2.1学习材料的选择和投放（同步练习）《幼儿早期学习支持》（高教版）同步精品课堂

2.1学习材料的选择和投放·同步练习 一、选择题 1.著名心理学家皮亚杰认为什么是儿童智慧的发展源泉？ A. 语言 B. 动作 C. 材料 D. 社会环境 2.下列哪类材料属于高结构材料？ A. 树枝和石子 B. 纸盒和瓶罐 C. 拼图和棋类游戏 D. 沙子和水 3.在美工区，教师提供画好苹果轮廓的涂色纸属于： A. 成品材料 B. 半成品材料 C. 自然材料 D. 工具材料 4.小班幼儿材料投放应特别注重： A. 挑战性和竞争性 B. 种类多样性和复杂性 C. 数量充足和同种材料数量多 D. 规则性和抽象性 5.建构区的主体材料是： A. 动物玩具 B. 汽车模型 C. 积木 D. 小铲子 6.下列哪项不是学习材料选择与投放的基本原则？ A. 教育性原则 B. 主体性原则 C. 趣味性原则 D. 经济性原则 7.区域活动中，为了满足不同发展水平幼儿的需求，应该： A. 提供统一难度的材料 B. 有层次地投放材料 C. 只提供高结构材料 D. 减少材料种类 8.户外活动中，发展幼儿平衡能力的材料不包括： A. 平衡木 B. 高跷 C. 攀爬架 D. 皮球 2、 判断题 9.材料投放到环境中后应该保持不变，以保持稳定性。（ ） 10.低结构材料目标指向性强，有固定的玩法。（ ） 11.安全性原则是学习材料投放的首要原则。（ ） 12.大班幼儿更适合提供大量成品材料。（ ） 13.区域活动的材料应该高低结构材料结合使用。（ ） 14.废旧物品材料可以直接投放使用，无需处理。（ ） 三、填空题 15.学习材料根据功能分为主体材料、辅助材料和________。 16.学习材料投放要符合幼儿的年龄特点、思维特点和________。 17.区域活动又称________活动，是从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发。 18.材料调整的策略包括配合目标调整、适应时间调整、个别调整和________。 四、简答题 19.简述学习材料选择与投放的四个基本原则，并举例说明。 五、材料分析题 "在生活区，保育师准备了'快乐之家''幸福超市''爱心餐厅'等丰富且仿真的游戏材料。游戏道具逼真、材料丰富，环境设置再现生活情境。然而，小朋友来到角色区，经历过最初的新鲜感后，很快就百无聊赖起来。" 问题： 阅读情境，分析材料投放存在的问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1学习材料的选择和投放·同步练习 一、选择题 1.著名心理学家皮亚杰认为什么是儿童智慧的发展源泉？ A. 语言 B. 动作 C. 材料 D. 社会环境 【答案】C 【解析】，皮亚杰明确指出"材料是儿童智慧的发展源泉"，强调了材料在幼儿认知发展中的基础性作用。 2.下列哪类材料属于高结构材料？ A. 树枝和石子 B. 纸盒和瓶罐 C. 拼图和棋类游戏 D. 沙子和水 【答案】C 【解析】 高结构材料是指有固定的结构和相对固定的玩法和规则的一类材料，如益智区的棋、拼图等，具有明确的游戏规则和操作方法。 3.在美工区，教师提供画好苹果轮廓的涂色纸属于： A. 成品材料 B. 半成品材料 C. 自然材料 D. 工具材料 【答案】B 【解析】半成品材料是指保育师有意识地进行简单加工后的材料，可以降低操作难度，让幼儿更容易获得成功体验。 4.小班幼儿材料投放应特别注重： A. 挑战性和竞争性 B. 种类多样性和复杂性 C. 数量充足和同种材料数量多 D. 规则性和抽象性 【答案】C 【解析】小班幼儿以平行游戏为主，需要种类较少但同一种类数量较多的材料，以满足幼儿平行游戏的需求。 5.建构区的主体材料是： A. 动物玩具 B. 汽车模型 C. 积木 D. 小铲子 【答案】C 【解析】主体材料是支撑某个区域幼儿活动时需要的主要材料，建构区的主体材料是积木。 6.下列哪项不是学习材料选择与投放的基本原则？ A. 教育性原则 B. 主体性原则 C. 趣味性原则 D. 经济性原则 【答案】D 【解析】原则包括教育性、主体性、趣味性、安全性原则，经济性原则未被提及。 7.区域活动中，为了满足不同发展水平幼儿的需求，应该： A. 提供统一难度的材料 B. 有层次地投放材料 C. 只提供高结构材料 D. 减少材料种类 【答案】B 【解析】需要有层次地投放材料，使所有幼儿能在自己的水平上得到发展。 8.户外活动中，发展幼儿平衡能力的材料不包括： A. 平衡木 B. 高跷 C. 攀爬架 D. 皮球 【答案】D 【解析】皮球主要用于发展投掷、滚动等动作技能，而非平衡能力。 2、 判断题 9.材料投放到环境中后应该保持不变，以保持稳定性。（ ） 【答案】错误 【解析】材料需要根据幼儿发展水平、兴趣变化等因素及时调整，不是一成不变的。 10.低结构材料目标指向性强，有固定的玩法。（ ） 【答案】错误 【解析】低结构材料目标指向性不够强，可塑性高，幼儿可以自主创造多种玩法。 11.安全性原则是学习材料投放的首要原则。（ ） 【答案】正确 【解析】《纲要》明确指出要把保护幼儿的生命和健康放在工作首位，安全是首要原则。 12.大班幼儿更适合提供大量成品材料。（ ） 【答案】错误 【解析】大班幼儿抽象思维开始发展，应该提供更多自然材料和半成品材料。 13.区域活动的材料应该高低结构材料结合使用。（ ） 【答案】正确 【解析】高低结构材料结合可以满足不同发展需求，促进幼儿全面发展。 14.废旧物品材料可以直接投放使用，无需处理。（ ） 【答案】错误 【解析】废旧物品必须经过清洗、暴晒、消毒后才能投放使用。 三、填空题 15.学习材料根据功能分为主体材料、辅助材料和________。 【答案】工具 16.学习材料投放要符合幼儿的年龄特点、思维特点和________。 【答案】发展水平 或 兴趣爱好 17.区域活动又称________活动，是从幼儿的水平、兴趣、特点和需要出发。 【答案】区角 18.材料调整的策略包括配合目标调整、适应时间调整、个别调整和________。 【答案】阶段性分批调整 四、简答题 19.简述学习材料选择与投放的四个基本原则，并举例说明。 【答案】 （1）教育性原则：材料要符合幼儿身心健康发展目标，如数学区的计数材料要符合数概念发展目标。 （2）主体性原则：材料要能调动幼儿主动参与，如提供可操作性强的探索材料。 （3）趣味性原则：材料要符合幼儿兴趣，具有童趣，如色彩鲜艳、造型可爱的操作材料。 （4）安全性原则：材料要安全无毒，废旧物品要经过消毒处理，如确保玩具无尖锐棱角。 五、材料分析题 "在生活区，保育师准备了'快乐之家''幸福超市''爱心餐厅'等丰富且仿真的游戏材料。游戏道具逼真、材料丰富，环境设置再现生活情境。然而，小朋友来到角色区，经历过最初的新鲜感后，很快就百无聊赖起来。" 问题： 阅读情境，分析材料投放存在的问题。 【答案】 （1）材料过于固化：仿真材料虽然逼真，但玩法固定，缺乏变化和挑战性 （2）缺乏层次性：没有考虑不同发展水平幼儿的需求 （3）缺少低结构材料：高结构材料限制了幼儿的想象力和创造力 （4）缺乏动态调整：材料没有根据幼儿兴趣变化及时更新 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $