专题09 语言文字运用 （期末真题汇编，云南专用）高一语文上学期

专题09 语言文字运用 一、（24-25·高一上·云南红河文山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，共7分） 阅读下面的文字，完成小题。 山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市中，银杏大道上满是拍照的人；乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻……满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们美的馈赠。 如何描绘这样的自然美学？中国传统色的雅称，很是恰当。 江苏东台市，麋鹿在万亩盐蒿里觅食嬉戏，这片“地毯”染上了“锦葵红”；河南济源，王屋山的山峰间云海翻腾，眼前都是“晴山蓝”；内蒙古阿拉善盟额济纳旗，胡杨叶挂满枝头，一片片的“金盏黄”……在田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受，也促使人更愿意欣赏美、创造美、接近美。 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象，《赤壁赋》中写“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，可见曙光之色；又如“紫蒲”，本是长在水岸边的菖蒲，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波”，画面感十足；再如“天青色”，给人以雨后初晴、碧空如洗的感觉，“雨过天青云破处，这般颜色做将来”。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。充满想象的色调，诗意曼妙的名字，是中华优秀传统文化的沉淀，耐人寻味、意味悠长。 1. 文中画波浪线部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下图是小刚对引号作用的归纳（部分），请你选用材料中使用引号的例子和所学知识帮助他补充完整。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，共13分） 阅读下面文字，完成小题。 金桔是一种原产于我国的水果，又叫金橘、金柑、罗浮、金弹等，一般直接鲜食，酸甜可口。金桔的实用价值不容小觑。吃金桔的时候，充斥口腔的不仅是酸甜的汁液， ① 。研究人员发现金桔散发出的香气主要是由烯烃类化合物带来的。这些化合物让金桔有了甜味、油脂香、松木香和绿叶青草的香味，这些香味混合在一起，就形成了金桔特有的、让人愉悦的香气。金桔不仅好吃，营养也不错，维生素和矿物质等营养都很丰富，特别是膳食纤维、维生素C、叶酸、胡萝卜素、钾、镁含量都很优秀。 不过，经常听人讨论“ ② ”的话题。金桔和其他柑橘类水果最大的不同就是它可以吃皮，金桔皮和果肉很难分离开，皮中有35种挥发性物质，风味独特。并且，金桔皮的维生素C含量占金桔中总维生素C含量的80%，每百克金桔皮中含维生素C高达200毫克，还含有黄酮类化合物、胡萝卜素等物质，营养极为丰富，因此金桔的皮可以直接食用。当然， ③ ，金桔还承载着深厚的文化内涵。例如，金桔名字中既有“金”又有“吉”，寓意吉祥发财；金桔的颜色鲜艳橙黄，寓意着富贵和繁荣；那密密麻麻的丰满果实，被视为财富和丰收的象征。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。 4. 下列句子中的“特别”与文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 大家都要抢着去烧锅，特别那新媳妇。 B. 你要我特别对你，这对他人是不公平的。 C. 他的目光停留在形态特别的水稻植株上。 D. 今天特别邀请诸位来此聚会，共庆华诞。 5. 春节临近，请你为家人挑选两种水果，并根据材料阐释寓意。 二、（24-25·高一上·云南保山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 蒲公英是一种有实用价值的植物，在全球各地都有分布，据统计显示，全球有2000多种不同的蒲公英，它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲和世界的各个角落。 蒲公英的种子传播方式独特，这是它能够在全球范围内广泛分布的原因之一。蒲公英的每个种子都附着在一根细长的绒毛上，当蒲公英的种子在空中飘荡时，它会像降落伞一样打开，减缓下落速度，使它能够落在远离母株的地方。 蒲公英的种子在土壤中也能长时间保持活力，这是因为它的种子外壳坚硬，可以保护内部的胚芽不受外界环境的影响。蒲公英的种子在落地后，会迅速吸收周围的水分和养分，在土壤中扎下根，然后长出绿色的叶子，不久之后，就会长成一株株高大的蒲公英。 蒲公英的生长速度非常快，这也是它能够在各种环境中生存的一个重要原因。一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出绿色的叶子和花朵。在这个过程中，蒲公英会吸收大量的阳光和水分，为它提供生长所需的能量。 6. 文中画线句子有两处表述不当，请作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 7. 概括文段主要内容。要求使用包含因果关系句式，表达准确流畅，不超过60个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在《人生谁能无补丁》一书中，梁衡先生论家国大事，抒至真情怀，写人生至理。补丁，既是一种修复的行为，又是一种哲学的思考。人生中总有些逆境和失望让你无法回避，也有 ① ，逆境与顺境并行隐伏，失望与希望相伴偕行。（ A ）在斑驳的岁月中，打上更多希望的补丁，（ A ）可能使失意人生获得一瞥的精彩。 展卷阅读，这本书像（ B ）的导师，引导走过曲折起伏人生旅途的我们，汲取人生智慧。它像深广浩瀚的大海，泛着温情明亮的粼粼波光，给人丰厚深刻的人生启迪。它像叠嶂崔嵬的群山：有春华漫发的挚爱，有秋霜凋零的了然；有万物荣枯的更易，有生命激情的涌荡。 有人总是感喟人生充满缺憾。“事物总是（ C ）的，没有黑夜，哪有光明。看到补丁就更感念一件衣服的完整，于是我们更珍惜当下的生活，尽量少一些补丁。”一句朴实无华的话语，真实体现了作者乐观豁达的人生态度。我们读这本书，可以获得人生的启迪，从而 ② ，弥补人生的缺憾，获得人生的圆满。 8. 请在文中括号A处填入一组合适的关联词，B、C处填入恰当的成语。 9. 请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10. 文中画波浪线的部分若改为“有春华漫发的挚爱和秋霜凋零的了然，有万物荣枯的更易和生命激情的涌荡”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 三、（24-25·高一上·云南丽江一中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着健康意识的提升，体重管理成为许多人关注的焦点。今年，①“体重管理年”行动持续推进。②“国家喊你来减重”“国家不同意你变胖”等话题热度持续攀升，各种减肥方法 A 。其中，“喝草”减肥法因其“天然、健康”的标签，迅速成为年轻人减肥的热门选择。羽衣甘蓝、苦瓜、西芹等蔬菜“挤进”茶饮配方，以“100%新鲜蔬菜鲜榨现制”“低糖低卡”为卖点的果蔬茶正迅速俘获年轻消费者的味蕾，成为茶饮市场的“新宠”。 果蔬茶饮的营养价值到底如何？真的更健康吗？专家表示，传统奶茶中可能含有人工香料和添加剂，相对而言，用时令水果和蔬菜制作的茶饮能提供更天然的风味和营养，热量也较低。但是，专家也提醒要注意几个认识误区。 一是吃适量的果蔬对健康是有多方面益处的，中国膳食指南建议我们“餐餐有蔬菜、天天吃水果”。然而，喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处。2024年，③一篇文章系统对100%水果和蔬菜汁与健康的关系进行了评价和分析，④包括人体测量参数、身体成分、血压和血管功能、血脂、血糖稳态、炎症和氧化应激标致物、认知功能、运动表现、肠道微生物群组成和细菌感染等。最终结果认为，100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限。 二是榨汁时，水溶性营养成分多数到了汁里，而不溶性膳食纤维会留在渣中。数据显示，100克胡萝卜含纤维2.8克，而榨成汁后纤维仅剩0.8克，⑤若过滤掉渣滓，将损失大量膳食纤维。虽然果蔬中富含的维生素C有较强的抗氧化效果，但打浆时高速旋转产生的气泡，会加速维生素C与氧气接触，最终导致（ 甲 ）。 三是很多人会在体重控制期间选择“0糖”果蔬饮品，根据食品安全国家标准，每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克，就可以称为0糖或是无糖。与果汁相比，蔬菜汁的味道通常都不是那么好，（ 乙 ），市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖，其含糖量与果汁、甜饮料已经 B 了；此外，一些饮品使用果葡糖浆，其甜度是蔗糖的1.5～2倍，用量会比蔗糖少很多，常标榜“0蔗糖”，实际上仍然含糖。 11. 请在文中横线处填入恰当的成语。 12. 下列对文中画线语句的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①和句子②中的引号用法不相同。 B. 句子③存在语序不当的语病。 C. 句子④中有一个错别字。 D. 句子⑤中的“滓”读音是zi。 13. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14. 请用“≠”连接短语，分别概括第3～5段的主要内容。 15. 请围绕“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词给下面漫画中的小菲提几条关于体重管理的建议。 一、（24-25·高一上·云南大理·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是 ① 的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却 ② ，那么，（甲）？从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9， ③ 低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，（乙）。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，不但这种方式难以长期坚持，而且会造成身体健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，就会恢复以前的体重， ④ 比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，（丙），体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 1. 请在文中画横线处填入恰当的关联词或成语。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样趣味干燥呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，无论你靠着枕儿，凭着窗沿，甚至贴着墙角听，总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。呵，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑留的地方！ 若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样的安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实他们每一个都是神妙的乐师，众妙毕集，哪有不成人间绝响的呢？虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。 4. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线处的逗号是怎样增强表现力的。 5. 下列选项中，加点的词语和文中“看守着”所用修辞手法不同的一项是（ ） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 二、（24-25·高一上·云南昭通·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家有100平方米的露台。我则喜称之为“空中课堂”，因是“园丁”出身，三句不离本行。我把露台的花草树木当作孩子一样精心培育，让它们茁壮成长。我爱竹，东坡说过“宁可食无肉，不可居无竹”，所以露台处处皆有竹，靠东的围墙砌有长长的竹子花坛，坛里有紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹，斜竿疏竹，竿竿挺拔，节节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅郑板桥的竹石图，然而一旦疏于修理，竹坛乱象丛生。疏竿变密林，杂竹乱蹿。好端端的竹石图变成涂鸦。我必须拿起小砍刀，删繁就简，再用小锯锯掉枯竿杂枝，竹林终于减“肥”，呈现规姿。盆栽的竹子也按删繁就简的思路，趁翻盆的机会，一分为二，或一分为三，如此分盆术，露台处处“板桥竹”，还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色，让“空中课堂”充满书卷气。 参加“空中课堂”的“公开课”的朋友至今有几百号，他们都对“空中课堂” ① 。绿竹掩映、 ② 的“空中课堂”，是大家欢聚学习的好场所。 6. 请在文中横线处填入恰当的成语。 7. 文中画波浪线的部分，如果写成“斜竿疏竹，竹竿挺拔，竹节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅竹石图”，表达效果有什么不同？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 菖蒲是一种水生湿地，与一些野生植物一样，有着顽固的生命力。它们似乎有意避开人们的视线，专挑湖、塘岸边阴暗潮湿地带生长，在角落里默默壮大着自己的家族。 菖蒲的叶片细长，顶部尖锐，有“叶如刀剑”之称。叶形特殊，加上散发出特殊的气味，菖蒲或为先祖在端午之时必采的植物。菖蒲枝干坚挺，叶翠如玉，自带高洁。古时人们把它与兰花、菊花、水仙并称为“花草四雅”，许多文人墨客 ① 。 菖蒲有异香，在我的家乡，人们给它取了一个与香相反的名字：臭蒲草。成熟后的臭蒲草，会开出一种形似蜡烛的花朵，燃烧也会发出一种辛辣的气味。过去家贫买不起蚊香，夏夜，我和弟妹常常采集臭蒲草， ② 。 在民间医方中，臭蒲草是一剂镇痛良方。有一年，母亲牙痛难忍，让我去水塘边挖来臭蒲草的根茎，洗净切片块，塞在疼痛的牙缝里。一夜之后果然起了奇效， ③ 。 从此，我对被称为“臭蒲草”的菖蒲也另眼相看。 8. 下列句子中的“它”和文中加点的“它”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 扳手在修理水管时必不可少，要用它来拧开各个接口。 B. 在新的一年里，小李准备大干它一场，做出点成绩。 C. 要想学好书法，别无它法，只有“认真”二字。 D. 它山之石，可以攻玉。 9. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 10. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 三、（24-25·高一上·云南昆明·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国睡眠研究会2024数据显示，被调查者整体睡眠质量欠佳，总体睡眠得分偏低。其中，（ ① ），“00后”平均入睡时间为00时33分；整个学生群体的夜间睡眠时间甚至不足8个小时。专家认为，近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻，但无可否认的是，（ ② ）。随着学段的上升，生活与学习的节奏越来越快，青少年不得不越睡越晚、越起越早。也有专家认为，青少年花了太多的时间在作业上、在电子产品上。为了弥补白天无法支配自我时间的遗憾，到了夜晚，很多年轻人“报复性”打游戏或刷剧，在熬夜中获得快感。课业繁忙的青少年只能在夜晚见缝插针，短视频、游戏、社交媒体使被窝成为他们的“不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分泌，（ ③ ）。 11. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。 12. 简述本文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子。表达准确流畅，不超过45个字。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 信息暴炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身谜宫之中而 A ，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟贴”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考，是 B ；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考，是浅尝辄止；满足于全接纳、不辨析，不善思考，是 C 。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ 13. 请在文中横线处填入恰当的成语。 14. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 15. 下列各句中的问号和文中画横线处的问号，用法不同的一项是（ ） A. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ B. 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ C. 什么样的物象或事件，是你欢乐乐曲的源泉？ D. 比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排呢？ 一、（24-25·高一上·云南师大附中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更好。前者（ ① ），后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来“医治”的。所以积极修辞的目的是在于使文章或谈话更好，更符合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。 积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置。总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关：一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，（ ② ）。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。 三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使（ ③ ）。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”，把“年岁老迈”说做“年岁老迈如风烛”，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 2. 下列各句中的引号，和文中加点的“医治”的引号作用相同的一项是（ ） A. 白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗文创作要关注时代、有针对性。 B. “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。（《哦，香雪》） C. 钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。（《“探界者”钟扬》） D. 他在柜台里售货时，眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”同时开动。（《心有一团火，温暖众人心》） 3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 4. 依据上文内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 三味书屋是鲁迅的私塾老师寿镜吾先生的家，坐东朝西，__________，与鲁迅家隔河相望。鲁迅12岁至18岁就在这里求学。 A. 门前有一条小河 B. 门临小河 C. 一条小河在门前流着 D. 一条小河横在门前 5. 生活中有许多流行语符合积极修辞的原则。请从下面表格中任选一组，结合上文，判断该流行语符合积极修辞的哪项原则，并分析表达效果。 序号 流行语 普通的说法 ① 穿金戴银 富贵 ② 扬帆起航再出发 再出发 二、（24-25·高一上·云南曲靖会泽·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 周掌柜到任。辛德治明白了，他的恐怖不是虚的，“难过”几乎要改成咒骂了。周掌柜是个“野鸡”，三合祥——多少年的老字号！——要满街拉客了！辛德治的嘴撇得像个煮破了的饺子。老手、老字号、老规矩——都随着钱掌柜走了，或者永远不再回来。没办法，钱掌柜，那样正直，那样规矩，把买卖做赔了。东家不管别的，只求年底下多分红。 多少年了，三合祥是永远那么官样大气：金匾黑字，绿装修，黑柜蓝布围子，大杌凳包着蓝呢子套，茶几上永远放着鲜花。多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯，垂着大红穗子没有任何不合规矩的胡闹八光。多少年了，三合祥没打过价钱、抹过零儿，或是贴张广告，或者减价半月，三合祥卖的是字号。多少年了，柜上没有吸烟卷的，没有大声说话的，有点响声只是老掌柜的咕噜水烟与咳嗽。 （选自老舍《老字号》） 6. 下列各句中引号的用法与文中画横线句子的引号用法相同的一项是（ ） A. 他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，他抬头售货，及时发现需要照顾的顾客。 B. 他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许正是因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C. 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。年至耄耋，他依然坚持下田。 D. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 7. 文中第二段突出了老舍对三合祥老招牌的由衷赞叹，请分析这一表达效果是如何取得的。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国古籍《春秋繁露》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分节气是二十四节气中比较特殊的。主要有两个特点：一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。秋分时节，大部分我国地区已经进入秋季的凉爽，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水， ① 。正如人们常所说的那样，已经到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。此时，在我国南北方， ② 。在我国的华北地区有农谚说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间；而“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”则反映出江南地区 ③ 。 8. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 9. “春分”与“秋分”都是有着特殊意义的节气。一个代表着温暖的来临，一个代表着寒冷的来临，请根据文段内容，简要推断春分的两个特点。 10. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 1. 【答案】田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受，也促使人更愿意接近美、欣赏美、创造美。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线部分有两处语病：一是成分残缺。“在田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受”缺少主语，删去“在”。二是语序不当。“欣赏美、创造美、接近美”语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“接近美”，再“欣赏美”，最后“创造美”。 2. 【答案】①“地毯”②“锦葵红”/“晴山蓝”/“金盏黄”/“紫蒲”/“天青色”③讽刺/反语 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①‌引号表示特殊含义‌，是指在具体的语言环境中，引号中的词语或短语产生了新的意思，与其本来的含义不同。根据“江苏东台市，麋鹿在万亩盐蒿里觅食嬉戏，这片‘地毯’染上了‘锦葵红’”可知，“地毯”是指“万亩盐蒿”，“地毯”的引号表示特殊含义。②特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。根据“这片‘地毯’染上了‘锦葵红’”可知，在深秋时节，万亩盐蒿会进入最佳观赏期，呈现出大片的红色，即“锦葵红”。“锦葵红”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“王屋山的山峰间云海翻腾，眼前都是‘晴山蓝’”可知，山峰间云海翻腾，蓝天白云，远望呈现出的颜色是“晴山蓝”。“晴山蓝”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“胡杨叶挂满枝头，一片片的‘金盏黄’”可知，每当秋季来临，胡杨树的叶子变成金黄色，即“金盏黄”。“金盏黄”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“又如‘紫蒲’，本是长在水岸边的菖蒲，一句‘紫蒲生湿岸，青鸭戏新波’”可知，水菖蒲是一种生长在湿地中的多年生草本植物，它的花朵呈现出淡紫色，即“紫蒲”。“紫蒲”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“再如‘天青色’，给人以雨后初晴、碧空如洗的感”可知，雨后初晴，天空碧空如洗，颜色是“天青色”。“天青色”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。③“大师”加上引号，这是反语，作者讽刺了那些卖国求荣的“送去主义”者，揭示了他们挂画的行为实际上是自取其辱的丑态‌。“大师”的引号表示讽刺或反语。 3. 【答案】①还有特殊的清香 ②金桔的皮能不能吃 ③除了它的实用价值之外 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，前文提到“吃金桔的时候，充斥口腔的不仅是酸甜的汁液”，后文重点阐述金桔散发的香气，所以此处既承接前文“不仅”，又引出后文关于香气的内容，故填“还有特殊的清香”。②处，根据后文“金桔和其他柑橘类水果最大的不同就是它可以吃皮……因此金桔的皮可以直接食用”可知，人们讨论的话题应是围绕金桔的皮能不能吃，故填“金桔的皮能不能吃”。③处，前文讲金桔的实用价值，包括好吃、营养丰富等，后文说“金桔还承载着深厚的文化内涵”，所以此处起到承上启下的过渡作用，故填“除了它的实用价值之外”。 4. 【答案】A 文中加点的“特别”是“尤其”的意思，表示在同类事物中突出强调某一方面。A.“特别是那新媳妇”中的“特别”也是“尤其”的意思，强调在众人中突出新媳妇，与文中用法相同；B.“特别对你”的“特别”是“格外、特地”的意思，表特意对待某人，与文中不同；C.“形态特别”的“特别”指与众不同、不普通，与文中意思不同；D.“特别邀请”的“特别”是“特地”的意思，表专门、特意，与文中不同。 5. 【答案】苹果：“苹”谐音“平”，寓意平平安安；苹果颜色鲜艳，也象征着生意兴隆，日子红火。 火龙果：名字有火字，寓意新的一年日子红红火火，吉祥如意。 桂圆：“桂”与富贵的“贵”谐音，而且外形是圆的，象征着富贵圆满。 【解析】本题考查学生语言表达之句式仿写的能力。结合原文“金桔名字中既有‘金’又有‘吉’，寓意吉祥发财；金桔的颜色鲜艳橙黄，寓意着富贵和繁荣；那密密麻麻的丰满果实，被视为财富和丰收的象征”可知，水果的寓意要贴合春节氛围，从谐音、外形、颜色等方面挖掘水果寓意。①苹果：谐音寓意：利用“苹”与“平”的谐音，赋予苹果“平平安安” 的美好寓意。在春节这个特殊的节日里，家人团聚，人们都希望新的一年里自己和家人能够平安顺遂，没有灾祸。平安是幸福生活的基础，所以“平平安安”的寓意非常符合人们对新年的期望。 颜色象征：提到苹果颜色鲜艳，将其与生活、生意联系起来，象征着生意兴隆和日子红火。鲜艳的颜色往往给人充满活力、积极向上的感觉，就如同生活和生意一样，红红火火、充满希望。这种寓意表达了人们对新一年生活和事业的美好憧憬，希望生活丰富多彩，事业蒸蒸日上。据此可写成“苹果：‘苹’谐音‘平’，寓意平平安安；苹果颜色鲜艳，也象征着生意兴隆，日子红火”。 ②火龙果：名字寓意：根据火龙果名字中的“火”字，直接赋予其 “日子红红火火”的寓意。“火”在人们的认知中常常代表着热烈、旺盛、充满活力，用在新年的祝福中，寓意着新的一年生活充满热情，事业发展顺利，一切都能呈现出蓬勃向上的态势。同时，“吉祥如意”是一种综合性的美好祝愿，涵盖了生活的各个方面，表达了对家人全方位的美好期许。据此可写成“火龙果：名字有火字，寓意新的一年日子红红火火，吉祥如意”。 ③桂圆：谐音寓意：“桂”与“贵”谐音，巧妙地将桂圆与“富贵”联系起来。在传统文化中，富贵是人们追求的一种生活状态，代表着物质的富足和社会地位的尊崇。所以，送桂圆有祝愿家人富贵的美好寓意。外形象征：桂圆外形是圆的，圆在传统文化中象征着圆满、团圆。春节是家人团聚的时刻，“富贵圆满”的寓意既包含了对家人物质生活的美好祝愿，又表达了对家庭和睦、团圆的期盼，希望家人在新的一年里不仅在物质上富足，而且家庭关系和谐美满。据此可写成“桂圆：‘桂’与富贵的‘贵’谐音，而且外形是圆的，象征着富贵圆满”。 6. 【答案】改为：据统计，全球有2000多种不同的蒲公英，它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲的各个角落。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句有两处语病：①结构混乱。“据统计显示”句式杂糅，可改为“据统计”或“统计显示”。②成分赘余。“欧洲、亚洲、北美洲、南美洲”和“世界的各个角落”语义有重复，可删去“和世界”。 7. 【答案】因为蒲公英种子传播独特、活力持久、生长快，所以它能在全球广泛分布，在各种环境中生存。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。解答此题，需要我们先梳理文段核心信息，找出因果逻辑关系，然后用简洁的语言进行表述。原因分析：①文段提到“蒲公英的种子传播方式独特，这是它能够在全球范围内广泛分布的原因之一”，具体描述为“每个种子都附着在一根细长的绒毛上，当蒲公英的种子在空中飘荡时，它会像降落伞一样打开，减缓下落速度，使它能够落在远离母株的地方”，这种独特的传播方式有利于蒲公英扩散到更广泛的区域，可概括出，种子传播方式独特。②根据“蒲公英的种子在土壤中也能长时间保持活力，这是因为它的种子外壳坚硬，可以保护内部的胚芽不受外界环境的影响”可知，蒲公英种子即使在恶劣环境下也能等待合适的时机发芽生长，增加了其生存和分布的可能性。可概括出，种子能长时间保持活力。③根据“蒲公英的生长速度非常快，这也是它能够在各种环境中生存的一个重要原因”，“一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出绿色的叶子和花朵”可知，快速生长让蒲公英能在不同环境中迅速占据资源，适应环境。可概括出，生长速度快。④结果呈现：文段开篇表明“蒲公英是一种有实用价值的植物，在全球各地都有分布”“它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲的各个角落”，结合后文对其种子特点和生长特性的描述，可知这些原因共同导致了蒲公英能够在全球广泛分布，并且能在各种环境中生存。根据上述因果关系的梳理，用简洁的语言可概括为“因为蒲公英种子传播独特、活力持久、生长快，所以它能在全球广泛分布，在各种环境中生存”。 8. 【答案】A.只有……才…… B.循循善诱 C.相辅相成 【解析】本题考查学生正确使用成语及关联词语的能力。A 处，在原文中，这句话表达的是一种条件关系。意味着“在斑驳岁月中打上更多希望补丁”是达成“使失意人生获得一瞥精彩”的必要条件。只有当满足了前面这个条件，后面的结果才有可能出现。若使用其他关联词，关联词语“只有…… 才……”强调条件的不可或缺性。所以，这里可用“只有…… 才……”。​B处，这句话中，将书比作导师，强调书对经历了曲折人生的读者起到引导获取人生智慧的作用。所填词语应能生动形象地体现出这种像优秀导师般，一步步耐心引导读者的状态。故可填“循循善诱”。循循善诱：善于有步骤地引导别人进行学习。 C处，这句话中，强调了事物之间存在着相互依存、相互补充的关系，就如同黑夜和光明，它们是对立统一的，彼此相互衬托、相互成就。故可填“相辅相成”。相辅相成： 指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。9. 【答案】①顺境和希望让你永远铭记 ② 给自己的心灵打一份“补丁” 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，从文段整体逻辑来看，前文提到“人生中总有些逆境和失望让你无法回避”，而后文强调“逆境与顺境并行隐伏，失望与希望相伴偕行”。这里存在着明显的对应关系，即逆境对应顺境，失望对应希望。所以此处需要填写与顺境和希望相关的内容，以保持语义的连贯性和逻辑性。同时，所填句子要与前文“让你无法回避”在结构和表达效果上形成对照，故可填“顺境和希望让你永远铭记”。第②空，整个文段围绕“补丁”展开，“补丁”具有修复的含义，且在文中上升到哲学思考层面，与人生的逆境、缺憾等相关联。前文论述读这本书能获得人生启迪，结合后文“弥补人生的缺憾，获得人生的圆满”，所填句子应是对前文获得启迪后具体行动的阐述，且与“补丁”这一核心概念紧密相连。这里应将“补丁”的行为从实际的事物修复引申到对心灵的修复，通过这种形象的表达，说明面对人生缺憾，我们要像修复物品的补丁一样，对心灵进行修复，以达到弥补缺憾、获得圆满人生的目的，故可填“给自己的心灵打一份‘补丁’”。 10.【答案】画线句使用排比手法，重复出现“有……的……”句式，增强语句的感染力，加强文章的节奏感和韵律美，更能凸显“群山”所蕴含的丰富多样的人生况味，使读者能更直观地感受到作者对人生不同阶段、不同状态的细腻体悟，强化了情感表达。修改后的句子将短句合并，节奏变缓，情感的冲击力和对丰富内涵的表现力减弱。​ 【解析】本题考查学生分析句子的表达效果的能力。画线句连用四个“有……的……”的句式，构成排比修辞手法，增强语句的感染力；句式均为“有”字领起的偏正短语，结构相同，句式整齐，读起来节奏鲜明，富有韵律美；并快速地将不同的内容呈现给读者。文段是在描述书籍像群山，群山所蕴含的各种景象对应着人生的不同状态。排比修辞的运用能够把每一种人生状态单独强调出来，让读者清晰地感知到“春华漫发的挚爱”“秋霜凋零的了然”“万物荣枯的更易”“生命激情的涌荡”这些不同的情感与状态，使读者更易产生共鸣，强化了对人生丰富内涵的表达。而修改后的句子将这些内容融合在一起，没有运用排比修辞，节奏上不如较短的排比句那么富有变化，情感的冲击力有所减弱，情感表达的力度和清晰度有所下降。 11. 【答案】A 层出不穷 B 相去无几（不相上下） 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，结合前文“各种减肥方法”，可知此处应填写表现多且不断出现的内容的成语，可填“层出不穷”。“层出不穷”意思是接连不断地出现，没有穷尽。B处，结合“店里销售的蔬菜汁”“其含糖量与果汁、甜饮料已经……”等信息可知，是在将两类饮品做比较，再结合前文“会加大量的糖”，可知此处应填写表达二者已经“差不多”这一语意的成语，可填写“相去无几”或“不相上下”。“相去无几”形容两者之间的距离不远或差别不大。“不相上下”指分不出高低好坏，形容水平相当。 12. 【答案】D A.正确，句子①中的引号表特定称谓，句子②中的引号表直接引用，两处引号用法不相同。B.正确，句子③中的“系统”在句中作情态状语，情态状语应置于对象状语之前，“系统”应放在“评价和分析”之前。C.正确，句子④中“标致物”中的“致”应为“志”。D.“‘滓’读音是zi”错误，“滓”的读音应是“zǐ”。 13. 【答案】甲：维生素C大量损失 乙：为了好喝（提升口感） 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，根据前文“虽然……但……”的转折关系和“抗氧化”“与氧气接触”“最终导致”等关键内容可知，前文说打浆时会加速维生素C与氧气接触，此处是说会导致维生素C大量流失，可填写“维生素C大量损失”。乙处，根据前文“蔬菜汁味道通常都不是那么好”和后文“市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖”可知，店铺为了解决“蔬菜汁的味道通常都不是那么好”的问题而采用“加大量的糖”的方法，主要是让果蔬汁更好喝，提升口感，可填写“为了好喝”或“提升口感”。 14. 【答案】①喝果蔬汁≠吃果蔬②果蔬汁营养价值≠果蔬营养价值③“0糖”≠完全不含糖 【解析】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。第3段：文段中明确提到“然而，喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处” ，从关键句中可提炼出“喝果蔬汁”和“吃果蔬”这两个关键词，二者在健康益处上存在差异，所以概括为“喝果蔬汁≠吃果蔬”。 第4段：从“榨汁时，水溶性营养成分多数到了汁里，而不溶性膳食纤维会留在渣中”以及“100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限”等语句可知，文段重点阐述果蔬汁在营养成分留存和对健康影响上，与完整的果蔬存在差距。提取关键词“果蔬汁营养价值”和“果蔬营养价值”，可得出“果蔬汁营养价值≠果蔬营养价值”。 第5段：文中强调“根据食品安全国家标准，每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克，就可以称为0糖或是无糖”，以及“市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖”“一些饮品使用果葡糖浆……实际上仍然含糖” ，说明“0糖”只是符合一定标准，并非完全不含糖，由此概括为“‘0糖’≠完全不含糖”。 15. 【答案】①体重管理应采用科学健康的方式。②不要盲目“喝草”，要“智”选果蔬茶。③行动和自律很重要，体重管理不能只说不做，要落实且坚持。 【解析】本题考查学生图文转换的能力。分析漫画：小菲只是有想法减肥却没有实际行动，没有执行减肥计划，缺乏自律。分析题干：题干给出了“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词，作答时应注意与各关键词结合，并在三条建议里有重心地分散表述。提出建议：围绕三个关键词给小菲提建议。结合材料内容，体重管理不能只依赖“喝草”这种方式，要明白体重管理应采用科学健康的方式，不能盲目相信一些热门，如不要盲目“喝草”，要“智”选果蔬茶；结合漫画内容，要认识到行动和自律对体重管理的重要性，从不能只说不做，应落实到行动上的“自律”角度表述。 1. 【答案】①必不可少（不可或缺）②视而不见（满不在乎、若无其事等）③如果 ④甚至 【解析】本题考查学生正确使用成语及关联词语的能力。第①处，根据空前句“节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚”可知，此处是指吃饭聚餐是不能少了的，故可填“必不可少（或不可或缺）”。 必不可少：绝对需要的。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。第②处，根据空前句可知，句中的“此”是指肥胖，此空是指真正应该减肥的人对肥胖丝毫不放在心上，一点也不重视，故可填“视而不见（满不在乎、若无其事等）”。视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。满不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。第③处，根据空前句“国人健康体质指数为18.5～23.9”和空后句“低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥”可知，此空是指在以国人的健康体质指数为标准数据的情况下的假设，故可填“如果”。如果：表示假设的连词。第④处，根据空前句“如果以后恢复吃晚饭，就会恢复以前的体重”和空后句“比以前更胖”可知，此空是指比在恢复以前的体重的基础上更严重，故可填“甚至”。甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。 2. 【答案】甲：怎么判断是否需要减肥呢 乙：就可以考虑减肥了 丙：在同样的体重下 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，根据问号可知此句是一个问句，根据空后的答句“从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断”可知，此空是指如何判断是否肥胖需要减肥，故可填“怎么判断是否需要减肥呢”。乙处，根据空前“而”和空前句“就是偏瘦，不需要减肥”可知，此处是说如果健康体质指数高于23.9，就可以考虑减肥，故可填“就可以考虑减肥了”。丙处，根据空前句“体重反弹后”和空后句“体脂率反而会比减肥前更高”可知，此空是假设体重反弹后体脂率的变化情况，故可填“在同样的体重下”。 3. 【答案】这种方式不但难以长期坚持，而且会影响身体健康，有人就因此得了严重的胃病。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句包含以下语病：关联词“不但”与主语“这种方式”语序不当，应该调换顺序，即改为“这种方式不但”；“造成”与“身体健康”搭配不当，应把“造成”改为“影响”。 4. 【答案】①逗号让画线处成为三个独立语句，强调不论以何种方式去听虫声，就是听不到；②更能表现出秋虫声息的微弱与秋天的宁静。 【解析】本题考查学生分析标点符号的作用的能力。“靠着枕儿”“凭着窗沿”“贴着墙角”是三个结构一致的句子，强调了以多种方式去听虫声，其间逗号的使用让这三个句子独立成句，起到强调作用；结合关联词“无论”和后句“总听不到一丝的秋虫的声息”可知这三个句子强调不论以何种方式去听虫声，就是听不到。“靠着枕儿”“凭着窗沿”“贴着墙角”这三个独立句子中间的逗号，不仅强调了以任何方式都听不到虫声，与后一句“总听不到一丝的秋虫的声息”结合，更能表现出秋虫声息的微弱，表现出秋天的宁静。 5. 【答案】C 文中“看守着”的主语是“明耀的星月或者徐缓的凉风”，运用了拟人的修辞手法。A.“无情”“护”赋予落花以人的情感，运用了拟人的修辞手法。B.“怨”字将羌笛声拟人化，赋予其以人的情感，运用了拟人的修辞手法。C.没有运用修辞手法，诗意是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里有充足的鸡肉、猪肉招待客人。D.“知”将鸭拟人化，运用了拟人的修辞手法。 6.【答案】①交口称赞 ②花团锦簇 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，根据前面参加“空中课堂”的“至今有几百号”，可知其受欢迎程度，再根据横线前面的“他们都对”看搭配，可填表示很多人的赞美态度的词语，故填“交口称赞”。交口称赞：异口同声地称赞。②处，根据前面的词语“绿竹掩映”可知，应该填写表现风景的词语，再根据上文“还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色”，可填表现花多、艳丽的词语，故填“花团锦簇”。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 7.【答案】 ①运用叠词“竿竿”“节节”，强调突出了居处竹之多，以及竹节的分明，更有画面感，读起来有音韵美。②以“郑板桥”来写竹石图，使画面更具美感，且照应下文。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句用的是“竿竿挺拔，节节分明”，是改句“竹竿挺拔，竹节分明”，叠音词比普通词语在描绘景物上，更能突出景物的特征，“竿竿挺拔”表现的是一片竹子，每一竿都挺拔，“竹节分明”，更能凸显竹节分明的特点，叠词“竿竿”“节节”使用，使读者仿佛依次看到坛里的“紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹……”，如镜头一一推过，顿时产生了极为强烈的画面感。而且叠音词，读起来朗朗上口，音韵和谐。原句在“竹石图”前多了“郑板桥”来修饰，郑板桥以画竹石而闻名，如此更显得眼前“竹石图”之名贵，使画面更加优美，更具艺术感。同时照应下文的“露台处处‘板桥竹’”，前后呼应，相得益彰。 8. 【答案】A 原文中“它”，代词，指代前句的“菖蒲”，是实指。A．“它”，代词，指代前句的“扳手”，是实指。B．“它”，虚指，没有具体指代某物或某人。C．“它”，代词，其它，别的。D．“它”，代词，其它，别的。 9. 【答案】 ①对它偏爱有加 ②点燃以驱赶蚊虫 ③母亲的牙痛消失了 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合前句“古时人们把它与兰花、菊花、水仙并称为‘花草四雅’”可知，此处是说许多文人墨客对菖蒲很偏爱，故可填“对它偏爱有加”；第二空，结合前句“过去家贫买不起蚊香，夏夜，我和弟、妹常常采集它”可知，此处是说蒲草的功用，故可填“点燃以驱赶蚊虫”；第三空，结合前句“臭蒲草是一剂镇痛良方”“母亲牙痛难忍……一夜之后果然起了奇效”可知，此处是说蒲草有治牙痛的作用，故可填“母亲的牙痛消失了”。 10.【答案】 菖蒲是一种水生湿地植物，与一些野生植物一样，有着极强的生命力。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句能力。文中画波浪线部分的语病有：一是成分残缺，“菖蒲是一种水生湿地”成分残缺，应在“湿地”后加上“植物”；二是搭配不当，“顽固的生命力”搭配不当，应把“顽固”改为“极强”。修改为：菖蒲是一种水生湿地植物，与一些野生植物一样，有着极强的生命力。 11. 【答案】①“00后”入睡时间最晚②学生睡眠问题仍较突出③进一步加重了睡眠问题 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①后文明确提到“‘00后’平均入睡时间为00时33分”，且前文总述“整体睡眠质量欠佳，总体睡眠得分偏低”，故此处语境是说“00后”在入睡时间上晚的特点。故补写“‘00后’入睡时间最晚”。 ②前文提到“双减”政策极大减轻校外负担的情况，后文进一步说明“青少年不得不越睡越晚、越起越早”的睡眠问题，结合“但无可否认的是”的转折，表明此处语境是说“双减”虽然减轻了负担，但是学生的睡眠情况并没有变好，故补写“学生睡眠问题仍较突出”。③前文指出“智能手机强光阻碍褪黑素的分泌”，而褪黑素的核心作用是调节睡眠，促进入睡；且前文已强调青少年本就存在睡眠问题，褪黑素的减少会进一步影响睡眠，故补写“进一步加重了睡眠问题”。 12. 【答案】中国青少年睡眠质量欠佳，是因为受学段提升节奏加快、熬夜娱乐及手机强光影响。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。提取核心信息：中国睡眠研究会2024数据显示“被调查者整体睡眠质量欠佳”，重点调查群体是“学生”。后文明确三大影响睡眠的因素：“随着学段的上升，生活与学习节奏越来越快”“熬夜打游戏或刷剧”“智能手机的强光刺激阻碍褪黑素分泌”。 运用因果关系的句子，组织答案：用“因为……”“由于……”等关联词连接“睡眠欠佳”的结果与“三大原因”，可得出答案：中国青少年睡眠质量欠佳，是因为受学段提升节奏加快、熬夜娱乐及手机强光影响。 13. 【答案】A处：不知所措 B处：人云亦云 C处：囫囵吞枣 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，根据“一些人仿佛置身迷宫之中而……”可知，此处是描述面对海量信息，迷失方向、无法筛选甄别的状态，强调心理上的茫然，故此处可填“不知所措”。不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。B处，根据“满足于当复读机、传声筒，不愿思考，是……”可知，此处描述被动接受信息、缺乏独立思考的行为，故此处可填“人云亦云”。人云亦云：指人家说什么自己也说什么，形容没有主见。C处，根据“满足于全接纳、不辨析，不善思考，是……”可知，此处描述不加分析就全盘接受信息的浅薄行为，故此处可填“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考，笼统接受。 14. 【答案】“暴炸”应改为“爆炸”；“谜宫”应改为“迷宫”；“跟贴”应改为“跟帖”。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。爆：猛烈地炸开或迸出。暴：急躁、猛烈而又突然，也指凶恶残酷，更多形容一种状态或性情。原文是形容信息像炸弹一样突然、大量地产生和涌现。故“暴炸”的“暴”应改为“爆”。迷：迷惑、沉醉、分辨不清。谜：指谜语，即暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也比喻还没有弄明白或难以理解的事物。原文是比喻人们在海量信息中感到迷惑，找不到方向，故“谜宫”的“谜”应改为“迷”。帖：作名词时，指写着字的小纸片，在网络用语中，指在论坛或讨论区里发表的文章或意见。贴：作动词时，指把薄片状的东西粘在另一个东西上，也引申为紧挨、补助等意思。原文中指的是网络互动行为，故“跟贴”的“贴”应改为“帖”。 15. 【答案】A 文中画横线句，表示询问，一般疑问句，期待读者思考答案。A.表示反问，意思是不用了解。B.表示疑问。C.表示疑问。D表示疑问。 1. 【答案】①叫作消极的修辞 ②心意的对象是事物的抽象的部分 ③所说的话意义更丰富。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，这里需要填入的是一个与“积极的修辞”相对的概念。根据前文提到的“一是怎样使文章不坏”，可以推断出这个概念应该是关于如何避免文章出现错误或问题，因此可填：叫作消极的修辞第二空，这里需要填入的是与“五官的对象是事物的具体的部分”相对应的心意的对象。根据前文提到的“要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”，可以推断出心意的对象应该是抽象的部分。因此可填：心意的对象是事物的抽象的部分。第三空，这里需要填入的是增义修辞的效果。根据前文提到的“要用有关系的材料附加在所说的话里面”，以及后文提到的“因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义”，因此可填：使所说的话意义更丰富。 2. 【答案】D 文中“医治”一词的引号表示的是特殊含义，即“医治”在这里并非指医疗行为，而是指通过消极修辞手段来改善文章的毛病。A.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”：引号表示引用，不符合。B.“北京话”：引号表示特定称谓，不符合。 C.“各显神通”：引号表示强调，不符合。D.“机器”：引号表示特殊含义，与文中“医治”的引号作用相同，符合。 3. 【答案】所以积极修辞的目的是使文章或谈话更好，更符合情境 或：所以积极修辞在于使文章或谈话更好，更符合情境。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“目的是在于”句式杂糅，两种句式“……目的是……”和“……在于……”杂糅。保留“目的是”，可改为“所以积极修辞的目的是使文章或谈话更好，更符合情境”。保留“在于”，可改为“所以积极修辞在于使文章或谈话更好，更符合情境”。 4. 【答案】B A. “门前有一条小河”：直接陈述，语气平淡。B. “门临小河”：简洁、文雅，符合文段的修辞风格。C. “一条小河在门前流着”：较为口语化，不符合文段的书面语风格。D. “一条小河横在门前”：有“阻隔”的意味，与“与鲁迅家隔河相望”重复，且不符合文段的修辞风格。 5. 【答案】（1）流行语：“穿金戴银” 普通说法：“富贵” 符合的原则：具体 分析表达效果：流行语“穿金戴银”使用了具体的形象来描述抽象的概念“富贵”。通过“穿金戴银”这样的具体描述，读者可以想象到一个人身上佩戴着金银首饰的场景，这种形象化的表达方式让“富贵”的概念更加生动和具体，易于理解。 （2）流行语：“扬帆起航再出发” 普通说法：“再出发” 符合的原则：增义 分析表达效果：流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，使“再出发”这个简单的动作变得更有画面感和情感色彩。扬帆起航通常象征着新的开始和充满希望的旅程，这样的表达不仅传达了“再出发”的意思，还增加了积极向上的氛围，使整个表达更加丰富和有力。 【解析】本题考查学生语言表达之分析语句表达效果的能力。 （1）第一组：流行语“穿金戴银” 根据“一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置”“二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”可知，符合的原则是“具体”。流行语“穿金戴银”使用了具体的形象来描述抽象的概念“富贵”。这与原文中提到的“具体”原则相符，即通过具体的形象来表达抽象的概念，使得表达更加生动和易于理解。 表达效果：原文中提到，具体原则是指“要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”。流行语“穿金戴银”通过具体描述一个人身上佩戴金银首饰的场景，将抽象的“富贵”概念具体化，使得读者能够更直观地理解和感受到“富贵”的含义。这种形象化的表达方式让“富贵”的概念更加生动和具体，易于理解。 （2）第二组：流行语“扬帆起航再出发” 根据“三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把‘形势危急’说做‘形势危急如累卵’，把‘年岁老迈’说做‘年岁老迈如风烛’，‘累卵’‘风烛’都是附加上去的材料”可知，符合的原则是“增义”。流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，使“再出发”这个简单的动作变得更有画面感和情感色彩。这与原文中提到的“增义”原则相符，即通过附加相关的材料来增加表达的意义和效果。 表达效果：原文中提到，增义原则是指“要用有关系的材料附加在所说的话里面，使（表达）更丰富”。流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，不仅传达了“再出发”的意思，还增加了积极向上的氛围，使整个表达更加丰富和有力。这种表达方式让读者能够想象到一种新的开始和充满希望的旅程，从而增加了表达的情感色彩和画面感。 6. 【答案】B 原文中引号的作用是特定称谓。A.表示特殊含义。B.表示特定称谓。C.表示强调。D.表示反语和讽刺。 7. 【答案】①运用排比手法，“多少年了……多少年了……多少年了……”，增强语势，强化了三合祥多年来始终保持传统、坚守老规矩的形象。②通过列举三合祥的装修、经营方式、店内氛围等具体细节，如“金匾黑字，绿装修……茶几上永远放着鲜花”“没打过价钱、抹过零儿……没有任何不合规矩的胡闹八光”等，使读者对三合祥的老招牌有了更直观、深刻的印象，突出其传统、规范、大气的特点，从而表达出作者的由衷赞叹。 【解析】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。①排比手法，“多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯……多少年了，三合祥没打过价钱、抹过零儿……多少年了，柜上没有吸烟卷的……”，四个“多少年了……”形成排比，内容相关，句式较整齐，富有节奏，增强气势，突出强调了三合祥多年以来一直保持着不变的传统，一直坚守着旧有的规矩。②“三合祥是永远那么官样大气……”“三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯……”写三合祥的装修、布局陈设一直是大气规矩；“三合祥没打过价钱、抹过零儿……”写三合祥的经营方式一直是规矩自重；“柜上没有吸烟卷的，没有大声说话的……”写三合祥的店内氛围一直是宁静安详。一组排比句从不同角度具体展现了三合祥装修、经营方式、店内氛围等具体细节，让读者可以对其有更加直观形象的认知，从而展现三合祥大气、规矩、自重的经营之道，以表达了作者对老字号三合祥的由衷赞叹之情。 8. 【答案】①气温也一次次地下降②田间耕作各有不同③播种水稻的时间 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空：依据“已经进入秋季的凉爽”“产生一次次的降水”推断秋季降雨一次之后温度会降低一次，故可填写“气温也一次次地下降”。第二空：依据“华北地区有农谚说”“谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间”“而……则反映出江南地区”推断秋分后南北方耕作有不同，故可填写“田间耕作各有不同”。第三空：依据“该地区播种冬小麦的时间”推断下文应为“北方”和“冬小麦”相对的词语，故应是江南地区播种水稻的时间，可填写“播种水稻的时间”。 9. 【答案】一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。 【解析】本题考查学生分析概括要点的能力。原文秋分日的特点是“一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季”分析秋分日的特点一是：南北半球昼夜平分；二是秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。故春分的特点可以套用秋分日的特点，即一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。 10.【答案】我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：一是定语语序不当，“大部分我国地区”应为“我国大部分地区”；二是“进入……凉爽”搭配不当，可修改为“凉爽的秋季”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 语言文字运用 一、（24-25·高一上·云南红河文山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，共7分） 阅读下面的文字，完成小题。 山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市中，银杏大道上满是拍照的人；乡野里，有树上挂满的果，也有田间割下的稻……满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们美的馈赠。 如何描绘这样的自然美学？中国传统色的雅称，很是恰当。 江苏东台市，麋鹿在万亩盐蒿里觅食嬉戏，这片“地毯”染上了“锦葵红”；河南济源，王屋山的山峰间云海翻腾，眼前都是“晴山蓝”；内蒙古阿拉善盟额济纳旗，胡杨叶挂满枝头，一片片的“金盏黄”……在田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受，也促使人更愿意欣赏美、创造美、接近美。 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时分的景象，《赤壁赋》中写“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”，可见曙光之色；又如“紫蒲”，本是长在水岸边的菖蒲，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波”，画面感十足；再如“天青色”，给人以雨后初晴、碧空如洗的感觉，“雨过天青云破处，这般颜色做将来”。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间书写浪漫。充满想象的色调，诗意曼妙的名字，是中华优秀传统文化的沉淀，耐人寻味、意味悠长。 1. 文中画波浪线部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下图是小刚对引号作用的归纳（部分），请你选用材料中使用引号的例子和所学知识帮助他补充完整。 1. 【答案】田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受，也促使人更愿意接近美、欣赏美、创造美。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线部分有两处语病：一是成分残缺。“在田野间渲染着传统色，如诗如画，给人以美的享受”缺少主语，删去“在”。二是语序不当。“欣赏美、创造美、接近美”语序不当，按照逻辑顺序，应该是先“接近美”，再“欣赏美”，最后“创造美”。 2. 【答案】①“地毯”②“锦葵红”/“晴山蓝”/“金盏黄”/“紫蒲”/“天青色”③讽刺/反语 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。①‌引号表示特殊含义‌，是指在具体的语言环境中，引号中的词语或短语产生了新的意思，与其本来的含义不同。根据“江苏东台市，麋鹿在万亩盐蒿里觅食嬉戏，这片‘地毯’染上了‘锦葵红’”可知，“地毯”是指“万亩盐蒿”，“地毯”的引号表示特殊含义。②特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等，一般为名词。根据“这片‘地毯’染上了‘锦葵红’”可知，在深秋时节，万亩盐蒿会进入最佳观赏期，呈现出大片的红色，即“锦葵红”。“锦葵红”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“王屋山的山峰间云海翻腾，眼前都是‘晴山蓝’”可知，山峰间云海翻腾，蓝天白云，远望呈现出的颜色是“晴山蓝”。“晴山蓝”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“胡杨叶挂满枝头，一片片的‘金盏黄’”可知，每当秋季来临，胡杨树的叶子变成金黄色，即“金盏黄”。“金盏黄”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“又如‘紫蒲’，本是长在水岸边的菖蒲，一句‘紫蒲生湿岸，青鸭戏新波’”可知，水菖蒲是一种生长在湿地中的多年生草本植物，它的花朵呈现出淡紫色，即“紫蒲”。“紫蒲”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。根据“再如‘天青色’，给人以雨后初晴、碧空如洗的感”可知，雨后初晴，天空碧空如洗，颜色是“天青色”。“天青色”的引号表示具有特定特点的颜色，是特殊称谓。③“大师”加上引号，这是反语，作者讽刺了那些卖国求荣的“送去主义”者，揭示了他们挂画的行为实际上是自取其辱的丑态‌。“大师”的引号表示讽刺或反语。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，共13分） 阅读下面文字，完成小题。 金桔是一种原产于我国的水果，又叫金橘、金柑、罗浮、金弹等，一般直接鲜食，酸甜可口。金桔的实用价值不容小觑。吃金桔的时候，充斥口腔的不仅是酸甜的汁液， ① 。研究人员发现金桔散发出的香气主要是由烯烃类化合物带来的。这些化合物让金桔有了甜味、油脂香、松木香和绿叶青草的香味，这些香味混合在一起，就形成了金桔特有的、让人愉悦的香气。金桔不仅好吃，营养也不错，维生素和矿物质等营养都很丰富，特别是膳食纤维、维生素C、叶酸、胡萝卜素、钾、镁含量都很优秀。 不过，经常听人讨论“ ② ”的话题。金桔和其他柑橘类水果最大的不同就是它可以吃皮，金桔皮和果肉很难分离开，皮中有35种挥发性物质，风味独特。并且，金桔皮的维生素C含量占金桔中总维生素C含量的80%，每百克金桔皮中含维生素C高达200毫克，还含有黄酮类化合物、胡萝卜素等物质，营养极为丰富，因此金桔的皮可以直接食用。当然， ③ ，金桔还承载着深厚的文化内涵。例如，金桔名字中既有“金”又有“吉”，寓意吉祥发财；金桔的颜色鲜艳橙黄，寓意着富贵和繁荣；那密密麻麻的丰满果实，被视为财富和丰收的象征。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过10个字。 4. 下列句子中的“特别”与文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 大家都要抢着去烧锅，特别那新媳妇。 B. 你要我特别对你，这对他人是不公平的。 C. 他的目光停留在形态特别的水稻植株上。 D. 今天特别邀请诸位来此聚会，共庆华诞。 5. 春节临近，请你为家人挑选两种水果，并根据材料阐释寓意。 3. 【答案】①还有特殊的清香 ②金桔的皮能不能吃 ③除了它的实用价值之外 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，前文提到“吃金桔的时候，充斥口腔的不仅是酸甜的汁液”，后文重点阐述金桔散发的香气，所以此处既承接前文“不仅”，又引出后文关于香气的内容，故填“还有特殊的清香”。②处，根据后文“金桔和其他柑橘类水果最大的不同就是它可以吃皮……因此金桔的皮可以直接食用”可知，人们讨论的话题应是围绕金桔的皮能不能吃，故填“金桔的皮能不能吃”。③处，前文讲金桔的实用价值，包括好吃、营养丰富等，后文说“金桔还承载着深厚的文化内涵”，所以此处起到承上启下的过渡作用，故填“除了它的实用价值之外”。 4. 【答案】A 文中加点的“特别”是“尤其”的意思，表示在同类事物中突出强调某一方面。A.“特别是那新媳妇”中的“特别”也是“尤其”的意思，强调在众人中突出新媳妇，与文中用法相同；B.“特别对你”的“特别”是“格外、特地”的意思，表特意对待某人，与文中不同；C.“形态特别”的“特别”指与众不同、不普通，与文中意思不同；D.“特别邀请”的“特别”是“特地”的意思，表专门、特意，与文中不同。 5. 【答案】苹果：“苹”谐音“平”，寓意平平安安；苹果颜色鲜艳，也象征着生意兴隆，日子红火。 火龙果：名字有火字，寓意新的一年日子红红火火，吉祥如意。 桂圆：“桂”与富贵的“贵”谐音，而且外形是圆的，象征着富贵圆满。 【解析】本题考查学生语言表达之句式仿写的能力。结合原文“金桔名字中既有‘金’又有‘吉’，寓意吉祥发财；金桔的颜色鲜艳橙黄，寓意着富贵和繁荣；那密密麻麻的丰满果实，被视为财富和丰收的象征”可知，水果的寓意要贴合春节氛围，从谐音、外形、颜色等方面挖掘水果寓意。①苹果：谐音寓意：利用“苹”与“平”的谐音，赋予苹果“平平安安” 的美好寓意。在春节这个特殊的节日里，家人团聚，人们都希望新的一年里自己和家人能够平安顺遂，没有灾祸。平安是幸福生活的基础，所以“平平安安”的寓意非常符合人们对新年的期望。 颜色象征：提到苹果颜色鲜艳，将其与生活、生意联系起来，象征着生意兴隆和日子红火。鲜艳的颜色往往给人充满活力、积极向上的感觉，就如同生活和生意一样，红红火火、充满希望。这种寓意表达了人们对新一年生活和事业的美好憧憬，希望生活丰富多彩，事业蒸蒸日上。据此可写成“苹果：‘苹’谐音‘平’，寓意平平安安；苹果颜色鲜艳，也象征着生意兴隆，日子红火”。 ②火龙果：名字寓意：根据火龙果名字中的“火”字，直接赋予其 “日子红红火火”的寓意。“火”在人们的认知中常常代表着热烈、旺盛、充满活力，用在新年的祝福中，寓意着新的一年生活充满热情，事业发展顺利，一切都能呈现出蓬勃向上的态势。同时，“吉祥如意”是一种综合性的美好祝愿，涵盖了生活的各个方面，表达了对家人全方位的美好期许。据此可写成“火龙果：名字有火字，寓意新的一年日子红红火火，吉祥如意”。 ③桂圆：谐音寓意：“桂”与“贵”谐音，巧妙地将桂圆与“富贵”联系起来。在传统文化中，富贵是人们追求的一种生活状态，代表着物质的富足和社会地位的尊崇。所以，送桂圆有祝愿家人富贵的美好寓意。外形象征：桂圆外形是圆的，圆在传统文化中象征着圆满、团圆。春节是家人团聚的时刻，“富贵圆满”的寓意既包含了对家人物质生活的美好祝愿，又表达了对家庭和睦、团圆的期盼，希望家人在新的一年里不仅在物质上富足，而且家庭关系和谐美满。据此可写成“桂圆：‘桂’与富贵的‘贵’谐音，而且外形是圆的，象征着富贵圆满”。 二、（24-25·高一上·云南保山·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 蒲公英是一种有实用价值的植物，在全球各地都有分布，据统计显示，全球有2000多种不同的蒲公英，它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲和世界的各个角落。 蒲公英的种子传播方式独特，这是它能够在全球范围内广泛分布的原因之一。蒲公英的每个种子都附着在一根细长的绒毛上，当蒲公英的种子在空中飘荡时，它会像降落伞一样打开，减缓下落速度，使它能够落在远离母株的地方。 蒲公英的种子在土壤中也能长时间保持活力，这是因为它的种子外壳坚硬，可以保护内部的胚芽不受外界环境的影响。蒲公英的种子在落地后，会迅速吸收周围的水分和养分，在土壤中扎下根，然后长出绿色的叶子，不久之后，就会长成一株株高大的蒲公英。 蒲公英的生长速度非常快，这也是它能够在各种环境中生存的一个重要原因。一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出绿色的叶子和花朵。在这个过程中，蒲公英会吸收大量的阳光和水分，为它提供生长所需的能量。 6. 文中画线句子有两处表述不当，请作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 7. 概括文段主要内容。要求使用包含因果关系句式，表达准确流畅，不超过60个字。 6. 【答案】改为：据统计，全球有2000多种不同的蒲公英，它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲的各个角落。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句有两处语病：①结构混乱。“据统计显示”句式杂糅，可改为“据统计”或“统计显示”。②成分赘余。“欧洲、亚洲、北美洲、南美洲”和“世界的各个角落”语义有重复，可删去“和世界”。 7. 【答案】因为蒲公英种子传播独特、活力持久、生长快，所以它能在全球广泛分布，在各种环境中生存。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。解答此题，需要我们先梳理文段核心信息，找出因果逻辑关系，然后用简洁的语言进行表述。原因分析：①文段提到“蒲公英的种子传播方式独特，这是它能够在全球范围内广泛分布的原因之一”，具体描述为“每个种子都附着在一根细长的绒毛上，当蒲公英的种子在空中飘荡时，它会像降落伞一样打开，减缓下落速度，使它能够落在远离母株的地方”，这种独特的传播方式有利于蒲公英扩散到更广泛的区域，可概括出，种子传播方式独特。②根据“蒲公英的种子在土壤中也能长时间保持活力，这是因为它的种子外壳坚硬，可以保护内部的胚芽不受外界环境的影响”可知，蒲公英种子即使在恶劣环境下也能等待合适的时机发芽生长，增加了其生存和分布的可能性。可概括出，种子能长时间保持活力。③根据“蒲公英的生长速度非常快，这也是它能够在各种环境中生存的一个重要原因”，“一旦蒲公英的种子发芽生长，它会迅速长出绿色的叶子和花朵”可知，快速生长让蒲公英能在不同环境中迅速占据资源，适应环境。可概括出，生长速度快。④结果呈现：文段开篇表明“蒲公英是一种有实用价值的植物，在全球各地都有分布”“它们分布在欧洲、亚洲、北美洲、南美洲的各个角落”，结合后文对其种子特点和生长特性的描述，可知这些原因共同导致了蒲公英能够在全球广泛分布，并且能在各种环境中生存。根据上述因果关系的梳理，用简洁的语言可概括为“因为蒲公英种子传播独特、活力持久、生长快，所以它能在全球广泛分布，在各种环境中生存”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在《人生谁能无补丁》一书中，梁衡先生论家国大事，抒至真情怀，写人生至理。补丁，既是一种修复的行为，又是一种哲学的思考。人生中总有些逆境和失望让你无法回避，也有 ① ，逆境与顺境并行隐伏，失望与希望相伴偕行。（ A ）在斑驳的岁月中，打上更多希望的补丁，（ A ）可能使失意人生获得一瞥的精彩。 展卷阅读，这本书像（ B ）的导师，引导走过曲折起伏人生旅途的我们，汲取人生智慧。它像深广浩瀚的大海，泛着温情明亮的粼粼波光，给人丰厚深刻的人生启迪。它像叠嶂崔嵬的群山：有春华漫发的挚爱，有秋霜凋零的了然；有万物荣枯的更易，有生命激情的涌荡。 有人总是感喟人生充满缺憾。“事物总是（ C ）的，没有黑夜，哪有光明。看到补丁就更感念一件衣服的完整，于是我们更珍惜当下的生活，尽量少一些补丁。”一句朴实无华的话语，真实体现了作者乐观豁达的人生态度。我们读这本书，可以获得人生的启迪，从而 ② ，弥补人生的缺憾，获得人生的圆满。 8. 请在文中括号A处填入一组合适的关联词，B、C处填入恰当的成语。 9. 请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 10. 文中画波浪线的部分若改为“有春华漫发的挚爱和秋霜凋零的了然，有万物荣枯的更易和生命激情的涌荡”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 8. 【答案】A.只有……才…… B.循循善诱 C.相辅相成 【解析】本题考查学生正确使用成语及关联词语的能力。A 处，在原文中，这句话表达的是一种条件关系。意味着“在斑驳岁月中打上更多希望补丁”是达成“使失意人生获得一瞥精彩”的必要条件。只有当满足了前面这个条件，后面的结果才有可能出现。若使用其他关联词，关联词语“只有…… 才……”强调条件的不可或缺性。所以，这里可用“只有…… 才……”。​B处，这句话中，将书比作导师，强调书对经历了曲折人生的读者起到引导获取人生智慧的作用。所填词语应能生动形象地体现出这种像优秀导师般，一步步耐心引导读者的状态。故可填“循循善诱”。循循善诱：善于有步骤地引导别人进行学习。 C处，这句话中，强调了事物之间存在着相互依存、相互补充的关系，就如同黑夜和光明，它们是对立统一的，彼此相互衬托、相互成就。故可填“相辅相成”。相辅相成： 指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。9. 【答案】①顺境和希望让你永远铭记 ② 给自己的心灵打一份“补丁” 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第①空，从文段整体逻辑来看，前文提到“人生中总有些逆境和失望让你无法回避”，而后文强调“逆境与顺境并行隐伏，失望与希望相伴偕行”。这里存在着明显的对应关系，即逆境对应顺境，失望对应希望。所以此处需要填写与顺境和希望相关的内容，以保持语义的连贯性和逻辑性。同时，所填句子要与前文“让你无法回避”在结构和表达效果上形成对照，故可填“顺境和希望让你永远铭记”。第②空，整个文段围绕“补丁”展开，“补丁”具有修复的含义，且在文中上升到哲学思考层面，与人生的逆境、缺憾等相关联。前文论述读这本书能获得人生启迪，结合后文“弥补人生的缺憾，获得人生的圆满”，所填句子应是对前文获得启迪后具体行动的阐述，且与“补丁”这一核心概念紧密相连。这里应将“补丁”的行为从实际的事物修复引申到对心灵的修复，通过这种形象的表达，说明面对人生缺憾，我们要像修复物品的补丁一样，对心灵进行修复，以达到弥补缺憾、获得圆满人生的目的，故可填“给自己的心灵打一份‘补丁’”。 10.【答案】画线句使用排比手法，重复出现“有……的……”句式，增强语句的感染力，加强文章的节奏感和韵律美，更能凸显“群山”所蕴含的丰富多样的人生况味，使读者能更直观地感受到作者对人生不同阶段、不同状态的细腻体悟，强化了情感表达。修改后的句子将短句合并，节奏变缓，情感的冲击力和对丰富内涵的表现力减弱。​ 【解析】本题考查学生分析句子的表达效果的能力。画线句连用四个“有……的……”的句式，构成排比修辞手法，增强语句的感染力；句式均为“有”字领起的偏正短语，结构相同，句式整齐，读起来节奏鲜明，富有韵律美；并快速地将不同的内容呈现给读者。文段是在描述书籍像群山，群山所蕴含的各种景象对应着人生的不同状态。排比修辞的运用能够把每一种人生状态单独强调出来，让读者清晰地感知到“春华漫发的挚爱”“秋霜凋零的了然”“万物荣枯的更易”“生命激情的涌荡”这些不同的情感与状态，使读者更易产生共鸣，强化了对人生丰富内涵的表达。而修改后的句子将这些内容融合在一起，没有运用排比修辞，节奏上不如较短的排比句那么富有变化，情感的冲击力有所减弱，情感表达的力度和清晰度有所下降。 三、（24-25·高一上·云南丽江一中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 随着健康意识的提升，体重管理成为许多人关注的焦点。今年，①“体重管理年”行动持续推进。②“国家喊你来减重”“国家不同意你变胖”等话题热度持续攀升，各种减肥方法 A 。其中，“喝草”减肥法因其“天然、健康”的标签，迅速成为年轻人减肥的热门选择。羽衣甘蓝、苦瓜、西芹等蔬菜“挤进”茶饮配方，以“100%新鲜蔬菜鲜榨现制”“低糖低卡”为卖点的果蔬茶正迅速俘获年轻消费者的味蕾，成为茶饮市场的“新宠”。 果蔬茶饮的营养价值到底如何？真的更健康吗？专家表示，传统奶茶中可能含有人工香料和添加剂，相对而言，用时令水果和蔬菜制作的茶饮能提供更天然的风味和营养，热量也较低。但是，专家也提醒要注意几个认识误区。 一是吃适量的果蔬对健康是有多方面益处的，中国膳食指南建议我们“餐餐有蔬菜、天天吃水果”。然而，喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处。2024年，③一篇文章系统对100%水果和蔬菜汁与健康的关系进行了评价和分析，④包括人体测量参数、身体成分、血压和血管功能、血脂、血糖稳态、炎症和氧化应激标致物、认知功能、运动表现、肠道微生物群组成和细菌感染等。最终结果认为，100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限。 二是榨汁时，水溶性营养成分多数到了汁里，而不溶性膳食纤维会留在渣中。数据显示，100克胡萝卜含纤维2.8克，而榨成汁后纤维仅剩0.8克，⑤若过滤掉渣滓，将损失大量膳食纤维。虽然果蔬中富含的维生素C有较强的抗氧化效果，但打浆时高速旋转产生的气泡，会加速维生素C与氧气接触，最终导致（ 甲 ）。 三是很多人会在体重控制期间选择“0糖”果蔬饮品，根据食品安全国家标准，每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克，就可以称为0糖或是无糖。与果汁相比，蔬菜汁的味道通常都不是那么好，（ 乙 ），市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖，其含糖量与果汁、甜饮料已经 B 了；此外，一些饮品使用果葡糖浆，其甜度是蔗糖的1.5～2倍，用量会比蔗糖少很多，常标榜“0蔗糖”，实际上仍然含糖。 11. 请在文中横线处填入恰当的成语。 12. 下列对文中画线语句的分析，不正确的一项是（ ） A. 句子①和句子②中的引号用法不相同。 B. 句子③存在语序不当的语病。 C. 句子④中有一个错别字。 D. 句子⑤中的“滓”读音是zi。 13. 请在文中括号内补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 14. 请用“≠”连接短语，分别概括第3～5段的主要内容。 15. 请围绕“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词给下面漫画中的小菲提几条关于体重管理的建议。 11. 【答案】A 层出不穷 B 相去无几（不相上下） 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，结合前文“各种减肥方法”，可知此处应填写表现多且不断出现的内容的成语，可填“层出不穷”。“层出不穷”意思是接连不断地出现，没有穷尽。B处，结合“店里销售的蔬菜汁”“其含糖量与果汁、甜饮料已经……”等信息可知，是在将两类饮品做比较，再结合前文“会加大量的糖”，可知此处应填写表达二者已经“差不多”这一语意的成语，可填写“相去无几”或“不相上下”。“相去无几”形容两者之间的距离不远或差别不大。“不相上下”指分不出高低好坏，形容水平相当。 12. 【答案】D A.正确，句子①中的引号表特定称谓，句子②中的引号表直接引用，两处引号用法不相同。B.正确，句子③中的“系统”在句中作情态状语，情态状语应置于对象状语之前，“系统”应放在“评价和分析”之前。C.正确，句子④中“标致物”中的“致”应为“志”。D.“‘滓’读音是zi”错误，“滓”的读音应是“zǐ”。 13. 【答案】甲：维生素C大量损失 乙：为了好喝（提升口感） 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，根据前文“虽然……但……”的转折关系和“抗氧化”“与氧气接触”“最终导致”等关键内容可知，前文说打浆时会加速维生素C与氧气接触，此处是说会导致维生素C大量流失，可填写“维生素C大量损失”。乙处，根据前文“蔬菜汁味道通常都不是那么好”和后文“市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖”可知，店铺为了解决“蔬菜汁的味道通常都不是那么好”的问题而采用“加大量的糖”的方法，主要是让果蔬汁更好喝，提升口感，可填写“为了好喝”或“提升口感”。 14. 【答案】①喝果蔬汁≠吃果蔬②果蔬汁营养价值≠果蔬营养价值③“0糖”≠完全不含糖 【解析】本题考查学生语言表达之概括要点的能力。第3段：文段中明确提到“然而，喝果蔬汁并未展现出与直接食用果蔬相同的健康益处” ，从关键句中可提炼出“喝果蔬汁”和“吃果蔬”这两个关键词，二者在健康益处上存在差异，所以概括为“喝果蔬汁≠吃果蔬”。 第4段：从“榨汁时，水溶性营养成分多数到了汁里，而不溶性膳食纤维会留在渣中”以及“100%水果和蔬菜汁对人体健康的影响非常有限”等语句可知，文段重点阐述果蔬汁在营养成分留存和对健康影响上，与完整的果蔬存在差距。提取关键词“果蔬汁营养价值”和“果蔬营养价值”，可得出“果蔬汁营养价值≠果蔬营养价值”。 第5段：文中强调“根据食品安全国家标准，每100毫升饮料含糖量低于或等于0.5克，就可以称为0糖或是无糖”，以及“市面上很多店里销售的蔬菜汁通常会加大量的糖”“一些饮品使用果葡糖浆……实际上仍然含糖” ，说明“0糖”只是符合一定标准，并非完全不含糖，由此概括为“‘0糖’≠完全不含糖”。 15. 【答案】①体重管理应采用科学健康的方式。②不要盲目“喝草”，要“智”选果蔬茶。③行动和自律很重要，体重管理不能只说不做，要落实且坚持。 【解析】本题考查学生图文转换的能力。分析漫画：小菲只是有想法减肥却没有实际行动，没有执行减肥计划，缺乏自律。分析题干：题干给出了“喝草”“自律”“体重管理”这几个关键词，作答时应注意与各关键词结合，并在三条建议里有重心地分散表述。提出建议：围绕三个关键词给小菲提建议。结合材料内容，体重管理不能只依赖“喝草”这种方式，要明白体重管理应采用科学健康的方式，不能盲目相信一些热门，如不要盲目“喝草”，要“智”选果蔬茶；结合漫画内容，要认识到行动和自律对体重管理的重要性，从不能只说不做，应落实到行动上的“自律”角度表述。 一、（24-25·高一上·云南大理·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是 ① 的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却 ② ，那么，（甲）？从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5～23.9， ③ 低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，（乙）。 提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，不但这种方式难以长期坚持，而且会造成身体健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，就会恢复以前的体重， ④ 比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，（丙），体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。 1. 请在文中画横线处填入恰当的关联词或成语。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 1. 【答案】①必不可少（不可或缺）②视而不见（满不在乎、若无其事等）③如果 ④甚至 【解析】本题考查学生正确使用成语及关联词语的能力。第①处，根据空前句“节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚”可知，此处是指吃饭聚餐是不能少了的，故可填“必不可少（或不可或缺）”。 必不可少：绝对需要的。不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。第②处，根据空前句可知，句中的“此”是指肥胖，此空是指真正应该减肥的人对肥胖丝毫不放在心上，一点也不重视，故可填“视而不见（满不在乎、若无其事等）”。视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。满不在乎：形容丝毫不在意、无所谓的样子。若无其事：形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。第③处，根据空前句“国人健康体质指数为18.5～23.9”和空后句“低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥”可知，此空是指在以国人的健康体质指数为标准数据的情况下的假设，故可填“如果”。如果：表示假设的连词。第④处，根据空前句“如果以后恢复吃晚饭，就会恢复以前的体重”和空后句“比以前更胖”可知，此空是指比在恢复以前的体重的基础上更严重，故可填“甚至”。甚至：表示所提出的是突出的、进一步的事例。 2. 【答案】甲：怎么判断是否需要减肥呢 乙：就可以考虑减肥了 丙：在同样的体重下 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲处，根据问号可知此句是一个问句，根据空后的答句“从医学角度来说，身材是否肥胖，可以通过体质指数判断”可知，此空是指如何判断是否肥胖需要减肥，故可填“怎么判断是否需要减肥呢”。乙处，根据空前“而”和空前句“就是偏瘦，不需要减肥”可知，此处是说如果健康体质指数高于23.9，就可以考虑减肥，故可填“就可以考虑减肥了”。丙处，根据空前句“体重反弹后”和空后句“体脂率反而会比减肥前更高”可知，此空是假设体重反弹后体脂率的变化情况，故可填“在同样的体重下”。 3. 【答案】这种方式不但难以长期坚持，而且会影响身体健康，有人就因此得了严重的胃病。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句包含以下语病：关联词“不但”与主语“这种方式”语序不当，应该调换顺序，即改为“这种方式不但”；“造成”与“身体健康”搭配不当，应把“造成”改为“影响”。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样趣味干燥呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道：“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，无论你靠着枕儿，凭着窗沿，甚至贴着墙角听，总听不到一丝的秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里本没有秋虫这东西。呵，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑留的地方！ 若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。白天与夜间一样的安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣。嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实他们每一个都是神妙的乐师，众妙毕集，哪有不成人间绝响的呢？虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。 4. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线处的逗号是怎样增强表现力的。 5. 下列选项中，加点的词语和文中“看守着”所用修辞手法不同的一项是（ ） A. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 B. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 C. 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 4. 【答案】①逗号让画线处成为三个独立语句，强调不论以何种方式去听虫声，就是听不到；②更能表现出秋虫声息的微弱与秋天的宁静。 【解析】本题考查学生分析标点符号的作用的能力。“靠着枕儿”“凭着窗沿”“贴着墙角”是三个结构一致的句子，强调了以多种方式去听虫声，其间逗号的使用让这三个句子独立成句，起到强调作用；结合关联词“无论”和后句“总听不到一丝的秋虫的声息”可知这三个句子强调不论以何种方式去听虫声，就是听不到。“靠着枕儿”“凭着窗沿”“贴着墙角”这三个独立句子中间的逗号，不仅强调了以任何方式都听不到虫声，与后一句“总听不到一丝的秋虫的声息”结合，更能表现出秋虫声息的微弱，表现出秋天的宁静。 5. 【答案】C 文中“看守着”的主语是“明耀的星月或者徐缓的凉风”，运用了拟人的修辞手法。A.“无情”“护”赋予落花以人的情感，运用了拟人的修辞手法。B.“怨”字将羌笛声拟人化，赋予其以人的情感，运用了拟人的修辞手法。C.没有运用修辞手法，诗意是不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里有充足的鸡肉、猪肉招待客人。D.“知”将鸭拟人化，运用了拟人的修辞手法。 二、（24-25·高一上·云南昭通·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 家有100平方米的露台。我则喜称之为“空中课堂”，因是“园丁”出身，三句不离本行。我把露台的花草树木当作孩子一样精心培育，让它们茁壮成长。我爱竹，东坡说过“宁可食无肉，不可居无竹”，所以露台处处皆有竹，靠东的围墙砌有长长的竹子花坛，坛里有紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹，斜竿疏竹，竿竿挺拔，节节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅郑板桥的竹石图，然而一旦疏于修理，竹坛乱象丛生。疏竿变密林，杂竹乱蹿。好端端的竹石图变成涂鸦。我必须拿起小砍刀，删繁就简，再用小锯锯掉枯竿杂枝，竹林终于减“肥”，呈现规姿。盆栽的竹子也按删繁就简的思路，趁翻盆的机会，一分为二，或一分为三，如此分盆术，露台处处“板桥竹”，还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色，让“空中课堂”充满书卷气。 参加“空中课堂”的“公开课”的朋友至今有几百号，他们都对“空中课堂” ① 。绿竹掩映、 ② 的“空中课堂”，是大家欢聚学习的好场所。 6. 请在文中横线处填入恰当的成语。 7. 文中画波浪线的部分，如果写成“斜竿疏竹，竹竿挺拔，竹节分明，置以修长嶙峋的石笋，好似一幅竹石图”，表达效果有什么不同？ 6.【答案】①交口称赞 ②花团锦簇 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。①处，根据前面参加“空中课堂”的“至今有几百号”，可知其受欢迎程度，再根据横线前面的“他们都对”看搭配，可填表示很多人的赞美态度的词语，故填“交口称赞”。交口称赞：异口同声地称赞。②处，根据前面的词语“绿竹掩映”可知，应该填写表现风景的词语，再根据上文“还有迎春、木香盛花飞舞，也独具特色”，可填表现花多、艳丽的词语，故填“花团锦簇”。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。 7.【答案】 ①运用叠词“竿竿”“节节”，强调突出了居处竹之多，以及竹节的分明，更有画面感，读起来有音韵美。②以“郑板桥”来写竹石图，使画面更具美感，且照应下文。 【解析】本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句用的是“竿竿挺拔，节节分明”，是改句“竹竿挺拔，竹节分明”，叠音词比普通词语在描绘景物上，更能突出景物的特征，“竿竿挺拔”表现的是一片竹子，每一竿都挺拔，“竹节分明”，更能凸显竹节分明的特点，叠词“竿竿”“节节”使用，使读者仿佛依次看到坛里的“紫竹、黄金竹、慈孝竹及细细矮矮的凤尾竹……”，如镜头一一推过，顿时产生了极为强烈的画面感。而且叠音词，读起来朗朗上口，音韵和谐。原句在“竹石图”前多了“郑板桥”来修饰，郑板桥以画竹石而闻名，如此更显得眼前“竹石图”之名贵，使画面更加优美，更具艺术感。同时照应下文的“露台处处‘板桥竹’”，前后呼应，相得益彰。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 菖蒲是一种水生湿地，与一些野生植物一样，有着顽固的生命力。它们似乎有意避开人们的视线，专挑湖、塘岸边阴暗潮湿地带生长，在角落里默默壮大着自己的家族。 菖蒲的叶片细长，顶部尖锐，有“叶如刀剑”之称。叶形特殊，加上散发出特殊的气味，菖蒲或为先祖在端午之时必采的植物。菖蒲枝干坚挺，叶翠如玉，自带高洁。古时人们把它与兰花、菊花、水仙并称为“花草四雅”，许多文人墨客 ① 。 菖蒲有异香，在我的家乡，人们给它取了一个与香相反的名字：臭蒲草。成熟后的臭蒲草，会开出一种形似蜡烛的花朵，燃烧也会发出一种辛辣的气味。过去家贫买不起蚊香，夏夜，我和弟妹常常采集臭蒲草， ② 。 在民间医方中，臭蒲草是一剂镇痛良方。有一年，母亲牙痛难忍，让我去水塘边挖来臭蒲草的根茎，洗净切片块，塞在疼痛的牙缝里。一夜之后果然起了奇效， ③ 。 从此，我对被称为“臭蒲草”的菖蒲也另眼相看。 8. 下列句子中的“它”和文中加点的“它”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 扳手在修理水管时必不可少，要用它来拧开各个接口。 B. 在新的一年里，小李准备大干它一场，做出点成绩。 C. 要想学好书法，别无它法，只有“认真”二字。 D. 它山之石，可以攻玉。 9. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 10. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 8. 【答案】A 原文中“它”，代词，指代前句的“菖蒲”，是实指。A．“它”，代词，指代前句的“扳手”，是实指。B．“它”，虚指，没有具体指代某物或某人。C．“它”，代词，其它，别的。D．“它”，代词，其它，别的。 9. 【答案】 ①对它偏爱有加 ②点燃以驱赶蚊虫 ③母亲的牙痛消失了 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，结合前句“古时人们把它与兰花、菊花、水仙并称为‘花草四雅’”可知，此处是说许多文人墨客对菖蒲很偏爱，故可填“对它偏爱有加”；第二空，结合前句“过去家贫买不起蚊香，夏夜，我和弟、妹常常采集它”可知，此处是说蒲草的功用，故可填“点燃以驱赶蚊虫”；第三空，结合前句“臭蒲草是一剂镇痛良方”“母亲牙痛难忍……一夜之后果然起了奇效”可知，此处是说蒲草有治牙痛的作用，故可填“母亲的牙痛消失了”。 10.【答案】 菖蒲是一种水生湿地植物，与一些野生植物一样，有着极强的生命力。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句能力。文中画波浪线部分的语病有：一是成分残缺，“菖蒲是一种水生湿地”成分残缺，应在“湿地”后加上“植物”；二是搭配不当，“顽固的生命力”搭配不当，应把“顽固”改为“极强”。修改为：菖蒲是一种水生湿地植物，与一些野生植物一样，有着极强的生命力。 三、（24-25·高一上·云南昆明·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国睡眠研究会2024数据显示，被调查者整体睡眠质量欠佳，总体睡眠得分偏低。其中，（ ① ），“00后”平均入睡时间为00时33分；整个学生群体的夜间睡眠时间甚至不足8个小时。专家认为，近年来，“双减”政策的推进使得学生的校外培训负担得到极大减轻，但无可否认的是，（ ② ）。随着学段的上升，生活与学习的节奏越来越快，青少年不得不越睡越晚、越起越早。也有专家认为，青少年花了太多的时间在作业上、在电子产品上。为了弥补白天无法支配自我时间的遗憾，到了夜晚，很多年轻人“报复性”打游戏或刷剧，在熬夜中获得快感。课业繁忙的青少年只能在夜晚见缝插针，短视频、游戏、社交媒体使被窝成为他们的“不夜城”；而智能手机的强光刺激阻碍了褪黑素的分泌，（ ③ ）。 11. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切、逻辑严密，每处不超过15个字。 12. 简述本文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子。表达准确流畅，不超过45个字。 11. 【答案】①“00后”入睡时间最晚②学生睡眠问题仍较突出③进一步加重了睡眠问题 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①后文明确提到“‘00后’平均入睡时间为00时33分”，且前文总述“整体睡眠质量欠佳，总体睡眠得分偏低”，故此处语境是说“00后”在入睡时间上晚的特点。故补写“‘00后’入睡时间最晚”。 ②前文提到“双减”政策极大减轻校外负担的情况，后文进一步说明“青少年不得不越睡越晚、越起越早”的睡眠问题，结合“但无可否认的是”的转折，表明此处语境是说“双减”虽然减轻了负担，但是学生的睡眠情况并没有变好，故补写“学生睡眠问题仍较突出”。③前文指出“智能手机强光阻碍褪黑素的分泌”，而褪黑素的核心作用是调节睡眠，促进入睡；且前文已强调青少年本就存在睡眠问题，褪黑素的减少会进一步影响睡眠，故补写“进一步加重了睡眠问题”。 12. 【答案】中国青少年睡眠质量欠佳，是因为受学段提升节奏加快、熬夜娱乐及手机强光影响。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。提取核心信息：中国睡眠研究会2024数据显示“被调查者整体睡眠质量欠佳”，重点调查群体是“学生”。后文明确三大影响睡眠的因素：“随着学段的上升，生活与学习节奏越来越快”“熬夜打游戏或刷剧”“智能手机的强光刺激阻碍褪黑素分泌”。 运用因果关系的句子，组织答案：用“因为……”“由于……”等关联词连接“睡眠欠佳”的结果与“三大原因”，可得出答案：中国青少年睡眠质量欠佳，是因为受学段提升节奏加快、熬夜娱乐及手机强光影响。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题 信息暴炸的时代，一种相反的体验却是“信息收缩”。面对海量资讯、多元观点，一些人仿佛置身谜宫之中而 A ，不知道该如何筛选甄别。所以，“转发”“跟贴”的热度，成了信息选择的风向标；“点击”“点赞”的数量，成了观点参考的指示牌。于是，分享同一个段子，阅读同一篇网文，转发自同一个大V……在信息的狂涌中，难免失去了独立思考的宁静。 实际上，网络并没有改变人们的思维实质，只是改变了抵达思考的方式。面对触手可及的庞大信息，是迷失方向还是有效整合，取决于思考习惯的养成。满足于当复读机、传声筒，不愿思考，是 B ；满足于浅阅读、浅吸收，不会思考，是浅尝辄止；满足于全接纳、不辨析，不善思考，是 C 。即便是碎片化阅读，也需要系统性积累，才能把握住背后的思维路径、认识方法，从而将知识转化为智慧；如果是简单化观点，更需要想想其中的逻辑误区、认识盲点，不仅是否定肯定，而且要理解分析。 技术的演进对人类思维的影响，是一个引人思考的哲学命题。如果说电视因其直观性、娱乐性而弱化了思考力，那么互联网信息的碎片化、芜杂化，也可能给我们的心灵带来同样的影响。当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们如何给自己的思想做一个加法？ 13. 请在文中横线处填入恰当的成语。 14. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 15. 下列各句中的问号和文中画横线处的问号，用法不同的一项是（ ） A. 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ B. 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ C. 什么样的物象或事件，是你欢乐乐曲的源泉？ D. 比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排呢？ 13. 【答案】A处：不知所措 B处：人云亦云 C处：囫囵吞枣 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。A处，根据“一些人仿佛置身迷宫之中而……”可知，此处是描述面对海量信息，迷失方向、无法筛选甄别的状态，强调心理上的茫然，故此处可填“不知所措”。不知所措：指不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。B处，根据“满足于当复读机、传声筒，不愿思考，是……”可知，此处描述被动接受信息、缺乏独立思考的行为，故此处可填“人云亦云”。人云亦云：指人家说什么自己也说什么，形容没有主见。C处，根据“满足于全接纳、不辨析，不善思考，是……”可知，此处描述不加分析就全盘接受信息的浅薄行为，故此处可填“囫囵吞枣”。囫囵吞枣：比喻对事物不加分析思考，笼统接受。 14. 【答案】“暴炸”应改为“爆炸”；“谜宫”应改为“迷宫”；“跟贴”应改为“跟帖”。 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字能力。爆：猛烈地炸开或迸出。暴：急躁、猛烈而又突然，也指凶恶残酷，更多形容一种状态或性情。原文是形容信息像炸弹一样突然、大量地产生和涌现。故“暴炸”的“暴”应改为“爆”。迷：迷惑、沉醉、分辨不清。谜：指谜语，即暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也比喻还没有弄明白或难以理解的事物。原文是比喻人们在海量信息中感到迷惑，找不到方向，故“谜宫”的“谜”应改为“迷”。帖：作名词时，指写着字的小纸片，在网络用语中，指在论坛或讨论区里发表的文章或意见。贴：作动词时，指把薄片状的东西粘在另一个东西上，也引申为紧挨、补助等意思。原文中指的是网络互动行为，故“跟贴”的“贴”应改为“帖”。 15. 【答案】A 文中画横线句，表示询问，一般疑问句，期待读者思考答案。A.表示反问，意思是不用了解。B.表示疑问。C.表示疑问。D表示疑问。 一、（24-25·高一上·云南师大附中·期末）语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 修辞上所讨论的有两方面，一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更好。前者（ ① ），后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来“医治”的。所以积极修辞的目的是在于使文章或谈话更好，更符合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。 积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置。总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关：一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，（ ② ）。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。 三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使（ ③ ）。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”，把“年岁老迈”说做“年岁老迈如风烛”，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。 1. 请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 2. 下列各句中的引号，和文中加点的“医治”的引号作用相同的一项是（ ） A. 白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调诗文创作要关注时代、有针对性。 B. “北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。（《哦，香雪》） C. 钟扬的学生们“各显神通”，有做科学研究的，有做科普的，有自己创业的。（《“探界者”钟扬》） D. 他在柜台里售货时，眼、耳、口、手、脚、脑这六部“机器”同时开动。（《心有一团火，温暖众人心》） 3. 文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 4. 依据上文内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 三味书屋是鲁迅的私塾老师寿镜吾先生的家，坐东朝西，__________，与鲁迅家隔河相望。鲁迅12岁至18岁就在这里求学。 A. 门前有一条小河 B. 门临小河 C. 一条小河在门前流着 D. 一条小河横在门前 5. 生活中有许多流行语符合积极修辞的原则。请从下面表格中任选一组，结合上文，判断该流行语符合积极修辞的哪项原则，并分析表达效果。 序号 流行语 普通的说法 ① 穿金戴银 富贵 ② 扬帆起航再出发 再出发 1. 【答案】①叫作消极的修辞 ②心意的对象是事物的抽象的部分 ③所说的话意义更丰富。 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，这里需要填入的是一个与“积极的修辞”相对的概念。根据前文提到的“一是怎样使文章不坏”，可以推断出这个概念应该是关于如何避免文章出现错误或问题，因此可填：叫作消极的修辞第二空，这里需要填入的是与“五官的对象是事物的具体的部分”相对应的心意的对象。根据前文提到的“要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”，可以推断出心意的对象应该是抽象的部分。因此可填：心意的对象是事物的抽象的部分。第三空，这里需要填入的是增义修辞的效果。根据前文提到的“要用有关系的材料附加在所说的话里面”，以及后文提到的“因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义”，因此可填：使所说的话意义更丰富。 2. 【答案】D 文中“医治”一词的引号表示的是特殊含义，即“医治”在这里并非指医疗行为，而是指通过消极修辞手段来改善文章的毛病。A.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”：引号表示引用，不符合。B.“北京话”：引号表示特定称谓，不符合。 C.“各显神通”：引号表示强调，不符合。D.“机器”：引号表示特殊含义，与文中“医治”的引号作用相同，符合。 3. 【答案】所以积极修辞的目的是使文章或谈话更好，更符合情境 或：所以积极修辞在于使文章或谈话更好，更符合情境。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。“目的是在于”句式杂糅，两种句式“……目的是……”和“……在于……”杂糅。保留“目的是”，可改为“所以积极修辞的目的是使文章或谈话更好，更符合情境”。保留“在于”，可改为“所以积极修辞在于使文章或谈话更好，更符合情境”。 4. 【答案】B A. “门前有一条小河”：直接陈述，语气平淡。B. “门临小河”：简洁、文雅，符合文段的修辞风格。C. “一条小河在门前流着”：较为口语化，不符合文段的书面语风格。D. “一条小河横在门前”：有“阻隔”的意味，与“与鲁迅家隔河相望”重复，且不符合文段的修辞风格。 5. 【答案】（1）流行语：“穿金戴银” 普通说法：“富贵” 符合的原则：具体 分析表达效果：流行语“穿金戴银”使用了具体的形象来描述抽象的概念“富贵”。通过“穿金戴银”这样的具体描述，读者可以想象到一个人身上佩戴着金银首饰的场景，这种形象化的表达方式让“富贵”的概念更加生动和具体，易于理解。 （2）流行语：“扬帆起航再出发” 普通说法：“再出发” 符合的原则：增义 分析表达效果：流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，使“再出发”这个简单的动作变得更有画面感和情感色彩。扬帆起航通常象征着新的开始和充满希望的旅程，这样的表达不仅传达了“再出发”的意思，还增加了积极向上的氛围，使整个表达更加丰富和有力。 【解析】本题考查学生语言表达之分析语句表达效果的能力。 （1）第一组：流行语“穿金戴银” 根据“一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置”“二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”可知，符合的原则是“具体”。流行语“穿金戴银”使用了具体的形象来描述抽象的概念“富贵”。这与原文中提到的“具体”原则相符，即通过具体的形象来表达抽象的概念，使得表达更加生动和易于理解。 表达效果：原文中提到，具体原则是指“要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达”。流行语“穿金戴银”通过具体描述一个人身上佩戴金银首饰的场景，将抽象的“富贵”概念具体化，使得读者能够更直观地理解和感受到“富贵”的含义。这种形象化的表达方式让“富贵”的概念更加生动和具体，易于理解。 （2）第二组：流行语“扬帆起航再出发” 根据“三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把‘形势危急’说做‘形势危急如累卵’，把‘年岁老迈’说做‘年岁老迈如风烛’，‘累卵’‘风烛’都是附加上去的材料”可知，符合的原则是“增义”。流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，使“再出发”这个简单的动作变得更有画面感和情感色彩。这与原文中提到的“增义”原则相符，即通过附加相关的材料来增加表达的意义和效果。 表达效果：原文中提到，增义原则是指“要用有关系的材料附加在所说的话里面，使（表达）更丰富”。流行语“扬帆起航再出发”通过增加“扬帆起航”的形象，不仅传达了“再出发”的意思，还增加了积极向上的氛围，使整个表达更加丰富和有力。这种表达方式让读者能够想象到一种新的开始和充满希望的旅程，从而增加了表达的情感色彩和画面感。 二、（24-25·高一上·云南曲靖会泽·期末）语言文字运用 （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 周掌柜到任。辛德治明白了，他的恐怖不是虚的，“难过”几乎要改成咒骂了。周掌柜是个“野鸡”，三合祥——多少年的老字号！——要满街拉客了！辛德治的嘴撇得像个煮破了的饺子。老手、老字号、老规矩——都随着钱掌柜走了，或者永远不再回来。没办法，钱掌柜，那样正直，那样规矩，把买卖做赔了。东家不管别的，只求年底下多分红。 多少年了，三合祥是永远那么官样大气：金匾黑字，绿装修，黑柜蓝布围子，大杌凳包着蓝呢子套，茶几上永远放着鲜花。多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯，垂着大红穗子没有任何不合规矩的胡闹八光。多少年了，三合祥没打过价钱、抹过零儿，或是贴张广告，或者减价半月，三合祥卖的是字号。多少年了，柜上没有吸烟卷的，没有大声说话的，有点响声只是老掌柜的咕噜水烟与咳嗽。 （选自老舍《老字号》） 6. 下列各句中引号的用法与文中画横线句子的引号用法相同的一项是（ ） A. 他在柜台里，眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动，他抬头售货，及时发现需要照顾的顾客。 B. 他身材高大，头发乌黑，说一口漂亮的北京话。也许正是因为这点，姑娘们私下里都叫他“北京话”。 C. 挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”。年至耄耋，他依然坚持下田。 D. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 7. 文中第二段突出了老舍对三合祥老招牌的由衷赞叹，请分析这一表达效果是如何取得的。 6. 【答案】B 原文中引号的作用是特定称谓。A.表示特殊含义。B.表示特定称谓。C.表示强调。D.表示反语和讽刺。 7. 【答案】①运用排比手法，“多少年了……多少年了……多少年了……”，增强语势，强化了三合祥多年来始终保持传统、坚守老规矩的形象。②通过列举三合祥的装修、经营方式、店内氛围等具体细节，如“金匾黑字，绿装修……茶几上永远放着鲜花”“没打过价钱、抹过零儿……没有任何不合规矩的胡闹八光”等，使读者对三合祥的老招牌有了更直观、深刻的印象，突出其传统、规范、大气的特点，从而表达出作者的由衷赞叹。 【解析】本题考查学生赏析语句表达效果的能力。①排比手法，“多少年了，三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯……多少年了，三合祥没打过价钱、抹过零儿……多少年了，柜上没有吸烟卷的……”，四个“多少年了……”形成排比，内容相关，句式较整齐，富有节奏，增强气势，突出强调了三合祥多年以来一直保持着不变的传统，一直坚守着旧有的规矩。②“三合祥是永远那么官样大气……”“三合祥除了在灯节才挂上四只宫灯……”写三合祥的装修、布局陈设一直是大气规矩；“三合祥没打过价钱、抹过零儿……”写三合祥的经营方式一直是规矩自重；“柜上没有吸烟卷的，没有大声说话的……”写三合祥的店内氛围一直是宁静安详。一组排比句从不同角度具体展现了三合祥装修、经营方式、店内氛围等具体细节，让读者可以对其有更加直观形象的认知，从而展现三合祥大气、规矩、自重的经营之道，以表达了作者对老字号三合祥的由衷赞叹之情。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 我国古籍《春秋繁露》中说：“秋分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”秋分节气是二十四节气中比较特殊的。主要有两个特点：一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。秋分时节，大部分我国地区已经进入秋季的凉爽，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次的降水， ① 。正如人们常所说的那样，已经到了“一场秋雨一场寒”的时候，但秋分之后的日降水量不会很大。此时，在我国南北方， ② 。在我国的华北地区有农谚说：“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间；而“秋分天气白云来，处处好歌好稻栽”则反映出江南地区 ③ 。 8. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 9. “春分”与“秋分”都是有着特殊意义的节气。一个代表着温暖的来临，一个代表着寒冷的来临，请根据文段内容，简要推断春分的两个特点。 10. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 8. 【答案】①气温也一次次地下降②田间耕作各有不同③播种水稻的时间 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空：依据“已经进入秋季的凉爽”“产生一次次的降水”推断秋季降雨一次之后温度会降低一次，故可填写“气温也一次次地下降”。第二空：依据“华北地区有农谚说”“谚语中明确规定了该地区播种冬小麦的时间”“而……则反映出江南地区”推断秋分后南北方耕作有不同，故可填写“田间耕作各有不同”。第三空：依据“该地区播种冬小麦的时间”推断下文应为“北方”和“冬小麦”相对的词语，故应是江南地区播种水稻的时间，可填写“播种水稻的时间”。 9. 【答案】一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。 【解析】本题考查学生分析概括要点的能力。原文秋分日的特点是“一是太阳在这一天直射地球赤道，因此这一天的24小时昼夜均分，各12小时，全球无极昼极夜现象；二是按我国古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季开始的季节划分法，秋分日居秋季90天之中，平分了秋季”分析秋分日的特点一是：南北半球昼夜平分；二是秋分日居秋季90天之中，平分了秋季。故春分的特点可以套用秋分日的特点，即一是春分日南北半球昼夜平分；二是春分日居春季90天之中，平分了春季。 10.【答案】我国大部分地区已经进入凉爽的秋季，南下的冷空气与逐渐衰减的暖湿空气相遇。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：一是定语语序不当，“大部分我国地区”应为“我国大部分地区”；二是“进入……凉爽”搭配不当，可修改为“凉爽的秋季”。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $