精品解析：吉林省油田高级中学2025-2026学年高一上学期期中物理试卷

吉林油田高级中学2025-2026学年第一学期期中考试 高一物理试卷 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10小题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 2024年6月30日，粤港澳大湾区超级工程——深中通道正式通车试运营。深圳至中山的车程，从此前约为2小时缩短至30分钟。全长约24公里的深中通道跨越伶仃洋，让“深莞惠”与“珠中江”两大城市群实现了跨海直连。下列关于运动的描述正确的是（　　） A. “30分钟”是指时刻 B. 驾车通过深中通道的位移大小为24公里 C. 以行驶汽车中的乘客为参考系，深中通道处于静止状态 D. 在研究汽车通过深中通道的运动轨迹时，汽车可看成质点 【答案】D 【解析】 【详解】A. 30分钟是一段时间长度，画在时间轴上是一段距离，所以是时间间隔，故A错误； B. 全长约24公里的深中通道跨越伶仃洋，全长24公里是指路线长度，不确定一段线段，所以应该指的是路程，B错误； C. 以行驶汽车中的乘客为参考系，深中通道向汽车运动的反方向运动，C错误； D. 在研究汽车通过深中通道的运动轨迹时，汽车的形状和大小对研究的问题没有影响，D正确。 故选D。 2. 如图所示，动车组由静止开始沿直线匀加速出站，下列说法正确的是（　　） A. 速度随时间均匀增大 B. 位移随时间均匀增大 C. 加速度随时间均匀增大 D. 任意一段时间内的平均速度是定值 【答案】A 【解析】 【详解】ABC.动车组由静止开始沿直线匀加速出站，可知加速度保持不变；根据， 可知速度随时间均匀增大，位移不是随时间均匀增大，故A正确，BC错误； D.由于动车组的速度逐渐增大，所以任意一段时间内的平均速度不是定值，故D错误。 故选A。 3. 如图所示，雨天屋檐底的雨滴A自由下落时，铜铃边缘上的雨滴B恰好开始自由下落，结果雨滴A、B同时落在同一水平桌面上。已知雨滴A、B初始位置的竖直高度差，不计空气阻力，重力加速度g取，则（　　） A. 雨滴A的运动时间为 B. 雨滴A到水平桌面的距离为 C. 下落过程中雨滴A和B之间的距离保持不变 D. 若雨滴下落前将桌子四脚垫高，A、B仍能同时落在该桌面上 【答案】A 【解析】 【详解】AB．设A的运动时间为t，A到水平桌面的高度为hA，B的运动时间为，B到地面的高度为hB，则， 联立解得，，，故B错误，A正确； C．下落过程中雨滴A和B之间的距离为 由于，可见A和B之间的距离随时间减小，故C错误； D．根据前面分析可知，雨滴下落时只相遇一次，即相遇位置确定，若雨滴下落前将桌子四脚垫高0.5m，则相遇位置在桌面下。所以A、B不能同时落在该桌面上，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，M、N两物体叠放在一起。在恒力F的作用下，一起沿粗糙竖直墙面向上做匀速直线运动，则关于两物体受力情况的说法正确的是（　　） A. 物体N受到4个力 B. 物体M受到5个力 C. 物体M与墙之间没有滑动摩擦力 D. 物体M与N之间无静摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据平衡条件，可得N受到重力、 M对N的支持力以及M对N的摩擦力，即N受3个力，故A错误； B．M对N有支持力和摩擦力，根据牛顿第三定律可得，M受到N的压力和摩擦力，因此M受重力、恒力F、N对其的压力和摩擦力，即M受4个力，故B错误； C．以M和N作为一个整体，做匀速直线运动，根据平衡条件，可得该整体受到重力和恒力F这两个力，物体M和墙壁间不存在摩擦力，故C正确； D．由上方分析可得，M和N间存在摩擦力，未发生相对运动，因此该摩擦力为静摩擦力，故D错误。 故选C。 5. 如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受的合力大小是（　　） A. 2F1 B. F2 C. 2F３ D. 0 【答案】C 【解析】 【详解】根据三角形定则，F1与F2的合力等于从F1的起点到F2的终点的有向线段，即与F3相同，故合力等于2F3。 故选C。 6. 如图所示，桌子静止在地面上，某同学用水平向右的力F推该桌子，下列说法正确的是（ ） A. 若桌子不动，地面对桌子的摩擦力大于F B. 若桌子不动，地面对桌子的摩擦力大小为F C. 若桌子向右做加速运动，人对桌子的作用力大于桌子对人的作用力 D. 若桌子向右做加速运动，人对桌子的作用力小于桌子对人的作用力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．若桌子不动，根据平衡条件可知地面对桌子的摩擦力与水平推力等大反向，即地面对桌子的摩擦力大小为F，故A错误，B正确； CD．人对桌子的作用力与桌子对人的作用力是一对相互作用力，总是大小相等、方向相反，故CD错误。 故选B。 7. 一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，弹簧和小球的受力如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是弹簧 B. 是小球发生弹性形变产生的 C. 和是一对相互作用力 D. 是天花板发生弹性形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．是小球受到的重力，施力物体是地球，故A错误； B．是弹簧对小球的弹力，是弹簧发生弹性形变产生的，故B错误； C．是小球对弹簧拉力，是天花板对小球的拉力，二者是一对平衡力，故C错误； D．是天花板对小球的拉力，是天花板发生弹性形变产生的，故D正确。 故选D。 8. 在某次野外骑行活动中，甲、乙两位自行车骑手在同一起点沿同一水平直线公路开始同向骑行，甲的位移与时间图像（图像）和乙的速度与时间图像（图像）分别如图1和图2所示，下列说法正确的是（　　） A. 内甲骑手的位移大小为13m，内乙骑手的加速度大小为² B. 甲骑手做变速直线运动，在6s时离出发点最远 C. 乙骑手做变速直线运动，与运动方向相反 D. 甲骑手第3s末的速度与乙骑手第2s末的速度相同 【答案】AC 【解析】 【详解】A．由图像可知，内甲骑手的位移大小为13m，内乙骑手的加速度大小为，故A正确； B．甲骑手做变速直线运动，在6s时回到出发点，故B错误； C．乙骑手做变速直线运动，与运动方向相反，故C正确； D．根据图像知第3s末甲的速度为 由图像知第2s末乙的速度为，速度方向相反，故D错误。 故选AC 9. 将手机放在支架上，如图所示，和分别是支架对手机作用力的两个分力。如果将手机支架和水平方向的夹角减小，在此过程中手机始终保持静止，则（ ） A. 不变 B. 增大 C. 增大 D. 减小 【答案】BD 【解析】 【详解】手机始终保持静止，根据平衡条件可得 则将手机支架和水平方向的夹角减小，增大，减小。 故选BD。 10. 如图所示，为某同学设计的简易力学实验装置。将一套有小球的细直杆两端固定在水平地面上，细杆呈水平状态，小球孔径略大于细杆直径，细杆与小球之间的动摩擦因数为μ=0.5，小球的质量为m=1kg，重力加速度g=10m/s2。调节斜向右上方拉力的大小为某一恒定值F=25N、且拉力F方向与细杆之间的夹角始终为37°，小球刚好在细杆上以某一加速度向右做匀加速运动。下列说法正确的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　） A. 小球的加速度大小为22.5m/s2 B. 小球的加速度大小为17.5m/s2 C. 细杆对小球的弹力大小为5N D. 细杆对小球的摩擦力大小为2.5N 【答案】BCD 【解析】 【详解】小球受竖直向下的重力，竖直向下的压力，水平向左的摩擦力和斜向上的拉力，在水平方向上有 竖直方向上有 联立解得 ，， 故选BCD。 二、实验题（11题7分，12题9分） 11. 某实验小组在“探究两个互成角度的力的合成规律”时，先将橡皮条的一端固定在铺有白纸的水平木板上的G点，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两根细绳用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，将橡皮条和细绳的结点拉到位置O，另一次是用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，将结点拉到同一位置O。 （1）实验过程中，下列做法能够减小实验误差的是________。 A. 两细绳必须等长 B. 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 C. 两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大 D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点相距要远些 （2）在两次拉伸橡皮条的过程中，小组同学沿绳方向用笔作点迹用以记录拉力的方向，在完成实验操作后将记录的数据标记在白纸上，如图所示。请按照图中给出的标度，做出、，的力的图示______，并且根据力的平行四边形定则作出和的合力，其中一定沿GO方向的是________（填“F”或者“”） （3）通过比较（2）中作图得到的F和的大小和方向，该小组同学得到了什么实验结论？答：________。 【答案】（1）BD （2） ① ②. F （3）在误差允许范围内F与相等，即力的合成满足平行四边形定则 【解析】 【小问1详解】 A．通过两细绳用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条时,并不要求两细绳等长，故A错误； B．测量力时要求尽量准确,同时为了减小实验中因摩擦造成的误差,操作中要求弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确； C．用两弹簧测力计同时拉细绳时,两弹簧测力计示数应适当大些,但并不需要示数之差尽可能大,只要使得两次橡皮条和细绳的结点拉到同一位置就行，故C错误； D．为了更加准确地记录力的方向,拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些，故D正确。 故选BD。 【小问2详解】 [1]作出各力的图示如下 [2]由图示可知，是由平行四边形法则得出的合力，是通过实际实验得出的，故一定沿GO方向。 【小问3详解】 在误差允许范围内F与F'相等,即力的合成满足平行四边形定则。 12. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）在探究加速度a和力F、质量m的关系时，应用的是（ ） A．控制变量的方法 B．等效替代的方法 C．理论推导的方法 D．理想实验的方法 （2）实验时，必须先补偿小车受到的阻力，关于补偿阻力的操作方法，下列说法正确的是________． A．要保持砂桶和小车始终相连 B．逐渐垫高木板右侧，直到小车恰好开始滑动 C．逐渐垫高木板右侧，直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动 D．每次改变小车内砝码的数量，都要重新进行阻力补偿 （3）在补偿小车受到阻力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度________。（结果保留两位有效数字） （4）补偿阻力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表： 砝码盘中砝码总重力F/N 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980 加速度 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70 请根据实验数据在图丙中作出图像。（ ） （5）根据提供的实验数据作出的图线不经过坐标原点，请说明主要原因：________________。 【答案】 ①. A ②. C ③. 0.16 ④. ⑤. 未计入砝码盘的重力 【解析】 【详解】（1）[1]因涉及多个变量，探究加速度与力的关系时，控制质量不变而改变力的大小；探究加速度与质量的关系时，控制力不变而改变质量的大小，应用了控制变量法。 故选A。 （2）[2] ABC．补偿阻力的方法是，不挂砂和砂桶，让小车与纸带相连，垫高木板右侧，直到轻推小车，小车在斜面上恰好做匀速直线运动，AB错误，C正确； D．每次改变小车内砝码数量，都不需要重新补偿小车受到的阻力，D错误。 故选C。 （3）[3]每5个点取一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为，根据逐差法 （4）[4]根据数据确定每个点的位置，将各点用一条直线连接起来，使尽可能多的点落在直线上，不能落在直线上的点均匀分布在直线两侧，如下图所示。 （5）[5]由（4）画出的图线与纵坐标相交而不过原点，说明当砝码盘中不放砝码时，小车就有加速度，即砝码盘中不放砝码时，绳对小车就有拉力，此拉力存在是因为砝码盘的重力不能忽略，而在第（4）问的表中只给出了砝码盘中砝码的总重力，没有考虑砝码盘的重力。 三、解答题（13题10分，14题12分，15题16分） 13. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上磨痕长度为22.5m。根据对车轮与路面材料的分析可知，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是。取重力加速度。求汽车： （1）刹车时速度的大小； （2）与路面间的动摩擦因数。 【答案】（1）15m/s；（2）0.5 【解析】 【详解】（1）由题可得 解得 （2）由题可得 则有 解得 14. 如图所示，物体A放在某一水平面上，A、B均处于静止状态，绳AC水平，绳CD与水平方向成37°角，CD绳上的拉力为15N，已知物体A重60N，A与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求： （1）物体A受到的摩擦力； （2）物体B重力。 【答案】（1），方向水平向左；（2），方向竖直向下 【解析】 【详解】（1）节点C受力平衡，有 对A由平衡条件得 解得物体A受到的摩擦力大小 方向水平向左。 （2）物体B重力竖直向下，大小为 解得 15. 如图所示，光滑的水平面上静置一质量M=2kg、长度L=8m的木板，另一质量m=1kg的小滑块以v0=10m/s的水平初速度从木板的左端滑上木板（此时开始计时）。已知小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4，重力加速度g=10m/s2。 （1）若木板固定在水平面上，求小滑块从木板上滑离时的速度大小； （2）若木板不固定，求小滑块从木板上滑离时间； （3）若木板不固定，且在小滑块滑上木板的同时对木板施加一水平向右的恒力F，要使小滑块不从木板上滑离，求恒力F的大小范围。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）对滑块 解得 设滑块从木板上滑离时速度为v 解得 （2）木板不固定，对木板 设经时间t1，滑块刚好从木板上滑离 解得 另一解时滑块速度小于木板速度，不符，舍去； （3）设经时间t2，滑块刚好滑到木板右端且与木板共速，即滑块恰好不从木板的右端滑落 对木板 解得 由 可得 滑块不从木板的左端滑落： 对木板 解得 所以要使小滑块不从木板上滑离 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林油田高级中学2025-2026学年第一学期期中考试 高一物理试卷 一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7小题只有一项符合题目要求，每小题4分；第8~10小题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1. 2024年6月30日，粤港澳大湾区超级工程——深中通道正式通车试运营。深圳至中山的车程，从此前约为2小时缩短至30分钟。全长约24公里的深中通道跨越伶仃洋，让“深莞惠”与“珠中江”两大城市群实现了跨海直连。下列关于运动的描述正确的是（　　） A. “30分钟”是指时刻 B. 驾车通过深中通道的位移大小为24公里 C. 以行驶汽车中的乘客为参考系，深中通道处于静止状态 D. 在研究汽车通过深中通道的运动轨迹时，汽车可看成质点 2. 如图所示，动车组由静止开始沿直线匀加速出站，下列说法正确的是（　　） A. 速度随时间均匀增大 B. 位移随时间均匀增大 C. 加速度随时间均匀增大 D. 任意一段时间内的平均速度是定值 3. 如图所示，雨天屋檐底的雨滴A自由下落时，铜铃边缘上的雨滴B恰好开始自由下落，结果雨滴A、B同时落在同一水平桌面上。已知雨滴A、B初始位置的竖直高度差，不计空气阻力，重力加速度g取，则（　　） A. 雨滴A的运动时间为 B. 雨滴A到水平桌面的距离为 C. 下落过程中雨滴A和B之间的距离保持不变 D. 若雨滴下落前将桌子四脚垫高，A、B仍能同时落在该桌面上 4. 如图所示，M、N两物体叠放在一起。在恒力F的作用下，一起沿粗糙竖直墙面向上做匀速直线运动，则关于两物体受力情况的说法正确的是（　　） A. 物体N受到4个力 B. 物体M受到5个力 C. 物体M与墙之间没有滑动摩擦力 D. 物体M与N之间无静摩擦力 5. 如图所示，一个质量为M的物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用，则物体所受的合力大小是（　　） A. 2F1 B. F2 C. 2F３ D. 0 6. 如图所示，桌子静止在地面上，某同学用水平向右的力F推该桌子，下列说法正确的是（ ） A. 若桌子不动，地面对桌子的摩擦力大于F B. 若桌子不动，地面对桌子的摩擦力大小为F C. 若桌子向右做加速运动，人对桌子的作用力大于桌子对人的作用力 D. 若桌子向右做加速运动，人对桌子的作用力小于桌子对人的作用力 7. 一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，弹簧和小球的受力如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 的施力物体是弹簧 B. 是小球发生弹性形变产生 C. 和是一对相互作用力 D. 是天花板发生弹性形变产生的 8. 在某次野外骑行活动中，甲、乙两位自行车骑手在同一起点沿同一水平直线公路开始同向骑行，甲的位移与时间图像（图像）和乙的速度与时间图像（图像）分别如图1和图2所示，下列说法正确的是（　　） A. 内甲骑手的位移大小为13m，内乙骑手的加速度大小为² B. 甲骑手做变速直线运动，在6s时离出发点最远 C. 乙骑手做变速直线运动，与运动方向相反 D. 甲骑手第3s末的速度与乙骑手第2s末的速度相同 9. 将手机放在支架上，如图所示，和分别是支架对手机作用力的两个分力。如果将手机支架和水平方向的夹角减小，在此过程中手机始终保持静止，则（ ） A. 不变 B. 增大 C. 增大 D. 减小 10. 如图所示，为某同学设计的简易力学实验装置。将一套有小球的细直杆两端固定在水平地面上，细杆呈水平状态，小球孔径略大于细杆直径，细杆与小球之间的动摩擦因数为μ=0.5，小球的质量为m=1kg，重力加速度g=10m/s2。调节斜向右上方拉力的大小为某一恒定值F=25N、且拉力F方向与细杆之间的夹角始终为37°，小球刚好在细杆上以某一加速度向右做匀加速运动。下列说法正确的是（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　　） A. 小球的加速度大小为22.5m/s2 B. 小球的加速度大小为17.5m/s2 C. 细杆对小球的弹力大小为5N D. 细杆对小球的摩擦力大小为2.5N 二、实验题（11题7分，12题9分） 11. 某实验小组在“探究两个互成角度的力的合成规律”时，先将橡皮条的一端固定在铺有白纸的水平木板上的G点，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两根细绳用两只弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，将橡皮条和细绳的结点拉到位置O，另一次是用一只弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，将结点拉到同一位置O。 （1）实验过程中，下列做法能够减小实验误差的是________。 A. 两细绳必须等长 B. 弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行 C. 两弹簧测力计同时拉细绳时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大 D. 拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点相距要远些 （2）在两次拉伸橡皮条过程中，小组同学沿绳方向用笔作点迹用以记录拉力的方向，在完成实验操作后将记录的数据标记在白纸上，如图所示。请按照图中给出的标度，做出、，的力的图示______，并且根据力的平行四边形定则作出和的合力，其中一定沿GO方向的是________（填“F”或者“”） （3）通过比较（2）中作图得到的F和的大小和方向，该小组同学得到了什么实验结论？答：________。 12. “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。 （1）在探究加速度a和力F、质量m关系时，应用的是（ ） A．控制变量的方法 B．等效替代的方法 C．理论推导的方法 D．理想实验的方法 （2）实验时，必须先补偿小车受到的阻力，关于补偿阻力的操作方法，下列说法正确的是________． A．要保持砂桶和小车始终相连 B．逐渐垫高木板右侧，直到小车恰好开始滑动 C．逐渐垫高木板右侧，直到轻推小车能让小车恰好匀速滑动 D．每次改变小车内砝码的数量，都要重新进行阻力补偿 （3）在补偿小车受到阻力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s，从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度________。（结果保留两位有效数字） （4）补偿阻力后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表： 砝码盘中砝码总重力F/N 0.196 0.392 0.588 0784 0.980 加速度 0.69 118 1.66 2.18 2.70 请根据实验数据在图丙中作出图像。（ ） （5）根据提供的实验数据作出的图线不经过坐标原点，请说明主要原因：________________。 三、解答题（13题10分，14题12分，15题16分） 13. 一辆肇事汽车在紧急刹车后停了下来，路面上留下了一条车轮滑动的磨痕。警察测出路面上磨痕长度为22.5m。根据对车轮与路面材料的分析可知，车轮在路面上滑动时汽车做匀减速直线运动的加速度大小是。取重力加速度。求汽车： （1）刹车时速度的大小； （2）与路面间的动摩擦因数。 14. 如图所示，物体A放在某一水平面上，A、B均处于静止状态，绳AC水平，绳CD与水平方向成37°角，CD绳上的拉力为15N，已知物体A重60N，A与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求： （1）物体A受到的摩擦力； （2）物体B重力。 15. 如图所示，光滑的水平面上静置一质量M=2kg、长度L=8m的木板，另一质量m=1kg的小滑块以v0=10m/s的水平初速度从木板的左端滑上木板（此时开始计时）。已知小滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.4，重力加速度g=10m/s2。 （1）若木板固定在水平面上，求小滑块从木板上滑离时的速度大小； （2）若木板不固定，求小滑块从木板上滑离的时间； （3）若木板不固定，且在小滑块滑上木板的同时对木板施加一水平向右的恒力F，要使小滑块不从木板上滑离，求恒力F的大小范围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $