【河北专用】45分钟综合训练卷（2）-2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》精精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：社科文阅读、科普文阅读和文学类文本阅读（小说、散文）。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（2） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：《语文 基础模块上册》（高教版）教材1-8单元及古诗词诵读。 一、现代文阅读I(本大题共8小题，选择题每题5分，简答题每题10分，共50分。) （一）阅读下面的文段，完成下面小题。 深海潜水器最令人惊叹的成就是能够抵达万米深渊并安全返回，完成深海探测任务后必须浮回海面，有去无回是绝对不能接受的。下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。无论是载人潜水器还是无人探测器，都要经历上浮这一关键阶段，上浮是深潜任务中出现故障较多的环节。中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 一般深海潜水器的作业深度可达6000～11000米，"奋斗者"号的最大下潜深度就在10909米。从这样的深海返回海面，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。可以计算，若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上，这样的速度会使潜水器在浮出水面时产生剧烈撞击。 幸运的是，潜水器上浮到距海面1000米左右时，进入海流相对活跃的水层，海水的阻力会帮助潜水器逐渐减速。但是上浮过程中压力的急剧变化会产生巨大的应力，可能对舱体结构造成破坏。我们在生活中会看到气泡从深水快速上浮时发生破裂，就是压力骤减导致体积急剧膨胀的结果。为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域。 上浮到较浅深度后，潜水器需要进一步控制速度，这时就需要减速系统了。它可以使潜水器的速度减到每秒0.3米左右，接近海面时，主动控制系统最终将上浮速度降至每秒0.1米以内，相当于轻轻触碰水面的效果，确保舱内人员和设备的安全。 潜水器的浮力材料可不是普通泡沫材料可比的，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力，否则无法支撑潜水器上浮，所以一般的材料是无法胜任的。"奋斗者"号的浮力材料采用的是密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料，这种材料的孔隙率达到90%以上。浮力系统由多个独立模块组成，每个模块都可提供数百千克的浮力，即使单个模块失效也不影响整体功能，确保了"奋斗者"号的安全返回。 不仅仅是深潜器的上浮，实际上，整个深海探测技术的发展在很大程度上都依赖于新型材料的突破。可以说，各个领域的科技进步都离不开新材料的应用，新材料是高新技术发展的物质基石。 1．下列表述不符合原文意思的一项是（   ） A．深海潜水器下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。 B．深海潜水器成功上浮的关键技术是抛载压舱物，抛载压舱物的关键是浮力材料，浮力材料的关键是新材料的应用。 C．无论是载人潜水器还是无人探测器，从深海返回海面时，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。 D．中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 2．关于潜水器浮力材料的相关知识，下列各项解说不正确的一项是（   ） A．普通泡沫材料远远无法满足深海潜水器的要求，一般材料是不能用作深海潜水器的浮力材料的。 B．用于制作潜水器浮力材料的材料，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力。 C．适用于潜水器的浮力材料，往往具有密度低、强度高、耐压性好的特点。 D．潜水器的浮力材料不等于减速系统。 3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．深海潜水器在深潜任务中出现故障较多的阶段是下潜阶段。 B．潜水器由深海返回海面的过程中，上浮的初始加速度可达每秒2米以上。 C．潜水器在上浮过程中，上浮到较浅深度后，不必依靠浮力系统，借助减速系统，就可以达到目的。 D．如果不用密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料， "奋斗者"号能否安全返回也许还是个未知数。 4．结合原文，说说"深海潜水器能安全通过中层水域这层屏障"的原因。 （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 低氧健身 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力。增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。 5．下列对相关概念的理解，不正确的一项是（   ） A．低氧健身是一种用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的健身方式。 B．低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力，增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。 C．人体处于低氧状态是对人体正常状态的一种挑战。 D．有些专家认为有氧健身、有氧操等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。 6．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．如果人体二氧化碳含量过低，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 B．低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C．苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管，呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D．低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，一般低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。 7．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（   ） A．随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B．低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 C．苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能。 D．低氧健身挑战有氧健身似乎具有不可逆转之势，但是有氧健身也不会很快失去市场。 8．概括低氧健身的好处。 2、 现代文阅读II(本大题共8小题，选择题每题4分，简答题每题7分，共50分。) （一）阅读下面的文段，完成下面小题。 父亲之间 ①弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟弟要考艺术院校，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。弟弟准备去当文艺兵，父亲又是反对。他心灰意冷，对音乐的追求就此止步，常常迷茫地望向远方。 ②对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。父子之间犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的山，不可逾越。 ③那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。 ④我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。他才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的。 ⑤柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。 ⑥在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。 ⑦一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融，院中桂花散发着脉脉清香。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去。 ⑧如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。 ⑨波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他不会放弃，然后挺了挺脊背，走出大门。父亲也第一次知道了弟是执著的，像蒲草，看似柔弱，实则有坚韧自持的力量。 ⑩在弟的从容面前，终于有一天，父亲接受了现实。他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲怒目，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。 ⑪两位父亲，让我明白了什么叫“父亲”。 （改编自李丽娟的作品） 9．阅读全文，简要说说文中的“弟弟”是一个怎样的人。 10．文章第⑦自然段划线句子有什么作用？ 11．分析“父亲怒目，喝令他收下，然后挺直脊背，走出大门”中加点词的表达效果。 12．下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（   ） A．文题“父亲之间”比“父子之间”更富深意，道出了两代父亲在家庭生活中所表现出来的责任感。 B．文章以第一人称“我”来叙述，显得真实、亲切、自然。 C．第⑧自然段在文中起到过渡作用，是前后两部分内容衔接自然、紧密。 D．在经历过浮世的波折后，弟弟才知道，父亲当初反对自己迷恋音乐，仅仅是为了他自己的脸面。 （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 赔　偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 13．第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 14．阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 15．⑤⑥段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红，简析“我”脸红的原因。 16．文章通过讲述老人赔偿泥塑的故事，主要想表达的是什么（   ） A．泥塑艺术的精湛和魅力。 B．老人对儿子的严格要求和期望。 C．诚信经营和勇于承担责任的重要性。 D．主人公对泥塑的热爱和鉴赏能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》精精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括：社科文阅读、科普文阅读和文学类文本阅读（小说、散文）。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（2） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：《语文 基础模块上册》（高教版）教材1-8单元及古诗词诵读。 一、现代文阅读I(本大题共8小题，选择题每题5分，简答题每题10分，共50分。) （一）阅读下面的文段，完成下面小题。 深海潜水器最令人惊叹的成就是能够抵达万米深渊并安全返回，完成深海探测任务后必须浮回海面，有去无回是绝对不能接受的。下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。无论是载人潜水器还是无人探测器，都要经历上浮这一关键阶段，上浮是深潜任务中出现故障较多的环节。中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 一般深海潜水器的作业深度可达6000～11000米，"奋斗者"号的最大下潜深度就在10909米。从这样的深海返回海面，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。可以计算，若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上，这样的速度会使潜水器在浮出水面时产生剧烈撞击。 幸运的是，潜水器上浮到距海面1000米左右时，进入海流相对活跃的水层，海水的阻力会帮助潜水器逐渐减速。但是上浮过程中压力的急剧变化会产生巨大的应力，可能对舱体结构造成破坏。我们在生活中会看到气泡从深水快速上浮时发生破裂，就是压力骤减导致体积急剧膨胀的结果。为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域。 上浮到较浅深度后，潜水器需要进一步控制速度，这时就需要减速系统了。它可以使潜水器的速度减到每秒0.3米左右，接近海面时，主动控制系统最终将上浮速度降至每秒0.1米以内，相当于轻轻触碰水面的效果，确保舱内人员和设备的安全。 潜水器的浮力材料可不是普通泡沫材料可比的，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力，否则无法支撑潜水器上浮，所以一般的材料是无法胜任的。"奋斗者"号的浮力材料采用的是密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料，这种材料的孔隙率达到90%以上。浮力系统由多个独立模块组成，每个模块都可提供数百千克的浮力，即使单个模块失效也不影响整体功能，确保了"奋斗者"号的安全返回。 不仅仅是深潜器的上浮，实际上，整个深海探测技术的发展在很大程度上都依赖于新型材料的突破。可以说，各个领域的科技进步都离不开新材料的应用，新材料是高新技术发展的物质基石。 1．下列表述不符合原文意思的一项是（   ） A．深海潜水器下潜深度考验的是耐压舱的结构设计，而上浮过程则需要依靠潜水器自身的浮力系统。 B．深海潜水器成功上浮的关键技术是抛载压舱物，抛载压舱物的关键是浮力材料，浮力材料的关键是新材料的应用。 C．无论是载人潜水器还是无人探测器，从深海返回海面时，通常需要抛载压舱物，然后依靠自身浮力开始上浮。 D．中国的"奋斗者"号全海深载人潜水器多次成功下潜至马里亚纳海沟并安全返回，表明中国的深潜上浮技术已相当成熟。 2．关于潜水器浮力材料的相关知识，下列各项解说不正确的一项是（   ） A．普通泡沫材料远远无法满足深海潜水器的要求，一般材料是不能用作深海潜水器的浮力材料的。 B．用于制作潜水器浮力材料的材料，既要能承受巨大的海水压力，又要提供足够的浮力。 C．适用于潜水器的浮力材料，往往具有密度低、强度高、耐压性好的特点。 D．潜水器的浮力材料不等于减速系统。 3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（   ） A．深海潜水器在深潜任务中出现故障较多的阶段是下潜阶段。 B．潜水器由深海返回海面的过程中，上浮的初始加速度可达每秒2米以上。 C．潜水器在上浮过程中，上浮到较浅深度后，不必依靠浮力系统，借助减速系统，就可以达到目的。 D．如果不用密度低、强度高、耐压性好的空心玻璃微珠复合材料， "奋斗者"号能否安全返回也许还是个未知数。 4．结合原文，说说"深海潜水器能安全通过中层水域这层屏障"的原因。 【答案】 1．B 2．D 3．D 4．在潜水器设计上既有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又有精确的浮力调节系统，控制上浮速度。 【解析】 1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B."关键技术是抛载压舱物"错误。根据原文第三段，潜水器安全上浮不仅需要抛载压舱物，还需要"坚固的耐压舱体结构"和"精确的浮力调节系统"，选项表述不全面。 故选B。 2．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 D."潜水器的浮力材料不等于减速系统"错误。根据第四段，浮力材料提供基本浮力，减速系统控制上浮速度，二者是不同的系统，故选项解说不正确。 故选D。 3．本题考查学生根据文本内容判断推理的能力。 A."出现故障较多的阶段是下潜阶段"错误。由第一段"上浮是深潜任务中出现故障较多的环节"可知，出现故障较多的阶段是上浮阶段。 B."上浮的初始加速度可达每秒2米以上"错误。由原文第二段"若不计海水阻力，上浮的初始加速度可达每秒2米以上"可知，缺少条件"若不计海水阻力"。 C."不必依靠浮力系统"错误。根据原文，浮力系统在整个上浮过程中都发挥作用，减速系统只是在较浅深度起辅助作用。 D.正确。因为浮力材料需要密度低、强度高、耐压性好的特性，"奋斗者"号采用空心玻璃微珠复合材料才安全返回，所以如果不用这种材料，其安全性可能无法保证。 故选D。 4．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 根据原文第三段"为此，在潜水器设计上既要有坚固的耐压舱体结构，防止内部压力失衡，又要有精确的浮力调节系统，控制上浮速度，这样才能安全通过中层水域"，可直接得出答案。 （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 低氧健身 大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力。增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。结果，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降。也许，这一天真的为期不远。 5．下列对相关概念的理解，不正确的一项是（   ） A．低氧健身是一种用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的健身方式。 B．低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，如提高机体的免疫能力，增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。 C．人体处于低氧状态是对人体正常状态的一种挑战。 D．有些专家认为有氧健身、有氧操等运动已经过时，建议应大力普及低氧健身。 6．根据文章内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．如果人体二氧化碳含量过低，将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 B．低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。 C．苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管，呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 D．低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高，一般低氧运动的费用比普通健身高一倍左右。 7．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（   ） A．随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B．低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，也要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 C．苏联医学专家发明过“缺氧疗法”，启动的是人体缺氧自卫系统的潜能。 D．低氧健身挑战有氧健身似乎具有不可逆转之势，但是有氧健身也不会很快失去市场。 8．概括低氧健身的好处。 【答案】5．D 6．D 7．A 8．①心率相应加快，心脏的排血量增多，增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处；②低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，避免碱血症破坏新陈代谢。 【导语】这篇科普文章围绕“低氧健身”这一新兴概念展开论述，具有以下特点：结构清晰，采用“提出概念—分析原理—列举案例—展望前景”的逻辑链条；论证充分，既从生理机制（红细胞、血液循环等）说明科学原理，又通过美国、苏联的实例佐证；语言平实，使用通俗易懂的科普语言，适当运用专业术语；视角客观，既肯定低氧健身优势，也指出其成本较高的现实问题；时效性强，关注健康领域最新趋势，具有科普价值。文章成功将专业健身知识转化为大众可理解的科普内容，体现了科学传播的典型特征。 5．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 D.“认为有氧健身、有氧操等运动已经过时”错误，原文第①段中说的是“又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身”，并未表示“有氧健身”“有氧操”等运动已经过时，只是提出了低氧健身作为一种新的健身方式的建议。 故选D。 6．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“很多时候”错误。原文④段说的是“低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右”是必须在低氧健身房内进行，不是“很多时候”。 故选D。 7．本题考查学生根据文本内容判断推理的能力。 A.“将会因价格低廉而迅速普及”错误。原文第④段中提到“随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本摊薄，费用应该会下降”，是“应会”，不是“将会”，选项过于绝对。 故选A。 8．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 结合第二段，由“首先”“其次”可概括出低氧健身的好处主要包括以下两点：①增强人体对氧的利用能力，低氧环境促使人体适应低氧、低气压状态，导致心率加快、心脏排血量增多，血液中红细胞和血红蛋白数量增加，从而提升血液运输氧的能力；肺活量增大，动脉血管扩张，促进全身血液循环，增强脑组织和肌肉对氧的利用效率。②维持体内气体平衡，促进健康，低氧环境有助于蓄积必要的二氧化碳，避免因二氧化碳含量过低导致的碱血症（酸多碱少），从而维持正常新陈代谢，保护神经系统和免疫机能，增强对疾病的防御能力。此外，文中还提到低氧健身对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有疗效，并能缓解疼痛、消除疲劳。 2、 现代文阅读II(本大题共8小题，选择题每题4分，简答题每题7分，共50分。) （一）阅读下面的文段，完成下面小题。 父亲之间 ①弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟弟要考艺术院校，父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。弟弟准备去当文艺兵，父亲又是反对。他心灰意冷，对音乐的追求就此止步，常常迷茫地望向远方。 ②对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨愤的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。父子之间犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的山，不可逾越。 ③那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。 ④我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。他才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的。 ⑤柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。 ⑥在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。 ⑦一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融，院中桂花散发着脉脉清香。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去。 ⑧如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。 ⑨波澜总在不经意间降临人间。弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是父亲。他在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他不会放弃，然后挺了挺脊背，走出大门。父亲也第一次知道了弟是执著的，像蒲草，看似柔弱，实则有坚韧自持的力量。 ⑩在弟的从容面前，终于有一天，父亲接受了现实。他什么也没说，拍拍弟弟的肩膀，把退休工资卡交给了弟弟。弟不要，父亲怒目，喝令他收下。然后挺直脊背，走出大门。 ⑪两位父亲，让我明白了什么叫“父亲”。 （改编自李丽娟的作品） 9．阅读全文，简要说说文中的“弟弟”是一个怎样的人。 10．文章第⑦自然段划线句子有什么作用？ 11．分析“父亲怒目，喝令他收下，然后挺直脊背，走出大门”中加点词的表达效果。 12．下列对这篇文章的赏析，不恰当的一项是（   ） A．文题“父亲之间”比“父子之间”更富深意，道出了两代父亲在家庭生活中所表现出来的责任感。 B．文章以第一人称“我”来叙述，显得真实、亲切、自然。 C．第⑧自然段在文中起到过渡作用，是前后两部分内容衔接自然、紧密。 D．在经历过浮世的波折后，弟弟才知道，父亲当初反对自己迷恋音乐，仅仅是为了他自己的脸面。 【答案】9．弟弟曾经是一个热爱音乐、叛逆的少年，经过生活的磨砺，变成了一个坚韧自持，勇于承担责任、执着的人。 10．通过环境描写（景物描写），渲染了清新、亲切的气氛，寄寓着父子之间关系正在解冻，为下文父子相互支持的情节发展做铺垫。 11．通过动作描写，生动地写出了父亲帮助弟弟战胜困难的决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。 12．D 【解析】9．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 分析人物形象需要从人物的行为、语言、心理以及他人的评价等方面入手。要结合文中对弟弟在不同阶段的具体描述来综合判断。 由原文第①段“弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器”“弟与另两个男孩一起组成了一个‘红蜻蜓’歌唱组合”“唱得投入而动情”“弟弟准备去当文艺兵”可知，弟弟曾经迷恋音乐。 由原文第②段“他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博”“父子之间犹如宿敌”可知，弟弟曾经叛逆。 由原文第⑨段“他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医”“弟说，他不会放弃，然后挺了挺脊背，走出大门”可知，当侄儿被诊断为孤独症患者时，弟弟表现出强烈的责任感和执着精神，他经历生活的磨砺后，经历了许多坎坷，弟弟总是能够保持坚韧不拔的态度，他变得坚韧自持，勇于承担责任。 从全文看，弟弟从一个热爱音乐、叛逆的少年，成长为了一个坚韧自持，勇于承担责任、执着的父亲。 10．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 环境描写的作用通常有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、为下文做铺垫、深化主题等。要分析该环境描写在文中所处的位置以及与前后文情节的关系。 这句通过描绘家庭聚餐的温馨场景和秋日的自然风光，从气氛渲染来看，渲染了清新、亲切的气氛。联系上下文，前面提到父子之间的关系有所缓和，这里的环境描写暗示着父子之间的关系正在解冻，寄寓着父子之间关系正在逐渐缓和，从之前的紧张对立转变为和解与体恤。从情节发展来看，这为下文父子在面临更大困难时相互支持做了铺垫，使得这种转变和支持看起来更加自然和合理。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 分析词语的表达效果，可以从词语所运用的描写方法、表现出的人物情感、对情节发展的推动等方面入手。还要结合具体语境，理解人物在特定情境下的行为和心理。 “挺直脊背”这个动作展现出父亲在帮助弟弟战胜困难时的自信和满足，同时也传递出一种坚强不屈的精神力量，表现出父亲内心的坚定，以及为能帮助儿子而感到高兴、满意，他用这种方式给予儿子支持和鼓励。这些动作描写深刻揭示了父亲内心的情感世界和性格特点，增强了文章的表现力和感染力。 12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“仅仅是为了他自己的脸面”错误。根据原文第④段“初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。他才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求”可知，“仅仅是为了他自己的脸面”说法错误。 故选D。 （二）阅读下面的文段，完成下面小题。 赔　偿 余显斌 ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。 ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。 ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止唱歌，加快了脚步。身后又传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。 ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！” ⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！ ⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什么！” ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。 ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。 ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。 ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。 ⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。” ⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。” ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。 13．第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？ 14．阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。 15．⑤⑥段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红，简析“我”脸红的原因。 16．文章通过讲述老人赔偿泥塑的故事，主要想表达的是什么（   ） A．泥塑艺术的精湛和魅力。 B．老人对儿子的严格要求和期望。 C．诚信经营和勇于承担责任的重要性。 D．主人公对泥塑的热爱和鉴赏能力。 【答案】13．景物描写（环境描写），描写了小巷两边优美怡人的景色，烘托了“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。 14．①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。两尊泥塑栩栩如生。③诚实守信。“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。 15．第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。 16．C 【导语】这篇文章通过一个顾客购买泥塑后发生的一系列意外，呈现了人物性格和道德观念的深刻对比。顾客与“泥人曾”的父子构成戏剧性冲突：父亲坚持诚信与质量，用极具魅力的艺术作品和加倍赔偿原则展示责任感；儿子则因试图售卖次品而陷入尴尬。顾客的反转则进一步揭示了人性的复杂，尤其是假钞行为带来的意外深思。全文在简练的情节中讨论诚信、艺术以及责任的多层意义，引人深思。 13．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 由“粉墙黛瓦”“红艳艳的桃花”“蜂飞蝶舞”“嫩嫩的，绿绿的青藤”可以判断是环境描写。结合上下文“拐入曲折蜿蜒的小巷”“我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步”可知通过对小巷环境的细致刻画，营造出一种宁静、悠闲的氛围，反衬出“我”用假钞后成功脱逃的愉悦心情。同时，这种环境描写也为后文情节的转折做了铺垫，使得老人追上来时的紧张感更为突出。 14．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。概括时要做到既全面，又突出重点，根据文中情节可知人物形象。从“先生，请停一下”“浑身上下透着一种儒雅的气韵”可知，老人是一个温文尔雅的人；从“泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手”“枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉”等句子可知，老人的技艺精湛；从“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”可知，老人是一个讲诚信的人；从“我就是‘泥人曾’”“老人得意地一笑，一脸阳光”可知，老人是一个以自己手艺为自豪的人。 15．本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力。 解答本题注意联系上下文，通过梳理“我”所做的事，揣摩“我”脸红的原因，可按照“事件+心理”的结构组织答案。第⑤段中“我”脸红的原因应联系第④段来分析，结合第④段“‘是叫我吗？’老人点点头，快步来到我面前：‘先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？’我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：‘这就是啊！’”可知，这里写“我”撒谎没有买“泥人轩”的泥塑，却被老人以纸盒证实拆穿，据此可知第⑤段中“我”脸红是因为尴尬；结合第⑥段“老人举起泥塑，‘噗’地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸”可知，“我”买的泥塑被老人摔碎后，我感到气愤而脸红。据此可概括第⑥段“我”脸红的原因是泥塑被摔碎后感到气愤。 16．本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。 “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。表层含义：老人用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $