精品解析：吉林省吉林市昌邑区2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试卷

吉林省吉林市昌邑区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共26分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此下列正确的有（ ） ①集体生活——涵养我们品格 ②社团活动——培养我们的兴趣 ③社会实践——打开认识社会的大门 ④新课程——增加学业负担和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 2. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要努力使自己成为适应时代发展的____中学生。（ ） ①有理想②最时髦③能吃苦④肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 4. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（ ） ①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 5. 阅读漫画《扬帆》，对漫画理解正确的是（ ） ①积极改正缺点，做更好的自己 ②理性面对现实，努力向更好的方面发展 ③欣赏自己的优点与不足，学会接纳自己 ④发现自己的兴趣爱好，激发自己的潜力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才有梦想　②应当树立远大志向 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 我们的终身都需要学习 C. 学习需要掌握科学方法 D 学习激发我们前进动力 8. “走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方”，《回家》这首歌唱出了无数人的心声。这是因为家最吸引我们的地方是（　　） A. 丰盛的美食 B. 自由的天地 C. 舒适的环境 D. 亲人和亲情 9. “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这要求教师要有（ ） A. 理想信念 B. 扎实学识 C. 道德情操 D. 仁爱之心 10. 友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。下列诗句中不是表达友情的是（ ） A. 浮云游子意，落日故人情 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情 11. 《论语》中说“益者三友，损者三友。”下面对交友的认识正确的是（ ） ①交友不必讲究原则 ②交友需要慎重选择 ③交友需要关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 集体既能帮助我们认识自己,也能帮助我们发展个性。下列说法不正确的是（ ） A. 在集体中我变得自信了 B. 在集体中我变得开朗了 C. 在集体中我变得坚强了 D. 在集体中我变得自傲了 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙”的人。这启示我们建设美好集体需要（ ） ①充分发挥每个人的智慧和力量 ②每个人都各尽其能，发挥所长 ③拥有共同的愿景和良好的氛围 ④积极合作，只要合作就能成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题 进入初中，我们跨进了人生一个新阶段。走进初中，小吉同学对这一人生新阶段有了新的认识。 （1）你赞同小吉的观点吗？请你结合所学知识谈谈要做好初中生活规划的原因。 （2）请你告诉小吉做好初中生活规划的前提和基础。 （3）有了规划，应当持之以恒，将努力落实在每一天的行动中。请你列举一种努力的方法。 15. 在学习了《认识自己》一课后，某校七年级（3）班开展了一次认识自己的调查活动。下面是小慧同学的调查结果。 同学对小慧的评价 小慧对自己的评价 李乐 善良、好客 性格比较外向、人缘较好；学习有些马虎，做事情不细心 赵丹 热情、大度 张强 做事效率高 （1）调查结果反映了小慧是通过哪些途径认识自己的? （2）来自同学们的评价对小慧具有什么意义? （3）调查的最后，道德与法治老师向全班同学发出倡议：不断完善自己。如何践行该倡议?（一条即可） 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 同桌喜欢数学老师的机智幽默，我喜欢英语老师的博闻多才，体委却说：“体育老师最帅。” 材料二 我在上课时与同桌聊天，老师说这样不仅影响学习，也是对老师的不尊重。 （1）面对不同风格的老师，我们应该怎样做？ （2）什么是我们与老师交往理想而美好的状态？ （3）请你谈谈如何对待老师的批评。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 人民教育家陶行知曾说：教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 （1）教师是一个神圣的职业，承担怎样的使命？ 材料二 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 （2）什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 材料三 小吉承担起班级板报编辑的职责，有担当精神，把板报办得非常出色，在为集体认真做事的过程中体现了自己的价值。 （3）材料体现了集体生活的哪方面作用？ 18. 某校组织初一年级开展关于“成长倡议”的主题班会，请你参与，回答问题。 【榜样力量】 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东通过自己不断地努力学习，实现了自己的梦想——坚定的马克思主义者。 （1）毛主席的求学经历启示我们志向的重要性是什么？ （2）材料启示我们现阶段的基本任务和成就梦想的重要路径是什么？ 【启迪智慧】 飞向太空，一直是中国人民的美好梦想。这一梦想逐步成真的背后离不开一位位航天人的奉献。唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习，经历重重考核，最终圆梦“天宫”。 （3）我们应该如何通过学习成就梦想？（一点即可） 【习语金句】 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。” （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎什么？ （5）作为当代青年，为了实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？请你各列举一例。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省吉林市昌邑区2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的。每小题2分，共26分） 1. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。对此下列正确的有（ ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②社团活动——培养我们的兴趣 ③社会实践——打开认识社会的大门 ④新的课程——增加学业负担和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的发展机会。 ①：集体生活有助于培养团队精神和品格，故①符合题意； ②：社团活动能发展个人兴趣，故②符合题意； ③：社会实践让学生接触社会实际，打开认识社会的大门，故③符合题意； ④：新课程是学习机会而非单纯增加负担，表述片面，故④说法错误； 故本题选A 2. 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要努力使自己成为适应时代发展的____中学生。（ ） ①有理想②最时髦③能吃苦④肯奋斗 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的机会和挑战的知识。 ①：有理想是青少年成长的方向指引，符合社会主义核心价值观要求，故①符合题意； ②：最时髦强调外在潮流，与适应时代发展的内在品质无关，故②说法错误； ③：能吃苦是中华民族传统美德，也是应对挑战的必要品质，故③符合题意； ④：肯奋斗体现新时代对青少年的奋斗精神要求，故④符合题意； 故本题选D。 3. “目光要长远，规划要落地”。这句话告诉我们，做好初中生活规划需要（ ） A. 确定发展目标，努力落实行动 B. 不断完善自己，做更好的自己 C. 把握发展机遇，勇敢面对挑战 D. 学会积极思考，提高自身素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划的要求。 A：目光要长远告诉我们做好初中生活规划应当先确定个人发展目标；规划要落地告诉我们做好初中生活规划，还应当制定行动方案，努力落实行动，A说法正确； B：观点体现了做更好的自己的方法，与题文中做好初中规划的主旨不符，B说法与题不符； CD：观点体现的是如何应对中学生活的机遇和挑战，CD说法与题不符； 故本题选A。 4. 小林这样评价自己：“我个子很高，体能却不好”“我性格内向，不擅长与陌生人打交道”。小林通过（ ） ①生理状况来认识自己②心理特征来认识自己③社会关系来认识自己④他人评价来认识自己 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查通过对自我的全面分析来认识自己。 ①②：材料中小林对自己“个子很高，体能却不好”的评价，表明他是通过生理状况来认识自己；对自己“性格内向，不擅长与陌生人打交道”的评价，表明他是通过心理特征来认识自己，故①②符合题意； ③④：题干未涉及通过社会关系、他人评价来认识自己，故③④不符合题意； 故本题选D。 5. 阅读漫画《扬帆》，对漫画理解正确的是（ ） ①积极改正缺点，做更好的自己 ②理性面对现实，努力向更好的方面发展 ③欣赏自己的优点与不足，学会接纳自己 ④发现自己的兴趣爱好，激发自己的潜力 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：漫画中“自我号”船有漏洞，“弥补漏洞”比喻改正缺点，“扬帆起航”指向做更好的自己，体现积极改正缺点，做更好的自己，故①符合题意； ②：“不弥补漏洞，怎能扬帆起航”强调面对自身存在的不足这一现实，通过弥补实现更好发展，体现理性面对现实，努力向更好的方面发展，故②符合题意； ③：“欣赏自己优点与不足，学会接纳自己”强调接纳不完美，而漫画重点是“弥补漏洞”（改正不足），非单纯接纳，故③不符合题意； ④：“发现兴趣爱好，激发潜力”与漫画中“弥补漏洞”（改正缺点）的主题无关，未涉及兴趣爱好和潜力，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 袁隆平有两个梦想：一个是“禾下乘凉梦”，就是追求超级稻不断高产；另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，让超级稻造福世界。为此，他退而不休，一直奋斗在岗位上。这告诉我们（ ） ①只有伟大的人才有梦想　②应当树立远大志向 ③有了梦想就能到达成功的彼岸 ④勇于追梦，勤于圆梦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的含义及重要性。 ②④：依据教材知识，分析题文，袁隆平为了梦想一直奋斗在岗位上，这告诉我们应当树立远大志向，做到勇于追梦，勤于圆梦，故②④符合题意； ①：每个人都有梦想，故①说法错误； ③：努力是梦想与现实之间的桥梁，故③说法错误； 故本题选C。 7. 湖南“我的韶山行”中小学生红色研学活动凭借丰富的内容、鲜活的形式，获得了良好的社会反响。截至2025年1月，该活动参与学生达270余批共52.9万人次。“我的韶山行”研学活动表明（ ） A. 学习不仅仅局限在学校 B. 我们的终身都需要学习 C. 学习需要掌握科学方法 D. 学习激发我们前进动力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 A：题干中的“研学活动”属于校外实践学习，说明学习不仅发生在学校，故A符合题意； B：终身学习强调学习贯穿一生，但题干未提及学生持续学习到成年或老年，故B不符合题意； C：题干强调学习形式（如研学内容与方式），未涉及具体学习方法是否科学，故C不符合题意； D：学习动力与个人目标相关，题干未直接体现研学活动激发学生内在动力，故D不符合题意。 故本题选A。 8. “走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方”，《回家》这首歌唱出了无数人的心声。这是因为家最吸引我们的地方是（　　） A. 丰盛的美食 B. 自由的天地 C. 舒适的环境 D. 亲人和亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的特点。依据教材知识，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。家最吸引我们的地方就是家中的亲人、家中的亲情，所以观点D符合题意；观点A、B、C也是家吸引我们的地方，但不是最吸引我们的地方，故与题不符，排除；所以本题选择D。 9. “为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这要求教师要有（ ） A. 理想信念 B. 扎实学识 C. 道德情操 D. 仁爱之心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 ABCD：题文内容说明老师必须先学好知识，才能为学生传授知识，体现了老师要具备扎实的学识，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 10. 友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。下列诗句中不是表达友情的是（ ） A. 浮云游子意，落日故人情 B. 海内存知己，天涯若比邻 C. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 D. 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的特质的正确认识。 A：诗句“浮云游子意，落日故人情”通过“故人情”直接点明对友人的情谊，故A说法正确； B：诗句“海内存知己，天涯若比邻”强调知己之情超越空间距离，故B说法正确； C：诗句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”以物喻理，说明成功需经历磨炼，与友情无关，故C说法错误； D：诗句“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”通过对比夸张手法突出友情的深厚，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 《论语》中说“益者三友，损者三友。”下面对交友的认识正确的是（ ） ①交友不必讲究原则 ②交友需要慎重选择 ③交友需要关心和尊重对方 ④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：交友需要讲原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，故①说法错误； ②：题干引用《论语》强调交友应区分益友与损友，说明交友需慎重选择，故②符合题意； ③：交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持；关心朋友也要尊重对方，故③符合题意； ④：朋友间矛盾不可避免，需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，故④符合题意； 故本题选D。 12. 集体既能帮助我们认识自己,也能帮助我们发展个性。下列说法不正确的是（ ） A. 在集体中我变得自信了 B. 在集体中我变得开朗了 C. 在集体中我变得坚强了 D. 在集体中我变得自傲了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用的知识。 D：依据教材知识，结合题文材料可知，在集体中我变得自傲了是错误的，故D说法错误； ABC：依据教材知识，“集体既能帮助我们认识自己，也能帮助我们发展个性”体现了集体的作用，集体既能帮助我们认识自己，也能帮助我们发展个性，在集体生活中我们会变得自信、开朗、坚强，故ABC说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选D。 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射圆满成功。这一成功的背后离不开上百个子系统、几千家协作单位、数十万科研人员的团结协作，他们岗位不同、领域不同，但都是“奔赴浩瀚宇宙”的人。这启示我们建设美好集体需要（ ） ①充分发挥每个人的智慧和力量 ②每个人都各尽其能，发挥所长 ③拥有共同的愿景和良好的氛围 ④积极合作，只要合作就能成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ①②③：神舟十八号载人飞船发射圆满成功，离不开科研人员的团结协作，启示我们建设美好集体需要充分发挥每个人的智慧和力量，每个人都各尽其能，发挥所长，拥有共同的愿景和良好的氛围，①②③说法正确； ④：“只要，就能”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 二、非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。走进初中，小吉同学对这一人生新阶段有了新的认识。 （1）你赞同小吉的观点吗？请你结合所学知识谈谈要做好初中生活规划的原因。 （2）请你告诉小吉做好初中生活规划的前提和基础。 （3）有了规划，应当持之以恒，将努力落实在每一天行动中。请你列举一种努力的方法。 【答案】（1）赞同。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）应当先确定个人发展目标。 （3）①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。（一点即可） 【解析】 【分析】考点考查：规划的重要性；做好初中生活规划的前提和基础；努力的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：初中阶段意义大，珍视当下，合理规划，才能不负韶华。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确，持赞同的态度。 论据①：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； 论据②：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做好初中生活规划的前提和基础，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查努力的方法，为开放性试题，符合题意即可。 15. 在学习了《认识自己》一课后，某校七年级（3）班开展了一次认识自己的调查活动。下面是小慧同学的调查结果。 同学对小慧的评价 小慧对自己的评价 李乐 善良、好客 性格比较外向、人缘较好；学习有些马虎，做事情不细心 赵丹 热情、大度 张强 做事效率高 （1）调查结果反映了小慧是通过哪些途径认识自己的? （2）来自同学们的评价对小慧具有什么意义? （3）调查的最后，道德与法治老师向全班同学发出倡议：不断完善自己。如何践行该倡议?（一条即可） 【答案】（1）通过自我评价认识自己；通过他人的评价认识自己。 （2）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （3）我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径；他人评价的作用；不断完善自己的要求 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小慧对自己的评价→可链接通过自我评价认识自己； 关键词②：同学对小慧的评价→可链接通过他人的评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查他人评价的作用，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查不断完善自己的要求，结合教材知识组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 同桌喜欢数学老师的机智幽默，我喜欢英语老师的博闻多才，体委却说：“体育老师最帅。” 材料二 我在上课时与同桌聊天，老师说这样不仅影响学习，也是对老师的不尊重。 （1）面对不同风格的老师，我们应该怎样做？ （2）什么是我们与老师交往理想而美好的状态？ （3）请你谈谈如何对待老师的批评。 【答案】（1）尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 （2）彼此尊重，教学相长，携手共进。 （3）对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查面对不同风格的老师的做法，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查与老师交往理想而美好的状态，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查正确对待老师的批评，结合教材知识组织答案。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 人民教育家陶行知曾说：教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 （1）教师是一个神圣的职业，承担怎样的使命？ 材料二 友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。 （2）什么样的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 材料三 小吉承担起班级板报编辑的职责，有担当精神，把板报办得非常出色，在为集体认真做事的过程中体现了自己的价值。 （3）材料体现了集体生活哪方面作用？ 【答案】（1）教书育人。 （2）志趣相投、志同道合。 （3）集体生活有助于培养我们的责任感。 【解析】 【分析】考点考查：教师职业意义、友谊的特质、集体对个人的作用。 能力考查：调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查教师职业意义，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词：精心养护、经受风雨的洗礼、时间的磨砺→可链接志趣相投、志同道合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用集体对个人的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小吉承担起班级板报编辑的职责，有担当精神、体现了自己的价值→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 某校组织初一年级开展关于“成长倡议”的主题班会，请你参与，回答问题。 【榜样力量】 从1914年春至1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校（以下简称“一师”）求学。杨昌济是毛泽东的修身学老师。志不立，天下无可成之事，杨昌济认为修身的前提是立志，目的在于实践，他鼓励学生立志做有益于社会的正大光明的人。毛泽东通过自己不断地努力学习，实现了自己的梦想——坚定的马克思主义者。 （1）毛主席的求学经历启示我们志向的重要性是什么？ （2）材料启示我们现阶段的基本任务和成就梦想的重要路径是什么？ 【启迪智慧】 飞向太空，一直是中国人民的美好梦想。这一梦想逐步成真的背后离不开一位位航天人的奉献。唐胜杰自小向往从军报国，立志长大要做有意义的事，经过不断学习，经历重重考核，最终圆梦“天宫”。 （3）我们应该如何通过学习成就梦想？（一点即可） 【习语金句】 习近平总书记希望新时代中国青年“梦想从学习开始，事业靠本领成就”“所有知识要转化为能力，都必须躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。” （4）学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎什么？ （5）作为当代青年，为了实现梦想，哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？请你各列举一例。 【答案】（1）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 （2）学习。 （3）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（一点即可） （4）民族的未来和发展。 （5）努力学习、完成学业、培养良好的学习习惯等；科学研究、救死扶伤等。 【解析】 【分析】考点考查：志向的作用；实现梦想的途径； 学习成就梦想的方法；学习的意义 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东通过自己不断地努力学习，实现了自己的梦想→可链接志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：毛泽东通过自己不断地努力学习，实现了自己的梦想→可链接学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查学习成就梦想的方法，结合教材知识组织答案。 【小问4详解】 本题考查学习对民族的作用，结合教材知识组织答案。 【小问5详解】 小问1：本问考查实现梦想现在必须做得事情，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查实现梦想将来可以做得事情，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $