语文版 七年级语文 上册 第24课《木兰诗》教案

1教学目标 1.会背诵全诗。 2.学习本文详略得当的叙事方法。 3.了解木兰的形象。 4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。 2学情分析 两课时教学 3重点难点 1.会背诵全诗。 2.学习本文详略得当的叙事方法。 3.了解木兰的形象。 4.本文详略得当的叙事方法。 教学活动 活动1【讲授】第一课时 第一课时 一、导入新课 有一个代父从军的故事，传颂千古，家喻户晓。你知道故事的主人公是谁吗？ 学生猜：花木兰 对，今天我们就来学习一首写木兰的乐府诗《木兰诗》（教师板书课题） 二、出示学习目标（幻灯片2） 1.会背诵全诗。 2.学习本文详略得当的叙事方法。 3.了解木兰的形象。 4.体会我国古代劳动人民的爱国精神和对和平的向往。 三、文学常识（幻灯片3） 《木兰诗》又叫《木兰辞》《木兰歌》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。它和《孔雀东南飞》一起，并称为“乐府双壁”。它的成就对后世影响很大。 四、朗读课文，疏通文意。 1、一朗读课文，读准字音。（幻灯片4） 请同学们朗读课文，要求：（1）标自然段序号；（2）用笔画出不会读的生字词，并结合课下注释标注拼音。（3）读准字音，朗读全诗。 2、检测字词（幻灯片5） 出示字词，要求学生读出正确的读音并将其标注在生字旁。 唧唧（jī）机杼（zhù）军帖（tiě）可汗（kèhán）鞍鞯（ānjiān） 辔（pèi）头溅溅(jiān)燕（yān）山啾啾（jiū）朔（shuò）气 金柝（tuò）铠（kǎi）甲十二转（zhuǎn）红妆（zhuāng）著（zhuó） 旧时裳（cháng）云鬓（bìn）帖（tiē）花黄 3、二跟读课文，读出节奏。（幻灯片6） 教师放朗读示范读音，请学生跟读，要求读准字音的基础上，读出诗歌的节奏。 学生跟读。 4、三默读课文，疏通文意。（幻灯片7~8） 自学讨论：要求（1）默读课文，结合课下注释翻译全诗。（2）将重点词句意思批注在句旁。（3）将不会翻译的词句画出来与同桌讨论，还不会的保留在班级讨论。 （一）学生参考屏幕上的译文翻译全文。（超链接幻灯片31-32） （二）检查重点句子的翻译。（幻灯片9~14） （1）文言中数词的翻译。 “军书十二卷”“壮士十年归”“策勋十二转”“同行十二年”中的“十二”“十”都是极言其多，不能作为确实的数字，是虚指。 （2）文言文中互