山西省朔州市部分学校2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025一2026学年第一学期七年级评估质量监测（三） 历 史 D七上第1~15课 部分 第一部分 第二部分 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共两部分，满分75分，答题时间为70分钟。请你仔细审题，认真作答。 園 第一部分 选择题（共30分）】 得分 评分人 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中， 如 只有一个最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 邮 答案 1.在我国新石器时代的遗址中，黄河流域的仰韶文化遗址有大量粟的遗存，长江流域的河姆渡 0 长 遗址出土了丰富的稻谷遗迹，而东北地区的红山文化则以渔猎采集为主要生产方式。这反映 出当时各区域 K A.自然环境完全相同 B.先民都从事农业生产 C.生产生活因地制宜 D.手工业水平差异显著 2.《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、舜…舟楫之利，以济不通”。以下新石器时代的考古发现 T 数 中，能印证记载中“舟楫”的是 拓 A船形彩陶壶 B.人面鱼纹陶盆 C牙雕蚕 的 D鲵鱼纹陶瓶 3.春秋战国时期，旧秩序逐渐瓦解。面对这一状况，孟子认为行仁政可一统天下；法家主张以权 力统一天下；墨家主张“尚同”，所有人上同于天子；兵家、纵横家则主张以武力、诈谋寻求统 一。据此可知，诸子百家学说 A.强调以仁政方式实现大一统 B.得到了各国统治者的积极实践 C.相互辩驳的同时又相互影响 D.都关注实现政权大一统的途径 4.阅读下面两则材料可知，《黄帝内经》蕴含的医学思想是 郑 治热（热症）以寒（寒药），温而行（喝下去）之；治 夫四时阴阳者，万物之根本也…春夏养阳，秋冬 回▣ 寒（寒症）以热（热药），凉而行之。 养阴，以从其根（根源），故与万物沉浮于生长之门。 A.对症下药，顺乎自然 B.坚持锻炼，注重养生 仅供发货使用 C.提前预防，辨证施治 D.中西结合，标本兼顾 历史第1页（共6页） 5.历史地图是我们学习历史时的重要素材。从下列三幅图反映的内容中可以得出的结论是 0质王越 一去复甜是蹈： 一◆园正忍组 十超主疑组 春秋争霸形势图 战国形势图 秦朝形势图 A分封制贯穿图示的三个时期 B.战争是实现统一的唯一途径 C.统一是历史发展的必然趋势 D.统一国家的疆域在不断扩大 6.每到十月，天象恰好与这一都城乃至整个“天朝”的布局完全吻合。这时的“银河”与渭水相 应，“离宫”与阿房宫同经，“阁道”与经由牵牛桥抵达阿房宫的驰道交相辉映，形成一个天、地、 人间一体化的神奇世界。这说明秦始皇的都城设计意在 A享受奢侈腐败的生活 B.让建筑体现天文现象 C.增强中华民族凝聚力 D.树立皇权至上的权威 7.唐朝诗人章碣作《焚书坑》：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来 不读书。”诗中所述反映出秦朝 A焚书坑儒巩固了统治 B.鼓励民众言论自由 C,实施暴政导致了灭亡 D.禁止儒生参与政事 8.据《史记》记载，秦二世胡亥当政时期法令严苛，赋敛无度，滥杀功臣。在湖南益阳出土的木牍 《秦二世元年十月甲午诏书的内容却包含秦二世赦罪以及当时宽松的徭赋、吏治政策。这说明 A秦二世是贤明的君主 B.出土文物可信度更高 C.《史记》内容不可信 D.研究历史须多元互证 9.阅读下面表格内容，这种调整 出处 背景 法律 《史记·高祖本纪》 率军人咸阳 约法三章：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法 三章之法不足御奸，于是相国萧何攈摭（摘取，搜集）秦 《汉书·刑法志》 汉政权建立 法，取其宜于时者，作律九章 A.说明汉朝恢复了秦法 B.废除了休养生息政策 C.有利于恢复社会秩序 D.加强了诸侯王的权力 10.右图所示的是现藏于西北大学博物馆的“汉并天下”瓦当。该瓦当不仅反 映了汉朝统一天下的政治理念，还体现了当时社会的政治、经济和文化状 况。材料强调了该瓦当 A.铸造水平较高 B.历史价值突出 C.艺术价值较高 D.具有经济作用 历史第2页（共6页） 11.下表中秦汉时期实行的措施发挥的共同作用是 秦朝 在各郡设立监御史，监察郡内官员 西汉 建立刺史制度，刺史代表中央监察诸侯和地方高官。在郡设置督邮，代表太守监察县、乡，宣 达教令，兼司狱讼、捕亡等事 A.打击了地主豪强势力 B.完善了官员选拔制度 C.加强了对边疆的管辖 D.有利于加强中央集权 12.从传说时代到西汉中期，中国境内各民族交往交融情况如下图所示，这反映出 传说时代 秦朝 炎黄部落联盟→华夏族 北击匈奴，南征百越 晋国“和我” 汉高祖 和亲政策 汉武帝 北击匈奴 民族交融，华夏认同 与匈奴关系 东周○ 汉初● A.交往的主要方式是战争 B.和平交流才能实现民族交融 C.民族交融的方式多样化 D.民族交融现象只出现在北方 13.建武六年（公元30年），光武帝下诏说：“今百姓遭难，户口耗少，而县官吏职所置尚繁，其令 司隶、州牧各实所部，省减吏员。”这里反映出当时存在的问题是 A.官僚机构臃肿 B.农民负担过重 C.贪官污吏过多 D.土地荒芜严重 14.右图所示的是东汉绿釉陶水亭。亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有 人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这是东汉豪强地主的娱乐生活 写照，也证明东汉后期 A.贫富差距明显扩大 B.豪强拥有私人武装 C.外戚宦官交替专权 D.农民起义风起云涌 15.战国时期，中原地区凭借其文化较周边部落昌盛而自称为诸华。到秦汉之际，边疆迁徙而来 的各部落渐渐与中原诸华相互交融，不再被当作戎狄看待。这一转变表明当时 A,边疆管理加强 B.文化交流的频繁C,对外交流频繁 D.民族认同感加强 第二部分非选择题（共45分） 得分 评分人 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15 分，共45分。 16.春秋战国·秦风汉貌。七年级(3)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】礼法并施，百家争鸣·秦汉一统，盛衰有道 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中国奴隶社会、封建社会初期的发展状况。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 历史第3页（共6页）》 时间：2025.11 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一 春秋战国时代特征 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳 百家争鸣处在社会大变革时期，这便给 我找 强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期 百家争鸣创造了一个宽松的学术环境。当 到了 年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸 时经济有了极大发展，这使得某些人成为有 侯畏惧。 闲阶层，有时间从事自己的学术活动。 变法成效： 时代背景： 我学 到了 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二秦暴政乱·汉兴民富 我找 到了 汉景帝阳陵陪葬墓园 《陈胜、吴广起义》 马王堆汉墓出土的漆器 秦朝刑具 出土的陶仓 问题2：上述两个图片反映的史实之间有 问题3：上述两个文物有何共同的历史价值？ 我悟 何联系？(2分) (2分) 到了 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习成果展示。 17.交流互通·边疆治理。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 2000多年前的成都平原并不能稳定地为秦军 由于进军途中经过崎岖不平的湘桂丛山地 提供军粮，这是因为岷江经常泛滥，旱灾时有发生。 带，军粮运输存在很大困难。公元前219年，秦 公元前256年，秦王以李冰为蜀郡郡守，主持修建 始皇决定在湘江和漓江之间兴建灵渠。这样一 了都江堰。都江堰的修建，既消除了岷江长期存在 来，打通了南北水上通道，达到了“通粮道”的目 的水患，又灌田三百多万亩，为航运提供了便利条 的，为秦朝统一岭南起了重大作用。又由于灵渠 件，使蜀地更为富饶且成为灭楚统一全国的战略 沟通了长江与珠江水系，促进了岭南经济文化的 要地。 发展。 (1)根据材料一，概括两个水利工程的共同作用。(2分) 材料二汉武帝时期，张骞受命“凿空”通西域。自此，通过丝绸之路，西方的葡萄、首蓿 等新的植物传入中原，西方的良种马、骆驼、狮子等动物也随丝路而来。中国的茶树、蚕桑、 生姜等也传入西方，但更重要的是，中国的先进文化和科技，包括天文、音乐、建筑、医学等各 个领域，它们陆陆续续被介绍到西方。 一摘编自赵阳阳《略论古代丝绸之路中西动植物物种的交流》 历史第4页（共6页） (2)根据材料二，概括丝绸之路开辟后中西方交流的特点，并简述丝绸之路开辟的意义。(4分) 材料三西汉政府令郑吉除管理鄯善以西的“南道诸地”外，还负责“护”北道诸地，所以 称为“都护”。此后，西汉王朝的政令得以在西域地区推行，西域正式归属中央政权。西域都护府 建立以后，先后在车师前部、伊吾、蒲类、赤谷城进行屯田，促进了西域农业生产的发展。 摘编自林剑鸣《秦汉史上》 (3)根据材料三，简述西域都护的职责及西域都护府的设置产生的影响。(4分) 18.杰出人物·推动进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一公元前215年，秦始皇命将军蒙恬北击匈奴，收取河套平原等地。在这些地区 设置34县，从中原迁来大量人口。之后，又利用地势，修缮、增补秦、赵、燕旧长城，使之联结 起来，形成万里长城，使长城以南的形势稳定下来。约公元前214年，秦派兵占领岭南地区， 设立桂林、南海、象郡。为方便运粮运兵，秦朝开凿沟通湘江和漓江的灵渠。秦始皇也很重 视经营西南夷地区，在今四川宜宾至云南曲靖一线的山岭上，开凿“五尺道”，并在这些地区 设置行政机构。 —摘编自唐赞功等《中华文明史第3卷秦汉》 材料二公元25年，刘秀在南阳豪族和河北豪族的大力支持下称帝，建立东汉，定都洛 阳。刘秀经过十二年的统一战争消灭割据势力，使政局稳定下来。他提倡“柔道”治国，采取 了一系列措施来发展教育，以培养后备文官。刘秀励精图治，开创了“光武中兴”的辉煌时代。 一摘编自赵瑞军《刘秀“退功臣而进文吏”研究》 材料三卫青七次出击匈奴，斩首五万余级，收黄河以南土地置朔方郡，这样的功劳不 算小吧！张骞冒万死为朝廷效力，西到波斯，南通印度，从此中国与西方、西南方各民族开始 接触。考察张骞成就大功的原因，只要看他被匈奴拘留十多年，逃脱虎口后却依然向西奔 去。谁及得他，谁就能做他的事业！ 一摘编自范文澜《大丈夫》 (1)根据材料一，概括秦朝经略边疆的主要方式，并简述秦始皇统一六国的历史意义。（4分) (2)根据材料二，简述刘秀开创“‘光武中兴’的辉煌时代”的措施。(3分) (3)根据材料三，简述两位英雄人物被称为“大丈夫”的理由，并概括他们身上所体现出的可 贵品质。(4分) (4)综上所述，谈谈你对杰出历史人物的认识。(1分) 历史第5页（共6页） 19.中国智慧·传承文明。中国古代文明成就不但推动了中国社会的发展，而且对世界文明进 步作出了重大贡献。 【举措·加强集权】 (1)阅读下面材料，简述汉武帝运用了怎样的智慧应对复杂的社会问题。(4分) 父祖给武帝留下了丰厚的遗产，但是社会的繁 统一思想，归本儒家，便是要使全国人 庶下隐藏着许多问题，迫使武帝必须有所作为… 汉武帝采纳主父偃的建议，领布“推恩令”。他还设 民有一致的信仰，让大家在相同的目标下， 致力于共同的利益，所以统一思想是有其 立刺史制度，令刺史监视州内部的地方官吏。经济 必要的…因此，我们平心而论，董仲舒统 方面，他将盐铁收归政府管理，以补充赋税的不 一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。 足…西汉在武帝的时候走向了盛世。 摘编自李威熊《董仲舒与西汉学术》 摘编自许宏等《中国通史大师课》 学 【文物·展现风貌】 些 (2)从下面两组图片中任选一组，结合所学知识，解读两汉时期的社会风貌及发展状况。 (4分) 烯 一组 二组 & 图一 汉朝耧车（模型） 图二五铢钱 图三东汉牛耕画像石拓片 图四东汉击鼓说唱俑 烟 呀 【成果·彰显文明】 (3)请从下面的“古代中国文明成就表（部分）”中选择三例相互关联的文明成就，结合所学拟 定一个观点并加以论述。(7分)（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 霄 文明成就 类别 历史地位（作用） 甲骨文 文字 是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 《诗经》 文学 我国现存第一部诗歌总集，对后世诗歌创作影响深远 造纸术 科技 是中国对世界文明的伟大贡献之一 《伤寒杂病论》 医学 开创了中医临床理论体系，为中医药学的发展作出巨大贡献 《九章算术》 数学 当时世界上最先进的数学著作 《史记》 史学 我国古代第一部纪传体通史 历史第6页（共6页）