精品解析：2024-2025学年河北省邢台市襄都区邢台市新华南路小学统编版二年级上册期末考试语文试卷

二年级语文核心素养综合测评（一） （上册） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 一、读拼音，写词语。（8分） 1. 读拼音，写词语。 （1），们都喜欢在公园里。 （2）北京这座古老的，既有 ，又有自然，处处都能首都的魅力。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 （1）本题“傍”“散”“步”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题“城”“迹”“展”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选一选，填一填。（18分） 2. 下列书写完全正确的一项是（ ） A 平常 船身 井口 B. 月份 枯草 戴领 C. 前方 水气 深夜 D. 飞块 云海 房屋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B．戴领——带领； C．水气——水汽； D．飞块——飞快； 故选A。 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 干净 干活 B. 重新 重量 C. 解闷 纳闷 D. 出没 没有 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．干：gān/gàn； B．重：chóng/zhòng； C．闷：都读mèn； D．没：mò/méi； 故选C。 4. 下列词语中，和其他不是同类的一项是（ ） A. 弹钢琴 B. 唱京戏 C. 指南针 D. 画图画 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“弹钢琴”属于“动词+名词”结构的动作类短语，表示一项活动。 B．“唱京戏”同样是“动词+名词”结构的动作类短语，表示一项活动。 C．“指南针”是一个具体事物的名词，指一种工具，并非动作类短语。 D．“画图画”是“动词+名词”结构的动作类短语，表示一项活动。 故选C。 5. 下面词语搭配中，错误的一项是（ ） A. 满意地笑 B. 仔细地看 C. 认真地听 D. 得意地哭 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配 D．“得意”是指因取得成绩或优势而感到称心、自豪，属于积极的情绪状态；而“哭”通常是悲伤、难过等消极情绪的外在表现，二者的情感基调完全相反，无法搭配，合理的搭配可以是“得意地笑”或“伤心地哭”，故该选项错误。 故选D。 6. 我国的长城是中外（ ）的世界文化遗产。 A. 有名 B. 出名 C. 闻名 D. 盛名 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 有名：指被一定范围的人所知道，知名度可高可低，适用场景比较日常，使用频率最高。 出名：侧重于从原本不为人知的状态变得被人熟知，强调 “从无名到有名” 的变化过程。 闻名：指被广泛知晓，知名度比 “有名”“出名” 更高，可用于人、事物或地方，书面和口语中都能使用。 盛名：指非常高的名望，是四个词中知名度程度最高的，多用于形容人、作品或地方拥有极高且公认的声誉，带有褒义色彩。 结合句子“我国的长城是中外（ ）的世界文化遗产。”可知，“中外闻名”是常见搭配，说明长城不仅在国内被大家熟知，在国外也有很高的知名度，所以此处用“闻名”最合适，能准确体现出长城作为世界文化遗产在国内外广泛传播、声名远扬的特点。 故选C。 7. 天刚亮，树上的鸟儿就（ ）地唱起来。 A. 叽叽喳喳 B. 哗啦哗啦 C. 吱吱呀呀 D. 叮叮当当 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查拟声词的理解和运用。 题干描述“天刚亮，树上的鸟儿就（ ）地唱起来”，要求选择符合鸟儿叫声的拟声词。拟声词需与语境匹配：鸟儿叫声通常轻快、嘈杂，而其他选项多用于不同事物。 A．叽叽喳喳：形容鸟儿的叫声，生动贴切，符合“鸟儿唱起来”的语境，因此正确。 B．哗啦哗啦：常用于水声（如“雨水哗啦哗啦地流”），与鸟叫声无关。错误原因是拟声对象不匹配，应改为描述水流或雨声的语境。 C．吱吱呀呀：常用于物体摩擦声（如“木门吱吱呀呀地响”），不适合鸟叫声。错误原因是拟声词与动物声音不符，应改为描述机械或老旧物品的语境。 D．叮叮当当：常用于金属碰撞声（如“铃铛叮叮当当地响”），与鸟叫声无关。错误原因是拟声对象错误，应改为描述金属器具的语境。 故选A。 三、将下列词语补充完整，并选词填空。（9分） 8. 将下列词语补充完整，并选词填空。 四（ ）为家 五（ ）十色 大雪（ ）飞 四（ ）八方 神气（ ）现 （ ）飞凤舞 （ ）和日丽 春（ ）满园 （ ）言两语 【答案】 ①. 海 ②. 光 ③. 纷 ④. 面 ⑤. 活 ⑥. 龙 ⑦. 风 ⑧. 色 ⑨. 三 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 四海为家：原指帝王占有全国，后指什么地方都可以当作自己的家，形容志在四方，不留恋家乡或个人小天地。 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。 大雪纷飞：形容雪下得很大、很密的样子。 四面八方：指各个方面或各个地方。 神气活现：形容自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。 龙飞凤舞：原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。 风和日丽：形容天气晴朗暖和（多用于春天）。 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色，比喻欣欣向荣的景象。 三言两语：指很少的几句话。 四、我会给句子加标点符号。（9分） 9. 我会给句子加标点符号。 （1）那美丽如画的山水（ ）怎能不令人流连忘返（ ） （2）秋天到了（ ）果园里的水果真多呀（ ） （3）晚上（ ）圆圆的月亮挂在空中（ ） 【答案】 ①. ， ②. ？ ③. ， ④. ！ ⑤. ， ⑥. 。 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 （1）句子中的“怎能不”是反问语气词（表示“非常令人流连忘返”，用反问加强肯定），属于反问句。根据标点规则，反问句末尾要用 问号（？），即使表达的是肯定意思，也要用问号体现疑问语气。前面的“那美丽如画的山水”是主语部分，后面用逗号（，）停顿，分隔主语和反问的谓语部分。 （2）这个句子中，第一个括号处应填入逗号（，），因为“秋天到了”是一个完整的陈述，后面需要短暂停顿再引出下文。 第二个括号处应填入感叹号（！），因为“果园里的水果真多呀”表达了强烈的感叹语气，使用感叹号更能体现这种情感。 （3）第一个括号处需要添加逗号（，），因为“晚上”是时间状语，后面接主句时需要用逗号分隔。 第二个括号处需要添加句号（。），因为“圆圆的月亮挂在空中”是一个完整的陈述句，句末用句号表示结束。 五、句子加工厂。（9分） 10. 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________，有时候____________，有时候_____________________。 【答案】 ①. 月亮不断变化 ②. 弯 ③. 圆 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句“我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”可知，后面“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”是对前面“我的脾气可怪了”的具体说明。“有时候……有时候……”都表示某一种行为或状态的出现是有特定条件的，此处是并列关系，所以这个句子是并列复句，仿写补充时注意前后句意的关系，句子通顺即可。 示例：我家的小猫脾气很奇怪，有时候很温顺，有时候很凶猛。 11. 例：洪水把房屋冲毁了。→房屋被洪水冲毁了。 大家把落叶打扫干净了。 _______________________________ 【答案】 落叶被大家打扫干净了。 【解析】 【详解】本题考查句式转换。 被字句的基本格式是：“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分。 本句中主动者是“大家”，被动者是“落叶”，“打扫干净了”是动作成分。 故改为：落叶被大家打扫干净了。 12. 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 我做了一个梦，___________________________________。 【答案】一个有趣的梦 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，由“一朵白云，一朵美丽的白云”可知，例子运用了重复的手法，加入了修饰语，仿写时注意。仿写句子时，需要保持原句的结构和节奏，同时增加一些描述性的词语，使句子更加生动和完整。 本句要写“一个怎样的梦”，形容“梦”可用形容词美好、甜蜜、破碎、遥远、虚幻等。 示例：我做了一个梦，一个美妙的梦。 六、根据所学内容填空。（16分） 13. 根据所学内容填空。 （1）不敢________，恐惊________。 （2）________绝，万径________踪灭 （3）爷爷对浩浩说：“‘树无根________，人无志________。’你一定要树立远大理想，好好学习，早日成才。” （4）看到有人在冰面上滑冰，我想起了《数九歌》中的句子：“一九二九________，三九四九________。” 【答案】 ①. 高声语 ②. 天上人 ③. 千山鸟飞 ④. 人 ⑤. 不长 ⑥. 不立 ⑦. 不出手 ⑧. 冰上走 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“高”“语”的正确写法。 （2）书写时注意“鸟”“飞”的正确写法。 （3）书写时注意“长”“立”的正确写法。 （4）书写时注意“手”“冰”的正确写法。 七、快乐阅读。（21分） 快乐阅读。 狐假虎威（节选） 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 14. 老虎以为大大小小野兽是被________吓跑的，其实它们是被________吓跑的。 15. 选段中哪句话告诉了我们“狐假虎威”的意思，用“___”画出来。 16. 这个故事告诉我们什么道理？（ ） A. 不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。 B. 不要借别人的势力欺压人。 【答案】14. ①. 狐狸 ②. 老虎 15. 原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 16. B 【解析】 【导语】这篇《狐假虎威（节选）》以简洁的叙事展现经典寓言片段，通过狐狸、老虎与野兽的互动，浓缩了“借势欺人”的核心冲突。文字浅白生动，既保留寓言的讽刺性，又以短句、对话贴合低年级阅读认知，是训练文本理解与寓意感知的典型素材，篇幅短却能承载“表象与本质”的思辨启蒙。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 从选文“老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”这一内容可知，老虎以为大大小小的野兽是被狐狸吓跑的，其实它们是被老虎吓跑的。 【15题详解】 本题考查找关键句 “狐假虎威”的内涵是“狐狸借助老虎的威风”，需在文中找到直接解释这一含义的语句，选文结尾句“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”正是对该词的直接阐释，据此定位句子。 【16题详解】 本题考查主旨情感。 阅读可知，选文通过狐狸借老虎威风吓百兽这个故事，告诉我们，不要依靠别人的权势来欺压他人，要认清事物的本质，不要被表面的现象所迷惑。 故选B。 快乐阅读。 ________________ ①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 ②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 17. 通过联系上下文和想象画面，我知道“秀美”的意思是（ ） ①水面清澈 ②清秀美丽 18. 这个地方为什么叫天鹅湖？用“________”在文中画出。 19. 下列景物各有什么特点？选一选。（填序号） ①嫩绿 ②秀美 ③清澈 ④颜色多 湖水 柳树 小花 草地 20. 根据短文内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。 【答案】17. ② 18. 据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 19. ③ ② ④ ① 20. 美丽的天鹅湖 【解析】 【导语】这篇短文以优美的笔触描绘了家乡天鹅湖的秀丽风光。文章结构清晰，先交代湖名由来，再细致刻画湖光树影，层次分明。语言清新自然，运用“清可见底”“迎风起舞”等生动表达，勾勒出一幅动静相宜的画面。景物描写抓住特征，柳树、草地、小花的细节描写使画面富有色彩感和生命力。整体风格简洁明快，情感真挚，通过对自然景物的赞美，流露出对家乡的深情。 【17题详解】 本题考查词语的解释。 “秀美”出现在文章第②段：“湖水映衬出柳树的身影，十分秀美”。前面说柳条迎风起舞，后面用“秀美”形容柳树在水中的倒影。选项里“清秀美丽”更符合这个画面感，而“水面清澈”是形容湖水的，故选②。 【18题详解】 本题考查提取关键信息。 根据第①自然段句子“我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名”可知叫天鹅湖的原因。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 根据第②段“其中最引人注目的是柳树，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。”可知，湖水是清澈的，柳树是秀美的，小花是多颜色的，草地是嫩绿的。 故顺序为③②④①。 【20题详解】 本题考查标题的拟写。 短文围绕“天鹅湖”的美丽景色展开，首句点明家乡有“美丽的湖”，后文详细描写湖、柳树、草地、小桥等景物，题目需简洁概括核心内容，题目围绕“天鹅湖”来写即可。 示例：家乡的天鹅湖 八、看图写话。（10分） 21. 看图写话。 ① ② ③ 图中，小猫在干什么？狐狸看到了，会对小猫说些什么？狐狸接下来会怎样做呢？结果怎样？先仔细看图，再展开想象编个故事写下来。 【答案】例文： 冬日的河边，小猫摇着尾巴跑过来，鱼竿上竟挂着很多条活蹦乱跳的鱼！狐狸瞧见了，眼睛发亮：“你咋钓这么多鱼？”小猫晃着尾巴：“我用尾巴钓的呀！”狐狸立刻学样，把尾巴伸进冰窟窿。可没等鱼上钩，尾巴就冻在冰里了。这时猎人走来，狐狸慌得使劲拽，尾巴却纹丝不动，只能眼睁睁被猎人拎走，懊悔地直拍脑袋。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中的事情叙述完整。 通过观察图片可知，小猫用尾巴钓到了鱼，狐狸好奇询问后模仿，结果尾巴被冻在冰上，被猎人抓住了，据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文核心素养综合测评（一） （上册） 满分：100分 时间：60分钟 （部编版） 一、读拼音，写词语。（8分） 1. 读拼音，写词语。 （1），们都喜欢在公园里。 （2）北京这座古老的，既有 ，又有自然，处处都能首都的魅力。 二、选一选，填一填。（18分） 2. 下列书写完全正确的一项是（ ） A 平常 船身 井口 B. 月份 枯草 戴领 C 前方 水气 深夜 D. 飞块 云海 房屋 3. 下列加点字的读音相同的一项是（ ） A. 干净 干活 B. 重新 重量 C. 解闷 纳闷 D. 出没 没有 4. 下列词语中，和其他不是同类的一项是（ ） A. 弹钢琴 B. 唱京戏 C. 指南针 D. 画图画 5. 下面词语搭配中，错误的一项是（ ） A 满意地笑 B. 仔细地看 C. 认真地听 D. 得意地哭 6. 我国的长城是中外（ ）的世界文化遗产。 A. 有名 B. 出名 C. 闻名 D. 盛名 7. 天刚亮，树上的鸟儿就（ ）地唱起来。 A. 叽叽喳喳 B. 哗啦哗啦 C. 吱吱呀呀 D. 叮叮当当 三、将下列词语补充完整，并选词填空。（9分） 8. 将下列词语补充完整，并选词填空。 四（ ）为家 五（ ）十色 大雪（ ）飞 四（ ）八方 神气（ ）现 （ ）飞凤舞 （ ）和日丽 春（ ）满园 （ ）言两语 四、我会给句子加标点符号。（9分） 9. 我会给句子加标点符号。 （1）那美丽如画山水（ ）怎能不令人流连忘返（ ） （2）秋天到了（ ）果园里的水果真多呀（ ） （3）晚上（ ）圆圆的月亮挂在空中（ ） 五、句子加工厂。（9分） 10. 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________，有时候____________，有时候_____________________。 11. 例：洪水把房屋冲毁了。→房屋被洪水冲毁了。 大家把落叶打扫干净了。 _______________________________ 12. 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 我做了一个梦，___________________________________。 六、根据所学内容填空。（16分） 13. 根据所学内容填空。 （1）不敢________，恐惊________。 （2）________绝，万径________踪灭。 （3）爷爷对浩浩说：“‘树无根________，人无志________。’你一定要树立远大理想，好好学习，早日成才。” （4）看到有人在冰面上滑冰，我想起了《数九歌》中的句子：“一九二九________，三九四九________。” 七、快乐阅读。（21分） 快乐阅读。 狐假虎威（节选） 森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 14. 老虎以为大大小小的野兽是被________吓跑的，其实它们是被________吓跑的。 15. 选段中哪句话告诉了我们“狐假虎威”的意思，用“___”画出来。 16 这个故事告诉我们什么道理？（ ） A. 不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。 B. 不要借别人的势力欺压人。 快乐阅读。 ________________ ①我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 ②湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的是柳树，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳树的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 17. 通过联系上下文和想象画面，我知道“秀美”的意思是（ ） ①水面清澈 ②清秀美丽 18. 这个地方为什么叫天鹅湖？用“________”在文中画出。 19. 下列景物各有什么特点？选一选。（填序号） ①嫩绿 ②秀美 ③清澈 ④颜色多 湖水 柳树 小花 草地 20. 根据短文内容，给短文加个题目，写在文前的横线上。 八、看图写话。（10分） 21. 看图写话。 ① ② ③ 图中，小猫在干什么？狐狸看到了，会对小猫说些什么？狐狸接下来会怎样做呢？结果怎样？先仔细看图，再展开想象编个故事写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $