【珠溪语文】 8《荷花淀》 课件 2025-2026学年高二语文统编版选择性必修中册

该高中语文课件以《荷花淀》为核心，通过孙犁“喜爱写欢乐的东西”引言与水生“落后分子”话语创设情境，以“梳理情节—深度探究—对比阅读—书写致敬”任务链为支架，引导学生从文本分析走向现实思考。 其亮点在于融合革命文化与当代女性力量，通过《党费》对比阅读培养分析比较能力，结合张伟丽视频观看与诗意颁奖词写作提升审美创造，作业联读《小二黑结婚》深化文化自信。助力教师落实核心素养，帮助学生理解女性成长与时代精神的传承。

荷 花 淀 孙 犁 情境任务 我喜爱写欢乐的东西。我以为女人比男人更乐观，而人生的悲欢离合，总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。 ——孙犁 不是她们是谁，一群落后分子。 ——水生 本文可以分为三部分，请同学们采用四字小标题形式，为三部分取名。 任务一 ： 梳理情节，定格“她”的足迹 送夫参军 助夫杀敌 探夫遇敌 任务二 ：深度探究，解码“她”的成长 1.合作探究：以小组为单位，围绕“水生嫂们是否是一群‘落后分子’”这一问题，从“送夫参军”“探夫遇敌”“助夫杀敌”等情节进行讨论分析。 持家守家的妻子——保家卫国的战士 “天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”在苦难深重的旧中国，中国共产党人领导人民进行了艰苦卓绝的斗争，以巨大的牺牲和奉献换来了国家的解放、民族的新生。 ——普通高中教科书《语文》选必中（部编版） 任务二 ：深度探究，解码“她”的成长 2.思考：对于水生嫂们这些在革命道路上不断成长的女性，孙犁为何没有给她们具名，也没有对她们的外貌进行描写？ 分析：孙犁为何没有将水生嫂们塑造成《党费》中黄新这样“完美”的革命女性？ 任务三：对比阅读，读懂“她”的独特 一到黄新同志家门口，我按她说的，顺着墙缝朝里瞅了瞅。灯影里，她正忙着呢。屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，也摆着上次拿咸菜给我吃的那个破坛子，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆······有黄的，有绿的。她把这各种各样的菜理好了，放进一个箩筐里。一边整着，一边哄孩子：“乖妞子，咱不要，这是妈要拿去卖的，当妈卖了菜，赚了钱，给你买个大烧饼······什么都买！咱不要！” ——王愿坚《党费》 水生嫂 黄新 成长的普通人 天然的榜样 对本国人民的人情和人性进行讴歌，将集体价值与个人价值相统一。···《荷花淀》披着抗战小说的外壳，却显示了过去抗战文学中所一概掩饰的生活之美。 ——《另类革命书写<荷花淀>》 是不食人间烟火的“革命人”，展示纯粹的革命化生活与战斗精神。······以“高、大、全”的方式呈现其高大完美的革命性品格，而且还被赋予“神性”的力量，罩上“神”的光环。 ——肖向东《论中国当代革命文学》 任务四：书写致敬，礼赞“她”的力量 你还能想起哪些在新时代成长起来的优秀女性？ 任务四：书写致敬，礼赞“她”的力量 观看视频，请选择一位让你感触最深的女性，用诗意的语言为她写一段颁奖词，致敬女性力量。 张伟丽，以女子之身，铸铁拳之魂，不仅在八角笼中打出雷霆万钧的东方力量，更以百折不挠的意志与精湛绝伦的技艺，重塑当代女性的力量定义。 任务四：书写致敬，礼赞“她”的力量 观看视频，请选择一位让你感触最深的女性，用诗意的语言为她写一段颁奖词，致敬女性力量。 张伟丽，以女子之身，铸铁拳之魂，不仅在八角笼中打出雷霆万钧的东方力量，更以百折不挠的意志与精湛绝伦的技艺，重塑当代女性的力量定义。 从白洋淀的芦苇荡到如今的科研室、竞技场……女性力量从未是单一的模样。它可以是水生嫂们的默默蜕变，也可以是当代女性的主动破局；它是个体的微光汇聚，更是时代的星河长明。当我们在文学与现实的对话中看见这份力量的传承与迭代，便真正读懂：女性力量的底色是成长，而它的未来，永远在每一个 “她” 的勇敢奔赴里。 作业布置： 联读领略风采：孙犁和赵树理被称为“解放文学创作双壁”，《荷花淀》和《小二黑结婚》同为革命文学，试对《小二黑结婚》中小芹的成长道路进行梳理分析。 感谢观看 $