3.1分子和原子第2课时课件-2025-2026学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦分子和原子的构成、区别联系、物质构成判断及化学变化实质，通过自主学习问题引导学生阅读课本，结合前期分子原子概念，以“观察元素-符号”步骤和“金稀石”口诀为支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以化学观念为核心，通过结构化归纳构建物质构成判断的科学思维模型，如分析电解水微观过程揭示化学变化实质。对点训练结合氧化汞分解等实例，培养宏微结合能力，助力教师高效教学，提升学生微观认知与科学探究素养。

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 （第2课时） 九年级化学 上册·人教版2024 宜宾三中（三江校区）化学组 自主学习 请同学们利用3分钟阅读课本50页，思考、解决以下问题，并用红笔勾画重点： 1.什么是分子？分子由什么构成？ 2.什么是原子？ 3.分子和原子有什么区别和联系？ 4.化学变化的实质是什么？ 物质是由分子、原子等微观粒子构成的。 意大利化学家 阿伏伽德罗 英国化学家 道尔顿 1811年提出分子假说 1808 年提出原子论 识一识分子、原子 说一说：分子和原子有什么区别？ 1.由原子构成的物质 氦气由________构成 汞(Hg) 汞由________构成 氦气(He) 汞原子 氦原子 铁由________构成 氩气由________构成 铁原子 氩原子 汞原子 氦原子 铜由________构成 铜原子 氖气由________构成 氖原子 一、物质的微观构成 2.由分子构成的物质 水是由__________构成的 氧气是由_________ 构成的 二氧化碳由 _____________构成 二氧化碳分子 氢气由________构成 氢分子 水分子 氧分子 水分子 氧分子 过氧化氢由 ___________ 构成 过氧化氢分子 五氧化二磷由 ________________ 构成 五氧化二磷分子 如何判断物质是由分子还是原子构成的呢？ 第1步：观察组成物质的元素 第2步：观察化学符号 1.由原子构成的物质 化学符号：用元素符号表示 类别：稀有气体、金属、部分固态非金属（C、Si、S、P） 2.由分子构成的物质 化学符号：非金属+数字（角标） 例如：H2O2、CO2、N2、O2、O3、H2O、SO2等 总结归纳 金稀石 气态氧具有助燃性 液态氧具有助燃性 二氧化碳不支持燃烧 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 微粒性质四：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。 8 许多汞原子 聚集成金属汞 汞原子 许多铜原子 聚集成金属铜 由原子构成的物质，原子保持其化学性质。 二、分子 ——分子由原子构成 O O 1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成 O H H 请回答 （H2O2)的微观构成 水分子是由氢原子和氧原子构成的 氧分子是由氧原子构成的 1.分子的构成 1个氧分子由2个氧原子构成 二、分子 ——分子由原子构成 1.分子的构成 氧分子 O2 1个氧分子是由 2个氧原子构成的 氢分子 H2 1个氢分子是由 2个氢原子构成的 由同种原子构成的分子 臭氧分子 O3 1个臭氧分子是由 3个氧原子构成的 由不同种原子构成的分子 氨分子 NH3 二氧化碳分子 CO2 1个氨分子是由1个氮原子和2个氢原子构成的 1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的 宏观：____________________________________ 烧开水没有新物质生成,电解水有新物质生成. 烧开水和电解水的本质区别? 烧开水 电解水 微观：____________________________________ 化学反应中，有新物质产生，那么在化学变化中分子是否变了？化学性质是否也变了？分子是怎样变的呢？ 2.用分子的观点解释两种变化 物质变化的实质 示例分析 烧开水(水分子的变化示意图) 物理变化的实质_________________________________________________ 物理变化中，分子本身不变，改变的是分子间的间隔 变化前 变化后 化学变化的实质________________________________________________ 示例分析 电解水(水分子的变化示意图) 化学变化中，分子分裂成原子，原子又重新组合成新的分子 变化前 变化中 变化后 分子和原子的根本区别：_________________________________________ 化学变化中，分子可以再分而原子不能再分 原子：是化学变化中的最小粒子 加热 汞 + 氧气 Hg O2 氧化汞分子 （ HgO ） 分解成 汞原子和氧原子 汞原子 （ Hg ） 氧分子 ( O2 ) 思考：从你从微观角度分析，该反应的微观实质。 重新组合成 氧化汞 HgO 氧化汞分子分解成氧原子和汞原子，氧原子又重新结合成氧分子。 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在该反应中分子和原子的变化情况。 从微观角度分析，该反应前后发生变化的微观粒子是 ，没有变化的微粒是 。 氢分子、氯分子 氢原子、氯原子 在化学变化中，分子的种类一定改变，原子的种类一定不会发生变化。 19 本质区别： 在化学变化中，分子可分，原子不可再分 联系： 分子 原子 在化学变化中分解成 构成 思考：分子和原子有什么区别和联系？ 氢原子 氧原子 碳原子 氮原子 氧气 空气 对于由分子构成的物质而言： 纯净物由_________(填“同种”或“不同种”，下同)分子构成； 混合物由__________分子构成。 同种 不同种 3.从分子角度认识纯净物和混合物 21 课堂总结： 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 分子由原子构成，分子可以分为原子，原子可以结合成分子。 物质 分子 构成 原子 构成 构 成 由分子构成的物质：氧气、氮气、氢气、 二氧化碳、水、过氧化氢、氨气、氧化汞等 由原子构成的物质：金刚石、金属等 联系 区别 在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。 22 1.下到关于分子和原子的说法错误的是( ) A．分子和原子都能直接构成物质 B．相同的原子可以构成不同的分子 C．气体可以压缩是由于分子之间存在间隔 D．分子可分，原子不可分 D 2. 分子和原子的根本区别是( ) A.分子的质量比较大，原子的质量比较小 B.分子能构成物质，原子只能构成分子 C. 在化学变化中分子可以再分，原子不能再分 D.分子能保持物质的化学性质，而原子不能 C 对点训练 3. 下列对有关事实的解释，其中正确的是( ) A.水降温结冰——水分子的化学性质发生改变 B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同——分子构成不同 C.液态水比水蒸气难被压缩——因为液态水中分子之间没有间隔 D.电解水生成了氢气和氧气——说明在化学变化中原子可以再分 B 4．下列物质中含有氧分子的是( ) A．水 B．空气 C．高锰酸钾 D．过氧化氢 B 5．下列叙述正确的是( ) A.二氧化碳分子是保持二氧化碳性质的最小粒子 B.氮气和氧气混合后，它们的化学性质会改变 C.液态空气是由空气的分子构成的物质 D.氧气和液氧都是由氧分子构成的纯净物 D 6.能证明分子可以再分的是（ ） A.水结冰 B.水蒸发 C.水煮沸 D.水通电生成氢气和氧气 D C A.表示混合物 B.图中只含有2种分子 C.表示某种原子 D. 表示4个CO分子 8. 下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，下列说法正确的是( ) A B C D 7. 已知“○”、 “● ”表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中: ① 属于混合物的是_________ ② 属于纯净物的是____________ A B C D C D A B (1)该反应属于 。(填“化合反应”或“分解反应”) (2)反应后的物质属于 。(填“纯净物”或“混合物”) (3)下列表示相应的微观粒子，在化学变化种不能再分的粒子是( ) A. B. C. D. (4)化学反应的实质是 。 9.如图是某个化学反应前、后的物质的微观模拟图，请根据图示回答下列问题 化合反应 混合物 D 化学变化中，分子破裂成原子，原子再重新组合成新分子 Lavf58.20.100 $