第15卷 应用文（课件）2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 学生练习卷

语文真题同源卷 学生练习卷 第15卷 应用文 2026年内蒙古对口招生 （一）应用文相关知识选择题 （二）应用文格式与内容修改题 “文明从脚下做起” 交通安全教育宣传周活动计划（格式 + 内容不当之处修改） 推销员自荐信（格式+ 内容四处错误修改） 组织作文竞赛的通知（格式+ 内容错误修改） （三）应用文写作题 演讲词写作（“绿色校园，我们共建” 主题） 考试总结写作（机电技术班王明期中考试总结） 感谢信写作（山区小学致×× 中学全体师生的爱心图书捐赠感谢信） 慰问信写作（江湾中学学生会致北江中学洪涝灾害慰问信） 表扬信写作（常德诗墙文化宣传队致XX 职业中专学校的志愿宣讲表扬信） 函写作（富兴职业技术学校致茶山镇中心小学的支教服务接洽函） 倡议书写作（社区“推广垃圾分类，共建美好社区” 倡议书） 申请书写作（李明申请元旦晚会志愿者） 广告词写作（校刊《芳草地》广告词） 推荐信写作（推荐爷爷的日记参加“百姓自己的历史” 文稿征集） 通知写作（“阳光体育” 师生趣味运动会活动通知） 招聘启事写作（好运来商场导购员招聘启事） 招领启事写作（学校乒乓球馆捡到蓝色背包招领） 请假条写作（王恒参加全省财会类技能竞赛请假） 微写作（二选一） 目录 2 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第15卷 应用文 学生练习卷 1.下列属于请假条写法要求的一项是( ) B A.要使用第三人称 B.要写明请假原因、时间及联系方式 C.要用古文格式书写 D.可以不写落款 3 【详解】本题考查学生了解并掌握应用文格式的能力。 A.错误。请假条是自己向他人请假，应使用第一人称，如“我”，而不是第三人称。 C.错误。现代的请假条使用的是现代汉语格式书写，不需要用古文格式书写。 D.错误。落款包括请假人的姓名和请假日期，这是请假条必不可少的部分，不能 不写。 故选B。 4 2.下列关于借条的写法，正确的是( ) D A.金额只需写阿拉伯数字，如“借到5000元” B.借款事由可不写，仅需注明金额和借款人 C.借条需写明借款日期，无需写还款日期 D.借款人需亲笔签名，必要时可按手印确认 5 【详解】本题考查学生识记文学常识之借条写法的能力。 借条作为具有法律效力的凭证，借款人亲笔签名是确认借款事实的关键，按手印 可进一步增强其法律效力，避免后续纠纷。 A.“只需写阿拉伯数字”错误。金额需同时写阿拉伯数字和中文大写，如“借到人 民币伍仟元(¥5000.00)”，防止篡改。 B.“事由可不写”错误。借款事由需写明，如“因购房借款”，明确借款用途， 保障双方权益。 C.“无需写还款日期”错误。还款日期建议写明，若未写明，出借人可随时要求还 款，但需给借款人合理准备时间。 故选D。 6 3.指出下面这则计划在格式和内容上的不当之处。 各位同学： 根据学校工作安排和本年度工作实际情况，我们决定在全班开展“文明从脚 下做起”交通安全教育宣传周活动，现制定活动计划如下： 7 1.召开动员班会收看交通安全知识讲座。 2.在图书馆正门宣传并张贴倡议书。 3.在全班开展交通安全知识竞赛。 4.组织部分同学到学校大门十字路口协助交警执勤。 5.召开总结班会，并评选5名活动积极分子。 二、活动要求 全体同学务必高度重视，积极参与，做到令行禁止，做文明出行的宣传者 和践行者，不得无故不参加集体活动或在活动中消极应付。 2025年3月20日 8 (1)计划缺少标题。应在第一行居中补写标题，标题一般由制定计划的单位(个人) +期限+内容+文种构成。如：××班交通安全教育宣传周活动计划。 (2)计划的称谓多余，应删去“各位同学：”。 (3)计划缺署名。应在计划正文右下角日期上方补写署名(制定计划的班级)。如： ××班 (4)计划中的“务必”“不得”等用语不得体。 9 【详解】本题考查学生掌握应用文的格式及语言表达得体的能力。 (1)计划由标题、正文、落款三部分组成。本计划缺少标题。标题要在第一行居中 书写，一般由制定计划的单位(个人)+期限+内容+文种构成，如：××班交通安全 教育宣传周活动计划。 (2)计划由标题、正文、落款三部分组成。本计划中的称谓多余，应删去“各位同 学：”。 (3)计划应在正文右下角写上署名和日期。本计划缺少署名，应在正文右下角日期 上方补写署名(制定计划的班级)。如：××班 (4)计划用语应简明、连贯、得体。本计划中“务必”“不得”等用语不得体。 10 4.××公司要招聘一批推销员。下面是刘华写的一封自荐信，请找出在格式和内 容上的四处错误。 11 自荐信 尊敬的××公司人力资源部领导： 您好！ 我是××职业中专营销专业应届毕业生，现年18岁。得知贵公司招聘推销人员， 特此应聘。在校期间，我学习成绩优秀，上小学时曾获得市绘画比赛三等奖，区 舞蹈比赛二等奖。寒暑假期间，我曾在××商场做过推销员，积累了一定的工作经 验。 我对贵公司仰慕已久，希望成为贵公司的一员。如果能被录用，我会加强学 习，勤奋工作，以优异的工作业绩回报公司对我的信任。 随信附上本人简历及各种证书复印件。 此致敬礼 2025年5月20日 12 ①称呼“尊敬的××公司人力资源部领导：”应顶格写。 ②介绍小学期间取得的成绩不妥当，应针对招聘岗位要求介绍自己的专业技能和 特长。 ③落款处没有署名。 ④没有留下联系方式。 13 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的应用文格式的能力。 ①在书信中，称呼语“尊敬的××公司人力资源部领导”理应顶格书写，以表示对 收信人的尊重。顶格写能凸显出正式和礼貌，让对方感受到写信者的重视。 ②“上小学时曾获得市绘画比赛三等奖、区舞蹈比赛二等奖”，这些经历虽然是个 人成就，但与应聘的推销人员岗位毫无关联。在自荐信有限的篇幅内，应聚焦展 示与岗位相关的技能、经验和成就，这样的内容会干扰招聘者对求职者专业能力 的判断，所以删除十分必要。 14 ③落款处必须有署名和日期，这是对信件完整性和责任归属的明确体现。“自荐 人：刘华”应写在日期的上一行，使信件的落款信息完整，方便对方了解信件来 源和责任人。 ④全文未提供电话、邮箱等联系方式，导致公司无法直接联系应聘者，需在正文 或附言中补充。 15 5.下面是某学校教务处拟写的通知，试找出在格式和内容上的错误。 关于组织作文竞赛的通知同学们： 为提升大家的写作能力，学校将组织作文竞赛，请有意向的同学积极报名。 教务处 2025年4月5日 【答案】①原通知未标注学校名称，导致发文主体不清晰。 ②正文缺失竞赛时间、报名细节等核心信息，无法指导学生参与。 ③缺少“特此通知”结束语，不符合正式通知的格式惯例。 ④主送机关笼统，易造成信息传达遗漏。 16 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 通知作为事务性文书，格式上需明确发文主体、规范结尾；内容上需遵循“5W1 H”原则(何时、何地、何事、何人、为何、如何做)。 ①标题未明确活动范围，应改为“XX学校关于组织全校作文竞赛的通知” (需补充学校名称，体现发文主体的具体性)。 17 ②正文缺少关键信息：未说明竞赛的具体时间、作文主题、报名截止日期及报名 地点/方式。 ③缺少规范结束语，应在正文末尾加“特此通知”。 ④主送机关“同学们”范围模糊，应明确为“全校各年级同学”。 18 6.应用文写作。 学校即将举办“校园环保日”活动，晨光小学计划组织学生演讲比赛。请以“绿色 校园，我们共建”为主题写一篇演讲词。要求：文中不得透露真实的校名、人名 等相关信息，200字左右。 19 示例： 绿色校园，我们共建 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在“校园环保日”这个特别的日子里，我想问问大家：你是否希望每天走 进校园，都能看到绿油油的草坪、娇艳的花朵，呼吸到清新的空气？而这，需要 我们一起用行动去创造。 共建绿色校园，其实藏在每一个小举动里：课间看到地上的纸屑，弯腰捡起来扔 进垃圾桶，校园就少了一点脏乱；上体育课离开教室时，随手关掉灯和风扇，节 约的每一度电都在守护绿色；喝完的饮料瓶、用过的作业本，分类放进回收箱， 20 它们就能变成新的有用的东西。还有，我们要爱护校园里的小树和小花，不随意 踩踏草坪，让校园永远充满生机。 让我们都做小小的环保卫士，一起把校园建成美丽的绿色家园！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：演讲词 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿写作格式：一般包括标题、称谓、正文和结尾。标题，首行居中。称谓， 顶格书写。正文：另起一行，空两格写问候语；首先，表明身份，点明演讲主题， 明确表达演讲核心。结束语：空两格。例如：“我的演讲结束，谢谢大家！” 主题契合：围绕“绿色校园，我们共建”，结合“校园环保日”的活动主题， 用“捡纸屑”“节约水电”“分类回收”“爱护花草”等具体环保行动， 阐述如何共建绿色校园，主题明确且具有实践性。 22 场景适配：面向小学生，选取校园内的草坪、教室等熟悉场景，提及“纸屑”“水 电”“饮料瓶”等小学生日常接触的事物，让演讲内容贴近学生生活，容易引导学 生行动。 结构清晰：开篇问候并结合活动点题，中间列举具体的校园环保行动，结尾发出 共建倡议，逻辑清晰，满足篇幅要求。 细节合规：未透露真实校名、人名，语言简洁生动，充满号召力，能够激发小学 生的环保意识，符合“校园环保日”的演讲氛围。 23 7.语文综合实践。 考试是最好的复习，是最好的查漏补缺方式，是对阶段学习状态的一次最佳 反馈，也是对心理状态的一次磨练。近期，星火中专机电技术班王明同学参加了 学校组织的期中考试，成绩也已经公布了，班主任李老师要他写一份总结上交， 请你以王明的名义写一份考试总结。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，不少于150字。 示例： 期中考试总结 在这次期中考试中，我的总成绩为××分，在班级排名第×名。通过这次考 试，我深刻认识到自己在学习中的不足与优势，现总结如下： 主要收获：一是专业知识掌握较好，尤其是《机械制图》和《电工基础》两 门课程发挥稳定；二是考前制定的复习计划执行到位，效果显著。 存在问题：一是《数学》科目计算失误较多，基础知识还需巩固；二是考试 时间分配不够合理，导致部分题目未能完成。 改进措施：一是加强薄弱科目的专项练习；二是制定更科学的时间管理方案； 三是继续保持良好的学习习惯。 25 这次考试让我明确了今后的努力方向，我会以更积极的态度投入学习，争取在期 末考试中取得更大进步。 王明 ××××年××月××日 【详解】本题考查学生的应用文写作能力。 26 写作类型：总结 总结一般包括标题、正文、落款： 1.标题：一般写在第一行居中位置，可直接写“总结”，也可根据具体情况写。本 题可写“期中考试总结”。 2.正文：是总结的核心部分，本题是考试总结，可从三方面进行写作，首先是对 此次考试整体情况的总结，简要说明基本情况(如：考试成绩不是很理想，较上 次月考有所退步)；然后具体分析成绩、经验、存在的问题和不足等(如：主要存 在问题是基础知识不牢固、平时作业不细心、面对错题不重视等)；最后提出今 后改进的意见和努力的方向(如：在接下来的学习中，我会制定合理的学习计划， 每天安排时间复习和预习，提高学习效率，争取下次取得更好的成绩)。 27 3.落款：署名在正文右下角写上自己的姓名；在署名的下一行写上总结的日期。 本题署名为“王明”。 28 8.根据要求，完成写作。 ××市××中学的学生们长期以来热心参与公益活动。在得知偏远山区的一 所小学教学资源匮乏，孩子们缺乏课外读物的情况后，××中学学生会组织了一 次“爱心图书捐赠”活动。全校师生积极响应，纷纷捐出自己闲置的书籍，有文学 名著、科普读物、学习辅导资料等各类书籍。在短短一周的时间里，共收到捐赠 图书1500余册。学生会将这些图书仔细分类整理、打包后，寄往了那所偏远山区 的小学。山区小学的孩子们收到图书后非常开心，学校的老师们也对××中学师 生的善举表示万分感激。 现在，请你代那所偏远山区小学的师生，给××中学的全体师生写一封感谢信。 29 要求： (1)行文格式规范；(2)正文涉及人名时请以××代替；(3)700字左右。 例文： 感谢信亲爱的××中学全体师生： 你们好！ 我们是××山区小学的全体师生。此刻，怀着无比激动与感恩的心情，写下这封 信，向你们致以最诚挚的谢意！感谢你们在得知我校教学资源匮乏、孩子们缺少 课外读物的困境后，迅速组织“爱心图书捐赠”活动，用实际行动为我们点亮了知 识的灯塔，让山区的孩子们触摸到更广阔的世界。 30 当1500余册满载爱心的图书跨越万水千山抵达校园时，整个校园都沸腾了。孩子 们小心翼翼地抚摸着书籍，眼睛里闪烁着兴奋与渴望的光芒。文学名著让他们在 《西游记》的奇幻世界中感受古典文化的魅力，跟着孙悟空上天入地；科普读物 带他们穿越时空，领略宇宙的浩瀚与生命的神奇；学习辅导资料则成为他们攀登 知识高峰的有力阶梯。这些书籍不仅是知识的载体，更是你们传递温暖与希望的 桥梁。 我们深知，每一本书都凝聚着你们的心意。或许它曾陪伴你们度过无数个日夜， 或许它承载着你们成长的回忆，但你们毫不犹豫地将这份珍贵分享给了我们。学 生会的同学们仔细分类、认真打包，每一个细节都彰显着你们的用心与关怀。 这份善意，如同春日暖阳，驱散了山区的寒意；又如点点星光，照亮了孩子们前 行的道路。 对我们学校而言，这些图书极大地丰富了图书馆的资源，为老师们开展多样化教 学提供了有力支持。课堂上，我们可以借助这些书籍拓展教学内容；课后，孩子 们能自由地在书海中遨游，培养阅读兴趣，提升学习能力。你们的善举，不仅改 善了我们的教学条件，更点燃了孩子们对未来的憧憬。他们纷纷表示，要努力学 习，将来像你们一样，用知识和爱心回报社会。 千言万语道不尽感激之情。在此，我们再次向贵校全体师生致以最崇高的敬意与 最衷心的感谢！愿这份跨越山海的情谊永远延续，也祝愿你们身体健康、学业进 步，愿贵校蒸蒸日上，培育出更多心怀大爱的优秀学子！ 此致敬礼！ ××山区小学全体师生 ××年×月×日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：感谢信 感谢信一般包括标题、称呼、正文、致敬语、落款五个部分。 ①标题：首行居中，一般直接写“感谢信”，也可写成“致××的感谢信”，字体可 稍大于正文。 ②称呼：顶格书写被感谢对象的称呼，如个人姓名、单位名称、团体名称等，后 加冒号。如果是写给群体，需涵盖所有被感谢人员，如“××学校全体师生”。 34 ③正文：另起一行，空两格开始书写，是感谢信的核心部分，一般包含以下内容： 感谢缘由——开头简要说明感谢的原因和背景，清晰指出对方给予的帮助或支持。 具体事迹——详细叙述对方的帮助行为、过程和结果，突出对方的付出和奉献。 表达感激——真诚地表达对对方的感激之情，说明这些帮助给自己或集体带来的 积极影响和意义。美好祝愿——结尾处表达对对方的美好祝愿，如身体健康、工 作顺利、事业兴旺等。 ④致敬语：一般分两行书写，“此致”空两格写，“敬礼”顶格写，后加感叹号。也 可以使用其他致敬语，如“顺祝商祺”“祝好”等。 35 ⑤落款：一般包括署名和日期。右下方先写感谢人的单位名称或个人姓名，换行 在署名下方写日期。 感谢信要注意语言朴实真诚，避免华丽空洞的辞藻，通过具体细节体现感激之情， 让对方真切感受到感谢的诚意。用词要准确、恰当，符合书信的礼仪规范，体现 对被感谢对象的尊重。 36 9.按要求完成写作 2024年4月20日，广东省因强降雨发生洪涝灾害，某县北江中学教室被毁，教学 设备损失很大，请你以江湾中学学生会的名义，于5月20日给那里的同学写一封 慰问信。(不超过200字) 37 示例： 慰问信北江中学全体师生： 听闻贵校在百年不遇的强降雨灾害中，教室被毁，教学设备损失很大。对洪涝灾 害给贵校造成的损失，我校全体师生深感痛心，对贵校表示最深切的慰问。 灾害无情，人间有爱；一方有难，八方支援。我校愿为贵校提供各种力所能及的 帮助。面对天灾我们不是弱者，让我们众志成城、风雨同舟、共渡难关，最后祝 愿贵校早日完成灾后重建，恢复正常教学。 江湾中学学生会 2024年5月20日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 38 写作类型：慰问信 慰问信是表示向对方(一般是同级或上级对下级单位、个人)关怀、慰问的信函。它 是有关机关或者个人，以组织或个人的名义在他人处于特殊的情况下 (如战争、自 然灾害、事故)，或在节假日，向对方表示问候、关心的应用文。慰问信包括两种： 一种是表示同情安慰；另一种是在节日表示问候。信应写得态度诚恳、真切。 1.标题：在纸张中央，居中书写“慰问信”或“致××的慰问信”。 2.称呼：抬头一行左对齐书写收信单位或个人。 39 3.正文：这部分应简明扼要地表达慰问之情和对收信人的关心与关怀。可以写明 慰问的原因、背景和表达的慰问之情，以及希望收信人能保持乐观心态、战胜困 难等。慰问有功者，侧重赞扬 、激励；慰问有难者，侧重同情、安慰；节日慰 问，侧重祝福、鼓励。注意感情真挚、亲切，用语要朴实、简练。 4.结束语：通常是一些礼貌性的祝愿或期待。例如“祝愿贵校早日完成灾后重建， 恢复正常教学”。 5.落款：上一行签上自己的名字或代表团体的名称，下一行写明日期。例如“江 湾中学学生会”“2024年5月20日”。 40 10.应用文写作 2025年1月3日，常德诗墙文化宣传队发起了以“品读诗墙故事 弘扬时代精神”为 主题的志愿宣讲服务活动。XX职业中专学校旅游专业的两名同学王明和李海， 在得知消息后，积极前往参加了志愿服务活动。他们二人凭借扎实的专业知识， 出色的口才让镌刻在石壁上的常德文化“活”了起来。活动结束后，请你以常德诗 墙文化宣传队的名义给XX职业中专学校写一封表扬信。要求：①不超过200字； ②格式正确，结构完整，所需内容自行补充；③行文中不得出现与考生相关信息。 41 示例： 表扬信XX职业中专学校： 常德诗墙文化宣传队发起了以“品读诗墙故事 弘扬时代精神”为主题的志愿宣讲 服务活动。贵校旅游专业的两名优秀学生王明和李海积极参与，以扎实的专业知 识，出色的口才让镌刻在石壁上的常德文化“活”了起来，为活动的成功举办贡献 了力量。特此致信表扬，相信贵校一定能培养出更多优秀的人才，为社会做出更 大贡献。 常德诗墙文化宣传队 2025年1月10日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 42 写作类型：表扬信 表扬信是一种正式的书面文件，用于对个人或团队的优秀表现、贡献或成就表示 认可和赞赏。表扬信通常由标题、称谓、正文、结尾和落款五部分构成。基本格 式如下： 43 (一)标题：在第一行正中写“表扬信”三个字。 (二)称谓：表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的 名称、姓名。 (三)正文：正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容：1.交代 表扬的理由。用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意 义。叙述要清楚，要突出最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。 2.指出行为的意义。在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德 意义。如指出这种行为属于哪种好思想，好风尚，好品德。 (四)结尾：该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某 某某给予表扬。如“对此我们深表感谢，也相信贵校一定能培养出更多优秀的人 才，为社会做出更大贡献”。 44 (五)落款：落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。 45 11.应用文写作。 富兴职业技术学校拟派“向日葵支教服务团”的王明、李亮、周海三位成员于2024 年12月1日到茶山镇中心小学开展为期一周的志愿服务实践活动，请你以富兴职 业技术学校的名义给茶山镇中心小学拟一份函，联系活动事宜。要求：格式规范， 内容完整，语言得体。 46 示例： 关于派学生参加志愿服务实践活动的函 茶山镇中心小学： 兹有我校“向日葵支教服务团”的王明、李亮、周海三位成员，将于2024年12月1 日到贵校开展为期一周的志愿服务实践活动，活动的具体时间及活动内容，将由 我校负责此事的服务团老师与贵校协商，请予支持接洽为盼。 特此致函。 富兴职业技术学校(公章) 2024年11月10日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 47 写作类型：函 函是一种正式的文书，通常用于正式的商务或官方通信。函的格式通常包括以下 几个部分： (一)标题：位于页面顶部居中，明确指出这是一封函件。 (二)称呼：另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”“先生” “女士”等称呼，再加冒号。本题是致“茶山镇中心小学”的函。 (三)正文：另起一行，开头空两格写正文，一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、 人数、身份、职务、职称等。如本则介绍信派遣人员信息“我校‘向日葵支教服务 团’的王明、李亮、周海三位成员”。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。本 题可写“开展为期一周的志愿服务实践活动”。(3)对收信单位或个人的希望、要求 等，如“请接洽”“请予接洽为盼”等。(4)结尾：如“此致 敬礼”“特此致函”等。 48 (四)署名：写信人的姓名、职位或单位和日期。在正文的右下方写明派遣单位的 名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。 (五)附件：如果有附件，应在信件末尾注明。 49 12.应用文写作。 新修订的《xx市生活垃圾管理条例》已于5月1日施行，校学生会发起了“推广垃 圾分类，共建美好社区”的倡议活动。请拟写一则社区推广倡议书，劝说社区的 居民接受该倡议。要求：有理有据，语言得体。150字左右。 50 示例： 倡议书 社区居民朋友们： 垃圾不落地、社区更美丽；垃圾分一分、环境美十分。实行垃圾分类关系广大社 区群众生活环境，关系节约使用资源，是城市文明的一个标尺，也是社会文明水 平的重要体现。为了我们美好的生活环境，确保垃圾分类推广成功，需要大家一 如既往的配合与支持，为此，我们向广大居民朋友们倡议： 1.要自觉学习政策知识，当好宣传员。 51 2.要自觉养成良好习惯，当好引领员。 3.要自觉积极维护成果，当好督导员。 推广垃圾分类，共建美好社区，让我们一起努力，营造更加美好的社区环境！ 倡议人：××× 2025年×月×日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 52 写作类型：倡议书 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成，写作时一定注意格式。 每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、清楚；符合倡议书的格式；语言得体， 简明。 格式要求： 标题：首行居中。倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的 字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如 “‘推广垃圾分类，共建美好社区’倡议书”。 称呼：另起一行顶格写倡议的对象。如“社区居民朋友们”。 53 正文：一般在第三行空两格写正文。要写清发倡议的背景，原因和目的，然后分 条写倡议的内容(如要自觉学习政策知识，当好宣传员；要自觉养成良好习惯， 当好引领员；要自觉积极维护成果，当好督导员)。 结尾：结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。本题可写“推广垃圾 分类，共建美好社区，让我们一起努力，营造更加美好的社区环境”！ 落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议 的日期。署名和日期分两行，右对齐；日期在署名下方。 13.应用文写作。 光明职业学校将于2024年12月31日晚上举办2025年“璀璨新程，青春飞扬”元旦晚 会，为了确保晚会顺利进行，现面向全校学生招募志愿者，志愿者申请书的提交 时间为12月10日至12月20日。假如你是本校2022级16班的学生李明，请你给校团 委办公室王老师写一封申请书，申请成为元旦晚会的志愿者。要求：①内容完整、 具体、清楚；②符合申请书的格式要求；③语言得体、简明；④不得出现任何与 考生有关的真实信息。 55 示例： 申请书尊敬的王老师： 我是2022级16班的学生李明，得知学校将于2024年12月31日晚举办2025年“璀璨 新程，青春飞扬”元旦晚会，并正在招募志愿者，我热切希望成为晚会的志愿者 之一，为活动的圆满成功贡献自己的力量。 作为一名积极向上的学生，我具备良好的组织协调能力和团队合作精神。在班级 中，我曾多次参与组织各类活动，并积累了一定的经验。如果有幸成为元旦晚会 的志愿者，我将认真负责，服从安排，与其他志愿者共同努力，协助校方开展各 项准备及现场工作，确保晚会的顺利举办。 56 希望能够获得此次机会，恳请您给予批准。 此致敬礼 申请人：李明 2024年12月10日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表达愿望、提出请求 时使用的一种文书。申请书一般由标题、称谓、正文、结尾和落款组成，写作时 一定注意格式。 标题：“申请书”或“志愿者申请书”居中。 称谓：顶格，后加冒号，明确接受申请书的单位、组织或有关领导，如“尊敬的 王老师”。 正文：首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、 简洁。本题可写“希望成为晚会的志愿者之一，为活动的圆满成功贡献自己的力量”。 58 结尾：写明惯用语“特此申请”“恳请您给予批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。 落款：署名和日期分两行，右对齐；署名“申请人：李明”在上；日期“2024年12 月10日”在署名下方。 59 14.应用文写作。 ××中专的校刊《芳草地》由学校团委主办，栏目丰富，内容紧贴师生生活， 有校园新闻、师生故事、学科知识等。图文并茂，形式吸引，两月发行一期。为 你点燃灵感，获取知识。请你为该刊撰写一则广告词。要求：格式规范，内容完 整，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，150字左右。 示例： 60 探索知识绿洲，漫步《芳草地》 在知识的绿洲中，《芳草地》校刊悠然绽放。每期精选校园热点，捕捉师生 风采，讲述动人故事，揭秘学科奥秘。图文并茂，创意无限，带你领略不一样的 校园风情。两月一会，灵感与智慧并蓄，让心灵得以栖息，让学习充满乐趣。 《芳草地》，你的成长伴侣，邀你共赴智慧之旅！ 订阅方式：×中专校团委处登记 订阅电话：12345678 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 61 写作类型：广告词 这是一篇广告词，属于应用文写作，需要牢记格式要求。广告词一般由标题和正 文两部分组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：内容完整、具体、 清楚；符合广告词的格式；语言得体，简明；不得透露考生真实信息。 62 格式要求： 标题：居中。标题多用“产品特征+产品名称”的形式。如：探索知识绿洲，漫步 《芳草地》。 正文：正文要求突出广告商品——校刊《芳草地》的优点和特色，如“每期精选 校园热点，捕捉师生风采，讲述动人故事，揭秘学科奥秘。图文并茂，创意无限， 带你领略不一样的校园风情”，促使人们关注订阅校刊《芳草地》。广告词要实 事求是，不能夸大其词；要有创意，主题鲜明；可适当使用修辞手法。 63 15.阅读以下材料，完成写作任务。 你的爷爷是一位普通的乡村木匠，只有初中文化，但他热爱阅读，坚持用笔 记录生活。几十年来，他写下了十几本厚厚的日记，内容涵盖农时节气、手艺心 得、村庄变迁、家庭琐事以及对人生的朴素思考。这些文字质朴真诚，饱含深情。 最近，某文化机构征集“百姓自己的历史”文稿。请你以孙子的身份，给该活动编 辑部写一封推荐信，推荐爷爷的日记参加征集。 要求：① 格式规范，内容完整，语言得体；② 不少于200字。 示例： 推荐信 尊敬的活动编辑部老师： 您好！我怀着诚挚的心情，推荐爷爷的日记参加“百姓自己的历史”文稿征集。 爷爷是一名普通乡村木匠，仅有初中文化，却坚持阅读与写作数十年，写下 十几本日记。日记内容质朴真诚，涵盖农时节气、木匠手艺心得、村庄变迁、家 庭琐事及人生感悟，既记录了普通百姓的生活轨迹，也折射出时代的发展变迁， 是“百姓自己的历史”的生动写照。 这些文字饱含深情，兼具真实性与烟火气，极具收藏与传播价值。恳请编辑 部老师予以考虑，接纳爷爷的日记参与征集。感谢您的阅读！ 推荐人：××× ×年×月×日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 65 写作类型：推荐信。 推荐信是一个人为推荐另一个人去接受某个职位或参与某项工作而写的信件。格 式包括标题、称谓、正文、结尾和落款。 标题。首行句中写“推荐信”。 称谓。另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”“先生”“女 士”等称呼，再加冒号。 66 正文。正文需要围绕推荐理由展开，既要凸显爷爷日记的独特价值，也要贴合 “百姓自己的历史”的征集主题，同时融入孙子的视角与情感。开篇问候与自我介 绍，让编辑部清晰了解信件目的。介绍爷爷的身份与日记的创作背景，突出爷爷 普通乡村木匠、初中文化的身份特点，与他“热爱阅读、坚持几十年写日记”的行 为形成对比，凸显这份坚持的可贵。重点阐述日记的核心内容与价值，需要对应 材料中提到的日记内容，紧扣“百姓历史”的主题：对应农时节气、村庄变迁，说 明日记是乡村几十年发展的缩影，是官方史料之外的“民间补充”；对应手艺心得， 强调普通木匠的技艺思考，承载了传统木工手艺的细节与温度，是非物质文化层 面的珍贵记录；对应家庭琐事、人生的朴素思考，突出文字的质朴真诚，展现普 67 通人的生活态度与情感，让“历史”有血有肉、贴近人心。最后，从“百姓自己的 历史”的征集意义出发，总结爷爷的日记是普通人书写的历史，其价值在于真实、 鲜活、接地气，能让更多人看到乡村发展的轨迹与普通人的生活光芒。最后表达 希望日记能被选中的期许，语言得体恳切。 结尾。一般用固定用语表达推荐意愿，如“特此推荐”“我强烈推荐……”等，也可 以转一行空两格写“此致”，再换一行顶格写“敬礼”。 落款。在结尾的下一行右侧，由推荐人签署自己的姓名。在署名下一行，写上撰 写推荐信的具体年月日。 16.阅读下面的材料，按要求写作。 光明职中学生会体育部计划在10月26日下午4点，于学校操场举行“阳光体育” 师生趣味运动会，项目包括“两人三足”“拔河比赛”等。请你以学生会体育部的名 义，写一则活动通知，号召全校师生踊跃参加。 要求：格式规范，内容完整，语言得体，100字以内。 69 示例： 关于举办“阳光体育”师生趣味运动会的通知全体师生： 为丰富校园生活，我校学生会体育部定于10月26日(周四)下午4点，在学校操场举 行师生趣味运动会。项目包括“两人三足”“拔河比赛”等，趣味十足。诚邀各位师 生踊跃报名参加！ 学生会体育部 ××××年10月20日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 70 写作类型：通知 这是一篇活动通知，属于应用文写作，需要牢记格式要求。通知一般由标题、称 谓、正文和落款组成，写作时一定注意格式。 71 (一)标题：“通知”或“活动通知”位于首行居中，本题也可以详细写明“关于举办 ‘阳光体育’师生趣味运动会的通知”。 (二)称谓：顶格，后加冒号，明确通知的对象，如“全体师生”。 (三)正文：清晰交代活动的目的(丰富校园生活)、时间(10月26日下午4点)、地点 (学校操场)、内容(师生趣味运动会，提及具体项目)以及号召(诚邀踊跃参加)。 (四)落款：署名和日期分两行，右对齐。署名“学生会体育部”在上；日期“××× ×年10月20日”在署名下方。 72 17.阅读下面的材料，根据提示和要求完成应用文写作。 因业务发展需要，好运来商场现面向全社会公开招聘导购员十名。要求：年龄、 性别不限，责任心强，有较好的沟通及应变能力，有相关工作经验者优先录取。 有意者请于2月18日前携带身份证到好运来商场3楼办公室面试，联系方式：×× ×××××××××。请你根据上述材料为该商场写一份招聘启事。要求：格式正确， 要素齐全。 例文： 招聘启事 因业务发展需要，本商场现面向社会招聘导购员十名。要求如下： 73 1.负责接待顾客，解答顾客关于商品的咨询，为顾客提供良好的购物体验。 2.向顾客介绍商品的性能、特点、使用方法等信息，引导顾客购买合适的商品。 3.负责所辖区域的商品陈列、补货、理货等工作，保持商品摆放整齐、货柜 清洁。 74 1.年龄不限，男女不限。 2.责任心强，有较好的沟通及应变能力。 3.有相关工作经验者优先录取。 75 1.工作时间：实行轮班制，每天工作8小时，每月休息4天(具体排班根据商场实际 情况安排)。 2.工作地点：好运来商场内各商品区域。 76 1.薪资构成：基本工资+绩效提成+全勤奖，综合月薪3000-5000元(具体根据个人 业绩而定)。 2.福利待遇：购买五险一金，享受带薪年假、法定节假日，定期组织员工培训， 提供晋升机会。 有意者请在2月18日前携带身份证到好运来商场3楼办公室面试。 联系人：李经理 联系电话：××××××××××× 好运来商场 ××××年××月××日 【详解】本题考查学生应用文写作能力。 77 写作类型：启事 启事是单位或个人将自己的要求，为提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在 报纸杂志刊登，或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。启事的结构一般包 括标题、正文、结尾。 78 二、正文。表述启事的内容，要把有关事情叙述清楚。写招聘启事，要把招聘的 具体要求、工作内容、薪资福利、工作时间和地点、公司的联系人和联系方式等 交代明白。启事一般应该遵循“一事一文”的原则。正文在标题下另起一行，空两 格起书写。正文的文字要简明、扼要，不宜过长；内容多的应分项。 79 18.2025年3月25日下午，24级电子商务2班的王明在学校乒乓球馆捡到一个蓝色 背包，他将背包交给了团委的王老师。王老师给学生会的李华发信息，拜托李华 写一则招领启事。请根据下面的信息内容，代李华完成写作任务。要求：格式规 范，内容完整，语言得体。 李华，有件事麻烦你。昨天下午，24级电子商务2班的王明在学校乒乓球馆 捡到一个蓝色背包，背包内有一个红双喜牌乒乓球拍，一个黑色的文具盒，一张 公交卡，一百八十元人民币，其中一百元的纸币1张，五十元的纸币1张，十元的 纸币3张。你以我的名义来写一则招领启事，请失主看到启事后联系我。 80 示例： 招领启事 昨日(2025年3月25日)下午，24级电子商务2班王明于学校乒乓球馆拾得蓝色背包 一个。内有红双喜乒乓球拍、黑色文具盒、公交卡及现金若干。请失主速至团委 办公室联系王老师(电话：XXX-XXXXXXX)确认领取。 团委王老师 2025年3月26日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 81 写作类型为：招领启事 招领启事作为一种公益性的信息传递方式，具有广泛的应用价值。招领启事的格 式一般分为标题、正文、落款三部分。 1.标题：首行居中写“失物招领”或“招领启事”。 2.正文：无需称呼语，直接说明拾得信息。需包含：时间(2025年3月25日下午)、 地点(学校乒乓球馆)及物品概况(蓝色背包)；物品特征需概括描述，避免细节泄 露(如“红双喜乒乓球拍、黑色文具盒、公交卡及现金若干”)，现金数额不具体拆 分面值，以防冒领；明确联系人(团委王老师)及领取方式(至团委办公室确认)， 语言需准确、得体。 3.落款：靠右书写发布主体“团委王老师”及日期“2025年3月26日”，署名在上， 日期在下。 82 19.语文综合实践。 博雅中学高二(5)班的王恒3月11号至13号要参加全省财会类技能竞赛，请你 代王恒向班主任李老师写一张请假条。 要求：内容完整，格式正确。 83 示例： 请假条 尊敬的李老师： 我因要参加全省技能竞赛，特向您请假三天(3月11号-3月13号)，希望您能批准！ 此致 敬礼 请假人：王恒 2024年3月10日 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 84 写作类型：请假条 请假条是一种日常应用中常见的书面请求，主要用于向老师、领导或相关部门请 假。请假条的内容应简洁明了，格式要规范，以表达出正常的请求和原因。请假 条的格式一般包含有标题、称呼、正文、结束语和落款五部分。 1.标题：在首行居中书写“请假条”三个大字。 2.称呼：在标题下方另起一行，左对齐书写对收信人的称呼。例如，如果是向老 师请假，可以写“尊敬的XX老师”；如果是向领导请假，可以写“尊敬的XX领导”。 (这里可以写尊敬的李老师) 85 3.正文：在称呼下方另起一行空两格，开始书写正文。正文内容应包括请假的原 因、时间、请假期间的工作或学习安排等。请假原因要简洁明了，时间要具体到 天，如有需要，可以简要说明请假期间的工作或学习安排。(这里可以写因要参 加全省财会类技能竞赛，特向您请假三天) 4.结束语：在正文下方另起一行空两格，书写结束语。例如，“望批准”“此致敬 礼”等。 5.署名和日期：在结束语下方另起一行，靠右书写请假人的姓名和请假日期，署 名在上，日期在下。(这里请假人为王恒) 86 20.无人机技术近年来飞速发展，广泛应用于航拍、物流配送、测绘等诸多领域。 请完成下面微写作，200字左右。(任选一题) (1)假设你是一名无人机飞手，给一位想入门无人机航拍的新手写一封信，分享你 积累的实用航拍技巧与经验。 87 示例： 致航拍新手的一封信亲爱的朋友： 欢迎加入航拍的世界！作为飞手，我分享几点心得：首先，安全永远第一，飞行 前务必检查设备，避开禁飞区；其次，构图是关键，多尝试“三分法”和引导线构 图；第三，光线决定成败，黄金时刻(日出日落)拍摄效果最佳；最后，多观察优 秀作品，培养自己的审美眼光。记住，熟能生巧，不要急于求成。每次飞行都是 学习的机会，享受这个过程，你会逐渐找到自己的风格。期待看到你的作品！ 一位飞手朋友 2025年5月20日 88 【详解】本题考查学生语言表达连贯得体的能力。 先确定写作目的与对象：目的，分享航拍经验，帮助新手快速入门；对象，对无 人机航拍感兴趣但缺乏经验的新手，因此用语应亲切易懂，避免专业术语，多用 比喻或实例。结构上：开头，简短问候，表明身份和写信目的；正文，分点列出 实用技巧(3—5条)，每条配具体说明；结尾，鼓励实践，表达期待。内容上，聚 焦新手最需注意的问题(如安全、构图、天气等)。 89 (2)有人认为无人机在民用领域广泛使用存在隐私泄露、安全隐患等问题，应该严 格限制；也有人觉得无人机极大地便利了生活、推动了行业发展，应鼓励创新应 用。对此，你怎么看？写一则微评论。 90 示例： 无人机如同一把双刃剑，在为我们带来前所未有的便利时，也投下了隐私与安全 的阴影。它让摄影师得以捕捉云端视角，让农民精准播撒农药，让快递员突破地 形限制——这些创新应用确实重塑了我们的生活图景。然而，当无人机悄然掠过 住宅上空，当未经授权的拍摄成为可能，我们也不得不警惕技术滥用带来的隐患。 面对这一新兴事物，简单的“限制”或“鼓励”都显片面。唯有建立完善的法规体系， 在创新与保护间寻求平衡，才能让这双科技之翼既自由翱翔，又不致伤及他人。 91 【详解】本题考查学生语言表达之撰写微评论的能力。 微评论的写作核心“无人机应用的利与弊”。先明确观点：支持创新应用，强调无 人机在物流、农业、救援等领域的革命性作用，如疫情期间的无接触配送；平衡 发展，承认隐私与安全问题，但主张通过技术规范(如地理围栏)和立法监管 (如飞行许可)而非一刀切限制。 论据组织：便利性，举例说明无人机如何提升效率(如山区医疗物资运输)；隐私 风险，提及无人机偷拍事件，但可对比智能手机的隐私管理逻辑；安全措施，介 绍避障系统、远程ID等现有技术解决方案 结构建议：开头，用数据或案例引出争议(如“2023年全球民用无人机市场规模达 500亿美元，但同年发生2000+起违规飞行”)；然后分点讨论“行业推动”与“风险 管控”，避免绝对化表述；结尾，呼吁应“监管与创新并行”。 92 THANKS 感谢您的观看 $