内容正文:
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2025一2026学年第一学期高二第二次月考
学校
生物学试题
!
考生注意:
班级
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
:
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
姓名
4.本卷命题范围:人教版选择性必修1十选择性必修2第1章~第2章。
一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。
:
1.运动员在进行高强度训练时,会补充水和一些运动饮料。这些饮料成分除水以外,还含有氯
装
化钠、碳酸氢钠、磷酸二氢钾等无机盐。下列叙述正确的是
A.水在细胞内液中约占2/3,在细胞外液中约占1/3
订
B.蛋白质结合Fe+形成的血清蛋白可参与O2的运输
C.CI、HCO5对维持细胞外液的pH稳定有重要作用
线
D.适量摄入运动饮料有助于维持机体的渗透压平衡
内
2.人在婴儿时期就可完成一些简单的非条件反射,之后由于机体不断接触外界环境,经过训练
可逐渐形成越来越多的条件反射。下列叙述正确的是
不
A.条件反射是通过后天学习得来,其遗忘消退与大脑无关
B.刚进入寒冷环境时发生的骨骼肌不自主战栗属于非条件反射
要
C.当眼球被意外撞击时会产生金星四溅的感觉属于非条件反射
D.正常情况下,人在成长过程中反射的形式也越来越简单
答
3.图1为研究者将蛙的脑和脊髓捣毁后剥制的坐骨神经一腓肠肌标本(置于与蛙血浆理化性质
题
相似的任氏液中)。图2为图1中①处测动作电位的装置示意图(两个微电极间的距离足够
大且电表两端都连接在神经纤维膜的外侧)。下列叙述错误的是
脊椎
坐骨神经
①
刺滋
股骨
腓肠
神经纤维
图1
图2
【高二第二次月考·生物学试题第1页(共8页)】
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A.神经冲动在①处的传导速度比在②处的传导速度更快
B.刺激腓肠肌,腓肠肌收缩,此时①处电流计指针不发生偏转
C.用适宜强度的电流刺激坐骨神经的a点,电流计指针只会发生一次偏转
D.若适当增加任氏液中的K+浓度,则①处静息电位的绝对值会变小
4.机体内相邻的神经元之间通过突触联系起来,关于突触结构及其功能的叙述,正确的是
A.神经递质的合成、分泌以及分泌后向突触后膜转移的过程都需要消耗能量
B.神经元轴突末梢可以形成多个突触小体,从而可以形成多个突触
C.神经元轴突和胞体表面膜都可以受到其他神经元树突末梢的支配
D.神经递质作用于突触后膜后,要经过胞吞作用进人下一个神经元
5.切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶
剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测:胰岛素能降低血糖的含量。为了证明这
一推论,你认为下列最适宜作为对照实验组的是
A既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射
C.切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂
D.将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗
6.催乳素能促进乳汁中主要乳成分的合成,且依赖于雌激素、孕激素、胰岛素等激素共同发挥作
用,通过刺激特定乳蛋白RNA的合成,来调控主要乳成分的合成过程。有研究发现,孕激
素能够促进细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是
A.人体的内分泌腺都是各自发挥功能,互不干扰的
B.雌激素需要与靶细胞膜上的激素受体特异性结合后才能发挥相应的作用
C.主要乳成分的合成说明激素都是通过控制蛋白质的合成来调控生命活动的
D.通过抑制乳腺癌细胞中孕激素受体的合成,可能会达到抑制乳腺癌的目的
7.免疫系统是人体的“安全保卫部”,是免疫调节的结构和物质基础。下列叙述正确的是
A.第一、二道防线无法识别抗原种类,第三道防线可识别不同抗原
B.各种免疫活性物质都是由相应的免疫细胞产生的
C.溶菌酶只作为保卫人体的第二道防线发挥作用
D.淋巴结在人体内分布最为广泛,是各种免疫细胞的发生地
8.如图为人体某种疾病的致病机理图。下列叙述正确的是
a细胞
c物质红细胞
b细胞吞噬
A.c物质为抗体,其吸附在细胞表面,故图示过程表示过敏反应
B.a细胞无法识别抗原,b细胞可特异性识别与c物质结合的红细胞
C.某人第一次吃芒果出现皮肤红肿的过敏反应与该病致病机理不同
D.b细胞发挥作用需借助细胞膜的流动性与溶酶体内的相关酶
【高二第二次月考·生物学试题第2页(共8页)】
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9.某水平放置的植株如图甲所示,图乙、图丙为图甲中1~4处生长素浓度变化曲线,虚线对应
的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长。下列叙述正确的是
个生长素浓度
生长素浓度
0
横放后的时间
横放后的时间
图甲
图乙
图丙
A.图乙中A,曲线对应的是图甲中3处生长素浓度变化
B.图乙中A2曲线对应的是图甲中2处生长素浓度变化
C.图丙中B曲线对应的是图甲中4处生长素浓度变化
D.图丙中B2曲线对应的是图甲中1处生长素浓度变化
10.植物体自身生命活动的调节,主要是通过其体内产生的激素来完成的。下列叙述错误的是
A.脱落酸具有促进叶和果实的衰老和脱落以及抑制细胞分裂的作用
B.赤霉素和油菜素内酯都能促进细胞分裂和种子萌发
C,黄瓜茎端的脱落酸/赤霉素较高,有利于分化形成雌花
D.乙烯和赤霉素均能促进果实发育,二者具有协同作用
11.下列关于某种月见草种群密度调查的叙述,错误的是
A.根据调查地段的形状和月见草的分布状况确定样方
B.若月见草个体数较多,选取的样方面积可小于1m
C,该调查结果可以精准预测月见草种群数量的变化趋势
D.可以所有样方中种群密度的平均值作为种群密度估算值
12.雄蝗虫散发的气味分子4-VA可吸引雌蝗虫的聚集并促进雌蝗虫性成熟,该作用不受自然
环境中蝗虫密度的影响。科研人员在蝗虫触角中找到4-VA的特异性嗅觉受体OR35。下
列叙述错误的是
A蝗虫种群数量增大,其环境容纳量也会变大
B.释放4-VA拮抗剂可阻止蝗虫聚集,预防蝗灾
C.利用4-VA诱杀雌蝗虫可降低蝗虫的种群密度
D.OR35基因突变也能为蝗虫进化提供原材料
13.在渔业上,研究种群的特征有利于合理地利用资源。如图表示在to~t4时间段对某池塘中
鲫鱼的种群增长速率的调查结果。下列叙述正确的是
A.在调查期间鲫鱼数量先增加后减少
B.在调查期间鲫鱼种群呈“S”形增长
C.t2时刻鲫鱼的数量是时刻的2倍
D.种群增长速率最大时种内竞争最剧烈
645时
【高二第二次月考·生物学试题第3页(共8页)】
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14.历史上塞罕坝林场由于过度采伐,土地日渐贫瘠,出现“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠景
象。塞罕坝林场三代建设者经过55年艰苦奋斗,建设了112万亩以落叶松为主的世界最大
人工林,创造了荒漠变林海的人间奇迹。下列叙述错误的是
A.荒漠中的植物大多有肥厚的肉质茎,叶呈针状且抗旱能力强
B.森林中生活在林下的植物多为阴生植物,且有较大的叶绿体
C,在不同时间种植的落叶松高低错落有致,体现了群落的垂直结构
D.冬季和夏季群落的物种组成和空间结构不同体现了群落的季节性
15.水生浮游植物通常受到水温、盐度和浮游动物等因素的影响。如表为某海湾近水域一些浮
游植物种类的调查结果。下列叙述正确的是
调查时间
属、种
优势种
6月份
25属35种
斯氏几内亚藻、夜光藻
9月份
39属79种
尖刺伪菱形藻、中肋骨条藻
A.6月份该海湾近水域所有的浮游植物组成一个群落
B.调查结果表明该海湾近水域群落结构是固定不变的
C.与6月份相比,9月份该海湾近水域浮游植物的丰富度较大
D.该海湾近水域的优势物种更迭不属于水生群落演替的范畴
二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求,
全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
16.研究表明,复杂的环境经历会减少海马脑区的中间神经元数量,跑步运动能增加海马脑区的
中间神经元数量。某实验小组设计了相关的实验对这一结论进行验证,实验过程中将生理
状态相似的三组小鼠(雄性)随机均分为①、②、③组,其中②组的处理方法为正常饲养并给
予电击和噪音刺激、无跑步运动,实验结果如图所示。已知海马脑区的中间神经元数量增加
可以缓解抑郁的症状。下列叙述错误的是
(相对值)
A.人的短时记忆与大脑皮层下方的海马区无关
4
B.①组对小鼠的处理方法应为正常饲养并无相关刺激、无跑步
运动
神经元数量
321
C,③组对小鼠的处理方法应为正常饲养并无相关刺激、有跑步
①
②
运动
D.积极建立良好的人际关系、适量运动等有利于更好地应对情绪波动
17.桥本甲状腺炎(HT)是常见的自身免疫性甲状腺疾病之一,以患者体内甲状腺过氧化物酶抗体
(TPOAb)和甲状腺球蛋白抗体(TGAb)升高为主要特点,作用机制如图所示(当抗原抗体结
合后,会形成复合体覆盖在甲状腺细胞表面)。下列叙述正确的是
B细胞化细胞执体甲状腺细胞→细胞坏死、调亡一甲状腺功能减退
辅助性T细胞
CD8-T细胞活化
细胞毒性T细胞
【高二第二次月考·生物学试题第4页(共8页)】
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A.TPOAb和TGAb均为针对甲状腺细胞表面抗原的抗体
B.B细胞分化成浆细胞需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的刺激
C.HT由免疫系统的免疫监视功能异常所致,患者后期可能会出现反应迟钝的现象
D.表面覆盖有抗原抗体复合体的甲状腺细胞是对细胞毒性T细胞有激活作用的靶细胞
18.为研究影响TSH分泌的因素,研究人员从刚宰杀的大鼠体内分离得到下丘脑和垂体,单独
或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养瓶(1~5号瓶)中,一段时间后测定培养瓶内
TSH的浓度,结果如图所示。下列叙述错误的是
A.若切除某大鼠的垂体,其体内TRH、培养
液内
TSH分泌量的改变分别是减少、增加
TSH
的浓
度值
B.仅由2号瓶和3号瓶对照,不能说明
测不到
测不到
TSH是垂体而非下丘脑分泌的
TSH
TSH
C.由2号、3号和5号瓶对照,可说明下
只有
下丘脑+
垂体+
垂体+甲状腺下丘脑+垂
培养液
培养液
培养液激素+培养液体+培养液
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
5号瓶
丘脑能够促进垂体分泌TSH
D.4号瓶中检测到的TSH较少,原因是甲状腺激素对垂体分泌TSH的活动起抑制作用
19.凡是影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化。如图为与种群数量相关的概念
图,下列叙述错误的是
最基本特征
增长模型
“丁”形曲线
①
种群数量
②
形响因索
非生物因素
生物因素
A①为种群密度,受出生率、死亡率、迁人率和迁出率的直接影响
B.空间、气候、食物等属于影响增长模型②的非生物因素
C,种内竞争等内部因素是影响种群数量的密度制约因素
D.诗句“劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归”体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响
20.生态位宽度和生态位重叠是衡量生物利用环境资源的能力及与其他物种因占用相同资源而
存在种间竞争关系的指标。生态位宽度指数越大,说明物种对资源的利用能力越强;生态位
重叠指数越大,说明物种间对相同环境资源的种间竞争越激烈。下列叙述正确的是
A.研究某种动物或植物的生态位时,均要研究它与其他物种的关系
B.群落中每种生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源
C.生态位宽度较大的物种与其他物种之间往往具有较小的生态位重叠指数
D.两个物种生态位完全重叠时,具有竞争优势的物种可能会将另一物种淘汰
三、非选择题:本题共5小题,共55分。
21.(11分)肝细胞可分泌胆汁(消化液)并将其储存在胆囊中,当机体需要时再由胆囊释放。胆
汁分泌和释放的调节途径如图所示,图中迷走神经属于脑神经,对胃肠的蠕动和消化腺的分
泌活动起促进作用。回答下列问题:
【高二第二次月考·生物学试题第5页(共8页)】
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儿下丘脑→迷走神经-ACh
肝细胞
分泌胆汁
食物
胆囊
释放胆汁
小肠I细胞CCK→胆囊平滑肌收缩}
注:→表示促进;-→表示分泌,ACh:乙酰胆碱:CCK:缩胆囊素
(1)胆囊中的胆汁
(填“属于”或“不属于”)内环境的组成成分,判断理由是
(2)由图可知,肝细胞分泌胆汁受到神经调节,调节该过程的反射弧组成为
(用文字和箭头表述)。图示迷走神经中促进胆汁分泌加强的神经属于
(填
“交感神经”或“副交感神经”),交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的,
其意义是
当迷走神经产生动作电位时,膜外电位的变化是
(3)研究发现,脂肪以及胃酸等都可以引起CCK的分泌,说明小肠I细胞的细胞膜上可能存
在
(4)由图可知,摄人食物后可通过两个通路来促进胆汁分泌,为探究下丘脑所在通路胆汁释
放量是否受小肠I细胞所在通路的影响,请从若干生长状况相同的小鼠、ACh抑制剂、
CCK抗体、ACh抑制剂+CCK抗体、生理盐水等实验材料中选择最恰当的材料,设计一
个实验进行探究,写出实验思路:
0
22.(11分)在女性恶性肿瘤中,宫颈癌的发病率仅次于乳腺癌,大多数宫颈癌是由高危型HPV
(人乳头瘤病毒)感染所致。HPV为环状双链DNA病毒,其宿主细胞为人的皮肤和黏膜上
皮细胞,主要引起人类皮肤、黏膜的增生性病变。如图为HPV人侵机体后,机体作出的部
分免疫应答示意图。回答下列问题:
①
①
颗粒酶
穿孔素
H
②
②
②
(1)日常生活中,皮肤、黏膜等能阻挡大部分HPV侵染人体,即使有部分HPV侵人人体后
也会被吞噬细胞吞噬消化,此时机体主要依靠
免疫反应发挥作用以抵御HPV
的攻击,但仍有极少部分HPV未被清除,最终侵人细胞内,诱发机体产生
免疫
反应。细胞①是
细胞,HPV可侵染细胞②的主要原因是
(2)已知图中穿孔素可增强细胞①的免疫作用,推测穿孔素属于
细胞②
裂解后,病原体暴露出来,可被抗体结合或直接被
吞噬、消灭。
(3)HPV疫苗是世界上第一个预防癌症的疫苗,适时接种HPV疫苗能有效预防宫颈癌。
如果HPV上的抗原蛋白基因发生突变,接种的HPV疫苗是否还具有预防作用并说明
理由:
、0
市面上所用疫苗通常是用
制成的生物制剂。注射疫苗时一般分为多
次间隔注射,目的是
某人在第一次注射疫苗的一周后去医院进行第
二次注射疫苗时,医生让他再过一段时间再进行第二次注射,原因是
【高二第二次月考·生物学试题第6页(共8页)】
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23.(11分)如图表示番茄受粉和未受粉时乙烯生成速率的变化情况。回答下列问题:
350
·-受粉。未受粉
日300
250
200
50
0
受粉后天数
(1)番茄植株合成乙烯的部位是
,乙烯对果实的主要作用是
(2)据图分析,番茄受粉后0~4天,番茄体内乙烯的含量将会
(不考虑乙烯的分
解)。与受粉番茄相比,未受粉的番茄的花、果的脱落率将会
,判断的理由是
(3)为了证实乙烯对子房的发育具有抑制作用。以某种番茄为实验材料,进行如表所示的实
验,表中“+”表示发育成果实,“一”表示不能发育成果实。实验试剂有乙烯利、乙烯受体
抑制剂和清水等。
受粉情况
受粉
未受粉
受粉
未受粉
实验处理
清水
①
②
③
子房发育情况
+
表中①②③分别代表的试剂是
实验中使用乙烯利,而不是
直接使用乙烯的原因是
(4)研究发现,番茄受粉后体内的赤霉素、生长素的含量都上升,该现象说明了
24.(12分)某兴趣小组在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释
100倍后,经等体积台盼蓝染液染色后,用血细胞计数板(规格为:25×16,1mm×1mm×
0.1mm)进行计数,相关实验操作如图1所示。
滴细胞悬液
用滤纸吸去多余悬液
盖上盖玻片
人人人
血细胞计数板
血细胞计数板
血细胞计数板
图1
酵
每3h换一次培养液
0无色菌体
●蓝色菌体
菌种群数量
b,每12h换一次培养液
c
置于摇床培养
d
对照组
培养时间
图2
图3
(1)该小组采用
的方法来估算酵母菌的种群数量,若按图1所示的实验操作进行,
最终得到的数据会比实际值
(填“偏大”“偏小”或“不变”),请对图1所示的实验
操作进行改正:
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(2)该小组成员对实验操作改正后重新进行实验,观察到一个中格的菌体数如图2所示。
①若图2的中格内酵母菌数量代表所有中格酵母菌数量的平均数,则培养液中酵母菌的
密度为
个·mL-1。
②该小组另一成员某时刻将发酵液稀释1000倍后,经等体积台盼蓝染液染色,血细胞
计数板规格与图2的相同,实验操作正确,计数5个中格中的细胞数,理论上5个中方
格中无色细胞的个数应不少于个,才能达到每毫升至少4×10个活细胞的
预期密度。
(3)该小组成员又用4种不同方式培养酵母菌,其他培养条件相同,实验操作正确。酵母菌
种群数量增长曲线分别为a、b、c、d,如图3所示:
①随着时间的推移,在一定空间中a组酵母菌种群数量
(填“会”或“不会”)持续
呈“丁”形增长,原因可能是
②d组的处理方式很可能为
,若在d组中接种酵母菌的量增加一倍,则
与增加前相比,K值
(填“增大”“不变”或“减小”)。c组摇床培养种群数量比
d组多,原因可能是
25.(10分)研究人员运用“样线法”以2种在某湿地越冬数量占优势的候鸟为研究对象,调查了
它们在不同觅食生境中的数量,即在3种生境中选取长2km的样线并沿样线行进,统计样
线左右两侧各50内所观察到的鸟类。采取最大值保留法,即从数次调查的统计数值中保
留最大值的一次。部分调查结果如下表,回答下列问题:
觅食生境观察数量/只
物种
生境1
生境2
生境3
绿头鸭
1482
15
16
钨鹬
1074
0
604
青脚鹂
440
425
652
(1)相对于传统的标记重捕法来调查鸟类种群密度,“样线法”的优点
(答一点)。
(2)区别湿地及其他群落的重要特征是
该湿地群落的结构随四季变化而发生规
律性变化,体现了群落的
(3)由表可知,绿头鸭和青脚鹬的觅食生境一样,它们的生态位
(填“完全”或“不完
全”)相同,理由是
(4)绿头鸭是国家二级保护动物,随着旅游业的发展及水利工程建设使绿头鸭栖息地破碎
化,导致其环境容纳量
(填“升高”“不变”或“降低”),主要原因是旅游业的发展
及水利工程建设使绿头鸭的
减少。随着时间的推移,湿地群落也会发
生演替,湿地群落演替的原因是
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参考答案、提示及评分细则
1.D人体体液分为细胞外液和细胞内液,细胞内液存在于细胞内,约占体液的23,细胞外液存在于细胞外,
约占体液的1/3,水在细胞内液和细胞外液中都占有很高的比例,A错误;蛋白质结合F®+形成的血红蛋白
参与O2的运输,血清蛋白不参与O的运输,B错误;CI不参与维持细胞外液的pH,C错误;运动饮料中含有
水分和人体所需的无机盐等,适量摄入运动饮料有助于维持渗透压平衡,D正确。
2.B条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,A错
误;刚进人寒冷环境时皮肤冷觉感受器产生兴奋,兴奋传至下丘脑的体温调节中枢,由传出神经支配骨骼肌
产生不自主的战栗,参与该过程的中枢在下丘脑,没有大脑皮层的参与,属于非条件反射,B正确;感觉在大
脑皮层形成,该过程没有经过完整的反射弧,所以不属于反射,C错误:正常情况下,人在成长过程中通过学
习获得更多的条件反射,反射的形式也越来越复杂,D错误。
3.C由于②突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换,因此神经冲动在①处传导速度比②处更快,A正确:
刺激腓肠肌,腓肠肌收缩,由于②处信号不能从腓肠肌传递到传出神经,所以此时①处电流计指针不能发生
偏转,B正确;用适宜强度的电流刺激坐骨神经的点,兴奋先传递至左侧电极,膜电位变为外负内正,电流
计指针先向左偏转,然后恢复静息电位,然后右侧兴奋,指针再向右偏转,不是只发生一次偏转,C错误:静息
电位由K+外流产生,若适当增加任氏液中的K+浓度,K+外流受阻,细胞内外K+浓度差减小,使静息电位
的绝对值变小,D正确。
4.B突触前膜释放的神经递质运输至突触后膜为扩散作用,不需要消耗能量,A错误;神经元轴突末梢可形成
多个突触小体,进而与其他神经元形成多个突触,B正确:神经元树突和胞体都可以与其他神经元的轴突形
成突触,所以树突和胞体的表面膜受到其他神经元轴突末梢的支配,C错误;神经递质作用于突触后膜后被
降解或回收,没有进人下一个神经元,D错误。
5.C不切除健康狗的胰脏,其本身会产生胰岛素干扰实验,A错误;对照实验不能注射胰岛素,B错误;切除健
康狗体内的胰脏2天后,只注射等量用于该实验的溶剂,进行对照,C正确;健康狗体内摘除的胰脏制成提取
液中含有胰岛素,不能注射给切除胰脏的狗,D错误。
6.D催乳素能促进乳汁中主要乳成分的合成,且依赖于雌激素、孕激素、胰岛素等激素共同发挥作用,说明内
分泌腺间具有复杂的功能联系,共同调节集体活动,A错误;雌激素的化学本质是脂质,能自由扩散进人各组
织细胞内部,故其需要进入细胞内,与细胞内受体结合发挥作用,B错误;主要乳成分的合成说明激素可以通
过蛋白质的合成来调控生命活动,但不能说明激素都是通过控制蛋白质合成来调控生命活动的,C错误;孕
激素能够促进细胞的有丝分裂,通过抑制乳腺癌细胞中孕激素受体的合成,可能会达到抑制乳腺癌的目的,
D正确。
7.A第一、二道防线不针对某一特定的病原体,无法识别抗原种类,第三道防线主要针对特定的抗原起作用,
可识别不同抗原,A正确;免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生,如溶菌酶可由唾液腺细胞等非免疫细
【高二第二次月考·生物学试题参考答案第1页(共4页)】
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胞产生,B错误:体液中的溶菌酶属于保卫人体的第二道防线,唾液等非体液成分中的溶菌酶属于保卫人体
的第一道防线,C错误:淋巴结沿淋巴管遍布全身,在人体内分布最为广泛,但骨髓是各种免疫细胞的发生
地,D错误。
8.Dc物质为抗体,将自身红细胞当作抗原进行攻击,因此判断该病属于自身免疫病,过敏反应产生的抗体吸
附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面,与再次进入机体的外来抗原物质
结合,最终产生过敏反应,A错误;细胞为浆细胞,无法识别抗原,b细胞为吞噬细胞,无特异性识别能力,B
错误:第一次吃芒果人体不会出现过敏症状,机体再次接触过敏原才有可能出现过敏症状,C错误;b细胞吞
噬与抗体结合的红细胞借助于细胞膜的流动性,其消化过程借助于溶酶体中的水解酶,D正确。
9.C据图可知,图甲为横放的植株,由于受到重力的影响,以及根对生长素较为敏感,因此图中2点的生长素
表现抑制根的生长,1点表示促进根的生长,由于茎的敏感性较弱,故3、4点都表现促进茎的生长;图乙应该
是1点和2点生长素浓度的变化,其中A表示2点生长素的浓度变化,A2表示1点生长素的浓度变化;图丙
中B表示4点生长素的浓度变化,B表示3点生长素的浓度变化。综上,选C。
10.D脱落酸是一种植物激素,它的作用之一就是促进叶和果实的衰老和脱落并且抑制细胞分裂,A正确;赤
毒素可促进细胞分裂和分化,促进种子萌发,油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、
种子萌发等,B正确;黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高,有利于分化形成雌花,比值较低则有利于分
化形成雄花,C正确;乙烯促进果实成熟,赤霉素能促进果实发育,两者作用的并不是同一生理过程,不属于
协同作用或者相抗衡,D错误。
11.C调查时,需要根据地段的形状和月见草的分布状况确定样方,A正确;调查样地中种群个体数较多时,样
方面积大小可以适当减小,B正确:种群密度反映了种群在一定时期的数量,但不能精准预测种群数量的变
化趋势,C错误;可以所有样方中种群密度的平均值作为种群密度估算值,D正确。
12.A在一定范围内,蝗虫种群数量增大,其环境容纳量不变,但随着蝗虫对植被的破坏加剧,其环境容纳量
将会减小,A错误;释放4-VA拮抗剂可阻断4-VA被雌蝗虫触角中的特异性嗅觉受体OR35识别,阻止
蝗虫聚集而引发蝗灾,B正确;利用4~VA诱杀雌蝗虫可使蝗虫的出生率降低,最终使蝗虫的种群密度降
低,C正确:基因突变可以为生物进化提供原材料,D正确。
13.B据图分析,。~4时间段,种群增长速率大于0,鲫鱼数量一直增加,A错误;在调查期间种群增长速率先
增加后减少,直至降为0,说明鲫鱼种群呈“S”形增长,B正确:2时刻鲫鱼的数量为K/2,t4时刻鲫鱼的数量
为K,t4时刻鲫鱼的数量是t2时刻的2倍,C错误;种群数量最大时,种内竞争最剧烈,D错误。
14.C荒漠中干旱少雨,生活在荒漠中的植物大多都有较强的抗旱能力,具有针状叶、肉质茎等,以减少水分蒸
发和利于水分储存,A正确;森林中生活在林下的植物多为阴生植物,且有较大的叶绿体,以适应弱光环境,
B正确;在不同时间种植的落叶松属于同一种生物,其高低不一、错落有致,体现了种群的空间分布,不属于
群落的垂直结构,C错误;冬季和夏季群落的物种组成和空间结构不同体现了群落的季节性,D正确。
15.C6月份该海湾近水域所有的生物组成一个群落,A错误;两次调查结果表明该海湾近水域群落结构并不
是固定不变的,B错误;6月份浮游植物有35种,9月份浮游植物有79种,与6月份比,9月份该海湾近水域
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的浮游植物丰富度较大,C正确;优势物种更迭是群落演替的重要组成部分,D错误。
16.AC人的短时记忆可能与大脑皮层下方的海马区有关,A错误:根据实验目的和结果,①组对小鼠的处理
方法应为正常饲养并无相关刺激、无跑步运动,③组对小鼠的处理方法应为正常饲养并给予电击和噪音刺
激、有跑步运动,B正确,C错误:积极建立良好的人际关系、适量运动等方法可以帮助更好地应对情绪波
动,D正确。
17.ABD浆细胞产生的抗体可以识别甲状腺细胞,说明患者浆细胞分泌的抗体针对甲状腺细胞表面抗原,再
结合题干信息可知TPOAb和TGAb均为针对甲状腺细胞表面抗原的抗体,A正确:B细胞分化成浆细胞
需要辅助性T细胞分泌的细胞因子刺激,B正确:HT是自身免疫性甲状腺疾病,是由免疫系统的免疫自稳
功能异常所致,HT患者体内甲状腺功能减退,导致甲状腺激素分泌减少,甲状腺激素有影响神经系统兴奋
性的功能,故患者后期可能会出现反应迟钝的现象,C错误;抗体与抗原结合后形成复合体覆盖在甲状腺细
胞表面,细胞毒性T细胞与之结合而受到激活,造成甲状腺细胞的裂解破坏(凋亡或坏死),D正确。
18.AB若切除垂体,则垂体释放的TSH的量会减少,会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少,甲状腺激素的减少
通过反馈调节,对TRH的抑制作用减弱,使其分泌量增加,A错误;图中所示实验的对照方法有,只有培养
基的1号瓶和其他瓶形成对照,则1号瓶为空白对照,其余瓶之间也可以形成相互对照,通过2号瓶只有下
丘脑,培养基中检测不到TSH,3号瓶只有垂体,但是可以检测到TSH,所以仅通过2号瓶和3号瓶,可以
说明TSH是由垂体分泌的而不是下丘脑分泌的。5号瓶有下丘脑和垂体,并且TSH的量高于只有垂体的
3号瓶,所以通过2号、3号和5号瓶对照,能说明下丘脑能够促进垂体分泌TSH,B错误,C正确;4号瓶中
检测到的TSH较少,原因是甲状腺激素对垂体分泌TSH的活动起抑制作用,D正确。
19.B①为种群密度,受出生率和死亡率、迁人率和迁出率的直接影响,A正确;阳光、温度、水等是影响种群数
量的非生物因素,在自然界中,任何一个种群都与其他种群有着密切的关系,如捕食与被捕食的食物关系,
是影响种群数量的生物因素,B错误;食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关
的,种内竞争等加剧会影响种群获取食物,是影响种群数量的密度制约因素,C正确:“劝君莫打枝头鸟,子在
巢中望母归”,是鸟的育雏行为,属于生殖现象,体现了人类活动这一生物因素对种群数量的影响,D正确。
20.ABD生态位是指一个种群在生态系统中,在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系
与作用,研究某种动物或植物的生态位时,均要研究该动物或植物与其他物种的关系,A正确;群落中每种
生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源,这是生物与生物之间、生物与无机环境之间协同进
化的结果,B正确:自然界中环境资源有限,生态位宽度较大的物种与其他的物种之间往往具有较大的生态
位重叠指数,C错误;两个物种的生态位完全重叠时,具有竞争优势的物种可将另一物种淘汰,D正确。
21.(除注明外,每空1分,共11分)
(1)不属于胆汁属于消化液,胆囊中的胆汁与外界环境直接相通
(2)感受器→传入神经→下丘脑·迷走神经→肝脏(分泌细胞)(2分)副交感神经可以使机体对外界刺
激作出更精确的反应,使机体更好地适应环境的变化(合理即可,2分)正电位·负电位
(3)脂防以及胃酸等的特异性受体
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(4)将若干生长状况相同的小鼠平均分成两组,一组小鼠不做注射处理(注射生理盐水),另一组小鼠注射
(等量的)CCK抗体,两组小鼠同时饲喂等量的同种食物,一段时间后检测两组小鼠的胆汁释放量(2分)
22.(除注明外,每空1分,共11分)
(1)非特异性特异性(细胞)细胞毒性T细胞②表面有HPV的识别受体
(2)免疫活性物质(细胞因子)其他免疫(巨噬)细胞
(3)不一定具有。如果HPV上的抗原蛋白基因发生突变导致产生的抗原蛋白发生改变,由于抗体具有特异
性,故接种的HPV疫苗可能失去预防作用:如果HPV上的抗原蛋白基因发生突变后产生的抗原蛋白未改
变(密码子的简并性或突变基因未表达等),则接种的HPV疫苗仍具有预防作用(合理即可,2分)灭活的
或减毒的病原体提高体内记忆细胞和抗体的数量第二次注射时间过早,体内残留的抗体与二次注射的
疫苗抗原结合,减弱效果(合理即可)
23.(除注明外,每空1分,共11分)
(1)(植物体的)各个部位促进果实的成熟和脱落
(2)上升增加(2分)与受粉番茄相比,未受粉番茄的乙烯含量增加,促进花、果脱落
(3)清水、乙烯利、乙烯受体抑制剂(3分,一点1分)乙烯为气体,难施用,乙烯利被植物吸收后可转化为乙
烯;乙烯利原料广泛,容易合成,效果稳定;植物体内乙烯含量低,难提取(答出其中任意一点均可给分,其他
合理答案也可给分)
(4)各种激素不是孤立地起作用,而是共同调控植物生长发育
24.(除注明外,每空1分,共12分)
(1)抽样检测偏大应先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行
渗入
(2)①4.5×108(2分)②40
(3)①不会培养液中空间是有限的,酵母菌不能无限进行增长(合理即可)②不更换培养液(或静止状态
培养)不变℃组摇床培养可以增加培养液溶氧量,同时让营养物质与酵母菌的接触更充分,增长速率更
快(合理即可,2分)
25.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)不需捕捉,对鸟类无伤害;操作简便,耗时短(答出其中任意一种均可给分,其他合理答案也可给分)
(2)物种组成季节性
(3)不完全生态位包括多项内容,物种在群落中的位置、占用资源以及种间关系都会导致生态位不同(2分)
(4)降低食物和栖息空间影响湿地群落演替的因素常常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或
得以维持,不适应的种群数量减少甚至被淘汰(2分)》
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