专题02 统一多民族国家的建立与巩固——秦汉时期（复习课件）（通史版）2026年高考历史二轮复习讲练测

该高中历史高考复习课件聚焦秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固，依据高考评价体系梳理秦朝制度创新、汉朝中央集权加强、丝绸之路等核心考点，通过2023-2025年考点统计明确郡县制、推恩令等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题精练+变式迁移+素养落地”，精选2025年湖北卷秦简、黑吉辽蒙卷汉代刺史制度等真题，通过分封制与郡县制对比培养史料实证素养，以丝绸之路材料题训练时空观念，总结“制度+工程+影响”答题模板，帮助学生掌握史论结合技巧，教师可依托框架实现高效复习教学。

第02讲 统一多民族国家的建立与巩固 —秦汉时期 模块一 中国古代史 历史高考复习 目录 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 核心精讲 1.秦朝的政权建立与暴政灭亡 2.秦朝国家治理 真题精练 紧扣“统一与治理”主线，侧重制度创新、国家治理、及历史影响。 考情·摸底定向 01 教材·课目衔接 02 框架·构建网络 03 知识·筑基固本 04 情境·拓展迁移 05 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—公元220年） 核心精讲 1.汉朝政权建立与灭亡 2.汉朝国家治理 真题精练 紧扣“中央集权与地方治理”主线，围绕两汉政治制度（郡国并行、中朝、刺史制、州郡县演变）、疆域拓展与国家治理、王朝兴衰规律展开。 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 核心精讲 1.秦汉的经济 2.秦汉的思想、文化、科技等 3.秦汉的对外交往 真题精练 紧扣“构建服务于大一统帝国的农耕经济体系，并通过经济制度强化中央集权”围绕秦汉科技成就、文化现象、经济政策、史料价值等展开。 part one 考情·摸底定向 01 解读近年高考考情，研究命题规律，预测高考方向 01 考情·摸底定向 考点统计 2025年 2024年 2023年   秦朝建立与国家治理 【湖北】岳麓秦简与秦律 【重庆】秦朝整顿民俗 【湖北】秦朝的制度 【广东】乡里制度 【黑吉辽】秦与罗马帝国比较 【浙江1月】长城价值   【湖南】官僚制度 【湖北】项羽与史书编撰 【浙江1月】中央集权治国模式   汉朝建立与国家治理 【湖北】汉初地方治理 【北京】汉武帝五岳祭祀 【福建】东汉鸠杖 【河北】西汉选官制度 【北京】察举制和优抚政策 【湖北】西部版图变迁 【浙江1月】中朝尚书 【安徽】秦汉西南地区治理 【湖南】汉初地方治理 【甲卷】两汉人口迁徙 【新课标】州刺史权利增大 【山东】风尚与东汉衰败 【海南】东汉官制运行     秦汉时期经济、文化及对外交往 【江苏】汉代农耕经济 【黑吉辽】汉代简牍与文书 【北京】《史记》载秦朝建筑 【广东】秦朝文化政策 【甘肃】西域饮食 【湖北】西汉西部版图变迁与管理机构设置   【甲卷】两汉人口迁徙 【乙卷】东汉儒学与民德 【辽宁】《史记》与史学理论 【浙江1月卷】秦汉治国思想 【北京】《史记·乐书》与中华文化 【广东】汉初治国思想 【海南】先秦与秦汉“中国古典学” 【福建】东汉许慎《说文解字》反映经济发展南北差异 01 考情·摸底定向 考点统计 2025年 2024年 2023年 2026命题预测 （1）秦朝模块：延续简牍史料考查趋势，可能结合睡虎地秦简等新出文献，聚焦秦律实施细节与基层治理（如乡里管理、赋役征发）；跨文明比较或深化，如秦与罗马帝国地方治理模式对比；长城、直道等工程的多元价值（军事、经济、文化融合）或成新角度。 （2）汉朝模块：汉武帝大一统仍是核心，可能侧重中朝与外朝权力制衡、盐铁官营的经济与政治逻辑；汉初郡国并行制的实践调适、东汉豪强地主与社会治理的关联或补位考查；边疆治理聚焦西域都护府等机构的运作及与民族交融的关系。 （3）跨领域模块：思想文化侧重儒学官方化进程中的社会教化功能（如结合地方教化史料）；经济史可能通过汉代画像砖、简牍等实证材料，考查农业技术推广、手工业分工与区域经济差异；《史记》《汉书》史学叙事原则及历史评价视角或持续设问。 part two 教材·课目衔接 02 选必教材融合对应 02 教材·课目衔接 中外历史纲要下 选择性必修 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固 选必1：第1课 中国古代政治制度的形成与发展 第5课 中国古代官员的选拔与管理 第8课 中国古代的法治与教化 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 选必2：第1课 从食物采集到食物生产 第4课 古代的生产工具与劳作 第7课 古代的商业贸易 第10课 古代的村落、集镇和城市 第11课 水陆交通的变迁 第14课 历史上的疫病与医学成就 选必3： 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 第14课 文化传承的多种载体及其发展 part three 框架·构建网络 03 构建专题知识框架 03 框架·构建网络 大一统 皇帝制 三公九卿 文书行政 郡国并行 丝绸之路 03 框架·阶段特征（秦汉） 阶段综述 秦汉（公元前221—公元220）是中国统一多民族封建国家形成时期，奠定大一统中央集权国家治理基本模式；政治、经济、文化全面发展，确立中华文明世界领先地位，构建的制度与文化基础长期影响后世。   政治 专制主义中央集权制度建立并强化，形成皇帝制、三公九卿制等系统治理体系 核心关键词：中央集权、皇帝制、郡县制、察举制、刺史制度、赋役户籍管理  经济 农耕经济主导并快速发展，铁犁牛耕与精耕细作成为主流，重农抑商深化，丝绸之路推动贸易 核心关键词：农耕经济、铁犁牛耕、重农抑商、豪强地主经济、丝绸之路、货币度量衡 思想文化 思想从秦崇法、汉初黄老无为走向儒术正统，文化专制与多元交融并存，科技史学成就突出 核心关键词：儒家正统、罢黜百家独尊儒术、佛教道教、《史记》、造纸术、文化专制   民族关系 通过政治、军事等多元手段深化民族交融，巩固统一多民族国家格局并拓展疆域 核心关键词：多民族交融、统一多民族国家、疆域拓展、民族构成稳固 part four 知识·筑基固本 04 精讲教材重难知识，精炼全国高考真题 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 秦朝（公元前770年—前221年 中国首个大一统中央集权王朝，整体短暂却影响深远：统一六国后确立皇帝制、郡县制，统一文字与度量衡，奠定大一统制度基础；因徭役繁重、律法严苛引发社会矛盾，统治迅速崩溃，其制度创新与速亡教训深刻影响后世。 国家统一  条件 （1）政治：人民渴望安定统一 （2）经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂带来的阻碍 （3）地理：秦地理位置优越，物质基础雄厚 （4）励精图治：数代秦王广纳贤才，吏治较清明 （5）商鞅变法：秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛 （6）策略得当：秦国采取了远交近攻策略 过程 （1）灭六国：公元前230—前221年，相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳 （2）开疆拓土：征服南方越族地区，加强对西南夷的控制；北击匈奴；修筑长城。 1.秦朝国家统一 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 中央制度 （加强皇权） （1）皇帝制度：是秦朝政治制度的核心［选必1］；皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭 （2）三公九卿制：构成：三公指丞相、太尉、御史大夫，分掌行政、军事和监察［选必1］；九卿泛指分掌具体事务的诸卿 （3）决策方式：三公九卿共同组成中央政府，国家重大事务由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断［选必1］ 地方制度 （中央集权） 郡县制。战国已形成，秦废分封，在全国推行郡县制，郡、县主要官员由中央任免和考核。 实现了对地方政权的直接有效管理，加强了中央集权；打破了传统的贵族分封制，官僚政治取代了贵族政治，奠定中国古代大一统王朝基础，不断得到加强和完善。 文书行政管理制度 各级官僚机构以文书推行行政管理，建立了以邮传为中心的文书传送系统，保障皇帝和中央的政令能够传达全国各地［选必1］。 2.秦朝国家治理 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 2.秦朝国家治理 皇帝 君主专制 御史 大夫 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 （监察） （政治） 军事（虚设） 宫殿警卫 宫门警卫 掌皇帝的舆服车马 皇室事务 司法刑狱 赋税征收管理 皇家私人财务 民族外交 宗教礼仪 丞 相 三公九卿制： 特点：①以皇权为中心；②家国一体；③中央主要官职分工明确，彼此牵制 作用：①相互配合、彼此牵制，军政大权操纵于皇帝手中加强皇权；②朝议决策，一定程度上减少决策失误。 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 【比较：分封制与郡县制】 分封制 郡县制 实行条件 与宗法制相联系 在国家大一统的条件下实行 建立基础 血缘关系 按地域划分（地缘） 传承制度 王位世袭 皇帝任免 官员权责 拥有封地、爵位，可自行任命地方官员，建立武装，征收赋税等 只拥有行政权和对应俸禄 无封地，无土地管理权 与中央的关系 诸侯国有很强的独立性 （地方分权） 郡县是地方行政机构 绝对服从中央（中央集权） 政治体制 贵族政治 官僚政治 历史意义 适应当时的社会历史条件；有利于促进地方开发 有利于中央集权的加强和国家的统一 相同点 ①都是为了巩固统治阶级的统治；②都是中国古代社会重要的地方行政制度；③都在维护国家的统一等方面发挥了积极作用 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 官员的选拔与管理 ［选必1］ （1）选拔：“以法为教”“以吏为师” （2）考核：上计制 （3）监察：建立以御史大夫为首的中央监察体系，各郡由监御史负责监察。 法律制度 以法家思想治国，推动律的编纂。发布法律文告，称“令”。律令皆有法律效力［选必1］。 社会治理［选必1］ （1）基层治理： ①基层组织及其职能：县下设乡、和亭；乡设三老，掌教化；设啬夫，掌狱讼、赋税；设游徼，掌捕盗；里设里正；亭设亭长，负责传递政令和维护治安 ②民众自我管理和相互监督：建立什伍组织，以五家为伍，十家为什，百家为里，相互监督。 （2）户籍制度：分类登记制度：百姓户籍、宗室籍、宦籍、市籍等。 （3）赋役制度：田赋、人头税（口赋）、徭役。田赋税率极高，口赋极重；徭役繁重，有更卒、正卒、戍卒。 2.秦朝国家治理 特点 ①秦代田租较重；②体现“重农抑商”③国家对农民的控制严格，农民对国家的依附关系强 认识 ①统治者的横征暴敛、苛捐杂税是其衰亡的重要原因； ②广大农民不堪忍受沉重赋税是导致其进行战争、起义的重要因素； ③统治者减免租税以缓和社会矛盾，进而出现治世。 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 社会管理 （1）统一文字、车轨、货币和度量衡； （2）迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗。 民族关系 （1）措施：征服南方越族地区，设南海郡、桂林郡、象郡等，加强对西南夷的控制；北击匈奴；修筑长城。 （2）机构：设典客，典属国等官制管理民族事务［选必1］。 统一影响 （1）政治制度：确立的政治制度被以后的王朝长期沿用，影响深远。 （2）疆域辽阔：建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。 （3）社会进步：促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 2.秦朝国家治理 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 3.秦的暴政和灭亡 残暴统治 徭役繁重；刑法严苛；焚书坑儒等 农民起义 公元前209年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义。陈胜起义失败。项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大。 秦朝灭亡 公元前207年，刘邦的军队进占咸阳 楚汉战争 （1）时间：公元前206—前202年 （1）性质：地主阶级为争夺皇位而进行的战争 （2）结果：刘邦击败项羽。 秦朝灭亡的原因： （1）秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）； （2）秦朝缺乏治理统一大国的经验； （3）对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制； （4）陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 【秦朝中央集权制度的关系——周秦之变】 改变：大一统多民族封建国家的初步形成: 从名义上的“天下共主”、观念上的“天下一家”到制度上的大一统，地域上真正的统一，思想上的统一，经济文化层面的统一，统一多民族封建国家真正形成。 核心精讲 一、秦统一多民族封建国家的建立（公元前221年—公元前207年） 【秦汉在统一多民族封建国家发展中的贡献】 真题精练 一、中华文明的起源（远古——约公元前2070年） 1.（2025·湖北卷）岳麓秦简保存了一些秦王政时期颁行的法令，其中规定婚嫁和借贷都需要订立契约文书并在官府备案，否则没有法律效力，在诉讼时不予承认。这些法令旨在（  ） A.维护等级秩序 B.鼓励商业发展 C.加强社会管控 D.践行法家思想 【答案】C 【解析】根据材料可知，秦简中规定婚嫁和借贷需订立契约并备案，本质上是通过法律手段规范社会行为，强化政府对民间事务的管控。法家思想是治国理念，而非直接“目的”，故排除D；材料未涉及等级秩序或商业鼓励，排除A、B。  变式精练 二、夏商周早期国家的发展（约公元前2070—前771） 【变式1】据里耶秦简显示，洞庭郡迁陵县官府往来公文的接收与发出都有准确的时间记录，不仅记录了年、月、日，还精确到时辰。据此可推断，秦朝官署集中办公时段大致为地方时早上六七点至下午四五点；公文传递则是全天候状态。这说明秦朝（  ） A．监察机构较为完善 B．地方行政运行规范有序 C．基层管理事无巨细 D．地方官吏重视行政效率 时空：秦朝（中国）。 据材料可知，秦朝官的办公时间相对集中，公文传递则是全天候状态，可见当时地方行政运行管理规范有序，B项正确；材料未涉及监察机构，排除A项；材料反映的不是在乡里的基层管理，排除C项；地方官吏重视行政效率之说与材料主题不符，排除D项。故选B项。 变式精练 二、夏商周早期国家的发展（约公元前2070—前771） 【变式2】云梦秦简《厩苑律》中规定：每年对各县的官用牛考核一次，有十头以上，一年间死了三分之一，不满十头的一年间死了三头，主管牛的吏、饲牛的徒、令、丞都有罪。《秦律杂抄》也规定：十头成年母牛要生六头小牛，十头母羊要生四头小羊，否则饲养者要受到“费一盾”的惩罚。这些规定（    ） A．反映了以法治国的统治模式 B．佐证了重农抑商统治政策 C．适应了小农经济发展的需要 D．体现了基层治理的规范性 时空：秦朝（中国）。 结合所学知识可知，秦朝对过度使用耕牛的问题进行处罚，体现了秦朝通过立法来保护农业生产，耕牛是古代农业生产的重要工具，对耕牛的保护适应了农耕经济发展的需要，故C正确；“以法治国的统治模式”指的是用严苛的法律体系来规范社会，治理国家，但是材料主要讲述秦朝的经济法律，无法得出“以法治国的统治模式”，排除A项；材料体现的是用法律手段保护农业生产，却并未体现抑商的政策，排除B项；材料主旨为“秦朝的经济政策”，而“基层治理的规范性”与材料主旨不符，排除D项。故选C项。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 1.两汉政权兴亡 两汉（前202年— 220年） 是中国历史上首个长期稳定的大一统王朝，以中央集权强化与治理体系完善为核心，政治上推行汉承秦制、郡国并行制，通过推恩令削弱诸侯，设内外朝、察举制与监察制度完善治理，经济上铁犁牛耕普及、水利兴修、小农经济稳固，思想上 “尊崇儒术” 确立儒学正统，民族上多民族融合与边地治理加强，丝绸之路推动贸易繁，荣奠定古代封建社会的基本范式。   西汉（前202年—8年） （1）建立：汉高祖刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安 （2）初期统治（休养生息）：尊奉黄老无为思想；汉初采取“与民休息”政策，田赋税率大大降低［选必1］，“文景之治 ”；郡国并行制，削减诸侯封地，引发七国叛乱，后被平定。 （3）汉武盛世：汉武帝广纳人才，创设制度，发展经济与文化，加强中央集权；加强边疆管理；开辟中西交通道路。 （4）西汉衰亡：西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安。 西汉疆域图 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 1.两汉政权兴亡 东汉（25年—220年）的兴衰 （1）王莽政权：公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。23年，绿林军攻入长安，推翻王莽政权。 （2）东汉建立：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 （3）“光武中兴”：全国统一；加强皇权，增强尚书台作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏；整顿吏治；清查全国垦田、户口数量；释放奴婢；重视儒学，社会经济重新发展起来。 （4）东汉衰亡：东汉中期以后，外戚、宦官交替专权；“党锢之祸”；豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。 （5）黄巾起义：爆发：184年，张角创立的“太平道”的信徒，发动黄巾起义，动摇了东汉王朝的统治基础，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。 （6）东汉灭亡：公元220年，汉献帝刘协禅位于曹丕，曹魏政权建立，东汉灭亡，中国进入三国时期。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.两汉国家治理 中央制度 （中朝制度） （1）目的：加强皇权，削弱丞相权力 （2）措施：汉武帝设立中朝，尚书令的作用开始提升，中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中［选必1］；西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大；东汉，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱［选必1］。 王国问题及解决措施 （中央集权） （1）汉高祖：郡国并行制为汉王朝的统治和稳定埋下隐患 （2）汉景帝：平定“七国之乱” （3）汉武帝：颁布推恩令,成功削弱了诸侯王的势力。 地方行政制度 （1）汉初：郡国并行制 （2）汉武帝时期：主要是郡、县二级制；任用酷吏，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为； （3）东汉晚期：监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级制。州刺史有行政权和领兵权，这就形成了内轻外重、干弱枝强的局面［选必1］。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.两汉国家治理 中央制度 （中朝制度） （1）目的：加强皇权，削弱丞相权力 （2）措施：汉武帝设立中朝，尚书令的作用开始提升，中央行政中枢的权力逐渐由丞相转移到皇帝亲信手中［选必1］；西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大；东汉，刘秀将尚书台确立为新的行政中枢，三公权力受到削弱［选必1］。 王国问题及解决措施 （中央集权） （1）汉高祖：郡国并行制为汉王朝的统治和稳定埋下隐患 （2）汉景帝：平定“七国之乱” （3）汉武帝：颁布推恩令,成功削弱了诸侯王的势力。 地方行政制度 （1）汉初：郡国并行制 （2）汉武帝时期：主要是郡、县二级制；任用酷吏，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为； （3）东汉晚期：监察区“州”变为一级行政机构，形成州郡县三级制。州刺史有行政权和领兵权，这就形成了内轻外重、干弱枝强的局面［选必1］。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.两汉国家治理 官员的选拔与管理［选必1］ （1）选官制度：察举制：考察推荐；常科和特科；积功劳为官和征辟等也重要补充，为两汉政权选拔大批人才；东汉末年政治与社会秩序大乱，豪强大族控制了地方选人权。 （2）官员考核：承袭秦朝上计制。 监察制度 ［选必1］ （1）中央：以御史大夫为首的中央监察体。 （2）地方：刺史制度：13个州部，每州设刺史一人。刺史位低权重，代表皇帝巡行郡国，依朝廷规定的监察法规纠举豪强和郡国守、相不法行为。东汉晚期：监察区“州”变为一级行政机构。 法律制度 ［选必1］ 沿袭秦律，制成《九章律》《二年律令》，发布法律文告，称“令”。 汉武帝时期以来，儒家知识分子以经注律。 赋役制度 ［选必1］ （1）赋税：田赋、人头税（未成年人收口赋，成年人收算赋）、财产税（对车船征税，对商人和高利贷者征收算缗钱）。 （2）徭役：更卒、正卒、戍卒。 秦汉赋役特点 ①秦代田租较重；汉初减轻，但总体田租较轻，人头税很重； ②体现了“重农抑商” ③国家对农民的控制严格，农民对国家的依附关系强 古代赋役制度的认识： ①统治者的横征暴敛、苛捐杂税是其衰亡的重要原因； ②广大农民不堪忍受沉重赋税是导致其进行战争、起义的重要因素； ③统治者减免租税以缓和社会矛盾，进而出现治世。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.两汉国家治理 户籍制度 ［选必1］ （1）主管人员：汉朝丞相主管全国户籍，各级地方政府均有专门人员主管户籍。 （2）内容：户是政府征派赋役的单位。百姓是封建国家的“编户齐民”。 （3）演变：东汉末年，人口流动加剧，户籍散乱。 基层治理［选必1］ 县下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。 社会保障 ［选必1］ （1）优抚：秦汉时期，皇帝有时会赐给高龄老人手杖—鸠杖，以示尊重； （2）救济：建立常平仓制度，积谷备仓，调节粮价；西汉后期，政府对疫病患者进行隔离。 古代户籍功能（目的、意义）：①加强对人口的管理与控制;②保障赋役征发;③维护封建统治秩序、巩固统治；④维护社会治安；⑤宣传教化。 古代政府重视户籍原因： ①经济：自给自足小农经济（分散性）的内在要求；征收赋税、徭役、兵役的需要。 ②政治：加强中央集权、维护社会稳定的需要。 ③文化：封建等级制度和等级观念等。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.两汉国家治理 民族关系 （开拓疆土与边疆治理） （1）设置机构：设大鸿胪管理民族事务 （2）和亲：汉初，对北方的匈奴采取和亲政策［选必1］。 （3）战争： ①汉武帝：国力强盛，卫青、霍去病三击匈奴，取得大胜。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡；设西域都护府，作为管理西域的军政机构；东北，设护乌桓校尉［选必1］。 ②东汉初：南匈奴内迁。89年，窦宪出击北匈奴，北匈奴西迁远方。 （4）遣使：派遣张骞两次出使西域，开辟中西交通（丝绸之路）道路，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。 （4）屯田戍边：汉朝政府在边疆推行屯戍政策，向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田［选必1］。 护乌桓校尉 西南设郡 西域都护府 河西四郡 屯戍 大鸿胪 汉朝经略边疆政策的方式、特点及意义： （1）方式：①和亲；②武力征服；③设置机构；④ 屯戍政策。 （2）特点：①设立完善的边疆防御体系；②因俗而治；③边疆民族有较大自主权；④采用政治、经济、军事等多种措施。 （3）意义：①加强了中央对边疆的管理；②有利于边疆稳定；③促进了边疆开发； ④推动了民族交融；巩固了统一多民族封建国家。 核心精讲 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 【两汉统一多民族国家的巩固对中国历史发展的意义】 疆域拓展边疆开发 两汉通过对匈奴的打击及政策调整、对西域的管理及在边疆推行屯戍政策等措施，大大拓展了疆域并推动了边疆地区的开发 制度创设 发展中央集权体制,逐步健全官僚选拔、管理和监察体制,为后世政治体制的进一步创新和发展奠定了基础 经济发展 加强了国家对经济的控制和管理，增加了政府财政收入，促进了封建经济的进一步发展 价值观念 推广儒学价值观念及“大一统”的政治理论,冲破学派、地域、民族的藩篱，增强国家统一意识与凝聚力   民族交融 境内各民族之间的经济文化交流不断深入,出现相互交融、共同创造新文化的局面。如乐舞文化，大量部族乐器融入华夏古乐之中，丰富了乐舞的表现手段与形式   统一心理 秦汉之后，统一多民族国家成为历史发展的主导模式，也成为一种人心所向的必然归宿。即使是在分裂状态下，“华夏必将走向统一”也是占据主导地位的政治意识 真题精练 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 2.（2025·黑吉辽蒙卷）汉代悬泉置遗址出土了有关粮食等物资出入管理的简牍，其侧面多见用书刀刻上表示数字的刻齿符号。经研究，刻齿符号所表示的数字与简牍文书中所记数量相符。这些刻齿符号的使用（ ） A．体现了行政管理的严密 B．保障了政令传递的有效性 C．适应了贸易发展的需要 D．表明了文书体例的规范化 【答案】A 【解析】时空：汉代。刻齿符号用于验证简牍文书中粮食等物资出入数量的准确性，确保管理无误，这体现了汉代行政管理的严密性，如悬泉置作为驿站需精确记录物资以防舞弊，故选A项；悬泉置虽涉及邮驿职能，但刻齿符号针对物资记录本身，与政令传递的有效性无直接关联，排除B项；该遗址处理官方驿站物资供应，非民间或商业贸易需求，排除C项；刻齿符号是物理刻痕标记，非文书格式或书写规范的统一，排除D项。 变式精练 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 【变式1】1990年出土于敦煌悬泉置遗址的“悬泉里程简”（部分内容如下图），记载了河西走廊地区武威郡到敦煌郡12个驿置的详细信息。此汉简有助于研究（    ） A．两汉的边疆治理 B．丝绸之路的开通 C．西域的历史地理 D．河西的移民开拓 时空：汉朝（中国） 根据材料及所学可知，悬泉里程简描述的是汉代河西四郡地区邮驿制度的完备信息，体现了两汉时期边疆地区治理的情况，A项正确；丝绸之路开通是在西汉武帝时期，并不是材料的重点，排除B项；材料描述的是河西走廊地区武威郡到敦煌郡12个驿置的详细信息，并不是西域地区的历史地理情况，排除C项；材料未涉及河西地区的移民问题，排除D项。故选A项。 变式精练 二、汉统一多民族封建国家的巩固（公元前202年—220年） 【变式2】西汉前期，作为地方乡官里吏的乡三老，孝悌、里正和里父老等多“有修行，能帅众为善”，协同有秩、啬夫等乡官征收赋税徭役、教化民众。西汉中期以后，出现了樊重“赀至巨万，而赈瞻宗族，恩加乡阎推为三老”的现象。有学者推算，东汉乡官里吏一般由有资产十万钱以上富人担任。这一变化（    ） A．增强了郡县官员对地方的影响 B．体现出察举制度影响力的丧失 C．易导致基层与中央政权的离心 D．折射出儒学正统地位遭到冲击 时空：汉朝（中国） 根据“有修行，能帅众为善”可知，这些里吏多为基层社会中的民众代表，选任以品行和威望为标准。而西汉中期以后，这些里吏是有一定数量家产的人才能当选，这种财产限制，是地方豪强与权力结合的表现，宗族、豪强对基层治理影响力渐大，易导致中央对基层社会管控的削弱，C项正确；里吏不是郡县官员，排除A项：材料只论及了里吏的选任标准的转变，不能得出察举制影响力丧失，且不符合史实，排除B项；这种选任标准由德行威望转为资产开始于西汉中期，而汉武帝以后儒学成为正统，排除D项。故选C项。 真题精练 一、中华文明的起源（远古——约公元前2070年） 3.（2025·湖南卷）大型地方史诗剧《天宠湖南》带领观众品味湖湘文化。剧名“天宠湖南”折射出中国一种传统观念——将个人乃至家国的成功与“天”的眷顾联系起来。这种观念比较契合（  ） A．殷商的“上天鬼神” B．老子的“天人合一” C．西周的“敬天保民” D．荀子的“人定胜天” 【答案】C 【解析】时空：古代中国。根据材料及所学可知，“天宠湖南”将地域发展与“天”的眷顾关联，本质上是一种“天命”与“人事”结合的观念——既承认“天”的主宰作用，又强调通过人为努力（如保民、德治）获得“天”的青睐。这种观念与西周“敬天保民”思想比较契合，C项正确；殷商崇拜鬼神，强调通过占卜直接听命于“天”，政治行为高度依赖神权，缺乏“人事”与“天命”的关联，排除A项；老子主张“人法地，地法天，天法道，道法自然”，强调顺应自然规律，反对人为干预（“无为”），与“天宠”中“天主动眷顾”“人需争取天命”的主动入世逻辑不符，排除B项；荀子提出“制天命而用之”，强调人对自然的征服与利用，否定“天”的主宰地位，与“天宠”中“天主动赐福”的观念截然对立，排除D项。故选C项。 变式精练 二、夏商周早期国家的发展（约公元前2070—前771） 【变式1】西周规定“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎”。1976 年陕西扶风出土的西周晚期 “史墙盘” 铭文，详细记载了微氏家族历代祖先辅佐周王的功绩，末句称 “子子孙孙，永宝用”。这些材料共同反映先秦时期（   ） ①青铜铸造技术领先世界                ②家族历史与王朝政治紧密相连 ③通过礼器使用规范社会等级           ④形成 “敬天保民”的治国理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 时空：西周（中国） 结合所学可知，“史墙盘”铭文记载家族辅佐周王的事迹，说明家族历史与王朝政治紧密相关，②正确；题干中“天子九鼎”等规定体现了用礼器规范社会等级，③正确，②③符合题意。 变式精练 二、夏商周早期国家的发展（约公元前2070—前771） 【变式2】成书于战国时期的《左传》中有关于禹制九鼎的记载，比之更晚的《吕氏春秋》中记载九鼎有饕餮纹，但被认为可能是夏文化遗存的二里头遗址出土的唯一的一个青铜鼎却制作粗糙，只有简单的网格纹，完全不同于商周时期的青铜器。这说明（   ） A．文献资料必须得到考古实物的印证 B．文献记载会受到其成书时代的影响 C．二里头文化并不属于夏文化的遗存 D．实物史料比文献史料更有研究价值 时空：商周至战国时期的中国。 据材料可知，《左传》成书于战国时期，《吕氏春秋》成书更晚，它们对九鼎的记载与二里头遗址出土青铜鼎的情况不符。这是因为文献记载往往会受到其成书时代的社会观念、文化风格等因素的影响而出现不同。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 1.秦汉时期的农业 秦汉（前221年— 220） 秦汉时期，经济上铁犁牛耕推广、水利兴修，土地私有制巩固，小农经济主导；手工业精进，规范商业、开通丝绸之路推动内外贸易；文化上秦统一文字，思想上尊崇儒术，建教育体系，史学、文学成就突出；对外交流以丝绸之路为核心，拓展商贸往来，促进中原与周边文明互鉴融合。 农业 （秦汉） （1）制度和政策：封建土地私有制；重农抑商 （2）耕作工具：铁犁牛耕在汉朝以后成为中国传统农业主要耕作方式［选必2］ （3）水利灌溉：西汉修建龙首渠，东汉末期出现翻车。［选必2］ （4）技术体系：秦汉到隋唐时期，逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作［选必2］。 （5）劳作方式：小农经济；东汉出现豪强地主的庄园经济。 （6）作物：引进饲草苜蓿以及葡萄等水果，带“胡”字的物种自西域传入中国［选必3］。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 2.手工业和经济政策（汉朝） 手工业 （1）纺织业：人们使用纺车纺纱；使用提花机织织出带有精美花纹的丝织品。［选必2］ （2）冶炼业：汉朝南阳郡有多处冶铁和铸造作坊，太守杜诗发明水排，大大提高了生产效率［选必2］ （3）经营形态：官营手工业为主导（盐铁专营）、私营手工业、家庭手工业、田庄手工业［选必2］ 经济 政策 （1）改革币制，将铸币权收归中央； （2）实行盐铁官营 ，由政府垄断盐、铁的生产和销售； （3）推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价； （4）抑制工商业者，向他们征收财产税，如对商人和高利贷者征收算缗钱，对财产总额征收“税民资”［选必1］ 1.汉武帝经济政策（措施）特点：①铸币权 / 盐铁经营权收归中央，强化国家对经济的控制；②官营与调控结合（均输平准），干预市场流通；③抑制工商业，维护小农经济基础。 2.作用：①增加中央财政收入，支撑军事扩张与民生工程；②打击地方豪强、富商大贾，加强中央集权；③平抑物价，稳定社会秩序，保障农业生产。 3.影响： ①积极：奠定西汉鼎盛的物质基础，巩固大一统局面； ②消极：官营垄断导致产品质量下降、效率低下，抑制商业活力，长期制约商品经济发展。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 【古代手工业】 经营形态 出现时间 生产经营模式 产品及流向 流通方式 地位 官营手工业 西周 政府直接经营，集中的大作坊生产 官府专用和皇帝私用 不在市场流通 明中叶前，占据主导地位；代表最高水平；阻碍商品经济发展 民营手工业 春秋战国 民间私人经营 民间消费的产品 主要在市场流通 明中叶后，在一些部门，占据主导地位；孕育雇佣劳动关系 家庭手工业 春秋战国 家庭副业 供自己消费和交纳赋税的产品 剩余部分出售 中国古代社会稳定的重要因素，到近代破产 古代手工业发展特点 1、历史悠久，素称发达。享誉世界，世界领先。 2、官营手工业、民营手工业、家庭手工业三态并存。 3、生产部门不断增多，分工日益细化。 4、技术不断进步。 5、生产规模不断扩大,工场手工业出现。明清时期产生资本主义萌芽。 6、布局随着经济重心南移相应变化。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 3秦汉商业与交通 商业与交通 （1）商业：秦朝时期，货币、车轨、度量衡的统一，促进了全国商品流通［选必2］ （2）交通：秦朝修驰道、直道、五尺道，构成以咸阳为中心的全国性道路网。秦始皇开凿运河灵渠，沟通长江和珠江两大水系；汉代贯通的水陆丝绸之路，成为连接亚、欧、北非的大通道［选必2］ （3）货币：秦朝货币为圆形方孔钱，这一样式为后世长期沿用。汉武帝时，开始铸造“五铢”铜钱，其形制一直使用到唐朝初年［选必1］ （4）契约：汉朝以后，凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约［选必2］ （5）外贸：陆上和海上丝绸之路，贯通亚欧、北非，丝绸一度成为西方人财富和身的象征［选必2］ 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 秦朝交通所呈现的特点有哪些？分析这些特点产生的背景及对社会发展的影响？ 1、特点：①以都城为中心；②分布广（全国）；③类型多样化；④连通性（道路网）；⑤水陆并举。 2、背景：①政治：国家统一，中央集权；②经济：封建经济初步发展；③思想：法家思想。 3、影响： （1）积极：①有利于巩固政权，加强中央集权和君主专制；②密切与少数民族的关系；③信息传递；④军事价值；⑤促进国内经济贸易发展；⑥促进文化交流。 （2）消极：劳民伤财，增加百姓负担，激发社会矛盾，导致秦的速亡。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 4.秦汉思想文化医学科技 思想 ①秦朝：推崇法家学说，以法家思想治国；焚书坑儒 ②汉朝：西汉初期：统治者尊奉黄老无为思想。汉武帝起：尊崇儒术，儒家思想中华传统文化的主流，成为我国封建社会的主流意识形态 史学 ①西汉司马迁《史记》：首创纪传体通史体裁； ②东汉班固《汉书》：我国第一部纪传体断代史 文学 汉赋（铺陈排比、辞藻华丽），乐府诗，东汉民间流行五言诗 医学 《黄帝内经》奠定中医理论基础；《伤寒杂病论》（东汉“医圣”张仲景）：“万世宝典”；辩证施治原则，中医临床学基础；《神农本草经》（东汉）：第一部药物学专著 ；东汉华佗：“麻沸散”“五禽戏”；西汉后期：疫病防治：设置救治机构，隔离患者 科技 东汉蔡伦：105 年，东汉蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料 东汉张衡：发明候风地动仪，检验地震方位，撰写《灵宪》 《氾胜之书》（总结黄河中游农业经验）；《四民月令》 数学 西汉《周髀算经》提出“勾三股四弦五”；东汉《九章算术》当时世界上最先进的应用数学著作 文化传承 （1）思想：秦朝：焚书坑儒，使先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦； （2）教育：两汉：教育：中央官学：太学是古代中国最高学府；开始设立地方官学 （3）书写材料（纸）： 公元前2世纪，植物纤维制成的纸；105年蔡伦改进制成“蔡侯纸”；书写材料由竹木、缣帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 5.秦汉时期对外交往（丝绸之路） 原因 （1）基础：先秦时期，以中原为核心华夏文明与域外有广泛交往交流。［选必1］ （2）经济：中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，汉代丝织业发展。［选必3］ （3）政策：汉朝积极的对外政策，对西域的有效管辖。 （4）外因：丝路沿线的国家参与，稳定的国际关系。 特点 秦汉时期，中国与外部世界的交往扩大。［选必1］ 通道 （1）陆路： ①陆上丝绸之路：经河西走廊向中亚、西亚延伸。［选必1］公元前138年，汉武帝首次派张骞（“凿空”）出使西域，开辟中西交通道路。97年，甘英奉西域都护班超之命出使大秦，抵达波斯湾一带。［选必1］ ②其他商路：草原丝绸之路、西南丝绸之路(汉武帝派人对这条道路进行了探索)。［选必3］ （2）海路:海上丝绸之路。西汉时，初步形成东、南两条航线，东线通向朝鲜半岛和日本［选必2］；南线从合浦郡徐闻县(今广东徐闻)出发，最远可以航行到印度南部［选必1］。 东线通向朝鲜半岛和日本 南线通向印度洋 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 5.秦汉时期对外交往（丝绸之路） 表现 （1）使者往来：西汉时，张骞通西域（“凿空”），开辟中西交往道路。［选必3］东汉时，甘英出使大秦；倭国派使臣来朝，汉武帝刘秀赐给倭国国王“汉委(倭)奴国王”金印［选必1］ （2）经济物种［选必3］：丝绸、养蚕和缫丝技术传到东罗马帝国，漆器及制造技术、铁器及冶铁技术经中亚向吏断传播。西汉引进大宛国的“汗血马”、饲草苜蓿、 法萄等水果。原产自西亚、中亚、南亚等地带有“胡”字的物种如胡桃、胡萝卜等，基本都是从西域传入［选必3］ （3）文化交流［选必3］：佛教在汉朝从印度经中亚传入中国并逐渐中国化。大约在4世纪后，佛教经中国传入朝鲜、日本等国。中亚、西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐受欢迎。中医药传入阿拉伯地区。公元前4世纪至公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛日本列岛和东南亚地区；在汉字基础上，朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字。 意义 （1）使汉朝了解到西域的具体情况，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 （2）物种技术的交流，丰富了当地的经济物质文生活。 （3）文化交流互鉴，促进了东西文明的发展。 张骞通西域的意义： ①地位：开辟中西交通道路，是丝绸之路发展史上的一个标志性事件； ②政治：加强对西部边疆地区的有效管理，有利于统一多民族国家的巩固和发展； ③经济：促进丝绸之路畅通和贸易的繁荣，促进西域与中原的政治、经济、文化联系； ④文化：凿空和丝路精神，成为中国人不畏艰难，勇于开拓的象征。 核心精讲 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（公元前221—公元220） 【秦汉时期的主要经济政策】 （1）贯通经济交流：秦朝统一车轨、度量衡、货币；修筑以咸阳为中心的全国性道路网；汉朝开辟丝绸之路，促进经济文化交流。 （2）形成休养生息政策：汉初，实行以农为先、轻徭薄赋、“与民休息”的政策，促进了汉初社会经济的发展。 （3）重农抑商政策：继续推行战国以来的重农抑商政策，该政策促进了农业生产的发展，但从政治上将商人打入贱民行列，经济上重征商人“租税以困辱之”，阻碍了商业的繁荣。 （4）盐铁官营政策：盐铁官营政策是汉武帝实行的财政政策。盐铁官营政策虽然有利于增加国家财政收入、抑制商人势力，但亦不免带有封建官营事业共有的弊病。 真题精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 3.（2025·江苏卷）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（   ） A. 反映了坞堡庄园经济的具体特点 B. 佐证了古代农业生产技术的成熟 C. 表现了“以形写神”的绘画风格 D. 提供了研究汉代经济的史料依据 【答案】D 【解析】时空：汉代（中国）。该画像砖作为汉代艺术遗存，直观反映了当时的农业生产活动，为研究汉代经济形态提供了实物史料依据，D项正确；据所学知识可知，坞堡庄园经济以封闭性、自给自足为特点，材料仅呈现耕作场景无法体现这一特征，排除A项；材料中插秧场景仅能说明农业生产环节存在，无法直接佐证技术体系的成熟性，排除B项；据材料“风格处于绘画与雕塑之间”可知画像砖侧重纪实性而非“以形写神”的艺术追求，排除C项。故选D项。 变式精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 【变式1】 下图为成都市郊曾家包汉墓出土的画像石拓片，画面中可见住房、粮仓、舂米池、荷塘、水田等，以及提水、运粮、厨工炊煮、列坛盛酒等劳作场景。这些画像石可以佐证当时（ ） A. 小农经济的盛行 B. 精耕细作的发展 C. 官营经济的运作 D. 地主田庄的概貌 时空：汉朝（中国） 据所学知识可知，汉代地主田庄一般规模较大，以农业为主，兼营林、牧、渔各业，还从事某些手工业或进行一定的商业和高利贷活动，生产和生活资料基本自给自足，这与材料图片所体现出的规模较大，兼营农业、手工业特点相符，故选D项；小农经济以家庭为单位，男耕女织，自给自足，排除A项；精耕细作指的是在一定面积的土地上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量，排除B项；材料中“住房、粮仓、舂米池、荷塘、水田等，以及提水、运粮”不符合官营手工业的特点，排除C项。 变式精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 【变式2】史书记载：汉文帝时，河阳侯陈信“坐不偿人责（债）过六月，夺侯，国除”；汉武帝时，旁光侯刘殷“坐贷子钱不占租（交纳租税），取息过律，会赦，免”；汉成帝时，陵乡侯刘䜣“贷谷息过律，免”。上述记载反映出汉朝（ ） A. 高利贷成为严重社会问题 B. 朝廷打击地方豪强地主势力 C. 国家插手并经营商业贸易 D. 朝廷重视规范社会借贷行为 时空：汉朝时期（中国）。 据材料可知，汉代诸侯欠债逾期不还、收取利息过高都会受到政府严肃处罚，可以看出汉代政府注重规范借贷行为，故选D项；材料主旨是政府规范借贷行为，而不是高利贷危害社会，排除A项；材料主旨是政府对有欠债不还和放高利贷行为的诸侯王，进行管控和惩罚，B项打击地方豪强地主势力扩大了范围，排除；商业贸易主要是指买卖行为，材料主旨是国家规范借贷行为，排除C项。 真题精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 4.（2025·江苏卷）“岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了 A．秦朝政府重视卜筮之术 B．先民对自然规律的探索 C．手工业生产的实际需求 D．国家推行均田制的努力 【答案】B 【解析】岳麓秦简记录了秦朝丈量土地时计算圆面积的数学方法，并与《九章算术》“周三径一”算法相互印证，这反映了古代中国在几何学领域的智慧，体现了先民通过实践探索数学和自然规律的科技精神，故选B项；卜筮之术是占卜预测活动，秦朝虽存在卜筮，但材料内容为土地丈量的科学计算，未涉及神秘主义行为，排除A项；材料聚焦农业土地丈量，与手工业（陶瓷、纺织等）生产需求无关，排除C项；均田制始于北魏，与秦朝时间不符，所以并非国家推行均田制的努力，排除D项。 变式精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 【变式1】两汉时期，武帝好《公羊》，昭帝传《孝经》《论语》《尚书》，明帝通《春秋》《尚书》。不少皇帝还亲自讲经，参与诸儒的学术论辩。“议礼、制度、考文，皆以经义为本”，成为武帝以后两汉政治中较有特色的现象。这表明两汉（ ） A. 主流思想影响政治 B. 制度设计源于儒家经典 C. 学术论辩氛围浓厚 D. 统治集团重视文化保护 时空：汉朝时期（中国）。 由“武帝好《公羊》……参与诸儒的学术论辩”可知，这是儒家思想成为主流思想的体现，而“议礼、制度、考文，皆以经义为本”，成为武帝以后两汉政治中较有特色的现象，则说明由于汉武帝时期尊崇儒术，致使主流思想影响政治领域，故选A项；汉代的制度设计是汉承秦制、有所损益，并非源于儒家经典，排除B项；学术论辩氛围浓厚只是表象，背后反映出儒家思想作为主流思想对政治影响，排除C项；题干表明统治集团利用儒家思想来维护政治统治，而不是重视文化保护，二者不是同一范畴，排除D项。 变式精练 三、秦汉时期的经济、文化与对外交流（前221—220） 【变式2】《汉书》首创并特别重视《地理志》。首次以“地理”命名，专章论述全国疆域、政区、户籍，兼及自然、人文等事。这反映了（ ） A. 国家疆土意识强化 B. 服务现实色彩浓厚 C. 史学功能得以拓展 D. 治理体系成熟完备 时空：汉朝时期（中国）。 《汉书》中的《地理志》首次以“地理”命名，专章论述全国疆域、政区、户籍，兼及自然、人文等事，通过详细记录和分析地理信息，可以更好地履行地方行政管理、征税、征兵等政府职能，这反映了汉代治理体系成熟完备，故选D项；虽然《地理志》中确实有对疆域的论述，但重点并不完全在于疆土意识的强化，排除A项；为当时和未来的统治者提供历史借鉴并非《地理志》专章设立的直接反映，排除B项；《地理志》虽然拓展了史书的记录范围，但由《地理志》专章的设立并不能得出史学功能的拓展，排除C项。 part one 情境·拓展迁移 2026年高考二轮历史复习讲练测 05 解读近年高考考情，研究命题规律，预测高考方向 05 情境·拓展迁移 【近三年秦汉时期材料题考点汇总】 试题题号 考查模块 知识点清单 2025·山东高考·16 统一多民族国家治理与制度创新 秦汉与隋唐的国家治理、中央集权制度发展、古代交通建设与地方行政制度（郡县制）  2025·广东高考·19 统一多民族国家边疆治理 中国古代边疆治理政策（册封、设专门机构、因俗而治）、民族交融与国家版图拓展、历史论题拟定与史论结合 2025·云南高考·20 中华优秀传统文化核心价值取向 天人和谐思想、家国同构理念、宗法制度、传统伦理观与政治观的关联、史料解读与主题阐述  2025·湖南高考·17 中外关联：秦汉与罗马国家走向 秦汉长城的演变与作用、游牧民族大迁徙、罗马帝国衰亡的多重因素、历史解释的客观性与全面性 2025·湖北高考·16 中国古代中枢制度变革与信息治理 唐代文书制度与匦制、古代中枢秘书制度（中朝、内阁、奏折制度）、皇权强化与中枢权力转移 2025·云南高考·17 中外关联：秦汉与雅典古代生态治理与可持续发展 秦汉林业保护措施、雅典生态问题与应对、生态保护与国家发展的关系、中外历史经验比较 05 情境·拓展迁移 1．（2025·山东高考·16：主线：秦与隋朝的统一与国家治理）阅读材料，回答问题。（11分） 与距离斗争：秦和隋都是结束分裂、实现统一的封建国家，在国家治理上都面临着距离带来的新问题。 图5 秦朝分郡示意图                       图6 隋朝分郡示意图 ——据谭其骧主编《中国历史地图集》等编绘 说明距离给秦朝和隋朝带来的相同问题以及它们是怎样解决这一问题的。（11分） 【参考答案】 相同问题：秦朝和隋朝统一后，疆域扩大，中央政府如何对广大地区加强控制与管理。（3分） 解决方法： （1）加强交通方面：①秦朝修建直道，驰道（写统一车轨也可以），设立邮传系统，加强全国的联系。（2分）②隋朝开通大运河，沟通南北。（2分） （2）加强行政管理方面：①秦朝在全国范围内推广郡县制，加强对地方的有效管理；（2分）②隋朝广置郡（州）县，加强对全国的控制。（2分） 05 情境·拓展迁移 3．（2025·湖南高考·17 主线：国家统一与对外关系）阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一 材料二 长城防御体系使汉政权获得了战略优势，被视为引发匈奴经济衰败、政治分裂的因素。公元1世纪中期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴归附汉王朝。此后，北匈奴西迁。受匈奴西迁压力的其他游牧半游牧部族，波涛相逐，先后涌入亚欧大陆农耕世界，改变了亚欧大陆的地缘政治格局，影响了罗马帝国的兴衰进程。有人据此得出“长城害惨了欧洲”的结论。 ——根据林剑鸣《秦汉史》，吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》等编写 （1）根据材料一并结合所学知识，从空间视角，指出汉长城相较于秦长城的主要不同之处，并分析原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，指出并分析“长城害惨了欧洲”的历史解释的误区。（12分）   （1）不同之处：①汉长城分布更靠北、更向西延伸；②汉长城沿线设置了河西四郡。 原因：①汉朝国力更强，对边疆控制范围扩大；②防御匈奴等游牧民族、保障丝绸之路安全的需要。 （2）观点片面且错误:从夸大长城的直接作用、简化游牧民族迁徙的因果关系、忽视地缘政治的复杂性、混淆时间与空间逻辑等角度分析作答。 05 情境·拓展迁移 3．（2025·广东高考·19主线：国家统一与边疆治理）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分） 材料  中国是一个有着悠久历史的统一多民族国家，边疆地区地域辽阔、民族聚集，边疆治理历来是国家治理的重要内容。了解和研究边疆治理过程中发生的事件及形成的政策、制度，可为当今的边疆治理提供历史智慧和启示。 ——摘编自林文勋《开创新时代中国边疆学学科建设的新局面》等 运用所学知识，围绕中国古代某一历史时期或某一区域的边疆治理，拟定一个论题，选取三个关键词，需涵盖时间或空间、历史事件、政策或制度，写一则历史短文。（要求：论题明确；列出所选的关键词；逻辑严密；史论结合） 【参考答案】示例一 论题：西汉的边疆治理推动了统一多民族国家版图的发展与民族交融（2分） 关键词：汉武帝、张骞通西域、西域都护府（2分） 阐述：西汉武帝时期，为解除匈奴威胁、开拓西域，张骞两次出使西域，揭开中原与西域交流的序幕。公元前60年，西汉设置西域都护府， 派遣军队屯田戍边，推行军政合一的管理模式。西域都护府的设立，既通过军事威慑保障边疆安全，又以屯田、丝绸之路贸易带动经济发展， 使西域成为多民族交融的前沿。（6分) 结论：西汉时期的边疆治理，不仅巩固了西北边疆，推动统一多民族国家版图的拓展和民族交融，更是开创了中央政权对西域的制度化管辖，为后世边疆治理提供了丰富历史经验。（2分） 05 情境·拓展迁移 【核心共性】三道题均围绕古代中国中央政权的国家治理与对外/民族互动展开，聚焦“制度 / 工程设计—区域影响—历史逻辑”的核心链条，本质是考查“大一统王朝如何通过主动举措应对治理挑战”，同时渗透 “时空观念”“因果分析”“辩证评价” 的历史学科核心素养。   【主干知识】 （1）大一统王朝治理体系：秦、汉、隋的核心治理举措（郡县制、长城、驰道、大运河、边疆机构），聚焦“交通基建+行政/军事制度” 的双重治理逻辑。 （2）民族与对外互动：汉与匈奴的攻防关系、游牧民族迁徙的连锁反应，以及中央政权对边疆/民族问题的应对（防御工程、行政管辖、因俗而治）。 （3）历史空间与格局：疆域拓展与治理范围的关联（如汉长城西延与丝绸之路、秦隋疆域扩大与地方管控），以及中国古代举措对国内/国际格局的间接影响。 05 情境·拓展迁移 【秦汉时期主观题通用答题术语】 （1）治理（措施）类：国家政治经济治理（三公九卿制、内外朝制度、察举制、上计制；统一度量衡/货币、盐铁官营、均输平准）、地方治理（郡县制、郡国并行制、刺史监察）、巩固统一、强化管控、保障安全、因俗而治、军政合一、疆域拓展/边疆治理/民族关系（北击匈奴、南征百越、修长城；西域都护府、河西四郡、屯田戍边）、工程（驰道、直道、长城、灵渠、漕运）、文化（统一文字、焚书坑儒、尊崇儒术） （2）对比分析类：分布更靠北/西、延伸范围扩大、制度延续与创新、直接原因/间接影响。 （3）评价类：奠基大一统、强化中央集权、推动民族交融、奠定治理框架、促进文明整合。 （4）空间与格局类：地缘政治格局、疆域范围、区域联动、丝绸之路、游牧与农耕文明互动。 05 情境·拓展迁移 【秦汉时期主观题通用答题术语】 （5）开头类 ①秦汉为大一统王朝奠基，中央集权与边疆治理奠定统一多民族国家基础。 ②秦统六国、汉承秦制，秦汉以制度创新与工程建设构建国家治理框架。 ③秦汉时期，中原与周边民族互动频繁，治理举措强化管控且推动民族交融。 ④从秦郡县制到汉 “大一统” 践行，秦汉以多元手段推动统一多民族国家形成 （6）结尾类 ①秦汉治理巩固统一与疆域稳定，推动经济文化整合及民族交融，为后世提供借鉴。 ②秦汉制度创新与边疆经营顺应历史潮流，治理智慧深远影响民族共同体意识。 ③秦汉治理举措兼具管控与交流功能，为古代中国发展奠定核心格局。 ④秦汉统一打破地域民族隔阂，促进中原边疆互动，成为统一多民族国家发展起点。 05 情境·拓展迁移 【近三年秦汉时期材料题备考建议】 1.核心主线聚焦：均围绕统一多民族国家发展核心主题，涵盖制度治理、边疆管控、文化认同等关键维度（主干知识点），如山东卷（中央对地方管控）、广东卷（边疆治理）直接关联国家治理逻辑。 2.时空与逻辑跨度大：兼顾古今贯通、中外关联，中国史侧重秦汉、隋唐等大一统时期，中外对比类题目（湖南卷长城与欧洲、云南卷秦汉与雅典生态）强化比较思维，既要梳理中国古代治理经验，也要对比中外同期历史现象的异同。 3.突出史料解读与论证能力，熟练掌握论题拟定、关键词提炼、史论结合的答题逻辑。 4.关注传统文化与现实关照，挖掘天人和谐、家国情怀等核心价值的历史内涵与当代意义。 5.重视历史解释的全面性，避免单一归因，学会从多重因素分析历史事件的影响与本质。 history 2026年高考历史二轮复习讲练测 感谢 观看 THANK YOU $