精品解析：山东省滕州市2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省滕州市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （60分钟 100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾经说过，“中学阶段主要还是要打基础，不仅是打牢专业基础知识，更多的是培养好的个人价值观，对人要善，对社会要有正义感。”这表明初中阶段（ ） A. 开启我们自我发展的关键篇章 B. 决定着每个人未来发展的方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 使所有学生都能找到明确目标 2. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生新的阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。这要求我们（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 3. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C. 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 4. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能促进自我发展 ②能更好地接纳自己 ③只能通过自我评价实现 ④能够促进与他人的交往 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. 小州跟班长一起组织春游活动，虽充分考虑到同学们的兴趣、预算、安全等因素，但活动方案写出来后，经同学们反馈，他才发现自己忽略了天气因素的影响。这也让他意识到自己的问题，之后便更加关注细节。这说明（ ） ①发现不足就能够提高自己的能力 ②生活实践能让我们更加了解自身不足 ③生活实践是认识自己的最佳途径 ④做更好的自己是在不断实践中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 6. 感动中国2024年度人物庞众望在清华大学的一次采访活动中，讲到“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国。”这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C. 志向是人生的航标和的原动力 D. 编织人生梦想是学生最重要主题 7. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（ ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 8. 下面漫画《假日返程--装满爱的后备箱》让我们感受到（ ） A. 家是房子和住所，可以遮风避雨 B. 家里只有温暖，没有矛盾和冲突 C. 割舍不断的亲情，父母温暖的关怀 D. 建设幸福家庭，是家庭成员的责任 9. 2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（ ） A. 主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B. 遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C. 承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D. 关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 10. 家和万事兴。家庭成员互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好家庭。有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心，“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养。下列我们经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是（ ） A. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了！ B. 让你别收拾我房间，东西都找不到了！ C. 对不起，今天该我值日，回来晚了！ D. 有事吗？没事？以后没事就别打电话！ 11. 习近平总书记赞美教师“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”下面诗句与之相符合的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 下列与不同风格老师相处方式恰当的是（ ） 教师风格 相处方式 道法老师知识渊博、治学严谨 ①我从不质疑他所讲的内容 语文老师课下喜欢和同学们说笑 ②我和他打招呼会直呼其名 数学老师课上课下总很严肃 ③我在校园碰到他时假装没看见 英语老师常帮助家庭困难的学生 ④我也学会更加尊重和关心老师 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 14. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 理性辨别、慎重选择 B. 保护隐私、伪装自己 C. 敞开心扉、被动交往 D 以诚相待、毫不隐瞒 15. 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（ ） A. 个人的成功取决于集体的培养 B. 集体能够解决我们的所有困难 C. 集体生活能给我们温暖和力量 D. 集体中人与人的差异不断缩小 16. 建设美好班集体需要我们每个人都付出行动。下列符合这种要求的做法有（ ） ①看到同桌没写完作业主动替他完成 ②上学迟到赶紧躲藏以免被值班老师扣分 ③主动请缨代表本班参加学校运动会 ④看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 某校七年级（1）班开展“做更好的自己”成长交流大会。小美同学回家后总结反思了大家对她的评价。 ☆朋友眼中的“我”：敢于面对并改进自己的不足。 ☆同学眼中的“我”：珍视并专注自己喜爱的领域。 ☆老师眼中的“我”：善于运用自己的优点和长处。 ☆父母眼中的“我”：做事认真负责但也有点固执。 面对各种各样的评价，小美感到非常困惑。 （1）作为好朋友，请你告诉小美应如何解决困惑？ （2）结合上述评价，你认为小美应该怎样做更好的自己？ 18. 2025年6月，高考结束后，广西女孩刘燕肩挑扁担离开考场的视频火遍全网，得到央视和人民日报的关注和点赞。 她的高中老师在采访中透露，“她学习态度认真，课堂上专注听讲，课后主动完成作业，遇到不懂的问题也会及时请教老师和同学。”“她是个特别踏实的孩子，一直为自己的目标默默努力，真心希望她能考上理想的大学，实现当老师的梦想。”从挑扁担往返家校，到在学习上稳扎稳打，她用行动证明，自己的每一步都走得坚定且有力。 （1）我们应如何向刘燕学习，做到努力学习、善于学习？ （2）结合刘燕故事，请你完成自己的圆梦规划书。 圆梦规划书 我的梦想 ① 行动方案 现在 ② 将来 ③ 19. 集体是一个温暖的词语，学习过集体生活是我们成长的必经之路。某班结合中国航天故事，开展“在集体中成长”主题班会，请你参与其中。 【感受集体作用】为了解班集体在同学们心目中的印象，七年级某班在同学中进行了调查。 小滕 当班干部后，我主动与同学交流，帮助同学解决困难，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。 小州 在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了，而且在同学们的支持和鼓励下，我在学校科创比赛中夺得冠军。 小强 住校一个月后，我不仅学会了生活自理自立，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。 （1）结合三位同学的发言，谈谈集体生活对他们的成长有哪些作用。 【共建美好集体】 2025年4月24日，神舟二十号成功发射，仅用6.5小时完成与天宫空间站的自主交会对接。指令长陈冬表示，通过无数次的训练磨合，三人早是彼此眼中的“最佳搭档”。生活中相互照顾，工作上相互补位，最终的目标只有一个，那就是齐心协力，以满格的信心，满血的状态，满分的表现，坚决完成任务。 （2）“神舟二十号集体”用实际行动启示我们应如何建设美好集体？ 20. 为庆祝2025年教师节，营造尊师重教的良好氛围，我市某中学开展了以“珍惜师生情谊”为主题的项目式学习，请你参与其中。 子项目一：致敬最美教师 2025年全国最美教师秦春娟，扎根乡村教育21年，认真钻研教材，用心教学，积极探索适合农村学生的教学方法。她自购机器人教具，从零开设信息技术课，辅导学生获得全国信息学竞赛一等奖。她担任班主任工作13年，与学生一起学习一起成长，还不断资助家庭困难学生，学生亲切地叫她“秦妈”。她坚守改变农村教育，用知识点亮农村孩子梦想。 （1）你认为最美教师秦春娟“美”在哪里？（至少写出2个方面） 子项目二：化解师生矛盾 七年级学生小雯喜欢文学创作。某天上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现。小雯辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。小雯非常郁闷和恼火，认为老师不尊重她的兴趣爱好，伤了她的自尊心。她发誓从此再也不理数学老师了。 （2）作为小雯的好朋友，你该怎样劝说她正确化解师生矛盾。 子项目三：珍惜师生情谊 在我们成长的历程中，老师是我们重要的陪伴者和见证者，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。亦师亦友是师生交往的良好状态。 （3）请你结合材料和所学内容，以“珍惜师生情谊”为主题，写一份演讲稿。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在100字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省滕州市2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 （60分钟 100分） 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题3分，共48分） 1. 国家最高科学技术奖获得者薛其坤曾经说过，“中学阶段主要还是要打基础，不仅是打牢专业基础知识，更多的是培养好的个人价值观，对人要善，对社会要有正义感。”这表明初中阶段（ ） A. 开启我们自我发展的关键篇章 B. 决定着每个人未来发展的方向 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 使所有学生都能找到明确目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 A：题干未突出初中阶段是 “自我发展的关键” 这一属性，故A说法错误； B：“决定每个人未来方向”过于绝对，未来发展受多重因素影响，初中阶段并非唯一决定因素，故B说法错误； C：材料中“培养价值观”和“对社会有正义感”体现了初中阶段对人生独特价值的塑造，故C说法符合题意； D：“所有学生都能找到目标”表述绝对化，不符合实际，故D说法错误。 故本题选C。 2. 进入初中，每位同学都来到了一个新的起跑线，将要开启人生新的阶段。希望大家都能够全力以赴，跑出属于自己的精彩。这要求我们（ ） A. 遵从内心，随心所欲 B. 珍视当下，把握机遇 C. 脱离实际，异想天开 D. 扬帆起航，知难而退 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：强调完全按个人意愿行事，可能忽视规则和集体要求，不符合“全力以赴”的积极态度，故A说法错误； B：强调抓住初中新起点，积极行动，符合题干“全力以赴，跑出精彩”的要求，故B符合题意； C：强调不切实际的空想，与脚踏实地、努力奋斗的要求相悖，故C说法错误； D：前半句符合积极态度，但“知难而退”与“全力以赴”矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 3. 班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。小林说：“我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。”小东说：“我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。”小红说：“我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。”下面对同学们的畅想认识正确的是（ ） A. 规划是对眼前的事情作出设计与安排 B. 合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 C 规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 中学生只需要规划不需要行动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：规划是对未来的事情作出设计与安排，故A说法错误； B：依据教材知识可知，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故B说法正确； C：没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故C说法错误； D：中学生需要规划，也需要行动，故D说法错误； 故本题选B。 4. 小滕通过反思自己的课堂表现，发现自己在小组讨论中不敢发言，于是主动练习表达；通过同学的评价，知道自己乐于助人，增强了自信心。这说明正确认识自己（ ） ①能促进自我发展 ②能更好地接纳自己 ③只能通过自我评价实现 ④能够促进与他人的交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①：小滕通过反思改进不足，促进自我发展，故①符合题意； ②：通过同学评价增强自信，说明能更好接纳自己，故②符合题意； ③：题干中既有自我评价（反思）也有他人评价（同学），故③说法错误； ④：小滕主动练习表达，可能提升参与讨论的能力，间接促进交往，故④符合题意； 故本题选A。 5. 小州跟班长一起组织春游活动，虽充分考虑到同学们的兴趣、预算、安全等因素，但活动方案写出来后，经同学们反馈，他才发现自己忽略了天气因素的影响。这也让他意识到自己的问题，之后便更加关注细节。这说明（ ） ①发现不足就能够提高自己的能力 ②生活实践能让我们更加了解自身不足 ③生活实践是认识自己的最佳途径 ④做更好的自己是在不断实践中实现的 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 ①：发现不足是改进的前提，但“就能够”提高能力的说法过于绝对，需实际行动才能真正提升，故①说法错误； ②：小州通过组织活动的实践，在同学反馈中认识到自身不足，说明实践能帮助发现不足，故②说法符合题意； ③：实践是认识自我的重要途径，但“最佳途径”缺乏依据且表述绝对化，故③说法错误； ④：小州在实践中发现问题后改进，说明做更好的自己需通过实践实现，故④说法符合题意； 故本题选D。 6. 感动中国2024年度人物庞众望在清华大学的一次采访活动中，讲到“面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的时代使命就是科研报国。”这启示我们（ ） A. 梦想是对未来美好生活的愿望 B. 做有梦想的少年应紧扣时代脉搏 C. 志向是人生的航标和的原动力 D. 编织人生梦想是学生最重要主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：做有梦想的少年应紧扣时代脉搏，庞众望的发言直接体现将个人理想融入国家需求，故B符合题意； A：梦想是对未来美好生活的愿望，这一说法本身正确，但题干强调个人梦想需与时代使命结合，而非单纯描述梦想的定义，故A不符合题意； C：志向是人生的航标和原动力，此说法正确，但题干更侧重志向与时代的关系，而非志向本身的作用，故C不符合题意； D：编织人生梦想是学生最重要主题，“最重要”表述绝对化，学生主题包含多方面，题干未强调其唯一性，故D说法错误； 故本题选B。 7. 为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，小强打算和同学一起去鲁南人民抗日武装起义纪念馆参观，却遭到妈妈的反对。妈妈说“你是中学生了，应以学习为主。”说服妈妈的合适理由是（ ） ①只有学习课本内容才是学习 ②能力和品德的培养也是学习 ③我们的所见所闻都可以是学习 ④学习仅表现为接受和掌握知识 A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①：学习不仅限于课本内容，还包括实践、体验等，故①说法错误； ②：能力和品德的培养属于学习的重要方面，参观纪念馆可提升爱国情怀，故②符合题意； ③：学习途径多样，生活中的所见所闻均可成为学习内容，故③符合题意； ④：学习不仅包括接受知识，还包括探究、实践等，故④说法错误； 故本题选A。 8. 下面漫画《假日返程--装满爱的后备箱》让我们感受到（ ） A. 家是房子和住所，可以遮风避雨 B. 家里只有温暖，没有矛盾和冲突 C. 割舍不断的亲情，父母温暖的关怀 D. 建设幸福家庭，是家庭成员的责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意味、亲情的相关知识。 A：家不仅是房子和住所，更重要的是充满亲情的地方，漫画强调的是父母的爱而非住所功能，故A不符合题意； B：“家里只有温暖，没有矛盾和冲突”说法绝对，家庭中难免存在矛盾，漫画未体现此内容，故B说法错误； C：漫画中“返程行李箱装满爱”“带上温暖继续拼搏”体现了父母为返程子女准备物品，充满对子女的关怀，展现了割舍不断的亲情和父母温暖的关怀，故C符合题意； D：漫画主要体现父母对子女的爱，未强调建设幸福家庭的责任，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（ ） A. 主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B. 遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C. 承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D. 关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 D：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起,要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。分析材料可知，北京市中学生小林的事迹,启示我们孝敬父母应做到关注长辈身心健康,践行日常细微关怀，故D说法符合题意； A：消除亲子认知的差异,不符合实际，故A说法错误； B：恪守叩拜祭祀规范，只是表面上的孝敬，无实际意义，故B说法错误； C：承担全部家务劳动，这不现实，故C说法错误； 故本题选D。 10. 家和万事兴。家庭成员互相信任、体谅和包容，才能构建和谐美好家庭。有时候我们不经意的一句话可能很伤父母的心，“有话好好说”是一种艺术，也是一种修养。下列我们经常对父母说的话，能体现“有话好好说”的是（ ） A. 吃什么我知道，别给我夹，烦死了！ B. 让你别收拾我房间，东西都找不到了！ C. 对不起，今天该我值日，回来晚了！ D 有事吗？没事？以后没事就别打电话！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 C：“对不起，今天该我值日，回来晚了！”用礼貌的语言解释原因，体现了对父母的尊重和沟通的耐心，符合“有话好好说”的要求，故C符合题意； A：“烦死了”带有不耐烦情绪，未体现体谅，故A说法错误； B：“让你别收拾”带有责备语气，未做到包容沟通，故B说法错误； D：“没事就别打电话”态度冷漠，缺乏对父母的关心，故D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记赞美教师“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”下面诗句与之相符合的有（ ） ①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ③此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 ④落红不是无情物，化作春泥更护花 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻无私奉献，常用于赞美教师，故①符合题意； ②：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达友情，与教师无关，故②不符合题意； ③：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”表达思乡之情，与教师无关，故③不符合题意； ④：“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花护花比喻教师培育学生，故④符合题意； 故本题选B。 12. 下列与不同风格老师相处方式恰当的是（ ） 教师风格 相处方式 道法老师知识渊博、治学严谨 ①我从不质疑他所讲的内容 语文老师课下喜欢和同学们说笑 ②我和他打招呼会直呼其名 数学老师课上课下总是很严肃 ③我在校园碰到他时假装没看见 英语老师常帮助家庭困难的学生 ④我也学会更加尊重和关心老师 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳不同风格的老师。 ①：道法老师治学严谨，但学生应保持独立思考，合理质疑是学习的重要方法，故①说法错误； ②：直呼老师姓名不符合尊师礼仪，即使老师随和也应保持基本尊重，故②说法错误； ③：回避严肃老师是不礼貌的行为，应主动问好以示尊重，故③说法错误； ④：老师关心学生，学生以尊重和关心回应，体现良性师生关系，故④说法正确； 故本题选D。 13. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 14. 网络新兴媒体的快速发展，为青少年学习、娱乐开辟了多元渠道，同时也开辟了网上交友的新空间。网上交友，需要学会（ ） A. 理性辨别、慎重选择 B. 保护隐私、伪装自己 C. 敞开心扉、被动交往 D. 以诚相待、毫不隐瞒 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网上交友的正确做法。 A：网上交友具有虚拟性，存在风险，因此需要理性辨别对方信息，慎重选择交往对象，故A符合题意； B：保护隐私是必要的，但伪装自己可能涉及欺骗，不符合诚信原则，故B说法错误； C：敞开心扉可能暴露过多个人信息，且被动交往不利于建立健康关系，故C说法错误； D：以诚相待是好的，但毫不隐瞒会泄露隐私，缺乏自我保护意识，故D说法错误； 故本题选A。 15. 2024年8月6日，在巴黎奥运会女子10米跳台跳水决赛中，全红婵技惊四座。全红婵的成长离不开团队的支持，教练和队友陪伴她度过了无数个艰苦训练的日子。这种情感支持成为了她前进的动力，也是她面对困难时新的依靠。由此可见（ ） A. 个人的成功取决于集体的培养 B. 集体能够解决我们的所有困难 C. 集体生活能给我们温暖和力量 D. 集体中人与人的差异不断缩小 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 C：全红婵的成长离不开团队的支持，说明集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感，体现了集体生活能给我们温暖和力量，故C符合题意； A：个人的成功需要集体的培养，故A说法错误； B：“所有困难”说法太绝对，夸大了集体的作用，故B说法错误； D：集体生活有助于我们完善个性，但不是人与人的差异会不断缩小，故D说法错误； 故本题选C。 16. 建设美好班集体需要我们每个人都付出行动。下列符合这种要求的做法有（ ） ①看到同桌没写完作业主动替他完成 ②上学迟到赶紧躲藏以免被值班老师扣分 ③主动请缨代表本班参加学校运动会 ④看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好班集体。 ①：替同桌完成作业会助长不诚信行为，违背自主学习的要求，不利于班集体建设，故①说法错误； ②：迟到后躲藏是逃避责任、破坏班级纪律的行为，故②说法错误； ③：主动代表班级参加运动会是为集体争光的积极表现，符合建设班集体的要求，故③说法正确； ④：随手打扫教室垃圾是维护班级环境的负责任行为，符合集体利益，故④说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、非选择题（共52分） 17. 某校七年级（1）班开展“做更好的自己”成长交流大会。小美同学回家后总结反思了大家对她的评价。 ☆朋友眼中的“我”：敢于面对并改进自己的不足。 ☆同学眼中的“我”：珍视并专注自己喜爱的领域。 ☆老师眼中的“我”：善于运用自己的优点和长处。 ☆父母眼中的“我”：做事认真负责但也有点固执。 面对各种各样的评价，小美感到非常困惑。 （1）作为好朋友，请你告诉小美应如何解决困惑？ （2）结合上述评价，你认为小美应该怎样做更好的自己？ 【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2） ①欣赏自己的优点；②接纳自己的不足；③取长补短完善自己；④不断发掘自己的潜能等。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用他人评价的意义、正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朋友、同学、老师、父母眼中的我→可链接他人评价的意义、正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于运用自己的优点和长处→可链接欣赏自己的优点。 关键词②：敢于面对并改进自己的不足→可链接主动改正缺点。 关键词③：珍视并专注自己喜爱的领域→可链接不断激发自己的潜能； 关键词④：做事认真负责但也有点固执→可链接取长补短完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 2025年6月，高考结束后，广西女孩刘燕肩挑扁担离开考场的视频火遍全网，得到央视和人民日报的关注和点赞。 她的高中老师在采访中透露，“她学习态度认真，课堂上专注听讲，课后主动完成作业，遇到不懂的问题也会及时请教老师和同学。”“她是个特别踏实的孩子，一直为自己的目标默默努力，真心希望她能考上理想的大学，实现当老师的梦想。”从挑扁担往返家校，到在学习上稳扎稳打，她用行动证明，自己的每一步都走得坚定且有力。 （1）我们应如何向刘燕学习，做到努力学习、善于学习？ （2）结合刘燕的故事，请你完成自己的圆梦规划书。 圆梦规划书 我的梦想 ① 行动方案 现在 ② 将来 ③ 【答案】（1）发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法；提高学习的效率等。 （2）①成为一名救死扶伤的医生。 ②努力学习科学文化知识，多阅读课外书籍；培养艰苦奋斗的精神。 ③立足自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，热情为患者服务。 【解析】 【分析】考点考查：学习的方法、规划初中生活。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她学习态度认真，课堂上专注听讲，课后主动完成作业，遇到不懂的问题也会及时请教老师和同学→可链接学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查完成圆梦规划书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 19. 集体是一个温暖的词语，学习过集体生活是我们成长的必经之路。某班结合中国航天故事，开展“在集体中成长”主题班会，请你参与其中。 【感受集体作用】为了解班集体在同学们心目中的印象，七年级某班在同学中进行了调查。 小滕 当班干部后，我主动与同学交流，帮助同学解决困难，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实了，目标更明确了。 小州 在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了，而且在同学们的支持和鼓励下，我在学校科创比赛中夺得冠军。 小强 住校一个月后，我不仅学会了生活自理自立，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪等。 （1）结合三位同学的发言，谈谈集体生活对他们的成长有哪些作用。 【共建美好集体】 2025年4月24日，神舟二十号成功发射，仅用6.5小时完成与天宫空间站的自主交会对接。指令长陈冬表示，通过无数次的训练磨合，三人早是彼此眼中的“最佳搭档”。生活中相互照顾，工作上相互补位，最终的目标只有一个，那就是齐心协力，以满格的信心，满血的状态，满分的表现，坚决完成任务。 （2）“神舟二十号集体”用实际行动启示我们应如何建设美好集体？ 【答案】（1）有助于学会与人交往；培养我们的责任感；发展个性。 （2）确定共同的愿景；树立主人翁意识；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、共建美好集体的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：当班干部后，我主动与同学交流，帮助同学解决困难，感觉自己工作能力增强了→可链接培养我们的责任感； 关键词②：在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了→可链接发展个性。 关键词③：我不仅学会了生活自理自立，还学会了关心别人、与同学友好相处、控制自己的情绪→可链接有助于学会与人交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用共建美好集体的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：神舟二十号成功发射，仅用6.5小时完成与天宫空间站的自主交会对接→可链接确定共同的愿景。 关键词②：指令长陈冬表示，通过无数次的训练磨合，三人早是彼此眼中的“最佳搭档”→可链接树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境。 关键词③：那就是齐心协力，以满格的信心，满血的状态，满分的表现，坚决完成任务→可链接树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 为庆祝2025年教师节，营造尊师重教的良好氛围，我市某中学开展了以“珍惜师生情谊”为主题的项目式学习，请你参与其中。 子项目一：致敬最美教师 2025年全国最美教师秦春娟，扎根乡村教育21年，认真钻研教材，用心教学，积极探索适合农村学生的教学方法。她自购机器人教具，从零开设信息技术课，辅导学生获得全国信息学竞赛一等奖。她担任班主任工作13年，与学生一起学习一起成长，还不断资助家庭困难学生，学生亲切地叫她“秦妈”。她坚守改变农村教育，用知识点亮农村孩子梦想。 （1）你认为最美教师秦春娟“美”在哪里？（至少写出2个方面） 子项目二：化解师生矛盾 七年级学生小雯喜欢文学创作。某天上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现。小雯辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。小雯非常郁闷和恼火，认为老师不尊重她的兴趣爱好，伤了她的自尊心。她发誓从此再也不理数学老师了。 （2）作为小雯的好朋友，你该怎样劝说她正确化解师生矛盾。 子项目三：珍惜师生情谊 在我们成长的历程中，老师是我们重要的陪伴者和见证者，与老师共处的校园生活，是我们人生中一段美好的经历。亦师亦友是师生交往的良好状态。 （3）请你结合材料和所学内容，以“珍惜师生情谊”为主题，写一份演讲稿。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在100字左右。 【答案】（1）可以从仁爱之心、乐教爱生、甘于奉献、启智润心、因材施教、勤学笃行、求是创新等角度作答。 （2）可以从自我反思、冷静客观分析原因；相信善意、多些宽容和理解；坦诚相待、注意沟通方式；正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；及时向老师道歉等角度作答。 （3）珍惜师生情谊，共筑成长之路 老师们不仅是知识的传授者，更是我们成长的引路人。秦老师用奉献点亮梦想，诠释了师爱的伟大；小雯的经历提醒我们：遵守课堂纪律是对老师的尊重，主动沟通能化解误解。让我们以信任和理解回报师恩，在教学相长中珍惜这份真挚的情谊！ 【解析】 【分析】考点考查：教师作用、师生交往。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用教师的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根乡村教育21年→可链接乐教爱生、甘于奉献。 关键词②：认真钻研教材，用心教学→可链接因材施教、勤学笃行、求是创新。 关键词③：从零开设信息技术课，辅导学生获得全国信息学竞赛一等奖→可链接因材施教、勤学笃行、求是创新。 关键词④：不断资助家庭困难学生→可链接仁爱之心、乐教爱生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某天上数学课时，她偷偷在下面写小说，被数学老师发现。小雯辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿→可链接自我反思、冷静客观分析原因；相信善意、多些宽容和理解；坦诚相待、注意沟通方式；正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心；及时向老师道歉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求以“珍惜师生情谊”为主题，写一份演讲稿，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $