精品解析：湖南省衡阳市衡山县三校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省衡阳市衡山县三校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元第四，第五课。 5．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。要想做好初中生活规划，需要（ ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 3. 在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己的代言人”。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里其他同学都不如自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯 C. 小丽：上课很认真做笔记，经常熬夜把老师讲的知识巩固一遍 D. 小亮：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 4. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。下列与此意思相近的是（ ） ①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 ②凡事预则立，不预则废 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ④为者常成，行者常至 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就有希望 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③少年梦想与时代的脉搏紧密相连 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 7. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这对我们学习的启示有（ ） A. 照搬学霸经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 8. 从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”他的话告诉我们（ ） A. 学习，让我们面前的世界变得更广阔 B. 学习，能让我们更加独立，获得成长 C. 学习，一个过程，需要长时间坚持 D. 抓住各种机会去学习，才能适应社会 9. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 11 漫画《模仿》（下图）启示我们（ ） ①良好家风影响孩子行为②孝敬双亲长辈应从小做起 ③家是我们身心的寄居之所④中华文化都值得代代传承 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 12. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 一个学期过去了，同学们发现任课教师有不同特点： 他说话的声音有磁性，如果学生不小心犯了错误，他会极有耐心地讲道理，直至学生完全信服为止。 她讲课很有感染力，声情并 茂，让学生不知不觉中接受 了知识的琼浆玉液，又获得 了甜美的视听享受。 他不拘小节，与学生打交道，很直爽。对满意的学生，他大加赞赏；对偷懒的学生，他有千百种教育方法。 从这段材料中可以得出下列结论（ ） ①在现代，教师已发展成为一种专门职业②当前，教师工作理念和方式发生变化 ③不同教师呈现出了不同的教学风格④我们的学习成长离不开老师的引领指导 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 15. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 16. “常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（ ） ①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 9月1日，某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语（节选）： 新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年，你们要珍惜初中阶段的生活，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。 结合自己一个多月的初中生活体验，联系所学知识，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会。 18. 【认识自我】 以下是甲、乙、丙三位同学认识自己的困惑。 甲 我完全接纳了自己，还怎么进步呢? 乙 我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢? 丙 俗语说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗? （1）请你根据上述三人的困惑，结合所学知识，告诉他们怎样才能做更好的自己? （2）小张同学在学习上有粗心大意的毛病，假如你是他的好朋友，请你说说他如何改正这一缺点? 19. “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 （2）在陪伴父母的日子里，说说你是怎样珍惜亲情、孝敬父母？ （3）建设美好家庭建你有什么“金点子”？答出2点即可。 20. 阅读材料，回答问题 材料一 小乐所在班级组织开展了一次以“师生沟通”为主题的调查活动。以下是关于课堂上受到老师批评后学生行为的调查结果： 学生行为 占比 主动与老师沟通 40.5% 当众顶撞老师 22% 认为被老师批评无所谓 37.5% 材料二 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”，也是我们最敬爱的老师。” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？启示我们应该怎样做？ （2）请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的状态？ （3）结合上述材料，说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省衡阳市衡山县三校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元和第二单元第四，第五课。 5．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某中学校长在七年级新生开学典礼上勉励同学们：“初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，家庭、学校、社会都对大家寄予厚望，希望各位同学能够成为一名眼里有光、心中有梦、脚下有风的少年。”对此，初中阶段的我们应（ ） ①畏惧挑战，避免失败 ②享受青春，选择“躺平” ③珍视当下，把握机遇 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待中学生活的机会与挑战的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，初中阶段，是人生美好的年华，同时，机遇与挑战与我们并肩同行，对此，初中阶段的我们应珍视当下，把握机遇，做到把准人生方向，积极追求进步，故③④说法正确； ①：初中阶段的我们应不怕失败，勇敢面对挑战，故①说法错误； ②：初中阶段的我们应该奋斗青春，故②说法错误； 故本题选D。 2. 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。要想做好初中生活规划，需要（ ） ①确定个人发展目标 ②制订行动方案 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 ①②：根据所学可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行行动方案，故①②符合题意； ③④：不属于做好初中生活规划的内容，故③④不符合题意； 故本题选A。 3. 在主题班会上，老师面向全班同学选拔“做更好的自己的代言人”。以下同学能胜出的是（ ） A. 小雪：数学思维敏捷，认为班里其他同学都不如自己聪明 B. 小晨：通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯 C. 小丽：上课很认真做笔记，经常熬夜把老师讲的知识巩固一遍 D. 小亮：个子不高，篮球打得好，但在校篮球队招新队员时不敢报名 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 B：做更好的自己，需要主动改正缺点，通过自己的努力逐渐纠正了在课堂上讲小话的习惯，符合做更好的自己的要求，故B说法正确； A：是自负的表现，故A说法错误； C：没有掌握科学的学习方法，故C说法错误； D：是不自信的表现，故D说法错误； 故本题选B。 4. 为使同学们更清晰地认识自己，班主任刘老师以“自我发现之旅”为主题组织大家分享交流自身经历。从以下两位同学的分享中可以看出（ ） 小妍：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。 小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者。 ①生活实践是以不断证明自己为目的 ②参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰 ③认识自己可以更好地认识和改造外部世界 ④学习、人际交往能使我们对自己的认识更加准确 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在实践中认识自己。 ②④：小妍参加社交活动时发现自己非常喜欢和别人交流，也很喜欢分享自己的经历，这让她意识到自己是一个很好的倾听者和分享者；小龙在学习新技能中发现自己很快就能掌握新知识并且应用到实践中，这让他意识到自己是一个很好的学习者和实践者，这些表明参与生活实践可以使我们的自我形象更加清晰，学习、人际交往等生活实践能使我们对自己的认识更加准确，故②④符合题意； ①：我们通过生活实践不断证明自己、检视自己，使对自己的认识更加准确，故①说法错误； ③：题文中未涉及认识自己可以更好地认识和改造外部世界，故③不符合题意； 故本题选D。 5. 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。下列与此意思相近的是（ ） ①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土 ②凡事预则立，不预则废 ③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井 ④为者常成，行者常至 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 ①：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”强调积累的重要性，与“规划”无直接关联，故①不符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”直接点明提前计划的重要性，符合题干“规划”的要求，故②符合题意； ③：“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”强调提前准备，与“规划”内涵一致，故③符合题意； ④：“为者常成，行者常至”强调行动和坚持，与“规划”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走向黎明。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”关于梦想，下列说法正确的是（ ） ①有梦想，就有希望 ②只要努力，梦想就一定能实现 ③少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 ④梦想很难实现，我们要随时更换梦想 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的知识。 ①③：依据教材知识，结合题文描述可知，有梦想，就有希望，生活更加有色彩，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，①③正确； ②：“只要，就”、“一定”说法太绝对，故②错误； ④：梦想是可以实现的，④错误； 故本题选C。 7. 复盘，围棋中也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这对我们学习的启示有（ ） A. 照搬学霸经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养学习兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学方法。 B：题干中，做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验，这启示我们通过总结经验、吸取教训来探索适合自己的学习方法，只有适合自己的方法，才是科学的方法，故B说法正确； A：学习他人先进经验，不能照搬他人经验，故A说法错误； CD：材料未体现激发学习动机和学习兴趣，故CD不符合题意； 故本题选B。 8. 从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，他说：“我无比确定，读书真的可以改变命运。”他的话告诉我们（ ） A. 学习，让我们面前的世界变得更广阔 B. 学习，能让我们更加独立，获得成长 C. 学习，是一个过程，需要长时间坚持 D. 抓住各种机会去学习，才能适应社会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：材料通过桂海潮的经历，从边陲小镇到繁华城市，再到中国空间站。航天员桂海潮通过学习实现了儿时的梦想，告诉我们学习的意义，故A说法正确； B：说法正确，但材料未体现，故B不符合题意； CD：这与题文的主旨内容不符，故CD不符合题意； 故本题选A。 9. 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发自己的潜能。 ①：小善特别喜欢唱歌，坚持每天科学练声，唱得越来越好，这是通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域，有利于激发潜能，故①正确； ②：小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己，这是通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要，有利于激发潜能，故②正确； ③：小敏与其他同学合作参与青少年创新大赛，这是通过与他人合作，做更好的自己，有利于激发潜能，故③正确； ④：小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点，这是不能正确认识自己的表现，不利于激发潜能，故④错误； 故本题选A。 10. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。有了梦想，我们就拥有了前进的动力，就充满了热情和希望，就会努力追寻它，让自己的人生过得更有意义。某中学七年级准备举办一次《激扬青春，放飞梦想》的手抄报比赛，下列内容可作为素材的是（ ） A. 青少年必须在初中阶段树立明确的人生目标，否则将会一事无成 B. 梦想都是我们一定能够实现的奋斗目标 C. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 D. 梦想与现实是两条平行线，永远无法相交 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 C：题干中体现了梦想的意义。分析选项，做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，可作为素材，故C符合题意； A：一事无成，说法绝对，青少年在初中阶段树立明确的人生目标有利于获得成功，故A说法错误； B：梦想是我们要实现的奋斗目标，不是一定，说法绝对，故B说法错误； D：梦想是可以通过努力变为现实，故D说法错误； 故本题选C。 11. 漫画《模仿》（下图）启示我们（ ） ①良好家风影响孩子的行为②孝敬双亲长辈应从小做起 ③家是我们身心的寄居之所④中华文化都值得代代传承 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家风、孝敬父母。 ①②：漫画《模仿》说明父母孝敬长辈的良好品质会通过行为影响子女，良好家风影响孩子的行为，孝敬双亲长辈应从小做起，故①②说法正确； ③：说法与漫画内容无关，故③与题意不符； ④：传承优秀的中华文化，故④错误； 故本题选A。 12. 党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有6.78亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”他们传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。这表明了（ ） ①孝敬父母是应该的，但没有法律约束力 ②家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件 ③幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建 ④家庭状况不同，家庭成员的组成也不同 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的相关知识。 ①：孝敬父母不仅是道德要求，也是法定义务，故①说法错误； ②：题干强调“最美家庭”传递家庭成员和睦相处的正能量，说明和睦是家庭幸福的重要条件，故②符合题意； ③：幸福家庭需要全体成员共同创建，题干中“6.78亿人次参与”体现了共同参与，故③符合题意； ④：家庭状况与成员组成不同属于家庭结构差异，与题干强调的“家教家风建设”无关，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 一个学期过去了，同学们发现任课教师有不同特点： 他说话的声音有磁性，如果学生不小心犯了错误，他会极有耐心地讲道理，直至学生完全信服为止。 她讲课很有感染力，声情并 茂，让学生不知不觉中接受 了知识的琼浆玉液，又获得 了甜美的视听享受。 他不拘小节，与学生打交道，很直爽。对满意的学生，他大加赞赏；对偷懒的学生，他有千百种教育方法。 从这段材料中可以得出下列结论（ ） ①在现代，教师已发展成为一种专门职业②当前，教师工作理念和方式发生变化 ③不同的教师呈现出了不同的教学风格④我们的学习成长离不开老师的引领指导 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师的认识。 ③④：题干中，每位老师都有自己风格，说明不同的教师呈现出了不同的教学风格，我们的学习成长离不开老师的引领指导，故③④符合题意； ①②：说法正确，但与题干主旨不符合，故①②不符合题意； 故本题选D。 14. “中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作。他以校为家，为学生风雨无阻地摇着小船，被称为通往知识海洋的“摆渡人”。不少学生毕业后，选择接过王值军手中的接力棒，跟他一起坚守乡村教育，成为“摆渡人”。王值军（ ） A. 拥有高尚的道德情操和仁爱之心 B. 具有求求实创新的躬耕态度 C. 具备因材施教的育人智慧 D. 为祖国的科研事业奉献才智 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新时代对教师的要求。 A：“中国好人”王值军无怨无悔地扎根在乡村教学点工作，以及对学生的关爱，体现出王值军拥有高尚的道德情操和仁爱之心，A说法正确； BCD：说法与人物事迹无关，BCD与题意不符； 故本题选A。 15. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B说法正确； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：克服惰性，抵制不良诱惑，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 16. “常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆！”这首歌得以广泛传唱，表明孝亲敬长（ ） ①最重要的是多做家务 ②是中华民族的传统美德 ③要一切顺从父母的安排 ④是每个中国公民的法定义务 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ②④：分析题文并依据教材知识，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故②④说法正确； ①：孝亲敬长的方法有很多，没有哪一种做法是最重要的，只要能够从身边小事做起，无论是陪伴老人聊聊天还是帮老人做一些家务，都能表达自己的孝敬。故①说法错误； ③：孝敬不等于顺从父母的一切安排，如果父母有错误，我们能耐心指出并帮助父母改正，不让父母“德有伤”，也是对老人的孝敬，故③说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题：本大题共5小题，共52分。 17. 阅读材料，回答问题。 9月1日，某校举办新生开学典礼。下列是校长给七年级新生的开学寄语（节选）： 新的初中生活为你们提供了新的发展机会……作为新时代的青少年，你们要珍惜初中阶段的生活，积极追求进步，在担当中历练，在尽责中成长，努力让自己成长为合格的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的优秀接班人。 结合自己一个多月的初中生活体验，联系所学知识，说说初中阶段为我们的发展提供了哪些机会。 【答案】①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 【解析】 【详解】本题考查初中阶段为我们的发展提供的机会，可以根据教材知识进行回答。 18. 【认识自我】 以下是甲、乙、丙三位同学认识自己的困惑。 甲 我完全接纳了自己，还怎么进步呢? 乙 我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢? 丙 俗语说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗? （1）请你根据上述三人的困惑，结合所学知识，告诉他们怎样才能做更好的自己? （2）小张同学在学习上有粗心大意的毛病，假如你是他的好朋友，请你说说他如何改正这一缺点? 【答案】（1）①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 ②欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势；欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 ③我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 （2） ①及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。 ②请自己信任的人来协助。 ③作出改正缺点的公开承诺。 ④运用自己改正缺点的成功经验。 【解析】 【分析】考点考查：接纳自己、欣赏自己、不断完善自己、改正缺点的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用接纳自己、欣赏自己、不断完善自己的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我完全接纳了自己，还怎么进步呢?→可链接接纳自己的做法。 关键词②：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。→可链接欣赏自己的做法。 关键词③：从小看大，三岁看老，我还能改变吗?→可链接不断完善自己的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查改正缺点的方法，可结合教材知识作答。 19. “你和父母相隔多远？” ◇0岁，躺在母亲腹中，和她相隔0米——母子血脉相连。 ◇1岁，走出人生第一步，和他们相隔0.5米——父母寸步不离。 ◇6岁，你上小学了，和他们相隔3千米——父母早晚陪伴。 ◇16岁，你在寄宿高中拼搏，和他们相隔20千米——父母千叮万嘱。 ◇18岁，你考上外地的大学，和他们相隔300千米——父母恋恋不舍。 ◇30岁，你在陌生的城市打拼，和他们相隔1000千米——父母翘首以盼。 将来，你们之间的距离也许更远，但，爱永远在你身边。 阅读上述材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。 （1）结合“家的意味”，谈谈你对上述材料的认识。 （2）在陪伴父母的日子里，说说你是怎样珍惜亲情、孝敬父母？ （3）建设美好家庭建你有什么“金点子”？答出2点即可。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。家庭是社会的基本细胞。 （2）尊敬父母，听取他们的意见和教导；与父母保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情；认真学习，不辜负父母的期望；积极参加家务劳动，承担家庭责任；等等。 （3）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好家庭，需要相互关爱，彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长、建设美好家庭。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意义的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：母子血脉相连；父母寸步不离；父母早晚陪伴；父母千叮万嘱；父母恋恋不舍；父母翘首以盼→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样珍惜亲情、孝敬父母，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭的要求，可结合教材知识作答。 20. 阅读材料，回答问题 材料一 小乐所在班级组织开展了一次以“师生沟通”为主题的调查活动。以下是关于课堂上受到老师批评后学生行为的调查结果： 学生行为 占比 主动与老师沟通 40.5% 当众顶撞老师 22% 认为被老师批评无所谓 37.5% 材料二 浩浩：“我的班主任孙老师，他真实坦诚，我钦佩他；语文王老师，她常常有独到的见解，我信服她；数学老师李老师，幽默、风趣，上课富有激情又不失严谨认真，我信赖她……这些老师既是我们知心的“朋友”，也是我们最敬爱的老师。” （1）材料一中的调查结果反映了什么问题？启示我们应该怎样做？ （2）请从浩浩的故事中总结他们班级师生交往的状态？ （3）结合上述材料，说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的？ 【答案】（1）问题：一少部分学生会当众顶撞老师；一部分学生会主动与老师沟通，但是也有一小部分学生认为被老师批评无所谓。 做法：我们要正确对待老师的批评与表扬，学会正确处理与老师之间的矛盾。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （3）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 【解析】 【分析】考点考查：师生交往的状态、建立良好的师生关系。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动与老师沟通占40.5%→可链接一部分学生可以与老师主动沟通，建立良好师生关系。 关键词②：当众顶撞老师→可链接一小部分学生不会处理与老师的矛盾。 关键词③：认为被老师批评无所谓→可链接一小部分学生不能正确对待老师表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：主动与老师沟通占40.5%→可链接要建立良好师生关系。 关键词②：当众顶撞老师→可链接要学会处理与老师的矛盾。 关键词③：认为被老师批评无所谓→可链接正确对待老师表扬与批评。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这些老师既是我们知心的“朋友”，也是我们最敬爱的老师。→可链接连良好的师生交往状态。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何建立良好的师生关系，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $