九年级（上册）第六单元 资本主义制度的初步确立-【众相原创·赋能中考】2026年中考历史一轮分层练（广西专用）

第六单元 资本主 一阶」提取信 1.1688年，英国结束了长期危机，在这一危 机中，英国人经过不懈斗争，获得了自由政 治。材料中的“斗争”指英国 () A.对外殖民扩张B.争夺欧洲霸权 C.资产阶级革命D.爆发宪章运动 2.（2025柳州适应性考试)钱乘旦认为，英国 为准备工业革命而走过的历史轨迹是：形 成民族国家一克服专制权力一走向工业革 命。下列史事最能体现其“克服专制权 力”的是 () A.颁布《大宪章》B.颁布《权利法案》 C.处死查理一世D.确立议会制度 3.跨学科物理(2025威海)下图是张燕同 学绘制的英国资产阶级革命示意图，她运 用物理钟摆实验原理，展现了资产阶级和 封建势力反复斗争的过程，并最终找到了 平衡点。使双方维持平衡的制度是( 资产。 封建 阶级 势力 平衡点 A.君主立宪制 B.封建君主专制 C.资产阶级联邦制D.资产阶级共和制 4.(2025玉林三模)它是第一个以国家名义 明确表述资产阶级政治要求的纲领性文 献，宣告了北美13个殖民地脱离英国而独 立。材料中的“它”是 () A.《独立宣言》 B.《拿破仑法典》 C.《人权宣言》 D.《共产党宣言》 5.（2025柳州柳北区一模)参与美国宪法制 定的杰斐逊认为：“自由政府是建立在监 督之上，而不是建立在信任之上的。”基于 这一理念，美国1787年宪法 A.宣布脱离英国殖民统治 义制度的初步确立 息，推断史实 B.贯彻了分权制衡的原则 C.恢复了王在法下的传统 D.维护了国家统一 6.历史解释(2025泰安)历史史实是对历史 人物或历史事件的客观叙述。历史解释是 以史料为依据，客观地认识和评判历史的 态度和方法。下列表述属于历史解释 的是 () A.1771年，渥巴锡率领土尔扈特部回归祖国 B.18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想 解放运动 C.1862年，美国联邦政府颁布《解放黑人 奴隶宣言》 D.1912年1月1日，中华民国临时政府成立 7.(2025长沙)有学者认为某文献“还以严肃 而实际的形式确定了第三等级在综合性陈 情书中要求的和当时…期望享有的权 利：保护财产、信仰自由、法律面前人人平 等。”该文献是 A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.1787年美国宪法D.《人权宣言》 8.(2025南充)“他在法国的15年统治有两 个特点：国内改革和军事战役。前者巩固 了革命成果，后者在邻国激起了一种民族 主义反应，并最后导致他的垮台。”这位统 治者是 () A.克伦威尔 B.罗伯斯庇尔 C.路易十六 D.拿破仑 9.（2025连云港)17、18世纪，资产阶级革命 的时代来临，英、美、法三国分别通过《权 利法案》《独立宣言》《人权宣言》。这些法 律文件所体现的共同理念是 () A.否定封建专制 B.反对殖民统治 C.限制君主权力 D.法治取代人治 9 10.（2025湖南)绘制时间轴是学习历史的方 法之一。适合下列时间轴的主题是( 英国资产阶美国独立 法国大革《拿破仑法 级革命爆发 战争爆发 命爆发典》实施 16401689177517871789 1804 年 年 年 年 年 年 《权利法 1787年美国 案》通过 宪法制定 二阶」材料 11.(2025柳州三模)“光荣革命”后，威廉三 世接受议会提出的《权利法案》成为英国 国王，但拒绝签署剥夺其军事指挥权的附 加条款。经过协商，议会同意国王保留部 分军事权力。这一事件反映了（) A.革命以暴力斗争完成政权更迭 B.资产阶级革命目标已全然实现 C.不同政治势力经协商相互妥协 D.国王仍旧掌控英国最高决策权 12.(2025深圳)法国大革命前，“革命”一词 主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大 革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒 义词。这种变化主要是因为法国大革命 A.支持北美独立，体现进步精神 B.反对特权统治，争取人民主权 C.打击英国势力，争夺世界霸权 D.反对殖民主义，维护民族自决 13.唯物史观《旧制度与大革命》中写道： “正统保皇派会在这里看到一幅旧制度 和王室的糟糕画像；革命家会看到一幅 对革命的华丽外衣不感兴趣的画像；只 有自由的朋友们爱读这本书。”这表明作 者认为，影响人们看待历史的因素是 A.文化水平 B.家庭出身 C.自身立场 D.审美观念 14.(2025河北)1804年，《拿破仑法典》颁布 实施。1825年美国路易斯安那州采用了 10 A.西欧经济和社会的发展 B.资本主义制度的初步确立 C.法西斯国家的侵略扩张 D.国际共产主义运动的兴起 理解、概括 该法典；之后，丹麦、意大利等国的民法典 都以该法典为基础；1888一1889年《西班 牙民法典》也在体系上接受了该法典。 这说明《拿破仑法典》 () A.推动了启蒙运动的兴起 B.加速了美国独立战争的胜利 C.促进了法国大革命爆发 D.影响了欧美多国的法治进程 15.（2025柳州柳北区一模)正如恩格斯所说 的一样，“拿破仑走到哪里，哪里的徭役 劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈 腐废物，连同老爷本身，就像被魔杖点了 一下似的立即消失”。据此可知，拿破仑 对外战争 () A.打击了欧洲封建势力 B.扩大了法国的疆域 C.把法国大革命推向高潮 D.得到被征服地区人民的拥护 16.（2025南宁二模15分)艺术能够反映 社会状况。某校九年级学习小组以此开 展专题研究，收集了以下材料。 组 艺术 材料 别类型 第 绘画 组 [宋]张择端《清明上河图》 (局部) 图1自由女神 图2威斯敏斯 像，是美国建 特宫，又称议 国100周年时 会大厦，是英 法国所赠。她 国议会所在地 的左手捧着一 部意义非凡的 第 文献，上面刻 建筑 组 着“1776年7 月4日” 图3埃菲尔铁 图4林肯纪念 塔，为庆祝法国 堂，其中的雕像 大革命胜利100 上铭刻“林肯 周年而建造 将永垂不朽，永 存人民心里” ① ② 1979年， 九一八， 那是一个春天， 有一位老人在中 九一八，从那个 悲惨的时候，脱 国的南海边画了 一个圈…走进 离了我的家乡， 抛弃了那无尽 万象更新的春 的宝藏… 天… 摘编自歌 摘编自歌曲 《春天的故事》 曲《松花江上》 三 音乐 组 ③ ④ 打倒列 雄赳赳， 强，打倒列强， 气昂昂，跨过 除军阀，除军 阀！努力国民 鸭绿江。保和 革命，努力国 平，卫祖国，就 是保家乡… 民革命，齐奋 摘编自歌 斗，齐奋斗！ 摘编自歌曲 曲《中国人民 《国民革命歌》 志愿军战歌》 (1)根据材料，指出该学习小组收集材料 的艺术类型。(3分) (2)根据第一组材料，写出《清明上河图》 反映的宋朝社会状况。(4分) (3)根据第二组材料并结合所学知识， 选一幅图片，仿照示例，写一份解说词。 (3分)》 【示例】议会大厦是英国议会所在地。 《权利法案》在此通过，确立议会权力至 上原则，标志着英国从专制走向民主，为 资本主义发展奠定政治基础。 (4)根据第三组材料中歌词所反映的历 史事件，完善大事年表。(4分) 时间 歌曲序号 相关事件 1926年 1931年 1950年 1979年 (5)通过上述专题研究，谈谈你对艺术的 认识。(1分) 11轮号 板块一 世 九上第一、二单元古代亚非文明、 古代欧洲文明 1.A2.B3.B4.A5.B6.C 7.A【解析】根据题千可知，法老在纪念物上刻铭记功、夸 大个人才能和功绩，这属于宣扬权威、神化自身的行为。 结合所学知识可知，古埃及法老被视为神权与王权的结 合体，通过此类方式可加强民众对王权的敬畏与服从，从 而巩固统治，A项正确。 8.D9.D 10.C【解析】材料表明尼罗河定期泛滥及两河并行奔流， 都为农业生产提供了有利的自然条件，对古代文明发展 起重要作用，这体现了古代文明发展受自然条件影响，C 项正确。 11.(1)大河文明：①②；(2分)海洋文明：③④。(2分) (2)印度种姓制度：等级世袭、贵贱分明、职业限制、内部 通婚。(2分)》 雅典民主政治：直接民主、主权在民、轮番而治、少数人 的民主。（2分) (3)都江堰：防洪、灌溉。(2分) 古罗马引水道工程：改善生态环境、满足公民日常生活 需求。(2分) (4)认识：古代文明具有多元性，每一个国家和民族的文 明都扎根于本国本民族的土壤之中。(2分) 第三、四单元封建时代的欧洲、封建 时代的亚洲国家 1.C2.D3.C4.B5.A6.C7.C8.C9.C 10.D11.A12.A 13.C【解析】根据题千可知，尽管中世纪西欧城市在人口 和贸易量上微不足道，但因拥有自治权和政治力量，成 为新的社会成分。关键转折词“但是”后强调的核心是 城市的自治权和政治地位，C项正确。 14.B15.B16.A 第五单元走向近代 1.B2.D3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.D 10.B【解析】思想传播深受环境影响，材料指出意大利分 立为五州各自为政，市民文化发育较早，使文艺发达于 民间，流广而浅，而法国已建立封建君主专制，文艺渊源 于宫廷，流狭而深，这反映政治环境差异直接影响思想 传播的广度和深度，文艺复兴时期意大利城市如佛罗伦 萨，市民参与推动文化普及，法国路易十四宫廷集中控 制文化发展，B项正确。 11.C 12.A【解析】根据图片可知，呈现的是帆船（航海工具）和 罗盘（导航工具），这些都属于新航路开辟所需的技术条 件。A项正确。 13.D【解析】根据材料“‘古罗马金币出现在中国’‘茶叶 在欧洲大量出现'‘黑奴贸易在美洲盛行’”可知，三个现 象均与经济交流相关，古罗马金币通过丝绸之路流入中 国，茶叶因欧洲需求大量出口，黑奴贸易为美洲种植园 层练 界史（九年级） 提供劳动力，所以三者的共同之处是经济因素驱动了这 些事件的发展，D项正确。 14.A15.B 16.(1)特点：种类多样；官方印刷和民间印刷相结合；书籍 以刻印为主。(2分) 原因：农业、手工业迅速发展；商业逐渐发达；政府重视 刊刻印刷；科举制的盛行，读书人对教科书的需要。 (2分) (2)核心思想：人文主义。(1分) 关系：印刷书籍推动文艺复兴学术思想的传播。(1分) 共同点：都是宗教题材的作品；作品都体现了人文主义 的精神：作者都是意大利人。(2分) (3)特点：坚持中国共产党的领导；出版机制规范；出版 物井喷式增加：出版主题紧扣时代特征。(2分) 作用：有力地传播了中国特色社会主义理论：坚定了人 民群众对社会主义道路的自信；满足了人民日益增长的 精神文化需求；初步实现了市场化、国际化、数字化、集 团化发展。(2分) (4)因素：政府的重视；经济发展；教育事业的发展；印刷 技术进步。(2分) 17.选择观点2：互联互通促进世界发展。 辩词：1405一1433年，为了宣扬国威，郑和七下西洋，船 队规模庞大，到达亚非30多个国家和地区，促进贸易和 文化交流：1487一1522年，新航路开辟，推动世界市场形 成，促进物种交换和全球贸易网络扩展。尽管郑和下西 洋与新航路开辟背景、目的不同，但均加强了地区间联 系，这些历史事件充分表明，互联互通能够打破地域限 制，让不同地区的人们相互了解、相互交流，从而推动世 界的发展。在当今时代，互联互通的重要性更加凸显。 全球贸易的蓬勃发展、国际合作的日益紧密、文化交流的 丰富多彩，都离不开互联互通。只有通过互联互通，我们 才能共享资源、共同发展，应对全球性的挑战。(10分) 综上所述，互联互通是促进世界发展的重要力量。(2分) 第六单元资本主义制度的初步确立 1.C2.B3.A4.A5.B6.B7.D8.D9.D 10.B11.C12.B 13.C【解析】根据题千可知，不同身份的人对同一本书看 到的内容，看法不一样，这表明自身立场是影响看待历 史的因素，C项正确。 14.D15.A 16.(1)艺术类型：绘画；建筑；音乐。（每点1分，共3分) (2)社会状况：人口众多；商业繁荣；市民生活丰富。（写 出其中两点即可得4分) (3)【示例一】图1：自由女神像是法国赠送给美国的礼 物，以纪念美国独立战争胜利100周年。她左手捧着 《独立宣言》，象征人权与自由，号召殖民地人民反对英 国的殖民统治，宣告北美殖民地脱离英国而独立，推动 了美国独立战争的进程。(3分) 【示例二】图3：埃菲尔铁塔是法国为庆祝法国大革命 100周年而建造的。法国大革命开始后，制宪议会通过 9 了《人权宣言》，弘扬了资产阶级自由民主思想，促进了 法国资本主义的发展。(3分) 【示例三】图4：林肯纪念堂是为纪念林肯总统而修建的。 美国南北战争期间，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》， 宣布废除奴隶制，最终推动了北方的胜利，维护了美国 的统一。(3分) (4) 时间 歌曲序号 相关事件 北伐战争/国民大革命/国民 1926年 ③ 革命运动/第一次国共合作 1931年 ② 抗日战争/九一八事变 1950年 ④ 抗美援朝 ① 改革开放/对外开放/设立 1979年 经济特区 时间、歌曲序号与相关事件均对应，得1分，共4分。 (5)认识：艺术能反映当时的社会状况/经济发展水平 社会生活/重大事件等。（答对一点即可得1分） 大单元 工业文明时代带来的社会变化 (九上第七单元、九下第二单元) 1.A2.C3.A4.A5.B6.C7.C8.D 9.D【解析】根据题千信息“19世纪中叶以后，西欧国家投 送人员、物资的能力大幅提升，使距离和地理因素不再是 影响国际体系的主要决定性因素”并结合所学知识可知， 交通运输业的发展（如铁路、蒸汽船）直接提高了人员和 物资的运输效率，使远距离投送成为可能，D项正确。 10.A11.A12.D13.A14.C15.C16.A17.B 18.D 19.C【解析】根据题干数据和所学知识可知，18世纪60 年代英国开始工业革命，工业革命时期技术创新不断涌 现，对专利保护的需求增大，专利数量的增加适应了工 业发展需要，C项正确。 20.B21.A22.B23.C24.D 25.C【解析】根据题干“进化论使‘神创论’‘物种不变论 都变成迷信、落后和无知的代名词”和所学知识可知，19 世纪，生物学家达尔文提出进化论，这一理论使“神创 论”“物种不变论”都变成迷信、落后和无知的代名词，从 而解放了人们的思想，C项正确。 26.(1)奴隶社会：③；封建社会：⑤；资本主义社会：②；社会 主义社会（共产主义社会的低级阶段）：①。(4分) (2)【示例】 生产力进步推动社会变革 工业革命中，瓦特改良蒸汽机极大提升了生产效 率，机器生产取代手工劳动，推动资本主义制度在全球 确立。春秋战国时期，铁器牛耕普及，私田开垦增多，促 使井田制瓦解，封建土地私有制形成。可见，生产力的 革新直接引发生产关系调整，推动社会形态演进，印证 了唯物史观的核心观点。(8分)》 27.(1)源于现实需要：经过了一段时期的技术积累或理论 创新：杰出人物的贡献：推动了人类社会的巨大进步。 (3分，答出其中任意三，点即可，符合题意的其他答案 也可) (2)启示：重视经验积累：加强科学理论研究；注重人才 培养。(2分，答出其中任意两点即可，其他言之成理的 答案也可) (3)【示例】通过人工智能应用，协助设计暑期研学计划。 (1分，其他言之成理的答案也可) 10 28.方法：按时间顺序梳理发展历程：结合政策、技术、经济 等多角度分析：引用数据、具体事例和史料：总结影响。 (如经济一体化)(6分) 九下第一单元殖民地人民的反抗与 资本主义制度的扩展 1.A2.C3.A4.B5.A6.C7.C8.B9.C 10.D【解析】根据题千信息“1861年俄国农奴制改革，使 2000多万农奴摆脱了依附地位，获得人身自由，为资本 主义工业的发展提供了大量的劳动力和市场”可知，这 是对1861年俄国农奴制改革后所带来的影响的表述，D 项正确。 11.B【解析】根据题千“内战结束后，美国联邦政府通过宪 法修正案进一步明确了中央与地方的关系，这场战争终 结了‘州可自决’的争议，重塑了‘联邦不可分裂’的政治 共识”和所学知识可知，美国内战即南北战争，维护了国 家统一，题千强调战争后通过明确中央与地方关系、终 结“州可自决”争议等，巩固国家统一这一成果，B项 正确。 12.A13.C14.C 15.(1)文献材料：④⑤⑧：(1分)实物材料：①③：(1分) 口述材料：②⑥；(1分)现代音像史料⑦⑨。（1分) (2)【示例一】选择：素朝圆形方孔半两钱 政策：素统一货币 开始使用时间：秦朝 说明：以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国 流通。促进了秦朝经济的发展，有利于巩固统一的多民 族国家；加强了中央集权。(3分) 【示例二】选择：美国美元5元图案：美国第16任总统 林肯 政策：解放黑人奴隶 政策颁布时间：19世纪60年代 说明：颁布《解放黑人奴隶宣言》，南方叛乱地区的奴隶 永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队， 调动了黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了 北方军队在战场上的被动局面。(3分) (3)A:《史记》：(1分)B:屠呦呦。（1分) 品质：责任与担当的精神：爱国主义精神；永不放弃的精 神。(2分) (4)建议：到图书馆查阅资料：实地走访调查：通过网络 查阅资料。(2分) 16.(1)“历史发展的引擎”：变革。（1分) (2)【示例一】变革兴邦，守旧致衰 1868年日本明治政府开始实行明治维新，使日本迅 速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始 跻身资本主义强国之列。面对工业革命后的世界潮流， 清政府实行闭关锁国政策，拒绝与西方国家进行贸易与 交流，使中国错失了向西方国家学习先进的科学知识和 生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进 程，最终使中国沦为列强瓜分的对象。 综上所述，顺应时代潮流的变革能够有效提升国家 实力，促进国家发展，封闭自守会导致国家落后。因此 要适时地进行变革，实事求是，与时俱进。(8分) 【示例二】 变革是历史发展的引擎 公元前356年，素国进行商鞅变法，使秦国的国力大 为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国， 为以后秦统一全国奠定了基础，推动中国从分裂走向统 一。1978年，中共十一届三中全会上作出了实行改革开