第11卷 衔接与排序 2026年内蒙古对口招生 《真题同源卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第11卷 衔接与排序 学生练习卷 一、语言文字运用 1．将下列句子合成一段话，最恰当的一项是（　　） ①他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。 ②他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。 ③苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。 ④在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。 ⑤他认为，要治理好国家，必须“审势”“定所尚”。 ⑥苏洵是有政治抱负的人。 A．③①⑤⑥④② B．⑥②④⑤①③ C．⑤③④②⑥① D．⑥④①③②⑤ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 从所给内容看，“苏洵是有政治抱负的人”是全段的中心句，应放于首句。然后分析后面的句群关系，从苏洵其人、其文角度，进行层意安排。④是对②的具体说明，故④放在②之后。①和⑤是苏洵的政治主张，且⑤中有“审势”“定所尚”，①中指出“所以针对当时的形势”“主张‘尚威’”，故⑤应在①之前，④之后。③进行总结，放在最后。 故正确的排序为：⑥②④⑤①③。 故选B。 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。 ， 。 ， 。 ， 。 在语段横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映 ②是人们对于事物感知后一种理性的思考 ③真往往指的是一种客观事实 ④它是要符合真和善的 ⑤美一般是建立在真和善基础之上的 ⑥才会产生美的感觉 A．①②⑤④⑥③ B．①⑥⑤④③② C．③②①⑤④⑥ D．③⑥①⑤④② 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 做此类衔接题，关键在于理清句子之间的逻辑关系以及与前文的衔接。首先要根据前文“真与美之间是既有区别又有联系的”，确定先分别阐述“真”和“美”。③句解释“真”的定义，②句进一步对“真”进行补充说明，这两句围绕“真”展开。①句开始引入“美”的概念，⑤句说明美与真和善的基础关系，④句强调美要符合真和善，⑥句得出在这些条件下才会产生美的感觉的结论，整体逻辑合理，衔接自然。 故正确顺序为：③②①⑤④⑥。 故选C。 3．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①《平凡的世界》以孙少安、孙少平兄弟为中心，讲述了他们的奋斗故事。 ②这部小说不仅展现了个人的成长，也反映了时代的变迁。 ③路遥用细腻的笔触，描绘了双水村及黄原城的社会生活。 ④书中的人物形象鲜明，如坚韧的孙少平、务实的孙少安、善良的田晓霞。 ⑤因此，《平凡的世界》被称为“一部激励千万青年的不朽经典”。 A．①③④②⑤ B．①④③②⑤ C．③①④②⑤ D．③④①②⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生衔接排序的能力。 首先，定位总起句，明确核心陈述对象排序题首句多为总起句，需优先判断围绕核心对象《平凡的世界》展开总述的句子。①句直接点出小说核心人物是孙少安、孙少平，与核心内容“奋斗故事”，是对小说的整体概括，适合作为总起句；③句聚焦“双水村及黄原城的社会生活”，是对小说场景的细节描写，属于分述内容，不宜作为首句；④句介绍具体人物形象，②句分析小说主旨（个人成长与时代变迁），⑤句是对小说的评价，均为分述或总结，不能作为首句。由此排除以③为首句的CD。 其次，推导分句逻辑关系，筛选衔接最自然的顺序总起句后需遵循“内容概括—细节补充—人物展现—主旨提炼—总结评价”的逻辑展开。①句总述“核心人物与奋斗故事”后，应先补充小说的“场景描写”，如③句“描绘双水村及黄原城的社会生活”；再聚焦“人物形象”，如④句“书中的人物形象鲜明”。因为场景是人物活动的背景，先交代背景再介绍人物，符合“环境—人物—情节”的叙事逻辑；若①后直接接④，再接③，会导致逻辑顺序颠倒，衔接生硬。 ④句介绍人物后，②句升华主旨，既承接人物的“奋斗故事”，又拓展到“时代变迁”的深层内涵；最后⑤句以“因此”总结，呼应前文的内容与主旨，给出小说的经典评价，形成“总—分—总”的完整结构。 故排序为①③④②⑤。 故选A。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 《雨巷》是戴望舒的经典之作，诗中营造了一种凄清、迷茫的氛围。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，______。 ①撑着油纸伞的姑娘默默走过 ②悠长的雨巷湿滑而幽深 ③空气中弥漫着淡淡的忧愁 ④细雨如丝，打湿了屋檐和墙面 ⑤她的身影在雨雾中逐渐模糊 A．②④①⑤③ B．④②①③⑤ C．②④③①⑤ D．④②③①⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ②“悠长的雨巷湿滑而幽深”点明核心场景“雨巷”，应为首句；④“细雨如丝……”描写雨巷中的雨景，承接“雨巷”展开环境细节；环境铺陈后，①引入人物，自然衔接场景；⑤“她的身影在雨雾中逐渐模糊”续写人物动态，承接“走过”；最后③“空气中弥漫着淡淡的忧愁”升华氛围，呼应首句“凄清、迷茫的氛围”。 故正确的排序为：②④①⑤③。 故选A。 5．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①传统手艺的传承，不仅是技艺的传递，更是文化的延续。 ②这些手艺里，藏着老一辈的智慧，也藏着民族的精神密码。 ③比如潍坊风筝、鲁绣等山东传统技艺，都是活着的文化遗产。 ④在快节奏的现代生活中，我们更需要守护这些“慢下来”的手艺。 ⑤中职学生学习传统技艺，既能掌握技能，也能体会文化的温度。 A．①③②④⑤ B．①②③⑤④ C．③①②⑤④ D．③②①④⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①句提出“传统手艺传承”的话题，应为首句；③句以“潍坊风筝、鲁绣”为例，承接①句“文化延续”，故③句在①句后；②句“这些手艺”指代③句“传统技艺”，故②句在③句后；④句强调“守护手艺”，承接②句“文化遗产”；⑤句联系“中职学生”，总结学习传统技艺的意义，故⑤句为尾句。 故恰当顺序为：①③②④⑤。 故选A。 6．下列选项中，依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（   ） 1955， ，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中， 。那两年半的训练， ，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓， 。 ①我对中草药从好奇转化为热衷 ②我从北京医学院药学系毕业 ③成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素 ④使我发现了中医药学的丰富宝藏 A．①③②④ B．①②④③ C．②③①④ D．②①④③ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 第一空前提到年份“1955”，这是人生的一个关键节点，毕业后才可能进入研究所工作，②应放首位；通过学习，对中草药的态度发生了积极转变，①是学习过程中的自然心理变化，放第二空；④总结那两年半学习训练的成果或影响，放第三空；③是整段的总结与高潮，讲述在传承与结合现代科技的基础上，最终取得了什么成果，应放最后。 故正确的排序为：②①④③。 故选D。 7．对下列七句话进行排序，顺序最恰当的一项是（   ） ①它是中国古典小说的巅峰之作 ②《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景 ③塑造了林黛玉、贾宝玉等一大批鲜活的人物形象 ④讲述了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧 ⑤具有极高的文学价值和艺术成就 ⑥很多读者都被书中复杂的人物关系和深刻的思想内涵所吸引 ⑦这部作品还反映了当时社会的方方面面 A．②④③⑦①⑤⑥ B．②①④③⑦⑤⑥ C．①②④③⑦⑤⑥ D．①⑤②④③⑦⑥ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 要解决这道排序题，需遵循“先介绍主体（作品）→ 再讲内容（背景、情节、人物、社会反映）→ 最后评价值（地位、成就、读者反馈）”的逻辑顺序，具体分析如下： 第一步：确定首句。排序需先明确核心讨论对象——《红楼梦》。①句以“它”开头，若作为首句，“它”指代不明，不符合逻辑；②句直接点明“《红楼梦》以……为背景”，明确了讨论主体，适合作为首句。由此排除CD。 第二步：分析剩余选项。首句为②后，需按“背景→情节→人物→价值评价或社会反映”的顺序展开。其中④句“讲述了……爱情悲剧”是具体情节，背景引出情节，逻辑连贯。但如果②后接①，则跳过了“情节、人物”等核心内容，直接从“背景”跳到“价值”，不符合“先内容后评价”的逻辑，排除B。 第三步：验证完整逻辑。先介绍《红楼梦》的背景（②），再讲内容（④），接着说人物（③），然后谈作品反映的社会内容（⑦），再评价其地位（①）、价值（⑤），最后说读者感受（⑥）。 故正确排序为：②④③⑦①⑤⑥。 故选A。 8．下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（   ） 任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。________。________。________。________。________。 ①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。 ④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化。 A．④⑤①③② B．⑤③②④① C．⑤①④③② D．④③①⑤② 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 本段文字主要阐述读书也要循序渐进。④句承接“从无到有，从小到大，逐步完善的”，引出观点；③①句从正面阐述观点；⑤句从反面阐述观点；②句得出结论。 故正确的排序为：④③①⑤②。 故选D。 9．下列句子语序排列正确的一项是（   ） ①这里的“大同”概念，也来源于《礼记·礼运》。 ②小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态，用“小康”这个概念来确立发展目标，既符合中国发展实际，也容易得到广大人民理解和支持。 ③借用“大同”概念来形容中国共产党人胸怀天下的境界和担当，彰显了推动构建人类命运共同体这一中国式现代化的本质要求。 ④中华优秀传统文化不仅为中国式现代化奠定思想根基、提供文化支撑，而且还可以直接提供一些形象的概念和提法。 ⑤党中央强调，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。 ⑥例如，建成小康社会中的“小康”这个概念，就出自《礼记·礼运》。 A．④⑤③①⑥② B．⑤③①④⑥② C．⑤⑥③②④① D．④⑥②⑤①③ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ④句总起，指出中华优秀传统文化能为中国式现代化提供概念和提法，是总领句，适合作为首句。⑥句用“例如”引出“小康”概念，承接④句的“概念和提法”，⑥②衔接紧密，②句具体说明“小康”概念的意义。⑤句转向“大同”，由“小康”过渡到“大同”，引出党中央对“大同”的强调。①句说明“大同”概念的来源，与前文“小康”出自《礼记·礼运》呼应。③句进一步阐释“大同”概念的意义，呼应⑤句中“为世界谋大同”，作为结尾句合理。   故正确排序为：④⑥②⑤①③。 故选D。 10．依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（   ） 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像“________，________”饱含的爱国情怀，像“________，________”体现的奋斗精神，像“________，________”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。 ①天下兴亡，匹夫有责      ②天行健，君子以自强不息 ③得黄金百，不如得季布一诺 A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①② 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 这道题的排序需遵循“概念对应”的逻辑原则：文段先明确中华优秀传统文化中三类核心价值——“爱国情怀”“奋斗精神”“诚信原则”，随后需要为每个价值匹配对应的语句。①句“天下兴亡，匹夫有责”意思是：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。体现的是爱国情怀，应填入一、二空。②句“天行健，君子以自强不息”意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息。体现的是奋斗精神，应填入三、四空。③句“得黄金百，不如得季布一诺”意思是：得到一百斤黄金，也不如得到季布一声许诺。表现了诚信的可贵，应填入五、六空。 故正确的排序为：①②③。 故选A。 11．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。 ②岸线变化比水质改善更明显。 ③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。 ④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。 ⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在Ⅲ类以上。 ⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。 A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④① 【答案】C 【详解】本题考查学生句子的衔接与排序的能力。 通读这⑥句话可知，介绍的是太湖的美。首先确定好首句，根据第⑥句“一曲《太湖美》”可知，用一首歌引出文段的说明对象——太湖，故⑥是首句；接着根据①句中“《太湖美》的歌词也逐渐成为‘太湖美’的现实”则紧紧承接着《太湖美》这首歌，故第二句是①；再根据②句可知，语段是先叙述了“水质改善”的情况，再转说“岸线变化”，而⑤句“水质稳定在Ⅲ类以上”说的正是“水质改善”，所以⑤句应该在②句之前，而且⑤句还承接着对太湖的具体方面——太湖水的介绍，故第三句是⑤，第四句是②，则是对“岸线”的介绍；而④句是对现如今的“岸线”的总结，紧紧承接着②，故第五句是④；③句“未来”可知是对太湖的展望，放在最后一句。 所以正确的语序是：⑥①⑤②④③。 故选C。 12．依次填入下面文段横线处的语句。衔接最恰当的一-组是（   ） 清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来 _。展光的感觉不只停留在视觉上。 ①原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影 ②溪畔的繁花也都找到自己的颜色欢欣鼓舞起来 ③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了 ④草叶间的露珠，显现七彩虹的光泽 A．①④②③ B．①③②④ C．③②①④ D．③①④② 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。 读这段文字可知，本道题要注意按照由远及近进行排列。③中的山景是远景，接着目光再近一点，到①句“原来灰沉的溪水”，在继续拉近到眼前④ 句中“草叶间的露珠”，②句是对前三句景象的总结。 故正确的排序为：③①④②。 故选D。 13．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（   ） ① 真正意义上的读书，是随性而读，是与生命相结合。 ② 但是，如果把读书当作一种任务，就会失去应有的乐趣。 ③ 读书可以提升素养，增长知识。 ④ 所以，让我们都来享受读书的乐趣吧！ A．③②①④ B．②①③④ C．①②③④ D．③①②④ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③先点明读书的益处，②转折指出读书成任务会失乐趣，①阐释真正的读书方式，④总结呼吁享受读书乐趣，逻辑连贯。 故正确的排序为：③②①④。 故选A。 14．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“ ”阐明的是命运共同体逻辑，“ ”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现，“ ”，因为“ ”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和心备条件。 ①大河没水小河干        ②小河有水大河满    ③必须紧紧依靠人民      ④人民是创造历史的动力 A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，分析前两句的逻辑关系。“命运共同体逻辑”强调集体对个体的影响，“大河没水小河干”体现了集体（大河）对个体（小河）的制约，符合这一逻辑；“发展进步的动力机制”侧重个体对集体的推动，“小河有水大河满”表明个体（小河）的发展能促进集体（大河），对应这一机制。因此前两句顺序为①②。接着，后两句需结合习近平同志的论述。“中国梦的实现必须紧紧依靠人民”是方法论，而“人民是创造历史的动力”是该方法论的原因，二者构成“观点+解释”的逻辑关系，故顺序为③④。 故正确的排序为：①②③④。 故选D。 15．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）。 党的十九大报告明确提出加快生态文明体制改革，建设美丽中国。报告指出   。 ①必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念 ②建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计 ③推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新局面 ④为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全作出贡献 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．②③④① 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ②提出生态文明建设的战略地位，是总起句，放首句； ①是具体指导思想，承接总起句，说明如何落实生态文明建设；④是目标或意义，说明生态文明建设的直接和长远影响，放②①之后；③是最终方向或结果，总结前文，呼应“加快生态文明体制改革”的目标，放最后。 故正确的排序为：②①④③。 故选B。 16．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ） ①麦子上场了，又想着快打，快打。 ②你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只想着快割，快割。 ③麦子打完了，来不及松口气，又得赶快去给秋苗追肥浇水。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都紧绷着。 ⑤他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。 A．②①④③⑤ B．④①②⑤③ C．④①③②⑤ D．④②①⑤③ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 语段描写的是夏天丰收的紧张场景。由“夏天的旋律是紧张的”可知，④句是首句，领起“紧张”的氛围； ②①两句按先后顺序写出“割麦”和“打麦”的紧张场景，由“又”可知，②句在①句前，承接④句“紧张”； ⑤句“他们早起晚睡”承接前文的“割麦”和“打麦”时的辛苦劳作； ③句“麦子打完了”承接上文“打麦”，又引出“给秋苗追肥浇水”的麦后劳动，应排在最后。 故正确顺序是：④②①⑤③。 故选D。 17．下列语句排序最恰当的一项是（   ） ①人生的黄金时期在青年。 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ③青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。 ④所以，想把知识转化为能力，就必须躬身实践。 ⑤既要读有字之书，也要读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 ⑥广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习。 A．①⑥⑤②③④ B．①③⑥⑤②④ C．②①③⑥⑤④ D．②⑥⑤①③④ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ①句“人生的黄金时期在青年”是总领句，应放在最前边； ③句紧紧衔接①句末尾的“青年”，指出青年时期学识基础的重要性； ⑥句与③句是因果关系，正因为青年时期学不学好会影响很大，所以“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习”； ⑤句继续阐述应该学习哪些知识，即“既要读有字之书，也要读无字之书”； ②句“纸上得来终觉浅”是介绍有字之书，“绝知此事要躬行”主要指实践； ④句是总结，强调躬身实践的重要性。 故正确排序为：①③⑥⑤②④。 故选B。 18．在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（   ） 鲁迅被誉为“民族魂”，读点儿鲁迅，让我们的思想变得深邃，精神得到升华，意识更加清醒。鲁迅不是优雅、平和、休闲的，而是真实、严峻、深邃的。_______，_______。_______，_______，从他那里获取对我们民族历史与现实的清醒认识，激发思想的活力。①读鲁迅并非模仿鲁迅的脾气或生活，甚至也不必让自己变得尖刻 ②从“生活化”的立场，也许一些人并不喜欢鲁迅 ③读鲁迅，是要学习鲁迅的思想方法、他的批判意识 ④读鲁迅是“思想爬坡”，并不轻松，甚至费力、难受 A．①③④② B．②④③① C．④②①③ D．④③②① 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 文段主要谈读鲁迅的意义。对应空前内容，鲁迅不是“优雅、平和、休闲的”，而是“真实、严峻、深邃的”，所以读鲁迅“并不轻松，甚至费力、难受”，故④句为首句。空后句子是说学习鲁迅可以“获取……清醒认识，激发思想的活力”，与之联系最紧密的句子应是③句，故③句应放在最末。结合选项，②句承④句的“不轻松”“费力”谈“不喜欢鲁迅”，①句“读鲁迅并非……”和③句“读鲁迅，是要……”并列。 故正确顺序是：④②①③。 故选C。 19．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 旅行，是一种生活方式，也是一种心灵的探索。 。 。 。 。 ①我们可以在旅途中感受不同的风土人情，拓宽自己的视野 ②每一次旅行，都是一次与未知的相遇 ③在陌生的地方，我们学会适应，学会发现美好 ④它让我们暂时摆脱日常的琐碎，去追寻诗与远方 A．②④①③ B．①②④③ C．③④①② D．④②①③ 【答案】D 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首句引出旅行的话题，④句“它”指代旅行，阐述旅行能让人摆脱琐碎追寻诗与远方；②句接着说每一次旅行是与未知相遇；①句表明在旅途中能感受风土人情、拓宽视野；③句进一步说明在旅行的陌生地方能学会适应和发现美好。 故正确的排序为：④②①③。 故选D。 20．下列句子顺序排列正确的一项是（   ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A．②③①⑤④ B．②③④①⑤ C．①⑤④②③ D．①⑤②③④ 【答案】C 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先分析①②两句，确定首句。很明显，①句是总论，引出在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法，故在首位；⑤句转折，紧承①句，指出这种做法的效率低下；④句用数据的方式举例论证这种做法的效率之低；②③句是这种做法的后果，显示雨林的土壤被冲走，然后最后的结果是牧场主无法生存，弃旧换新。 故正确顺序为：①⑤④②③。 故选C。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》，立足内蒙古对口招生真题深度研究，严格对标考纲要求、深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按“核心要点+真题精讲+举一反三+拓展提升”的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026年内蒙古对口招生《语文真题同源卷》 第11卷 衔接与排序 学生练习卷 一、语言文字运用 1．将下列句子合成一段话，最恰当的一项是（　　） ①他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。 ②他说他作文的主要目的是“言当世之要”并“施之于今”。 ③苏洵善于总结历史的经验教训，以古为鉴。因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。 ④在《衡论》和《上皇帝书》等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。 ⑤他认为，要治理好国家，必须“审势”“定所尚”。 ⑥苏洵是有政治抱负的人。 A．③①⑤⑥④② B．⑥②④⑤①③ C．⑤③④②⑥① D．⑥④①③②⑤ 2．阅读下面的文字，完成下面小题。 人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。 ， 。 ， 。 ， 。 在语段横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（   ） ①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映 ②是人们对于事物感知后一种理性的思考 ③真往往指的是一种客观事实 ④它是要符合真和善的 ⑤美一般是建立在真和善基础之上的 ⑥才会产生美的感觉 A．①②⑤④⑥③ B．①⑥⑤④③② C．③②①⑤④⑥ D．③⑥①⑤④② 3．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①《平凡的世界》以孙少安、孙少平兄弟为中心，讲述了他们的奋斗故事。 ②这部小说不仅展现了个人的成长，也反映了时代的变迁。 ③路遥用细腻的笔触，描绘了双水村及黄原城的社会生活。 ④书中的人物形象鲜明，如坚韧的孙少平、务实的孙少安、善良的田晓霞。 ⑤因此，《平凡的世界》被称为“一部激励千万青年的不朽经典”。 A．①③④②⑤ B．①④③②⑤ C．③①④②⑤ D．③④①②⑤ 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 《雨巷》是戴望舒的经典之作，诗中营造了一种凄清、迷茫的氛围。＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，______。 ①撑着油纸伞的姑娘默默走过 ②悠长的雨巷湿滑而幽深 ③空气中弥漫着淡淡的忧愁 ④细雨如丝，打湿了屋檐和墙面 ⑤她的身影在雨雾中逐渐模糊 A．②④①⑤③ B．④②①③⑤ C．②④③①⑤ D．④②③①⑤ 5．下列句子排序最恰当的一项是（   ） ①传统手艺的传承，不仅是技艺的传递，更是文化的延续。 ②这些手艺里，藏着老一辈的智慧，也藏着民族的精神密码。 ③比如潍坊风筝、鲁绣等山东传统技艺，都是活着的文化遗产。 ④在快节奏的现代生活中，我们更需要守护这些“慢下来”的手艺。 ⑤中职学生学习传统技艺，既能掌握技能，也能体会文化的温度。 A．①③②④⑤ B．①②③⑤④ C．③①②⑤④ D．③②①④⑤ 6．下列选项中，依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（   ） 1955， ，在卫生部中医研究院中药研究所开始了富有意义的工作，特别是在全脱产学习中国传统医学的那两年半中， 。那两年半的训练， ，领悟了中国传统哲学有关人体和宇宙的精妙思想。在中医药学和现代医药科学紧密结合的原则下，我的团队运用现代科学和技术，继承了中医药学的精髓， 。 ①我对中草药从好奇转化为热衷 ②我从北京医学院药学系毕业 ③成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素 ④使我发现了中医药学的丰富宝藏 A．①③②④ B．①②④③ C．②③①④ D．②①④③ 7．对下列七句话进行排序，顺序最恰当的一项是（   ） ①它是中国古典小说的巅峰之作 ②《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景 ③塑造了林黛玉、贾宝玉等一大批鲜活的人物形象 ④讲述了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧 ⑤具有极高的文学价值和艺术成就 ⑥很多读者都被书中复杂的人物关系和深刻的思想内涵所吸引 ⑦这部作品还反映了当时社会的方方面面 A．②④③⑦①⑤⑥ B．②①④③⑦⑤⑥ C．①②④③⑦⑤⑥ D．①⑤②④③⑦⑥ 8．下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（   ） 任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。________。________。________。________。________。 ①正如清代陆清献在《示子弟帖》中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。” ②可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。 ③“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一点一点认真读。 ④读书也一样，必须由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。 ⑤读书如果违背了循序渐进的规律，急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囫囵吞枣，不仅没能品尝到菜肴的滋味，甚至可能会不消化。 A．④⑤①③② B．⑤③②④① C．⑤①④③② D．④③①⑤② 9．下列句子语序排列正确的一项是（   ） ①这里的“大同”概念，也来源于《礼记·礼运》。 ②小康是中华民族自古以来追求的理想社会状态，用“小康”这个概念来确立发展目标，既符合中国发展实际，也容易得到广大人民理解和支持。 ③借用“大同”概念来形容中国共产党人胸怀天下的境界和担当，彰显了推动构建人类命运共同体这一中国式现代化的本质要求。 ④中华优秀传统文化不仅为中国式现代化奠定思想根基、提供文化支撑，而且还可以直接提供一些形象的概念和提法。 ⑤党中央强调，中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。 ⑥例如，建成小康社会中的“小康”这个概念，就出自《礼记·礼运》。 A．④⑤③①⑥② B．⑤③①④⑥② C．⑤⑥③②④① D．④⑥②⑤①③ 10．依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（   ） 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像“________，________”饱含的爱国情怀，像“________，________”体现的奋斗精神，像“________，________”阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力量的宝贵财富。 ①天下兴亡，匹夫有责      ②天行健，君子以自强不息 ③得黄金百，不如得季布一诺 A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①② 11．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ） ①现如今，《太湖美》的歌词也逐渐成为“太湖美”的现实。 ②岸线变化比水质改善更明显。 ③未来，无锡还将打造出一条环太湖生态绿色走廊。 ④沿岸处处皆景，到处是生机盎然的绿色。 ⑤经开区的清水河经过综合整治后，水质稳定在Ⅲ类以上。 ⑥一曲《太湖美》，唱不尽三万六千顷波涛、七十二峰苍翠的优美风光。 A．⑥①②⑤④③ B．③①②⑤④⑥ C．⑥①⑤②④③ D．③⑥⑤②④① 12．依次填入下面文段横线处的语句。衔接最恰当的一-组是（   ） 清晨，我沿着溪边步行，发现阳光正在苏醒，由重重的山与浓浓的云里拉开弓箭，万箭齐发地射到人间来 _。展光的感觉不只停留在视觉上。 ①原来灰沉的溪水，也浮出黄金的光影 ②溪畔的繁花也都找到自己的颜色欢欣鼓舞起来 ③那看来沉郁的山景，突然被翡翠染绿了 ④草叶间的露珠，显现七彩虹的光泽 A．①④②③ B．①③②④ C．③②①④ D．③①④② 13．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（   ） ① 真正意义上的读书，是随性而读，是与生命相结合。 ② 但是，如果把读书当作一种任务，就会失去应有的乐趣。 ③ 读书可以提升素养，增长知识。 ④ 所以，让我们都来享受读书的乐趣吧！ A．③②①④ B．②①③④ C．①②③④ D．③①②④ 14．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 人人都有追梦的权利，也都是梦想的筑造者。如果说，“ ”阐明的是命运共同体逻辑，“ ”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的，中国梦的实现，“ ”，因为“ ”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件，个体梦想的实现，正是国家梦想实现的重要前提和心备条件。 ①大河没水小河干        ②小河有水大河满    ③必须紧紧依靠人民      ④人民是创造历史的动力 A．②①③④ B．②①④③ C．①②④③ D．①②③④ 15．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）。 党的十九大报告明确提出加快生态文明体制改革，建设美丽中国。报告指出   。 ①必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念 ②建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计 ③推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新局面 ④为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全作出贡献 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．②③④① 16．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（   ） ①麦子上场了，又想着快打，快打。 ②你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只想着快割，快割。 ③麦子打完了，来不及松口气，又得赶快去给秋苗追肥浇水。 ④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都紧绷着。 ⑤他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。 A．②①④③⑤ B．④①②⑤③ C．④①③②⑤ D．④②①⑤③ 17．下列语句排序最恰当的一项是（   ） ①人生的黄金时期在青年。 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ③青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。 ④所以，想把知识转化为能力，就必须躬身实践。 ⑤既要读有字之书，也要读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 ⑥广大青年要如饥似渴、孜孜不倦地学习。 A．①⑥⑤②③④ B．①③⑥⑤②④ C．②①③⑥⑤④ D．②⑥⑤①③④ 18．在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是（   ） 鲁迅被誉为“民族魂”，读点儿鲁迅，让我们的思想变得深邃，精神得到升华，意识更加清醒。鲁迅不是优雅、平和、休闲的，而是真实、严峻、深邃的。_______，_______。_______，_______，从他那里获取对我们民族历史与现实的清醒认识，激发思想的活力。①读鲁迅并非模仿鲁迅的脾气或生活，甚至也不必让自己变得尖刻 ②从“生活化”的立场，也许一些人并不喜欢鲁迅 ③读鲁迅，是要学习鲁迅的思想方法、他的批判意识 ④读鲁迅是“思想爬坡”，并不轻松，甚至费力、难受 A．①③④② B．②④③① C．④②①③ D．④③②① 19．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 旅行，是一种生活方式，也是一种心灵的探索。 。 。 。 。 ①我们可以在旅途中感受不同的风土人情，拓宽自己的视野 ②每一次旅行，都是一次与未知的相遇 ③在陌生的地方，我们学会适应，学会发现美好 ④它让我们暂时摆脱日常的琐碎，去追寻诗与远方 A．②④①③ B．①②④③ C．③④①② D．④②①③ 20．下列句子顺序排列正确的一项是（   ） ①在雨林区，砍伐树木，兴建牧场的做法也很普遍。 ②人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。 ③用不了几年时间牧场主就放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。 ④据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。 ⑤然而这种做法效率极低。 A．②③①⑤④ B．②③④①⑤ C．①⑤④②③ D．①⑤②③④ 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $