第一单元第1课时 谁的得分高（学习任务单）数学北师大版二年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦100以内数的连加计算，前承两位数加法竖式基础，通过情境解读提取信息、估算预判初步感知、探究算法精准计算的任务链，搭建从具体情境到抽象运算的学习支架。 资料特色在于情境化与操作性融合，任务一表格观察培养抽象能力和数感，任务二估算发展推理意识，任务三拨一拨与竖式结合强化几何直观和运算能力。习题含填空、判断、选择，分层巩固连加方法，体现应用意识，助力学生理解算理并解决实际问题。

脑学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 第一单元第1课时谁的得分高学习任务单 课程基本信息： 学科·版本 数学·北师大 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 单 元 一 100以内数加与减（三) 课 题 第1课时谁的得分高 课 前 务 单 1.用竖式计算。 44 76 65 56 +32 +23 +34 +23 2.拨一拨，用竖式算一算。 27+24= 35+15= 69-11= 38+19= 课 中 任 务 单 任务一：情境解读，提取信息 ○说一说，你知道了哪些数学您息。 1/5 ©学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 第一次第二次第三次 淘气 24 30 41 笑笑 23 44 29 1.观察表格， 你能看出它有几列、每列代表什么吗？ 2.请你把淘气和笑笑每次的得分找出来。 3.你可以提出什么数学问题？ 学习任务二：估算预判，初步感知 ○谁能获胜？说一说你是怎么想的。 1.不计算具体分数，你能先估一估谁可能获胜吗？ 2.分享你的估算方法？ 任务三：探究算法，精准计算 ○算一算，他们分别得了多少分？到底谁获胜？ 1.24+30+41,你能用什么方法算出来？ 2/5 @学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 2.谁来展示你的计算过程？连写竖式的同学，说说你是怎么算的？ 3.如果个位相加满十了怎么办？ 4.独立计算笑笑的总分23+44+29。 课堂练习 1.填空。 (1)计算25+32+43时，先算25+32=()，再算()+43=()，最终结果是()。 (2)淘气投球三次得分分别是18分、35分、27分，他的总分是18+35+27=()分。 (3)19+26+45=(),计算时也可以先算26+45=()，再算19+()=()。 (4)笑笑套圈得分：第一次22分，第二次31分，第三次28分，三次一共得()分。 我发现： 100以内数的连加方法： ①把整十数相加，再把()位上的数相加。 ②先把前两个数相加，再把和与第()个数相加。 ③把三个加数写成连加的竖式，相同数位对齐，从()加起。 3/5 窗学科网·上好课 www .zxxk.com 上好每一堂课 2.判断题。 (1)计算34+26+18时，先算34+26=60，再算60+18=78，结果正确。() (2)17+35+23=17+23+35=75,这样计算是错误的。() (3)奇思三次得分19分、28分、32分，总分是19+28+32=79分。() (4)连加计算时，必须从左到右一步步算，不能调整加数的顺序。() 3.选择题。 (1)计算29+36+24时，最简便的算法是()。 A.29+36=65,再算65+24=89 B.36+24=60,再算29+60=89 C.29+24=53,再算53+36=89 (2)小明三次跳绳成绩分别是22下、28下、31下，他一共跳了()下。 A.81 B.80 C.79 (3)下列算式中，结果等于85的是()。 A.32+25+28 B.27+36+22 C.41+23+21 (4)套圈比赛中，小红三次得分21分、33分、26分，她的总分比80分()。 A.多 B.少 C.一样多 4/5 @学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 自 主 整X 理X 归X 纳 5/5