广东省汕头市潮阳区校联考2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

八年级语文科第三阶段质检练习 准 考证号 姓名： 班级： 老号： a▣ ▣ in▣ ▣ n▣ n n 正码销涂 缺老标记口 口 G▣ ▣ ■ ▣ ✉ 回 四 四 选 口▣ ▣▣c▣5 四 口口■6口 13 ▣▣口 四 口 ▣ ▣ 题 ▣ 口 ▣ 四 四 ▣ 四 四 口 o g 0 积累运用(28分) 1.请根据提示完成下列古诗文的默写。 (设没空1分，最多不超过10分) (1) (2) (3) (4) □. (5) (6) 2.(1)( )(2)( ）(3)( )(3分) 5.下联： (2分) 6.第二板块： 第三板块： (2分) 7. (1分) (2分) (3分) 二、阅读(42分) 8.（1)城： (2)环： (3)胖： (3分) 拉1币北4而 10.（1) (2分) (2) (2分) 11,臣泰使使威后今不间王而先问岁与民岂先我而后尊费者乎(3分) 12、 (4分) 14. (4分) 15. (4分) 16.② (2分) 17. (3分) 18. (4分) 19. (4分) 0号币Ar ■ 三、写作(60分) 题目： ■ 算丽址A闲 请勿在此处作任何标记或作答 A而止A2025-2026学年度第一学期第三阶段质检练习 八年级语文科 注意事项： 1.全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答题必须用黑色字迹的锅笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的 指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案： 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用(29分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） (1)《春望》中写出了作者与亲人消息隔绝，久盼音讯不至的迫切心情的句子 是： (2)李贺的《雁门太行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛，描写城内将士严 阵以待的情形的句子是： (3)陶渊明的《饮酒（其五）》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思 想情趣的诗句是： (4)夕阳西下几时回！ （《浣溪沙》晏殊) (5)常记溪亭日暮， 。（《如梦令》李清照) (6)《富贵不能淫》文中从三种极端情况出发，阐述“大丈夫”核心精神、流 传干古的名句是： 9 阅读下面的文字，完成2-3题。（6分) 新会圭峰山的古松林，藏者岭南山林的野趣与灵秀：老松的枝干págy1 x1百ch0,如游龙探爪，舒展着苍劲的身姿：林下的灌木p65uδ起舞，叶片 在山风里轻吟，晕开层层绿意：而那些bTnI「n枯萎的古松，虽历经百年风雨 仍额蛋挺立，见证着山林的岁月变迁。通过盛受这些是政所蓝含的生命切性，使 我深刻体会到岭南生态的年活注脚，还有圭峰山的精神底色，我要发扬和传承这 份生态守护的贡任。 2.根据拼音依次写出相应的汉字。(3分) pang yi xie cha( po suo( bin lin( 3.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(·)(3分) .通过感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚， 还有圭峰山的精神底色，我们要传承和发扬这份生态守护的贵任。 B.感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有 圭峰山的精神底色，我们要发扬和传承这份生态守护的精神。 C.通过感受这些景致所蕴含的生命韧性，我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还 有圭峰山的精神底色，我门要传承和发扬这份生态守护的精神。 D.感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有 圭峰山的精神底色，我们要发扬和传承这份生态守护的责任。 4.下列加点词语运用有误的一项是()(3分) A.北京大兴机场巧妙绝伦的设计，成为世界建筑史的一大奇迹。 B.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 C.沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的 前程。 D.物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙，若是不能妙手偶得，就只能千锤百炼， 通过成年累月的辛苦工作来解开暗物质的谜团了。 阅读下面的文字，完成5-7题。（10分) 岁月的年轮沉淀了斑改的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。我们回颤历 史，不由感慨万千。学校准备开展以“厚植爱国情怀”为主题的爱国主义教育活 动，请你也来参与，完成以下任务。 5.为配合本次爱国主义主题教育活动，学校宜传栏需张贴一副对联。请根据下 列备选词语，组成下联(2分) 备选词语：红色明方向精神缅怀传承英烈铸英魂创佳绩事迹护和平 上联：缅怀英烈事迹，铸英魂明方向 下联： 6.本次专题活动，分为三大板块，请你仿照示例，再设计两个板块。（2分) 第一板块：爱国人物故事会 第二板块： 第三板块： 7.本次活动，801班翘用碎命小脱《虹岩》映宜传爱国主义礴钟。请你完善下画 的卡片。 扮文 分析 一个女同志， 我照约好 的时间和接头暗号，来到成 选段中那个女同去是 《1分)根底 岗家里。这个女同志是个安 小说内容，请你选说该人物的性格特点是 详稳重的人，不到三十岁， (2分) 中等身材，衣着朴素，监旋 袍剪裁得很合身。 是眼神晕眩，还是自己 该书中无数爱国志士在狱中坚守信仰、奋勇抗争， 过于浙动？布告上怎么会出 用生命论释了对国家与和平的执着道求。请从书中 现他的名字？她觉得眼前金 主要人物中任意选择一位你印象深刻的度国人物， 星飞批，布告也在浮动。她 结合具体；节，筒要分析其菱国精神（要求：人物 伸手擦去额上混着雨水的冷 谁确，精节具体，错神鲜明。(3分) 汗， 再仔细看看，映进眼布 的，仍然是那行使她同身冰 冷的字边：华器山纵以政委 彭松涛 二、阅读（41分) (一)阅读下面的文字，完成8-12题。(17分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城。七里之郭，环而攻之而不胜。夫 环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者。是天时不如地利也。城非不高也。池 非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界固国不以山误之险，或天下不以兵革之利。得道者多助，失道 者喜助。寡助之至，亲威畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲成之 所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙 齐王使使者问赵威后。书未发。威后问使者曰“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？ 王亦无恙耶？”使者不说。曰：“臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先暇而 后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁。何有民？萄无民。何有君？故有问舍 本而问末者那？” (选自《战国策·齐策》) 8.解释加点词的意思。(3分) (1)三里之城() （2)环而攻之‘( ) (2)亲戚畔之( 9.下列加点词的用法和意义不相同的一项是()(3分) A.环而攻之而不胜 而山不加增 B:委而去之 委以重任 C.岁亦无恙耶 安然无恙 D.使者不说 学而时习之，不亦说乎？ 10.把下列语句翻译成现代汉语。(4分) (1)寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 (2)荷无民，何有君？ 11、请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 12.选文甲乙两文都阐释了怎样的治国之道？请结合甲乙文作简要分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成13-16题。(11分) 啄木鸟真的是益鸟 ①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟 的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非 “益鸟”。事实真的是这样吗？ ②其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。 人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益 鸟”或“害鸟”。然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的 组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以 生存的自然环境。 ③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木 鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致 树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没 有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才 会健康运转。 ④从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属 于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内篆殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄 洞本领，需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和 大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级 洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、 貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组 织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。 ⑤此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所（今山 东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验，研究发现啄水鸟对天 生、柳瘿虫、黄刺娥等害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天生就由原来 100株树80个幼虫隆低至0.8个幼虫。 ⑥可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”， 值得大家携手保护。 13.下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是()(3分) A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。 B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场 所。 C.啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。 D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。 14.第⑤段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分) 15.第③段中加点词“一般”能否去掉？为什么？（4分) (三)阅读下面的文字，完成17-20题。（13分) 秦文君 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍动的树干，四 面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东 西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线 编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，谈绿色的，像很 娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ®“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整 个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开 不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待， 也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我 的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了， 但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平 那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮 亮。 ①有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米 团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ②“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团 子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了， 非常健康，还能爬山呢。 ③“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” ④还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用 它来盘头发。 ⑤她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭 喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑥归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带转地。我还怂恿她，哪 天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我 想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑩“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ®“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” ©后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆 赶去。 @四可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石 凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” @“那您知道女店主去哪儿了吗？” ②@“不知道。”老太太浑浊的眼里一片淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪 的女子！ ®“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原 来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳 光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山… ②@一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑 的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。怡头间，那灿烂 的笑容似在眼前… (摘自《微型小说选刊》，有改动) 18.小说面“我”与女店主的交往写了西释薄。读诞要撼。《2分) ①被吸引，我买下她缩织的笔袋。 ② @」 ④⑨送照片，我必恿她去登獎山。 1了.赏析18段划线句的表达效灵。〔3分) 1B,文章结尾段写道：“夕阳中，历尽沧桑的香稀树依旧高岭诞最。依旧香远壶 清，淡淡的幽香部人心脾。”请结合全文，分祈该段落在文苹中的作用。〔4 分) 19.请为本文选择合适的标题，并缅远理由。〔4分) A.《一个走运的人》 B.《香樟树下》 三、作文(50分) 20.阅读下面的材料，按要求写作 岩缝中的小罩，项开坚硬的石硒。缴舜带童泥土的湿润，在风雨中舒展纤细 却挺拔的腰肢，那是绝境中不肯纸头的坠韧：檐下的卷燕，往返于田野与屋檐之 间，喙尖衔着湿泥，一次又一次量扇、修补，是伯风雨吹散巢穴也不气馁。那是 对家园的执著与坚守。在特定的谙境里，这些平凡的景物都被威予了深情。 生活中，总有这样一处景、一管物。它们或许不起腿：却在不经意间触动你 的心弦。请选择一个符熟悉且深有感触的景或物。自主立意，自拟题且。写一篇 借景打情、借物抒情或托物言志的作文。 要求： 〔1)文体自选（诗骄除外》： (2)不少600字： (3)文中不得出现真实姓名和校名。 2025-2026学年度广东省汕头市潮阳区第一学期12月月考 八年级语文科试卷 一、基础（28分） 1 (10分）每空1分，错一个字扣0.5分，总得分不超过10分 （1）烽火连三月，家书抵万金。 （2）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （3）采菊东篱下，悠然见南山。 （4）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （5）沉醉不知归路 （6）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 2. （3分）一词1分，错一个字扣0.5分 （1）旁逸斜出 （2）婆娑 （3）濒临 3.(2分）C 4.(2分）B 5.(2分）传承红色精神（1分）创佳绩护和平（1分） 6．爱国主题班会 爱国主题朗诵比赛（2分） 7．江姐（1分）信仰坚定 忠贞不屈 沉着冷静 智勇双全 心怀大爱 温柔坚韧 舍生取义（2分） （结合原著内容即可） 示例一：人物：许云峰（1分） 情节：许云峰在狱中发现地牢后，没有只顾自身逃生，而是秘密挖掘通道，为难友们谋划集体越狱的生路；面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，拒绝透露党的任何机密，最终为掩护同志撤退，从容就义。（1分） 精神：他将集体利益、革命胜利置于个人生死之上，用行动践行“为人民解放事业献身”的誓言，展现出无私奉献、舍生取义的崇高爱国精神。（1分） 示例二：人物：小萝卜头（宋振中） 情节：小萝卜头在狱中长大，身处恶劣环境却始终保持对知识的渴望与对革命的忠诚，他利用年龄小、不易被敌人察觉的优势，为狱中的共产党员传递情报、秘密送信，成为狱中重要的“小交通员”。 精神：他以稚嫩的肩膀扛起革命责任，在黑暗中坚守对光明与解放的信念，用纯真与勇敢诠释了“少年有志、爱国不分年龄”的赤诚，展现出顽强不屈的爱国情怀。 示例三：人物：刘思扬 情节：刘思扬出身富裕家庭，却毅然放弃优渥生活，投身革命事业；被捕入狱后，敌人利用其家人劝降，他始终坚定立场，拒绝脱离党组织，即便遭受酷刑也绝不背叛革命，始终与难友们并肩抗争。 精神：他突破阶级局限，为了国家解放与人民幸福放弃个人利益，面对诱惑与磨难毫不动摇，展现出坚定的革命信仰与矢志不渝的爱国精神。 评分说明（3分） 人物准确（1分）：需为《红岩》中明确的爱国志士，无偏差； 1 学科网（北京）股份有限公司 情节具体（1分）：需简述与爱国精神相关的核心情节，不笼统； 精神鲜明（1分）：需紧扣情节提炼爱国特质（如坚守信仰、舍生取义、无私奉献等），贴合人物形象。 二、阅读（42分） （一）课内外古文阅读（17分） 8.(3分）一词1分，意思相近或不够完整扣0.5分。 （1）内城。 （2）四面包围（3）同“叛”背叛 8.(3分）B 9.(1)(2分）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。 （2)(2分）如果没有百姓，怎么会有君主呢？（或：假如没有民众，君主又从何而来？） 10．臣奉使使威后／今不问王／而先问岁与民／岂先贱而后尊贵者乎（多、漏、错1处扣1分） 11.(4分）《赵威后问齐使》：赵威后“先问岁、民，后问王”，提出“苟无民，何以有君”，称赞体恤百姓、救济贫困的贤士，批评逃避责任之人，强调百姓是国家根基，治国需以民为本。 《得道多助，失道寡助》：孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，主张“得道多助”，“道”即仁政，施行仁政可获百姓拥护，背离则众叛亲离，论证仁政是凝聚民心的关键。 综上，两文均倡导以民为本、施行仁政的治国理念。 （二）非连续性文本阅读（12分） 13.A （2分） A选项“啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡”讲的是啄木鸟对树木的破坏，显然不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。 14.(3分）运用的是举例子、列数字的说明方法（1分）。举“肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫”的例子，列“1000多亩”“100株”“80个”“0.8个”等数据，具体说明的是啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫的防治作用，从而说明啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传（2分）。（学生答对两点即得满分） 15.(1分）不能去掉。“一般”表示通常的情况，(1分）说明“啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，不排除少量树木死亡的特殊情况”，去掉后说法太绝对（1分）。体现了说明文语言准确、严密的特点（1分）。 （三）文学作品阅读（13分） 16．②女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭； （1分） ③“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 （1分） 17．语言描写、动作描写和神态描写，生动形象地写出女店主想象自己爬黄山的情景，表现了她十分渴望爬黄山的心理（3分）。 18．结构作用（1分）：与文章开头“高大茂密的香樟树”“历经沧桑的百年古树”形成前后呼应，使文章结构完整、首尾圆合，让叙事更具连贯性。 内容与象征作用（2分）：香樟树“高峻挺拔”“香远益清”的特点，既呼应了女店主坚韧、乐观、美好的品格（身残却向阳而生，如香樟般散发温暖），又以景物的永恒性衬托出女店主的精神品质对“我”的深远影响，象征着她的美好心灵永不褪色。 情感与主题作用（1分）：淡淡的幽香营造出宁静而温暖的氛围，既暗含“我”对女店主的怀 2 学科网（北京）股份有限公司 念与敬佩之情，又深化了“即使面对苦难，乐观与善良也能传递温暖”的主题，给读者留下悠长的回味。分 差） （每点需结合文本简要分析，答出核心要点即可得分，意思对酌情给分） 19．示例一：我喜欢“香樟树下”。（1分）因为“香樟树下”点明故事发生的地点；(1分）香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主；(1分）标题“香樟树下”能吸引读者，激起读者的阅读兴趣。（1分） 示例二：我喜欢“一个走运的人”。（1分）因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者用它贯穿全文；标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态。（1分） 3 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期第三阶段质检练习 八年级语文科 一、基础（28分) 【（10分)每空1分，错一个字扣0.5分，总得分不超过10分 (1)烽火连三月，家书抵万金。 (2)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 (3)采菊东篱下，悠然见南山。 (4)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 (5)沉醉不知归路 (6)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 2.(3分)一词1分，错一个字扣0.5分 (1)旁逸斜出 (2)婆娑 (3)濒临 3.(2分)C 4.（2分)B 5.(2分)传承红色精神(1分)创佳绩护和平(1分) 6.爱国主题班会爱国主题朗诵比赛(2分) 7.江姐(1分)信仰坚定忠贞不屈沉着冷静智勇双全心怀大爱温柔坚韧舍生取义(2 分) (结合原著内容即可) 示例一：人物：许云峰（1分) 情节：许云峰在狱中发现地牢后，没有只顾自身逃生，而是秘密挖掘通道，为难友们谋划集体越 狱的生路：面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，拒绝透露党的任何机密，最终为掩护同志撤 退，从容就义。(1分) 精神：他将集体利益、革命胜利置于个人生死之上，用行动践行“为人民解放事业献身”的誓 言，展现出无私奉献、舍生取义的崇高爱国精神。(1分) 示例二：人物：小萝卜头（宋振中) 情节：小萝卜头在狱中长大，身处恶劣环境却始终保持对知识的渴望与对革命的忠诚，他利用年 龄小、不易被敌人察觉的优势，为狱中的共产党员传递情报、秘密送信，成为狱中重要的“小 交通员”。 精神：他以稚嫩的肩膀扛起革命责任，在黑暗中坚守对光明与解放的信念，用纯真与勇敢诠释了 “少年有志、爱国不分年龄”的赤诚，展现出顽强不屈的爱国情怀。 示例三：人物：刘思扬 情节：刘思扬出身富裕家庭，却毅然放弃优渥生活，投身革命事业：被捕入狱后，敌人利用其家 人劝降，他始终坚定立场，拒绝脱离党组织，即便遭受酷刑也绝不背叛革命，始终与难友们并肩 抗争。 精神：他突破阶级局限，为了国家解放与人民幸福放弃个人利益，面对诱惑与磨难毫不动摇，展 现出坚定的革命信仰与矢志不渝的爱国精神。 评分说明(3分) 人物准确(1分)：需为《红岩》中明确的爱国志士，无偏差： 情节具体(1分)：需简述与爱国精神相关的核心情节，不笼统： 精神鲜明(1分)：需紧扣情节提炼爱国特质（如坚守信仰、舍生取义、无私奉献等），贴合人 物形象。 二、阅读（42分) (一)课内外古文阅读(17分) 8.(3分)一词1分，意思相近或不够完整扣0.5分。 (1)内城。(2)四面包围(3)同“叛”背叛 8.(3分)B 9.(1)(2分)帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下 的人都会归顺他。 (2)(2分)如果没有百姓，怎么会有君主呢？（或：假如没有民众，君主又从何而来？) 10.臣奉使使威后/今不问王/而先问岁与民/岂先贱而后尊贵者乎（多、漏、错1处扣1分) 11.(4分)《赵威后问齐使》：赵威后“先问岁、民，后问王”，提出“苟无民，何以有君”， 称赞体恤百姓、救济贫困的贤士，批评逃避责任之人，强调百姓是国家根基，治国需以民为本。 《得道多助，失道寡助》：孟子提出“天时不如地利，地利不如人和”，主张“得道多助”， “道”即仁政，施行仁政可获百姓拥护，背离则众叛亲离，论证仁政是凝聚民心的关键。 综上，两文均倡导以民为本、施行仁政的治国理念。 (二)非连续性文本阅读(12分) 13.A (2分) A选项“啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡”讲的是啄木鸟 对树木的破坏，显然不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。 14.(3分)运用的是举例子、列数字的说明方法(1分)。举“肩星天牛就由原来100株树80个 幼虫降低至0.8个幼虫”的例子，列“1000多亩”“100株”“80个”“0.8个”等数据，具体 说明的是啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫的防治作用，从而说明啄木鸟“森林医生”的称 号可名不虚传(2分)。（学生答对两点即得满分） 15.(1分)不能去掉。“一般”表示通常的情况，(1分)说明“啄洞虽然会为某些病菌、害虫 的滋生提供入口，不排除少量树木死亡的特殊情况”，去掉后说法太绝对(1分)。体现了说明 文语言准确、严密的特点(1分)。 (三)文学作品阅读（13分) 16.②女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭； (1分) ③“我”到店里买发卡，女店主嘱托“我”带黄山风景照给她。 (1分) 17.语言描写、动作描写和神态描写，生动形象地写出女店主想象自己爬黄山的情景，表现了她 十分渴望爬黄山的心理(3分)。 18.结构作用(1分)：与文章开头“高大茂密的香樟树”“历经沧桑的百年古树”形成前后 呼应，使文章结构完整、首尾圆合，让叙事更具连贯性。 内容与象征作用(2分)：香樟树“高峻挺拔”“香远益清”的特点，既呼应了女店主坚韧、 乐观、美好的品格（身残却向阳而生，如香樟般散发温暖)，又以景物的永恒性衬托出女店主的 精神品质对“我”的深远影响，象征着她的美好心灵永不褪色。 情感与主题作用(1分)：淡淡的幽香营造出宁静而温暖的氛围，既暗含“我”对女店主的怀 念与敬佩之情，又深化了“即使面对苦难，乐观与善良也能传递温暖”的主题，给读者留下悠 长的回味。 (每点需结合文本简要分析，答出核心要点即可得分，意思对酌情给分) 19.示例一：我喜欢“香樟树下”。（1分)因为“香樟树下”点明故事发生的地点；（1分) 香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主；（1分)标题“香樟树下”能吸引读者，激起读 者的阅读兴趣。(1分) 示例二：我喜欢“一个走运的人”。因为小说中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”，作者 用它贯穿全文；标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心 20. 分数 等级 核心评分维度（立意、内容、表达、结构） 区间 立意深刻(10-11分)：紧扣“平凡景物赋予深情”，以所选景物为载体，提炼出 “坚韧、坚守、平凡伟大”等深刻主旨，结合生活体验，思想积极且有共鸣，完全 契合“借景抒情/托物言志"本质。内容充实(13-15分)：景物特征描写生动 一等文45-50 传神（如形态、四季变化、遭遇的困境），融入具体生活素材（如与景物相关的 ( 记忆、经历)，细节丰富，情感真挚饱满，素材与主旨关联紧密，有感染力。表 分 秀) 达流畅(13-15分)：语言准确生动，比喻、拟人等修辞手法运用自然贴切，句 式灵活，无语病，卷面整洁，书写规范美观。结构严谨(9-10分)：开篇点题鲜 明，中间分层叙事（如按时间、场景、感悟递进），过渡自然，结尾呼应开头、 升华主旨，结构完整，逻辑严密，详略得当。 立意明确(8-9分)：围绕景物特征，清晰表达核心情感或道理，立意积极，完 全符合“借景抒情/托物言志”要求，无偏差。内容具体（10-12分)：有较丰 二等文 富的景物描写和相关生活素材，情感真实可感，能体现对景物的深刻感触，素材 38-44 （良 较充实，无空洞感。表达通顺.（10-12分)：语言规范得体，修辞手法运用恰当， 分 好) 偶有语病但不影响理解；卷面整洁，书写较规范。结构完整(7-8分)：开篇引 入自然，中间有具体叙述，结尾有总结或抒情，结构清晰，过渡较自然，逻辑无 明显漏洞。 立意基本明确(6-7分)：能结合景物特点表达一定情感或道理，符合题旨要求， 但深度不足，”借景抒情/托物言志”的关联较浅。内容较具体(8-9分)有景 三等文 物描写和相关素材，但细节不够丰富，.情感表达不够细腻，部分内容稍显平淡， 30-37 (合 素材与主旨关联不够紧密。表达基本通顺(89分)语言平实，无明显语病， 分 格) 表达基本清晰；卷面较整洁，书写基本规范，偶有涂改。结构基本完整(5-6分)： 有开篇、中间、结尾三部分，逻辑基本清晰，但过渡不够自然，或结尾升华不足， 详略安排不够合理。 立意模糊(4-5分)未能清晰结合景物特征表达主旨，“借景抒情/托物言志”的 四等 21-29关联不紧密，主冒游离或肤浅，偏离题旨核心。内容单薄(57分)：景物播写 (较 简略，素材零散，缺乏具体细节，情感表达空洞，难以触动读者，内容与题目要 分 差) 求有差距。俵达欠通顺(5-7分)：语言啰嗦，有明显语病（如搭配不当、语序 混乱)，影响理解；卷面不够整洁，书写有较多涂改或不规范之处。结构不完整 3 2025-2026学年第一学期广东省汕头市潮阳区 12月月考试卷-八年级语文科 注意事项： 1．全卷共8页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（29分） 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分。） （1）《春望》中写出了作者与亲人消息隔绝，久盼音讯不至的迫切心情的句子是： 。 （2）李贺的《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧张气氛，描写城内将士严阵以待的情形的句子是： （3）陶渊明的《饮酒（其五）》一诗中最能表现诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的诗句是： , （4）夕阳西下几时回！ 。（《浣溪沙》晏殊） （5）常记溪亭日暮， 。（《如梦令》李清照） （6）《富贵不能淫》文中从三种极端情况出发，阐述“大丈夫”核心精神、流传千古的名句是； 阅读下面的文字，完成2-3题。（6分） 新会圭峰山的古松林，藏着岭南山林的野趣与灵秀；老松的枝干páng y1xié chū，如游龙探爪，舒展着苍劲的身姿；林下的灌木pó suō起舞，叶片在山风里轻吟，晕开层层绿意：而那些bīnlfn枯萎的古松，虽历经百年风雨仍顽强挺立，见证着山林的岁月变迁。通过感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到冷南生态的鲜活注脚，还有圭峰山的精神底色，我要发扬和传承这份生态守护的责任。 2．根据拼音依次写出相应的汉字。（3分） pāng yi xié cha( ) po suō( ) bin lin( ) 3．语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（..)(3分） A.通过感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有圭峰山的精神底色，我们要传承和发扬这份生态守护的责任。 B.感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有圭峰山的精神底色，我们要发扬和传承这份生态守护的精神。 C.通过感受这些景致所蕴含的生命韧性，我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有圭峰山的精神底色，我们要传承和发扬这份生态守护的精神。 D.感受这些景致所蕴含的生命韧性，使我深刻体会到岭南生态的鲜活注脚，还有圭峰山的精神底色，我们要发扬和传承这份生态守护的责任。 4．下列加点词语运用有误的一项是 ( ) (3分） A.北京大兴机场巧妙绝伦的设计，成为世界建筑史的一大奇迹。 B.王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。 C.沉迷手机的风气在班级里潜滋暗长，我们要警策自己，不要让手机毁掉自己的前程。 D.物理学研究与艺术创作有异曲同工之妙，若是不能妙手偶得，就只能千锤百炼，通过成年累月的辛苦工作来解开暗物质的谜团了。 阅读下面的文字，完成5-7题。（10分） 岁月的年轮沉淀了斑驳的痕迹，冲天的狼烟留下了悲壮的回声。我们回顾历史，不由感慨万千。学校准备开展以“厚植爱国情怀”为主题的爱国主义教育活动，请你也来参与，完成以下任务。 5．为配合本次爱国主义主题教育活动，学校宣传栏需张贴一副对联。请根据下列备选词语，组成下联（2分） 备选词语：红色 明方向 精神 缅怀 传承 英烈 铸英魂 创佳绩 事迹 护和平上联：缅怀英烈事迹，铸英魂明方向 下联： 6．本次专题活动，分为三大板块，请你仿照示例，再设计两个板块。（2分） 第一板块：爱国人物故事会 第二板块： 第三板块： 7．本次活动。801班想用本面小说《红岩》来宣传爱国主义精神。请你完善下面的卡片。 选文 分析 一个女同志，按照约好的时间和接头暗号，来到成岗家里。这个女同志是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，益旗袍剪裁得很合身。 是眼神晕眩，还是自己过于激动？布告上怎么会出现他的名字？她觉得眼前金星飞溅，布告也在浮动。她伸手擦去额上混着雨水的冷汗，再仔细看看，映进眼帘的，仍然是那行使她周身冰冷的字迹：华蓥山纵队政委彭松涛 选段中那个女同志是 。（1分）根园小说内容，请你说说该人物的性格特点是 （2分） 该书中无数爱国志士在狱中坚守信仰、奋勇抗争。用生命诠释了对国家与和平的执着追求。请从书中主要人物中任意选择一位你印象深刻的爱国人物。结合具体情节，简要分析其爱国精神（要求：人物准确，情节具体，精神鲜明。（3分） 二、阅读（41分） （一）阅读下面的文字，完成8-12题。（17分） 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城。七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者。是天时不如地利也。城非不高也。池非不深也，兵非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲威畔之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 齐王使使者问赵咸后。书未发。威后何使者曰“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说。曰：“臣奉使使威后今不同王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁。何有民？苟无民，何有君？故有问舍本而问末者耶？” （选自《战国策·齐策》） 8．解释加点词的意思。（3分） （1）三里之城 ( ) （2）环而攻之( ) （2）亲戚畔之 ( ) 9．下列加点词的用法和意义不相同的一项是 ( ) (3分） A.环而攻之而不胜 而山不加增 B.委而去之 委以重任 C.岁亦无恙耶 安然无恙 D.使者不说 学而时习之，不亦说乎？ 10．把下列语句翻译成现代汉语。（4分） （1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 （2）苟无民，何有君？ 11．请用“／”给文中画线的句子断句。（3分） 臣奉使使威后今不问王而先问岁与民岂先贱而后尊贵者乎 12．选文甲乙两文都阐释了怎样的治国之道？请结合甲乙文作简要分析。（4分） （二）阅读下面的文字，完成13-16题。（11分） 啄木鸟真的是益鸟 ①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”，是益鸟。但近日，一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播，称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗？ ②其实，鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟，还是其他鸟，都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等，将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而，从生物多样性保护的角度看，所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定，为人类提供了赖以生存的自然环境。 ③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食，科学工作者野外观察发现，啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，但是，一般来说，不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡，对于整个森林生态系统而言也基本没 有影响，因为森林本身就是一个动态系统，树木有生有死，整个森林生态系统才会健康运转。 ④从促进生物多样性的角度来说，啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟，自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时，还为次级洞巢鸟（指没有啄洞本领，需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类）提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀，它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟，那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此，啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说，啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用，是名副其实的“基石”物种。 ⑤此外，啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所（今山东省泰山林科院）在1000多亩杨树林中连续3年开展实验，研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中，仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。 ⑥可见，啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊，真的是“益鸟”，值得大家携手保护。 13．下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是 ( ) (3分） A.啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口，导致少量树木死亡。 B.啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用，还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C.啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。 D.啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。 14．第⑤段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？(4分） 15．第③段中加点词“一般”能否去掉？为什么？(4分） （三）阅读下面的文字，完成17-20题。（13分） 标题： 秦文君 ①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树。香樟树的清幽常引人驻足。 ②香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 ③女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！” ④女店主总是端坐在那里，含着笑招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。 ⑤最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。” ⑥“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。” ⑦她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。 ⑧我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。 ⑨我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。 ⑩可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。 ⑪有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。 ⑫“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。 ⑬“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。” ⑭还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。 ⑮她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。 ⑯归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带转地。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！” ⑰“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。 ⑱ “是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。” ⑲后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。 ⑳可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。” “那您知道女店主去哪儿了吗？” “不知道。”老太太浑浊的眼里一片àn淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！ “谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山·····- 一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前······ （摘自《微型小说选刊》，有改动） 16．小说团绕“我”与女店主的交往写了四件事，请演要概甚。（2分） ①被吸引，我买下她编织的笔袋。 ② 。 ⑧ 。 ④送照片，我怂恿她去登黄山。 17．赏析18段划线句的表达效果。（3分） 18．文章结尾段写道：“夕阳中，历尽沧桑的香障树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香孙人心脾。”请结合全文，分析该段落在文章中的作用。（4分） 19．请为本文选择合适的标题，并简述理由。（4分） A.《一个走运的人》 B.《香樟树下》 三、作文（50分） 20．阅读下面的材料，按要求写作。 岩缝中的小草，顶开坚硬的石砾。嫩芽带着泥土的湿润，在风雨中舒展纤细却挺拔的腰肢，那是绝境中不肯低头的坚韧；檐下的春燕。往返于田野与屋檐之间，喙尖衔着湿泥，一次又一次堆确、修补，哪怕风雨吹散巢穴也不气馁。那是对家园的执着与坚守。在特定的情境里，这些平凡的景物都被赋予了深情。 生活中，总有这样一处景、一件物。它们或许不起眼，却在不经意间触动你的心弦。请选择一个你熟悉且深有感鲸的景或物，自主立意，自拟题目，写一篇借景抒情、借物打情或托物言志的作文。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）： （2）不少600字。 （3）文中不得出现真实姓名和校名。 学科网（北京）股份有限公司 $