期末题型培优：判断题（专项练习）-2025-2026学年四年级上册数学苏教版

期末题型培优：判断题 1．从右面看到的图形是。（    ） 2．成人一天喝了200毫升水。( ) 3．，左图中，直线和直线是相互平行的。( ) 4．把一个钝角分成两个角，这两个角都是锐角。( ) 5．小红抛80次硬币，正面和反面朝上的次数肯定会一样。 ( ) 6．直线是无限长的、没有端点．       ( ) 7．两点间的线段最短。( ) 8．计量比较少的液体，通常用毫升作单位．                    ( ) 9．2000毫升果汁比2升水多。( ) 10．盒里有红球和黄球各5个，任意摸出1个，摸到红球的可能性大。( ) 11．角的两条边画得越短，角就越小。( ) 12．升和毫升都是质量单位。( ) 13．一道除法算式的商是7，把被除数和除数都乘5后，商是35。（    ） 14．一个正方体从前面、上面、右面看到的形状都是相同的。( ) 15．第一组有6人，平均每人的身高是148厘米，每人的身高一定都是148厘米。( ) 16．从一副扑克牌中随意抽1张，可能会抽到大王。( ) 17．袋子中有黄球和红球，任意摸出一个球可能是红球。( ) 18．锐角小于90°，直角等于90°，钝角大于90°且小于180°。( ) 19．在式子15－37÷（81＋13）中，加法和减法可以同时计算。( ) 20．被除数和除数同时乘5，那么商就乘5。( ) 21．用放大镜看一个60°的角，这个角的度数变大了。( ) 22．小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有1mL。( ) 23．一个浴缸的容量大约有400升．（    ） 24．18－9÷3的结果是3。( ) 25．将3升的水用容量为400毫升的瓶子来装，最多可装满6瓶。( ) 26．要使□45÷45的商是两位数，□里最小能填5。( ) 27．0乘任何数都等于0，但0不能做除数。( ) 28．从前面看一个物体，看到的是，这个物体一定是由5个小正方体拼成的。( ) 29．医院里打针注射的药液通常用以升为单位。( ) 30．一个健康的成年人一次可以献血10升。( ) 31．1升水正好倒满4个同样一次性杯子里，每个杯子容量是250毫升。( ) 32．一次数学测试中，班级平均分是88分，小明是这个班的学生，他的分数有可能是65分。( ) 33．20－10÷5的结果是2。( ) 34．同一物体从不同的角度观察到的图形一定不同。( ) 35．红领巾上最大的一个角是钝角，它一定大于。( ) 36．仔细推敲，认真判断。乒乓球比赛中，用掷硬币的方法决定谁先发球是公平的。( ) 37．太阳从西边升起的可能性是1。( ) 38．在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和垂直。( ) 39．小马身高1.2米，河水平均深度为1米，小马一定能过河( ) 40．明明今天喝了400毫升牛奶。( ) 41．296÷32，把除数32看作30试商，初商偏大。( ) 42．用2、3、5可以写出6个不同的三位数( )。 43．因为81÷4＝20……1，所以810÷40＝20……1。( ) 44．92°、130°、105°的角都是钝角。( ) 45．幸福社区村民有小麦198亩，前5天收割了90亩。照这样计算，剩下的任务还要11天收割完。( ) 46．一些学生排成30米长的单队，从头到尾每隔3米站一位男生。每两位男生中间站一位女生，一共有15位学生。( ) 47．用滴管滴100滴水大约是1升。 ( ) 48．给65＋180÷5＋85添上一个括号，使结果最小，算式是（65＋180）÷5＋85。( ) 49．算式720÷12÷5的结果与720÷60的结果相等。( ) 50．根据，所以。( ) 51．浴缸的容量比游泳池小。( ) 52．把1升水倒入5个相同的杯子中，每个杯中装20毫升水。( ) 53．44×（30－10÷2）中的括号去掉后，运算顺序不变。( ) 54．根据37÷4＝9……1，所以370÷40＝9……1。( ) 55．盒子里只有10个红球，从盒子中任意摸出一个球，那么摸到的一定是红球。( ) 56．小明吃早餐时喝了250升牛奶。( ) 57．一个正方体无论从什么方向看，都是正方形。( ) 58．妈妈花了30元买了5双袜子，其中一双可能是9元。( ) 59．一个立体图形，如果从前面、右面和上面看到的图形都是，那么它至少由6个小正方体组成。( ) 60．站在不同的位置观察物体，最多能同时看到物体的3个面。( ) 61．2250毫升相当于2升再加250毫升……………………( ) 62．将一个正方形对折两次，折痕可能互相垂直，也可能互相平行。( ) 63．一个口袋里有8个红球、1个黄球和1个白球，任意摸出3个球，一定有红球。      ( ) 64．□38÷74的商是两位数，口里可以填8和9。( ) 65．6枚1元硬币重30克，15枚1元硬币重65克。( ) 66．197÷28，把28看作30来试商，商容易大。( ) 67．最大的三位数除以最小的两位数，商是90，余数是9。( ) 68．投掷一枚硬币9次，有5次正面向上，4次反面向上。那么第10次投掷这枚硬币一定反面向上。( ) 69．用五入法试商，初商可能会偏小，需要调大。( ) 70．859÷26的商的最高位上的数是2。( ) 71．一瓶眼药水大约有15毫升。( ) 72．算式630－24×5÷20时，最后一步算减法。( ) 73．被除数不变，如果除数除以3，商也要除以3。         ( ) 74．1升水如果用容量是300毫升的纸杯来装，至少需要4个纸杯。( ) 75．650÷40的商是16，余数是1。( ) 76．因为19÷4＝4……3，所以190÷40＝4……3。( ) 77．一个成年人每天要喝水2000升。( ) 78．河流水深平均140厘米，李辉身高150厘米；下河没有危险。( ) 79．9000÷36＝9000÷9×4．( ) 80．408÷38的商是两位数。( ) 81．5只猫5天吃5只老鼠，10只猫10天吃20只老鼠。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．√ 【分析】如图所示，从右面看这个物体可以看见2个小正方形，有两层，上面一层和下面一层都是一个小正方形。据此判断即可。 【详解】 根据分析，从右面看到的图形是。题干说法正确。 故答案为：√ 2．× 【分析】根据日常生活的经验及对容积单位大小的认识来解答。 【详解】人们一天喝的水量都是用大约，不用具体的数量，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】根据生活经验，人们喝水从来没有具体的度量。 3．√ 【详解】在同一平面，永不相交（也不重合）的两条直线互为平行线，直线和直线在同一平面，既不相交也没重合，所以两条直线相互平行。 故判断正确。 4．× 【分析】小于90度的角叫做锐角，等于90度的角叫做直角，大于90度且小于180度的角叫做钝角；把一个钝角分成∠1、∠2两个角，因为这个钝角的度数不知道，所以若∠1是锐角，∠2可能是锐角，也可能是钝角，也可能是直角，所以无法判断，据此解答。 【详解】把一个钝角分成∠1、∠2两个角，若∠1是锐角，∠2可能是锐角，也可能是钝角，也可能是直角， 例如：150°＝30°＋120°＝60°＋90° 所以原题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查角的概念及其分类方法，应注意知识的灵活运用。 5．× 【分析】小红抛80次硬币，正面和反面朝上的次数肯定会一样，说法太绝对，应该是可能会一样。 【详解】根据分析可知：小红抛80次硬币，正面和反面朝上的次数可能会一样，所以判断错误。 【点睛】此题主要考查的是可能性，在现实情境中理解可能、不可能和一定。 6．√ 【解析】略 7．√ 【分析】根据线段的特点：有有限长度,可以度量；有两个端点；具有对称性；是两点之间最短的线。据此判断即可。 【详解】由此可知： 两点间的线段最短，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查有关线段的知识，要熟练掌握。 8．√ 【详解】略 9．× 【分析】比较2000毫升和2升的多少，需统一单位后比较；根据1升＝1000毫升，将2升换算为毫升，再判断大小。 【详解】1升＝1000毫升 故2升＝2000毫升 因已知果汁是2000毫升，水也是2000毫升两者数量相等。 所以2000毫升果汁与2升水容量相等，题干说法错误。 故答案为：× 10．× 【分析】哪种数量的球越多，摸到的可能性就越大，反之摸到的可能性就越小，若数量相同则摸到可能性相同。据此判断即可。 【详解】5＝5 任意摸出1个，摸到红球和黄球的可能性同样大。原题说法错误。 故答案为：× 11．× 【分析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。角的两条边可以无限延长，所以角的大小与边的长短无关，只与角的两条边叉开的大小有关系，叉开的越大，角就越大。 【详解】角的大小与角的两条边画得长短无关。 原题说法错误。 故答案为：× 12．× 【分析】箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的容积。计量容积一般用体积单位。计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升。 【详解】升和毫升都是容积单位。原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查容积单位的认识，需熟练掌握。 13．× 【分析】根据商不变的性质，被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商不变。 【详解】原除法算式的商是7，被除数和除数都乘5后，商仍为7，而不是35。因此题目中的说法错误。 故答案为：× 14．√ 【分析】正方体的各个面的大小相等，都是正方形。观察一个正方体，从前面看到1个正方形。从上面也看到1个正方形，从右面也看到1个正方形。看到的正方形都是相同的。据此判断。 【详解】由分析得： 一个正方体从前面、上面、右面看到的形状都是相同的，都是正方形。说法正确。 故答案为：√ 15．× 【分析】解答此题，应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征。 【详解】因为“总数份数平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征”，平均身高是148厘米，反映的是整体平均身高，不能代表每个人的身高。 故答案为：× 16．√ 【分析】从一副扑克牌中随意抽取1张，每张牌都有可能被抽到。 【详解】一副扑克牌有54张，其中有1张大王，所以从一副扑克牌中随意抽取1张，可能抽到大王。 故答案为：√。 17．√ 【分析】根据题意，袋子中有两种颜色的球，所以任意摸一次，两种颜色都有可能，据此解答。 【详解】根据分析： 袋子中有黄球和红球，任意摸出一个球可能是红球。原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【详解】 如图所示，小于90°的角叫做锐角，90°的角叫做直角，大于90°小于180°的角叫做钝角。 故答案为：√ 19．× 【分析】根据混合运算规则：算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算；含有两级运算，先算乘除法，再算加减法；含有小括号的要先算小括号里面的，再算小括号外面的。据此作答。 【详解】在式子15－37÷（81＋13）先计算括号内的加法，再计算除法，最后计算减法。原题干说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】根据商的变化规律，被除数和除数同时乘一个不为0的数，商不变，据此解答。 【详解】根据商的变化规律，被除数和除数同时乘5，商不变。 故答案为：× 21．× 【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小；据此解答。 【详解】根据分析：用放大镜看一个60°的角，这个角的度数没有变化，原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】根据生活经验、对容积单位的认识，可知小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有150毫升；据此解答。 【详解】由分析可知：小红饭后喝了10汤匙鸡汤，约有150毫升； 故答案为：× 【点睛】此题考查容积单位的认识，明确1汤匙大约是15毫升是解题关键。 23．√ 【详解】略 24．× 【分析】根据除减混合运算的运算顺序，先算除法，再算减法即可。 【详解】18－9÷3 ＝18－3 ＝15； 所以，18－9÷3的结果是15。 故答案为：× 25．× 【分析】3升等于3000毫升，算出最多能装满几瓶即可。 【详解】3升＝3000毫升 3000÷400＝7（瓶）……200（毫升） 本题说法错误，故答案为：×。 【点睛】本题考查容积单位，解答本题的关键是掌握容积单位的进率。 26．√ 【分析】要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于或者等于45，由此求出最小的数字。 【详解】要使商是两位数，即□4≥45，因为54＞45，所以□的数字只要大于4即可，□里能填5，6，7，8，9，最小能填5；原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。 27．√ 【详解】“0”与任何数相乘，积为0。“0”除以任何数（0除外），商为0，“0”不能做除数，所以原题说法正确。 故答案为：√ 28．× 【分析】根据对三视图的认识可知，直接根据从一面看到的图形，不能确定这个立体图形里面有小正方体的个数，依此判断。 【详解】 一个物体从前面看到的图形是，可能后面还有更多个小正方体拼成，它不一定是由5个小正方体拼成的，还可能是由6个或7个，甚至更多个小正方体拼成的。原题说法错误。 故答案为：× 29．× 【分析】计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。计量比较少的液体，通常用毫升作单位。 【详解】医院里打针注射的药液通常用以毫升为单位。所以原说法错误。 故答案为：× 【点睛】打针注射的药液是很少的液体，所以以毫升为单位。 30． × 【分析】根据常识，一个健康成年人的血液总量约为4～5升，每次献血量通常为200～400毫升。题目中提到的10升献血量远超正常范围，因此错误。据此判断。 【详解】根据分析可知： 一个健康的成年人一次可以献血200～400毫升。原题说法错误。 故答案为：× 31．√ 【分析】1升＝1000毫升，用1000除以4就是平均每个杯子的容量。 【详解】1升＝1000毫升 1000÷4＝250（毫升） 故答案为：√ 【点睛】注意升与毫升单位的换算。 32．√ 【分析】班级平均分＝班级总分数÷班级人数，进而进行判断即可。 【详解】根据平均数的算法，班级平均分为88分，则小明的成绩可能高于88分也可能低于88分， 故说法正确。 【点睛】本题主要考查了平均数，熟练掌握平均数算法及意义是解决本题的关键。 33．× 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。 【详解】20－10÷5 ＝20－2 ＝18 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序是解决本题的关键。 34．× 【分析】同一物体不管从什么角度观察，看到的图形可能相同，也可能不同，据此判断即可。 【详解】球形从不同的角度观察到的图形都相同，原题说法错误。 故答案为：× 35．√ 【分析】钝角是大于90°且小于180°的角，据此即可做出判断。 【详解】红领巾上最大的一个角是钝角，因为是钝角，所以它一定大于90°，说法正确； 故答案为：√ 【点睛】解答此题的主要依据是钝角的定义，较为基础，要熟练掌握。 36．√ 【分析】因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，要么是正面朝上，要么是反面朝上，可能性相等，所以公平，据此解答即可。 【详解】由分析得： 乒乓球比赛中，用掷硬币的方法决定谁先发球是公平的。 故答案为：√ 【点睛】解答此题的关键是明确抛一枚硬币，只有两种情况，并且这两种情况出现的可能性相等。 37．× 【分析】根据事件的确定性和不确定性进行解答：太阳每天早晨从东边升起，属于客观规律，从西边升起不可能，属于确定事件中的不可能事件，所以可能性为0；据此判断即可。 【详解】根据生活常识可知“太阳每天早晨从东边升起”，太阳西边升起不可能发生，属于确定事件中的不可能事件，所以可能性为0，本题说法错误。 故答案为：× 【点睛】解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件、随机事件的含义：必然事件指在一定条件下一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件；不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件。 38．× 【分析】在同一平面内的两条不重合的直线，只有两种位置关系，即相交或平行，而垂直是相交的一种特殊情况。据此分析作答。 【详解】在同一平面内，两条直线永远不相交的情况即为平行，两条直线交于一点的情况即为相交，当两条直线交于一点且夹角为90度即为垂直，所以垂直为相交的一种特殊情况，所以在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行。 故答案为：× 39．× 【详解】河水的平均深度为1米，并不是所有的深度都是1米，有比1米深，也有比1米浅，并不能确定是否都小于1.2米，所以小马不一定能过河． 故答案为 × 40．√ 【分析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量明明今天大约喝牛奶应用容积单位，结合数据可知：应用“毫升”做单位；由此判断即可。 【详解】明明今天喝了400毫升牛奶。符合实际。 故答案为：√ 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。 41．× 【分析】除数是两位数的除法在进行试商时，可把这个数看作是和它接近的整十数来试商，如果除数变大，商容易偏小，要调大；如果除数变小，商容易偏大，要调小；由此求解。 【详解】296÷32，把除数32看作30试商，需要商9，9×32＝288，296－288＝8，余数小于除数，说明商9正好。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了学生对试商方法的掌握情况。 42．√ 【详解】略 43．× 【分析】根据商不变的性质，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数也要乘或者除以相同的数。原式81÷4＝20……1，当被除数和除数同时乘10时，余数也应乘10。 【详解】根据分析可知，810 ÷ 40＝20……10，所以原题说法错误。 故答案为：× 44．√ 【分析】依据钝角的含义：大于90°小于180°的角是钝角；据此解答。 【详解】根据分析：92°、130°、105°的角都是钝角。题中说法正确。 故答案为：√ 45．× 【分析】前5天收割了90亩，用90除以5，即可求出每天收割小麦多少亩；用198减去90，求出剩下没有收割的亩数；用剩下没有收割的亩数除以每天收割小麦的亩数，求出完成剩下任务需要的天数，最后再与11天比较即可解答。 【详解】（198－90）÷（90÷5） ＝108÷18 ＝6（天） 所以剩下的任务还要6天收割完，原题计算错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查的是归一问题，先求单一量，再求总量。 46．× 【分析】每两位男生中间站一位女生，则女生的人数等于间隔数，男生人数比女生人数多1人。用队伍总长度除以3米，求出女生人数。用女生人数加上1人，求出男生人数。再将男生人数加上女生人数，求出学生总人数。 【详解】30÷3＝10（位） 10＋1＝11（位） 10＋11＝21（位） 一共有21位学生，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查间隔问题，关键是明确女生人数＝间隔数，男生人数＝女生人数＋1人。 47．× 【详解】略 48．× 【分析】原式子先算的是除法，后算加法；要使最后结果最小，尽量把除法放在第二步计算（且除数比较大，商才会比较小），先算加法，再算除法，最后算加法，据此添括号。 【详解】65＋180÷5＋85 ＝65＋36＋85 ＝101＋85 ＝186 （65＋180）÷5＋85 ＝245÷5＋85 ＝49＋85 ＝134 65＋180÷（5＋85） ＝65＋180÷90 ＝65＋2 ＝67 故答案为：× 【点睛】添加括号后，把结果计算出来比较，即可确定添加括号的合适位置。 49．√ 【分析】除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个数的积，用字母表示为：a÷b÷c＝a÷（b×c）。由题意得，利用除法的性质可以将算式720÷12÷5转化为720÷（12×5）。据此解答。 【详解】720÷12÷5 ＝720÷（12×5） ＝720÷60，即算式720÷12÷5的结果与720÷60的结果相等。原题说法正确。 故答案为：√ 50．× 【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变，余数也同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几。据此解答即可。 【详解】根据，被除数和除数均扩大10倍，商不变，余数要扩大10倍，即。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。 51．√ 【分析】浴缸的容量是1~2人，游泳池的容量是几十人，所以浴缸的容量比游泳池小。 【详解】浴缸的容量比游泳池小，这句话是正确的。 故答案为：√ 【点睛】联系生活实际解答此题。 52．× 【分析】1升＝1000毫升，用1000除以5，求出每个杯子装多少毫升；即可解答。 【详解】1升＝1000毫升 1000÷5＝200（毫升） 所以把1升水倒入5个相同杯子中，每个杯中装200毫升水；原题说法错误。 故答案为：× 53．× 【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，分别求出括号去掉前后的运算顺序，再看运算顺序是否不变。 【详解】44×（30－10÷2），先算除法，再算减法，最后算乘法。44×30－10÷2，先算乘法和除数，最后算减法。则括号去掉后，运算顺序改变。 故答案为：×。 【点睛】本题考查整数四则混合运算的运算顺序，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。 54．× 【分析】观察题干可知，除法算式中的被除数和除数同时乘10，在有余数的除法中，被除数和除数同时乘或者除以几（0除外），商不变，但余数也随之乘或者除以几（0除外）；据此解答即可。 【详解】由分析可知，在有余数的除法中，被除数和除数同时乘或者除以几（0除外），商不变，但余数也随之乘或者除以几（0除外），即370÷40＝9……10，所以原题说法错误。 故答案为：× 55．√ 【分析】由题意知，盒子里有10个红球，从盒子中任意摸出一个，则摸出的一定是红球，因为盒子里只有一种颜色的红球。 【详解】因为盒子里只有一种颜色的红球，摸出的一定是红球。 故答案为：√ 【点睛】解决此题关键是明确盒子里共有几种颜色的球，有几种颜色就有几种可能。 56．× 【分析】一盒牛奶一般是250毫升，小朋友早餐时一般喝一盒牛奶，所以小明吃早餐时喝了250毫升牛奶，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，小明吃早餐时喝了250毫升牛奶，原说法错误。 故答案为：× 57．√ 【分析】根据正方体的特征，6个面是完全相同的正方形，所以无论从哪个方向看，看到的都是正方形。 【详解】一个正方体，无论从哪个方向看，看到的都是正方形。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的目的是掌握正方体的特征。 58．√ 【分析】妈妈花30元买了5双袜子，没说是同样的袜子，所以袜子的单价不一定是相同的，可能有的多少，有的少；由此解答。 【详解】由分析可知：妈妈花30元买了5双袜子，没说是同样的袜子，所以袜子的单价不一定是相同的，所以其中一双可能是9元； 故答案为：√ 【点睛】本题主要是考查了平均数的认识，注意题中没有说明是平均分。 59．√ 【分析】从上面看到的是，说明下层有4个正方体，从前面看到的是，说明有两层，上层最少有2个小正方体，并且两个小正方体不在一列上，从右面看到的是，也说明上层最少有2个正方体，并且两个正方体不一行上，据此即可解答。 【详解】从上面看到的图形是，则下层有4个小正方体，要使从前面和右面看到的图形都是，则在一组对角上各放1个小正方体，即可满足条件，共有4＋2＝6（个）小正方体，所以判断正确。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 60．√ 【分析】可以举例说明：把一个长方体放在桌子上进行观察，当眼睛在长方体的一个顶点时，能看到的面最多，此时看到3个面，据此即可解答。 【详解】站在不同的位置，每次最多能看到3个面。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 61．√ 【详解】略 62．√ 【分析】同一平面内，两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直；同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，组成平行线的两条直线互相平行；依此画图并判断。 【详解】画图如下： 由此可知，把一个正方形纸对折两次，两条折痕可能互相垂直，也可能互相平行。原题表述正确。 故答案为：√ 63．√ 【分析】根据题意，一共要摸出3个球，因为只有两个球不是红球，所以无论怎样摸都一定会摸出红球。 【详解】根据题意，分析摸3个球中，摸出红球的可能性是一定的，所以原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题考查了可能性。 64．√ 【分析】□38÷74的商是两位数，说明□3＞74，所以□里可以填8和9，据此判断即可。 【详解】□38÷74的商是两位数，口里可以填8和9，故此说法正确。 【点睛】本题考查除数是两位数的除法，解答本题的关键是掌握计算方法。 65．× 【分析】30除以6等于1枚硬币的重量，再乘15即等于15枚硬币的重量，据此即可解答。 【详解】30÷6×15 ＝5×15 ＝75（克） 15枚硬币重75克，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】先计算出一枚硬币的重量是解答本题的关键。 66．× 【分析】除法计算中，把除数看大了，商就容易偏小，调商时要调大一点，把除数看小了，商就容易偏大，调商时要调小一点，据此解答。 【详解】197÷28，把28看作30来试商，这时除数变大，所得的商容易偏小，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。 67．× 【分析】最大的三位数是999，最小的两位数是10，利用竖式计算999÷10即可。 【详解】999÷10＝99……9 故答案为：× 【点睛】分析题意找出被除数和除数是解答题目的关键。 68．× 【分析】根据题意，判断正面朝上的可能性，要看一共有几种可能发生的情况，用1除以总数，即可得到发生的可能性。 【详解】因为硬币有两个面：一个正面、一个反面， 所以，可能发生的情况只有两种， 反面朝上与反面朝上的可能性都是：1÷2＝，所以抛9次硬币，可有5次正面向上，4次反面向上， 第10次投掷这枚硬币一定反面向上，说法错误； 故答案为：× 【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。 69．√ 【分析】五入法是指除数个位上的数大于等于5时，可以把除数看作接近整十的数来试商，由此解答。 【详解】用五入法试商，除数变大了，初商可能会偏小，需要调大。正确。 【点睛】本题考查的是除数的试商，掌握试商方法适当调整是解题的关键。 70．× 【分析】除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，85里最多有3个26，据此解答即可。 【详解】859÷26的商的最高位上的数是3。原题说法错误。 故答案为：× 71．√ 【分析】根据生活经验，对容积单位和数据大小的认识可知，计量比较多的液体通常用升作单位，超市里常喝的矿泉水要2瓶才有1升；计量比较少的液体，通常用毫升作单位，1毫升水只有很少一点点，大约只有十几滴；1毫升水比1升少得多。据此判断解答即可。 【详解】根据分析可知，一瓶眼药水大约有15毫升。 故答案为：√ 72．√ 【分析】根据题意可知算式630－24×5÷20，先算乘法再算除法，最后算减法。 【详解】算式630－24×5÷20时，最后一步算减法。所以这句话是正确的。 【点睛】有中括号先算中括号里面的，有小括号先算小括号里面的，只有加减乘除时先乘除后加减，只有乘除或加减时从左往右算。 73．× 【分析】由被除数÷除数＝商，可得被除数＝除数×商；由此进行解答。 【详解】由分析得：被除数＝除数×商；所以除数除以3，要使被除数不变，商应该要乘3；所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了商的变化规律，被除数（不为0）不变，除数扩大或缩小多少倍（0除外）,则商就缩小或扩大相同的倍数。 74．√ 【分析】1升＝1000毫升，用1000毫升除以纸杯的容量，算出商和余数，再将商加1即可。 【详解】1升＝1000毫升， 1000÷300＝3（个）……100（毫升） 3＋1＝4（个） 1升水如果用容量是300毫升的纸杯来装，至少需要4个纸杯。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是升和毫升的换算，熟记进率是解题关键，注意要结合实际用“进一法”取值。 75．× 【分析】三位数除以两位数的笔算法则：从被除数的最高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。求出每一位商，余下的数必须比除数小。据此解答。 【详解】650÷40＝16……10，即650÷40的商是16，余数是10。原题说法错误。 故答案为：× 76．× 【分析】根据商的变化规律，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，但余数会乘或除以这个数。原题中被除数和除数同时乘10，余数也应乘10。 【详解】19÷4＝4……3，被除数和除数同时乘10，得到190÷40。此时商不变仍为4，余数变为3×10＝30。因此190÷40＝4……30，原题余数仍为3是错误的。 故答案为：× 77．× 【分析】根据生活经验和实际数据，以及对容积单位的认识，灵活进行选择即可。 【详解】一个成年人每天要喝水2000毫升左右，故原说法错误。 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对容积单位的认识是解答此题的关键。 78．× 【分析】平均数是反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中各个数据的大小，由此即可进行判断。 【详解】河流水深平均140厘米，并不能反映出整个河流中每一处的水深大小，有的地方会比140厘米深一些，有的地方会比140厘米浅一些，也有可能正好是140厘米，所以李辉身高150厘米；下河可能会有危险，故原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查对平均数的意义的理解，做题时应认真分析，想的要周全，不要被数据所迷惑。 79．× 【详解】9000÷36 ＝9000÷（9×4） ＝9000÷9÷4 ≠9000÷9×4． 故答案为：×． 80．√ 【分析】三位数除以两位数计算中，当被除数前两位大于除数时商是两位数，被除数前两位小于除数时商是一位数，据此解答即可。 【详解】408÷38中40＞38，即408÷38的商是两位数。原题表述正确。 故答案为：√ 【点睛】明确三位数除以两位数商是几位数的判断方法是解决本题关键。 81．√ 【分析】5只猫5天捉5只老鼠，5×2＝10，那么10只猫5天抓（5×2＝10）只老鼠，则10只猫10天抓（10×2＝20）只老鼠；据此解答即可。 【详解】10÷5＝2 10只猫里面有2个5只猫；10天里面有2个5天； 10只猫5天可以抓：5×2＝10（只） 10只猫10天可以抓：10×2＝20（只） 所以10只猫10天捉20只老鼠； 故答案为：√ 【点睛】解答本题需要求出猫的只数和时间都是已知的几倍，再由此求解。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $