第二单元 力和运动-课时6 力与运动-2026年物理中考一轮复习

该初中物理中考复习课件聚焦“力与运动”核心单元，系统覆盖牛顿第一定律和惯性、力的合成、二力平衡三大中考高频考点，严格对接中考说明要求。通过分析近三年考点权重，归纳出惯性现象分析、平衡力判断、受力分析作图等常考题型，突出传统文化与生活物理新趋势的考查方向。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战+解题通法”的三维备考模式，如结合《考工记》“马力既竭，辀犹能一取焉”真题，运用科学思维中的实验推理法解析惯性现象，通过“同体、等大、反向、共线”口诀突破二力平衡判断难点。配套2025年各地中考真题训练，培养学生运动和相互作用观念，助力教师高效规划冲刺复习，提升学生中考得分率。

第二单元 力和运动-课时6 力与运动 中考考点分析 考点1 牛顿第一定律和惯性 1.阻力对物体运动的影响 意大利物理学家伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了阻力。 2.牛顿第一定律（惯性定律） （1）内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 （2）得出方式：在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。 提分指南 1.力是使物体运动状态发生改变的原因。 2.牛顿第一定律是在实验的基础上,经过推理而得出的,用到的研究方法是实验推理法,也叫理想实验法。 3.对“或”字的理解：物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动。 3.惯性 定义 物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,称为惯性 影响 因素 一切物体都具有惯性。惯性是物体的固有属性,跟物体的受力情况、运动状态无关 常见 惯性 现象 踢出去的足球在空中飞行；纸飞机离开手以后,还会继续飞行;车启动时,人会向后靠,紧急刹车时,人会向前倾; 子弹离开枪口后还会继续向前运动; 投掷铅球时,铅球离开手后继续向前运动 利用 跳高、跳远时助跑，拍打灰尘，泼水，套紧锤头，洗衣机脱水等 防止 系安全带、抓紧公交车扶手、汽车限速、保持车距、车辆拐弯时减速、汽车限载（质量越大惯性越大）等 高频考点即讲即练 1.新趋势 传统文化 《考工记》记载:“马力既竭,辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其( A ) A.具有惯性 B.受到推力 C.受力平衡 D.受到摩擦力 2. 如图是丰子恺的书画作品，生动描绘了儿童学种瓜的场景，提水前行中突然减速，水溅出是由于水具有惯性。 3.如图，小华利用家中物品做实验。他将玻璃杯放在桌布上，然后猛地将桌布从桌面抽出时，玻璃杯几乎不随桌布运动。请用物理知识说明玻璃杯不随桌布运动的理由。 [答案] 玻璃杯与桌布原来处于静止状态，桌布受力被抽出，玻璃杯由于惯性，仍保持原来的静止状态，所以玻璃杯几乎不随桌布运动。 4.让滑块从斜面同一位置滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，测量滑块在水平面上的运动距离，探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是( D ) A.坚持不懈进行多次实验探究 B.改进实验装置进行实验探究 C.调整实验方案进行实验探究 D.在实验基础上进行合理推理 5.下列生活场景中，属于防止惯性造成危害的是( A ) 6.如图，将小球从点由静止释放，小球摆动至 点时速度为0，若小球运动到 点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将( D ) A.沿轨迹1运动 B.沿轨迹2运动 C.沿轨迹3运动 D.在 点静止不动 解题通法 1.惯性是物体具有的一种属性,不是一种力,所以“惯性力”“物体受到惯性的作用”等说法,都是错误的。 2.惯性现象的分析步骤 （1）确定研究对象：一般为两个有关联的物体（如汽车和坐在汽车上的人）。 （2）确定是谁的运动状态发生了突变：如汽车突然加速时,汽车的速度突然变大,故是汽车的运动状态突然发生变化。#7.2.2 （3）确定惯性现象：研究对象中的另一个物体,由于具有惯性，物体还要保持原来的运动状态,如汽车突然加速后,汽车的运动状态发生变化,而汽车上人的身体由于惯性还要保持原来的运动状态（即按汽车加速前的速度和方向运动）,故人的头部相对于汽车会向后运动,表现为人向后仰。说明：已知惯性现象,要求确定物体的运动变化情况时,颠倒上述步骤（2）、（3）即可。#7.2.4 考点2 力的合成 1.合力和分力：如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,组成合力的每一个力叫分力。 2.同一直线上的二力合成 （1）方向相同：合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。 （2）方向相反：合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。 解题通法 物体只受两个力的作用时，所受的合力大小总是小于或等于两个力之和、大于或等于两个力之差。 高频考点即讲即练 1.“兄弟齐心，其利断金”，在某次劳动课上，李陆同学用 的力水平向左推小车，刘湾同学用 的力作用在该小车上，要使两人作用在小车上的力的效果最大，两个力的方向须相同，在两人共同作用下，内小车加速前行了，则此 内两人作用在小车上的力做的总功为1500 。 2.【教材习题】一个人用的力沿竖直方向提起一袋质量为 的米，则米袋受到的合力取 ( C ) A.为，方向竖直向上 B.为 ，方向竖直向下 C.为 ，方向竖直向上 D.为0 考点3 二力平衡 1.平衡状态：物体保持静止或匀速直线运动的状态。 2.二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态,这两个力互称为平衡力。 3.二力平衡的条件：（1）作用在同一物体上；（2）大小相等；（3）方向相反；（4）作用在同一直线上。（速记口诀：同体、等大、反向、共线） 4.力和运动的关系：物体所受合力为0（不受外力或受平衡力）时,物体保持静止状态或匀速直线运动状态；物体所受合力不为0（受非平衡力）时,物体的运动状态发生改变（运动速度大小改变,或运动方向改变,或运动速度大小和方向都改变）。 提分指南 1.一对平衡力与相互作用力的异同   一对平衡力 相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 不同 点 作用点 在同一个物体上 在两个不同的物体上 效果 产生的效果相互抵消，合力为0 作用在不同物体上,产生的效果不能相互抵消 示意图 2.物体运动状态的判断步骤 易失分点 物体的运动状态发生改变,一定是受到了力的作用；物体受到力的作用,运动状态不一定发生改变（如受到的力是平衡力）。 高频考点即讲即练 1.小华在操场上进行爬杆锻炼,在竖直杆上攀爬,匀速向上运动时受到的摩擦力大小为,匀速向下运动时受到的摩擦力大小为 ,若小华的自重为 ,则( C ) A. B. C. D. 2.如图所示，用手拉着弹簧测力计，使钩码处于静止状态。下列说法正确的是( A ) A.钩码所受的重力与绳子对钩码的拉力是一对平衡力 B.绳子对钩码的拉力与弹簧测力计对绳子的拉力是一对平衡力 C.手对弹簧测力计的拉力与钩码所受的重力是一对相互作用力 D.弹簧测力计对绳子的拉力与手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力 解题通法 判断一对力是不是平衡力的两种方法 方法1:根据二力平衡条件判断 （1）确定要研究的物体；（2）如果物体所受的两个力满足条件“同体、等大、反向、共线”,那么这两个力就是一对平衡力。 方法2:根据物体的运动状态判断 （1）确定要研究的物体；（2）看物体的运动状态是否发生变化；（3）如果物体在某一方向上受到一对力而运动状态保持不变,那么这对力是平衡力。 提分指南 判断一对力是平衡力还是相互作用力时,首先判断这两个力是否作用在同一物体上。 大单元概念 力与运动的关系 中考重难点分析 重难点1 受力分析作图 考向1 单一物体受力分析 1.（1）【静止】如图1所示，成功着陆的神舟十七号返回舱静止在水平地面上，请画出它此时的受力示意图。 （2）【水平运动】如图2是小明沿水平方向迈步向右走向学校的情景。请在虚线框中点处画出地面施加给小明脚的力的示意图。（虚线框内 点代表小明蹬地的脚） 考向2 多物体受力分析 2.【水平及倾斜运动】小明寒假外出游玩，在高铁站看到很多人利用手推车（手推车载物面水平）搬运行李箱（如图甲所示），请在图甲中画出手推车和行李箱一起水平向左做匀速直线运动时行李箱的受力示意图，在图乙中画出当推着手推车和行李箱匀速直线上坡时行李箱的受力示意图。 不计空气阻力，行李箱的重心为 3.【静止及竖直运动】 （1）如图甲，匀速竖直向上运动的电梯中，物体静止在水平面上，请画出它的受力示意图。 （2）电梯静止时，请在图乙中画出物体的受力示意图。 （3）电梯加速向上运动，请在图丙中画出物体的受力示意图。 4.【水平静止】如图，一辆小车沿水平路面向右直线行驶，车顶悬挂的小球某时刻的状态如图，车厢地板上的木箱 始终相对车厢静止。请画出该时刻木箱 的受力示意图。 重难点 2 受力分析的应用 5.【水平方向多物体】如图所示,叠放在水平面上的甲、乙两个长方体物块,在水平拉力的作用下,一起以速度 向左做匀速直线运动。下列说法正确的是( B ) A.甲对乙的摩擦力方向水平向左 B.水平面对甲的摩擦力方向水平向右 C.乙对甲的压力和水平面对甲的支持力是一对平衡力 D.乙受到的重力和甲对乙的支持力是一对相互作用力 6.【竖直方向单一物体】 [2025内蒙古中考] 歼 是我国自主研制的第一型舰载多用途战斗机，拥有出色的对地、对海打击能力以及强大的空战能力。如图，静止在地面上的歼 战斗机( C ) A.受到重力、压力和支持力三个力 B.受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 C.对地面的压力和地面对它的支持力是一对相互作用力 D.轮胎上有凹凸花纹是为了减小摩擦 解题通法 受力分析的步骤 1.定对象（明确研究对象）:确定要分析谁的受力情况。 2.判状态（判断物体所处的状态）:一般情况下,研究对象的运动状态在题目中是已知的;若研究对象的运动状态未知,则需要根据别的条件进行步骤3、4来确定研究对象的运动状态。 3.查力（查看物体受到的力）：先重力,后弹力（包括压力和支持力等）,最后根据物体的运动状态找摩擦力。 4.分析（分析各力之间的关系）：需要判断力的大小时,一般根据二力平衡或 力的作用效果来判断。 课后训练 基础巩固 1.[2025自贡中考] 下列说法正唃的是( ) A.图甲：泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B.图乙：农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C.图丙：硬币“站立”在高速列车窗台上，说明硬币此时没有惯性 D.图丁：短道速滑运动员不能立即停下来，是因为运动员具有惯性 2.【教材习题改编】[2025青海中考] 以下几种情况中，和 是物体所受的方向相反的两个力，其中属于二力平衡的是( ) 3.[2025青岛中考] “2025年亚洲举重锦标赛”在我国举行，中国队最终收获31金15银11铜。在比赛中，当运动员双臂竖直举起杠铃静止时，如图所示。与杠铃受到的重力是一对平衡力的是( ) A.杠铃对运动员的压力 B.运动员对杠铃的支持力 C.地面对运动员的支持力 D.运动员对地面的压力 4.[2025江西中考] 如图所示，我国航天员在处于失重环境的中国空间站中做太空抛物实验，抛出的冰墩墩将做______直线运动，该现象可以用______第一定律来解释。 5.[2025广东中考节选] 我国研制的 动车组样车，运营时速可达400千米。样车刹车时受阻力作用减速，说明力可以改变物体的__________，司机由于具有______会向前倾。 6.[2025莆田二检] 如图所示为《天工开物》中的“场中打稻”的情景。将稻穗抓起，用力摔打在木凳边缘上，这时______由运动变为静止，而______由于惯性继续保持原来的运动状态，所以能将稻粒从稻秆上打落下来。（均选填“稻秆”或“稻粒”） 7.新趋势 生活物理 如图所示是公交车上的拉手在公交车启动、匀速行驶和减速时所处的不同状态。公交车向右行驶时图____是启动时的状态。图②中拉手受到的______和拉绳对它的拉力是一对平衡力。 8.[2025青岛中考节选] 小明用如图所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使其到达水平面时的_______相同。 （2）实验发现，水平面越光滑，小车滑行的距离越远，速度减小得越____。进一步推理：如果水平面绝对光滑，小车将会做__________运动。 9.如图所示是“探究二力平衡的条件”的实验装置。当两个盘中分别放上两个相同的砝码后，小车静止在光滑水平桌面上，这说明二力平衡时，两个力的大小相等，方向______；实验中保持两边砝码质量相等，用手将小车扭转一个角度后释放，松手后小车将无法在此位置平衡，这是为了探究二力平衡时，两个力是否作用在____________。 10.[2025福州二检] 寿山石是福州的一张名片，请画出图中静止在水平桌面上的田黄石印章所受到的力。 能力提升 11.[2025济南中考] 如图所示，小球悬挂在小桶的正上方，小车、小桶、小球一起沿水平地面向左做匀速直线运动。以小车为参照物，小球是______（选填“运动”或“静止”）的；某时刻将细线剪断，小车、小桶仍然以原速度向左做匀速直线运动，小球会落在______（选填“桶的左边”“桶的右边”或“桶中”）。 12.如图为公交车上乘客站立的情景。当公交车突然紧急刹车时，车上的乘客身体会猛然向前倾倒；而当静止的公交车突然启动时，乘客的身体又会向后仰。 （1）请指出下划线的文字描述中两个现象的共同物理原理的名称； （2）结合乘客运动状态的变化，分析公交车启动时乘客身体向后仰的原因。 课后训练参考答案 1、D 2、C 3、B 4、匀速 牛顿 5、运动状态 惯性 6、稻杆 稻粒 7、① 重力 8、（1）速度 （2）慢 匀速直线 9、相反 同一直线上 10、 11、静止 桶中 12、（1）[答案] 惯性。题中描述的两个现象都是由于物体具有保持原来运动状态的 性质造成的。 （2）[答案] 公交车启动前，乘客整体处于静止状态；启动的瞬间，脚部随车一 起加速启动，上半身由于惯性要保持原来的静止状态，故人身体向后仰。 1 学科网（北京）股份有限公司 $