精品解析：山东省青岛市崂山区育才中学2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

山东省青岛市崂山区育才中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 （满分：100分 时长：60分钟） 第I卷（共75分） 一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题2.5分，共30小题。） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（ ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 ①：坚定信心、激发潜能符合“自立自强”的要求，能体现将命运掌握在自己手中的精神，故①符合题意； ②：“我行我素”强调不顾他人和集体的自我中心行为，与题干中强调的团结奋斗、为国奉献的精神相悖，故②说法错误； ③：积极进取、超越自我是自立自强的具体表现，符合航天员通过努力实现目标的品质，故③符合题意； ④：奋发向上、矢志报国直接呼应“把命运牢牢掌握在自己手中”的爱国情怀，故④符合题意； 故本题选C。 3. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这足见（ ） A. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 B. 学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步 C. 中学时代是我们的人生观走向成熟的时期 D. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的相关知识。 A：题干未直接涉及“编织人生梦想”这一主题，重点在于中学时代的“基础作用”，故A不符合题意； B：学习的作用虽重要，但题干强调中学时代这一阶段的整体价值，而非单纯学习本身，故B不符合题意； C：题干未提及“人生观成熟”，且“走向成熟”表述绝对化，故C说法错误； D：题干明确说明中学时代对院士们一生发展的“独特价值和意义”，与选项内容完全契合，故D符合题意。 故本题选D。 4. 下列两则新闻共同的主题是（ ） 新闻一：《抖音科技馆2024数据报告》显示，在化学反应中会发出奇妙蓝色光芒的“鲁米诺反应”成为2024年青少年最喜爱的科技馆小实验。 新闻二：山西临汾一位平时对化石及远古生物兴趣浓厚的小朋友，在入住酒店窗台上发现了化石，其丰富的知识和可爱的表现引发网友热议。 A. 网络学习无处不在 B. 生活处处皆学习 C. 掌握科学学习方法 D. 知识学习要努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式。 A：网络学习无处不在：新闻一提到科技馆实验通过抖音传播，但新闻二中的学习与网络无关，故A不符合题意； B：生活处处皆学习：新闻一（科技馆实验）和新闻二（酒店发现化石）均体现学习可发生在生活不同场景中，故B符合题意； C：掌握科学学习方法：两则新闻强调学习兴趣和实践，未涉及具体方法，故C不符合题意； D：知识学习要努力：新闻未直接强调“努力”，而是突出学习场所的多样性，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①生活规划要结合社会需要 ②要勇于创新，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己的兴趣爱好 ④乡村振兴仅需依赖传统行业的技术升级 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生规划的相关知识。 ①：陈凡返乡投身养蜂业并助力乡村振兴，说明他的生活规划结合了社会需要，故①符合题意； ②：陈凡研发智能蜂箱，体现了创新精神，并坚持目标，故②符合题意； ③：“只考虑兴趣爱好”的说法绝对化，职业选择需兼顾社会需求等，故③说法错误； ④：“仅需依赖传统行业技术升级”过于片面，乡村振兴需多领域协同发展，故④说法错误； 故本题选A。 6. 《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求加强科学类学科教学，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。这启示我们（ ） ①学习不局限在学校，可以从实践经历中学习 ②到社会大课堂读好“无字之书”，才能获得启迪 ③在学习新知识的同时，还要对以往知识进行总结梳理 ④养成主动学习、不断探索的习惯，提高学以致用的能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、学习的方法。 ①：题干强调组织学生在实践基地学习，说明学习不局限于学校，故①符合题意； ②：“才能获得启迪”中的“才能”表述过于绝对，社会实践是重要途径但并非唯一，故②说法错误； ③：题干强调实践探究，而非总结旧知识，故③不符合题意； ④：实践探究需要主动探索和学以致用，故④符合题意； 故本题选C。 7. 道德与法治课上，老师带领同学们以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的是（ ） ①新的集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程和任务——带领我们探索新知 ③丰富的社团活动——让我们放松娱乐 ④多样的社会实践——实现我们就业梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：新的集体生活能够培养合作、责任感等品质，确实有助于涵养品格，故①说法正确； ②：新课程和任务拓展知识领域，符合“探索新知”的描述，故②说法正确； ③：社团活动虽能放松，但“放松娱乐”未体现发展机会的核心作用，故③说法错误； ④：社会实践可积累经验，但初中阶段难以直接“实现就业梦想”，故④说法错误； 故本题选A。 8. “教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师是人类文明的传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①②：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”说明教师承担教书育人的使命，教师是我们精神成长的引路人，故①②说法正确； ③④：说法正确但与题干主旨不符，故③④不符合题意； 故本题选A。 9. 陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈微硕士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞” 29 年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（ ） ①少年的梦想往往幼稚简单，不切实际 ②梦想不是一成不变的，梦想越多越好 ③梦想的实现，需要超常的坚持和努力 ④我们要将个人梦想融入国家发展中 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年。 ③：陈薇院士从事科研工作29年，最终获得国家荣誉称号，说明梦想的实现需要超常的坚持和努力，故③符合题意； ④：陈薇院士将个人的科研梦想融入国家的发展中，为国家做出贡献，获得“人民英雄”称号，说明我们要将个人梦想融入国家发展中，故④符合题意； ①：少年的梦想并不一定幼稚简单或不切实际，故①说法错误； ②： 梦想不是越多越好，故②说法错误； 故本题选D。 10. “中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（ ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①④：题文体现了家庭中的亲情和家在中国人心中的重要地位，说明家中的亲情让我们的心灵有所依托，在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体，故①④符合题意； ②③：题文未体现家庭是社会的基本细胞，家是我们最熟悉的地方，故②③不符合题意； 故本题选B。 11. 习近平总书记曾指出：“孤举者难起，众行者易趋。”谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与习近平总书记这一话语蕴含的思想一致的有（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②单丝不成线，独木不成林 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 ②③：习近平的话语强调了人民团结的力量，体现了集体力量的作用，分析四个选项，单丝不成线，独木不成林比喻人少势孤，办不成事；万人操弓，共射一招，招无不中是指众人拿着弓箭，共同射向一个目标，这个目标没有射不中的；这两句诗都体现了团结的力量，体现了集体力量的强大，故②③符合题意； ①：本句诗强调了勤俭节约，未体现集体力量的作用，故①不符合题意； ④：本句诗的意思是经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风，没有体现合作、团结的力量，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 青岛市推出大型融媒体直播节目《家在青岛》，以“家”为主题，通过讲述家庭故事、讲解家和之道、提升家之品位等形式，宣传推广家庭好故事，传承文明好家风。举行这一活动（ ） A. 可以用心体悟亲情之爱，建设美好家庭 B. 是处理家庭教育问题的最佳方式 C. 会让每一位青岛市民都传承家庭美德 D. 能彻底解决家庭分歧，化解冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的知识。 A：节目通过讲述家庭故事等方式，有助于人们感悟亲情，推动家庭和谐，故A符合题意； B：“最佳方式”表述绝对化，活动只是宣传教育方式之一，并非唯一或最佳，故B说法错误； C：“每一位市民都传承”过于绝对，活动效果存在个体差异，无法保证全覆盖，故C说法错误； D：“彻底解决”夸大了活动作用，家庭分歧的解决需多方努力，故D说法错误； 故本题选A。 13. 随着电影《我本是高山》的热映，“燃灯校长”张桂梅的事迹又一次感动我们。张桂梅老师像“大山里的一盏灯”,燃亮了女孩们的梦，点亮了孩子们的理想之光。从中我们可以感受到张桂梅老师（ ） ①承担着教书育人的重要使命②具有不断创新创造的精神 ③有坚定理想信念和仁爱之心④是学生成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、"四有"好老师。 ①③④：张桂梅老师燃亮了女孩们的梦，点亮了孩子们的理想之光，从中可以感受到张桂梅老师具有坚定的理想信念和仁爱之心，承担着教书育人的重要使命，是学生成长道路上的引路人，故①③④说法正确； ②：材料未涉及创新创造，故②不符合题意； 故本题选C。 14. “有志者事竟成”“人因目标而伟大”。这些富有哲理的中华名言启迪我们（ ） ①少年需要美好的梦想 ②要学会劳逸结合，绽放青春 ③梦想遥远并且是无法实现的 ④梦想是照耀人们前进的指路明灯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性。 ①④：“有志者事竟成”“人因目标而伟大”说明梦想的重要性，少年需要美好的梦想，梦想是照耀人们前进的指路明灯，①④说法正确， ②：劳逸结合在题干中没有体现，②与题意不符； ③：梦想通过努力是可以实现的，③说法错误； 故本题选B。 15. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，尊重并适应不同风格的老师 D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 A:学生应尊重老师的教学风格，而不是要求老师改变，故A说法错误; B:学生应认真听课，尊重老师的劳动，悄悄看课外书是不尊重老师的表现，故B说法错误; C:依据教材知识，分析题文，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。学生应尊重和接纳每位老师的不同教学风格，发现并学习老师的优点，故C符合题意; D:学生应尊重和接纳所有老师，而不是只尊重喜欢的老师，远离不喜欢的老师，故D说法错误; 故本题选C。 16. 当与老师发生矛盾时，化解的最佳路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的最佳方法 ③自我反思，冷静、客观地分析原因 ④注意沟通态度，求同存异 A. ①—②—③—④ B. ②—①—③—④ C. ③—②—①—④ D. ③—④—①—② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查解决师生之间的矛盾的方法。 ABCD：依据教材知识，结合实际，当与老师发生矛盾时，首先应冷自我反思，冷静、客观地分析原因；其次思考与老师沟通的最佳方法，再次寻找合适时机，与老师交换意见，最后应注意沟通态度，求同存异。所以正确的顺序为③—②—①—④，故C说法符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 17. 2024年，北斗卫星立项整整30年，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。北斗人的做法（ ） ①说明集体利益和个人利益是完全一致的 ②把集体利益放在个人利益之上 ③有共同的梦想作为奋斗的原动力 ④坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非完全一致，可能存在冲突，故①说法错误； ②：北斗人将集体利益置于个人利益之上，符合集体主义原则，故②符合题意； ③：题干明确提到“为了共同的梦想”，说明共同理想是奋斗动力，故③符合题意； ④：集体主义强调必要时牺牲个人利益，而非完全放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 18. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：家是生命的居所，但“永久居住之地”和“避难之所”表述不准确，家庭可能因成长、工作等变化而改变，且家并非单纯避难场所，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了亲情与情感依托，故②符合题意； ③：减少与父母沟通会加剧矛盾，应积极沟通而非回避，故③说法错误； ④：注重家庭、家教、家风，需弘扬传统美德并培养家国情怀，与题干“国家才能好”相呼应，故④符合题意； 故本题选D。 19. 期中考试后，看到不理想的成绩，七年级的小运说：“我真是太笨了！考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。”但妈妈安慰他：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！”好朋友也说：不要太伤心，我来帮助你分析原因，我们一起努力！从上述对话中，我们可以感悟到（ ） ①家是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容 ③教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评 ③要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念 ④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意味、友谊的力量。 ①④：题干中，小运考试不理想，心情沮丧时妈妈给予安慰，并陪小运去爬山散心，体现了家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容；朋友安慰小运，帮助小运分析原因，让小运体会了关爱的积极情感，可见友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉，故①④说法正确； ②③：材料中未体现老师的表扬与批评、终身学习，故②③不符合题意； 故本题选B。 20. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务的女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次又一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：王浩泽作为航天员，其成就体现了通过学习为国家航天事业服务，体现了学习是报国为民的重要基础，故①说法正确； ②：只要、就一定会，说法绝对化，从小学习有利于取得成功，故②说法错误； ③：王浩泽提到“相信读书能够改变命运”，表明学习是我们成就梦想的重要路径，故③说法正确； ④：学习不是为了收获名利，故④说法错误； 故本题选B。 21. 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人字”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①以仁礼存心，以孝悌为本 ②一粥一饭，当思来处不易 ③积财千万，不如薄技在身 ④毋令长者疑，毋使父母怒 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风家训。 ①④：分析题文，“重资财，薄父母，不成人字”意思是偏重钱财，不孝顺父母，这不是作为子孙应有的行为；结合所学知识可知，以仁礼存心，以孝悌为本意思是必须时刻牢记仁礼,把孝悌作为做人的根本，毋令长者疑，毋使父母怒意思是不要令长辈为你担忧，不要惹父母生气； 故①④符合题意； ②：体现了勤俭节约；②不符合题意； ③：意思就算有再多的钱，也比不上有好的读书学习的技能；③不符合题意； 故本题选B。 22. 下面为某班黑板报的部分图文： ★有一种友谊，叫白居易和元稹。两人一同登科，一同任职于翰林院，一起倡导新乐府运动。仕途中，两人起起伏伏，但始终互相扶持。 ★有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 下列古语符合该期黑板报主题的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友投分，切磨箴规 ③师者，所以传道受业解惑也 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：“投我以桃，报之以李”意为互相赠送、友好往来，体现朋友间的互相帮助，符合材料中“互相扶持”的友谊，故①符合题意； ②：“交友投分，切磨箴规”指结交意气相投的朋友，互相切磋、规谏劝诫，体现友谊中共同进步，符合“一同倡导新乐府运动”“共同坚守共产主义”的主题，故②符合题意； ③：“师者，所以传道受业解惑也”强调教师的作用，主题是师生关系，与友谊无关，故③不符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”强调诚信重要性，主题是诚信，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 班主任刘老师工作认真负责，经常与同学们一起讨论问题、一起运动，他坦诚接受同学们提出的改进教学方法的合理建议，被同学们称为“知心大哥”这体现的师生关系是（ ） ①教学相长②师道尊严③携手共进④青出于蓝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 ①③：分析题文，刘老师经常与同学们讨论问题、一起运动，坦诚接受合理建议，被称为“知心大哥”，这体现的师生关系是教学相长，携手共进，①③符合题意； ②④：材料没有体现师道尊严和青出于蓝，②④不符合题意； 故本题选B。 24. 小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ） A. 要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B. 学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 C. 被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 D. 学生只需要关注学习，不需要关注老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查良好的师生关系。 A：题干事件告诉我们要学会处理与老师矛盾，要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系，故A正确； B：学习兴趣的培养不能根据是否喜欢老师来决定，故B错误； C：不利于解决矛盾，故C错误； D：学生不仅需要关注学习，还需要关注老师，故D错误； 故本题选A。 25. 对下表交友行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友毫不隐瞒 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友需要信任和忠诚 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：小华与朋友交往能做到言出必行，体现了交友需要诚实守信，故①说法正确； ②：想尽办法打探朋友情绪低落的原因，这是不尊重朋友的表现，每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，故②说法错误； ③：在好友需要的时候及时予以帮助，体现了交友需要用心关怀对方，故③说法正确； ④：小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人，朋友应拒绝，交友要讲原则，故④说法错误； 故本题选A。 26. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 27. 下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（ ） ①和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友 ②和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的内容及具体形式、孝亲敬长。 ①：和好友共同备赛增进友谊，体现合作与友谊的深化，但“广交朋友”强调结交新朋友，与行为不符，故①说法错误； ②：宣传垃圾分类属于参与志愿服务，体现奉献社会，故②符合题意； ③：提出不同思路体现批判性思维，而“率性而为”含贬义（指任性），与老师表扬的积极结果矛盾，故③说法错误； ④：主动承担家务是履行家庭责任、孝亲敬长的表现，故④符合题意； 故本题选D。 28. 基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了（ ） ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、尊重他人的相关知识。 ①：爱心驿站为户外劳动者提供便利服务，体现了社会对他们的关怀，故①符合题意； ②：和而不同强调包容差异，与题干中解决实际需求无关，故②不符合题意； ③：见义勇为强调危难中救助他人，而驿站属于日常关怀，故③不符合题意； ④：驿站从劳动者需求出发设计服务，体现换位思考的尊重，故④符合题意； 故本题选B。 29. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查以礼待人、遵守规则的相关知识。 ①：食堂插队人数减少，说明同学们更遵守规则，体现规则意识的增强，故①符合题意； ②：题目未涉及宽容他人或自我约束的内容，故②不符合题意； ③：题干未提及诚信相关行为，故③不符合题意； ④：使用文明用语增多，直接体现以礼待人的践行，故④符合题意； 故本题选B。 30. 在巴黎奥运会男子4×100米混合冰接力比赛中，中国游泳队打破美国40年的垄断，勇夺金牌。每位运动员都将功劳归于队友，他们说：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”正是这种团结协作的精神，让中国队在赛场上所向披靡。可见（ ） ①协作中可以优势互补，产生强大合力 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体成员越多，集体的力量就会越大 ④集体生活激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①②：题干中“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”表明协作中可以优势互补，产生强大合力，也说明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故①②说法正确； ③：不一定集体成员越多，集体的力量就会越大，集体力量来源于成员的共同目标和团结协作，故③说法错误； ④：此说法在题干材料中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A 第Ⅱ卷（共25分） 二、问答题 31. 认识自我快乐成长 某班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【活动一：“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 比赛后的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 通过舞蹈比赛，找差距，练本领，才能不断提高舞台表现力。 （1）根据自画像，运用所学知识总结该同学通过哪些途径认识自己？ 【活动二：“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学贴出了一些困惑，请同学们帮助他们走出困惑，助力成长。 困惑墙：升入初中后，我很在乎别人对自己的评价，不管别人说什么，都影响自己的情绪；我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到自己不会合理规划；很想好好学习，但上课经常走神，对学习内容毫无兴趣，对作业也是敷衍了事。 解决方法：①② 解决方法：③④ （2）请结合所学知识，为遇到困惑的同学提出解决方法。 【活动三：成长领航站】 探究活动尾声，班主任带来中国网球新生代选手郑钦文的成长故事，希望大家从她的经历中汲取力量，探寻做更好自己的密码。 郑钦文是中国网球新生代球员。她曾因发球稳定性不足、心态波动大而在比赛中受挫。但她没有放弃，主动请教练针对性训练发球技术，每天加练2小时发球；通过心理课程学习情绪管理，在训练中模拟比赛压力场景锻炼心态。同时，她始终坚持自己对网球的热爱，不断挖掘自身在底线相持、正手进攻上的优势，最终在国际赛场上屡创佳绩。此外，她成名后不忘回馈社会，利用训练间隙参与公益网球教学，免费为山区孩子开展网球启蒙课；多次为公益赛事站台，呼吁大众关注青少年体育发展，用自身影响力传递正能量。 （3）运用所学知识，谈谈材料中郑钦文的故事对我们做更好的自己带来的启示。 【答案】（1）通过自我评价和在实践(比赛活动)中反思的途径认识自己。 （2）①正确对待他人评价，理性分析;②接纳欣赏自己，找到自身优点;③制定合理学习计划，拆分任务;④培养学习兴趣，主动参与课堂。 （3）做更好的自己要主动找到并改正自身的缺点，通过针对性的努力弥补不足；做更好的自己要善于发现并发挥自身的优点和特长，把优势放大，让自己的长处更突出；要保持学习和进步的状态，持续提升自己的能力和素养；要主动承担社会责任，在帮助他人、奉献社会的过程中实现更大的价值。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己、学会学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：自己心中的我→可链接通过自我评价认识自己； 关键词②：通过舞蹈比赛，找差距，练本领，才能不断提高舞台表现力→可链接在实践(比赛活动)中反思认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确对待他人评价、做更好的自己、学会学习的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：升入初中后，我很在乎别人对自己的评价，不管别人说什么，都影响自己的情绪→可链接正确对待他人评价，理性分析； 关键词②：我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊→可链接接纳欣赏自己，找到自身优点； 关键词③：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到自己不会合理规划→可链接制定合理学习计划，拆分任务； 关键词④：很想好好学习，但上课经常走神，对学习内容毫无兴趣，对作业也是敷衍了事→可链接培养学习兴趣，主动参与课堂； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：她曾因发球稳定性不足、心态波动大而在比赛中受挫，但她没有放弃，主动请教练针对性训练发球技术，每天加练2小时发球→可链接要主动找到并改正自身的缺点，通过针对性的努力弥补不足； 关键词②：她坚持对网球的热 爱，不断挖掘自己底线相持、正手进攻的优势，最终取得好成绩→可链接要善于发现并发挥自身的优点和特长，把优势放大，让自己的长处更突出； 关键词③：无论是加练发球技 术，还是学习情绪管理，都是她主动学习、提升自我的表现→可链接要保持学习和进步的状态，持续提升自己的能力和素养； 关键词④：她成名后回馈社会、参与 公益，用影响力传能量→可链接主动承担社会责任，在帮助他人、奉献社会的过程中实现更大的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 32. 凝心聚力共建集体 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行。这场阅兵规模宏大、气势磅礴，背后是无数受阅官兵和保障人员的默默付出。为了呈现最完美的效果，受阅部队官兵每天重复高强度训练，精准到每一个步伐、每一个动作。他们心中始终怀揣着“展现国威军威、弘扬民族精神”的共同目标，把个人训练成果与集体荣誉紧密相连。 训练过程中，官兵们既暗自较劲、比拼训练精度，又相互帮助、纠正动作偏差，在竞争中共同进步。保障团队各司其职，后勤、医疗、通信等部门高效协同，严格遵守流程规范，确保训练和阅兵环节零失误。面对高强度训练和个人困难，没有人退缩，大家主动承担责任，为了集体目标牺牲个人休息时间，用实际行动诠释了团结一心的力量，最终向世界呈现了一场震撼人心的阅兵盛典。 （1）结合上述材料，运用所学知识，分析九三大阅兵群体是如何建设美好集体的？ （2）作为中学生，你从九三大阅兵群体的做法中获得哪些启示？请谈谈你在班级集体建设中可以采取的具体行动。（三个方面） 【答案】（1）①建设美好集体，要确定共同的愿景。群体以“展现国威军威、弘扬民族精神”为统一目标，受阅官兵将个人训练成果与集体荣誉深度绑定，形成了强烈的集体认同感。 ②建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。官兵们既 “暗自较劲、比拼训练精度”，通过良性竞争提升个人能力；又 “相互帮助、纠正动作偏差”，在协作中弥补个体不足。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。保障团队中，后勤、医疗、通信等部门 “各司其职、高效协同”，严格遵守流程规范。每个部门明确自身职责边界，同时主动衔接其他环节，形成了无死角的协作链条。 （2）①参与班级目标共建，强化集体认同，增强对集体的归属感。 ②在竞争中协作，助力班级整体进步。 ③主动承担班级责任，践行集体担当。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：群体以“展现国威军威、弘扬民族精神”为统一目标，受阅官兵将个人训练成果与集体荣誉深度绑定→可链接建设美好集体，要确定共同的愿景。 关键词②：官兵们既暗自较劲、比拼训练精度，又相互帮助、纠正动作偏差，在竞争中共同进步→可链接建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 关键词③：为了集体目标牺牲个人休息时间，用实际行动诠释了团结一心的力量→可链接建设美好集体，要树立主人翁意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好集体的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：群体以“展现国威军威、弘扬民族精神”为统一目标，受阅官兵将个人训练成果与集体荣誉深度绑定→可链接参与班级目标共建，强化集体认同，增强对集体的归属感。 关键词②：官兵们既暗自较劲、比拼训练精度，又相互帮助、纠正动作偏差，在竞争中共同进步→可链接在竞争中协作，助力班级整体进步。 关键词③：为了集体目标牺牲个人休息时间，用实际行动诠释了团结一心的力量→可链接主动承担班级责任，践行集体担当。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市崂山区育才中学2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 （满分：100分 时长：60分钟） 第I卷（共75分） 一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题2.5分，共30小题。） 1. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 2. 2025年4月24日是第十个中国航天日。山东籍航天员宋令东在太空向祖国深情表白： “自立自强，才能挺起脊梁。站在中国自己的空间站里，更加真切感受到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分量。”宋令东的表白激励着我们（ ） ①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素 ③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这足见（ ） A. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 B. 学习点亮生命，奠基幸福生活，推动人类进步 C. 中学时代是我们的人生观走向成熟的时期 D. 中学时代对我们的一生具有独特价值和意义 4. 下列两则新闻共同的主题是（ ） 新闻一：《抖音科技馆2024数据报告》显示，在化学反应中会发出奇妙蓝色光芒的“鲁米诺反应”成为2024年青少年最喜爱的科技馆小实验。 新闻二：山西临汾一位平时对化石及远古生物兴趣浓厚的小朋友，在入住酒店窗台上发现了化石，其丰富的知识和可爱的表现引发网友热议。 A. 网络学习无处不在 B. 生活处处皆学习 C. 掌握科学学习方法 D. 知识学习要努力 5. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①生活规划要结合社会需要 ②要勇于创新，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己的兴趣爱好 ④乡村振兴仅需依赖传统行业的技术升级 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 《基础教育课程教学改革深化行动方案》要求加强科学类学科教学，遴选一批科技馆、博物馆、研学基地、高科技企业等，作为中小学科学教育实践基地，组织学生在实践探究中学习。这启示我们（ ） ①学习不局限在学校，可以从实践经历中学习 ②到社会大课堂读好“无字之书”，才能获得启迪 ③在学习新知识的同时，还要对以往知识进行总结梳理 ④养成主动学习、不断探索的习惯，提高学以致用的能力 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 道德与法治课上，老师带领同学们以“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”为论点，写作小论文。下列素材可以提供正确论据的是（ ） ①新的集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程和任务——带领我们探索新知 ③丰富的社团活动——让我们放松娱乐 ④多样的社会实践——实现我们就业梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. “教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明（ ） ①教师承担教书育人的使命 ②教师是我们锤炼品格的引路人 ③教师是人类文明传承者 ④教师是一种重要而古老的职业 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 陈薇院士在学生时代是个喜欢文学和舞蹈的文艺女孩，还梦想过当作家。1991年，陈微硕士毕业后选择参军做科研，从此“与各种病毒共舞” 29 年，追逐新的人生梦想，后荣获“人民英雄”国家荣誉称号。这说明（ ） ①少年梦想往往幼稚简单，不切实际 ②梦想不是一成不变的，梦想越多越好 ③梦想实现，需要超常的坚持和努力 ④我们要将个人梦想融入国家发展中 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 10. “中华民族历来重视家庭。不论走得多远，家永远是最强大的‘地心引力’；不管走到何方，亲情永远是最温暖的存在。”这句话说明（ ） ①家中的亲情让我们的心灵有所依托 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是我们最熟悉的地方 ④在中国人的心目中，家是血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 11. 习近平总书记曾指出：“孤举者难起，众行者易趋。”谁能真正把人民团结凝聚起来，谁就能拥有无穷智慧和磅礴力量，谁就能推动历史车轮滚滚向前。下列古语与习近平总书记这一话语蕴含的思想一致的有（ ） ①历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 ②单丝不成线，独木不成林 ③万人操弓，共射一招，招无不中 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. 青岛市推出大型融媒体直播节目《家在青岛》，以“家”为主题，通过讲述家庭故事、讲解家和之道、提升家之品位等形式，宣传推广家庭好故事，传承文明好家风。举行这一活动（ ） A. 可以用心体悟亲情之爱，建设美好家庭 B. 是处理家庭教育问题的最佳方式 C. 会让每一位青岛市民都传承家庭美德 D. 能彻底解决家庭分歧，化解冲突 13. 随着电影《我本是高山》的热映，“燃灯校长”张桂梅的事迹又一次感动我们。张桂梅老师像“大山里的一盏灯”,燃亮了女孩们的梦，点亮了孩子们的理想之光。从中我们可以感受到张桂梅老师（ ） ①承担着教书育人的重要使命②具有不断创新创造的精神 ③有坚定理想信念和仁爱之心④是学生成长道路上的引路人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. “有志者事竟成”“人因目标而伟大”。这些富有哲理的中华名言启迪我们（ ） ①少年需要美好的梦想 ②要学会劳逸结合，绽放青春 ③梦想遥远并且是无法实现的 ④梦想是照耀人们前进的指路明灯 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 15. 进入中学后，各科老师风格迥异。数学老师课堂上幽默风趣，张华听得起劲；生物老师和蔼可亲，让张华如沐春风。而其他老师的上课方式，都不是张华喜欢的风格。对此，张华应当（ ） A. 给老师写信，建议这些老师改变一下教学风格 B. 对老师要有礼貌，可以不听课，悄悄看课外书 C. 发现老师的优点，尊重并适应不同风格的老师 D. 接纳、尊重喜欢的老师，尽量远离不喜欢的老师 16. 当与老师发生矛盾时，化解的最佳路径是（ ） ①寻找合适时机，与老师交换意见 ②思考与老师沟通的最佳方法 ③自我反思，冷静、客观地分析原因 ④注意沟通态度，求同存异 A. ①—②—③—④ B. ②—①—③—④ C. ③—②—①—④ D. ③—④—①—② 17. 2024年，北斗卫星立项整整30年，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。北斗人的做法（ ） ①说明集体利益和个人利益是完全一致的 ②把集体利益放在个人利益之上 ③有共同的梦想作为奋斗的原动力 ④坚持集体主义，放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） ①家是永久居住之地，避难之所 ②家是生命的居所，是心灵的港湾 ③要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. 期中考试后，看到不理想的成绩，七年级的小运说：“我真是太笨了！考前很努力地复习，但成绩依旧不理想。”但妈妈安慰他：“没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！”好朋友也说：不要太伤心，我来帮助你分析原因，我们一起努力！从上述对话中，我们可以感悟到（ ） ①家是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容 ③教师教书育人，要正确对待老师的表扬和批评 ③要保持适度的学习压力，树立终身学习的理念 ④友谊让我们体验积极情感，给我们心灵的慰藉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年“三八”国际妇女节到来之际，正在中国空间站执行飞行任务女航天员王浩泽向女同胞们发来节日祝福，她说：“我总会想起地球上那个渺小而倔强的女孩，她相信读书能够改变命运，她在一次又一次困难面前不低头不放弃……她，是曾经的我，也是每一位胸怀梦想、执着追梦的女性。”王浩泽用言行诠释了（ ） ①学习是报国为民的重要基础 ②只要从小学习就一定会取得成功 ③学习是我们成就梦想的重要路径 ④学习能改变命运，让我们收获名利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》中提到“重资财，薄父母，不成人字”。下列内容与朱子家训寓意一致的是（ ） ①以仁礼存心，以孝悌为本 ②一粥一饭，当思来处不易 ③积财千万，不如薄技在身 ④毋令长者疑，毋使父母怒 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 下面为某班黑板报的部分图文： ★有一种友谊，叫白居易和元稹。两人一同登科，一同任职于翰林院，一起倡导新乐府运动。仕途中，两人起起伏伏，但始终互相扶持。 ★有一种友谊，叫马克思和恩格斯。两人用他们的一生共同坚守共产主义。马克思穷困潦倒时，恩格斯倾囊相助。恩格斯生病，马克思时时写信问候。 下列古语符合该期黑板报主题的有（ ） ①投我以桃，报之以李 ②交友投分，切磨箴规 ③师者，所以传道受业解惑也 ④人而无信，不知其可也 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. 班主任刘老师工作认真负责，经常与同学们一起讨论问题、一起运动，他坦诚接受同学们提出的改进教学方法的合理建议，被同学们称为“知心大哥”这体现的师生关系是（ ） ①教学相长②师道尊严③携手共进④青出于蓝 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 小林很喜欢数学，因为他觉得数学老师幽默风趣。但因为一次误会，数学老师错怪了他，他对数学就再也提不起兴趣了。这件事告诉我们（ ） A. 要善于和老师沟通，建立和谐、融洽的师生关系 B. 学生能否培养学习兴趣取决于学生是否喜欢相关任课老师 C. 被误会后要据理力争，弄清事实，绝不让步 D. 学生只需要关注学习，不需要关注老师 25. 对下表交友行为的“微点评”，正确的有（ ） 序号 交友行为 微点评 ① 小华与朋友交往能做到言出必行 交友需要诚实守信 ② 小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因 交友要对朋友毫不隐瞒 ③ 小宇在好友需要的时候及时予以帮助 交友需要用心关怀对方 ④ 小明和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友需要信任和忠诚 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 26. 2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（ ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 下面是对某同学日常行为的解读，正确的是（ ） ①和好友都晋级了决赛，在共同备赛中增进了友谊——运用交友智慧，广交朋友 ②和同学去小区宣传垃圾分类，很累但很有成就感——参加志愿服务，奉献社会 ③对老师讲解的数学题提出不同思路，受到老师表扬——追求独特表达，率性而为 ④父母工作繁忙时，主动承包家务减轻了父母的负担——承担家庭责任，孝亲敬长 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. 基于户外劳动者的需要，中华全国总工会牵头发布的“爱心驿站”地图收录了全国超18万个户外劳动者休息点，快递员、环卫工人等可“按图索骥”就近找到爱心驿站，享受饮水、充电等贴心服务。该地图的发布体现了（ ） ①传递温暖的关爱之情 ②和而不同的相处之道 ③见义勇为的正义之心 ④换位思考的尊重之策 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 某校推行“文明能量榜”，每周统计校园文明行为数据。实施两周后，食堂插队的人数明显减少，使用文明用语的人数明显增多。由此看出，这一措施有利于同学们（ ） ①增强规则意识 ②学会律己宽人 ③掌握诚信智慧 ④践行以礼待人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 30. 在巴黎奥运会男子4×100米混合冰接力比赛中，中国游泳队打破美国40年的垄断，勇夺金牌。每位运动员都将功劳归于队友，他们说：“我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”正是这种团结协作的精神，让中国队在赛场上所向披靡。可见（ ） ①协作中可以优势互补，产生强大合力 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③集体成员越多，集体的力量就会越大 ④集体生活激发我们对生命的热情和勇气 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 第Ⅱ卷（共25分） 二、问答题 31. 认识自我快乐成长 某班组织了一次“做更好自己”的主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【活动一：“立体”自画像】 在课堂互动活动中，某同学展示出了他的“画像”。 自己心中的我 比赛后的我 个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人。 通过舞蹈比赛，找差距，练本领，才能不断提高舞台表现力。 （1）根据自画像，运用所学知识总结该同学通过哪些途径认识自己？ 【活动二：“互助”解惑台】 互动墙上，部分同学贴出了一些困惑，请同学们帮助他们走出困惑，助力成长。 困惑墙：升入初中后，我很在乎别人对自己的评价，不管别人说什么，都影响自己的情绪；我的好朋友学习好，说话也吸引人，大家都喜欢她。但是，我学习不好，也不会当众讲话，我真是一无是处啊！ 困惑墙：进入初中后，学习科目多了，内容难度加大了，作业也多了，我感到自己不会合理规划；很想好好学习，但上课经常走神，对学习内容毫无兴趣，对作业也是敷衍了事。 解决方法：①② 解决方法：③④ （2）请结合所学知识，为遇到困惑的同学提出解决方法。 【活动三：成长领航站】 探究活动尾声，班主任带来中国网球新生代选手郑钦文的成长故事，希望大家从她的经历中汲取力量，探寻做更好自己的密码。 郑钦文是中国网球新生代球员。她曾因发球稳定性不足、心态波动大而在比赛中受挫。但她没有放弃，主动请教练针对性训练发球技术，每天加练2小时发球；通过心理课程学习情绪管理，在训练中模拟比赛压力场景锻炼心态。同时，她始终坚持自己对网球的热爱，不断挖掘自身在底线相持、正手进攻上的优势，最终在国际赛场上屡创佳绩。此外，她成名后不忘回馈社会，利用训练间隙参与公益网球教学，免费为山区孩子开展网球启蒙课；多次为公益赛事站台，呼吁大众关注青少年体育发展，用自身影响力传递正能量。 （3）运用所学知识，谈谈材料中郑钦文的故事对我们做更好的自己带来的启示。 32. 凝心聚力共建集体 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵仪式在北京隆重举行。这场阅兵规模宏大、气势磅礴，背后是无数受阅官兵和保障人员的默默付出。为了呈现最完美的效果，受阅部队官兵每天重复高强度训练，精准到每一个步伐、每一个动作。他们心中始终怀揣着“展现国威军威、弘扬民族精神”的共同目标，把个人训练成果与集体荣誉紧密相连。 训练过程中，官兵们既暗自较劲、比拼训练精度，又相互帮助、纠正动作偏差，在竞争中共同进步。保障团队各司其职，后勤、医疗、通信等部门高效协同，严格遵守流程规范，确保训练和阅兵环节零失误。面对高强度训练和个人困难，没有人退缩，大家主动承担责任，为了集体目标牺牲个人休息时间，用实际行动诠释了团结一心的力量，最终向世界呈现了一场震撼人心的阅兵盛典。 （1）结合上述材料，运用所学知识，分析九三大阅兵群体是如何建设美好集体的？ （2）作为中学生，你从九三大阅兵群体的做法中获得哪些启示？请谈谈你在班级集体建设中可以采取的具体行动。（三个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $