精品解析：陕西省汉中市南郑区2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷

南郑区2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 古埃及是人类文明的发祥地，是世界上历史最悠久的文明古国之一，下列属于古埃及文明成就的是（ ） ①太阳历 ②楔形文字 ③金字塔 ④象形文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 2. 有学者研究发现，两河流域文明的因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这主要体现了古代文明的（ ） A. 多样性 B. 共容性 C. 创新性 D. 不平衡性 3. 史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 公民大会 罗马共和国时期实质上的最高权力机关 B 德谟克利特 主张人应该“认识你自己” C 斯巴达克起义 罗马帝国分裂为两个帝国 D 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会主要文献 A. A B. B C. C D. D 4. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，……士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ） A. 灭亡波斯帝国的亚历山大 B. 开创罗马帝国的屋大维 C. 发动奴隶起义的斯巴达克 D. 鼓励基督教发展的查理曼 5. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主的生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法的手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主权益 D. 审判依据是习惯法或村法 6. 下图是13世纪末英国1031个庄园中，自营地和份地之间的比例图。这反映出（ ） A. 庄园经营模式灵活多样 B 封建庄园制度走向衰落 C. 庄园面积与领主自营地数量成正比 D. 农奴和自由农完全由领主管理支配 7. 开斋节是重大节日，教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束次日即行开斋，为开斋节。与此习俗相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 印度教 C. 道教 D. 伊斯兰教 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 9. 下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业产品面向市场 A. 劳动者掌握着生产资料 B. 都存在雇佣关系 C. 生产的产品都只是满足自我消费 D. 都存在人身依附关系 10. 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（ ） A. 保存了希腊罗马古典文化的遗产 B. 反映了西欧封建庄园的社会风貌 C. 表达了新兴资产阶级的审美追求 D. 见证了意大利城市工商业的繁荣 11. 某航海家在其日记中写道：国王与王后二位陛下决意派臣……前往上述印度各地，还令臣勿由陆路东行而另辟新途，专取海路西行，即直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 12. 新航路开辟后，最早进行殖民侵略的国家是（ ） A. 英国、法国 B. 意大利、西班牙 C. 荷兰、法国 D. 西班牙、葡萄牙 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 图A金字塔 图B《十二铜表法》颁布于罗马广场时的情景(想象图) （1）材料一中图A所示是____（国家）文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；图B情景中的文献颁布于公元前____年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料二 隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （2）依据材料二，结合所学知识，列举大化改新期间在政治和经济方面进行的改革内容各一例。并简述这次改革在日本史上的重要意义。 材料三 在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展起了承上启下的作用。在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。……阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。 ——摘编自《阿拉伯人对世界科学的贡献分析》 （3）依据材料三，说明阿拉伯人对世界文明贡献。综合上述材料，你对文明有什么认识？ 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 公元前2500年左右的亚非文明地图 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，汉谟拉比在位时推动深刻变革。对外，摒弃了小国固有的生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会，为国家稳定发展建立起全新制度框架。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） （1）观察材料一图A，指出古埃及文明的发祥地。依据材料一，归纳汉谟拉比对古巴比伦王国所做的变革。 材料二 （2）材料二时间轴中，罗马共和国颁布的第一部成文法典是什么？结合所学知识，分析这部法典对后世的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：（1）帝国扩张促成跨区域文明交融 （2）思想变革突破时代发展的局限 选择史事：________ 阐述或说明：________ 15. 阅读材料，回答问题。 材料一：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——马克垚主编《世界文明史（上）》 材料二： 图A 材料三：1756—1763年的英法七年战争以英国胜利而告终，英国“在欧洲之外成为海上和陆上的主人”。1815年拿破仑战争后，英国的海上优势地位进一步确立，殖民地和半殖民地已遍布各大洲。19世纪40年代，英国完成工业革命。为了在全球范围内掠夺原料、开拓市场，英国进一步加强对外扩张。到20世纪初，英国的殖民势力达到顶峰，领土遍及全球六大洲及24个时区，而积达2000多万平方千米，成为一个名副其实的“日不落帝国”。 ——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心编《历史读本·世界史》 材料四：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 ——刘宗绪《世界近代史》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析“佛罗伦萨和威尼斯诸城升起一片灿烂星云”的根本原因。分析“这种崭新的近代文化”对资本主义发展的影响。 （2）请对材料二图A中序号②的航线做出完整表述。结合所学知识，开辟新航路的原因。 （3）在三角贸易中，英国殖民者为获取巨额利润在哪一段路程中从事贩卖黑奴的活动？结合所学知识，指出这一行为对非洲的影响。依据材料三，概括英国成为“日不落帝国”的历史条件。 （4）依据材料四，概括英国工业革命发生的前提条件。结合所学知识，说明工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南郑区2025～2026学年度第一学期期中调研试卷 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，满分60分，时问60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡各题的指定区域作答，否则作答无效。 4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并收回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 古埃及是人类文明的发祥地，是世界上历史最悠久的文明古国之一，下列属于古埃及文明成就的是（ ） ①太阳历 ②楔形文字 ③金字塔 ④象形文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古埃及文明是世界上最早的文明之一，太阳历、金字塔、象形文字都是古埃及的文明成果，①③④符合题意，B项正确；②楔形文字是古代两河流域的文明成果，不符合题意，排除ACD项。故选B项。 2. 有学者研究发现，两河流域文明因素在古代埃及文明、赫梯文明、犹太文明、伊朗文明等中都有丰富的表现。这主要体现了古代文明的（ ） A. 多样性 B. 共容性 C. 创新性 D. 不平衡性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，两河流域文明的因素在其他多个文明中都有体现，说明古代文明之间相互包容、彼此影响，体现了共容性，B项正确；多样性强调文明的不同特色，而材料体现的是文明间的相互影响，排除A项；创新性强调文明的独创成果，材料未涉及，排除C项；不平衡性强调文明发展的差异，与材料无关，排除D项。故选B项。 3. 史论结合、论从史出是学习历史的重要方法。下列史实和结论对应正确的是（ ） 选项 史实 结论 A 公民大会 罗马共和国时期实质上的最高权力机关 B 德谟克利特 主张人应该“认识你自己” C 斯巴达克起义 罗马帝国分裂为两个帝国 D 《荷马史诗》 是了解早期希腊社会的主要文献 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，希腊神话的特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，D项正确；罗马共和国时期实质上的最高权力机关是元老院，公民大会只是形式上的最高权力机关，排除A项；德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。苏格拉底主张人应该“认识你自己”，排除B项；公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，但并未使罗马帝国分裂为两个帝国，且斯巴达克起义发生于罗马共和国时期，而不是发生于罗马帝国时期，排除C项。故选D项。 4. 史书记载：“几年后，当元老院授予他‘奥古斯都’称号时，他欣然接受了。又过了几年，街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，……士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国。”材料中的“他”是（ ） A. 灭亡波斯帝国的亚历山大 B. 开创罗马帝国的屋大维 C. 发动奴隶起义的斯巴达克 D. 鼓励基督教发展的查理曼 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“当元老院授予他‘奥古斯都’称号”“街上的市民们开始叫他‘凯撒’或‘皇帝’，……士兵则称他‘元首’。就这样，共和国不知不觉变成了帝国”并结合所学可知，罗马共和国末期，屋大维击败对手后掌握政权，被元老院授予“奥古斯都”称号，他确立“元首制”，使罗马共和国转变为罗马帝国，B项正确；亚历山大是马其顿国王，灭亡波斯帝国，与罗马共和国或帝国无关，排除A项；斯巴达克是罗马共和国时期奴隶起义领袖，并非建立帝国的统治者，排除C项；查理曼是法兰克王国君主，与罗马帝国、“奥古斯都”称号无关，排除D项。故选B项。 5. 民间传言“司法获大利”，主持庄园法庭诉讼竟成了封建主的生财之道。这一现象出现主要是因为庄园法庭（ ） A. 诉讼受理费用非常高 B. 惩罚违法的手段通常是处以罚金 C. 完全维护领主的权益 D. 审判依据是习惯法或村法 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用，惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有，因此才会出现“司法获大利”的传言，B项正确；诉讼受理费用并不是其获利的主要手段，排除A项；庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除C项；审判依据是什么与材料强调“司法获大利”这一主旨没有直接的关系，排除D项。故选B项。 6. 下图是13世纪末英国1031个庄园中，自营地和份地之间的比例图。这反映出（ ） A. 庄园经营模式灵活多样 B. 封建庄园制度走向衰落 C. 庄园面积与领主自营地数量成正比 D. 农奴和自由农完全由领主管理支配 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，13世纪末英国1031个庄园中，在大庄园、中等庄园、小庄园中的自营地和份地之间的比例不一，差异较大，反映出庄园经营模式的灵活性，A项正确；农奴份地占比较多，说明封建庄园制度还存在，不能得出走向衰落，排除B项；庄园面积与领主自营地数量成正比与材料不符，材料中等庄园领主自营地数量占比大于大庄园的，排除C项；自由农保留一定自主权，不完全由领主管理支配，排除D项。故选A项。 7. 开斋节是重大节日，教历九月为斋月，穆斯林只能在每天日出前和日落后进食，白天不能吃饭喝水，称为守斋。斋月结束的次日即行开斋，为开斋节。与此习俗相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 印度教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，开斋节是伊斯兰教节日。在伊斯兰教历10 月1日，又称拉玛丹节，中国新疆地区称肉孜节(Roza，波斯语，意为斋戒)。按伊斯兰教法规定，伊斯兰教历每年9月为斋戒月。凡成年健康的穆斯林都应全月封斋，即每日从拂晓前至日落，禁止饮食和房事等。封斋第29日傍晚如见新月，次日即为开斋节；如不见，则再封一日，共为30日，第二日为开斋节，庆祝一个月的斋功圆满完成。是日，穆斯林前往清真寺参加会礼，听伊玛目宣讲教义，D项正确；佛教、印度教创立于印度，与题干开斋节不符，排除AB项；道教是发源于中国的宗教，提倡道法自然，与开斋节无关，排除C项。故选D项。 8. 下图为阿拉伯帝国示意图。下列相关表述，正确的是 A. 阿拉伯国家兴起于两河流域 B. 阿拉伯帝国首都巴格达扼守红海交通要冲 C. 8世纪中期，地中海已成为阿拉伯帝国的内湖 D. 阿拉伯帝国地跨亚非欧，便于沟通东西方文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，8世纪中期，阿拉伯帝国地跨亚非欧，是当时世界上疆域最大的帝国；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，D项正确；两河流域产生古巴比伦王国，排除A项；巴格达是阿拉伯帝国的首都，当时世界上最大的城市之一，是底格里斯河的码头，沟通世界贸易起重要作用，排除B项；2世纪罗马帝国进入黄金时期，横跨亚非欧，地中海已成为罗马帝国的内湖，排除C项。故选D项。 9. 下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业产品面向市场 A. 劳动者掌握着生产资料 B. 都存在雇佣关系 C. 生产的产品都只是满足自我消费 D. 都存在人身依附关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“农场主雇佣农民”“工场主雇佣工人”和结合所学知识可知，二者都通过雇佣劳动力进行生产，存在雇佣关系。B项正确；租地农场中生产工具由农场主提供，手工工场中生产工具由工场主提供，劳动者（农民、工人）并不掌握生产资料。排除A项；表格明确提到租地农场“农产品面向市场”、手工工场“手工业产品面向市场”，说明产品是用于商品交换，并非自我消费。排除C项；租地农场的农民、手工工场的工人是自由劳动力（通过雇佣获取报酬，并非依附于农场主/工场主），不存在人身依附关系。排除D项。故选B项。 10. 《蒙娜丽莎》成功塑造了佛罗伦萨一位商人妻子的妇女形象。画家结合希腊古典主义庄重、典雅的表现规范，以柔和细腻的笔调，描绘了迷人的微笑，将光影与空间有机结合，使得画面和谐、统一。对于该画作的历史价值解读正确的是（ ） A. 保存了希腊罗马古典文化的遗产 B. 反映了西欧封建庄园的社会风貌 C. 表达了新兴资产阶级的审美追求 D. 见证了意大利城市工商业的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心，肯定人的价值与尊严。新兴资产阶级通过艺术作品表达对现实人生的关注和对个性的追求，C项正确；文艺复兴借助希腊罗马古典文化，但《蒙娜丽莎》的主要价值并非“保存古典文化遗产”，而是通过古典文化形式表达新的人文思想，排除A项；封建庄园是中世纪的社会形态，与文艺复兴时期（资本主义萌芽阶段）及画作内容（商人妻子形象）不符，排除B项意大利城市工商业繁荣是文艺复兴兴起的背景，但画作作为艺术作品，主要体现思想文化层面的人文主义，而非直接“见证”工商业繁荣，排除D项。故选C项。 11. 某航海家在其日记中写道：国王与王后二位陛下决意派臣……前往上述印度各地，还令臣勿由陆路东行而另辟新途，专取海路西行，即直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行。该航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“前往上述印度各地，还令臣勿由陆路东行而另辟新途，专取海路西行，即直至目前臣等尚不知是否有人经过之路线航行”及所学可知，1492年，哥伦布率领船队横跨大西洋，最终发现了新大陆，C项正确；1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领船队沿非洲西海岸南下，最终到达非洲的好望角，排除A项；1497年，达・伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，最终到达印度西海岸，排除B项；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航程，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲，排除D项。故选C项。 12. 新航路开辟后，最早进行殖民侵略的国家是（ ） A. 英国、法国 B. 意大利、西班牙 C. 荷兰、法国 D. 西班牙、葡萄牙 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“新航路开辟后，最早进行殖民侵略的国家”并结合所学知识可知，西班牙支持哥伦布1492年发现美洲后迅速殖民，葡萄牙自1415年起在非洲、亚洲和南美建立据点，D项正确；英国和法国的殖民活动始于17世纪，时间较晚，排除A项；意大利虽参与早期地中海贸易，但未大规模殖民，西班牙是殖民国家但意大利不是，排除B项；荷兰是17世纪的“海上马车夫”，和法国的殖民也晚于西葡，排除C项。故选D项。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 图A金字塔 图B《十二铜表法》颁布于罗马广场时的情景(想象图) （1）材料一中图A所示是____（国家）文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；图B情景中的文献颁布于公元前____年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料二 隋唐时期是中日文化交流的第一次高潮。646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国当时政治经济制度的模仿。这一时期，日本全方位地学习中国，加以吸收、融化，并在此基础上创造日本自己的文字、制度、文学、艺术、建筑等。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》 （2）依据材料二，结合所学知识，列举大化改新期间在政治和经济方面进行的改革内容各一例。并简述这次改革在日本史上的重要意义。 材料三 在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展起了承上启下的作用。在欧洲文化凋敝的时期，阿拉伯人从被他们征服的亚历山大里亚、大马士革等地搜集了古希腊典籍，还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文。……阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果。 ——摘编自《阿拉伯人对世界科学的贡献分析》 （3）依据材料三，说明阿拉伯人对世界文明的贡献。综合上述材料，你对文明有什么认识？ 【答案】（1） ①. 古埃及 ②. 450 （2）内容：政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。 意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （3）贡献：保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方。 认识：文明具有多样性；文明在交流中发展；文明在传承中创新等。 【解析】 【小问1详解】 结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了该国家社会经济发展的较高水平；《十二铜表法》颁布于公元前450年左右，它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。故答案为：古埃及；450。 【小问2详解】 内容、意义：结合所学大化改新的知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民， 将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终身使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。故内容：政治：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 贡献：根据材料三“还从拜占庭收买古希腊手稿，并把它们翻译成阿拉伯文”可得出，保存并传播古希腊罗马文化；根据材料三“阿拉伯人还从中国引入了造纸术、指南针、火药、炼丹术和中医学等科学技术成果”可得出，将中国的四大发明传入西方。 认识：本题是开放性试题，可从文明多样性、交流、传承等角度进行分析，例如文明具有多样性；文明在交流中发展；文明在传承中创新等。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 图A 公元前2500年左右的亚非文明地图 古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。公元前18世纪，汉谟拉比在位时推动深刻变革。对外，摒弃了小国固有的生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会，为国家稳定发展建立起全新制度框架。 ——摘编自统编版义务教育教科书《世界历史》（九年级上册） （1）观察材料一图A，指出古埃及文明的发祥地。依据材料一，归纳汉谟拉比对古巴比伦王国所做的变革。 材料二 （2）材料二时间轴中，罗马共和国颁布的第一部成文法典是什么？结合所学知识，分析这部法典对后世的影响。 （3）请从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑严密，表述规范） 观点：（1）帝国扩张促成跨区域文明交融 （2）思想变革突破时代发展的局限 选择史事：________ 阐述或说明：________ 【答案】（1）发祥地：尼罗河流域。 变革：对外完成两河流域中下游地区的统一，建立统一的奴隶制国家；对内实行君主专制制度，加强中央集权，制定系统完整的法典规范社会。 （2）法典：《十二铜表法》。 影响：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，为近代法律制度提供了重要参考。 （3）示例一：选择观点（1） 选择史事：亚历山大东征开始，横跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国形成 阐述：公元前334年，亚历山大东征开始，他建立的帝国地跨欧、亚、非三洲，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它地跨亚、欧、非三洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，如将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，也将阿拉伯的天文、医学知识等传播到世界各地。这些帝国的扩张都促成了跨区域的文明交融。 【解析】 【小问1详解】 发祥地：根据图A和所学知识可直接得出，古埃及文明的发祥地是尼罗河流域。尼罗河的定期泛滥为古埃及农业发展提供了基础，孕育了古埃及的象形文字、金字塔等文明成果。 变革：根据材料“对外，摒弃了小国固有生存模式，采取各个击破的策略，完成了两河流域中下游地区的统一事业”，结合所学知识可知，对外，汉谟拉比通过军事策略完成两河流域中下游地区的统一，建立统一的奴隶制国家；根据材料“对内，实行君主专制制度，加强中央集权，以系统完整的法典规范社会”，结合所学知识可知，汉谟拉比对内，实行君主专制制度，加强中央集权，制定系统完整的法典《汉谟拉比法典》以规范社会秩序，为国家稳定发展构建了制度框架。 【小问2详解】 法典：根据所学知识可直接得出，罗马共和国颁布的第一部成文法典是《十二铜表法》。 影响：根据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法制建设的开端，它的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；同时，它也是后世罗马法典乃至欧洲法学的重要渊源，为近代法律制度提供了重要参考。 【小问3详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从两个观点中任选一个，如选择观点（1）帝国扩张促成跨区域文明交融，并从材料二时间轴中选择相互关联的史事对所选观点加以阐述或说明，如选择“亚历山大东征开始”“横跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国形成”，这两个史事均体现帝国扩张且涉及跨区域文明交融。然后围绕观点，结合所选事件的相关史实展开论述，注意史论结合，逻辑严密，表述规范。具体论述如下：公元前334年，亚历山大东征开始，他建立的帝国地跨欧、亚、非三洲，东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。8世纪中期，阿拉伯帝国形成，它地跨亚、欧、非三洲，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献，如将中国的造纸术、指南针等传入欧洲，也将阿拉伯的天文、医学知识等传播到世界各地。最后进行小结，这些帝国的扩张都促成了跨区域的文明交融。若其他角度也言之有理也可。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一：在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭。但丁、彼特拉克、薄伽丘把形形色色的思想汇聚起来，从而产生崭新的近代文化。 ——马克垚主编《世界文明史（上）》 材料二： 图A 材料三：1756—1763年的英法七年战争以英国胜利而告终，英国“在欧洲之外成为海上和陆上的主人”。1815年拿破仑战争后，英国的海上优势地位进一步确立，殖民地和半殖民地已遍布各大洲。19世纪40年代，英国完成工业革命。为了在全球范围内掠夺原料、开拓市场，英国进一步加强对外扩张。到20世纪初，英国的殖民势力达到顶峰，领土遍及全球六大洲及24个时区，而积达2000多万平方千米，成为一个名副其实的“日不落帝国”。 ——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心编《历史读本·世界史》 材料四：到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细的分工，生产过程被划分为一系列的简单操作，生产工具也实行了专门化，使手工生产过渡到机器生产成为可能。通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。另外，到17世纪中叶，伦敦已成为欧洲科学研究的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域……这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 ——刘宗绪《世界近代史》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析“佛罗伦萨和威尼斯诸城升起一片灿烂星云”的根本原因。分析“这种崭新的近代文化”对资本主义发展的影响。 （2）请对材料二图A中序号②的航线做出完整表述。结合所学知识，开辟新航路的原因。 （3）在三角贸易中，英国殖民者为获取巨额利润在哪一段路程中从事贩卖黑奴活动？结合所学知识，指出这一行为对非洲的影响。依据材料三，概括英国成为“日不落帝国”的历史条件。 （4）依据材料四，概括英国工业革命发生的前提条件。结合所学知识，说明工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。 【答案】（1）根本原因：商品经济发展，资本主义萌芽出现。 影响：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 （2）航线：哥伦布从欧洲的西班牙出发，向西航行，发现了一片新陆地，即美洲大陆，并将其命名为圣萨尔瓦多，后返回欧洲西班牙。 原因：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场；意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻找通往东方的新航路。 （3）路程：中程。 影响：使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。 历史条件：英法战争胜利奠定霸权基础；拿破仑战争后海上优势地位进一步确立；工业革命推动经济发展；对外扩张的加强以及殖民势力的顶峰。 （4）前提条件：分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能；专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量；自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 说明：从生产力角度，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家；从生产方式角度，工厂取代工场，促进了英国的城市化进程；从阶级关系上，引起社会阶级的分化，使社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级和无产阶级；从思想观念上，自由主义取代了重商主义；妇女地位提高，人们生活方式和思想观念发生改变；但是导致城市中出现了贫富分化；导致城市环境污染。 【解析】 【小问1详解】 根据题干“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云，成了中世纪和近代的分水岭，但丁、薄伽丘……，从而产生崭新的近代文化。”结合所学知识，可知与文艺复兴相关。文艺复兴运动的根本原因是商品经济发展，资本主义萌芽出现。 影响：结合所学知识可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 小问2详解】 航线：结合所学知识可知，②的航线的哥伦布的航线。哥伦布从欧洲的西班牙的加那利群岛的拉谷鲁岛出发，他率领的船队由“圣玛丽亚”、“聚宝号”和“皇后号”三艘小型帆船组成，共有90名船员，向西航行。在1492年10月12日，哥伦布的船队终于发现了一片新陆地，即美洲大陆，他当时认为这片陆地是印度的一部分，因此称之为“新印度”，并将其命名为圣萨尔瓦多（现在为巴哈马群岛的一个岛屿）。在完成了对新大陆的初步探索后，哥伦布和他的船员们返回了欧洲西班牙。 原因：结合所学知识可知，新航路的原因有商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场，这是新航路开辟的根本原因；意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往；奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道，欧洲人想要寻找通往东方的新航路。 【小问3详解】 路程：根据材料“从事贩卖黑奴的活动”和结合所学知识可知，在三角贸易的中程，英国殖民者把非洲黑人奴隶贩卖到欧洲。 影响：结合所学知识可知，贩卖黑奴的活动使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲的贫穷和落后。 历史条件：根据材料“1756—1763年的英法七年战争以英国胜利而告终，英国“在欧洲之外成为海上和陆上的主人”可知，1756—1763年的英法七年战争以英国的胜利告终，这奠定了英国在欧洲之外的海上和陆上霸主地位，为英国在全球范围内扩张提供了有力的军事和政治支持。根据材料“1815年拿破仑战争后，英国的海上优势地位进一步确立，殖民地和半殖民地已遍布各大洲。”可知，1815年拿破仑战争后，英国的海上优势地位进一步得到巩固。这使得英国能够更有效地控制海上贸易和航运，为其殖民扩张提供了重要的交通和物流支持。根据材料“19世纪40年代，英国完成工业革命”可知，19世纪40年代，英国完成了工业革命，这使得其经济实力大幅提升。工业革命带来的生产效率提高和科技进步，为英国在全球范围内掠夺原料、开拓市场提供了强大的经济动力。根据材料“为了在全球范围内掠夺原料、开拓市场，英国进一步加强对外扩张。到20世纪初，英国的殖民势力达到顶峰”可知，随着工业革命的完成和经济实力的增强，英国进一步加强了对外的扩张。它积极寻求新的市场和原料产地，通过殖民和半殖民的方式，将势力范围扩展到了全球各大洲。到20世纪初，英国的殖民势力达到了顶峰。其领土遍及全球六大洲及24个时区，面积超过2000多万平方千米。这使得英国成为一个名副其实的“日不落帝国”，即其领土在太阳照射下总有一部分处于白昼之中，象征着其全球性的殖民霸权。 【小问4详解】 前提条件：根据材料“到18世纪，（英国）手工工场内部已经有了比较精细分工”可知，分工细致和工具专门化使手工生产过渡到机器生产成为可能。根据材料“通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人，成为工业革命中的重要技术力量。”可知，专门技艺的工人成为工业革命中的重要技术力量。根据材料“这些自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。”可知，自然科学成就为英国工业革命向广度和深度发展提供了可能的条件。 说明：根据材料“工业革命不仅是一次技术革命，也是一场深刻的社会变”和结合所学知识可知，从生产力角度，工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业化国家；从生产方式角度，工厂取代工场，促进了英国的城市化进程；从阶级关系上，引起社会阶级的分化，使社会日益分裂为两大对立阶级，即工业资产阶级和无产阶级；从思想观念上，自由主义取代了重商主义；妇女地位提高，人们生活方式和思想观念发生改变；但是导致城市中出现了贫富分化；导致城市环境污染。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $