第2课时 从细胞到生物体&综合训练1 生物体结构层次综合题-【众相原创·赋能中考】2026年中考生物分层练习册（陕西专用）

分层练习册 第一部分：P11~14第二部分：P15 第一部分 课时整合练 主题一生物体的结构层次 下观察该生物细胞中是否有细胞壁、液泡，若有则为植物 第1课时认识生物和细胞 细胞 1.A2.C3.C4.B5.B6.C7.D8.A9.D 2.(1)细胞核保护(2)子房胚繁殖后代(3)子叶 合理密植(4)有根、茎、叶为花、果实、种子的发育提 10.B 11.(1)碘液生理盐水(2)②凹(3)③(4)右下方 供营养物质 ⑦(5)气泡 主题二生物的多样性 12.(1)细胞核叶绿体(2)a控制单一变量 第1课时藻类、动植物类群及保护生物的多样性 (3)V× 1.C2.D3.C4.A5.D6.C7.D8.A9.B 【解析】(2)探究A、B两种材料能否模拟细胞膜的功能， 10.C11.D12.C13.D14.D 实验变量是材料的种类。故A、B袋内都放人乳酸钙溶 15.D【解析】金丝猴和鲸都是哺乳动物，具有胎生、哺乳的 液，并将A、B袋都放入海藻酸钠溶液中，以保证变量唯 特点，可见I的分类依据是胎生、哺乳；海龟、鲫鱼、蚂蚁 一。(3)A材料可作为初步模拟细胞膜功能的材料（具 的生殖方式都是卵生，可见Ⅱ的分类依据是③卵生：金 有控制物质进出的功能)：A袋中的乳酸钙溶液（小分子 丝猴、鲸、海龟都能够用肺呼吸，而鲫鱼用鳃呼吸、蚂蚁 物质)可以透过A材料进入海藻酸钠溶液中，乳酸钙和 用气管呼吸，可见Ⅲ的分类依据是④用肺呼吸，故选D。 海藻酸钠在A袋外侧形成胶状物；A袋外的海藻酸钠溶16.(1)身体呈流线型（或用鳃呼吸；用鳍游泳等）(2)节 液不能透过A材料进人A袋中，袋内无胶状物形成。B 肢(3)肺和皮肤(4)翼(5)藻类(6)裸子 材料不能作为模拟细胞膜功能的材料（不能控制物质进 17.(1)①②(2)气囊肺(3)尾(4)结构 出)：B袋内外侧都没有胶状物形成。 18.(1)被子(2)蕨类输导(3)阴湿北 第2课时从细胞到生物体 第2课时微生物的主要类群 1.C2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C 1.D2.B3.C4.B5.C6.A7.B8.B 9.D【解析】图中a表示细胞，b表示组织，c表示器官，d9.(1)细胞寄生(2)叶绿体①(3)③ 表示系统，ε表示个体。杜鹃花属于植物，植物的结构层 10.(1)异养氨基酸(2)孢子(3)氧气(4)抑制杂菌 次为细胞(a)→组织(b)→器官(c)→个体(e),无系统 生长(5)豆腐切多大的块，毛霉生长得最好 (),需删除该层次，A正确。杜鹃鸟属于动物，结构层次 主题三生物与环境 为细胞(a)→组织(b)→器官(c)→系统(d)→个体，c对 1.A2.D3.A4.C5.A6.B7.B8.D9.D 应器官，B正确。人体的基本组织包括上皮组织、结缔组10.B 织、肌肉组织和神经组织，共4种，对应图中b层次，C正 11.C【解析】①是生产者利用大气中的二氧化碳进行的光 确。ab表示细胞分化过程，细胞通过分化形成不同组 合作用，碳通过光合作用以有机物的形式进入生物体 织，D错误。 内，A正确。②③分别是生产者和消费者的呼吸作用，呼 10.(1)细胞(2)鹿(3)分裂分化(4)治疗骨骼损伤 吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环境，B (1分)：实现断肢、断腿、断指的再生(1分) 正确。④是分解者的分解作用，能将动、植物遗体和排 11.(1)上皮器官(2)细胞是心脏结构和功能的基本单 出物中的有机物分解产生二氧化碳补充到大气中；而⑤ 位(3)线粒体(4)结构完整：打印心脏结构与人体心 是化石燃料的燃烧，不是微生物的分解作用，C错误。生 脏解剖图基本一致（或比例合适；打印心脏与人体心脏 态系统中的碳循环就是组成生物体的碳不断地在生物 相比，各结构的大小比例差不多) 与无机环境之间往返循环的过程，D正确。 综合训练一生物体结构层次综合题 12.D【解析】在食物链“草→兔→鹰”中，能量是单向流动 1.(1)BB→C(2)③④⑧①（任选其二）(3)在显微镜 的，并且是逐级递减的，A错误。图1所示的生物只包括 11第2课时 从细胞到生物体 1.(2025北京期末)如图是草履虫某生理过程示意图。从细胞角度看，此过程相关的所有变化有( A.细胞的生长 B.细胞的分裂 C.细胞的生长和分裂 D.细胞的分化 【生物科学】人体骨髓中有一种间充质千细胞(MSC),它是干细胞家族的成员，具有46条染色 体，可在体外培养成多种细胞（如图）。据此完成2~4题。 ② 成骨细胞→骨 ② ⊙MSc① 肌细胞 →肌肉 ② 成纤维细胞→韧带 ⊙② 软骨细胞→软骨 2.MSC经过①过程产生的新细胞具有的染色体数量为 A.23条 B.46条 C.92条 D.46对 3.(2025广东模拟)MSC经过图中②过程形成的软骨细胞，可进一步形成软骨。软骨属于（( A.肌肉组织 B.神经组织 C.结缔组织 D.上皮组织 4.(2025开封改编)据图分析，下列说法不正确的是 ( A.①过程为细胞分裂 B.②过程为细胞分化 C.①②过程细胞核内的遗传物质发生了改变 D.植物分生组织与MSC的功能相似 【生命现象】植物和动物都是有一定结构层次的生命体，各层次之间的协调配合表现出生命现 象。据此完成5~8题 5.(2025北京顺义区)下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是 () A.只由一个细胞构成 B.单细胞生物包括草履虫、酵母菌等 C.可独立完成生命活动 D.对人类有害无益 6.(2025无锡)为减少春季杨柳飞絮，园艺师给杨树和柳树注射一种抑制剂，通过抑制花芽分化来减 少飞絮的形成。你认为抑制剂应注入树干的 () A.输导组织 B.薄壁（营养）组织 C.保护组织 D.分生组织 7.(2025烟台)实践小组同学在栖霞牙山发现了植物天鹅花，其盛开的花朵像一群白天鹅落在枝头。 相关叙述不正确的是 A.天鹅花与天鹅都是由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来的 B.天鹅花与天鹅都具有分生组织和保护组织 C.从结构层次上看，盛开的花是器官，天鹅是生物体 D.与天鹅相比，天鹅花的结构层次中没有系统 8.(2025烟台)单细胞动物受到刺激后会如何反应？在载玻片上滴一滴草履虫培养液，两侧分别滴 加清水和浓盐水，连通（如图）后用放大镜观察。草履虫可能的运动方向及原因是 A.游向盐水，趋向有利刺激 浓 B.停留在原来的培养液中，运动能力弱 清 水 盐 C.游向清水，逃避有害刺激 水 D.随机游动，没有神经结构 3 9.思维建模在生物学的学习过程中，常常需要构建模式图。如图为某生物的结构层次模式图，下 列关于该模式图的说法不正确的是 ) A.若表示杜鹃花的结构层次，则应删除图中的d B.若表示杜鹃鸟的结构层次，则图中c对应的是器官 d)e C.若表示人体的结构层次，则图中b主要有4种基本类型 D.图中a→b表示的是细胞生长和分裂的过程 10.(2025渭南二模改编)鹿角每年定期脱落、再生，为研究鹿角再生机制，科研人员进行了系列实 验。请回答问题。 再生芽基芽基移植 获得 长出鹿角样结构 细胞培养 肾脏 0+⊙+80 细胞移植，套结果 鹿角芽基祖细胞 形成软骨和骨组织 (1)鹿的结构和功能的基本单位是 (2)通过芽基移植，小鼠头部长出了与鹿角相似的结构，该结构中遗传物质来源于 的细胞核。 (3)将获得的鹿角芽基祖细胞进行培养，产生了大量新细胞，说明该细胞具有很强的 能 力。将这些细胞移植到小鼠肾脏，形成了软骨和骨组织，说明这些细胞具有 能力。 (4)分级赋分综合鹿角再生过程的实验，你认为该技术可以为医学研究提供哪些新方向？ (2分)。 11.项目式学习我国学者参与的3D打印心脏（图乙）体外存活超过6个月。某校兴趣小组同学受 此启发，开展“打印“心’生活”的项目式学习活动。请回答问题 10cm 10cm 甲人体心脏解剖图 乙3D打印心脏 丙3D塑料打印人体心脏正面观 【任务一：打印成什么样？】 (1)兴趣小组参照图甲，以鸡心为材料观察心脏的结构，发现心脏主要由肌肉组织组成，表面还有 保护作用的 组织，由此判断心脏所属的结构层次为 【任务二：用什么材料打印？】 (2)【原因分析】兴趣小组同学查阅资料，发现要打印图乙的结构，所用材料最好是“生物墨水” (一种可用于生物打印的特殊材料，通常由水凝胶和所需的细胞混合而成)，其中的细胞是关键成 分，理由是 (3)心肌细胞不停地收缩和舒张，需要大量能量。由此推测心肌细胞中的 这一能量转 换器的数量较多。 【任务三：打印、展示与评价】 (4)评价类开放性图丙是兴趣小组以塑料为打印材料，制作出的3D塑料打印人体心脏，请你 从“结构与功能”或“尺度、比例和数量”等方面客观评价该模型的一个优点，并说明理由 4 综合训练一 生物体结构层次综合题 1.（2024陕西26题5分)小秦学完“生物体的结构层次”这个主题后，围绕以下三个问题，与小组同 学继续进行合作学习。邀请你加入并回答问题。下面是小组同学作业中标注的动植物细胞结构 模式图。 ①叶绿体 ②细胞质 ③细粒体 ⑧叶绿体 ④叶泡 ⑨细胞核 ⑤细胞核 0细胞质 ⑥细胞膜 ⑦细胞壁 ①细胞壁 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 (1)【问题1】被子植物和人体的结构层次有哪些？ 小组同学梳理出生物体结构层次的名词有：A.生物体B.器官C.系统D.细胞E.组织。请判 断：小秦午餐吃的黄瓜属于（填字母）：我们人体的结构层次依次是DE→ →A(用 字母和箭头表示)。通过讨论，大家一致认为：细胞是动植物体结构和功能的基本单位。 (2)【问题2】动植物细胞具有哪些结构？ 在复习细胞结构时，小秦发现图中标注出现了四处错误，请指出其中的两处错误： (填序号，2分) (3)【问题3】动植物细胞的结构是否相同？ 证据推理小秦拿来一份生物样品制成的临时装片，大家想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植 物。你的判断依据是 2.(2025成都)每当春日时节，五彩斑斓的油菜花是成都市一道亮丽的风景线，引得人们驻足观赏。 彩花油菜是四川省农业科学院育种专家培育出来的新型油菜品种，兼具观赏和经济价值。下图是 彩花油菜植株及其六种器官的示意图。回答下列问题。 (1)彩花油菜植株结构和功能的基本单位是细胞，细胞内遗传物质存在和复制的场所是 。 许多形态相似，结构、功能相同的细胞群形成组织，构成器官F的上、下表皮属于 组织，多种组织聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。 (2)图示器官A中的 (填结构名称)会发育成B,器官C中的 (填结构名称)能萌发 成新的油菜幼苗。A、B、C三种器官的功能有密切联系，它们共同完成 的功能。 (3)油菜属于双子叶植物，是一种重要的油料作物，器官C中贮存营养物质的结构是 。 在 农田中大面积种植油菜时，可采取 (答出一点即可)等有效措施来提高油菜籽的产量。 (4)原因分析若彩花油菜的器官D、E、F生长发育不良，这对A、B、C的生长发育 （填“有”或 “没有”)影响，原因是 5