3.4分析土壤形成的原因课件2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

3.4分析土壤的形成原因 学习 目标 1.如何观察识别土壤 2.说明土壤的主要形成因素 3.掌握人类利用土壤的方式方法 北京中山公园社稷坛“五色土” 5中颜色的土壤有何差异？它们各自是怎样形成的呢？ 一、认识土壤 土壤肥力是指土壤能够持续供应和调节植物生长所需水、肥、气、热的能力。 土壤肥力是土壤的本质特征，是土壤风化物与沉积物之间的区别。 1、概念： 指陆地表面具有一定 、能够 的 。 肥力 生长植物 疏松表层 土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热（热量）四个因素之间的协调程度 2.土壤组成 2.土壤组成 3.实验现象： （1）把土壤样品导入烧杯中，发现水中土壤有气泡冒出，说明 。 （2）给土壤加热，土壤冒出白汽；放在白汽上方的玻璃片聚集大量小水珠，说明 。 （3）继续加热，土壤颜色颜色由深变浅，且有一点糊味，说明土壤中一种颜色比较深的东西被烧掉，这种东西是 。 （4）燃烧剩余后还有很多物质，这部分主要是 。 1.实验目的：验证土壤的组成 2.实验材料：土壤样品、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、烧杯、玻璃棒、铁罐头盒、玻璃片、水 含有空气 含有水分 有机质 矿物质 空气 20%-30% 矿物质 45% 水分 20%-30% 有机质 5% 土壤的物质基础，构成土壤的“骨骼” 土壤肥力高低的重要标志 2.组成 水分、空气贮存在土壤孔隙中，水分与空气含量此消彼长。 理想土壤构成的图 是土壤中矿物养分的主要来源 过多会造成土温下降，土壤缺氧 过多会造成养分、水分不足，植物枯萎 思考：成分各来自哪个圈层？ 肥沃的土壤就是指有机质含量高的土壤吗？ 土壤肥力的高低取决于土壤中水、肥、气、热（热量）四个因素之间的协调程度，以及能否满足植物生长过程中的各种需求 是土壤中有机养分的主要来源 颜色 质地（土壤颗粒组成） 厚度 土壤层次（剖面结构 土壤孔隙 在野外怎么观察土壤？ 土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等，不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，成为土壤质地。按照质地可以分为砂土、壤土和黏土。 石砾 砂粒 粉粒 黏粒 认识土壤—— 土壤质地 砂土 壤土 粘土 以砂粒占优势(含量大于70%)。 砂粒、粉粒、黏粒比例适中。 以黏粒占优势（含量不低于40%）。 认识土壤—— 土壤质地： 比较三种土壤的差异： 1.水，气跑得快慢 2.（A .通气、透水性)、(B.蓄水、保肥性能)、（C.对农业生产的影响) 水，气跑得快 水，气跑得适中 水，气跑得慢 土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等，不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，成为土壤质地。按照质地可以分为砂土、壤土和黏土 砂土 壤土 黏土 粒级成分 通气、透水性 蓄水、保肥性能 对农业生产的影响 砂砾占优势，土壤孔隙大 强 弱 易耕作 花生、薯类 沙粒、粉粒、黏粒的比例适中 好 强 理想的土壤质地 适宜多种作物 黏粒占优势 差 强 不易耕作 水稻、莲藕、慈姑等 水稻土为改良后的 (2).土壤质地 砂土 壤土 粘土 材料一：埃尔埃希多地区曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于300mm。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤“三明治式”的改良——当地农户利用砂土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。 4、结合材料一，简述埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因。（从通气透水性、保水保肥性能方面分析） ①上层砂土透水通气性好，土壤中氧气充足； ②中间层的有机肥，可提升土壤肥力； ③下层黏土，保水保肥，避免养分、水分下渗，保证土壤养分水分充足。 案例应用 3、土壤分层 ① ② ③ ④ 基岩 腐殖质层 淋溶层 淀积层 成土母质层 土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态特征各异的、大致呈水平分布的土层所构成。 有机层 土层的厚薄、层次多少 反映土壤的发育程度 土层的颜色、有机质含量、质地 反映环境对土壤形成的影响 拓展：腐殖质层的厚度受哪些因素影响？淋溶层、淀积层的厚度反映什么样的环境？ ：枯枝落叶层和部分分解的有机碎屑层。 ：坚硬的岩石 腐殖质层 有机层 淋溶层 淀积层 成土母质层 基岩 自然土剖面及特点 认识土壤—— ：呈灰黑色或黑色色、疏松、透水性能良好，含有较多营养元素（氮）。 森林土壤剖面图 ：矿物质随水的下渗下移，本层矿物质淋失，质地较松，酸性，肥力较低，颜色较浅 淋失物质在此沉淀积累，质地黏重、紧实，不易透水呈棕色或红棕色 岩石的疏松风化碎屑物，是土壤形成的物质基础和植被矿物养分元素（除氮外）的最初来源 拓展：腐殖质层的厚度受哪些因素影响？淋溶层、淀积层的厚度反映什么样的环境？ 土壤的淋溶作用与降水有着直接的关系，降水越多，淋溶层越厚。图一为不同气候(湿润、半干早、干旱)作用下土壤剖面发育示意图。 （1）图一中土壤剖面反映了甲乙丙的是什么气候？ 【思考】土层与环境 甲—湿润气候， 乙—干旱气候， 丙—半干旱气候 腐殖质层 有机层 淋溶层 淀积层 成土母质层 基岩 森林土壤剖面图 辨析 成土母质是土壤中养分的主要来源？ 错误。土壤养分包括矿物养分和有机养分，成土母质是土壤中矿物养分的主要来源，有机质则是土壤中有机养分的主要来源。 自然土剖面及特点 认识土壤—— 拓展：土壤中的N元素来源？ 生物固定大气中的氮、大气降水 认识土壤—— 耕作土剖面及特点 耕作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有 机质比例高，颜色较暗。 犁底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅， 具有保肥保水作用。 自然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。 自然土壤经过人为耕作就变成耕作土壤。 二、影响土壤形成的主要因素 归纳总结 土壤的主要形成因素 成土母质 生物 气候 地貌 时间 人类活动 不同的成土母质 形成的土壤 基于花岗岩风化物 土壤含砂较多 基于石灰岩风化物 土壤黏土较多 ——成土母质 影响土壤形成的主要因素 成土母质——岩石的风化产，土壤发育的物质基础。成土母质决定土壤矿物质的成分和养分状况，影响土壤的质地。 紫色土 紫色土是我国的一种特殊土壤类型，是亚热带地区由富含碳酸钙的紫红色砂岩和页岩上的初育土。 主要分布于四川盆地，其他如云南、江西、浙江、福建、江苏等。 ——成土母质 气温对土壤的影响 影响化学反应速率，也就是化合物的分解速率和微生物活动。 温度高分解速率快，土壤积累的有机质少，土壤肥力较低； 温度低分解速率慢，土壤积累的有机质多，土壤肥力较高。 温度高 温度低 土壤的形成因素——气候 气候条件影响有机质含量多少 降水对土壤的影响 主要通过降水的淋溶、侵蚀作用影响 降水多地区，淋溶作用、侵蚀作用强，土壤肥力较低。 降水适中地区，淋溶作用、侵蚀作用适中，土壤肥力较高。 土壤的形成因素——气候 气候条件影响有机质含量多少 1.气候要素（气温、降水量）的影响 ①岩石风化的速度和强度与温度、降水量成正相关。 气候是土壤形成的动力因素 不同地区 土壤形成的速度 土壤形成快 干燥、寒冷地区 土壤形成慢 常年温暖湿润的地区 岩石化学风化速度快，微生物活动旺盛 岩石化学风化速度慢，生物活动不活跃 1.气候要素（气温、降水量）的影响 ②不同地区的土壤特点 湿热环境 土壤风化作用和淋溶作用强，土壤黏粒比重高。 亚马孙河流域 干冷环境 土壤风化作用和淋溶作用弱，土壤黏粒比重低。 冷湿环境 有利于有机质积累 东北黑土分布区 干热环境 土壤有机质积累少， 撒哈拉沙漠地区 2.气候分布对土壤的影响 气候条件影响有机质含量多少 东北地区 长江中下游地区 内陆地区 气候干旱 钙质土 有机质分解慢 气候湿冷 黑土 气候炎热 红土 有机质分解快 矿物质淋失速度慢 气候是土壤形成的动力因素 影响土壤形成的主要因素 ——气候 土壤与其他自然地理要素的关系示意 最终： ①影响土壤形成的速度 ②影响有机质的积累与分解 气候 （热量+水分） 矿物质风化 物质迁移 生物活动 土壤 土壤的形成因素——气候 气候是土壤形成的动力因素 岩石风化 分解有机质 矿物质和营养物质渗入土壤 营养物质促进植物生长 枯枝落叶掉落地面 生物循环示意图 使营养元素在土壤表层富集。 植物、动物、微生物的综合作用，加快岩风化和土壤形成的过程，改善成土母质性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。 影响土壤形成的主要因素 ——生物 看图说一说生物对土壤的影响？ 生物残体 提供有机质 微生物作用 腐殖质 影响土壤形成的主要因素 ——生物 最基本最活跃的因素，是决定性因素，加快土壤的形成 决定 生物 土壤的有机质 枯枝落叶，生物残体如何变成腐殖质的？ 【思考】生物与土壤 图二为不同植被(森林、草原、荒漠)作用下土壤剖面深度与有机质的质量百分比关系示意图。据此完成下列各题。 （2）图二中土壤剖面①②③分别对应什么植被？ ①—荒漠， ②—森林， ③—草原 思考：由于水热条件的不同:山顶与山麓，迎风坡与背风坡，阳坡与阴坡，陡坡与缓坡或低洼的土壤的发育不同。（成土母质颗粒，土层，水分，土温等方） 影响土壤形成的主要因素 ——地形 地势低洼的山麓低地或者谷地，形成较厚的土层。 陡峭的山坡，很难发育成深厚的土壤。 土壤的形成因素——地形 高度 坡度 坡向 水、热、光照条件差异 土壤差异 砾质土 砂土 壤土 黏土 自然状态下，形成20cm厚的可耕作土壤，一般需要100-1000年。 影响土壤形成的主要因素 ——时间 土壤的形成过程 成土母质 气候 时间 1.土壤的发育起始于什么？ 起始于基岩的风化，坚硬的岩石在风化作用下形成疏松的成土母质。 2.土壤的形成过程开始的标志是什么？ 成母土质中出现微生物和低等植物。 3.什么促进土壤发育，最终形成成熟土壤？ 草本植物和木本植物的生长进一步促进土壤发育。 活动一【思】静心默读，自主发现 观察左图，自主完成下面3个思考： 在图中找出影响土壤发育的因素？ 生物 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。 土壤形成过程即：有机质的积累过程，矿物养分的富集过程， 看图写出土壤的形成过程？ ——时间 壤的形成 合理的改造 改善土壤的结构与性状，提高土壤生产能力，比如水稻土。 不合理的改造 破坏土壤的结构与性状，导致土地退化，比如不合理灌溉导致土地盐碱化，大量施用化肥导致土壤板结。 改变土壤的结构、保水性、通气性 耕耘 改变土壤的水分、温度状况 灌溉 改变土壤的养分循环状况 收获 改变土壤的营养元素组成、数量和微生物活动 施肥 影响土壤形成的主要因素 ——人类活动 为植物生长提供扎根立足的条件 1.土壤的功能 具有重要的蓄水、保水功能 可以种植农作物，饲养动物，获得食物 三.土壤的功能和养护 2.土壤问题 土壤贫瘠 营养比例失调 土壤酸化 土壤板结 次生盐碱化 石漠化 沙漠化 土壤污染 3.土壤养护 休耕 种植绿肥 休耕轮作 施农家肥 让耕地休息，同一块土地上种一年作物，第二年停一年，第三年再种 把作物当成肥料，增加土壤养分 轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式。 劣地改良 改良土壤质地 闲茬时，浇大水 以水排盐 劣地改良 科学施肥 种植耐盐农作物 红壤 酸 瘦 黏 我国：改良盐碱土和红壤。 用熟石灰中和 增施有机肥,种植绿肥 掺砂 劣地改良 黄淮海平原盐碱地的综合治理 产生原因： 地下水位上升 蒸发旺盛 盐分富集 大水漫灌 海水入侵 旱涝频繁 地势低洼 土壤的养护 ——盐碱地治理 治理措施： 引淡淋盐 井排井灌 农业生物措施 劣地改良 北京中山公园社稷坛“五色土” 问题回归 “五色土”是如何形成的呢？ 用线联系 【思考】 红色土壤：分布在南方，这里高温多雨，土壤中矿物质的淋溶作用强烈，氧化铁等含量较高，所以土壤呈红色。 黑色土壤：分布在我国东北到内蒙古东部，这里夏季温暖湿润，草类生长茂盛，冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机物分解慢，积累较多，所以土色较黑。 青色土壤：主要在东部雨水较多且排水不良或长期被淹的环境中形成，土壤中的铁多以氧化亚铁形式存在，土壤呈青灰色，如水稻土。 黄色土壤：主要分布在中部黄土高原地区，是在黄土基础上发育的土壤，多呈黄色。 白色土壤：主要分布在西部，由于气候干旱，土壤中盐碱含量比较高，有机质含量较低，水分较少，所以常常呈白色。 图3-4-6 我国不同颜色的土壤分布示意 运用所学知识小组合作分析五色土形成的主要因素 土壤的概况 土壤养护：休、种、轮、施 土壤的功能：生存空间、物质基础、自然资源 野外对土壤的观察：颜色、质地、剖面构造 土壤的主要形成因素：6个 土壤肥力：取决于水肥气热的协调 土壤的含义：具有肥力 课堂小结： 课后练习 阅读图文材料，完成下列要求。 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河（下图）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。 （1）分析内格罗河河水富含腐殖质 但泥沙含量少的原因 气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙易沉积。 5.阅读图文材料，回答问题： 材料：云南东川红土地因其土壤富含铁、铝氧化物而呈现红色。该地区降水丰富，但土壤排水良好，适宜马铃薯等作物生长。 （1）分析东川红壤形成的主要自然条件（4分） （2）评价该土壤特性对农业生产的影响（4分） 母质条件：富含铁铝的母岩 气候条件：高温多雨，风化作用强烈 地形条件：坡度适中，排水良好 生物条件：植被覆盖影响有机质 有利影响：排水性好，适宜根茎类作物;矿物质含量丰富 不利影响：酸性强，需改良;有机质分解快，肥力保持难; 易水土流失 无标题 Lavf57.62.100 Lavf57.58.101 $