1模块2 专题5 功和功率 动能定理和机械能守恒定律-【备考最优解】2025版高考物理二轮专题复习教用课件

模块二　能量和动量 专题五　功和功率　 动能定理和机械能守恒定律 二 轮 专 题 复 习 命题点1 1 命题点2 2 命题点3 3 内容 索引 命题点4 4 命题点1 PART 01 第一部分 命题点1　功和功率 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题视角：题目以“弹性绳连接物体的连接体”为命题情境，主要考查了平衡的临界问题、弹性势能的概念、摩擦力做功、利用功能关系求变力做功等知识点。 方法技巧：把弹性绳看成弹簧模型，利用功能关系求变力做的功。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题视角：题目以“动车组的运行”为命题情境，主要考查了P＝Fv的应用、动车组运行的特点等。 方法技巧：速度最大时，牵引力和阻力大小相等，编组后的额定功率为两节动车额定功率之和，阻力也是两节动车所受阻力之和。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题点2 PART 02 第二部分 命题点2　动能定理的应用 近3年9卷9考 1．基本思路 (1)确定研究对象和研究过程。 (2)进行运动分析和受力分析，确定初、末速度和各力做功情况，利用动能定理全过程或者分过程列式。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 2．解题技巧 (1)动能定理虽然是根据恒力做功和直线运动推导出来的，但是也适用于变力做功和曲线运动。 (2)在解决涉及位移和速度而不涉及加速度和时间的问题时，常选用动能定理求解。 (3)动能定理常用于分析多运动过程问题，关键是明确各力及各力作用的位移。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题视角：题目以“人在滑板上和滑板一起滑下”为命题情境，考查了应用动能定理求力做的功，题目较简单，是常规题目。 方法技巧：首先要明确受力以及各力的做功情况，确定初末状态的动能。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题点3 PART 03 第三部分 命题点3　机械能守恒定律 近3年4卷4考 1．机械能守恒的判断 定义判断法 看动能与势能之和是否变化 能量转化判断法 机械能没有与其他形式的能 转化时，系统机械能守恒 做功判断法 只有重力(或系统内弹簧的弹力) 做功时，系统机械能守恒 返回导航 二 轮 专 题 复 习 2.机械能守恒定律的表达式 返回导航 二 轮 专 题 复 习 3．连接体的机械能守恒问题 共速率模型   分清两物体位移大小与高度变化关系 共角速度模型   两物体角速度相同，线速度与半径成正比 返回导航 二 轮 专 题 复 习 关联速度模型   此类问题注意速度的分解，找出两物体速度关系，当某物体位移最大时，速度可能为0 返回导航 二 轮 专 题 复 习 轻弹簧模型   ①同一根弹簧弹性势能大小取决于弹簧形变量的大小，在弹簧弹性限度内，形变量相等，弹性势能相等 ②由两个或两个以上的物体与弹簧组成的系统，当弹簧形变量最大时，弹簧两端连接的物体具有相同的速度；弹簧处于自然长度时，弹簧弹性势能最小(为零) 返回导航 二 轮 专 题 复 习 　 考向1　单物体的机械能守恒 　　　(2024·山东淄博市一模)图甲是淄博市科技馆的一件名为“最速降线”的展品，在高度差一定的不同光滑轨道中，小球滚下用时最短的轨道叫作最速降线轨道。取其中的“最速降线”轨道Ⅰ和直线轨道Ⅱ进行研究，如图乙所示，两轨道的起点M高度相同，终点N高度也相同，轨道Ⅰ的末端与水平面相切于N点。若将两个相同的小球a和b分别放在Ⅰ、Ⅱ两轨道的起点M，同时由静止释放，发现在Ⅰ轨道上的小球a先到达终点。下列描述两球速率v与时间t、速率平方v2与下滑高度h的关系图像可能正确的是(　　) 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 [解析]　物块A运动到C点的过程中，细线对A始终做正功，其他力不做功，则物块A的速度始终增大，机械能增大，故A错误； 返回导航 二 轮 专 题 复 习 在物块A由P点出发第一次到达C点过程中，物块B的动能变化量为0，则物块B克服细线拉力做的功等于B重力势能的减少量，故D正确。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题点4 PART 04 第四部分 命题点4　功能关系的理解和应用 近3年2卷2考 1．常见的功能关系 返回导航 二 轮 专 题 复 习 2．两条基本思路 (1)某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量和增加量一定相等，即ΔE减＝ΔE增。 (2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等，即ΔEA减＝ΔEB增。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 　　　(多选)(2024·辽宁凌源市二模)蹦极是一项具有挑战性的运动。 如图所示，用橡皮绳一端拴一小球，另一端固定在架子上，可以模 拟蹦极运动。小球由静止开始，在空中下落到最低点的过程中，不 计空气阻力，则(　　) A．小球的重力势能与动能之和一直在减小 B．小球的重力势能与橡皮绳弹性势能之和一直在减小 C．小球的动能和橡皮绳弹性势能之和一直在增大 D．橡皮绳拉直后小球的动能先增加后减小 √ √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 [解析]　整个系统在下落过程中机械能守恒，即小球重力势能、小球动能和橡皮绳弹性势能三者之和保持不变，其中两种形式能之和与第三种形式能的变化情况刚好相反，在橡皮绳拉直之前，重力势能与动能之和保持不变，故A错误； 下落过程中，动能先增大后减小，则重力势能与橡皮绳弹性势能之和先减小后增大，故B错误； 下落时重力势能一直在减小，则动能和橡皮绳弹性势能之和一直在增大，故C正确； 在小球重力和绳子拉力大小相等之前，小球一直在加速，之后减速，所以橡皮绳拉直后小球的动能先增加后减小，故D正确。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 √ 返回导航 二 轮 专 题 复 习 返回导航 二 轮 专 题 复 习 命题视角：题目以“流体的平抛运动”为命题情境，主要考查了平抛运动的基本规律、功能关系的应用、功率的概念等知识。 方法技巧：建立“平抛运动模型”，从能量转化和守恒的角度建立能量间的关系。 返回导航 二 轮 专 题 复 习 $