第3课时 植物的光合作用和呼吸作用-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册（陕西专用）

第3课时 植物的光合作用和呼吸作用 【生产生活】建造温室大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。大棚种植常施“气 肥”来增强蔬菜的光合作用，以提高蔬菜产量。据此完成1~4题。 1.（2024新疆改编)材料中的“气肥”指的是 ( A.二氧化碳 B.水 C.有机物 D.氧气 2.(2025遂宁改编)如图为大棚内蔬菜的光合作用曲线图，则x轴不可以表示 ( A.温度 ↑光合作用强度 B.氧气浓度 C.二氧化碳浓度 D.光照强度 3.(2025苏州)气雾栽培是利用喷雾装置将营养液雾化后直接喷施到蔬菜根系的一种无土栽培技 术。根系直接与空气接触，有利于植物的根进行 () A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 4.(2025宜宾)在大棚内种植蔬菜时，采取以下措施提高产量：①及时通风换气；②夏季正午适当遮 阴：③夜间降低棚内温度；④根据生长需要合理施肥。从物质与能量变化的角度分析，下列有关叙 述正确的是 () A.①通过增加二氧化碳浓度，促进呼吸作用分解有机物 B.②夏季正午遮阴会降低光照强度，不利于积累有机物 C.③夜间降温会减弱呼吸作用，从而减少有机物的消耗 D.④根据生长需要合理施肥，目的是为植物提供有机物 按压 【实验场景】生物小组的同学选取小番茄为实验材料，验证植物的呼吸 塑料袋 作用。在透光塑料袋中放入小番茄后密封（如图），放到见光温暖处24小时 小番茄 后按压袋子，排出的气体使澄清石灰水变浑浊。据此完成5~8题。 石灰水 5.如果改用不透光塑料袋，实验结果一致。该实验证明小番茄呼吸作用 A.需要光照 B.产生二氧化碳 C.消耗氧气 D.产生水 6.小番茄呼吸作用的实质是 ( A.合成有机物，释放能量 B.分解有机物，释放能量 C.合成有机物，贮存能量 D.分解有机物，贮存能量 7.下列贮藏方法不利于小番茄保存较长时间的是 ( A.5℃低温冷藏 B.保鲜袋密封 C.喷水保持湿润 D.放在阴凉处 8.概念关系图(2025遂宁改编)下面是小番茄呼吸作用概念模型图，其中有几处不恰当 细胞内物质 氧气 二氧化碳 +水+能量 线粒体 A.0 B.1 C.2 D.3 21 9.热点信息(2025西安模拟)2025年3月9日，由陕西省妇联主办的“2025换树‘1+1'美丽秦 岭行动一‘妈妈环保林’植树活动”在西安市长安区库峪河畔举行。经过2个多小时， 1000株白皮松整齐排列，为库峪河畔增添了一片新绿。下列关于植物在自然界中的作用的 叙述，错误的是 () A.通过光合作用释放氧气，让空气清新 B.通过呼吸作用参与生物圈中的水循环 C.通过蒸腾作用增加空气湿度 D.能够涵养水源、保持水土 10.数据分析(2025福建)圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木 长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如下图所 示。下列分析正确的是 () 1.0 一0.8 80 04 40 20 0 刺叶枝 鳞叶枝 刺叶鳞叶 刺叶鳞叶 ①刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用 ②刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育 ③鳞叶的气孔开放程度小，具有较好的抗旱功能 ④树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.(2025苏州)某生物研究社团在学完光合作用后，开展了“利用光合作用绘制熊猫画”的趣味实 验，部分操作如图所示。请回答问题。 黑色 ①用两种材料剪出 不透明 两张相同的熊猫卡 无色 透明 片，将卡片固定在 ②将天竺葵植株放 叶片的正反两面， 在黑暗处24小时。 移到阳光下照射4 小时。 ③将叶片漂洗后用 ④剪下遮光处理的 碘液染色，观察叶 叶片，利用酒精将 片上的熊猫画呈现 叶片绿色褪去。 情况。 (1)操作①~④的正确顺序是 (2)操作②将天竺葵进行黑暗处理的目的是 (3)操作④的装置中，盛装酒精的容器是 (填字母)。 (4)操作③染色后，该叶片的 (填“a”或“b”)区域变蓝，而（填“a”或“b”)区域不变 蓝，从而呈现出熊猫轮廓。 (5)若该实验成功绘制出熊猫画，则说明了 是光合作用不可缺少的条件。 22 12.科技成就淀粉是重要的工业原料，但其产量受土地、淡水、肥料等资源的制约。我国科研团队 利用实验室设备实现人工合成淀粉，其合成淀粉的速率是玉米植株的8.5倍。如图为人工合成 淀粉设备的示意图。回答下列问题。 二氧化碳 太阳能 电极 ®)气泵 发电装置 酶系统 门→糖类 开关 水 模块一 模块二 模块三 (1)玉米植株可通过 作用产生淀粉。图中人工合成淀粉设备相当于植物细胞中的 (填结构名称)，产物A为 (2)模块二、三实现了将电能转变为 ,并储存在 中。 (3)若光线强烈，电能充足，水量充沛，可通过增加 的供应量，提高糖类合成速率，从 而提高淀粉的产量。 (4)意义类开放性由资料可知，人工合成淀粉的速率比玉米 (填“快”或“慢”)。若人工 合成淀粉技术投入工业化生产，可能对环境产生哪些积极影响？ (答出一点即可)。 13.小麦和玉米是我国北方地区普遍种植的农作物。一般情况下，在相对较弱的光照条件下，小麦叶 片的光合作用强度比玉米高：随着光照强度的增强，当小麦叶片的光合作用强度不再增加时，玉 米叶片的光合作用强度仍会继续提高。某生物兴趣小组的同学测定了小麦和玉米叶片在一定的 二氧化碳浓度和适宜的温度条件下，光合作用强度随光照强度的变化，如图所示。请回答问题。 C0,吸收量/（mg·m2·h1) CO CO -22 光照强度/kx 图一 图二 (1)图一中曲线a、b代表小麦和玉米的光合作用曲线，其中能够代表玉米的是曲线（填图中 字母)。当光照强度为Z点时，要提高a的光合作用强度，可以考虑的措施是： (2)假设一昼夜中白天光照时间为12h,当光照强度为Y时， （填作物名称)不能正常生 长，原因是 A.叶片晚上呼吸作用消耗的有机物大于白天光合作用制造的有机物 B.叶片白天光合作用制造的有机物小于白天呼吸作用消耗的有机物 C.叶片白天光合作用积累的有机物与晚上呼吸作用消耗的有机物相等 (3)在高温的夏季，玉米会出现“光合午休”现象，即部分气孔关闭以降低 作用，减少水 分散失，从而影响二氧化碳的供应。 (4)如果检测到玉米在一定光照强度下，叶肉细胞中的二氧化碳和氧气的来源和去路如图二所 示，则此时叶肉细胞的光合作用强度（填“<”或“>”)呼吸作用强度。 23生产者和消费者，若要构成一个完整的生态系统，除非 生物部分和图1所示的生物外，还缺少分解者，B错误。 图1中的食物链有：草一→兔→鹰、草→兔→蛇→鹰、草→ 鼠→鹰、草一→鼠→蛇→鹰，共4条。鹰与蛇之间是捕食 和竞争关系，C错误。在生态系统中，有毒物质会沿食物 链积累，营养级别越高，生物体内积累的有毒物质越多 图2中丁体内有毒物质积累最多，而在图1的食物链中 鹰所处营养级别最高，所以图2中丁是指图1中的鹰，D 正确。 13.(1)生态因素(2)减少(3)楠竹→竹节虫+灰喜 鹊→猫头鹰(4)物质循环(5)不乱扔垃圾（或爱护 动、植物等) 14.(1)太阳（或光能）生产者(2)物质(3)马铃薯→ 马铃薯甲虫胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲虫◆盲蝽） (4)合理灌溉（或中耕松土：地膜覆盖等） 15.(1)细菌、真菌（或腐生微生物）同种植物（或不同植 物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同 (2)较弱(3)资源利用方面：养殖水循环利用（或降低 养殖水的用量：减少肥料的使用：有效降低植物生产成 本等，1分)：环境保护方面：减少了化肥、农药的使用 (或减少环境污染等，1分) 综合训训练二生态系统与生物多样性综合题 1.(1)水(2)2（或两）捕食和竞争分解者(3)物种 自我调节(4)保护生态系统多样性，共建美丽家园 2.(1)捕食(2)体内是否有脊柱身体呈流线型（或胸肌 发达：前肢变成翼等)(3)芦苇+睡莲（或混合种植） 移出水体、定期更换水生植物(4)生物数量和种类增 多，营养结构变复杂，生态系统的自我调节能力增强 3.(1)非生物(2)太阳（或光能）(3)缺少浮萍通过呼吸 作用将体内有机物分解，释放二氧化碳返回无机环境的 途径(4)增强(5)有一定限度（或有限度） 主题四 植物的生活 第1课时被子植物的一生 1.B2.C3.C4.D 5.C【解析】正常水稻既有雄蕊（能产生正常花粉）又有雌 蕊，为两性花，可自花传粉完成受精，A正确。正常水稻 雄蕊能产生正常花粉，若要杂交育种（异花传粉），需人工 去雄、授粉，B正确。雄性不育花的雌蕊正常，子房可以发 育为果实，C错误。雄性不育花的雄蕊无法产生正常花 粉，只能进行异花传粉，不用人工去雄，D正确。 6.D7.C8.A9.B 10.(1)充足的空气有性(2)Abcd(3)雌蕊③ (4)有机物 12 11.(1)③(2)适量的水(3)光照受精卵(4)固定植 物（或增强植物吸水能力：增强植物吸收无机盐的能力 等)(5)①21②增加能(6)制作生活用品或 工艺品（或制成建筑材料、装修材料、养殖饲料；通过发 酵生产清洁能源等) 第2课时水的利用与散失 1.B 2.D【解析】①模拟保卫细胞，能控制②模拟的气孔的开 闭，A正确。②气孔是植物蒸腾作用的“门户”，B正确。 ③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。晚上叶 片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减 少，故②多呈关闭状态D错误 3.B4.C5.B6.D7.A 8.(1)上(2)叶片动力(3)减少(4)不是，气孔分布 在植物叶片的上、下表皮，故叶片边缘“吐水”不是通过气 孔实现的 9.(1)根毛(2)导管B(3)蒸腾(4)①单一变量（或 变量唯一)②2、3③3④高温杀菌后低温保存 第3课时植物的光合作用和呼吸作用 1.A2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.D9.B 10.B【解析】刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多 叶片接受到光照，从而提高光合作用，①错误。由图可 知，刺叶的叶绿素含量更高，幼树以刺叶为主，更高的叶 绿素含量有助于幼树进行光合作用，制造更多有机物， 有利于幼树生长发育，②正确。鳞叶的气孔开放程度 小，水分通过气孔散失得少，所以具有较好的抗旱功能， ③正确。树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，光照充 足，而鳞叶气孔开放程度小，在光照充足时，较小的气孔 开放程度可减少水分散失，有利于适应强光环境，④错 误，故选B。 11.(1)②①④③(2)消耗或转运叶片中原有的淀粉，避免 其干扰实验结果(3)d(4)ba(5)光照 12.(1)光合叶绿体氧气(2)化学能有机物（或淀 粉：糖类)(3)二氧化碳(4)快减少农药、化肥等 对环境的负面影响（或回收利用二氧化碳；节约土地和 淡水资源等) 13.(1)a适当增加二氧化碳浓度(2)玉米C(3)蒸 腾(4)< 综合训练三植物的综合题 1.(1)根瘤菌c(2)⑤(3)适宜的温度a(4)充分 利用光能，提高光合作用的效率 2.(1)空气成熟区(2)2功能(3)卵细胞卵细胞 完成受精作用的概率增大，提高了胚珠发育成种子的 概率