第五单元复习测验卷-2025-2026学年统编版语文四年级上册

2025—2026学年度上学期单元测验 四年级语文 供上完语文园地五用 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、拼音乐园。(7分) 1.看拼音，写词语(5分) lèng zhù bó dòu shēn qū biàn zi jì niàn ( )( )( )( )( ) 2.选择正确的读音，用“ √ ”选出正确读音。(2分) 嗅到(xiū xiù) 乐呵呵(huōh ē) 汲取(jí ti) 嘱咐(zhǔ shǔ) 二、把下列四字词语补充完整，并完成练习。(6+5=11分) ( )( )大物 颤颤( )( ) 无可( )( ) ( )( )不离 一 ( ) 一 ( ) 白发( )( ) 1.“AABB式”的词语是 ,我还能照样子写一个： _ “ABCC式”的词语是 ,我还能照样子写一个： 2.形容“彼此关系亲密，经常在一起”的词语是 _ ○ 三、选择题，将正确答案的序号填在括号里。(6分) 1.下列加点字的读音有误的一项是( )。 A.攀登(pān) 拯救(zhěng) B.奈何(nài) 嘶哑(sī) C.铁链(liàn) 年级(jí) D.牙齿(chǐ) 相机(xiāng) 2. “现在居然爬上来了!”中的“居然”一词可以用( )来替换。 A.果然 B.突然 C. 仍然 D.竟然 3.《麻雀》 一文赞美了( )。 A.人的同情心 B.勇敢的力量 C.父母对孩子的爱 四 、根据课文内容判断对错，对的打“ √”,错的打“×”。(8分) 1.《爬天都峰》一文揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在 与人相处的过程中，要善于从别人身上汲取力量，共同进步的道理。 ( ) 2.写一件事，可以不用把事情的起因、经过、结果都写清楚，只要写清楚 经过就可以。( ) 3.《麻雀》一文的作者是英国的屠格涅夫。 ( ) 4.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话形象地写出老麻雀飞落时用力猛、动作快的特点，表现出老麻雀奋不顾 身的精神。 ( )。 五 、按要求完成句子练习。(7分) 1.看图，把小女孩洗衣服的过程用一段话写下来，注意用上三个以上表示 动作的词语。(3分) 2.天都峰很高。(改为感叹句) 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上， 一会儿手脚并用向上爬，像小 猴子一样……(用加点词语造句) 六、将下列句子排列成一段通顺的话。(6分) ( )这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊， 对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。 ( )望着抖动不已的细树枝，母树袋熊心急如焚。 ( )从此以后，这头小树袋熊再也不敢爬细树枝了。 ( )最后，总算谢天谢地，小树袋熊平安地下来了。 ( )有一天，一头顽皮的小树袋熊爬上了连母熊都爬不上去的细树枝。 ( )澳大利亚的特产珍兽树袋熊长相奇特而有趣，是一种人见人爱的动 物。这种动物居住在郁郁葱葱的桉树林里。 七、阅读理解与运用。(25分) (一)课内阅读。(8分) 假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。 我站在天都峰脚下拾头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去 吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! 忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰?” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我点点头， 仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?” 1.第1自然段交代了事情发生的 和 。(3分) 2.“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!”这一心理描写点明了天都峰的特点 是 。(1分) 3. “石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的”一句中的“挂”字能否改 成“掉”?为什么?(4分) (二)课外阅读。(17分) 少年的愧疚 ①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。 ②那是一年夏天，我和堂哥一起去房前的沟渠里去钓鱼。印象中那鱼不怎 么吃钩。我和堂哥就带着竿往家走。据说，用麻油和面可以做鱼饵，这样能钓 更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味更鲜美，就瞬间说服 了自己。 ③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的 叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向 外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭 子已经不行了。 ④我残害了一只偷嘴的馋鸭。 ⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，炖了，鸭肉很肥，很香。我却一 口也没吃。我觉得，它是因我而死的。 ⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。 ⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。 1.本文是按照( )的顺序写的。(2分) A.时间先后 B.事情发展 C.方位变换 D.移步换景 2.试着把记叙文的六要素写一写。(6分) 时间： 人物： 地 点 ： 起因： 经过： 结果：_ 3.请概括作者的心情变化并填写在括号里。(2分) 愉快 → ( )→ ( ) → 痛 苦 4、 画“——”的句子中，作者听到了 ，看到了 ，心里 ，这个句子表现出了 （4分） 5.对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们?(3分) 八 、习作与表达。(30分) 在生活中，每天都会发生各种各样的事，选择一件你印象最深的事，按一 定的顺序把这件事情写清楚，将事情的起因、经过、结果写清楚，不少于350 字。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 一、拼音乐园 1、 愣住；搏斗；身躯；辫子；纪念 2、 嗅到（xiù）；乐呵呵（hē）；汲取（jí）；嘱咐（zhǔ） 二、补充四字词语 庞然；巍巍；奈何； 形影；心意；苍苍 1、 AABB 式：颤颤巍巍；示例：开开心心 ABCC 式：白发苍苍；示例：生机勃勃 2、 形影不离 三、选择题 1、 D 2、 D 3、 C 四、判断对错 1、 √ 2、 × 3、 × 4、 √ 五、句子练习 1、 示例：小女孩端来木盆，接满清水，把脏衣服放进盆里，伸出手用力搓洗，洗完后拧干衣服，挂在绳上晾晒。 2、 天都峰真高啊！ 3、 示例：妹妹很活泼，一会儿追蝴蝶，一会儿蹲在地上看蚂蚁，像只小猴子一样好动。 六、句子排序 5；3；6；4；2；1 七、阅读理解 （一）课内阅读 1、 时间；地点；人物 2、 高 3、 不能；“挂” 突出铁链的陡，“掉” 不符合语境 （二）课外阅读 1、 B 2、 时间：一年夏天；人物：“我”、堂哥、母亲；地点：房前后的沟渠、厨房；起因：“我” 和堂哥钓鱼，打算用麻油和面做鱼饵；经过：鸭子吞鱼钩，“我” 拉钩致其受伤；结果：母亲炖了鸭子，“我” 心怀愧疚没吃 3、 恐慌；愧疚 4、 鸭子呱呱的叫声；鸭子吞了鱼钩；恐慌极了；“我” 的慌乱和鸭子的可怜 5、 示例：爱护小动物，把它们当朋友，不随意伤害 八、习作（略） $