九年级（下册）第四单元 经济大危机和第二次世界大战-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（广西专用）

放的历史性决策。随着改革开放的深入，我国的经济迅 速发展，综合国力不断上升，促进了中国国际地位的 提高。 综上所述，国家通过采取适当的措施进行变革，能 推动历史向前发展。所以我们要敢于革新，创造更多符 合社会发展的条件来推动历史的发展。(8分)》 【示例三】技术的革新引领国家崛起 18世纪60年代，英国开始了工业革命，随着瓦特改 进的蒸汽机投入使用，英国的工业生产方式由手工生产 变为机器生产。它极大地提高了生产力，使英国发展成 为世界上第一个工业国家。在第二次工业革命时期，美 国重视科技的发展，有很多的发明，如爱迪生发明的电 灯、莱特兄弟发明的飞机、福特汽车公司使用流水线生 产汽车等，使美国生产力水平大大提高，逐渐超越英国， 成为全球最大的经济体和科技中心。 综上所述，科学技术的革新带来了巨大的生产力，增 强了国家力量，促进了国家的崛起，所以国家应该重视科 技的发展，注重人才的培养，走科教兴国战略。(8分) 【示例四】思想观念的革新促进社会的发展 14世纪中叶，新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运 动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领 域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思 想文化基础。1915年起，陈独秀领导新文化运动，前期 宣传民主与科学，后期宣传马克思主义。新文化运动动 摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次 民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣 传和铺垫作用，为中国从旧民主主义革命走向新民主主 义革命奠定了思想基础。 综上所述，思想观念的革新有利于人民思想的解 放，推动人类社会向前发展。所以我们要与时俱进，顺 应时代潮流接受新事物、新思想。(8分) 第三单元第一次世界大战和战后 初期的世界 1.B2.C3.D4.B5.D6.C7.A8.C9.B 10.C【解析】从表格中英国“争夺更多殖民地”、德国“争 取阳光下的地盘”、法国“做欧洲霸主”、美国“瓜分殖民 利益”等参战目的可知，第一次世界大战主要是帝国主 义国家为争夺殖民地、世界霸权及经济利益展开的战 争。第一次世界大战就是一场帝国主义国家为掠夺殖 民地、争夺霸权而发动的掠夺战争，C项正确。 11.C12.A 13.D【解析】根据材料和所学知识可知，题干中“单一生 产资料公有制”和“指令性计划经济体制”的本质是通过 国家计划直接管理经济，完全否定市场调节作用。市场 经济以私有制和市场机制为基础，而苏联模式通过计划 经济排斥市场，两者形成鲜明对比，D项正确。 14.D15.D16.A 17.(1)大事年表：（写出三，点即可得3分） 时间 活动 1847年 参加正义者同盟 1848年 完成《共产党宣言》 1864年 参与创建国际工人协会 1867年 撰写的《资本论》第一卷出版 奋斗目标：为共产主义而奋斗。(1分) (2)看法：列宁认为苏俄只有改变战时共产主义政策，才 能恢复和发展生产。(1分) 斯大林认为苏联应该优先发展重工业。(1分) 实践探索：列宁实施新经济政策。(1分)斯大林进行社 会主义工业化建设；完成两个五年计划。(1分) (3)时代精神：（以下任写一项。3分） ①王进喜建设大庆油田，推动中国石油工业的发展。体 现出自力更生、艰苦奋斗的时代精神。 ②黄旭华参与中国核潜艇研制工作，推动中国船舶工业 和国防科技工业的进步。体现出自力更生、无私奉献的 时代精神。 (4)关系：杰出人物推动社会的进步和发展；时代造就杰 出人物。（从两个角度写，意思相关即可。2分） 第四单元经济大危机和第二次世界大战 1.A2.C3.C4.B5.B6.B7.D8.B9.A 10.D【解析】根据题千信息“由联邦政府和州政府共同向 儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的50%一79.6%” 并结合所学知识可知，“向儿童支付津贴”保障了孤儿等 儿童的生活等权利，D项正确。 11.C 12.D【解析】根据题千“1940年，伦敦深陷德国空袭”“恰 逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道，她便厌恶地起 身离开”和所学知识可知，1940年英国正在遭受德国法 西斯的侵略，在国家面临侵略的情况下，部分人还在宣 扬和平主义，这体现出在艰难的反法西斯战争环境中， 坚定的反法西斯立场是非常珍贵的，D项正确。 13.D 14.A【解析】根据材料“日本所窃取的中国领土，例如东 北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等，归还中国”可 知，日本必须归还所窃取的中国领土，表明台湾及其附 属岛屿自古以来都是中国领土，A项正确。 15.D 16.(1)因果联系：1929年经济大危机爆发，沉重打击资本主 义世界。德国、日本经济受创严重，社会矛盾激化，为法 西斯势力崛起提供土壤。1933年希特勒出任德国总理， 建立法西斯专政：1936年广田弘毅上台组阁，建立日本 法西斯专政，欧亚战争策源地形成。法西斯政权为转嫁 危机、扩张势力，疯狂对外侵略。日本1931年发动九一 八事变，1937年全面侵华：德国1938年吞并奥地利. 1939年吞并捷克斯洛伐克。这些侵略行径加剧国际紧 张局势。最终1939年“德军突袭波兰”，第二次世界大 战全面爆发。(4分) 趋势：法西斯国家侵略扩张，爆发世界大战。(2分) (2)主题：世界人民反法西斯的斗争。(2分) 信息：照片摄于1942年1月，拍摄地点在华盛顿。 解释：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在 华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的 全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相 互合作，绝不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的 签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。(4分) 评分标准：从时间、人物、地，点、场景等任一角度观察图 片，得出信息，并作合理解释即可。 (3)做法：通过国际军事法庭，审判法西斯战犯。(2分) 教训和经验：认清法西斯的危害；加强国际合作等。(2分) 17.【示例】 主题：世界反法西斯同盟的形成与作用。(3分) 大事年表： 11 时间 事件 《联合国家宣言》签署，标志世界反法西斯同 1942年 盟正式成立 1944年 诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场 1945年雅尔塔会议，协调同盟国行动 (3分) 理由：世界反法西斯同盟的成立凝聚了反法西斯力量， 诺曼底登陆加速了德国溃败，雅尔塔会议协调同盟国的 行动，奠定战后秩序，共同推动胜利。(3分) 18.(1)关键步骤：建立知识库：设置探究任务并验证、完善 生成的成果。(2分) (2)史料类型：甲：文献史料：乙：图像史料。(2分)方 法：拓宽搜集史料路径等。(1分)》 任务：可以选择议题：“二战的历史进程”，确定探究任 务：“运用时间轴梳理1939一1945年关键战役，分析同 盟国战略转折点及其影响因素。”(2分) 存在的问题：表述混乱；史实简略；逻辑不清。 完善建议：补充欧洲战场爆发过程：明确“最大规模”指 太平洋战争爆发；增加世界反法西斯同盟形成的表述。 (5分) (3)收获：知识库要丰富：任务要清晰：分析要深入：大模 型要甄选；要坚持正确的第二次世界大战史观：要理解 第二次世界大战主要史事的联系：要学会表达观点等。 (任意答出其中两，点即可，2分) 第五单元二战后的世界变化 1.C2.D3.B4.C5.D6.A7.A8.A9.C 10.A11.D12.A 13.D【解析】根据材料“《亚非会议最后公报》…倡议促 使石油输出国组织在1960年成立”可知，亚非国家在 “有关石油的问题”上加强经济合作，以石油为武器，维 护自身权益，D项正确。 14.C【解析】根据题千“二战后，西欧国家普遍将交通、能 源、宇航等部门收归国有；日本制定了全国性经济发展 计划，虽然不是指令性的，但具有指导作用”和所学知识 可知，二战后，资本主义国家为应对经济发展问题，通过 国有化、制定经济发展计划等方式，加强对经济的干预 或宏观调控，以促进经济恢复和发展，C项正确 15.C 16.(1)原因：新航路的开辟；粮食产量不足；甘薯产量高；政 府的推广。（每点1分，答对其中任意三点即可得3分) 影响：增加了粮食产量：促进人口增长：促进地区开发。 (每点1分，答对其中任意两点即可得2分) (2)特点：持续时间长：播种面积大：产量不稳定：投入巨 大，收效甚微。（每点1分，答对其中任意两点即可得2分) 影响：一定程度上改善了农民生活：导致其他粮食（小 麦)减产、饲料不足。（每点1分，共2分） (3)原因：市场需求：两次世界大战的影响：美国的崛起。 (每，点1分，答对其中任意两，点即可得2分) 建议：引进高产作物；关注市场变化；因地制宜，制定合 板块二中国 七上第一单元史前时期：中国 境内早期人类与文明的起源 1.B2.A3.B4.C5.A6.C 7.B【解析】根据材料信息“不论是虞夏商周的华夏族，还 12 理的农业政策；提高农业科技含量：提高农民生产积极 性：解放农村生产力。（每点1分，答对其中任意两点即 可得2分)】 17.我选择的观点：② 选择史事：印度民族大起义爆发、纳米比亚独立。(2分) 阐述或说明：印度民族大起义打击英国殖民统治，推动民 族解放运动，助力世界和平力量成长：纳米比亚独立标志 非洲殖民体系崩溃，亚非拉更多独立国家涌现，增强世界 和平与发展力量。（史论结合，逻辑清晰即可，4分） 18.补充史料：档案文献、历史影像、回忆录、口述历史等。 (每点2分，任意答出两点给4分) 第六单元走向和平发展的世界 1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.A8.B 9.B【解析】根据材料“随着冷战结束，许多国家在竞争与 共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛”及图示，并 结合所学知识可知，欧洲联盟促进欧洲经济政治一体化， 世界贸易组织规范和促进全球贸易，二十国集团协调各 国宏观经济政策，金砖国家加强新兴市场国家合作，亚投 行旨在促进亚洲地区基础设施建设和经济发展，这些组 织都体现了各国团结合作、发展经济的意图，B项正确。 10.C【解析】根据材料“美国…施加制裁最多的国家” “全球超过60%的低收国家和地区都在遭受美国施加的 某种制裁”可知，以美国为首的北约对其他主权国家实 施非法制裁，表明强权政治严重威胁世界和平，C项 正确。 11.C12.C13.A 14.(1)原因：两次世界大战严重威胁了世界的和平与安全； 世界反法西斯战争中，联合的经历为联合国成立奠定了 基础：美、英、苏、中等大国的积极推动。(2分，答出其中 任意两点即可，符合题意的其他答案也可) 精神：大国协商；大国合作；大国担当。(1分，答出其中 任意一点即可，符合题意的其他答案也可) (2)方法：有效集体：和平：依据正义：遵循国际法。(2 分，答出其中任意两，点即可) (3)想法：构建人类命运共同体应对全球挑战。(1分， 其他言之成理的答案也可) 15.(1)①欧洲文艺复兴：②《共产党宣言》：③甘地。(3分) (2)资本主义制度的确立与扩展：社会主义运动兴起与 发展：殖民地人民的反抗斗争。(3分) (3)【示例】线索：殖民地人民的反抗斗争 阐述：18世纪末19世纪初，受美国独立战争和法国大革 命影响，玻利瓦尔、圣马丁等人领导拉丁美洲独立运动， 出现一系列新兴独立国家，基本奠定了现代拉美的政治 版图。1857年，印度民族大起义爆发。虽最终失败，但 它沉重打击了殖民统治，推动印度民族意识觉醒。二战 后非洲民族解放运动高涨，1960年有17个非洲国家摆 脱英、法等殖民统治获得独立，标志着殖民体系在非洲 加速崩溃。 综上所述，殖民压迫激起了亚非拉人民的持续反抗，最 终推动全球殖民体系瓦解，新兴民族国家纷纷建立。 (4分) 古代史（七年级） 是夷蛮戎狄的‘四夷’族，都视黄帝为‘高祖’，自称为‘黄 炎之后’‘炎黄后裔’”可知，这反映了他们对华夏族的认 同感，体现了多元一体的民族意识的逐渐扩大，故B项 正确。 8.B第四单元 经济大危机和第二次世界大战 阶提取信息，推断史实 1.（2025苏州)1932年，英国“朝圣者基金 1941年 斯大林表示愿意与欧美反对德国法 会”在全国调查失业情况得到的这些数据 7月3日 西斯的国家和人民结成统一战线 表明 A.遏制了法西斯国家侵略 区域 失业率 B.助力了世界反法西斯同盟的建立 东南部经济中心 14.3% C.确定了战后的世界格局 中部工业重镇米德兰 20.1% D.扭转了世界反法西斯战争的形势 威尔士、苏格兰、英格兰东北部和 25% 5.(2025贵港港北区三模)时空观念是历史 西北地区 学科的核心素养之一。观察下列年代尺， A.经济大危机冲击英国经济 ③处应填 ( B.英国东南部经济开始复苏 ①二战全②二战达到 ③三战④二战 面爆发 最大规模 转折点 结束 C.英国政府加强了宏观调控 D.英国城市人口涌向了农村 A.俄国十月革命爆发 2.(2025南宁一模)1929一1933年美国的失 B.斯大林格勒保卫战 业率从3.2%激增到24.9%，为扭转这一 C.百团大战 严峻形势，美国 ( D.日本偷袭珍珠港 A.颁布《宅地法》B.实行新经济政策 6.史料价值(2025苏州)下列是欧美士兵战 C.推行“以工代赈”D.实行农业集体化 争期间写给家人的书信概要，对研究第二 3.史料分类(2025达州)史料是认识历史的 次世界大战有史料价值的是 () 主要依据，史料的类型划分有很多种。以 A.家书中描写了1914年圣诞节休战的英 下分别是苏联第一个五年计划期间及美国 军与德军土兵 罗斯福新政期间修建的水利工程，这些建 B.英国女性信中说她家附近美国驻军参 筑所属的史料类型是 加了诺曼底登陆 C.法军士兵在凡尔登战役中幸存，给妈妈 写信报平安 D.美军士兵信中说他们到达欧洲，加入协 第聂伯河上修建的水电站 田纳西水利工程 约国一方作战 A.文献史料 B.图像史料 7.(2025贵阳)1945年2月，美、英、苏三国首 C.实物史料 D.口述史料 脑召开会议。此次会议召开的主要目的是 4.(2025河南)下表列举了第二次世界大战 为协调盟军行动，取得世界反法西斯战争 中的一些重要史事。这些史事 的最后胜利。该会议是 时间 事件 A.巴黎和会 B.华盛顿会议 1941年 丘吉尔表示坚决支持苏联的卫国 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 6月22日战争 8.史料分类(2025泰安)下列研究第二次世 1941年 罗斯福宣布，美国愿意援助包括苏 界大战的史料中，属于第一手史料的是 6月24日联在内的所有抵抗法西斯的国家 24 A.《这里的黎明静 B.中国战区受降仪 C.纪念二战胜利70周 D.《珍珠港》 悄悄》(1969年) 式照片(1945年) 年邮票(2015年) (2001年) 阶材料理解、概括 9.社会热点人工智能](2025广州)有同学 12.（2025福建)1940年，伦敦深陷德国空 在学习历史时，与AI(人工智能)进行了以 袭，丘吉尔夫人克莱门蒂娜去往教堂，恰 下对话。AI提供的信息是，1929年经济大 逢教堂在进行激情澎湃的和平主义布道， 危机 她便厌恶地起身离开，尽管她的近亲也被 ·学生：你能给我讲讲“1929年经济大危 德国俘虏，很可能性命不保。这体现出 机”是怎么回事吗？ ·AI:当然可以。在20世纪20年代的美 A.盟军暂时处于战略劣势 国，企业生产的东西很多，利润也高，但工 B.英国政府坚持抗击侵略 人的工资增长却很慢，这就导致了生产过 C.和平进程受到一定阻挠 剩。而且，很多人把钱投到股票市场，造成 D.反法西斯立场弥足珍贵 股价飞涨，形成了全国性的股票投机。 13.（2025深圳)1940年，德、意、日形成轴心 军事集团，都希望通过战争扩张自己的领 A.发生的原因 B.开始的标志 土范围。1942年，26个国家代表签署《联 C.蔓延的过程 D.带来的影响 合国家宣言》，主张“对征服世界的邪恶 10.(2025南充)1935年，美国实施了面向孤 的、残暴的力量进行共同的战斗”。这 儿、单亲家庭或失能父母家庭儿童的“家 说明反法西斯战争胜利的重要原因是 庭援助计划”，由联邦政府和州政府共同 () 向儿童支付津贴，联邦政府承担总支出的 A.欧洲第二战场的开辟 50%一79.6%。这一举措 B.法西斯军事力量的薄弱 A.加强了对地方的控制 C.联合国的成立和协调 B.恢复了银行的信用 D.团结合作壮大正义力量 C.增加了民众就业机会 14.（2025钦州二模)1943年，国际诸多报纸 D.保障了儿童的权利 都报道了一条重要内容：“日本所窃取的 11.(2025河池一模)20世纪30年代的美国 中国领土，例如东北地区、台湾及其附属 推行了一系列金融改革政策，包括对银行 岛屿、澎湖群岛等，归还中国。”这表明 体系运营、信贷规模及证券交易的全面监 管。政府通过这些措施来稳定金融市场秩 A.台湾及其附属岛屿自古以来都是中国 序和恢复民众对金融体系的信心。这些措 领土 施表明美国经济模式的特点是 B.中国打败了日本侵略者 A.自由市场经济B.国家垄断经济 C.中国恢复在联合国的合法席位 C.政府干预经济 D.完全计划经济 D.第二次世界大战已经结束 25 15.(2025玉林一模)从全球的观点来看，第 材料二 一次世界大战的主要意义在于它造成欧 洲霸权的削弱，第二次世界大战则完成了 对欧洲全球霸权的破坏。可见两次世界 大战 ( 照片签署《联合国家小说《斯大林格勒： A.给人类社会带来灾难 宣言》（摄于1942年） 为了正义的事业》 B.缓和了列强之间的矛盾 C.促进社会主义的发展 D.削弱了欧洲的霸权地位 决战诺曼底 16.(2025天津16分)重温历史，做历史记 纪录片《决战诺曼 报纸《对日寇的 忆的守护者。阅读材料，回答问题。 底》 最后一战》声明 材料一 希特勒出任 德国吞并捷 (2)新考法历史解释请你为材料二归 德国总理建 日本发动 克斯洛伐克 经济大危 立德国法西 全面侵华 德军突袭 纳一个主题。(2分)从“签署《联合国家 机爆发 斯专政 战争 波兰 宣言》”的照片及文字说明中提取有效信 19291931 19331936193719381939 九一八 广田弘毅 德国吞并 息，并运用所学对该信息进行合理解释。 事变 上台组阁 奥地利 建立法西 《慕尼黑协 (4分) 斯专政 定》签订 (1)课标要求因果联系结合所学，分析 时间轴中相关事件的因果联系。(4分) 并据此写出这一时期的历史发展趋势。 (2分) 材料三历史告诉我们，光明必将驱散黑 暗，正义终将战胜邪恶。纽伦堡国际军事 法庭、远东国际军事法庭把战犯永远钉在 26 历史的耻辱柱上，这两场大审判的正义性 (3)依据材料三，指出国际社会是如何惩 质、历史价值、时代意义不可撼动…坚 治法西斯的？(2分)以史为鉴，映照出哪 定做历史记忆的守护者、发展振兴的同行 些教训和经验？(2分) 者、国际公平正义的捍卫者，携手为人类 前途命运争取更加光明的未来。 一摘自国家主席习近平文章《以史 为鉴共创未来》 三阶新考法新趋势 17.(2025成都节选9分)2025年是中国人 表述清晰。 民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80 周年。阅读材料，回答问题。 材料80年前，包括中国、苏联在内的全 世界正义力量同仇敌忾、英勇战斗，并肩 打败了不可一世的法西斯势力。80年后 的今天，单边主义、霸权霸道霸凌行径危 害深重，人类又一次站在了团结还是分 裂、对话还是对抗、共赢还是零和的十字 路口。…我们要以史为鉴，从第二次世 界大战的深刻教训和反法西斯战争的伟 大胜利中汲取智慧和力量…共同创造 人类更加美好的未来。 —一摘自中华人民共和国主席习近平 2025年5月7日在《俄罗斯报》发表的 题为《以史为鉴共创未来》的署名文章 新趋势制作大事年表为了纪念这一伟 大的胜利，结合所学知识，自拟一个能揭 18.社会热点人工智能(2025连云港14 示世界反法西斯战争某一方面面貌的主 分)某历史社团以“人工智能赋能二战史 题，(3分)依据该主题，选取重大历史事 研究”为主题开展探究活动，下面是各小 件，制作一张大事年表，(3分)并说明选 组承担的不同任务，请你参与完成。 取这些重大事件的理由。(3分) 任务一【阅读前沿文章—明确探究 【要求】①所拟主题价值观正确；②制作 步骤】 大事年表需至少选取3个与所拟主题相 生活情景(1)材料一为一组同学的学习 关的重大事件；③说明理由需紧扣史实， 摘录，请你据此概括“生成式人工智能” 27 在历史研究中使用的关键步骤。(2分) 一设计探究任务。(2分) 材料一近年来，生成式人工智能广泛应用 于历史研究并取得显著成效。这项技术给 历史研究者带来启迪：第一，针对研究项目 建立丰富的知识库；第二，针对研究项目设 置科学的探究任务；第三，对生成的成果进 新趋势社会热点步骤3：材料三为人工 行验证、完善。如此，定能提高历史研究的 智能生成的研究成果，请你指出其存在 工作效率。 的问题并进行完善。(5分) 一摘编自赵懿《人工智能取代不了 材料三德、意、日侵略集团是二战成为全 历史学家》 球战争的罪魁祸首。 1931年，九一八事变揭开了世界反法 西斯战争的序幕。1936年，广田弘毅上台 任务二 【查询文献资料一分步实施 组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的 探究】 亚洲战争策源地形成。1939年，英、法被迫 材料二甲：雅尔塔会议决定战后德国由 宣战，第二次世界大战全面爆发。1941年 美、苏、英、法实行分区占领，在柏林设立管 12月，第二次世界大战达到最大规模。 制委员会，实行非军国主义化；决定战后成 立联合国；苏联承诺在德国投降后的三个 月内，参加对日作战。 -摘编自吴于廑、齐世荣主编 《世界史·现代史编·上卷》 任务三 【进行归纳总结一完成探究 任务】 (3)依据上述探究过程，写出你的收获。 美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式 (2分) 史料分类(2)步骤1：材料二为二组同学 搜集到的两则史料，请你分别指出甲、乙 的史料类型并提出进一步丰富知识库的 方法。(3分) 新趋势探究任务步骤2：“二战的历史 进程”“中华民族抗战的中流砥柱”成为 三组同学关注的两个议题，请你任选其 28