8.1日益重要的国际组织 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

该高中思想政治教案聚焦“日益重要的国际组织”，核心知识点涵盖国际组织的含义、分类、机构、产生与作用。通过中国维护联合国核心地位的视频导入，以“联合国作用”设问搭建学习支架，衔接分类、机构等后续知识脉络。 该资料特色在于“情境—探究—辩论”三维设计，用分类表格、连线练习培养逻辑思维，辩论活动（国际组织作用正反方）提升理性平和（健全人格）与有序参与（责任意识），作业中思维导图与中国参与国际组织分析强化政治认同，为教师提供结构化资源，助力学生构建知识体系与责任意识。

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季 课题 日益重要的国际组织 教学目标 1. 明确国际组织的含义及地位，科学划分当今国际社会上国际组织的类型； 2. 学习国际组织的产生和发展历程，明确国际组织的运行机构，据此全面分析国际组织的的重要作用。 教学重难点 教学重点： 国际组织的分类及其作用。 教学难点： 理解国际组织的双重作用。 教学过程 【导入】 展示一则中国维护联合国在国际事务中核心地位的视频 思考：联合国作为国际组织的作用？ 【授新】 议题一：国际组织的分类与机构 思考：你知道下面这些是什么国际组织吗？除此之外，你还知道哪些国际组织呢? 1. 国际组织的含义和地位 （1）含义：若干国家的政府或民间团体经协商联合建立的经常性组织。 （2）地位：国际组织是国际社会的重要成员 2.国际组织的分类国际组织： 主权国家： 国际社会的基本成员、国际社会的基石。 国际组织是国际社会的重要成员。 国际社会的主体成员 分门别类： 请同学们根据以下标准将这些国际组织的类型进行划分，并思考其各自特征。 （1） 按照成员的性质：可以分为政府间国际组织和非政府间国际组织。 （2） 按照地理范围：可以分为世界性国际组织和区域性国际组织。 （3） 按照职能范围：可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。 国际组织 按成员性质 按地理范围 按职能范围 政府间 国际组织 非政府间 国际组织 世界性 国际组织 区域性 国际组织 一般性 国际组织 专门性 国际组织 联合国 √ √ √ 世界贸易组织 √ √ √ 亚太经合组织 √ √ √ 国际奥林匹克委员会 √ √ √ 欧洲联盟 √ √ √ 3.国际组织的机构 刚刚在分类的过程中给大家介绍了这么多的国际组织，你们有没有想过这些国际组织都是如何运作来发挥作用的呢？他的组成机构都有哪些呢？给大家两分钟时间讨论总结一下。 议事和决策机构 执行机构 常务机构 司法机构 以联合国为例连线练习 议题二：国际组织的产生与作用 1.国际组织的产生 展示联合国的产生视频 合作探究：从联合国的产生历程谈谈国际组织是怎样产生与发展起来的?科技革命 生产力发展 交通、通讯方式更便利 各国之间的联系更加密切 会有矛盾和合作 国际组织产生 2.国际组织的作用 辩论社：正方：国际组织发挥积极作用 反方：国际组织发挥消极作用 记录员记录双方辩论要点（1）积极作用： ①可以促进国际社会在政治、经济、文化等领域开展交流、协调、合作。②调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。 （2）局限性： ①原因：国际组织参与国际事务受诸多因素制约，有其局限性。 ②表现：某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行强权和霸权的工具。 【小结】 本节课我们的学习任务就到处结束了。一起来总结总结我们这节课都学到了什么？围绕着国际组织，我们分别学习了国际组织的含义、分类、机构、产生以及作用。 【作业】 请同学们自主选择以下两项作业中的一项完成： 1、请回忆本课所学知识，绘制本课知识体系的思维导图，样式自主选择，逻辑清楚即可。 2、请根据本课所学知识，试着阐述中国与国际组织的关系，可列举某一具体的国际组织。 学科网（北京）股份有限公司 $