精品解析：2025-2026学年河北省保定市定州市统编版四年级上册期中考试道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期期中质量监测 四年级道德与法治 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 班规可以让班级生活（ ），使同学们在班里愉快、安全地（ ）和（ ）。 2. 我们是班规__________，也应该是班规的________。 3. 竞争给我们带来________和________ 4. 做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（ ）。 5. 在家庭生活中，大人要（ ），我们年龄虽小，但也应该尽到自己的（ ）。 二、单项选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 6. 下列选项中，属于班级优点的是（ ）。 ①团结友爱 ②互相帮助 ③见到老师不打招呼 ④值日生每天把教室打扫得干干净净 ⑤男生和女生互不交往 A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③⑤ 7. 下列事件中，不能成为美好回忆的是（ ）。 A. 每天放学后，我和小林一起回家 B. 生病后，同桌王红主动帮我补课 C. 因一点小事儿和同学打架 8. 我们平时的班集体工作（ ）团结合作。 A. 不需要 B. 需要 C. 需要不需要都可以 9. 上课了，下列同学做法错误的是（ ）。 A. 要认真听讲 B. 说话、吃东西 C. 积极思考，回答问题 10. 班规应该是（ ）制订的。 A. 老师一个人 B. 班长一个人 C. 老师带领同学们讨论后 11. 关于班级之间的竞争与合作，认识正确的是（ ）。 A. 班级之间只有合作，没有竞争 B. 班级之间只有竞争，没有合作 C. 班级之间应该有合作，也应该有适当的竞争 12. 在学校运动会上，我们应该（ ）。 A. 只为自己班的同学加油 B. 在别的班的同学参加比赛时，给他捣乱，让他不能专心比赛 C. 不仅为自己班的同学喝彩，也为别的班的同学加油 13. 你想帮妈妈包饺子，可妈妈说：“不用你干，温习功课吧。”你会说（ ）。 A. 大人不让干，算了吧 B. 我想包饺子，就一定得让我包 C. 我功课做完了，我想学包饺子，就让我试试吧 14. 放学后，爸爸妈妈还没有回家，你发现家里很乱，正确的做法是（ ）。 A. 等妈妈回来了，让妈妈收拾 B. 只管做自己的作业去，不用收拾房间 C. 主动把家里收拾干净，做一个爱劳动好孩子 15. 妈妈在做饭，厨房里的垃圾桶满了，你会（ ）。 A 装作没看见 B. 自己动手去倒垃圾 C. 告诉妈妈，让她将垃圾倒了 三、我会判断。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”，20分） 16. 只有父母生病时才需要关心、照顾。（ ） 17. 只有家里的每个人都用自己的实际行动为家庭作贡献，家里才能更好。（ ） 18. 父母太辛苦了，我们要感谢父母的养育之恩。（ ） 19. 家务劳动要主动干、学着干、坚持干。（ ） 20. 小学生的主要任务是学习，所以不要做家务。（ ） 21. 如果妈妈不让小玲出去玩，她就不吃饭。（ ） 22. 我每天要去上学，所以我的衣服都要妈妈帮我洗。（ ） 23. 我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！（ ） 24. 当我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算。（ ） 25. 班级里的问题和不足是无法改变的。（ ） 四、连线题。（共10分） 26. 在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。 厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾 金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾 我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾 废弃砖头、沙土 医疗垃圾 废纸箱、易拉罐 工业垃圾 五、拓展思维，能力培优（每小题5分，共15分） 27. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。“卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。”在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？ 28. “四年级将要举行‘校园话剧’比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。”“运动会上看到别的班的同学跑在前面就起哄。”说一说，这些做法是否合适。 29. 为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中质量监测 四年级道德与法治 一、填空题。（每空2分，共20分） 1. 班规可以让班级生活（ ），使同学们在班里愉快、安全地（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 健康有序 ②. 学习 ③. 活动 【解析】 【详解】俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。 2. 我们是班规的__________，也应该是班规的________。 【答案】 ①. 制定者 ②. 守护者 【解析】 【详解】我们是班规的制定者，也应该是班规的守护者。班级中没有能够享有“特权”的同学，同学之间都是平等的。 3. 竞争给我们带来________和________。 【答案】 ①. 成长 ②. 收获 【解析】 4. 做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务（ ）。 【答案】事半功倍 【解析】 5. 在家庭生活中，大人要（ ），我们年龄虽小，但也应该尽到自己的（ ）。 【答案】 ①. 尽责 ②. 责任 【解析】 【详解】家是一个特别的地方，有大人也有小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的家庭责任。所以我们要勇于承担自己的家庭责任，不逃避，不放弃，为自己的家庭贡献一份力量。 二、单项选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，30分） 6. 下列选项中，属于班级优点是（ ）。 ①团结友爱 ②互相帮助 ③见到老师不打招呼 ④值日生每天把教室打扫得干干净净 ⑤男生和女生互不交往 A. ①②③⑤ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①团结友爱，是班级积极的氛围，属于优点； ②互相帮助，能促进同学间的良好关系，属于优点； ③见到老师不打招呼，是不礼貌的行为，不属于优点； ④值日生每天把教室打扫得干干净净，体现了班级的责任感和整洁习惯，属于优点； ⑤男生和女生互不交往，不利于同学间的正常交流，不属于优点。 符合题干的是①②④。 故选：B 7. 下列事件中，不能成为美好回忆的是（ ）。 A. 每天放学后，我和小林一起回家 B. 生病后，同桌王红主动帮我补课 C. 因为一点小事儿和同学打架 【答案】C 【解析】 【详解】选项A每天放学后，我和小林一起回家，正确，和朋友一起放学回家，是温馨的日常，会成为美好回忆； 选项B生病后，同桌王红主动帮我补课，正确，是温暖的互助行为，会成为美好回忆； 选项C因为一点小事儿和同学打架，不正确，这是冲突事件，通常带来不愉快的感受，不能成为美好回忆。 故选：C 8. 我们平时的班集体工作（ ）团结合作。 A. 不需要 B. 需要 C. 需要不需要都可以 【答案】B 【解析】 【详解】班集体工作需要大家群策群力，团结合作。 故选：B 9. 上课了，下列同学做法错误的是（ ）。 A. 要认真听讲 B. 说话、吃东西 C. 积极思考，回答问题 【答案】B 【解析】 【详解】题干要求选择“错误”的选项，做为小学生上课要认真听讲，积极回答问题，不能随便说话，吃东西，故本题选择B项。 10. 班规应该是（ ）制订的。 A 老师一个人 B. 班长一个人 C. 老师带领同学们讨论后 【答案】C 【解析】 【详解】班规是班级共同生活的规则，应该是老师带领同学们讨论后一起制定的。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 故选：C 11. 关于班级之间的竞争与合作，认识正确的是（ ）。 A. 班级之间只有合作，没有竞争 B. 班级之间只有竞争，没有合作 C. 班级之间应该有合作，也应该有适当的竞争 【答案】C 【解析】 【详解】选项A班级之间只有合作，没有竞争，不正确，班级之间存在自然的竞争（比如学业成绩、活动表现等），完全没有竞争不符合实际，也不利于激发班级的积极性。 选项B班级之间只有竞争，没有合作，不正确，班级之间会有很多合作场景（比如联合举办年级活动、共享学习资料等），只强调竞争会破坏集体氛围，也不利于资源整合。 选项C班级之间应该有合作，也应该有适当的竞争，正确，合作能促进资源共享、互帮互助；适当的竞争能激发动力、共同进步，二者结合才是健康的班级关系。 故选：C 12. 在学校运动会上，我们应该（ ）。 A. 只为自己班的同学加油 B. 在别班的同学参加比赛时，给他捣乱，让他不能专心比赛 C. 不仅为自己班的同学喝彩，也为别的班的同学加油 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只为自己班的同学加油，不正确，比较狭隘，运动会是集体活动，应该展现友好的氛围。 选项B给别的班同学捣乱，不正确，是不文明、破坏比赛公平的行为，违背了体育精神。 选项C既为自己班加油，也为别的班喝彩，正确，体现了公平竞争、友好尊重的体育精神。 故选：C 13. 你想帮妈妈包饺子，可妈妈说：“不用你干，温习功课吧。”你会说（ ）。 A. 大人不让干，算了吧 B. 我想包饺子，就一定得让我包 C 我功课做完了，我想学包饺子，就让我试试吧 【答案】C 【解析】 【详解】选项A大人不让干，算了吧，错误；这样做会失去学习家务技能和帮妈妈分担的机会； 选项B我想包饺子，就一定得让我包，错误；这样做会容易引发和妈妈的矛盾； 选项C我功课做完了，我想学包饺子，就让我试试吧，正确。 故选：C 14. 放学后，爸爸妈妈还没有回家，你发现家里很乱，正确的做法是（ ）。 A. 等妈妈回来了，让妈妈收拾 B. 只管做自己的作业去，不用收拾房间 C. 主动把家里收拾干净，做一个爱劳动的好孩子 【答案】C 【解析】 【详解】选项A等妈妈回来了，让妈妈收拾，不正确，是依赖家人的表现，没有主动分担家务的意识。 选项B只管做自己的作业去，不用收拾房间，不正确，忽略了家庭责任，没有体现出对家庭环境的关心。 选项C主动收拾家里，正确，既分担了家人的家务，也体现了爱劳动的品质。 故选：C 15. 妈妈在做饭，厨房里的垃圾桶满了，你会（ ）。 A. 装作没看见 B. 自己动手去倒垃圾 C. 告诉妈妈，让她将垃圾倒了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A装作没看见，不正确，家人之间应该互相分担家务，不能对需要帮忙的事视而不见。 选项B自己动手去倒垃圾，正确，妈妈在做饭比较忙碌，主动倒垃圾是体谅家人、分担家务的表现，能帮妈妈减轻负担。 选项C告诉妈妈让她倒，不正确，妈妈正在做饭，让她停下手里的事处理垃圾，没有体现出主动帮忙的意识。 故选：B 三、我会判断。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”，20分） 16. 只有父母生病时才需要关心、照顾。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】关心、照顾父母是日常的责任，不是只在他们生病时才需要 —— 平时的陪伴、沟通、日常照料等，都是对父母的关心，这是持续的情感和责任联结。故表述错误。 17. 只有家里的每个人都用自己的实际行动为家庭作贡献，家里才能更好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】家庭是由每个成员共同组成的，每个人通过实际行动为家庭付出（比如做家务、关心家人、承担家庭责任等），才能让家庭氛围更和谐，家庭生活变得更好，这是每个家庭成员的责任与义务。故表述正确。 18. 父母太辛苦了，我们要感谢父母的养育之恩。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】父母为我们的生活辛苦奔波，父母对我们的成长付出了辛勤的劳动，我们要感谢父母的养育之恩。故表述正确。 19. 家务劳动要主动干、学着干、坚持干。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】主动干、学着干、坚持干家务劳动，能够培养责任感和生活自理能力，也是参与家庭建设的重要方式。故表述正确。 20. 小学生主要任务是学习，所以不要做家务。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学生的主要任务是学习，但做家务也是很重要的 —— 做家务能锻炼自理能力，还能帮家人分担，是成长中不可或缺的一部分，学习和做家务可以合理安排，互不冲突。故表述错误。 21. 如果妈妈不让小玲出去玩，她就不吃饭。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】用 “不吃饭” 来对抗妈妈的决定，既伤害自己的身体健康，也不是理性沟通的方式 —— 遇到分歧应该和妈妈好好商量，说明自己想出去玩的想法、约定玩耍的时间，而不是用赌气的方式解决问题。故表述错误。 22. 我每天要去上学，所以我的衣服都要妈妈帮我洗。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小学生应该学习自理，承担力所能及的家务（如洗自己的小件衣物），不能把上学作为把所有事情都推给妈妈的理由，这是培养独立性和责任感的重要途径。故表述错误。 23. 我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】 “我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了！”既体现了对自己身体的负责，也能体谅家人的关心，是很懂事的表现。故表述正确。 24. 当我们的想法和爸爸、妈妈不一样，我自己说了算。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在家庭生活中，当我们的想法和爸爸、妈妈不一样时，不能简单地“我自己说了算”。作为孩子，我们应该学会尊重父母的意见和建议，因为他们有更多的生活经验，并且对我们的成长负有责任。故表述错误。 25. 班级里的问题和不足是无法改变的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】班级里的问题和不足是可以通过集体的努力改变的 —— 比如纪律松散可以一起制定规则，学习氛围不足可以组织互助小组，只要全班同学（包括老师）共同想办法、付出行动，班级的问题是能逐步改善的。故表述错误。 四、连线题。（共10分） 26. 在我们的日常生活中，随处可见垃圾，请你向下列垃圾正确分类后用直线连接起来。 厨房里的菜叶、食物残余 建筑垃圾 金属冶炼后排出的残渣废物 厨余垃圾 我们打完针的瓶子针管 可回收垃圾 废弃砖头、沙土 医疗垃圾 废纸箱、易拉罐 工业垃圾 【答案】 【解析】 【详解】建筑垃圾就是指建筑工地上所剩余的垃圾，比如废弃砖头、沙土 等； 厨余垃圾就是指厨房内产生的垃圾，比如厨房里的菜叶、食物残余； 可回收垃圾是指可以回收再利用的垃圾，比如废纸箱、易拉罐； 医疗垃圾是指医疗单位所产生的需要专业处理的垃圾，比如我们打完针的瓶子针管； 工业垃圾是指工业生产中所产生的垃圾，比如金属冶炼后排出的残渣废物。 五、拓展思维，能力培优（每小题5分，共15分） 27. 摄影比赛时，为了让班级取得好成绩，有的同学用家长的作品参赛。“卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。”在你的生活中有类似的现象吗？这种做法可能导致什么样的不良后果？ 【答案】生活中确实可能遇到类似现象，比如某些比赛里有同学借用他人成果、评比时给自己班级“放水”等情况。 这种做法的不良后果包括： 破坏公平，违背了比赛 / 评比的规则，对其他班级不公平，也失去了活动原本的意义（比如摄影比赛是为了锻炼同学的摄影能力）； 影响诚信，会让参与的同学养成不诚信的习惯，长期下来不利于个人品德的建立； 损害班级声誉，如果被发现，会让班级被贴上“不诚信”的标签，影响班级在年级里的形象； 失去成长机会，靠“走捷径”取得的成绩，无法让自己或班级真正进步（比如卫生评比本是为了养成良好卫生习惯，作弊则达不到这个目的）。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。生活中有类似材料中的现象如比赛里有同学借用他人成果、评比时给自己班级“放水”等情况。这种做法导致的不良后果可以从破坏公平、影响诚信、损害班级荣誉、失去成长机会等角度阐述。 28. “四年级将要举行‘校园话剧’比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。”“运动会上看到别的班的同学跑在前面就起哄。”说一说，这些做法是否合适。 【答案】这些做法不合适，原因如下： 制作贬低其他班级的横幅、运动会上对其他班级起哄，属于不尊重他人、破坏集体团结的行为，违背了公平竞争和友好相处的原则；校园比赛的核心意义是展现班级风采、锻炼自身能力，而非通过不正当手段干扰对手，这种行为也会破坏校园的和谐氛围。正确的做法应该是尊重每个参赛班级，为所有选手加油鼓劲，用正当的方式参与竞争，展现自身的体育精神和班级风貌。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。材料中的做法不合适。理由可以从不尊重他人破坏校园团结等角度阐述；正确的做法可以从尊重他班的角度阐述。 29. 为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 【答案】我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。④班上的各个方面都由专人负责和监督。⑤加强对违纪同学的教育。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，学生可从良好的学习习惯，遵守相关班级规则，做到自我约束等角度进行表述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $