6.3.3生物进化的原因课件-2025-2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦生物进化的原因，通过“温故知新”回顾化石、生物进化趋势等旧知，以长颈鹿进化问题链导入，搭建遗传变异与环境因素共同作用的学习支架，引导学生逐步理解自然选择学说。 其亮点在于以进化与适应观（生命观念）为核心，通过桦尺蛾数量变化分析、草地贪夜蛾抗药性探究等实例，培养学生基于证据的科学思维，结合人工选择应用与农业实践题，落实探究实践与社会责任。教师使用可提升学生知识迁移能力，高效达成教学目标。

、自然选择学说 过度繁殖,生存竞争 有利变异个体适应环境变化,得以生存(适者生存) 繁殖后代,有利变异积累 形成更适应环境、生命力更强的生物新类型 达尔文 二、自然选择学说 二、自然选择学说 尝试用自然选择学说解释曼彻斯特两种桦尺蛾数量变化的原因 1950年曼彻斯特地区桦尺蛾 1850年曼彻斯特地区桦尺蛾 英国的曼彻斯特地区 1850年 山清水秀,绿树成荫 少数是_桦尺蛾 1950年 多数是_桦尺蛾 工厂林立, 烟雾弥漫 少数是_桦尺蛾 多数是_桦尺蛾 白色 黑色 黑色 白色 遗传变异 环境因素 适者生存 遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化 二、自然选择学说 是什么决定了不同颜色桦尺蛾数量的多少,从而决定后代进化的方向? 环境 天敌 自然选择决定进化的方向 生物对环境的适应是长期自然选择的结果 二、自然选择学说 二、自然选择学说 举例说明哪些生物的形态特征适应周围的环境? 三、自然选择在生产生活中的应用 野生鲫鱼 长期人工选择培育 野生甘蓝 花椰菜 结球甘蓝 紫甘蓝 羽衣甘蓝 长期人工选择培育 三、自然选择在生产生活中的应用 三、自然选择在生产生活中的应用 你还能举例说出哪些人工选择的例子? 当堂练 1.下列关于长颈鹿进化的叙述,错误的是( ) A.原始长颈鹿后代的颈有长有短 B.颈的长短是可以遗传的 C.短颈个体吃不到高处的叶子被淘汰 D.反复吃高处叶子后,颈渐渐伸长了 2.下列选项中,与达尔文自然选择学说相符的是( ) A.猎豹为捕食羚羊产生跑得快的变异 B.抗生素的使用导致细菌出现抗药性 C.变色龙的保护色是遗传变异和环境共同作用的结果 D.漂亮的金鱼因适应环境而生存下来 D C 当堂练 3.草地贪夜蛾是一种严重危害玉米的农业害虫,目前主要靠农药防治。农业植保员测试草地贪夜蛾对两种新型低毒农药的抗性水平,为农民科学使用农药提供参考。右图是两种农药施用后草地贪夜蛾数量的变化。据此回答下列问题。 (1)施用农药后,草