第15卷 应用文（课件） 2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 教师讲解卷

语文真题同源卷 教师讲解卷 2026年内蒙古对口招生 第15卷 应用文 目录 一、考点解读 二、核心要点 三、真题精讲 （一）2025 年内蒙古对口招生・应用文 （二）2024 年内蒙古对口招生・应用文 2 1.应用文相关知识选择题(倡议书、总结、启事、求职信等文体常识) 2.通知写作(春游时间变动通知) 3.贺信写作(给获奖学生家长的贺信) 4.招领启事写作(商场拾到手提包) 5.即席发言写作(技能竞赛获奖团队发言) 6.请假条写作(感冒发烧无法参加活动) 举一反三 目录 3 1.产品说明书写作(无人机产品) 2.演讲词写作(“我心中的传统节日” 主题) 3.倡议书写作(班级 “图书漂流角” 设立) 4.邀请函写作(“我与阅读” 主题讲座邀请作家) 5.招领启事写作(学校大礼堂捡到书包) 6.求职信写作(计算机专业应届生应聘华为) 拓展提升 4 教师讲解卷 5 【核心要点】 1.文体辨析精准：明确通知、邀请函、个人简历等文体的适用场景，区分上行文 (如请示)与下行文的差异。 2.格式规范无误：牢记标题、称呼、正文、落款等核心结构，确保标点、署名、 日期等格式符合要求。 3.内容完整清晰：涵盖活动目的、时间、地点、邀请事项等关键信息，不遗漏核 心要素。 6 4.语言得体恰当：根据交际对象调整语气，对长辈、上级礼貌敬重，表述简洁明 了，避免冗余。 5.情境适配到位：结合活动主题(如 “青春随想”)，使内容与情境高度契合，符合 文体功能定位。 7 【真题精讲】 一.(2025年内蒙古对口招生)文字表述题 “奋斗是青春的底气，挥霍是青春的禁忌”。为了让同学们感受到青春的火热 和美丽，激发他们热爱青春、热爱生活的感情，23级计算机30班准备举办一次以 “青春随想”为主题的综合性学习活动。请完成下列任务： 12. 任务一：请拟写一条简洁优美的主题宣传语。 示例：燃青春之火，谱人生华章 8 【解析】【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 首先，确定要围绕“青春随想”这一核心主题，不能偏离。其次，要体现出青春的 “火热”与“美丽”，以及对青春的热爱和积极向上的态度。 在语言上，要做到简洁，避免冗长，同时可以运用一些常见的修辞， 比如比喻，让宣传语更生动；也可以采用对仗的形式，让句子读起来更有节奏感， 更优美。 示例：青春似骄阳，逐梦正当时 9 13. 任务二：在这次活动中，有一个重要环节“青春名言串串烧”，请写出一句青 春名言。 示例：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。——陈独秀 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①明确要找的是与“青春”相关的名言。这些名言需要能够展现青春所具有的活力、 美好，或者起到励志的作用，能激励同学们珍惜青春、努力奋斗。②从自己积累 的知识中筛选，优先选择那些大家比较熟悉、认可度高的名句，这样在“青春名 言串串烧”环节才能引起共鸣。 示例：青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于那些永远力争上游的人， 永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。——雷锋 10 14. 任务三：本次活动时间定为6月4日上午9点，地点在智能教室，准备邀请李 明校长来做一次青春励志的讲座，请你帮班长拟一份邀请函。 要求：内容完整，语言简明得体，格式正确。 11 示例： 邀请函 尊敬的李明校长： 您好！ 为让同学们感受青春的火热与美丽，激发大家热爱青春、热爱生活的情感，我班 (23级计算机30班)定于6月4日上午9点，在智能教室举办以“青春随想”为主题的综 合性学习活动。我们深知您在青春励志教育方面有着深刻的见解和丰富的经验， 特诚挚邀请您莅临活动现场，为同学们做一次青春励志讲座。您的分享定能为本 次活动增添光彩，也将给我们带来宝贵的启示。期待您的光临！ 23级计算机30班班长(姓名) 2025年X月X日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 12 写作类型：邀请函 邀请函一般包括标题、称呼、问候语、正文、落款五个部分。 ①标题：在文档首行居中位置，写明“邀请函”三个字，字体可稍大以突出。 ②称呼：另起一行，顶格书写被邀请人的尊称，如“尊敬的XX校长”“亲爱的XX 老师”等，后面加冒号。 ③问候语：在称呼下一行，空两格写“您好！”等礼貌性问候语。 13 ④正文：问候语后另起一行，空两格开始撰写正文内容。包括活动背景与目的— —说明举办活动的缘由和想要达成的效果。如“为让同学们感受青春的魅力，激 发对生活的热爱，我班将举办相关活动”。活动基本信息——清晰列出活动的主 题、时间、地点。如“本次活动主题为‘青春随想’，定于6月4日上午9点在智能教 室举行”。邀请事项——明确告知邀请对方做什么。如“诚挚邀请您为同学们做一 场青春励志讲座”。表达敬意与期待——说明对方参与对活动的意义，以及自己 对对方到来的期盼。如“您的到来将为活动增添光彩，我们热切期待您的光临”。 ⑤落款：在结束语的右下方，分两行写明邀请单位或个人名称以及发函日期，日 期格式为“XXXX年XX月XX日”。 14 【命题思路剖析】 核心考点： 1.宣传语拟写，具体涉及主题契合、语言简洁优美与修辞运用。 15 2.应用文(邀请函)写作，具体涉及格式规范、内容完整与语言得体。 命题逻辑：围绕 “青春随想” 主题，要求拟写简洁优美的宣传语。既考查学生对 活动主题的精准把握，又要求语言凝练且富有感染力，可灵活运用比喻、对仗等 修辞增强表达效果。考查学生在特定情境中快速组织语言、传递核心信息的能力， 体现了 “语言理解与运用” 和 “审美发现与鉴赏” 核心素养的融合考查。设定 “邀请校长参加青春主题活动” 的真实情境，要求撰写邀请函。考查学生对邀请 函 “标题、称呼、正文、落款” 的格式掌握，正文需涵盖活动背景、时间、地点、 邀请事项等核心信息，语言需符合对校长的交际礼仪，做到简明得体。体现了 “语言理解与运用” 核心素养的考查，凸显应用文的实践价值。 考情指向：贴合课程标准中 “在真实的生活情境中正确运用口语和书面语进行有 效表达” 的要求，引导学生关注语言的实用性与审美性，培养情境化表达能力， 符合中等职业学校语文课程 “强化实用表达、提升语言美感” 的任务目标。贴合 课程标准中 “根据职场工作需要正确拟写相关应用文”“培养严谨务实的工作作风” 的要求，引导学生掌握常用应用文的写作规范，提升职场与生活中的语言运用能 力，符合中等职业学校语文课程 “通识性教育与职教特色相结合” 的基本思路。 二.(2024年内蒙古对口招生)应用文选择题。 11.工会将组织全民健身竞跑活动，号召广大市民积极报名参与。主办方需要公 开发( ) A A.通知 B.简报 C.申请书 D.计划 解析：发个通知会比较合适。因为通知可以详细地告诉大家活动的时间、地点、 内容，还有怎么参加，这样大家就能更清楚地了解活动，也更愿意来参加。 18 12.某公司招聘兼职推销员，小王想利用业余时间丰富自己的阅历。他需向该公 司提交( ) C A.合同 B.约见条 C.个人简历 D.总结 解析：他得准备一份简历，把自己的教育背景、专业技能、实习或工作经验都写 上去，让雇主一眼就能看到他的优势。 19 13.某校将在毕业典礼上向全体毕业生颁发学历、学位证书，届时请家长们前来 见证孩子的这一幸福时刻。学校应给家长发( ) B A.聘书 B.邀请信 C.广告 D.启事 解析：邀请信是一种正式的文书，用于邀请特定的人参加特定的活动。在毕业典 礼的场合，学校向毕业生家长发送邀请函，主要是为了邀请他们参加毕业典礼， 共同见证学生的成长和成就。 20 【命题思路剖析】 核心考点：应用文类型辨析，具体涉及通知、个人简历、邀请信等常用文体 的功能与适用场景。 命题逻辑：选取 “工会组织竞跑活动”“应聘兼职推销员”“学校邀请家长 参加毕业典礼” 三个真实情境，考查学生对不同应用文功能的精准匹配能力。 选项设置聚焦各文体的核心用途(通知用于告知、简历用于求职、 邀请信用于邀约)，检验学生对应用文实用性的理解，体现了 “语言理解与运用” 核心素养的考查。 21 考情指向：贴合课程标准中 “阅读当代社会常用和职业生活需要的实用类文本” 的要求，引导学生掌握常用应用文的功能边界，培养情境化选择文体的能力，契 合对口招生命题 “实用性与基础性并重” 的特点。 22 20应用文可分为“上行文”“下行文”，“请示”属于________行文。 上行文 解析：请示是一种上行文种，用于下级机关向上级机关请求指示或批准。它的主 要特点是请求上级机关对特定事项进行批复，以解决问题或获得许可。请示的使 用场景通常是在事前行文，旨在请求上级机关在特定事项上给予明确的指示或批 准。与报告相比，请示要求上级机关进行批复，而报告则主要是向上级汇报工作、 反映情况或提出建议，不要求上级进行批复。因此，请示属于上行文的一种，是 下级机关与上级机关之间沟通的重要方式之一。 二.(2024年内蒙古对口招生)应用文填空题。 23 【命题思路剖析】 核心考点：应用文行文方向判断，具体涉及 “请示” 的文体属性。 命题逻辑：聚焦“上行文”“下行文”的分类标准，考查学生对“请示”这一常用 公文行文方向的识记与理解。“请示” 作为下级向上级请求指示或批准的文体， 其上行文属性是应用文的基础常识，考查学生对公文基本分类的掌握，体现了 “语言理解与运用” 核心素养的考查。 考情指向：贴合课程标准中 “积累必要的语文基础知识和基本技能” 的要求，引 导学生关注应用文的基础常识，夯实实用文阅读与写作的基础，符合中等职业学 校语文课程 “巩固基础知识、强化关键能力” 的任务目标。 24 1.下列属于倡议书写法要求的一项是( ) A A.要写明倡议的目的、内容与希望达到的效果 B.不写称呼和落款 C.使用命令语气 D.可省略正文 【举一反三】 25 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.正确。根据倡议书的写法要求，正文部分要写清发倡议的根据、原因和目的， 还要写明倡议的具体内容，结尾要写出倡议者的希望，即希望达到的效果。 B.错误。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。称呼可依据倡 议的对象选用适当的称呼，顶格写在第二行开头；落款应在右下方写明倡议者单位、 集体或个人的名称或姓名，并署上发倡议的日期，所以称呼和落款不可省略。 26 C.错误。倡议书是为了倡议、发起某项活动而写的号召性书信，语言应正式而亲 切，具有说服力，要尊重读者的观点和意见，避免使用命令语气。 D.错误。正文是倡议书的核心部分，需要详细阐述倡议的内容、好处和实施步骤 等，不能省略。 故选A。 27 2.下列关于应用文的说法，错误的一项是( ) C A.申请书是个人或单位提出请求事项的文书。 B.倡议书应有明确的号召对象与具体行动内容。 C.总结应以叙述为主，避免分析与评价。 D.通报既可以表扬先进，也可以批评错误。 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 C.“避免分析与评价”错误。总结不仅叙述，还应包含分析、评价与改进措施。 故选C。 28 3.下列关于启事的说法，错误的一项是( ) C A.启事的标题需明确启事类型，如“寻物启事”“招聘启事”。 B.启事正文需详细说明相关信息，如寻物启事需注明物品特征、丢失地点。 C.启事无需注明联系方式，读者若有相关线索可自行联系发布者。 D.启事的落款需注明发布单位或个人名称以及发布日期。 29 【详解】本题考查学生对启事文体知识的掌握能力。 A.明确的标题能让读者快速判断启事用途，说法正确。 B.详细的信息是启事发挥作用的关键，如寻物启事中的物品特征、丢失地点能帮 助他人识别，此说法无误。 C.启事必须注明联系方式(电话、地址等)，方便读者对接相关事宜，不注明联系 方式会导致启事失去实际意义，该说法错误。 D.落款信息能明确启事的发布主体和时效性，说法正确。 故选C。 30 4.下列应用文知识表述正确的一项是( ) D A.通知的标题可以只写“通知”二字。 B.请假条不必写明请假的具体时间。 C.求职信的称呼可以写“尊敬的领导”或“亲爱的经理”。 D.计划的正文一般包括前言、主体和结尾三部分。 【详解】本题考查学生了解应用文知识的能力。 A.通知标题通常写“关于……的通知”。 B.请假条必须写明请假时间。 C.求职信称呼应正式，如“尊敬的领导”。 故选D。 31 5.下面是一份关于校园文化节的策划书，存在问题的一项是(D) ___________________ ________________________________” __________________________________________________________________ _________________________ _________________ 活动地点：学校操场及各教学楼教室 活动对象：全体师生 A校园文化节策划书 B活动主题：“多彩校园，文化飞扬 C活动目的：通过举办校园文化节，丰富校园文化生活，提高学生的综合 素质，加强学校的文化建设 D活动时间：11月 32 活动内容： (1)开幕式：邀请学校领导讲话，安排学生文艺表演。 (2)文化展览：在操场设置多个展区，展示学生的书画作品、手工艺品等。 (3)文艺比赛：举办歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，地点在教学楼的教室， 时间随机安排。 33 (4)闭幕式：总结活动成果，为获奖学生颁奖。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _____________ E活动预算：列出各项费用，如场地布置费用、奖品费用等，共计5000元 F注意事项：活动期间要注意安全，保持场地卫生；各项目负责人要做好 组织协调工作 A.A B.B C.C D.D E.E F.F 34 【详解】本题考查学生掌握常见应用文写作的格式的能力。 在活动内容中，“文艺比赛”部分只说明了地点在教学楼的教室，但时间安排写“ 11月”，这不具体不符合策划书的规范要求。策划书应明确各项活动的具体时间， 方便参与者提前做好准备，也有利于活动的整体组织与协调。应具体到11月的某 一天某一时刻开展活动。 故选D。 35 6.应用文写作 某校机械(3)班原定于星期日春游，但班主任梁老师看天气预报说星期日有中雨， 所以决定将春游时间改为星期六，上午八点在学校门口集合。梁老师让班长李华 通知全班同学这一变动，请你代李华拟一则通知。要求：格式规范，内容明确， 语言简洁通顺。 36 示例： 通知各位同学： 因天气预报显示星期日有中雨，原定于星期日的春游活动调整至星期六举行，请 于周六上午八点在学校门口准时集合。请大家相互转告，按时到场，切勿迟到。 班长：李华 2025年××月××日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 37 写作类型：通知 通知，是运用广泛的知照性公文。用来发布法规、规章，转发上级机关、同级机 关和不相隶属机关的公文，批转下级机关的公文，要求下级机关办理某项事务等， 一般由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 标题：居中写“通知”二字。 称呼：在标题的下一行写通知的对象，文中指“各位同学：”。 38 正文：在称呼下方空两格，开始书写正文。正文应包括变动背景说明，核心变动 信息：明确“改为什么时间、在哪里集合”，这是通知的核心，需精准无歧义。需 包含“新时间”“集合时间”“集合地点”，需补充“行动指引”， 让通知落地可执行。 比如“请全体同学准时集合，勿迟到”。 落款：包括署名和日期，两者都靠右书写，署名在上，日期在下。 7.应用文写作。 某职业学校的陈明同学在2021年3月15日参加××省中等职业技术学校财经类 竞赛(会计电算化)比赛中荣获一等奖。请你以某职业学校教务处的名义给陈明家 长写一份贺信。 要求：格式正确，内容完整，语言得体，160字以内。 示例： 贺信尊敬的陈明同学家长： 贵子陈明同学在2021年3月15日××省中等职业技术学校财经类竞赛(会计电算化) 比赛中荣获一等奖，为我校争得了荣誉。这既是陈明同学勤于学习、自身努力的 结果，也是你们言传身教、悉心教育的结果，在此特向你们表示祝贺。 陈明同学的获奖代表着他在这一阶段的学习取得了可喜的成果，然而学无止境， 希望他能戒骄戒躁，再接再厉，取得更大的进步。 ××职业学校教务处 2021年4月15日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 41 写作类型：贺信 贺信的拟写应注意以下四个方面：标题、称谓、正文、落款四部分。 标题：居中写“贺信”二字。 称谓：发喜报的对象是谁，这里就写谁，本题是给“给陈明家长写一份贺信”，注意措辞， “尊敬的陈明同学家长”顶格写即可。 正文：要交代清楚贺喜的内容，指出陈明在哪些比赛中获得何种奖项，接着表示祝贺和 对学生的进一步期待。 落款：署名在上，日期在下，靠右对齐。本题是以教务处的名义写的喜报，落款注意写 到具体单位。 8.应用文写作。 王金在人民商场拾到一个黑色“耐克”牌手提包一个，内装人民币5847元，苹果手机1部、 农行信用卡1张，望失主前来认领。地点：安居小区35号中单元501，请你代王金写一则 招领启事。 42 8.应用文写作。 王金在人民商场拾到一个黑色“耐克”牌手提包一个，内装人民币5847元，苹果手机1部、 农行信用卡1张，望失主前来认领。地点：安居小区35号中单元501，请你代王金写一则 招领启事。 43 示例： 招领启事 本人于近日在人民商场拾到一个黑色手提包，包内装有人民币若干元、手机一部 及信用卡一张。请失主携带有效身份证件及相关证明材料，尽快到安居小区35号 中单元501室找王金认领。 王金 XXXX年XX月XX日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 44 写作类型：招领启事 招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书，主要包括标题、正 文、落款三部分内容。 标题：首行居中写“招领启事”。 正文：没有称谓。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何 地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领 时核实，以防止他人冒领。本题“‘耐克’牌”“人民币5847元，苹果手机和农行”不 要出现在启事里。 结尾：写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。 45 学校将于5月16日开展“一技在手，一生无忧”为主题的职业教育活动周技能竞赛 颁奖活动。请你按要求，完成下列题目。 9.班级请你代表机电专业技能大赛获奖团队，在颁奖活动中做一个即席发言，请 写出你的发言内容。 要求：观点明确，语言简明得体，150字左右。 46 示例： 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！我很荣幸能代表机电专业技能大赛获奖团队发言。这次获奖离不开老师 的悉心指导和团队成员的共同努力。在备赛过程中，我们不断钻研技术、攻克难 题。“一技在手，一生无忧”，职业技能是我们未来的保障。我们会以此为新起点， 继续提升技能，为专业发展贡献力量。谢谢大家！ 47 10.王翔因感冒发烧不能参加这次活动，请你代他向班主任李老师写一则请假条。 100字以内。 示例： 请假条 李老师： 您好！我是王翔，因感冒发烧，身体不适，无法参加今天的职业教育活动周技能 竞赛颁奖活动，特向您请假。我会尽快康复，不耽误后续学习。望您批准！ 请假人：王翔 XXXX年X月X日 48 1.称呼：听众是谁，称呼就写谁，顶格写。本题听众是“尊敬的老师、亲爱的同 学们”。 2.正文：这是在学校“一技在手，一生无忧”为主题的职业教育活动周技能竞赛颁 奖活动场景下，要求代表机电专业技能大赛获奖团队进行发言。此场景正式且具 有一定的激励性和教育意义。需清晰表达对获奖的感受、对职业技能重要性的认 识等观点。比如强调技能对个人未来的保障作用，与“一技在手，一生无忧”的主 题相呼应。 3.结束语：表明未来继续努力的决心。 本题考查学生应用文写作能力。 49 写作类型：请假条 请假条是向领导、老师或者上级，请求准假不参加某项工作、学习、活动等的应 用文。请假条的格式一般包含有标题、称呼、正文、结束语和落款五部分。 1.标题：在纸张中央或偏上位置，居中书写“请假条”三个大字。 2.称呼：在标题下一行顶格处写出接受请假条的单位、组织或个人的名称或姓名 称呼，并在称呼后加上冒号。如本题中的“李老师：”。 3.正文：另起一行，空两格写请假条的正文内容。正文内容应包括请假的原因、 时间、请假期间的工作或学习安排等。如本题中的“因感冒发烧”。 50 4.结束语：在正文的下方，另起一行空两格书写结束语。例如，“望批准”“此致 敬礼”等。 5.落款：在结束语下方，靠右书写请假人的姓名和请假日期，姓名在上，日期在下。 51 【拓展提升】 1.按要求写应用文。 中国无人机技术领先全球，性能卓越。XX系列2024主流机型续航时间达30-60分 钟，抗风能力5-6级，工作温度-10℃至40℃。采用多重定位系统 (GPS+北斗+ GLONASS)，悬停精度达±0.1米。部分高端型号配备1英寸CMOS传感器，支持4K/ 60fps视频拍摄，拥有20公里高清图传距离。智能功能包括自动避障、跟踪拍摄、一 键返航等，操作简易。工业级无人机载重可达5-10公斤，广泛应用于测绘、农业、救 援等领域。机身多采用碳纤维复合材料，兼具轻量化与高强度特性。注意：使用前需 实名登记，严格遵守当地空域管理规定。 请你结合以上材料为这个产品写一份说明书。要求：格式正确，内容完整，条理 清晰，200字左右。 52 例文： 无人机产品说明书 在使用本产品前，请仔细阅读本说明书。 [产品名称]XX系列无人机 [产品型号]XX-2024 53 [主要功能] 1.续航30-60分钟，抗风5-6级 2.GPS+北斗双定位，悬停精度±0.1米 3.4K/60fps拍摄，20公里图传(注：参数可能调整，以实物为准) 4.智能避障、跟踪、一键返航 54 [安全提示] 1.需实名登记，遵守飞行法规 2.禁飞区、恶劣天气禁止使用 包装清单：主机、电池×2、遥控器、充电器、备用桨 售后服务：1年质保 客服电话：400—XXX—XXXX 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 55 写作类型：说明书。 这是一篇说明书，属于应用文写作，需要牢记格式要求。说明书一般由标题、正 文和落款三部分组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、 具体、清楚；符合说明书的格式；语言得体，简明；不得透露考生真实信息。 56 格式要求： 标题：在第一行正中书写，可以直接用产品名称做标题，也可以用“产品名称+文 种”做标题，如“无人机产品说明书”。 正文：根据产品的不同，说明书的内容略有不同。主要包括：名称、主要成分/ 功能、性能、使用方式、注意事项等。 落款：跟其他应用文不同，说明书落款位于正文下方另起一行空两格书写，内容 包括制造商地址、联系方式、生产日期等。 57 2.应用文写作 在学校“传统文化进校园”活动中，星光小学将举办学生演讲比赛。请以“我心中 的传统节日”为主题写一篇演讲词。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相 关信息，200字左右。 58 示例： 我心中的传统节日尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在“传统文化进校园”活动中，我想和大家分享我心中那些充满温暖与仪式 感的传统节日。 我最期待的是春节，腊月三十那天，家里到处都是年味：爸爸贴着红彤彤的春联， 妈妈在厨房忙碌着，炖肉的香味飘满整个屋子。晚上，一家人围坐在餐桌旁吃年夜 饭，说说笑笑，吃完饭后还能收到长辈给的压岁钱，心里满是幸福。 中秋节的夜晚最温馨，全家人坐在院子里，一边吃着甜甜的月饼，一边抬头赏月， 听爸爸妈妈讲嫦娥奔月的故事，月光洒在身上，特别舒服。 这些传统节日藏着中国人的团圆、思念与祝福，是我们宝贵的文化财富，我们一定 要好好传承下去！谢谢大家！ 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 59 写作类型：演讲词 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿写作格式：演讲词格式：一般包括标题、称谓、正文和结尾。标题，首行 居中。称谓，顶格书写。正文：另起一行，空两格写问候语；首先，表明身份， 点明演讲主题，明确表达演讲核心。结束语：空两格。 主题契合：紧扣“我心中的传统节日”，选取春节、中秋两个经典传统节日，用 “贴春联、吃年夜饭”“赏月、吃月饼”等具体习俗展现节日特色，体现对传统文化 的理解，贴合“传统文化进校园”活动主题。 场景适配：面向小学生，选取家庭中过节日的场景，内容贴近其生活体验，语言 充满童真，符合小学生的认知水平和表达习惯，容易引发共鸣。 60 结构清晰：开篇点题，中间分述喜欢的传统节日及习俗，结尾强调传承意义，逻 辑连贯，满足字数要求。 细节合规：未提及真实校名、人名，内容积极向上，传递出对传统节日的喜爱， 符合活动倡导的传统文化传承理念。 61 3.阅读下面的文段，完成下面小题。 在班级日常里，我们常能看到这样的画面：课间，有的同学抱着好书沉浸阅读，有 的却因没合意书可看，只能无聊晃荡；交流时，热爱文学的同学讲起《荷塘月色》的诗 意，喜欢故事的说起《最后一片叶子》的温情，可受限于个人藏书，很多精彩无法共享。 大家渴望拓宽阅读面，却缺便捷渠道；想交流心得，也少合适平台。而且，我们本单元 接触了诸多经典，从戴望舒的《雨巷》到朱自清的《荷塘月色》，从《林黛玉进贾府》 的精彩叙事到《我愿意是急流》的深情，这些作品打开了文学视野，也让我们更盼与同 学深入探讨。 “图书漂流角”能够打破阅读局限、搭建交流桥梁，让单元经典阅读的热情延续拓展， 让闲置书籍流动起来，让阅读感悟碰撞起来，营造更浓郁的书香氛围。 班级计划设立“图书漂流角”，旨在促进同学们分享阅读、交流心得。请写一篇倡议书， 向同学们说明设立的意义、规则，让大家积极参与。要求：结合材料，内容完整，表达 清楚，不超过100字。 示例： 倡议书同学们： 为打破阅读局限、延续经典热情，班级将设“图书漂流角”。请大家带来闲置好书， 登记后即可借阅，读完及时归还、爱护书籍。让书香流转，共品阅阅读之美！ 倡议人：×× 2025年9月5日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 63 写作类型：倡议书。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (一)标题：倡议书标题在第一行正中，用较大的字体写“倡议书”三个字。另外， 标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。 (二)称呼：称呼一般顶格写在第二行开头，后要加冒号。倡议书的称呼可依据倡 议的对象而选用适当的称呼。这里可以是“同学们”。 (三)正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下内容： 1.先写倡议书的背景原因和目的。这里可写“为打破阅读局限、延续经典热情”。 64 2.接着写明倡议的具体内容和要求这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体 化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，如“班级将设‘图书漂流 角’。请大家带来闲置好书，登记后即可借阅，读完及时归还、爱护书籍。” (四)结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。本文是“让书香流 转，共品阅阅读之美！” (五)落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，在署名 的下一行的右下写明倡议的日期。本文署名是“倡议人：××”，时间是“2025年9 月5日”。 65 4.阅读下面的材料，按要求写作。 青华综合高中将于2024年10月20日下午3点，在学校大礼堂举办“书香校园” 系列活动之“我与阅读”主题讲座。学校特邀本市著名作家清风先生为主讲人，与 同学们分享他的阅读经历与创作心得。 请你以学校学生会的名义，拟写一封给清风先生的正式邀请函。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。文中不得透露真实的校名、人名等 信息；字数150字左右。 66 示例： 邀 请 函 尊敬的清风先生： 您好！为营造良好校园文化氛围，我校学生会拟于2024年10月20日下午3点，在 学校大礼堂举办“我与阅读”主题讲座。素闻您学养深厚，著作等身。我们诚挚地 邀请您拨冗莅临，作为主讲嘉宾，为同学们分享您的阅读心得与人生智慧。 恳请您应允。期待您的回复。 青华综合高中学生会 2024年10月8日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 67 写作类型：邀请函 邀请函是一种正式的书面文件，用于邀请某人参加特定的活动、会议、庆典等。 它通常包含标题、称谓、正文、结语、落款等。 1.标题： 首行居中写明“邀请函”。 2.称谓： 顶格写“尊敬的清风先生”，并用冒号引出下文，表示尊敬。 3.正文： 空两格开始写，清晰说明了活动的目的(营造校园文化氛围)、时间 (2024年10月20日下午3点)、地点(学校大礼堂)和名称(“我与阅读”主题讲座)。明确 表达邀请其作为“主讲嘉宾”的意图，并简要说明活动内容(分享阅读心得与人生智 慧)。 4.结尾敬语： 使用“诚挚地邀请”“拨冗莅临”“恳请您应允”等词语，需充分体现 邀请的诚意和对受邀方的尊重。 68 5.落款：在正文右下角写明发出邀请的单位(青华综合高中学生会)和日期 (2024年10月8日)。 69 5.应用文写作 2024年9月6日下午，有位同学在学校大礼堂捡到了一个书包，内有一本语文 书，一张饭卡，一个粉色钱包，钱包里有人民币100元。这位同学将书包交给了 学校团委，请你以学校团委的名义写一则招领启事，请失主到学校团委认领。 要求：格式规范，内容完整，100字以内。 70 示例： 招领启事 昨天下午，有位同学在学校大礼堂捡到了一个书包，内有饭卡、钱包、语文书等 物品，请失主到学校团委认领。 学校团委 2024年5月9日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 71 写作类型：招领启事 招领启事是指拾到东西后寻找失主前来认领的一种应用文书，主要包括标题、正 文、落款三部分内容。 标题：首行居中写“招领启事”。 正文：没有称谓。一般来说，在招领启事中只写拾到东西的名称，以及失主到何 地、找何人认领。所拾东西的时间、地点、数量、特征等具体情况留待失主认领 时核实，以防止他人冒领。本题“粉色钱包”“人民币100元”不要出现在启事里。 结尾：写清招领启事的单位名称或个人姓名，并在其下方标明发布招领启事的日期。 72 6.阅读下面材料，按要求作文。 王星是一名计算机专业毕业的应届大学毕业生，在校期间不仅担任校学生 会主席一职，而且学习也十分优秀，代表学校参加了全国计算机专业技能大赛并 获得一等奖。他想入职华为技术有限公司。 请你以王星的名义写一封求职信，不少于500字，不得出现真实的人名、校名。 示例： 求职信 尊敬的华为技术有限公司招聘主管： 您好！ 我是王星，一名即将从××大学计算机科学与技术专业毕业的本科生。怀着 对技术创新的热忱和对贵公司“构建万物互联的智能世界”愿景的深切认同，我郑 重向贵公司投递这封求职信，希望能在华为的平台上贡献所学，与全球顶尖团队 共同探索科技的边界。 在校期间，我系统学习数据结构、算法设计、操作系统等核心课程，专业课 平均成绩位列年级前3%。2024年代表学校参加全国计算机专业技能大赛，与来 74 自200余所高校的选手同台竞技。在决赛中，我主导设计的“基于边缘计算的智能 交通调度系统”通过动态分配算力资源，将拥堵路段车辆的通行效率提升23%， 最终斩获国家级一等奖。项目之外，我持续追踪行业动向。在深度学习领域，我 复现了Transformer模型并优化其并行计算效率；在开源社区贡献了4个GitHub 项目，其中“轻量化容器部署工具链”获得120+星标关注。这些实践让我深刻理解： 优秀的技术人不仅要会“造轮子”，更要懂“何时造轮子、如何让轮子转得更快”。 若有机会加入华为，我希望能在云计算与人工智能领域深耕，尤其是在分布 式系统优化或AI模型轻量化方向贡献力量。我深知，在“卡脖子”技术攻关的战场 上，需要既懂算法、又通硬件的复合型人才——这正是我不断精进FPGA开发与 CUDA加速技术的动力。 任正非先生说：“烧不死的鸟是凤凰。”作为应届生，我或许尚未拥有完美的 技术图谱，但扎实的数学功底、持续学习能力和敢啃“硬骨头”的韧性，让我有信 心快速融入华为的“军团作战”体系。若能获得面试机会，我将携带完整的技术笔 记与项目日志，向您展示一个青年工程师对代码的敬畏、对细节的执着，以及对 科技向善的信仰。 随信附上简历及作品集链接，恳请查阅。联系电话：×××××××××××。 此致 敬礼！ 求职人：王星 2025年×月×日 【详解】本题考查学生应用文写作能力。 写作类型：求职信 求职信，是求职者写给用人单位的信，目的是让对方了解自己、相信自己、录用 自己，它是一种私人对公并有求于公的专用书信。其格式一般包括标题、称谓、 正文、结尾、署名和日期、附件等。 77 THANKS 感谢您的观看 $