19.1二次根式及其性质(第1课时)(培优教学课件)数学新教材人教版八年级下册

2025-12-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 19.1 二次根式及其性质
类型 课件
知识点 二次根式的定义,二次根式有意义的条件
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.53 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-20
作者 墨里知数
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55441534.html
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来源 学科网

内容正文:

第1课时 二次根式的概念 19.1 二次根式及其性质 第十九章 二次根式 第十九章 二次根式 19.1 二次根式及其性质 19. 2 二次根式的乘法与除法 二次根式的概念 二次根式的性质 19. 3 二次根式的加法与减法 二次根式的加减 二次根式的混合运算 二次根式的乘法 二次根式的除法 章节导读 学 习 目 标 1 2 3 理解二次根式的定义,能准确识别形如()的式子是二次根式,明确“根号形式”与“被开方数非负”的双重特征 掌握二次根式有意义的条件,能熟练求解含字母的二次根式中字母的取值范围. 通过辨析、讨论、举例等活动,提升数学抽象和逻辑推理的核心素养 章节导入 广播电视塔越高,从塔顶发射出的电磁波就传播得越远,从而能收听收看到广播电视节目的区域就越广。 实际上,广播电视塔高与广播电视节目信号的传播半径之间存在近似关系,其中是地球半径,。如果两个广播电视塔的高分别是,,那么它们的传播半径之比是。 就像整式和分式一样,我们可以用含有根号式子表示数量关系,但与以往学过的整式和分式不同,这个式子中含有根号,如何化简这个式子呢? 导入新课 其实,在之前学习平方根时,我们就已经接触过了根号这一数学符号,你还记得平方根及其相关的知识吗?根号下的数有什么特点? 平方根 定义:如果一个数的平方等于(),即,那么这个数叫做的平方根(或二次方根) 算术平方根 定义:对于非负实数(即),存在唯一的非负实数,使得,则称为的算术平方根 特殊情况 注:只有非负实数才具有平方根 新知探究 (1)一个长方形的围栏,长是宽的2倍,面积为130 m²,则它的宽为____m (2)一个大正方形的面积是一个边长为的正方形与另一个边长为1的正方形的面积之和,则大正方形的边长为______。 设长方形的宽为米 可得方程 大正方形面积= 用含有根号的式子填空,看一看写出的结果有什么共同特征: 思考 新知探究 (3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的时间(单位:s)与开始落下时离地面的高度(单位:m)的关系近似为。如果用含有的式子表示,那么为______。 两边除以5,得:  由于时间为正数,取算术平方根:     新知探究 上面问题的结果分别是: 思考 ,, 这些式子都有什么特点? ②根指数都是2 ③被开放数都是非负数 ①它们都表示一些数算术平方根 结合以上特点,你能否总结出二次根式的定义? 定义:一般地,我们把形如()的式子叫作二次根式 注: 中的可以是一个数,也可以是一个式子,但都要保证非负 新知总结 “”叫做“二次根号” 二次根式的特点 一定含有二次根号“” 被开方数 二次根式 典例分析 例1.是任意实数,下列各式中: ①;②;③;④;⑤ 一定是二次根式的是_______ 式子中是否含有二次根号 含有 被开方数是否未非负数 是 二次根式 非二次根式 结合过程分析,①⑤中并非对任意实数都哦成立,故不是二次根式 ②③④是二次根式 ②③④ 新知探究 二次根式中,为什么不能是负数? ①二次根式的本质是“算术平方根”,它表示非负数的算术平方根 ②在实数范围内,任何实数的平方都是非负数,因此实数的平方性质也限制了被开方数的范围 ③如果是负数,在实数范围内无意义 思考 典例分析 例2 当满足什么条件时,在实数范围内有意义? 【分析】 被开方数 有意义 被开方数 无意义 解:由,得 当时,在实数范围内有意义 新知探究 当满足什么条件时,在实数范围内有意义?呢? 的被开方数是 的被开方数是 0的立方为0 负数的立方为负 任何实数的平方均为非负数 对任意实数都有意义 正数的立方为正 有意义的条件是 对所有实数成立 立方的符号与底数一致 思考 典例分析 例3当是怎样的实数时,下列各式在实数范围内有意义? (1) (2) (2)二次根式的被开方数是 解:(1) 由,得 当时,在实数范围内有意义 (2)根据实数的平方性质: 因此 无论取何实数 始终大于0 【分析】(1)二次根式有意义的条件是 巩固练习 1.下列各式: ①;②;③;④;⑤;⑥ 其中一定是二次根式的有____________ ①:可能为负数(如),被开方数可能为负 ②:可能为负数 ③:,故 ④:可能为负数 ⑤:因式分解为, ③⑤⑥ 巩固练习 2.若分式在实数范围内有意义,则的取值范围为______。 【分析】分子中的二次根式有意义:被开方数非负,即 分母不为0:即 解:解不等式组: 由得; 由得 综上,的取值范围为 巩固练习 3.当时,求下列二次根式的值. (1) (2) 解:(1) 代入,被开方数为 因此, (2) 代入,计算被开方数 因此, 拓展提升 1.如果是二次根式,且值为5,试求的算术平方根. 【分析】是二次根式的条件为: ①根指数; ②被开方数 解:由,代入得 ,,故; 算术平方根为 课堂总结 二次根式的概念 (二次根号) 开方运算 可以是一个数,也可以是代数式 感谢聆听! $

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