2.5 户外活动环境创设（同步练习）《幼儿早期学习支持》（高教版）同步精品课堂

2.5 户外活动环境创设·同步练习 一、选择题 1.户外活动环境创设的主要意义不包括以下哪项？​ A. 锻炼幼儿的机体 B. 培养幼儿的意志品质 C. 增强幼儿对运动的兴趣 D. 直接提升幼儿的认知学习能力 2.户外活动场地中，“游乐器械区”通常包含以下哪种设施？​ A. 种植箱和饲养笼 B. 攀爬墙和软索架 C. 滑梯和秋千 D. 跑道和沙坑 3.托幼园所绿化应避免种植哪类植物？​ A. 无毒无害的植物 B. 外形圆滑的植物 C. 夹竹桃或仙人掌 D. 没有刺激性气味的植物 4.户外活动环境创设的实施步骤中，第一步是？​ A. 检查场地安全 B. 布置活动场地 C. 解读活动方案 D. 收集材料 5.勇敢者道路”户外活动方案针对的幼儿年龄班是？​ A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 混龄班 6.户外艺术表现区的创设要求是？​ A. 靠近运动区以激发活力 B. 远离运动区和角色扮演区 C. 必须配备大型器械 D. 仅限室内设置 7.中三班保育师调整户外材料的主要依据是？​ A. 家长建议 B. 大班幼儿年龄特点及动作发展 C. 节约成本 D. 其他幼儿园案例 8.户外攀爬区的主要作用是？​ A. 培养艺术兴趣 B. 促进四肢协调能力 C. 增强语言表达能力 D. 学习种植技能 2、 判断题 9.户外活动环境创设能通过奔跑、跳跃等动作增强幼儿体质。（ ） 10.托幼园所绿化可随意种植花草树木，无需考虑安全性。（ ） 11.户外活动场地仅包括公用场地，不设分班场地。（ ） 12.攀爬区只能利用墙面创设，不可使用软索架。（ ） 13.种植养殖区的开辟有助于培养幼儿的劳动意识和探索兴趣。（ ） 14.户外活动设备只需安装时检查，无需定期检修。（ ） 三、填空题 15.户外活动场地可分为________和分班场地。 16.攀爬区主要包括________和软索攀爬架 17.户外活动设备表面应_______，无尖锐棱角。 18.按照材料要求组织幼儿及家长收集户外活动方案中需要的材料，并对材料进______。 四、简答题 19.简述户外活动环境创设准备中的解读方案 五、材料分析题 中三班保育师发现幼儿对运动材料兴趣不足，后与廖老师协商，根据大班幼儿年龄特点投放了新材料，如平衡区加椅子、玩球区加纸球等，最终幼儿参与度和体能提升 问题： 请分析该案例如何体现户外活动环境创设的实施原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.5 户外活动环境创设·同步练习 一、选择题 1.户外活动环境创设的主要意义不包括以下哪项？​ A. 锻炼幼儿的机体 B. 培养幼儿的意志品质 C. 增强幼儿对运动的兴趣 D. 直接提升幼儿的认知学习能力 【答案】D 【解析】户外活动主要通过身体活动促进体质和意志发展，而非直接认知提升。 2.户外活动场地中，“游乐器械区”通常包含以下哪种设施？​ A. 种植箱和饲养笼 B. 攀爬墙和软索架 C. 滑梯和秋千 D. 跑道和沙坑 【答案】C 【解析】说明游乐器械区包括“攀爬架、滑梯、儿童城堡等大型组合游乐设施和秋千、跷跷板、转椅等中型游乐设备”。 3.托幼园所绿化应避免种植哪类植物？​ A. 无毒无害的植物 B. 外形圆滑的植物 C. 夹竹桃或仙人掌 D. 没有刺激性气味的植物 【答案】C 【解析】绿化需选择无毒无害、无刺植物，“夹竹桃有毒、仙人掌有刺，容易引起刺伤、中毒等意外事故 4.户外活动环境创设的实施步骤中，第一步是？​ A. 检查场地安全 B. 布置活动场地 C. 解读活动方案 D. 收集材料 【答案】C 【解析】“解读方案”列为户外活动环境创设准备的第一步，包括阅读活动方案、熟悉流程等 5.勇敢者道路”户外活动方案针对的幼儿年龄班是？​ A. 小班 B. 中班 C. 大班 D. 混龄班 【答案】C 【解析】活动目标包括攀爬、平衡等大班幼儿动作发展要求。 6.户外艺术表现区的创设要求是？​ A. 靠近运动区以激发活力 B. 远离运动区和角色扮演区 C. 必须配备大型器械 D. 仅限室内设置 【答案】B 【解析】需要远离运动区和角色扮演区”，以提供安静环境 7.中三班保育师调整户外材料的主要依据是？​ A. 家长建议 B. 大班幼儿年龄特点及动作发展 C. 节约成本 D. 其他幼儿园案例 【答案】B 【解析】调整材料是“根据大班幼儿的年龄特点及动作发展情况”（ 8.户外攀爬区的主要作用是？​ A. 培养艺术兴趣 B. 促进四肢协调能力 C. 增强语言表达能力 D. 学习种植技能 【答案】B 【解析】攀爬区通过攀爬动作“促进幼儿四肢协调能力及攀爬动作能力” 2、 判断题 9.户外活动环境创设能通过奔跑、跳跃等动作增强幼儿体质。（ ） 【答案】正确 【解析】户外活动能加强中枢神经系统和循环系统功能，促进新陈代谢 10.托幼园所绿化可随意种植花草树木，无需考虑安全性。（ ） 【答案】错误 【解析】需选择无毒、无刺植物，避免如夹竹桃等危险品种 11.户外活动场地仅包括公用场地，不设分班场地。（ ） 【答案】错误 【解析】户外场地分为“公用场地和分班场地” 12.攀爬区只能利用墙面创设，不可使用软索架。（ ） 【答案】错误 【解析】攀爬区包括“墙面攀爬墙或搭建软索攀爬架” 13.种植养殖区的开辟有助于培养幼儿的劳动意识和探索兴趣。（ ） 【答案】正确 【解析】种植养殖区为幼儿提供探索和劳动机会 14.户外活动设备只需安装时检查，无需定期检修。（ ） 【答案】错误 【解析】安全注意事项要求设备“要牢固坚实，定期检修” 三、填空题 15.户外活动场地可分为________和分班场地。 【答案】公用场地 16.攀爬区主要包括________和软索攀爬架 【答案】攀爬墙 17.户外活动设备表面应_______，无尖锐棱角。 【答案】安全注意事项强调设备“表面要平整光滑，无尖锐棱角” 18.按照材料要求组织幼儿及家长收集户外活动方案中需要的材料，并对材料进______。 【答案】筛选评估 四、简答题 19.简述户外活动环境创设准备中的解读方案 【答案】 (1)阅读活动方案，了解对幼儿的发展目标要求。 (2)熟悉活动流程，明确活动类型及组织方式。 (3)记录活动方案中对户外活动环境创设的要求。 五、材料分析题 中三班保育师发现幼儿对运动材料兴趣不足，后与廖老师协商，根据大班幼儿年龄特点投放了新材料，如平衡区加椅子、玩球区加纸球等，最终幼儿参与度和体能提升 问题： 请分析该案例如何体现户外活动环境创设的实施原则 【答案】 （1）针对性调整材料： 案例中保育师根据“大班幼儿的年龄特点及动作发展”投放材料（如钻爬区增加钻圈），符合文档“了解参与活动幼儿的情况”的要求。 （2）场地与材料摆放： 按“场地和活动内容进行摆放”，呼应实施步骤中“布置户外活动场地”的原则。 （3）动态优化环境： 通过观察幼儿兴趣及时调整，体现“户外活动环境创设整理”环节的反思改进精神 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $