2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试《语文全真模拟卷》（五）（原卷版+解析版）

2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 语文全真模拟卷 （五） 班级 姓名 学号 成绩 考试时间60分钟 满分120分 考生注意:所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 选择题。（共30小题；每小题4分，共120分） 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。​​ 夜色中的古镇，别有一番韵味，让人 。青石板路在月光下泛着清冷的光，偶有晚归的行人走过，脚步声在空寂的巷弄里回响。小河静静地流淌，岸边的红灯笼倒映在水中，随着波光轻轻( yáo )曳，如梦似幻。这份宁静与安详，足以抚平白日里所有的浮(zào)与喧嚣。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 摇 躁 B. 谣 燥 C. 摇 燥 D. 谣 躁 1.【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 “yáo曳”指摇摆，应写作“摇曳”。“浮zào”指轻浮急躁，应写作“浮躁”。 故选C。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. nòng xuān B. lòng xuān C. nòng xuàn D. lòng xuàn 2.【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “巷弄”的“弄”在指“小巷、胡同”时，常读作lòng。 “喧嚣”的“喧”读作xuān。 故选B。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 心平气和 B. 流连忘返 C. 赏心悦目 D. 栩栩如生 3.【答案】B 【详解】本题考查结合语境选用成语的能力。 A项“心平气和”形容心情平静。 B项“流连忘返”指留恋不舍，忘了回去，能形象地表达夜色古镇令人沉醉的魅力，符合语境 C项“赏心悦目”指看到美好的景色而心情愉快。 D项“栩栩如生”形容艺术形象逼真。 故选B。 阅读下面的文字，完成4--5题。 真正美丽的生命执着地追求着真与善。 ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，（ ）自己灵动的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。 ④更不会让自己美丽的底色染上一丝。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 涂改 污垢 B. 涂写 污垢 C. 涂写 尘污 D. 涂改 尘污 4.【答案】D 【详解】本题考查近义词语的辨析的能力。 第一空：“涂改”指修改原有的文字或线条，与“灵动的线条”搭配更贴切，强调不随意改变本性；“涂写”指随意书写，不符合语境。 第二空：“尘污”指灰尘和污垢，与“底色染上一丝”搭配更自然，且“尘污”为常见文学化表达；“污垢”偏具体，不如“尘污”贴合语境。 故选 D。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 5.【答案】A 【详解】本题考查语句的衔接与排序。需要理清句子间的逻辑关系。 首句①直接阐述生命如何坚守自我，与开头衔接最紧密。④句开头的“更不会”与①句的“不会”构成递进关系，故①④必须相连。②句的“除非”与③句的“否则”构成假设复句，②必须在③前。 整体逻辑为：先正面描述坚守行为（①④），再通过反面假设（②③）强调追求的执着。故正确顺序为①④②③。 故选 A。 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 B. 这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作家之手。 C. 随着社会的发展，人们的消费观念发生了转变。 D. 学校为了杜绝学生不再攀爬围墙，特意加大了巡查力度。 6.【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项有歧义，“许多”修饰“张老师”还是“事迹”？表意不明； B项句式杂糅，“作者是……作家”和“出自……之手”杂糅，应改为“这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作家”或“这本书出自一位蛰居海外二十多年的华裔作家之手”。 D项类似“杜绝”之类的表示否定意义的词语，如“避免”“防止”等后跟否定意义的词语时应该考虑否定的是否符合语境意，本题“杜绝”“不再”意为“再”，所以错误。 故选C。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天会不会来？但是，我们必须做好两手准备：他来，我们立刻开始；他不来，我们就再等等。 B. 什么是真正的幸福？是拥有无尽的财富；是享有至高的权力；还是拥有内心的平静与满足？ C. 会议明确了以下分工：张总负责战略规划；李经理负责市场推广；王主任负责后勤保障。 D. 你是直接回家呢？还是留下来和我们再讨论一下这个方案？ 7.【答案】C 【详解】本题考查冒号、分号、问号综合运用的能力。 A项错误，第一句是陈述句，句末应用逗号，问号使用错误。 B项错误，选择问句的几个分句之间应用逗号，即“是拥有无尽的财富，是享有至高的权力，还是拥有内心的平静与满足？”； C项正确，冒号用于总起下文，分号分隔并列的分句，使用规范。 D项错误，选择问句中间应用逗号，即“你是直接回家呢，还是……”。 故选C。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 难道我们不应该热爱祖国吗？ A. 祈使句 B. 判断句 C. 反问句 D. 陈述句 8.【答案】C 【详解】本题考查学生辨析句式的能力。 C项反问句用疑问语气表达肯定意思，“难道不应该”实则强调“应该”，是反问句； 故选C。 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 A. 反复、拟人 B. 排比、比喻 C. 夸张、拟人 D. 反复、夸张 9.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 “盼望着，盼望着”重复出现，属于反复；“春天的脚步近了”将春天当作人，赋予“脚步”这一人的动作，属于拟人。 故选A。 10. 下列选项中，古代年龄称谓和年龄对应不正确的一项是（ ） A. 而立——三十岁 B. 不惑——四十岁 C. 知天命——六十岁 D. 古稀——七十岁 10.【答案】C 【详解】本题考查学生对古代年龄称谓的掌握。 A项“三十而立”，而立指三十岁，正确； B项“四十不惑”，不惑指四十岁，正确； C项“五十知天命”，知天命指五十岁，六十岁称为“花甲”，错误； D项“七十古稀”，古稀指七十岁， 正确。故选C。 11. 对联“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰”，对应的人物是（ ） A. 司马迁 B. 司马光 C. 孔子 D. 屈原 11.【答案】A 【详解】本题考查学生对对联与人物对应关系的掌握。 对联中“著成信史”指司马迁撰写《史记》，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，“刚直不阿”体现其为李陵辩护受宫刑仍坚持著书的品格； B项司马光著《资治通鉴》，无“幽愁发愤”的背景； C项孔子整理《六经》，非“信史”； D项屈原著《楚辞》，与“信史”无关。 故选A。 12. 下列诗句中不属于辛弃疾词作的一项是（ ） A. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 B. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 C. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 D. 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 12.【答案】B 【详解】本题考查学生对古诗作者的辨析。 A项出自辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》； C项出自辛弃疾《青玉案·元夕》； D项出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》； B项出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，不属于辛弃疾词作。 故选B。 13. 下列对中国古代文学流派的表述，正确的一项是（ ） A. 山水田园诗派——代表人物是李白、杜甫 B. 边塞诗派——代表人物是王维、孟浩然 C. 豪放派词——代表人物是苏轼、辛弃疾 D. 婉约派词——代表人物是辛弃疾、李清照 13.【答案】C 【详解】本题考查学生对古代文学流派的掌握。 A项山水田园诗派代表是王维、孟浩然，李白是浪漫主义诗人，杜甫是现实主义诗人； B项边塞诗派代表是高适、岑参，王维、孟浩然是山水田园派； C项表述正确； D项辛弃疾是豪放派，婉约派代表是李清照、柳永等。 故选C。 14. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是( ) A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 B. 陶渊明是东晋田园诗派创始人，号五柳先生。 C. 《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体神魔小说。 D. 莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克白》。 14.【答案】D 【详解】本题考查学生对文学常识的掌握。 A、B、C项表述均正确； D项莎士比亚四大悲剧是《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，《罗密欧与朱丽叶》不属于“四大悲剧”。 故选D。 阅读下面的古诗，完成第15题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 上阕以“大江东去”起笔，气势磅礴，奠定了全词豪放的基调。 B. “乱石穿空”三句运用夸张、比喻手法，描绘了赤壁的雄奇景象。 C. 下阕重点刻画周瑜年轻有为的形象，暗含对自身功业未成的慨叹。 D. 结尾“人生如梦”流露出消极避世的思想，与苏轼的豁达形象矛盾。 15.【答案】：D 【解析】：此题考查对古诗的综合理解与鉴赏能力，需从内容、手法、情感等角度进行分析。A项，开篇即以宏大意象展现历史长河的奔涌，符合豪放词风。 B项，“穿空”“拍岸”“千堆雪”等词，综合运用多种修辞强化画面感。 C项，周瑜的春风得意与词人“早生华发”形成对比，抒发壮志难酬之悲。 D项，“人生如梦”并非消极避世，而是苏轼在历经坎坷后对人生的超然感悟，与全词“旷达”性格相统一，理解有误。 故选D。 阅读下面的文言文，完成16～19题。 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．兔走触株　　　　　　　　走：奔跑 B．折颈而死　　　　　　　　颈：脖子 C．因释其耒　　　　　　　　释：解释 D．冀复得兔　　　　　　　　冀：希望 16．【答案】C 【详解】本题考查理解文言实词含义的能力。 “释”意为“放下”，指农人放下农具，而非“解释”。 A项“走”意为“奔跑”，B项“颈”指“脖子”，D项“冀”意为“希望”，均正确。 故选C。 17．下列对文中画波浪线部分画曲线的句子断句，正确的一项是（ ） A．因释其耒/而守株 B．因释/其耒而守株 C．因释其耒而/守株 D．因/释其耒而守株 17．【答案】A 【详解】本题文言文断句的能力。 “因释其耒而守株”意为“于是放下农具守着树桩”。“释其耒”与“守株”为连续动作，中间需停顿，A项合理。 故选A。 18．对文中画直线的句子翻译，正确的一项是（ ） A．自己成为宋国人的笑料 B．身体被宋国人嘲笑 C．为了宋国而被嘲笑 D．身份使宋国人耻笑 18．【答案】A 【详解】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。 “身为宋国笑”是被动句，意为“自己被宋国人嘲笑”，A项准确。 B项“身体”曲解词义，C、D项逻辑错误。 故选A。 19．下列对寓言寓意的分析，不正确的一项是（ ） A．批评墨守成规、不知变通的行为。 B．讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。 C．说明偶然事件不可作为成功依据。 D．赞扬农人坚持不懈的守候精神。 19．【答案】D 【详解】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 寓言讽刺农人愚蠢，而非赞扬其“坚持”，D项错误。 A、B、C项均符合“反对侥幸心理”的主旨。 故选D。 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①脑机接口（Brain-Computer Interface, BCI）是一种在大脑与外部设备之间建立直接通信通路的技术。它通过采集脑电信号，将其转化为控制指令，实现“意念控制”机器。 ②根据信号采集方式，脑机接口可分为侵入式与非侵入式两类。侵入式需将电极植入大脑皮层，信号质量高但存在手术风险；非侵入式则通过佩戴头戴设备采集头皮脑电，安全性高但信号易受干扰。 ③目前，脑机接口已在医疗康复领域取得突破。例如，瘫痪患者可通过BCI操控机械臂完成饮水、抓握等动作；渐冻症患者能借助BCI拼写文字，与外界交流。这些应用极大提升了患者的生活质量。 ④然而，脑机接口也引发隐私与安全隐忧。一旦脑电数据被非法获取，个人思维、情绪甚至记忆可能被窥探。此外，若系统遭黑客攻击，可能导致设备失控，威胁使用者人身安全。 ⑤专家建议，应加快制定脑机接口数据安全标准，明确脑电信息的归属权与使用边界，并在技术发展中嵌入“伦理设计”原则，防止技术滥用。 20. 下列对文中“脑机接口”这一重要概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 脑机接口能在大脑与外部设备间建立直接通信，实现意念控制。 B. 非侵入式脑机接口通过头戴设备采集脑电信号，安全性较高。 C. 脑机接口的核心功能是将外部设备的指令传入大脑以改变思维。 D. 侵入式脑机接口信号质量高，但需手术植入，存在一定风险。 20.【答案】C 【详解】本题考查对核心概念的准确把握。 A项正确，对应第①段“在大脑与外部设备之间建立直接通信通路”“实现‘意念控制’机器”。 B项正确，第②段指出非侵入式“通过佩戴头戴设备采集头皮脑电，安全性高”。 C项错误，原文强调脑机接口是将脑电信号转化为控制指令输出到设备，而非将外部指令“传入大脑改变思维”，方向完全颠倒，属于根本性误解。 D项正确，第②段明确说明侵入式的优缺点。 故选C。 21. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 脑机接口已帮助瘫痪患者操控机械臂，体现了其在康复医疗中的价值。 B. 脑电数据一旦泄露，可能导致个人思维、情绪等隐私被非法获取。 C. 当前所有脑机接口系统均已内置高级加密功能，可完全防止黑客攻击。 D. 专家主张通过伦理设计与法规建设防范脑机接口技术的潜在风险。 21.【答案】C 【详解】本题考查对细节信息的准确判断。 A项正确，对应第③段实例。 B项正确，第④段提到“脑电数据被非法获取，个人思维、情绪甚至记忆可能被窥探”。 C项错误，原文第④段恰恰指出“若系统遭黑客攻击，可能导致设备失控”，说明当前系统存在安全漏洞，并未“均已内置高级加密”“完全防止”，属于主观臆断、与文意相悖。 D项正确，第⑤段提出“嵌入‘伦理设计’原则”“制定数据安全标准”。 故选C。 22. 文中第③段划线句使用的说明方法判断正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 作诠释 C. 打比方 D. 列数字 22.【答案】A 【详解】本题考查说明方法识别。 划线句通过“瘫痪患者”和“渐冻症患者”两个具体案例，说明脑机接口在医疗康复中的实际应用，属于典型的“举例子”说明方法。 B项“作诠释”用于解释概念原理，此处为应用实例；C、D项明显不符。 故选A。 阅读下面的文字，完成23～26题。 ① 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是父亲亲手做的：用罐头瓶做罩，底座是木头削成的圆盘，中间钉一根铁丝做提手，再把蜡烛固定在底座中央。虽然简陋，但在我眼里，它比商店里卖的任何彩灯都美。 ② 父亲总在除夕夜把灯点亮，递给我时说：“拿着，照亮你脚下的路。”我提着灯跑出门，和小伙伴们比谁的灯最亮。寒风吹得火苗摇曳，可那光却始终不灭，仿佛有父亲的手在护着它。那时我并不懂，这盏灯不只是照明的工具，更是父亲无声的牵挂。 ③ 父亲去世后，家里再没人做灯了。有一年除夕，我翻出一个旧罐头瓶，照着记忆中的样子，笨拙地做了盏灯。点燃蜡烛那一刻，泪忽然涌了出来——原来，不是我在点灯，而是父亲借我的手，又一次把光送到了人间。 ④ 如今，电灯早已普及，节日的街道被霓虹照得如同白昼。可我依然怀念那盏用罐头瓶做的灯。它微弱，却温暖；它朴素，却深情。它让我相信，有些光，即使熄灭了，也会在心里一直亮着。 23. 下列选项中最适合作本文标题的一项是（ ） A．《父亲的手艺》 B．《除夕的回忆》 C．《灯祭》 D．《一盏旧灯》 23.【答案】C 【详解】 本题考查对文章内容概括能力。 C项“灯祭”是作者原题，高度凝练且意蕴丰富：“灯”是贯穿全文的核心意象，“祭”则点明悼念父亲的情感主旨，既含仪式感，又具象征意义，准确涵盖亲情、记忆与精神传承。 A项仅强调“手艺”，忽略情感内核； B项“除夕”只是时间背景，非核心； D项“一盏旧灯”虽贴切，但缺乏“祭”的庄重与深意，概括力不足。 故选C。 24. 对文中③段中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用拟人手法，赋予父亲以超越生死的力量，表达深切的思念。 B．通过心理描写，展现“我”在制作灯时与父亲精神上的重逢。 C．强调“光”的象征意义——父爱虽逝，却通过记忆得以延续。 D．暗示“我”缺乏独立生活能力，仍需依赖父亲的精神支撑。 24.【答案】D 【详解】 本题考查对重点语句的理解与情感把握。 D项曲解文意。该句并非表达“依赖”或“无能”，而是以诗意语言传达亲情的永恒性与精神传承——父亲的爱已内化为“我”的行动与信念，并非消极依赖。 故选D。 25. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．父亲做的灯虽简陋，但在“我”心中具有无可替代的价值。 B．童年提灯玩耍的场景，表现了父子之间温馨而含蓄的情感交流。 C．“寒风吹得火苗摇曳，可那光却始终不灭”暗喻父亲生命的顽强。 D．结尾将“罐头瓶灯”与“霓虹灯”对比，突出前者承载的情感温度。 25.【答案】C 【详解】 本题考查对文本细节与象征意义的理解。 C项错误。“光始终不灭”并非比喻“父亲生命的顽强”，而是象征父爱的守护与温暖的恒久，与父亲是否“顽强”无直接关联。此时父亲尚在世，也未涉及其健康状况。 A项正确，见第①段“比商店里卖的任何彩灯都美”； B项正确，父亲不多言，只说“照亮你脚下的路”，体现含蓄深沉之爱； D项正确，末段通过今昔灯光对比，强调情感价值高于物质光亮。 故选C。 26. 下列对本文艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．文章以“灯”为线索，通过说明其制作工艺，展现民间手工艺的智慧。 B．采用倒叙手法，先写父亲去世后的祭灯行为，再回溯童年往事。 C．语言平实质朴，善用细节与象征，在日常物件中寄托深沉的亲情与哀思。 D．主旨在于批判现代社会过度依赖电力，忽视传统节日的文化内涵。 26.【答案】C 【详解】 本题考查对文章主旨与艺术特色的综合鉴赏能力。 C项准确把握了迟子建散文的典型风格：以平凡物象（灯）承载厚重情感，语言朴素却意蕴悠长，细节（如罐头瓶、铁丝提手）真实感人，象征（光=父爱）自然而不刻意。 A项错误，制作工艺仅为情感载体，非说明重点； B项错误，文章按时间顺序展开（童年→父亲去世→如今），非倒叙； D项“批判现代社会”属过度引申，作者仅作对比，意在抒情而非批判。 故选C。 根据下面的提示，完成27—30题。 为丰富校园文化生活，展示学生才艺，晨光职业学校将于2025年12月25日举办“青春飞扬”元旦文艺汇演。校团委现面向各班征集节目，并发布节目征集相关信息。 27. 下面是校团委发布的节目征集信息，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 　　　　　　　　　　“青春飞扬”元旦文艺汇演节目征集启示A 各班级：B 为迎接新年，展现青春风采，我校将举办元旦文艺汇演。现面向全体班级征集节目，具体要求如下： 节目形式：歌舞、小品、器乐、朗诵等，时长不超过6分钟； 内容：健康向上，富有创意； 报名截止：2025年12月10日；C 报名方式：由班长统一填写报名表交至团委办公室。 期待你的精彩亮相！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 晨光职校团委 2025年12月1日D 27.【答案】A 【详解】 本题考查正确掌握启事格式和内容的能力。 A项标题中“启示”错误，应该为“启事”。 故选A。 28. 本次文艺汇演的主要目的是（ ） A. 选拔艺术特长生，组建校艺术团。 B. 丰富校园文化生活，展示学生综合素养与青春风采。 C. 通过门票收入补贴学校经费。 D. 完成年度校园文化建设考核指标。 28.【答案】B 【详解】 题干明确“为丰富校园文化生活，展示学生才艺”，B项准确概括其美育与展示功能。A项片面，C项错误（校园活动通常免费），D项功利化。 故选B。 29. 下列节目内容中，不符合“内容健康向上”要求的是（ ） A. 朗诵《少年中国说》，弘扬家国情怀。 B. 小品讽刺个别同学上课玩手机、抄作业现象。 C. 歌舞表演《青春修炼手册》，展现活力。 D. 情景剧演绎网络诈骗套路，提醒防骗。 29.【答案】B 【详解】 文艺节目应以正面引导为主。B项虽意图批评不良行为，但若处理不当易变成“公开嘲讽”，伤害同学自尊，不符合“健康向上”原则。A、C、D均具正能量或教育意义。 故选B。 30. 下列对联中，最适合作为文艺汇演舞台背景的是（ ） A. 上联：书山有路勤为径；下联：学海无涯苦作舟。 B. 上联：青春放歌迎新岁；下联：梦想起舞展芳华。 C. 上联：食堂饭菜香又美；下联：同学排队守秩序。 D. 上联：安全用电莫大意；下联：防火防盗记心间。 30.【答案】B 【详解】 B项紧扣“青春”“梦想”“迎新”“展演”四大关键词，语言优美，氛围热烈，契合文艺汇演场景。A项强调苦读，C、D项分别涉及食堂与安全，均与文艺表演主题无关。故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试 语文全真模拟卷 （五） 班级 姓名 学号 成绩 考试时间60分钟 满分120分 考生注意:所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 选择题。（共30小题；每小题4分，共120分） 从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项。 阅读下面的文字，完成1～3题。​​ 夜色中的古镇，别有一番韵味，让人 。青石板路在月光下泛着清冷的光，偶有晚归的行人走过，脚步声在空寂的巷弄里回响。小河静静地流淌，岸边的红灯笼倒映在水中，随着波光轻轻( yáo )曳，如梦似幻。这份宁静与安详，足以抚平白日里所有的浮(zào)与喧嚣。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 摇 躁 B. 谣 燥 C. 摇 燥 D. 谣 躁 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. nòng xuān B. lòng xuān C. nòng xuàn D. lòng xuàn 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 心平气和 B. 流连忘返 C. 赏心悦目 D. 栩栩如生 阅读下面的文字，完成4--5题。 真正美丽的生命执着地追求着真与善。 ①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，（ ）自己灵动的线条。 ②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃。 ③否则，美丽的生命就会像一条清澈的小溪，乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。 ④更不会让自己美丽的底色染上一丝。 4.依次填人上文括号中的词语，最恰当的一项是( )。 A. 涂改 污垢 B. 涂写 污垢 C. 涂写 尘污 D. 涂改 尘污 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) A. ①④②③ B. ①②④③ C. ②①③④ D. ①③②④ 6.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 B. 这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作家之手。 C. 随着社会的发展，人们的消费观念发生了转变。 D. 学校为了杜绝学生不再攀爬围墙，特意加大了巡查力度。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不知道他今天会不会来？但是，我们必须做好两手准备：他来，我们立刻开始；他不来，我们就再等等。 B. 什么是真正的幸福？是拥有无尽的财富；是享有至高的权力；还是拥有内心的平静与满足？ C. 会议明确了以下分工：张总负责战略规划；李经理负责市场推广；王主任负责后勤保障。 D. 你是直接回家呢？还是留下来和我们再讨论一下这个方案？ 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 难道我们不应该热爱祖国吗？ A. 祈使句 B. 判断句 C. 反问句 D. 陈述句 9. 对下面句中画线部分所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 A. 反复、拟人 B. 排比、比喻 C. 夸张、拟人 D. 反复、夸张 10. 下列选项中，古代年龄称谓和年龄对应不正确的一项是（ ） A. 而立——三十岁 B. 不惑——四十岁 C. 知天命——六十岁 D. 古稀——七十岁 11. 对联“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰”，对应的人物是（ ） A. 司马迁 B. 司马光 C. 孔子 D. 屈原 12. 下列诗句中不属于辛弃疾词作的一项是（ ） A. 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 B. 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 C. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 D. 把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。 13. 下列对中国古代文学流派的表述，正确的一项是（ ） A. 山水田园诗派——代表人物是李白、杜甫 B. 边塞诗派——代表人物是王维、孟浩然 C. 豪放派词——代表人物是苏轼、辛弃疾 D. 婉约派词——代表人物是辛弃疾、李清照 14. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是( ) A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。 B. 陶渊明是东晋田园诗派创始人，号五柳先生。 C. 《西游记》是我国古代第一部浪漫主义章回体神魔小说。 D. 莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《李尔王》《麦克白》。 阅读下面的古诗，完成第15题。 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 上阕以“大江东去”起笔，气势磅礴，奠定了全词豪放的基调。 B. “乱石穿空”三句运用夸张、比喻手法，描绘了赤壁的雄奇景象。 C. 下阕重点刻画周瑜年轻有为的形象，暗含对自身功业未成的慨叹。 D. 结尾“人生如梦”流露出消极避世的思想，与苏轼的豁达形象矛盾。 阅读下面的文言文，完成16～19题。 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．兔走触株　　　　　　　　走：奔跑 B．折颈而死　　　　　　　　颈：脖子 C．因释其耒　　　　　　　　释：解释 D．冀复得兔　　　　　　　　冀：希望 17．下列对文中画波浪线部分画曲线的句子断句，正确的一项是（ ） A．因释其耒/而守株 B．因释/其耒而守株 C．因释其耒而/守株 D．因/释其耒而守株 18．对文中画直线的句子翻译，正确的一项是（ ） A．自己成为宋国人的笑料 B．身体被宋国人嘲笑 C．为了宋国而被嘲笑 D．身份使宋国人耻笑 19．下列对寓言寓意的分析，不正确的一项是（ ） A．批评墨守成规、不知变通的行为。 B．讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。 C．说明偶然事件不可作为成功依据。 D．赞扬农人坚持不懈的守候精神。 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①脑机接口（Brain-Computer Interface, BCI）是一种在大脑与外部设备之间建立直接通信通路的技术。它通过采集脑电信号，将其转化为控制指令，实现“意念控制”机器。 ②根据信号采集方式，脑机接口可分为侵入式与非侵入式两类。侵入式需将电极植入大脑皮层，信号质量高但存在手术风险；非侵入式则通过佩戴头戴设备采集头皮脑电，安全性高但信号易受干扰。 ③目前，脑机接口已在医疗康复领域取得突破。例如，瘫痪患者可通过BCI操控机械臂完成饮水、抓握等动作；渐冻症患者能借助BCI拼写文字，与外界交流。这些应用极大提升了患者的生活质量。 ④然而，脑机接口也引发隐私与安全隐忧。一旦脑电数据被非法获取，个人思维、情绪甚至记忆可能被窥探。此外，若系统遭黑客攻击，可能导致设备失控，威胁使用者人身安全。 ⑤专家建议，应加快制定脑机接口数据安全标准，明确脑电信息的归属权与使用边界，并在技术发展中嵌入“伦理设计”原则，防止技术滥用。 20. 下列对文中“脑机接口”这一重要概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 脑机接口能在大脑与外部设备间建立直接通信，实现意念控制。 B. 非侵入式脑机接口通过头戴设备采集脑电信号，安全性较高。 C. 脑机接口的核心功能是将外部设备的指令传入大脑以改变思维。 D. 侵入式脑机接口信号质量高，但需手术植入，存在一定风险。 21. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. 脑机接口已帮助瘫痪患者操控机械臂，体现了其在康复医疗中的价值。 B. 脑电数据一旦泄露，可能导致个人思维、情绪等隐私被非法获取。 C. 当前所有脑机接口系统均已内置高级加密功能，可完全防止黑客攻击。 D. 专家主张通过伦理设计与法规建设防范脑机接口技术的潜在风险。 22. 文中第③段划线句使用的说明方法判断正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 作诠释 C. 打比方 D. 列数字 阅读下面的文字，完成23～26题。 ① 父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是父亲亲手做的：用罐头瓶做罩，底座是木头削成的圆盘，中间钉一根铁丝做提手，再把蜡烛固定在底座中央。虽然简陋，但在我眼里，它比商店里卖的任何彩灯都美。 ② 父亲总在除夕夜把灯点亮，递给我时说：“拿着，照亮你脚下的路。”我提着灯跑出门，和小伙伴们比谁的灯最亮。寒风吹得火苗摇曳，可那光却始终不灭，仿佛有父亲的手在护着它。那时我并不懂，这盏灯不只是照明的工具，更是父亲无声的牵挂。 ③ 父亲去世后，家里再没人做灯了。有一年除夕，我翻出一个旧罐头瓶，照着记忆中的样子，笨拙地做了盏灯。点燃蜡烛那一刻，泪忽然涌了出来——原来，不是我在点灯，而是父亲借我的手，又一次把光送到了人间。 ④ 如今，电灯早已普及，节日的街道被霓虹照得如同白昼。可我依然怀念那盏用罐头瓶做的灯。它微弱，却温暖；它朴素，却深情。它让我相信，有些光，即使熄灭了，也会在心里一直亮着。 23. 下列选项中最适合作本文标题的一项是（ ） A．《父亲的手艺》 B．《除夕的回忆》 C．《灯祭》 D．《一盏旧灯》 24. 对文中③段中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．运用拟人手法，赋予父亲以超越生死的力量，表达深切的思念。 B．通过心理描写，展现“我”在制作灯时与父亲精神上的重逢。 C．强调“光”的象征意义——父爱虽逝，却通过记忆得以延续。 D．暗示“我”缺乏独立生活能力，仍需依赖父亲的精神支撑。 25. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．父亲做的灯虽简陋，但在“我”心中具有无可替代的价值。 B．童年提灯玩耍的场景，表现了父子之间温馨而含蓄的情感交流。 C．“寒风吹得火苗摇曳，可那光却始终不灭”暗喻父亲生命的顽强。 D．结尾将“罐头瓶灯”与“霓虹灯”对比，突出前者承载的情感温度。 26. 下列对本文艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．文章以“灯”为线索，通过说明其制作工艺，展现民间手工艺的智慧。 B．采用倒叙手法，先写父亲去世后的祭灯行为，再回溯童年往事。 C．语言平实质朴，善用细节与象征，在日常物件中寄托深沉的亲情与哀思。 D．主旨在于批判现代社会过度依赖电力，忽视传统节日的文化内涵。 根据下面的提示，完成27—30题。 为丰富校园文化生活，展示学生才艺，晨光职业学校将于2025年12月25日举办“青春飞扬”元旦文艺汇演。校团委现面向各班征集节目，并发布节目征集相关信息。 27. 下面是校团委发布的节目征集信息，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 　　　　　　　　　　“青春飞扬”元旦文艺汇演节目征集启示A 各班级：B 为迎接新年，展现青春风采，我校将举办元旦文艺汇演。现面向全体班级征集节目，具体要求如下： 节目形式：歌舞、小品、器乐、朗诵等，时长不超过6分钟； 内容：健康向上，富有创意； 报名截止：2025年12月10日；C 报名方式：由班长统一填写报名表交至团委办公室。 期待你的精彩亮相！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 晨光职校团委 2025年12月1日D 28. 本次文艺汇演的主要目的是（ ） A. 选拔艺术特长生，组建校艺术团。 B. 丰富校园文化生活，展示学生综合素养与青春风采。 C. 通过门票收入补贴学校经费。 D. 完成年度校园文化建设考核指标。 29. 下列节目内容中，不符合“内容健康向上”要求的是（ ） A. 朗诵《少年中国说》，弘扬家国情怀。 B. 小品讽刺个别同学上课玩手机、抄作业现象。 C. 歌舞表演《青春修炼手册》，展现活力。 D. 情景剧演绎网络诈骗套路，提醒防骗。 30. 下列对联中，最适合作为文艺汇演舞台背景的是（ ） A. 上联：书山有路勤为径；下联：学海无涯苦作舟。 B. 上联：青春放歌迎新岁；下联：梦想起舞展芳华。 C. 上联：食堂饭菜香又美；下联：同学排队守秩序。 D. 上联：安全用电莫大意；下联：防火防盗记心间。 学科网（北京）股份有限公司 $