精品解析：广东省肇庆市封开县封川中学2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省肇庆市封开县封川中学2025-2026学年八年级 上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题（每题3分。共60分） 1. “读万卷书，行万里路”，青少年要报效祖国、奉献社会就需要认识社会、了解社会，积极参加社会实践活动。下列属于社会实践活动的有（ ） ①社会调查 ②制订学习计划 ③志愿服务 ④科学实验 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】青少年主动了解社会，关注社会发展变化，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一，①③④属于社会实践活动；②“制订学习计划”不属于社会实践活动。故选A。 2. 小治用镜头记录了周末的城市一角：早餐店老板揉面制作包子；快递员在物流站分拣包裹；环卫工人用扫帚清扫落叶……由此可知（ ） ①社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多 ②社会生活是丰富多彩的 ③人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 ④我们的生存和发展离不开社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的认识和理解。 ①：题干中早餐店、快递员、环卫工人等均属于物质生产或服务领域，未体现“精神食粮”，故①不符合题意； ②：不同职业的劳动者从事多样化的工作，体现了社会生活的丰富性，故②符合题意； ③：不同职业的劳动者各司其职，说明职业分工对社会的作用，故③符合题意； ④：题干未直接体现个人生存发展与社会生活的关系，故④不符合题意； 故本题选C。 3. 近年来，不少青少年沉迷于短视频平台和虚拟社交，习惯通过滤镜和表情包构建“线上人设”，却对线下真实社交感到焦虑。面对这种情况，你会建议青少年（ ） ①主动认识社会，积极融入社会 ②参与线下活动，搭建社交桥梁 ③关注自我发展，谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活、亲社会行为。 ①：主动认识社会、积极融入社会有助于青少年摆脱对虚拟社交的依赖，增强现实社交能力，故①符合题意； ②：参与线下活动能直接帮助青少年建立真实社交关系，缓解社交焦虑，故②符合题意； ③：关注自我发展虽有一定意义，但“谋求个人利益”强调个人主义，与解决社交焦虑问题关联不大，故③说法错误； ④：拒绝融入社会会加剧社交障碍，与题干中“建议青少年应对线下社交焦虑”的要求相悖，故④说法错误； 故本题选A。 4. 对青年学生来说，暑假社会实践绝非简单的假期任务，而是连接校园与社会的认知桥梁、锤炼能力的实践熔炉。某校八年级（1）班围绕“走进社会，融入社会”展开议题式学习，同学们纷纷发言。下列观点正确的有（ ） ①小兰：“个人的成长与社会有着千丝万缕的联系” ②小新：“我觉得人人都能成为合格的社会成员” ③小立：“我认为获取更多知识比参与实践更重要” ④小落：“我们要主动关心社会，积极融入社会” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：个人的成长离不开社会，社会为个人提供发展条件，个人与社会紧密相连，故①说法正确； ②：成为合格社会成员需要主动学习社会规则、承担责任，并非“人人都能”自然达成，故②说法错误； ③：知识学习与实践相辅相成，但题干强调实践的重要性，获取知识和实践同等重要，故③说法错误； ④：主动关心和融入社会是培养责任感、适应社会的正确态度，故④说法正确； 故本题选B。 5. 以下是某中学八年级学生开展的为期一周的学农活动课程安排表。开展这样的活动（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 上午 收割水稻 识别动物 识别植物 小小建筑师 画丰收景象 下午 采摘苹果 喂养动物 修剪花草 制作家常菜 谈学农心得 ①能让学生更好地体验和感受社会生活 ②能让学生更深刻地认识到个人与社会密不可分 ③耽误学生的学习时间，得不偿失 ④有助于学生在社会课堂中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活、亲社会行为的意义。 ①：学农活动让学生参与实践，直接接触社会生活，故①说法正确； ②：通过劳动和协作，学生能理解个人成长与社会的关系，故②说法正确； ③：实践活动是学习的延伸，促进全面发展，故③说法错误； ④：社会实践活动是课堂外的成长途径，故④说法正确； 故本题选B。 6. 某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身体验真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ◇课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳肴，你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利器”！ ◇在奶茶店当收银员，学会高效沟通；在社区做义工，锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”，将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”！ 从上述内容中，可以看出（ ） ①父母的抚育在成长过程中发挥重要的作用 ②在社会生活中，我们提升能力、锤炼品格 ③新技术新事物为我们的成长提供更好的条件 ④通过参与社会生活，我们学习扮演社会角色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活对个人成长的作用。 ①：题干中未提及父母抚育相关内容，故①不符合题意； ②：倡议书强调通过职业体验提升沟通能力、责任意识等，体现社会生活中提升能力与品格，故②符合题意； ③：题干中未涉及新技术新事物对成长条件的支持，故③不符合题意； ④：参与奶茶店收银、社区义工等职业体验，属于通过社会实践学习社会角色，故④符合题意； 故本题选D。 7. 新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加了几次公益活动……你对这份暑假作业的看法是（　　） ①有利于塑造健康人格，形成正确的价值观 ②能增进关心社会兴趣和情感，养成亲社会行为 ③不利于形成好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①②④：亲社会行为有利于锻炼他的社会实践能力，有利于其健康成长，有利于塑造健康人格，形成正确的价值，能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯，①②④说法正确； ③：说法错误，有利于形成好的学习习惯和生活态度； 故本题选D。 8. 习近平总书记寄语广大青年：“希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①主动了解社会，在社会课堂中成长 ②努力获得他人和社会的接纳与认可 ③关注社会变化发展，积极投身社会实践 ④养成亲社会行为，以聪明才智贡献祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：习近平总书记强调“用脚步丈量祖国大地”“用眼睛发现中国精神”，体现主动了解社会、在社会中成长的要求，故①说法符合题意； ②：对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中不是为了获得他人和社会的接纳与认可，故②说法错误； ③：“用耳朵倾听人民呼声”“感应时代脉搏”要求关注社会变化并参与实践，故③说法符合题意； ④：“把对祖国的情感贯穿学业全过程”体现亲社会行为，以自身能力贡献祖国，故④说法符合题意。 故本题选C。 9. 观察下图，你能得出的结论是（ ） A. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 B. 网络催生出新产业、新业态、新模式 C. 每个人都应该对自己的网络言论负责 D. 网络加速各种创新资源的汇聚、融合 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的作用。 A：图片中人们通过互联网向政府部门传递诉求和建议，体现了网络为公民参与社会治理提供了便捷渠道，使意见能迅速传递给政府，故A符合题意； BD：图片旨在强调网络对社会治理方式作用未涉及各种创新资源的汇聚、融合以及新产业、新业态、新模式的产生，故BD不符合题意； C：漫画中体现的是网络的作用，没有体现理性参与网络生活的要求，故C不符合题意； 故本题选A。 10. 晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们 讨论交流问题等，但妈妈总是有所担心，试图阻止他上网。为打消妈妈的顾虑，晓东应该（ ） ①在家长陪伴下，在规定时间内上网 ②上网有明确的目的，只浏览有益于学习的信息 ③不向陌生人泄露个人信息 ④不沉迷于网络游戏，处理好学习与游戏的关系 A. ①②③④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】网络有利也有弊，要正确看待网络，晓东为了不让妈妈担心，应该在家长的陪同下，在规定时间内上网，上网时，不要在无关的信息面前停留，不向陌生人泄露个人信息，更不能沉迷网络游戏，娱乐要适度，所以①②③④都是正确的，故选A。 11. 2025年3月28日，中央网信办、公安部、市场监管总局等宣布联合开展2025年个人信息保护系列专项行动，个人信息相关违法犯罪案件是系列行动治理重点之一。这一行动给我们的启示有（ ） ①侵犯个人信息的行为都应承担刑事责任 ②生活在法治社会的我们应自觉遵守法律 ③学会选择网络信息，自觉抵制不良诱惑 ④受到非法侵犯我们应及时寻求法律帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络的要求、学会依法办事。 ①：侵犯个人信息的行为只有情节严重时才需承担刑事责任，并非“都应承担”，故①说法错误； ②：专项行动体现法治要求，公民应自觉遵守法律，故②符合题意； ③：保护个人信息需提高辨别能力，抵制不良信息诱惑，故③符合题意； ④：当权益受侵害时，依法维权是正确途径，故④符合题意； 故本题选B。 12. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：健全监督和制约机制属于政府或相关部门的职责，中学生无法直接参与，故①不符合题意； ②：中学生应学会辨别网络信息，提高媒介素养，主动抵制谣言，故②符合题意； ③：中学生应恪守道德、遵守法律，自觉不制造、不传播谣言，故③符合题意； ④：整治网络乱象、打击不良行为是执法部门的职责，中学生无权实施，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 下列对下图漫画《地铁一瞥》认识正确的是（ ） ①网络信息良莠不齐，无法取舍 ②点赞、转发“好文”,传播网络正能量 ③利用“学习强国”平台，提升自我素养 ④针对网络无聊信息，要学会主动过滤 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的相关知识。 ①：漫画中人物主动点赞转发正能量文章、利用“学习强国”提升自我、对无聊信息选择“不看”，表明网络信息虽良莠不齐，但可以通过辨别进行取舍，并非“无法取舍”，故①说法错误； ②：漫画中人物对《教育部：严格规范大中小学招生秩序》的“好文”点赞转发，体现了点赞、转发正能量内容，传播网络正能量，故②符合题意； ③：“学习强国”平台内容丰富，人物认可其价值并使用，体现了利用该平台提升自我素养，故③符合题意； ④：面对“明星八卦”等无聊信息，人物选择“不看”，体现了针对网络无聊信息学会主动过滤，故④符合题意； 故本题选D。 14. 走进公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”；在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”；在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①日常生活与社会秩序关系密切 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序能规范人们的社会行为 ④社会正常运转只需部分人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①：题干中提到的公园、图书馆、车站等场所的提示牌均出现在日常生活中，说明社会秩序与日常生活紧密相关，故①符合题意； ②：提示牌作为社会规则的具体形式，通过引导或约束人们的行为来维护相应场所的秩序，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故②符合题意； ③：社会秩序是规则作用下的结果，而规范行为的直接依据是规则，而非秩序本身，故③说法错误； ④：社会正常运转需要全体成员的共同遵守和努力，“只需部分人”的说法明显错误，故④说法错误； 故本题选A。 15. 2025年6月30日，交警在某收费站执勤时，发现李某涉嫌酒驾，经检测其体内酒精含量为47mg/100ml。李某称自己在聚餐时喝了一杯红薯酒，抱着侥幸心理驾车上了高速。最终李某被依法处以罚款1000元，驾驶证记12分并暂扣六个月。据此，下列分析你认可的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②酒驾时要注意查看是否有交警 ③李某规则意识淡薄，缺乏自律 ④李某的行为属于严重违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与违法行为的相关知识。 ①：李某因酒驾被处罚，体现了社会规则通过强制措施保障社会秩序，故①说法符合题意； ②：酒驾是违法行为，无论是否有交警都应遵守法律，此说法错误，故②不符合题意； ③：李某明知酒驾违法仍抱有侥幸心理，说明其规则意识淡薄且缺乏自律，故③符合题意； ④：李某体内酒精含量为47mg/100ml，属于饮酒驾驶（一般违法），而严重违法行为指犯罪（如醉驾），故④说法错误； 故本题选B。 16. 数学常用图示法解题。运用数学思维厘清知识间不同的概念关系，下列概念可以用如图表示的是（ ） ①a.拘役b.刑罚 ②a.规则b.校纪 ③a.法律b.道德 ④a.违法b.犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑罚种类、规则分类、违法行为的分类。 ​①：刑罚分为主刑和附加刑，拘役属于主刑，①错误； ​②：规则包括道德、纪律和法律等，校纪属于规则，②说法正确； ​③：道德和法律都属于规则，是并列关系，③错误； ​④：违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，④说法正确； ​故本题选C。 17. 对下列同学的“日常表现”的“微点赞”正确的是（ ） 序号 日常表现 微点赞 ① 放学时，及时制止同学闯红灯的行为 维护规则，点赞！ ② 考试时，帮助好朋友做题并传递答案 呵护友谊，点赞！ ③ 周六周日能自主安排自己的作息时间 严格自律，点赞！ ④ 用视频通话向远方亲人分享校园生活 善用网络，点赞！ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护规则、践行诚信的要求、自律的要求、理性参与网络生活等知识。 ①：及时制止闯红灯行为是维护交通规则的表现，故①说法正确； ②：交友要讲原则，考试作弊违反诚信原则，并非真正的“呵护友谊”，故②说法错误； ③：周六周日自主安排作息体现合理规划时间的能力，属于严格自律，故③说法正确； ④：用视频通话分享生活属于积极利用网络增进亲情，故说法④正确； 故本题选B。 18. 2025年4月，我国多个电商平台全面取消“仅退款”，消费者收到货后的退款不退货申请。将由商家自主处理。从“商家包邮”，到“7天无理由退货”，再到“仅退款”的全面取消，中国电商行业对规则的探索从未止步。对此，下列认识正确的是（ ） A. 为了保障所有人的利益，需要经常修改规则 B. 我们要坚定维护既有规则，无需做任何改变 C. 随着社会的发展，我们应该完全否定旧规则 D. 我们应根据现实情况的变化制定和完善规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 A：规则修改需考虑实际情况，但“保障所有人利益”和“经常修改”并不现实，故A说法错误； B：规则不是一成不变的，要与时俱进，故B说法错误； C：规则调整是完善而非完全否定旧规则，故C说法错误； D：电商规则的变化体现了根据现实情况完善规则，故D符合题意； 故本题选D。 19. 道德与法治课上，老师向同学们分享了以下两个班级生活片段： 片段一 小婷不小心将小明的文具盒撞掉在地上，文具散落一地。小明非常生气地大声吼道：“赶紧给我捡起来!” 片段二 数学课上，老师提醒小明上课要认真听讲，集中注意力。小明低声嘟囔道：“就知道说我，小强说话你怎么不管?” 对于小明的言行，下列说法你认为正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提，小明并没有做到文明有礼 ②老师的提醒体现了老师对小明的关心，小明应听从老师的教诲 ③诚信是社会主义核心价值观的要求，小明应该体谅和宽容他人 ④诚实守信是一个人内在修养的外在表现，小明未做到信守承诺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：小明在文具盒被撞后大声吼叫，态度粗鲁，未做到文明有礼，故①说法正确； ②：老师提醒小明认真听讲是关心和教导，小明应虚心接受而非顶撞，故②说法正确； ③：小明的问题在于态度而非诚信，体谅他人属于宽容而非诚信范畴，故③说法错误； ④：题干未涉及诚实守信或承诺问题，故④说法错误； 故本题选A。 20. 2025年4月7日，甘肃省天水市麦积区人民法院邀请了天水二中200余名中学生走进刑事审判庭，现场观摩评审，为学生们上了一堂别开生面的法治课。学生们通过旁听真实案件审理、法治微课堂的形式对话法官，在法律的第一现场种下法治信仰的种子。这启示我们（ ） A 只要认真背诵法律知识，就能提高法律素养 B. 积极参与各种法治实践活动，增强法治观念 C. 中学生参加法院观摩活动浪费时间不利学习 D. 观摩法院的庭审是树立法治观念的最佳方式 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法律素养的提升需要实践参与，仅背诵知识不够全面，故A说法错误； B：题干中通过观摩庭审等实践活动增强学生的法治观念，故B说法符合题意； C：法院观摩活动是法治教育的重要形式，不会耽误学习，故C说法错误； D：“最佳方式”表述绝对化，法治观念培养方式具有多样性，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，完成任务。 材料一 2025年4月17日，青年普法志愿者法治文化基层行活动启动。基层开展普法宣传活动，是全面依法治国的基础性工作，是推进中国式现代化的迫切需要。基层行活动开展以来，广大志愿者深入2 800多个县市区，为近4亿人次开展普法活动，在增强全民法治观念、推进法治社会建设中发挥了重要作用。 材料二 何某雇佣魏某到其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。 （1）结合材料一并运用“树立法治观念”知识，谈谈“在基层开展普法宣传活动”的意义。 （2）结合材料二并运用学会依法办事的知识，对魏某的行为进行评析。 【答案】（1）有利于引导人们对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从；有利于人们将法律真正铭刻在内心，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为；有利于人们成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）魏某的行为体现了依法办事。当何某拖欠工资时，他没有采取暴力催讨等违法方式，而是依据“以合法方式表达诉求”的原则，将何某诉至法院，通过法律途径维护权益，这符合“寻求国家法律救济，必要时直接向人民法院提起诉讼”的要求。其做法既彰显依法办事的要求，也体现了通过法律武器解决纠纷的理性态度。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念；依法办事的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为普法志愿者， 需要运用树立法治意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：广大志愿者深入2 800多个县市区，为近4亿人次开展普法活动，在增强全民法治观念、推进法治社会建设中发挥了重要作用→可链接引导人们对法律发自内心地认可、崇尚、遵守和服从；有利于人们将法律真正铭刻在内心，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为；有利于人们成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会依法办事的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：魏某通过将何某诉至当地人民法院，最终拿到被拖欠的全部工资款→可链接魏某的行为体现了依法办事；解决问题靠法的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 随着互联网的普及，人们无论是走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其在聚会时，“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了人与人之间交流的温暖。 （1）请你结合所学知识，对“低头族”的行为进行评析。 （2）结合“在社会中健康成长”的相关知识，请你为“低头族”摆脱“低头”，融入社会提出几点建议。 【答案】（1）①“低头族”的行为是错误的。①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。我们要学会理性参与网路生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。③互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”。④同时，我们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （2）①认识到个人是社会的有机组成部分，主动放下手机，多参与社区志愿服务、邻里互动等社会实践活动，培养亲社会行为；②投入到阅读、运动、艺术创作等线下活动中，在与他人的面对面交流、合作中提升人际交往能力，感受现实生活的丰富性，逐步摆脱对虚拟世界的过度依赖。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活；养成亲社会行为 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用网络改变世界、理性参与网络生活的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频→可链接行为错误；网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好； 关键词②：“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处→可链接网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题；互联网上信息无限，学会“信息节食”；不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用在社会中健康成长的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频→可链接认识到个人是社会的有机组成部分，主动放下手机，培养亲社会行为； 关键词②：“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处→可链接与他人的面对面交流、合作中提升人际交往能力，感受现实生活的丰富性，逐步摆脱对虚拟世界的过度依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 某中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一 察现象，观秩序现状】 学习小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么？ 【活动二 析案例，辩规则自由】 学习小组搜集了以下案例： 2025年5月16日，湖南株洲西站一名女性旅客被高铁列车门卡住，疑似堵门。事后了解到，该旅客是因发现上错车，随即用身体阻挡正在正常关闭的车门，欲强行下车乘坐另一辆列车。工作人员在停止关闭车门后，将该旅客推进车厢内。 《铁路安全管理条例》（节选） 第七十七条规定，禁止实施下列危害铁路安全的行为： （五）擅自移动铁路线路上的机车车辆，或者擅自开启列车车门、违规操纵列车紧急制动设备。 （十二）钻车、扒车、跳车。 有人说：“规矩是死的，人是活的。”该女士的做法没有造成严重后果，可以免除处罚。 （2）请你从“遵守社会规则”的角度，对上述观点进行评析。 【活动三 议变革，探规则改进】 2023年，沿用了几十年的儿童火车票购买标准作出重大调整。 旧规（废止）：未实名制时：身高1.2米以下免票，1.2～1.5米半价，1.5米以上全价。 新规（现行）：实名购票：6周岁以下免票，6～14周岁半价，14周岁以上全价。 （3）规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制订或改进的规则。（不能重复材料中的事例，至少一条） 【答案】（1）部分公民规则意识淡薄，不遵守社会规则的现象时有发生。 （2）该观点错误。①社会规则保障社会秩序实现，社会规则明确告诉我们如何行使权利、承担责任，维系社会秩序。②《铁路安全管理条例》禁止擅自开启列车车门等行为。③该游客用身体挡车门的行为是不遵守社会规则的体现，即便未造成严重后果，也需承担相应责任。④若因“无严重后果”免除处罚，会破坏规则的权威性，威胁公共安全，不利于社会秩序的维系。 （3）针对快递包装浪费严重，回收率低的现状，可以制订“驿站押金制”，消费者返还完整包装可退押金，促进环保。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、社会规则与社会秩序的关系、积极改进规则。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：闯红灯36%、公共场所吐痰34%→可链接部分公民规则意识淡薄，不遵守社会规则的现象时有发生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：“规矩是死的，人是活的。”该女士的做法没有造成严重后果，可以免除处罚。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 判断正误：错误。 论据①：社会规则与社会秩序的关系；《铁路安全管理条例》禁止擅自开启列车车门等行为。 论据②：该游客用身体挡车门的行为是不遵守社会规则的体现，即便未造成严重后果，也需承担相应责任。 论据③：若因“无严重后果”免除处罚，会破坏规则的权威性，威胁公共安全，不利于社会秩序的维系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举生活中可以制订或改进的规则，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省肇庆市封开县封川中学2025-2026学年八年级 上学期11月期中道德与法治试题 一、选择题（每题3分。共60分） 1. “读万卷书，行万里路”，青少年要报效祖国、奉献社会就需要认识社会、了解社会，积极参加社会实践活动。下列属于社会实践活动有（ ） ①社会调查 ②制订学习计划 ③志愿服务 ④科学实验 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 2. 小治用镜头记录了周末城市一角：早餐店老板揉面制作包子；快递员在物流站分拣包裹；环卫工人用扫帚清扫落叶……由此可知（ ） ①社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多 ②社会生活是丰富多彩的 ③人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用 ④我们的生存和发展离不开社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 近年来，不少青少年沉迷于短视频平台和虚拟社交，习惯通过滤镜和表情包构建“线上人设”，却对线下真实社交感到焦虑。面对这种情况，你会建议青少年（ ） ①主动认识社会，积极融入社会 ②参与线下活动，搭建社交桥梁 ③关注自我发展，谋求个人利益 ④拒绝融入社会，寻求舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 对青年学生来说，暑假社会实践绝非简单的假期任务，而是连接校园与社会的认知桥梁、锤炼能力的实践熔炉。某校八年级（1）班围绕“走进社会，融入社会”展开议题式学习，同学们纷纷发言。下列观点正确的有（ ） ①小兰：“个人的成长与社会有着千丝万缕的联系” ②小新：“我觉得人人都能成为合格的社会成员” ③小立：“我认为获取更多知识比参与实践更重要” ④小落：“我们要主动关心社会，积极融入社会” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 以下是某中学八年级学生开展的为期一周的学农活动课程安排表。开展这样的活动（ ） 时间 周一 周二 周三 周四 周五 上午 收割水稻 识别动物 识别植物 小小建筑师 画丰收景象 下午 采摘苹果 喂养动物 修剪花草 制作家常菜 谈学农心得 ①能让学生更好地体验和感受社会生活 ②能让学生更深刻地认识到个人与社会密不可分 ③耽误学生的学习时间，得不偿失 ④有助于学生在社会课堂中成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身体验真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ◇课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳肴，你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利器”！ ◇在奶茶店当收银员，学会高效沟通；在社区做义工，锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”，将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”！ 从上述内容中，可以看出（ ） ①父母的抚育在成长过程中发挥重要的作用 ②在社会生活中，我们提升能力、锤炼品格 ③新技术新事物为我们的成长提供更好的条件 ④通过参与社会生活，我们学习扮演社会角色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 新学期第一课，林林同学“晒”起了自己暑假作业的完成情况：看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车；另外，我还参加了几次公益活动……你对这份暑假作业的看法是（　　） ①有利于塑造健康人格，形成正确的价值观 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为 ③不利于形成好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动爱护公共设施的好习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 习近平总书记寄语广大青年：“希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（ ） ①主动了解社会，在社会课堂中成长 ②努力获得他人和社会的接纳与认可 ③关注社会变化发展，积极投身社会实践 ④养成亲社会行，以聪明才智贡献祖国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 观察下图，你能得出的结论是（ ） A. 网络畅通人们参与社会治理的渠道 B. 网络催生出新产业、新业态、新模式 C. 每个人都应该对自己的网络言论负责 D. 网络加速各种创新资源的汇聚、融合 10. 晓东最近经常上网查找资料、网上学习、网上提交作业、与同学们 讨论交流问题等，但妈妈总是有所担心，试图阻止他上网。为打消妈妈的顾虑，晓东应该（ ） ①在家长陪伴下，在规定时间内上网 ②上网有明确的目的，只浏览有益于学习的信息 ③不向陌生人泄露个人信息 ④不沉迷于网络游戏，处理好学习与游戏的关系 A. ①②③④ B. ①③ C. ②③④ D. ①②④ 11. 2025年3月28日，中央网信办、公安部、市场监管总局等宣布联合开展2025年个人信息保护系列专项行动，个人信息相关违法犯罪案件是系列行动治理重点之一。这一行动给我们的启示有（ ） ①侵犯个人信息的行为都应承担刑事责任 ②生活在法治社会的我们应自觉遵守法律 ③学会选择网络信息，自觉抵制不良诱惑 ④受到非法侵犯我们应及时寻求法律帮助 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型的网络谣言案件。从这些案件中我们能感受到网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。对此，作为中学生的我们应该（ ） ①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作 ②学会辨别网络信息，提高媒介素养 ③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言 ④从严整治网络乱象，打击网络不良行为 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 13. 下列对下图漫画《地铁一瞥》认识正确的是（ ） ①网络信息良莠不齐，无法取舍 ②点赞、转发“好文”,传播网络正能量 ③利用“学习强国”平台，提升自我素养 ④针对网络无聊信息，要学会主动过滤 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 走进公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”；在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”；在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中我们可以感受到（ ） ①日常生活与社会秩序关系密切 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序能规范人们的社会行为 ④社会正常运转只需部分人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 2025年6月30日，交警在某收费站执勤时，发现李某涉嫌酒驾，经检测其体内酒精含量为47mg/100ml。李某称自己在聚餐时喝了一杯红薯酒，抱着侥幸心理驾车上了高速。最终李某被依法处以罚款1000元，驾驶证记12分并暂扣六个月。据此，下列分析你认可的是（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②酒驾时要注意查看是否有交警 ③李某规则意识淡薄，缺乏自律 ④李某的行为属于严重违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 数学常用图示法解题。运用数学思维厘清知识间不同的概念关系，下列概念可以用如图表示的是（ ） ①a.拘役b.刑罚 ②a.规则b.校纪 ③a.法律b.道德 ④a.违法b.犯罪 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 17. 对下列同学的“日常表现”的“微点赞”正确的是（ ） 序号 日常表现 微点赞 ① 放学时，及时制止同学闯红灯的行为 维护规则，点赞！ ② 考试时，帮助好朋友做题并传递答案 呵护友谊，点赞！ ③ 周六周日能自主安排自己的作息时间 严格自律，点赞！ ④ 用视频通话向远方亲人分享校园生活 善用网络，点赞！ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 18. 2025年4月，我国多个电商平台全面取消“仅退款”，消费者收到货后退款不退货申请。将由商家自主处理。从“商家包邮”，到“7天无理由退货”，再到“仅退款”的全面取消，中国电商行业对规则的探索从未止步。对此，下列认识正确的是（ ） A. 为了保障所有人的利益，需要经常修改规则 B. 我们要坚定维护既有规则，无需做任何改变 C. 随着社会的发展，我们应该完全否定旧规则 D. 我们应根据现实情况的变化制定和完善规则 19. 道德与法治课上，老师向同学们分享了以下两个班级生活片段： 片段一 小婷不小心将小明的文具盒撞掉在地上，文具散落一地。小明非常生气地大声吼道：“赶紧给我捡起来!” 片段二 数学课上，老师提醒小明上课要认真听讲，集中注意力。小明低声嘟囔道：“就知道说我，小强说话你怎么不管?” 对于小明言行，下列说法你认为正确的是（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提，小明并没有做到文明有礼 ②老师的提醒体现了老师对小明的关心，小明应听从老师的教诲 ③诚信是社会主义核心价值观的要求，小明应该体谅和宽容他人 ④诚实守信是一个人内在修养的外在表现，小明未做到信守承诺 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2025年4月7日，甘肃省天水市麦积区人民法院邀请了天水二中200余名中学生走进刑事审判庭，现场观摩评审，为学生们上了一堂别开生面的法治课。学生们通过旁听真实案件审理、法治微课堂的形式对话法官，在法律的第一现场种下法治信仰的种子。这启示我们（ ） A. 只要认真背诵法律知识，就能提高法律素养 B. 积极参与各种法治实践活动，增强法治观念 C. 中学生参加法院观摩活动浪费时间不利学习 D. 观摩法院的庭审是树立法治观念的最佳方式 二、非选择题（40分） 21. 阅读材料，完成任务。 材料一 2025年4月17日，青年普法志愿者法治文化基层行活动启动。基层开展普法宣传活动，是全面依法治国的基础性工作，是推进中国式现代化的迫切需要。基层行活动开展以来，广大志愿者深入2 800多个县市区，为近4亿人次开展普法活动，在增强全民法治观念、推进法治社会建设中发挥了重要作用。 材料二 何某雇佣魏某到其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法律与道德的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。 （1）结合材料一并运用“树立法治观念”知识，谈谈“在基层开展普法宣传活动”的意义。 （2）结合材料二并运用学会依法办事的知识，对魏某的行为进行评析。 22. 随着互联网的普及，人们无论是走路、吃饭、坐公交、甚至是骑车……只要有空闲的时间，总是拿着手机在上网、玩游戏、看视频，每个人都想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满。这部分人群被称为“低头族”。尤其在聚会时，“低头族”更离不开数字终端，人坐在一起，心却各在他处。数字终端，让我们渐渐远离了人与人之间交流的温暖。 （1）请你结合所学知识，对“低头族”的行为进行评析。 （2）结合“在社会中健康成长”的相关知识，请你为“低头族”摆脱“低头”，融入社会提出几点建议。 23. 某中学学习小组的同学们十分关注社会发展。为此，他们准备开展以“维护社会秩序，遵守社会规则”为主题的学习探究活动，请你参与其中。 【活动一 察现象，观秩序现状】 学习小组进行了一次调查，调查结果如下表： 行为 闯红灯 公共场所吐痰 公交车上吵闹 公交车上抢座 比例 36% 34% 18% 12% （1）上述调查结果说明了什么？ 【活动二 析案例，辩规则自由】 学习小组搜集了以下案例： 2025年5月16日，湖南株洲西站一名女性旅客被高铁列车门卡住，疑似堵门。事后了解到，该旅客是因发现上错车，随即用身体阻挡正在正常关闭的车门，欲强行下车乘坐另一辆列车。工作人员在停止关闭车门后，将该旅客推进车厢内。 《铁路安全管理条例》（节选） 第七十七条规定，禁止实施下列危害铁路安全的行为： （五）擅自移动铁路线路上的机车车辆，或者擅自开启列车车门、违规操纵列车紧急制动设备。 （十二）钻车、扒车、跳车。 有人说：“规矩是死的，人是活的。”该女士的做法没有造成严重后果，可以免除处罚。 （2）请你从“遵守社会规则”的角度，对上述观点进行评析。 【活动三 议变革，探规则改进】 2023年，沿用了几十年的儿童火车票购买标准作出重大调整。 旧规（废止）：未实名制时：身高1.2米以下免票，1.2～1.5米半价，1.5米以上全价。 新规（现行）：实名购票：6周岁以下免票，6～14周岁半价，14周岁以上全价。 （3）规则不是一成不变的，请你列举生活中可以制订或改进的规则。（不能重复材料中的事例，至少一条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $