第14卷 古诗词使用情景（课件）2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 学生练习卷

语文真题同源卷 学生练习卷 第14卷 古诗词使用语境 2026年内蒙古对口招生 1.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：要珍惜眼前的美好时光，努力创造属于自己的精彩。( ) A A. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 B. 明月松间照，清泉石上流。 C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 2 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “珍惜时光，创造精彩”。 A 项 “盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人” 强调时光一去不 复返，要珍惜时光努力奋进，与例句含义一致，符合要求。B 项描绘山间美景， 排除。C 项描绘边塞风光，排除。D 项描写瀑布壮观，排除。 3 2.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：即使平凡，也要坚守自己的信念，活出自己的价值。( ) A A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 会当凌绝顶，一览众山小。 4 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “平凡中坚守信念，实现 自我价值”。A 项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”赞美梅花不追求外在赞美， 只愿留下清香，体现了坚守自我价值的信念，与例句含义一致，符合要求。B 项 表达思乡之情，排除。C 项说的是当局者迷，排除。D 项表达远大志向，排除。 5 3.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：对有才能的人要给予机会，让其施展才华。( ) A A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 C. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D. 采菊东篱下，悠然见南山。 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “给有才能的人机会施展 才华”。A 项 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” 表达了希望朝廷打破常规， 选拔任用有才能的人，与例句含义一致，符合要求。B 项说的是当局者迷，排 除。C 项表达船行之快，排除。D 项表达归隐的闲适，排除。 6 4.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：祖国的山河壮丽，让人赞叹不已。( ) A A. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “赞叹祖国山河壮丽”。 A 项 “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 描绘了祖国山河的美丽可爱，引得 英雄们为之倾倒，与例句含义一致，符合要求。B 项表达爱国情怀，排除。C 项描绘边塞风光，排除。D 项表达思乡之情，排除。 7 5.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：做人要谦虚，不能骄傲自满。( ) A A. 谦受益，满招损。 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来。 C. 会当凌绝顶，一览众山小。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “做人要谦虚，忌骄傲”。 A 项 “谦受益，满招损” 指谦虚使人受益，骄傲使人受损，与例句含义一致， 符合要求。B 项强调自信，排除。C 项表达远大志向，排除。D 项是对友人的 劝慰，排除。 8 6.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：只要有恒心，再难的事情也能完成。( ) A A. 锲而不舍，金石可镂。 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “有恒心能完成难事”。 A 项 “锲而不舍，金石可镂” 指只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也 可以雕出花饰，强调恒心的重要性，与例句含义一致，符合要求。B 项表达思 乡之情，排除。C 项说的是当局者迷，排除。D 项描绘自然景色，排除。 9 7.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：要关心百姓的疾苦，为百姓办实事。( ) A A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C. 会当凌绝顶，一览众山小。 D. 大漠孤烟直，长河落日圆。 10 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “关心百姓疾苦，为百姓 办事”。A 项 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 表达了希望有千万间宽 敞的房子，庇护天下贫寒的人都能快乐，体现了对百姓疾苦的关心，与例句含义 一致，符合要求。B 项表达爱国情怀，排除。C 项表达远大志向，排除。D 项 描绘边塞风光，排除。 11 8.下列诗句与例句含义最接近的一项是 例句：美好的事物总是能给人带来愉悦的心情。( ) A A. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 B. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 C. 大漠孤烟直，长河落日圆。 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【解析】本题考查诗句含义的理解与匹配。例句核心是 “美好事物让人心情愉 悦”。A 项 “等闲识得东风面，万紫千红总是春” 描绘了春天万物复苏、繁花似 锦的美好景象，能给人带来愉悦，与例句含义一致，符合要求。B 项表达爱国 情怀，排除。C 项描绘边塞风光，排除。D 项是对友人的劝慰，排除。 12 9.下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是( ) C A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”，以 “一帆悬” 之小景，写出了 “两岸阔” 之大景 的神韵，为后人所称道。 B.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，首句写景兼点时令，“杨花”“子规” 的 描写，渲染了无限悲凉感伤的气氛。 C.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，诗人实写了与亲人相聚时剪烛夜谈的情 景，表达了对亲人的思念之情。 D.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视 一切的雄心和气概。 13 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“诗人实写了与亲人相聚时剪烛夜谈的情景”错误。是诗人想象与亲人相聚时剪 烛夜谈的情景，属于虚写。 故选C。 14 10.下列诗句中，表现诗人对田园生活向往的是( ) C A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 C.暧暧远人村，依依墟里烟。 D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 15 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.此句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。整首诗的核心情感是对友人的不 舍与离别时的怅惘，既无乡村、农舍、炊烟等田园元素，也未提及对田园生活的 向往。 B.出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。诗人以“沉舟”“病树”自比， 暗指自己历经贬谪后的困境； 而“千帆过”“万木春”则描绘了新事物蓬勃发展的景象。与乡村田园场景无关。 16 C.出自陶渊明的《归园田居·其一》。“暧暧”形容远处村落隐约可见的温暖氛围， “依依”描绘村落里炊烟缓缓升起的柔和姿态，表达他摆脱官场束缚、回归田园生 活的欣慰与向往，此句直接体现了诗人对田园生活的向往。 D.出自李煜的《虞美人·春花秋月何时了》。用江水的连绵不绝喻指愁绪的无穷 无尽。诗句的核心情感是亡国后的悲痛与人生的无奈，无田园元素。 故选C。 17 11.诗歌的理趣，指的是理融于景、事、情中，不落形迹，妙趣横生。以下不具 有理趣的一项是( ) A A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》) B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》) C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 18 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”这一句描绘了琵琶曲终后，四周一片寂静， 唯有江心的秋月映照水面的景象。它侧重于渲染氛围和情感，没有直接表达哲理 或道理，因此不具有理趣。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过不同角度观 察庐山，揭示了看问题要全面、多角度的哲理。“山重水复疑无路，柳暗花明又 一村”通过描绘山间行走的情景，表达了困境中往往蕴含着希望的哲理。“沉舟侧 畔千帆过，病树前头万木春”通过沉舟与千帆、病树与万木的对比，表达了新陈 代谢、新旧更替的哲理。故排除BCD。 故选A。 19 12.下列语句中，描写的不是冬天景象的一项是( ) A A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 C.冻云欲雪雁声过，腊酒正春梅信来。 D.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 20 【详解】本题考查学生辨析诗歌内容的能力。 A.出自杜甫的《登高》，写的是秋天的景象。句意：无边无际的树木萧萧地飘下 落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。 B.出自岑参的《白雪歌送武判官归京》。句意：雪下得非常突然，宛如一夜春风 吹来，好像是千树万树上的梨花盛开一般。 C.出自季昭史的《冬》。句意：天空中布满了将要下雪的阴云，大雁的叫声在云 间回荡，腊月里酿好的酒正散发着春天的气息，而梅花也在这寒冷的季节里绽放， 传递着春天的消息。 D.出自毛泽东的《沁园春·雪》。句意：最美的北国的风光，正是千里冰封冻， 万里雪花飘。 故选A。 21 13.填入下面一段文字横线处的诗句，恰当的一项是( ) 在一个阳光明媚的午后，我独自漫步在宁静的湖边，周围绿树成荫，湖面 波光粼粼，偶尔有几只小鸟从头顶飞过，发出清脆的叫声，此情此景，真是“_”。 B A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 D.采菊东篱下，悠然见南山 22 【详解】本题考查学生理解经典诗句的能力。 A.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》， 该句主要描绘的是夏日西湖荷花盛开的壮丽景色，重点突出莲叶的碧绿和荷花的 红艳，与题干中“绿树成荫”“小鸟飞过”等场景不符。 B.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句四首》其三，“黄鹂鸣 翠柳”对应了题干中的绿树成荫以及小鸟清脆的叫声，“一行白鹭上青天”与偶尔 有几只小鸟从头顶飞过的情景相呼应，很好地描绘出了一种自然、灵动的画面， 与题干情境相符。 23 C.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自张继的《枫桥夜泊》，该句营造的是 一种孤寂、凄凉的氛围，且场景是在夜晚，有月落、渔火等元素，与题干中阳光 明媚的午后这一背景完全不同。 D.“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，该句描绘的是诗人 在东篱下采摘菊花，悠然间望见南山的田园生活场景，强调的是一种闲适、悠然 的隐居意境，与题干中湖边漫步的场景不一致。 故选B。 24 14.为吸引游客体验别样乡村风情，村民王大爷想在自家“乡野农庄”墙壁上书写 优美诗文词句，下列诗句中不适合的一项是( ) B A.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B.风舞槐花落御沟，终南山色入城秋。 C.白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 D.溪碓新舂白，山厨野蔌香。 25 【详解】本题考查学生理解诗句意思和语言表达得体的能力。 A.描绘了丰收之年农村的好客习俗与质朴民风，与“乡野农庄”的氛围相契合，可 吸引游客体验乡村热情好客的风情。 B.描绘的是长安城中的秋景，“御沟”点明地点是都城，和乡野农庄所在的乡村环 境没有关联，不能突出乡村风情。 C.描绘出老农在麦场盼望着乌云散去，太阳重现的情景，展现了乡村的农事生活。 D.描绘了利用溪水舂米，在山厨中烹饪野菜的场景，充满乡野气息，能吸引游客 感受乡村生活的质朴。 故选B。 26 15.面对名山大川，会产生无限感慨，站在黄河边上，我们会想起李白《将进酒》 中的诗句。( ) D A.白日依山尽，黄河入海流 B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 C.黄河远上白云间，一片孤城万仞山 D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 27 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》； B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”出自李白的《行路难》； C.“黄河远上白云间，一片孤 城万仞山”出自王之涣的《凉州词》； D.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自李白的《将进酒》，诗句涉及 “黄河”。 故选D。 28 16.“城中好高髻，四方高一尺：城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全 匹帛”是一首汉代流行的歌谣，下列现象不符合其主旨的一项是( ) C A.楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期 年，朝有黧黑之色。 B.昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆群羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以 见于君，出以践于朝。 C.某省纪委要求各地加强党纪党风督查，下辖某县派出工作组检查某单位，对干 部们办公室查出有零食、小说等物品作出了通报批评。 D.自从某明星在某平台晒出了一款国外品牌包包以后，民众纷纷从代购渠道购买 此款包包，一时间各种仿品也大肆风行。 29 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 解答本题，需要准确理解古诗文的内容，把握核心信息，进而与古今生活中的现 象进行比较对应。 这句歌谣的意思是：城市里流行高高的发髻，结果四方的人们都把头发梳得高了 一尺；城市里流行宽阔的眉毛，结果四方的人们都把眉毛画得宽了一半额头；城 市里流行宽大的袖子，结果四方的人们都把整匹布做成衣服。这句话通过比较城 市与周边地区的时尚差异，形象地描述了一种“上行下效”的社会现象。 C.描述的是纪律检查和规范行为，而不是风尚的模仿或影响。 故选C。 30 17.下列诗句中，描写春天景色的一项是( ) D A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 31 【详解】本题考查学生分析诗歌内容的能力。 A.诗歌表面写“春风”与“梨花”，实则以春花喻冬雪，描绘塞外大雪纷飞的景象， 属于冬季。 B.“莲叶”“荷花”为典型夏季意象，描写西湖六月的荷塘美景，属于夏季。 C.“枫林”“霜叶”表明枫叶经霜变红，是深秋特有的景象，属于秋季。 D.“乱花”(野花初绽)、“浅草”(春草刚长)均为初春景物，生动展现西湖早春 的蓬勃生机，属于春季。 故选D。 32 18.在今年的东京奥运会中，中国的运动健儿们在各自的领域，交出了一份份令 人满意的答卷，本届奥运赛场的解说员引用了大量的诗歌典故，采用了对仗式的 语言结构，让激烈的赛场因为这些文字，充满浪漫与柔情。以下四句诗句，分别 对应的哪些项目是(A) (1)剑气纵横三万里，一剑光寒十九州。 (2)一棹逍遥天地中，浮沉烟浪自从容。 (3)十年磨一剑，终成吊环王。 (4)激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。 33 (2)赛艇 (3)体操 (4)女子举重 B. (1)射箭 (2)赛艇 (3)击剑 C. (1)击剑 A. (1)击剑 (2)跳水 (3)体操 (4)女子举重 D. (1)射箭 (2)跳水 (3)体操 (4)女子举重 (4)女子举重 34 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.根据“剑气”“剑光”可知与剑有关，描绘了剑术的凌厉和威力，故对应项目为击剑。 B.根据“一棹”“烟浪”可知与船有关，描述的是在水上悠然自得的情境，与赛艇的 运动特性相符，故对应项目为赛艇。 C.“一剑”比喻十年如一日的艰苦训练，“吊环王”明确指出了体操项目中的吊环， 故对应项目为体操。 D.“粉黛”指女子，“举杯”有举的动作，展现出一种豪气冲天的气魄和力拔山兮的 意象，符合举重运动员在举起重物时的气概，因此对应的是女子举重。 故选A。 35 19.暮春时节，草长莺飞。同学们去西湖游览，看到美景，心中想到最适合用的 诗句是( ) B A.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 B.最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 36 【详解】本题考查学生理解诗句含义的能力。 A.“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的意思是：六月里西湖的风光景色到底和 其他时节的不一样。描写的是夏季的景色，不符合题目要求的暮春季节。 B.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：最爱的湖东美景百游不厌，杨 柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。描写的是暮春时节的景色，适合此时想到的诗句。 C.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”的意思是：风猛烈的吹着，天又高又远， 猿猴啼叫的声音显得很凄厉，水清沙白的小洲上鸟在猛烈的风中飞舞盘旋。描写 的是秋天的景色，不符合题目要求的暮春季节。 37 D.“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的意思是：在天愿为比翼双飞鸟，在地愿 为并生连理枝。比喻男女恩爱不离，夫妻一心，表达情爱的矢志不渝。此句描写 的是爱情誓言，并不直接描绘自然景色或表达游览情趣，因此不适合用来咏叹西 湖的自然美景。 故选B。 38 20.下列诗句涉及的名胜古迹所处的地理位置，正确的一项是( ) B ①烟雨莽苍苍，鬼蛇锁大江。黄鹤之何去？剩有游人处。 ②造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ③姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 A.①武汉 ②泰安 ③南京 ④苏州 B.①武汉 ②泰安 ③苏州 ④南京 C.①扬州 ②黄山 ③南京 ④苏州 D.①苏州 ②黄山 ③扬州 ④南京 39 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.出自毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》，诗句中的“黄鹤”指的是黄鹤楼，位于湖北 省武汉市。 B.出自杜甫的《望岳五首》，诗句中的“钟神秀”指的是泰山的景色，泰山位于山 东省。 C.出自张继的《枫桥夜泊》，诗句中的“姑苏”指的是苏州，而“寒山寺”位于江苏 省苏州市。 D.出自刘禹锡的《乌衣巷》，诗句中的“王谢堂”指的是王导和谢安的堂前，这两 位历史人物均与南京有关。 故选B。 40 THANKS 感谢您的观看 $