专题06：综合题（期末专项训练）-2025-2026学年苏教版科学四年级上册

专题06：综合题 目录概览 题型1 动物大家族 题型2 物体的运动 题型3常见的力 题型4 简单电路 题型5岩石与矿物 题型演练 题型1 动物大家族 1．乐乐的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的乐乐趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。    (1)像鲫鱼这样，终身生活在水中，体表覆盖 ，在水中它的鳃盖在不停地张合进行 这样的动物称为鱼类。 (2)下列动物中________也属于鱼类。 A．鲸 B．泥鳅 C．乌龟 (3)乐乐将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点“金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。”以上观点在科学探究的过程中属于（    ）。 A．科学问题 B．科学猜想 C．实验证据 (4)乐乐通过查阅资料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是 的结果。 2．洋洋和家人去动物园游玩，在动物园入口处，他们看到了如下所示的游览图。 (1)如果她去珍禽区，可能看到的是 。（老虎、袋鼠、孔雀） (2)洋洋看到东北虎非常高兴，他知道东北虎的牙齿很锋利，与 【“取食方式”或“威武”】有关，新生的东北虎宝宝吃 【“肉”或“乳汁”】。东北虎属于 【“哺乳”或“爬行类”】动物，与东北虎同类的动物有 （举一例）等。 (3)将图中动物的序号填入相应的横线上。 鸟类： 哺乳类： 3．小科家养了一群鸽子，他每天都要开心地和鸽子玩一会儿。时间久了他发现许多鸽子的秘密。 (1)鸽子有大小两种羽毛，大羽毛是（   ）。 A．羽毛 B．绒羽 C．正羽 D．尾羽 (2)小科将鸽子掉落的大羽毛的羽根剪断，发现里面是 ，这样的结构优点是 。（   ） A．实心  增加体重 B．空心  增加体重 C．实心  减轻体重 D．空心  减轻体重 (3)在放大镜下观察小羽毛，他发现小羽毛像棉花一样蓬松，由此推断，小羽毛的作用是（   ）。 A．便于飞行 B．保持体温 C．防止雨水 D．美观好看 (4)小科在鸽子的正羽上滴一滴水，水滴会从正羽上滑下，这说明（   ）。 A．正羽有防水作用 B．正羽很大 C．正羽很轻 D．正羽保暖 (5)鸽子主要吃的食物是（   ）。 A．杂粮 B．毛毛虫 C．花蜜 D．老鼠 4．鸟类的身体外面是轻而温暖的羽毛，羽毛不仅具有保温作用，而且使鸟类外形呈流线型，在空气中运动时受到的阻力最小，有利于飞翔。飞行时，鸟类的两只翅膀不断上下扇动，鼓动气流，就会产生巨大的下压力，从而使它们快速向前飞行。鸟类的骨大而轻，空心的，里面充有空气，鸟类骨骼的这些独特的结构，减轻了重量，加强了支持飞翔的能力。鸟的胸部肌肉非常发达，还有一套独特的呼吸系统，与飞翔生活相适应。鸟类的肺实心而呈海绵状，还连有9个薄壁的气囊，在飞翔时，鸟类由鼻孔吸入的空气，一部分用来在肺里直接进行碳－氧交换，另一部分是存入气囊，然后再经肺而排出。鸟类在飞行时，一次吸气，肺部可以完成两次气体交换，这是鸟类特有的“双重呼吸”，这保证了鸟在飞行时具有充足的氧气。鸟类的翅膀是它们拥有飞行绝技的首要条件。在同样拥有翅膀的条件下，有的鸟能飞得很高、很快或很远；有的鸟却只能作盘旋、滑翔，甚至根本不能飞。由此可见，仅仅是翅膀，学问就不少。 (1)鸟类拥有一身羽毛，其重要作用不包括（    ）。 A．吸引异性，完成求偶 B．保持体温，维持恒温 C．使身体呈流线型，减少飞行阻力 D．直接为飞行提供升力 (2)阅读材料可知，鸟类为了适应飞行生活，在身体结构上有多项“减重”设计。下列不属于此类设计的是（    ）。 A．骨骼中空且充满空气 B．食量大，消化快 C．羽毛轻而温暖 (3)材料中提到，鸟类拥有独特的“双重呼吸”系统。这保证了它们在飞行时能获得充足的氧气。下列描述中，与“双重呼吸”过程相符的是（    ）。 A．吸气和呼气时，肺部都能进行气体交换 B．飞行时呼吸频率比休息时快一倍 C．拥有两个肺，可以轮流工作 (4)仔细观察下面图片中几种鸟类的头部，回答问题。            A．老鹰              B．蜂鸟                   C．大嘴鸟 三种鸟中，适合捕鱼的是 ；适合吃花蜜的有 ； 更适合快速捕捉奔跑的兔子。 (5)综合以上材料和分析，我们可以得出一个重要的科学观点：生物体的 是与它的 和 相适应的。 5．为下列物体选择与其对应的运动路线，只填字母序号。 （1）在地面上拍打弹力球 。 （2）正在工作的钟摆 。 （3）转动的风车 。 （4）投掷小球 。 （5）滚铁环 。 题型2 物体的运动 6．当地时间2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行，乐乐在电视上观看奥运会比赛，发现了很多和运动有关的现象。 (1)在一场足球比赛中，甲和乙两名运动员的位置如图1所示，运动员甲在运动员乙的 方向 米处。 (2)与看台上的观众相比，足球场上奔跑的运动员是（    ）。 A．运动的 B．静止的 C．不能判断 (3)足球在地面的运动形式主要是（    ）。 A．绕圈 B．滚动 C．摆动 (4)如图2所示，在跳水比赛中，跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是（    ）。 A．左右摆动 B．前后移动 C．上下振动 (5)如图3所示，在篮球比赛中，运动员瞄准篮筐，把篮球投出去，此时篮球的运动形式是（    ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．折线运动 (6)在百米赛跑中，运动员丙跑100米用10秒，运动员丁跑得更快，那么运动员丁10秒可能跑（    ）。 A．95米 B．100米 C．103米 7．校田径运动会上，探探统计了奇奇和究究跑步比赛的成绩，想要看看谁跑得更快，请根据表格完成下列问题。 姓名 距离（米） 时间（秒） 奇奇 200 32 究究 100 18 (1)探探算出他们平均每秒跑了多少米，这是使用相同 比较 的方法。（填“时间”或“距离”） (2)探探如果算出奇奇跑100米所用的时间，这是使用相同 比较 的方法。（填“时间”或“距离”） (3)探探算出了奇奇跑100米大概需要（   ）。 A．18 B．17 C．16 (4)最后，我们可以得出速度最快的同学是 。 8．下面是四年级四位同学在学校运动会百米赛跑中的成绩。请根据表格完成各题。 姓名 聪聪 亮亮 涵涵 琪琪 成绩（秒） 14 16 15 13 (1)按速度由快到慢的顺序依次排名：第一名 、第二名 、第三名 、第四名 。 (2)判断他们运动快慢的方法是（    ）。 A．都跑100米，用的时间越短，说明跑得越快 B．都跑5秒，跑的距离越长，说明跑得越慢 C．他们用的时间差不多，跑的距离越长，说明跑得越快。 (3)宁宁参加400米跑步比赛的成绩是52秒。他与琪琪相比，谁的速度快？写写你的判断依据。 题型3常见的力 9．利用弹簧测力计称重实验。 (1)请你写出实验1的数据是 N；实验3的数据是 N。 (2)弹簧测力计是根据 的原理制作的。 (3)弹簧测力计下是否可以挂11个钩码？ (填“可以”或“不可以”)，理由是 。 (4)使用时要使弹簧伸长方向和 在一条直线上。 10．探探一家人穿着同样材料的亲子装“五一”去天池憨憨熊生态乐园来一次科学探秘，请你跟随着他们的脚步完成挑战。 (1)探探跑到蹦床上，蹦床将她高高弹起，这是因为蹦床产生了（   ） A．摩擦力 B．浮力 C．弹力 (2)他们一家人去湖里划船，小船漂浮在水面上，是因为（   ） A．船的形状增加了浮力 B．船本身很轻 C．湖里有盐小船不会沉 (3)探探和爸爸从同一滑梯上往下滑，探探速度比爸爸快，这说明（   ） A．爸爸与滑梯摩擦力小 B．探探与滑梯摩擦力大 C．探探与滑梯摩擦力小 (4)探探看到小朋友用橡皮筋将“松果火箭”弹射到空中，橡皮筋拉得越长松果飞得越远，这是因为（   ）。 A．橡皮筋形变越大，弹力越大 B．空气阻力变小 C．重力作用减弱 (5)探探看后就自己动手用橡皮筋做抛射实验，先将橡皮筋拉长10厘米进行抛射，第二次将橡皮筋拉长8厘米，并增大抛射角度，最后发现两个纸团射出的距离相等，下列说法正确的是（   ） A．可以得出结论，在一定限度内橡皮筋形变越大，弹力越大 B．可以得出结论，物体产生弹力的大小与形状的变化无关 C．实验方法有误，不能同时改变两个条件 (6)他们走到游乐园附近看到魔术师用漏斗把大米装入瓶子，轻轻地墩几下直到装满，然后把一根筷子插到大米的底部，慢慢地向上提筷子，发现：向上提筷子时，大米和瓶子随着筷子一起被提了起来。请你用摩擦力知识解释这一现象： ；请你猜想，魔术师轻轻墩几下瓶子，对提起大米的影响是 。 (7)联系实际举例，力可以改变物体的形状，例如 ，也可以改变物体的运动状态，例如 。 11．每天早晨，人民路与解放街的交叉口总是车水马龙。红灯亮起时，正在行驶的汽车和电动车纷纷减速，最终在停止线前稳稳地停住。自行车上的王阿姨单脚撑地，等待着通行信号。绿灯亮起，停在最前面的公交车缓缓启动，逐渐加速通过路口。站在天桥上的小李看着桥下川流不息的车辆，他发现以天桥为参照物，车辆都在移动；而以自己乘坐的出租车为参照物，旁边的公交车则似乎是静止的。 (1)红灯亮起，汽车从运动变为静止，主要是因为受到了（   ）的作用。 A．发动机的推力 B．刹车的摩擦力 C．空气的阻力 (2)绿灯亮起，公交车从静止变为运动，是因为（   ）。 A．受到了重力作用 B．发动机提供了向前的动力 C．具有惯性 (3)小李以天桥为参照物，认为车辆是运动的，这是因为（   ）。 A．车辆本身在运动 B．天桥在运动 C．参照物的选择不同，对物体运动状态的描述可能不同 (4)王阿姨的自行车停在路口时，相对地面是 的，相对旁边同样等待的汽车是 的。（填“运动”或“静止”） 12．2025年1月20日18时11分，星河动力“资阳造”谷神星一号（遥十六）民营商业运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。某科学兴趣小组想知道纸火箭飞行高度与什么有关，于是他们设计了如图所示实验装置。进行实验探究，并将数据记录在表格中。 橡皮筋拉伸的长度（厘米） “火箭”发射高度（米） 高度1 高度2 高度3 平均高度 2厘米 1.5 1.6 1.4 1.5 4厘米 2.5 2.4 2.3 2.3 6厘米 3.5 3.6 3.4 3.5 (1)该小组提出的假设是：纸火箭飞行的高度与 有关。 (2)实验发现：橡皮筋拉得越长，橡皮筋的弹力越 ，纸火箭发射后飞行的高度越高。 (3)无论纸火箭飞得多高，最后都会下落，这是因为受到 。 (4)科学家们通过研究发现，当物体的速度达到 千米每秒时，就会离开地球在环绕地球的轨道上飞行。 (5)释放橡皮筋，纸火箭发射。这其中能量转化过程是 。 题型4 简单电路 13．小科在学习了《电路》单元后，对电路充满了兴趣，让我们一起来探究吧。 (1)小科组装了5个电路，小灯泡不会亮的是电路 和 。 (2)在尝试点亮小灯泡的过程中，有一瞬间小科放在电池上的手感觉到很烫，这是因为（    ）。 A．电池漏电 B．电路短路 C．电路断路 (3)小科按照正确的连接方法，但小灯泡仍然没亮，可能原因是 ， 。 (4)小科排除故障后，连接了下图所示的简单电路，请在下图电路连接图中用箭头画出电流的路径。 (5)把电路中的 拆掉，就形成了电路检测器。 (6)利用电路检测器来检测电路，正确的操作步骤是（    ）。 ①从故障电路中取出电池 ②重复检测，并把检测结果记录下来 ③电路检测器自检 ④用两个检测头接触被测元件两端，观察小灯泡是否发光 A．①②③④ B．②①④③ C．③①④② 14．小明从一张能发出歌声的生日卡片上剪下了一部分（如图）。这个音乐发声装置主要由电池、喇叭、开关三部分组成。把A取下，换上灯泡，灯泡亮了，但没有音乐；把A换回去，音乐又响起来。B有正反面，一面标着“+”，另一面标着“-”。C由一片翘起的金属片和按钮组成，按下按钮，音乐响起。 (1)根据以上信息，可以推断A相当于电路中的 ，B相当于电路中的 ，C相当于电路 。 (2)D是一张纸片，纸片上有个孔。推动纸片，卡到C的金属片下面，音乐停止。拉开纸片，音乐又响起来。重复几次，都会出现一样的情况，这是因为（ ）。 A．纸片是绝缘体 B．纸片是导体 C．电池没电了 D．电路接触不良 (3)如果将图中的纸片D换成一根铜丝，推动铜丝卡到C的金属片下面，音乐会（ ）。 A．继续播放 B．停止播放 C．声音变大 D．声音变小 15．小科在家中找到一节电池、一个小灯泡和一些导线，他在家做起了如下实验。 (1)上面的简图中，短路的电路是 ，能发光的是 。（均填“甲”“乙”或“丙”） (2)下列对电路短路的描述中不正确的是（   ）。 A．可能引发火灾 B．用电器正常工作 C．电路中电流很大 (3)在甲电路中两个接线头之间接入下列文具中的（   ），小灯泡会发光。 A．钢直尺 B．透明胶带橡度 C．橡皮 (4)下面各图中，用电路检测器检小灯泡的连接方式正确的是（   ）。 A． B． C． 16．小刚在做“点亮小灯泡”实验，要求同时点亮2盏小灯泡，这是他连的电路。 (1)电路连接完成，但小灯泡始终没有亮起来。你认为他连错的地方是（   ）。 A．小灯泡1连接错误 B．小灯泡2连接错误 C．电池连错了 (2)正确连接后，两个小灯泡还是不亮，小刚决定用电路检测器检测。以下材料可以做一个电路检测器的是（   ）。 A．一根导线、一节干电池 B．3根导线、一节干电池、一个小灯泡 C．两根导线、一个小灯泡 (3)用电路检测器检测ab时，电路检测器的小灯泡都能亮，但检测bc时，电路检测器小灯泡不亮，这时他需要（   ）。 A．直接作出判断 B．用电路检测器再检测一次 C．更换电路中的电池 (4)多次检测后，发现问题依然出在bc之间，则下列推测错误的是（   ）。 A．有可能小灯泡2是坏的 B．有可能小灯泡1是坏的 C．有可能bc之间导线是坏的 (5)小灯泡不亮时，电路处于（   ）状态。 A．断路 B．通路 C．短路 题型5岩石与矿物 17．江门台山浪琴湾因浪涛如琴弦般弹奏着而得名。浪琴湾所在的北陡镇盛产黄蜡石，黄蜡石因石表层内呈现蜡油状釉彩而得名。它是石英岩因为受地质变动影响，与酸性土壤混合，加上酸性土壤附近有地热或火山等自然条件，长期受酸性土壤和地热火山温度的双重催化，变质而形成的特殊石头，具有湿、润、密、透、凝、腻的特点，质优形美，久经把玩，能舒筋活络，有益心肺，是我国著名的赏玩石种。 (1)黄蜡石按其成因分类属于（    ）。 A．沉积岩 B．岩浆岩 C．变质岩 (2)组成黄蜡石的主要矿物是（    ）。 A．石英 B．磷灰石 C．石棉 (3)赏石文化的源头在中国，千百年来，国人的爱石、搜石、藏石、品石之风源远流长，形成了一种传统的赏石文化，以下关于石的成语中包含有坚定意志的词语是（    ）。 A．海枯石烂 B．石破天惊 C．落井下石 (4)这种表层内呈现蜡油状釉彩的石头是（    ）。 A．磷灰石 B．黄蜡石 C．大理石 18．下面是科学小组对一块岩石观察后的记录：岩石外形为长方体，用眼观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，用手摸感觉粗糙且颗粒较粗；闻上去没有气味；用小铁锤轻轻敲打会发出低沉的声音；用指甲、铜钥匙、铁钉都不能刻画出痕迹；用放大镜没有看到岩石里有空隙；放入水中没有冒出小气泡。 (1)科学小组在观察这块岩石时，用到的感觉器官是（    ）。 A．放大镜 B．小铁锤 C．眼睛 (2)科学小组在观察这块岩石时，用到的观察工具是（    ）。 A．放大镜 B．小铁锤     C．铁钉 (3)根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于（    ）。 A．很硬 B．软 C．较软 (4)分析观察记录，这块岩石最可能是（    ）。 A．石灰岩 B．砂岩 C．花岗岩 (5)科学小组是从下面哪些方面观察这块岩石特点的？（    ） ①软硬  ②粗糙程度  ③气味  ④形状  ⑤颜色 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ (6)这块岩石用手摸着的感觉是（    ）。 A．光滑 B．粗糙 C．较粗 (7)岩石用眼观察是（    ）。 A．不透明 B．透明 C．半透明 19．在学习了岩石和矿产后，妙妙到户外活动时带回了一些岩石标本，如图所示，她想知道这些标本分别是什么岩石，通过不同的方式进行探究。 (1)妙妙通过观察，发现一块岩石是杂色的，颗粒大，且不均匀，这种岩石是（   ）。 A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩 (2)妙妙同时发现有一块岩石是黄褐色，颗粒小且均匀，这种岩石是（   ）。 A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩 (3)妙妙通过上网查阅资料，得知有一块岩石是由方解石和白云石组成，这种岩石是（   ）。 A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩 20．小科捡到两块很特别的岩石，进行了细致地观察，记录如下。 ①号岩石：由黑、白、肉红等颜色组成，有很多斑点，里面还有一些无色透明的颗粒，很粗糙，用小刀、铜钥匙不能刻画出痕迹、 ②号岩石：铅灰色块状，放在白色的无釉瓷板上摩擦留下黑灰色的痕迹，用指甲可以划动，反光能力与金属相似。 (1)用小刀、铜钥匙不能刻画出①号岩石的痕迹，说明它的硬度属于（   ）。 A．硬 B．软 C．无法判断 (2)①号岩石中透明的颗粒像石英，浅色的像长石，结合①号岩石的特点可以判断这块岩石是（   ）。 A．大理岩 B．花岗岩 C．砂岩 (3)②号岩石的条痕颜色是黑灰色的，根据透过它的边缘无法看到其他物体，可以判断②号岩石是（   ）的。 A．透明 B．不透明 C．无法判断 (4)小科想把两块岩石制作成标本保存起来，下列做法或说法错误的是（   ）。 A．给采集到的岩石编号 B．对照岩石标本图鉴识别采集到的岩石 C．给岩石制作标签时不用写采集地、采集者等信息 (5)岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，属于 （填“可再生”或“不可再生”）资源，我们要好好保护它们，请写出两条保护措施： 。 第2页，共13页 第13页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 《专题06：综合题》参考答案 1．(1) 鳞片 呼吸 (2)B (3)B (4)自然选择 【详解】（1）大部分鱼类动物的主要特征是身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。在水中它的鳃盖在不停地张合进行呼吸。 （2）鲸属于哺乳动物，乌龟属于爬行动物；泥鳅生活在水中，体表有黏液，用鳃呼吸，属于鱼类。故选B。 （3）乐乐提出的“金鱼应该是由鲫鱼进化而来的”这一观点，并没有经过实验验证等过程，只是一种推测和想象，属于科学探究中的科学猜想。科学问题是指对自然现象的疑问；实验证据是通过实验获得的事实依据。所以选B。 （4）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。鲫鱼背灰腹白的体色有利于其在水中躲避敌害，是长期自然选择的结果。 2．(1)孔雀 (2) 取食方式 乳汁 哺乳 大熊猫 (3) ①火烈鸟、②鸳鸯、⑤企鹅、⑦孔雀； ③大象、④大熊猫、⑥东北虎、⑧猴子、⑨袋鼠、⑩骆驼 【解析】【小题1】珍禽区以禽类动物为主，老虎是哺乳类，袋鼠是哺乳类，孔雀属于禽类，故去珍禽区可能看到孔雀。 【小题2】东北虎锋利的牙齿利于捕食，与取食方式有关。新生东北虎宝宝吃乳汁，东北虎属于哺乳类动物，哺乳类动物还有猴子、大象等。 【小题3】鸟类具有羽毛、卵生等特征，火烈鸟、鸳鸯、企鹅、孔雀属于鸟类；哺乳类动物胎生哺乳，大象、大熊猫、东北虎、猴子、袋鼠、骆驼属于哺乳类。 3．(1)C (2)D (3)B (4)A (5)A 【解析】【小题1】鸽子的大羽毛是正羽，正羽坚硬、有弹性，是鸟类飞行的主要结构，绒羽是小羽毛，尾羽属于正羽的一种。 A．羽毛是统称，表述过于宽泛，不能明确大羽毛的类型，A选项错误。 B．绒羽是小羽毛，不是大羽毛，B选项错误。 C．正羽是大羽毛，符合题意，C选项正确。 D．尾羽属于正羽的一种，不能代表所有大羽毛，D选项错误。 故选C。 【小题2】鸽子大羽毛的羽根是空心的，空心结构能有效减轻体重，利于飞行，实心结构会增加体重，不利于飞行。 故选D。 【小题3】小羽毛（绒羽）蓬松的结构可以储存空气，形成隔热层，起到保持体温的作用，便于飞行是正羽的功能，防止雨水主要靠正羽的防水性，美观不是其主要作用。 故选B。 【小题4】水滴从正羽上滑下，说明正羽表面有防水结构，具有防水作用，这与正羽的大小、轻重、保暖性无关。 故选A。 【小题5】鸽子是植食性鸟类，主要以杂粮（如谷物、豆类等）为食，毛毛虫是肉食性或杂食性动物的食物，花蜜是蜜蜂等昆虫的食物，老鼠是肉食性动物的食物。 故选A。 4．(1)D (2)B (3)A (4) C B A (5) 结构 生活环境 生活习性 【详解】（1）羽毛的作用包括吸引异性求偶（如雄鸟的艳丽羽毛）、保温维持恒温、使身体呈流线型减少飞行阻力。而直接为飞行提供升力的是翅膀扇动，不是羽毛。故选D。 （2）骨骼中空、羽毛轻属于“减重”设计；食量大、消化快是为了提供飞行能量，不属于减重设计。故选B。 （3）双重呼吸的特点是吸气和呼气时肺部都能进行气体交换，一次吸气完成两次气体交换。B（呼吸频率快）不是双重呼吸的核心过程，C（两个肺）表述错误。故选A。 （4）大嘴鸟的嘴适合捕鱼；蜂鸟的细长喙适合吃花蜜；老鹰的锋利爪和喙适合捕捉兔子。 （5）鸟类的身体结构（如羽毛、骨骼、翅膀、喙的形态）与它们的生活环境和生活习性（如飞行、捕食类型）相适应，体现了结构与功能、环境的适应性。 5． D A B C E 【解析】【小题1】根据不同物体的运动轨迹可与物体运动路线图相对应起来。在地面上拍打弹力球，弹力球的运动轨迹应该是上下跳动，故选D。 【小题2】在工作的钟摆是摆锤的来回摆动，故选A。 【小题3】转动的风车的运动轨迹是一个绕中心转动的圆形，故选B。 【小题4】投掷的小球的运动轨迹是类似抛物线，故选C。 【小题5】滚铁环的运动轨迹是一个圆形向前滚动，故选E。 6．(1) 东北 70 (2)A (3)B (4)C (5)B (6)C 【详解】（1）根据图中方向标，上北下南左西右东，甲在乙的东北方向；图中比例尺显示一格代表70米，甲乙间隔一格，所以距离是70米。 （2）以看台上的观众为参照物，足球场上奔跑的运动员位置发生了改变，所以是运动的，选A。 （3）足球在地面上主要是滚动前进，选B。 （4）跳水运动员从跳板起跳后，跳板会围绕与地面接触点做上下振动，选C。 （5）运动员把篮球投出去后，篮球由于受到重力作用，运动轨迹是曲线，属于曲线运动，选B。 （6）在百米赛跑中，优秀运动员的速度较快，丙跑100米用10秒，丁比丙跑得更快，所以10秒内丁跑的距离会超过100米，103米符合，选C。 7．(1) 时间 距离 (2) 距离 时间 (3)C (4)奇奇 【详解】（1）平均每秒跑的距离即速度，计算速度的公式是速度＝路程÷时间，在这里是固定时间（都看每秒），比较在不同时间内跑的距离，所以是使用相同时间比较距离的方法。 （2）算奇奇跑100米所用时间，是固定距离（都是100米），比较跑相同距离所用时间的长短，所以是使用相同距离比较时间的方法。 （3）根据题干信息，奇奇跑200米用时32秒，可计算出其跑100米的用时为32÷2=16（秒）。故选C。 （4）奇奇跑100米用时16秒，究究跑100米用时18秒，在路程相同的情况下，用时短的速度快，所以速度最快的同学是奇奇。 8．(1) 琪琪 聪聪 涵涵 亮亮 (2)A (3)一样快。琪琪跑100米用了13秒，那如果琪琪跑400米（4个100米），按照这个速度，所用时间大概是13×4=52秒；宁宁跑400米用了52秒。琪琪跑400米需要52秒，宁宁跑400米也用了52秒。 【解析】【小题1】在百米赛跑中，路程相同，所用时间越短，速度越快。琪琪用时13秒，聪聪用时14秒，涵涵用时15秒，亮亮用时16秒。所以按速度由快到慢排名：第一名琪琪、第二名聪聪、第三名涵涵、第四名亮亮。 【小题2】百米赛跑中，运动员跑的路程都是100米，判断运动快慢的方法是比较所用时间，时间越短，速度越快。 A：符合路程相同，比较时间判断快慢的方法，正确。 B：“都跑5秒，跑的距离越长，说明跑得越慢”说法错误，距离越长应该跑得越快。 C：题干中是百米赛跑，路程相同，不是时间差不多，该选项错误。 故选A。 【小题3】在比较物体运动快慢时，当路程和时间都不同，可以通过“相同时间内比较路程”或者“相同路程内比较时间” 的方法。 琪琪跑100米用了13秒，那如果琪琪跑400米（4个100米），按照这个速度，所用时间大概是13×4=52秒；宁宁跑400米用了52秒。 琪琪跑400米需要52秒，宁宁跑400米也用了52秒。这就相当于在相同的400米路程里，两人用的时间一样。根据 “相同路程，所用时间相同，运动速度就相同”的知识，所以宁宁和琪琪的速度是一样快的。 9．(1) 0.5 1.5 (2)在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长 (3) 不可以 因为弹簧测力计最大测量5N的物体,10个50g钩码大约是5N,11个钩码超出了5N,所以不可以 (4)重物 【分析】弹簧测力计是科学上常用的测量器材。 【小题1】由图可知，每个50g砝码约重0.5 N。实验1：1个50g砝码→0.5N；实验3：3个50g砝码→1.5N。 【小题2】弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长的原理制作的。 【小题3】不可以。弹簧测力计下不可以挂11个钩码，理由是因为弹簧测力计最大测量5 N的物体，10个50 g钩码大约是5 N，11个钩码超出了5 N，所以不可以。 【小题4】使用时要使弹簧伸长方向和重物在一条直线上（即与重力方向一致，以避免测量误差）。 10．(1)C (2)A (3)C (4)A (5)C (6) 当向上提筷子时，筷子对米产生一个方向向上的静摩擦力，当这个力足够大时，就能将米和瓶子一起提起。 墩几下使米粒在重力作用下排列更紧密，减少米粒间的空隙，从而增大摩擦力，使米和瓶子更容易被整体提起。 (7) 用力捏橡皮泥，橡皮泥变形。 踢足球，足球从静止变为运动 【详解】（1）蹦床受压发生形变，要恢复原状，对探探产生向上的弹力，使她弹起。故选C。 （2）船的形状使其排开的水量（排水体积）远大于实心材料的体积，水对船产生向上的浮力等于船的重力时，船漂浮，故选A。 （3）下滑快慢受摩擦力影响，摩擦力越小，下滑越快。探探体重较轻，对滑梯压力小，摩擦力小，所以速度更快，故选C。 （4）在弹性限度内，橡皮筋被拉得越长，形变越大，产生的弹力越大，对松果做的功越多，松果获得动能越大，飞得越远，故选A。 （5）要研究弹力与形变的关系，必须控制其他变量（如抛射角度）相同。同时改变形变量和角度，无法得出正确结论，故选C。 （6）筷子插入米中，米粒挤压筷子，产生压力，从而产生摩擦力。当向上提筷子时，筷子对米产生一个向上的静摩擦力，这个力是提起米和瓶子的原因。当该力大于或等于米和瓶子的总重力时，米和瓶子就被提起来了。 没墩之前米粒间有空隙，比较松散，摩擦力不够大。 墩几下后，米粒排列更紧密，压力增大 → 最大静摩擦力增大 → 不容易相对滑动，因此一提筷子，米和瓶子整体被提起的效果更明显。 （7）改变形状：物体形状变化一般是塑性形变或弹性形变，需要力的作用，比如捏、拉、压等。 改变运动状态：运动状态变化包括启动、停止、加速、减速、改变方向，这些都需要力的作用。比如推静止的物体使它运动，或踢滚动的球使它停下来。 11．(1)B (2)B (3)C (4) 静止 静止 【详解】（1）A.作用是推动汽车前进，而非让汽车停止，不符合题意。 B.刹车时产生的摩擦力会阻碍汽车运动，是让汽车从运动变为静止的主要原因，符合题意。 C.阻力较小，只能轻微影响车速，无法使汽车快速停下，不是主要作用力，不符合题意。 故选B。 （2）A.重力方向竖直向下，只影响物体下落或对地面的压力，与公交车水平方向从静止变运动无关，不符合题意。 B.发动机工作时产生向前的动力，克服阻力推动公交车，使其从静止开始运动，符合题意。 C.惯性是物体保持原有运动状态的性质，只能让公交车保持静止或匀速运动，无法使其从静止变为运动，不符合题意。 故选B。 （3）A.这种说法未结合“以天桥为参照物”的前提，物体运动与否需相对参照物判断，而非单纯说“本身运动”，不符合题意。 B.实际天桥是固定不动的，并非运动状态，该选项与事实不符，不符合题意。 C.以天桥（静止）为参照物，车辆位置发生变化，故判断为运动，这正体现了参照物选择对运动状态描述的影响，符合题意。 故选C。 （4）判断物体运动或静止，需看物体与参照物的位置是否变化。王阿姨的自行车停在路口时，相对于地面的位置始终没有改变，因此相对地面是静止的。 旁边的汽车也处于等待状态，与自行车之间的相对位置没有发生变化，所以自行车相对这辆汽车也是静止的。 12．(1)橡皮筋拉伸的长度 (2)大 (3)重力 (4)7.9 (5)势能（弹性势能）→动能（机械能） 【详解】（1）题干唯一的变量是橡皮筋拉伸的长度，因此该小组提出的假设是：纸火箭飞行的高度与橡皮筋拉伸的长度有关。 （2）橡皮筋具有弹性，在弹性限度内，橡皮筋拉伸的长度越长，发生弹性形变的程度就越大。当橡皮筋弹力越大时，它能为纸火箭提供更大的动力，使纸火箭发射后获得的初速度更大，从而飞行的高度越高。 （3）地球周围的一切物体都受到地球引力的作用，这个引力就是重力，重力的方向是竖直向下的。纸火箭在飞行过程中，始终受到竖直向下的重力作用，当它上升到一定高度后，由于重力的作用，其运动状态会改变，速度逐渐减小，最终会下落。所以无论纸火箭飞得多高，最后都会下落，这是因为受到重力。 （4）科学家通过研究发现，当物体的速度达到7.9千米每秒时，这个速度被称为第一宇宙速度。当物体达到这个速度时，就可以克服地球引力的束缚，离开地球表面，在环绕地球的轨道上做圆周运动。所以当物体的速度达到7.9千米每秒时，就会离开地球在环绕地球的轨道上飞行。 （5）橡皮筋在被拉伸时，发生了弹性形变，具有了弹性势能。当释放橡皮筋时，橡皮筋要恢复到原来的形状，弹性势能逐渐减小。而纸火箭在这个过程中获得速度开始向上运动，具有了动能。所以释放橡皮筋，纸火箭发射的过程中，能量转化过程是橡皮筋的弹性势能转化为纸火箭的动能。 13．(1) A C (2)B (3) 小灯泡损坏 电池电量不足 (4)电流的方向是从电源正极流向电源负极 (5)开关 (6)C 【详解】（1）A图中没有形成完整的闭合回路；C图中导线直接连接在电池正负极上，没有经过小灯泡，这两种情况小灯泡都不会亮。 （2）放在电池上的手感觉到很烫，是因为电路短路时，电流很大，电池发热，而电池漏电一般不会有这么明显的发热现象，电路断路则没有电流通过，不会发热，所以选B。 （3）按照正确连接方法小灯泡不亮，可能是小灯泡本身损坏了，也可能是电池电量不足，无法提供足够的电能点亮小灯泡。 （4）在电源外部，电流从电源正极出发，经过用电器（小灯泡），回到电源负极。 （5）电路检测器是由一个简单电路和一个开关组成，把开关拆掉，就可以用来检测电路其他部分是否导通。 （6）利用电路检测器检测电路时，首先要对电路检测器进行自检，看其是否能正常工作；然后从故障电路中取出电池（避免对检测造成干扰）；接着用两个检测头接触被测元件两端，观察小灯泡是否发光；最后重复检测，并记录检测结果，所以正确顺序是③①④②，选C。 14．(1) 用电器 电池 开关 (2)A (3)A 【分析】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。 【详解】（1）把A取下换上灯泡，灯泡亮了说明A的位置能让电流通过使灯泡工作，而在电路中用电器是消耗电能的元件，所以A相当于电路中的用电器（灯泡）。B有正负极标识，在电路中电池有正负极，为电路提供电能，所以B相当于电路中的电池。C按下按钮音乐响起，抬起按钮音乐停止，能控制电路的通断，在电路中开关的作用就是控制电路的通断，所以C相当于电路中的开关。 （2）推动纸片(D)到金属片下，音乐停止；抽开纸片又响起，说明纸片起到了使电路断开的作用，因此纸片是“绝缘体”(选A)。 （3）若把D换成铜丝（导体），就不会切断电路，音乐会“继续播放”(选A)。 15．(1) 丙 乙 (2)B (3)A (4)A 【分析】干电池的金属铜帽端是正极，另一端是负极。当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时，电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。 【详解】（1）如简图中，短路的电路是丙，电池的连接被直接连通，能正常发光的是乙，电池的连接分别连接灯泡的两个连接点，形成了通路。 （2）当导线直接与电池的正、负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成短路。短路时电路中的电流很大，有可能引发火灾等，没有电流流经用电器，所以用电器无法正常工作。故选B。 （3）要让灯泡发光，需要导体接通回路。选项中只有钢直尺(A)能导电，所以小灯泡会发光。故选A。 （4）用电路检测器检灯泡的正确接法应使检测器分别接触灯泡底端和金属壳两部分，图A符合这一要点。 16．(1)A (2)B (3)B (4)B (5)A 【分析】电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。 【详解】（1）根据图片可知，小灯泡1连接错误，导线没有连接到小灯泡的连接点上，电流不能通过，选A。 （2）做电路检测器至少需要“电池、小灯泡和足够的导线”才能判断是否通路，选B。 （3）检测到 bc 处不亮时，应当再次用检测器确认，以排除测量失误，选B。 （4）若 ab 能亮，说明小灯泡1是好的，小灯泡1坏了的推测不合理，选B。 （5）小灯泡不亮通常说明电路中存在断开，电路处于断路状态。选A。 17．(1)C (2)A (3)A (4)B 【详解】（1）材料中明确说明：黄蜡石是“石英岩受地质变动影响，长期受酸性土壤和地热火山温度的双重催化，变质而形成的特殊石头”。岩石按成因分为沉积岩、岩浆岩、变质岩，变质岩是原有岩石经变质作用形成的，因此黄蜡石属于变质岩。故选C。 （2）材料中提到黄蜡石是“石英岩变质形成”，而石英岩的主要矿物是石英，因此组成黄蜡石的主要矿物是石英。故选A。 （3）A．海枯石烂：形容经历极长的时间，常用来表示意志坚定、永不改变； B．石破天惊：形容事情或文章新奇惊人； C．落井下石：比喻乘人危难时加以陷害。 因此包含坚定意志的是“海枯石烂”。 故选A。 （4）材料中直接描述：“黄蜡石因石表层内呈现蜡油状釉彩而得名”，因此这种石头是黄蜡石。故选B。 18．(1)C (2)A (3)A (4)C (5)C (6)B (7)A 【详解】（1）“感觉器官”是人体自身的感知器官（非工具）。材料中“用眼观察花纹”用到了眼睛，而放大镜、小铁锤是工具，不是感觉器官。故选C。 （2）“观察工具”是辅助观察细节的物品。材料中“用放大镜查看岩石空隙”，放大镜是观察工具；小铁锤（敲打听声）、铁钉（刻画测硬度）是测试工具，并非观察工具。故选A。 （3）通过材料“指甲、铜钥匙、铁钉都无法刻出痕迹”可知，该岩石硬度极高，属于“很硬”。故选A。 （4）A．石灰岩：颜色单一、质地较软，与材料描述不符； B．砂岩：颗粒细、无花斑纹，与材料描述不符； C．花岗岩：花斑状、含黑/白/肉红颗粒、质地坚硬，与材料描述完全匹配。 故选C。 （5）材料中记录覆盖了：①软硬（刻画测试）、②粗糙程度（手摸）、③气味（闻）、④形状（看外形）、⑤颜色（看花斑），共5个方面。故选C。 （6）根据材料描述“用手摸感觉粗糙且颗粒较粗”可知，这块岩石用手摸着的感觉是粗糙，故选B。 （7）根据材料“岩石外形为长方体，用眼观察发现花斑状花纹，不透明，由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成”可知，岩石用眼观察表现为不透明，故选A。 19．(1)A (2)C (3)B 【详解】（1）花岗岩是一种酸性岩浆岩中的侵入岩，通常具有杂色、颗粒大且不均匀的特点。而大理岩是变质岩，颜色多样但一般较为致密；砂岩主要由砂粒胶结而成，颗粒较小且均匀。所以杂色、颗粒大且不均匀的岩石是花岗岩，选A。 （2）砂岩是一种沉积岩，常见颜色有黄褐色等，其颗粒小且均匀。花岗岩颗粒大；大理岩一般质地较为细腻，颜色和纹理与砂岩有明显区别。所以黄褐色、颗粒小且均匀的岩石是砂岩，选C。 （3）大理岩主要由方解石和白云石组成，是一种变质岩。花岗岩主要由石英、长石和云母等矿物组成；砂岩主要由砂粒等碎屑物质组成。所以由方解石和白云石组成的岩石是大理岩，选B。 20．(1)A (2)B (3)B (4)C (5) 不可再生 加强宣传和教育，养成节约岩石和矿物资源的习惯、合理开发利用矿物资源 【分析】我们可以通过观察矿物的光泽、检测矿物的硬度、观察矿物条痕等方法研究矿物。 我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀粗略地把矿物分成几个等级： 软——能用指甲刻画出痕迹； 较软——不能用指甲刻划出痕迹但能用铜钥匙刻划出痕迹； 较硬——不能用铜钥匙刻划出痕迹，但能用小刀刻划出痕迹。 硬——用铜钥匙、小刀都不能刻划出痕迹。 【详解】（1）根据对岩石硬度的简单判别方法，用小刀、铜钥匙不能刻画出①号岩石的痕迹。说明它的硬度属于硬。 故选：A。 （2）①号岩石由黑、白、肉红等颜色组成。有很多斑点，里面还有一些无色透明的颗粒。这块岩石中透明的颗粒像石英，浅色的像长石，可以判断这块岩石是花岗岩。岩石中呈片状的矿物是云母。 故选：B。 （3）根据材料信息可知，②号岩石是铅灰色块状，放在白色的无釉瓷板上摩擦留下黑灰色的痕迹，用指甲可以划动，反光能力与金属相似。由此判断②号岩石的条痕颜色是黑灰色，光泽为金属光泽。根据透过它的边缘无法看到其他物体。可以判断②号岩石是不透明的。 故选：B。 （4）A.给采集到的岩石编号，有利于岩石标本的收藏整理，故A正确； B.对不认识的岩石对照标本图鉴识别采集到的标本，是鉴别岩石的重要方法，故B正确； C.制作标签时不能写上名称即可，也要标注采集地、采集时间、采集者等信息，尽量全面详细地标注信息，故C错误。 故选：C。 （5）岩石和矿物是组成地球的重要资源，也是人们生产生活的宝贵资源，属于不可再生资源，我们要好好保护它们。 保护的措施比如： ①加强宣传和教育，养成节约岩石和矿产资源的习惯； ②合理开发，有计划的进行开采；综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用岩石和矿产资源；加强国家相关法律、法规的实施等。 答案第12页，共12页 答案第13页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $