精品解析：2025-2026学年广东省韶关市曲江区统编版三年级上册11月期中考试道德与法治试卷

2025－2026学年第一学期期中学科核心素养监测 三年级道德与法治 （满分100分，答题时间40分钟） 一、问卷题。（请同学们如实选择1个答案，不记分） 1.你们班每周上多少节道德与法治课？（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 2.每上完1节道德与法治课之后，你完成该科的作业所需要的时间（ ）。 A.没有作业 B.5－10分钟 C.10－20分钟 D.20－30分钟 3.你喜欢道德与法治课吗？（ ） A.很喜欢 B.喜欢 C.比较喜欢 D.不喜欢 4.你喜欢你们的道德与法治课老师吗？（ ） A.很喜欢 B.喜欢 C.比较喜欢 D.不喜欢 5.你们学校充满温暖、友爱、有秩序吗？（ ） A.很好 B.好 C.比较好 D.不好 二、选择题。（每小题3分，共90分） 1. 刚出生时，小宇不会说话、不会走路，现在他不仅能流利表达，还能帮妈妈做家务。这说明学习能让我们（ ）。 A. 变得越来越优秀 B. 浪费很多时间 C. 只学会书本知识 D. 只能提高运动能力 【答案】A 【解析】 【详解】选项A变得越来越优秀，正确。 选项B浪费很多时间，不正确，题干强调学习的益处（如能力提升），而非浪费时间。 选项C只学会书本知识，不正确，小宇学会的技能（如说话、做家务）不限于书本知识，还包括生活实践。 选项D只能提高运动能力，不正确，学习不仅提高了运动能力（如走路），还提升了语言表达等其他能力。 故选：A 2. 课堂上，老师教大家认识汉字“水”，还带同学们观察水龙头流出的水、欣赏池塘里的荷花。这种学习方式让我们感受到（ ）。 A. 学习很枯燥 B. 学习只会累眼睛 C. 学习只能在课堂上 D. 学习充满乐趣 【答案】D 【解析】 【详解】选项A学习很枯燥，错误；老师用观察实物的方式教学，打破了单纯认读的枯燥模式，让学习过程变得有意思，不符合题意； 选项B学习只会累眼睛，错误；观察实物和欣赏荷花是轻松的学习形式，不会只造成眼睛疲劳，还能调动多种感官参与学习，不符合题意； 选项C学习只能在课堂上，错误；老师带大家观察生活中的水，说明学习可以延伸到课堂之外的生活场景，不符合题意； 选项D学习充满乐趣，正确；符合题意。 故选：D 3. 小明觉得背古诗很难，总是记不住。后来他发现把古诗编成儿歌来唱，记起来就容易多了。这说明（ ） A. 学习不需要方法 B. 编儿歌是唯一学习方法 C. 好的方法能让学习变轻松 D. 记忆力好坏和方法无关 【答案】C 【解析】 【详解】选项A学习不需要方法，错误；学习如果没有合适的方法，很容易事倍功半； 选项B编儿歌是唯一的学习方法，错误；编儿歌只是众多学习方法中的一种，不同的人适合不同的方法； 选项C好的方法能让学习变轻松，正确； 选项D记忆力好坏和方法无关，错误；好的学习方法可以帮助我们更好地梳理和记忆内容，能在一定程度上弥补记忆力的不足，让记忆变得更轻松。 故选：C 4. 小红在公园里看到一只不认识的小鸟，她立刻拿出手机，在爸爸妈妈的帮助下查资料了解小鸟的种类。这种做法体现了（ ）。 A. 学习只在学校进行 B. 生活中处处可以学习 C. 遇到问题不用自己思考 D. 手机只能用来玩游戏 【答案】B 【解析】 【详解】选项A学习只在学校进行，不正确，小红在公园学习，证明学习不限于学校。 选项B生活中处处可以学习，正确。 选项C遇到问题不用自己思考，不正确，小红主动查资料，体现了积极思考和解决问题的能力，而非依赖他人。 选项D手机只能用来玩游戏，不正确，手机在这里被用作学习工具，而非娱乐。 故选：B 5. 小刚做数学题时，遇到一道难题就想放弃。老师告诉他：“别着急，我们一起看看题目里的关键信息。”老师的话让小刚明白（ ）。 A. 遇到困难要主动求助 B. 难题就该直接放弃 C. 老师会帮自己做好所有题 D. 求助是胆小的表现 【答案】A 【解析】 【详解】选项A遇到困难要主动求助，正确；符合题意； 选项B难题就该直接放弃，错误；放弃难题会让自己无法进步，遇到困难应该积极想办法解决，而不是直接退缩，不符合题意； 选项C老师会帮自己做好所有题，错误；老师的作用是引导和帮助小刚掌握解题方法，而不是替他完成所有题目，学习还是需要自己主动思考，不符合题意； 选项D求助是胆小的表现，错误；主动求助是正视困难、积极解决问题的表现，和胆小没有关系，不符合题意。 故选：A 6. 学校组织“科技展”，同学们看到会跳舞的机器人、能预报天气的小发明。这些科技成果让大家感受到（ ）。 A. 科技没什么用处 B. 只有科学家才能接触科技 C. 科技的力量很强大 D. 科技只会带来麻烦 【答案】C 【解析】 【详解】选项A科技没什么用处，不正确，这明显是负面的，但题干中的例子展示科技有用处。 选项B只有科学家才能接触科技，不正确，题干中是学校科技展，同学们在观看，说明科技是普及的，不是只有科学家才能接触。 选项C科技的力量很强大，正确。 选项D科技只会带来麻烦，不正确，这也是负面的，但题干中的例子是积极的，没有提到麻烦。 故选：C 7. 道德与法治课上，老师讲了袁隆平爷爷研究杂交水稻，解决了很多人吃饭问题的故事。这让同学们知道科学家（ ）。 A. 只做自己感兴趣的事 B. 为社会发展做出了大贡献 C. 都很富有 D. 工作很轻松 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只做自己感兴趣的事，错误；科学家的研究不仅基于兴趣，更肩负着解决社会难题的责任，袁隆平爷爷的研究就是为了攻克粮食短缺的问题，不符合题意； 选项B为社会发展做出了大贡献，正确；符合题意； 选项C都很富有，错误；科学家的价值体现在科研成果和社会贡献上，并非以财富多少来衡量，很多科学家都潜心研究，不计较物质回报，不符合题意； 选项D工作很轻松，错误；袁隆平爷爷常年扎根田间地头，反复试验研究，科研工作需要付出大量的时间和精力，过程十分艰辛，不符合题意。 故选：B 8. 小美想做“会发光的小灯笼”，从网上找教程，准备时不小心把胶水洒了。她应该（ ）。 A. 把材料扔了，放弃制作 B. 让别人帮忙做 C. 抱怨教程太难 D. 收拾干净，重新尝试 【答案】D 【解析】 【详解】选项A把材料扔了，放弃制作，不正确，遇到小困难就放弃，是不负责任的表现，也不利于学习成长。 选项B让别人帮忙做，不正确，依赖别人解决问题，而不是自己先努力尝试，不利于培养独立能力。 选项C抱怨教程太难，不正确，抱怨不能解决问题，反而会传播负面情绪，不符合积极面对问题的原则。 选项D收拾干净，重新尝试，正确。 故选：D 9. 放学路上，小亮看到清洁工叔叔用扫地机器人打扫街道，他感叹道：“科技让工作更高效了！”这说明科技能（ ）。 A. 改变我们的生活 B. 让人们变得懒惰 C. 只用于高科技领域 D. 和日常工作无关 【答案】A 【解析】 【详解】选项A改变我们生活，正确，扫地机器人是科技产品，它让清洁工作更高效，体现了科技对日常工作、生活的优化与改变。 选项B让人们变得懒惰，不正确，科技的作用是提升效率、减轻负担，并非让人 “懒惰”，这是对科技的错误认知。 选项C只用于高科技领域，不正确，扫地机器人属于日常工作中的科技应用，说明科技也融入了普通生活场景，并非只用于高科技领域。 选项D和日常工作无关，不正确，扫地机器人用于街道清洁（日常工作），说明科技与日常工作紧密相关。 故选：A 10. 小组合作学习时，小丽擅长画画，小明擅长讲解，他们一起完成了“动物世界”的手抄报。这体现了（ ）。 A. 合作能让学习更出色 B. 只有画画好的人有用 C. 不需要自己独立学习 D. 合作会耽误时间 【答案】A 【解析】 【详解】选项A合作能让学习更出色，正确；符合题意； 选项B只有画画好的人有用，错误；小明擅长讲解也起到了重要作用，完成任务需要不同特长的人互相配合，每个人都有价值，不符合题意； 选项C不需要自己独立学习，错误；小组合作和独立学习并不冲突，独立学习能培养自主思考能力，合作则是在此基础上的互补，不符合题意； 选项D合作会耽误时间，错误；合理的分工合作能提高效率，更快更好地完成任务，而不是耽误时间，不符合题意。 故选：A 11. 老师布置了观察植物生长的作业，小刚每天给绿豆浇水、记录变化，最后绿豆长成了豆芽。这个过程让他（ ）。 A. 觉得很麻烦 B. 体会到坚持的意义 C. 只学会了种豆芽 D. 种豆芽很浪费水 【答案】B 【解析】 【详解】小刚每天坚持给绿豆浇水、记录变化，最终见证绿豆长成豆芽。这个过程能让他直观感受到，坚持付出就能看到成果，从而体会到坚持的价值。 故选：B 12. 课上老师展示了一组图片：有高耸入云的喜马拉雅山，有奔腾不息的长江黄河，还有金黄的稻田和热闹的城市。老师说这些都是我们祖国的美丽景象。看到这些，小明应该感受到（ ）。 A. 祖国的景色很普通，没什么特别的 B. 只有国外的景色才美丽 C. 这些图片和自己没关系，不用认真看 D. 祖国地域辽阔、风景优美，心里充满骄傲和热爱 【答案】D 【解析】 【详解】选项A祖国的景色很普通，没什么特别的，错误；祖国的喜马拉雅山、长江黄河等景观是独特且壮丽的，并非很普通； 选项B只有国外的景色才美丽，错误；我国的自然与人文景观具有独特的美感和文化价值，只有国外景色美丽是错误的认知； 选项C这些图片和自己没关系，不用认真看，错误；祖国的景观是国家和民族的共同财富，与每个公民都有情感联结； 选项D祖国地域辽阔、风景优美，心里充满骄傲和热爱，正确。 故选：D 13. 爷爷给小红讲过去的故事：“以前爷爷住的是土坯房，走的是泥巴路，买东西要凭票。现在住上了楼房，出门坐汽车，超市里的商品琳琅满目。”爷爷说这些变化都是因为有了共产党的领导。小红听后应该明白（ ）。 A. 这些变化和共产党没关系，是自然而然发生的 B. 共产党带领大家努力奋斗，让生活变得越来越好 C. 只关心现在的美好生活，不用听过去的故事 D. 过去的生活比现在好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A这些变化和共产党没关系，是自然而然发生的，不正确，爷爷明确说明变化是因为共产党的领导，且实际生活的改善是党带领人民奋斗的结果，并非自然发生。 选项B共产党带领大家努力奋斗，让生活变得越来越好，正确，爷爷的讲述体现了在党的领导下，生活从土坯房、泥巴路转变为楼房、汽车、丰富商品，反映了党的带领让生活改善。 选项C只关心现在的美好生活，不用听过去的故事，不正确，了解过去能更珍惜现在的生活，也能理解美好生活的来之不易。 选项D过去的生活比现在好，不正确，爷爷的描述清晰体现了现在的生活比过去更优越。 故选：B 14. 班级里开展“我是小科学家”活动，小刚用放大镜观察树叶的纹理，发现树叶上有很多细小的叶脉。这说明（ ）。 A. 只有科学家能做观察 B. 放大镜没什么用 C. 科学观察很有趣 D. 观察树叶很无聊 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有科学家能做观察，不正确，观察是普通人也能参与的科学活动，小刚作为学生也能进行观察。 选项B放大镜没什么用，不正确，小刚用放大镜看到了叶脉细节，说明放大镜能帮助观察。 选项C科学观察很有趣，正确，小刚通过放大镜发现了树叶的细微叶脉，这体现了科学观察能发现平时忽略的细节，是有趣的体验。 选项D观察树叶很无聊，不正确，小刚通过观察发现了叶脉细节，显然不是无聊的体验。 故选：C 15. 小红考试没考好，很伤心。老师安慰她：“这次没发挥好没关系，我们一起分析错题，下次一定能进步。”老师的话让她明白（ ）。 A. 学习中难免有失败 B. 考试考不好就完了 C. 老师会帮自己考高分 D. 失败后不用再努力 【答案】A 【解析】 【详解】选项A学习中难免有失败，正确，老师说“这次没发挥好没关系”，传递的是 “学习里遇到失误是正常的”，符合安慰的核心意思。 选项B考试考不好就完了，不正确，这和老师安慰的态度完全相反，老师是在缓解小红的焦虑，并非强调“考不好就完了”。 选项C老师会帮自己考高分，不正确，老师的话是“一起分析错题、下次进步”，并非承诺 “帮考高分”，这是对老师意思的误解。 选项D失败后不用再努力，不正确，老师明确说“一起分析错题，下次一定能进步”，是鼓励继续努力，不是 “不用努力”。 故选：A 16. 学校组织去烈士陵园扫墓，老师告诉同学们：“革命先烈们为了新中国的成立，献出了自己的生命，我们要永远怀念他们。”在向先烈献花时，小红应该（ ）。 A. 嘻嘻哈哈，和同学打闹 B. 轻轻把花放在墓碑前，向先烈鞠躬致敬 C. 觉得无聊，催促老师快点结束 D. 随便把花扔在地上 【答案】B 【解析】 【详解】选项A嘻嘻哈哈，和同学打闹，不正确，行为都不够严肃，不符合扫墓活动的意义，也不尊重先烈。 选项B轻轻把花放在墓碑前，向先烈鞠躬致敬，正确。 选项C觉得无聊，催促老师快点结束，不正确，行为都不够严肃，不符合扫墓活动的意义，也不尊重先烈。 选项D随便把花扔在地上，不正确，行为都不够严肃，不符合扫墓活动的意义，也不尊重先烈。 故选：B 17. 做手工时，小宇想把圆形卡纸剪成正方形，试了几次都剪歪了。他应该（ ）。 A. 向同学请教方法 B. 把卡纸扔了不做了 C. 哭着找老师帮忙 D. 剪坏了就怪卡纸不好 【答案】A 【解析】 【详解】选项A向同学请教方法，正确。 选项B把卡纸扔了不做了，不正确，这是一种放弃行为，不坚持、不负责任，会错过学习机会。 选项C哭着找老师帮忙，不正确，虽然寻求老师帮助是好的，但“哭着”表示情绪失控，可能影响自己和他人的学习；应先尝试冷静解决或向同学请教。 选项D剪坏了就怪卡纸不好，不正确，责怪外部因素，是推卸责任的表现，不利于自我反思和成长。 故选：A 18. 学校组织观看“中国航天”纪录片，同学们看到航天员在太空生活、进行科学实验。这让大家知道（ ）。 A. 航天和我们的生活无关 B. 只有宇航员才需要学科学 C. 科技能帮助人类探索未知 D. 太空探索很浪费钱 【答案】C 【解析】 【详解】选项A航天和我们的生活无关，不正确，因为航天技术实际应用于天气预报、通信等日常生活。 选项B只有宇航员才需要学科学，不正确，因为航天技术实际应用于天气预报、通信等日常生活。 选项C科技能帮助人类探索未知，正确。 选项D太空探索很浪费钱，不正确，太空探索推动了科技进步和国家发展，长远看是值得的投资。 故选：C 19. 小丽每天放学回家后，都会先把当天学的知识复习一遍，再写作业。这种学习习惯能帮助她（ ）。 A. 忘记学过的内容 B. 巩固知识，提高学习效率 C. 不用认真听课 D. 复习会耽误写作业 【答案】B 【解析】 【详解】选项A忘记学过的内容，不正确，复习是为了记住知识，而不是忘记。 选项B巩固知识，提高学习效率，正确。 选项C不用认真听课，不正确，复习是听课的补充，认真听课仍是基础，不能替代。 选项D复习会耽误写作业，不正确，复习实际上能帮助更快完成作业，不会耽误。 故选：B 20. 小明发现家里的冰箱能保持食物新鲜，空调能调节温度，这些都是科技带来的便利。这说明科技（ ）。 A. 让生活更美好 B. 离我们很遥远 C. 只有大人才能享受 D. 科技产品都很贵 【答案】A 【解析】 【详解】选项A让生活更美好，正确；符合题意； 选项B离我们很遥远，错误；冰箱、空调都是家庭里常见的物品，科技就融入在我们的日常生活中，并不遥远，不符合题意； 选项C只有大人才能享受，错误；科技带来的便利是全家人都能享受到的，比如小朋友也能吃到冰箱里的新鲜零食，在空调房里舒适学习，不符合题意； 选项D科技产品都很贵，错误；很多日常科技产品的价格都很亲民，能满足普通家庭的需求，并不是所有科技产品都价格高昂，不符合题意。 故选：A 21. 课堂上，老师让大家用不同的方法计算“10－6”，有的同学用小棒摆，有的同学用手指算。这告诉我们（ ）。 A. 学习方法不止一种 B. 只有一种方法是对的 C. 不用自己想方法 D. 老师教的方法最麻烦 【答案】A 【解析】 【详解】选项A学习方法不止一种，正确。 选项B只有一种方法是对的，不正确，与题干矛盾，因为同学们用了多种方法，都有效。 选项C不用自己想方法，不正确，题干中同学们主动想了方法（如小棒摆、手指算）。 选项D老师教方法最麻烦，不正确，题干未提及老师教的方法，与内容无关。 故选：A 22. 小亮想知道为什么冬天会下雪，他应该（ ）。 A. 自己瞎猜 B. 去问老师或查阅书籍 C. 觉得这个问题不重要 D. 问别人会显得自己笨 【答案】B 【解析】 【详解】选项A自己瞎猜，不正确，瞎猜可能得出错误答案，不利于学习真实知识，还容易养成不认真的态度。 选项B去问老师或查阅书籍，正确。 选项C觉得这个问题不重要，不正确，忽视问题会错过学习机会，不利于培养好奇心和探索精神。 选项D问别人会显得自己笨，不正确，提问是学习的重要方式，害怕提问会阻碍进步。 故选：B 23. 学校组织观看电影《鸡毛信》，电影里小英雄海娃冒着生命危险，把重要的信送给八路军。看完电影后，小明应该学习海娃（ ）。 A. 只觉得电影情节很刺激，看完就忘了 B. 冒险的精神，什么事情都要去尝试 C. 勇敢、爱国的精神，珍惜现在的幸福生活 D. 海娃的做法很危险，不要学 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只觉得电影情节很刺激，看完就忘了，不正确，只关注情节刺激而忘记教育意义，不符合学习英雄榜样的要求。 选项B冒险的精神，什么事情都要去尝试，不正确，海娃的冒险是为了正义事业，但“什么事情都要去尝试”的说法过于绝对，可能误导盲目冒险，不符合安全教育的理念。 选项C勇敢、爱国的精神，珍惜现在的幸福生活，正确。 选项D海娃的做法很危险，不要学，不正确，虽然海娃的行为在特定历史背景下有危险性，但重点在于学习其精神内核，而非完全否定其做法。 故选：C 24. 科技馆的“模拟火山喷发”实验，让同学们看到红色的“岩浆”从“火山口”流出。这个实验能帮助大家（ ）。 A. 直观了解火山知识 B. 学会制造火山 C. 觉得火山很可怕 D. 实验都是骗人的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A直观了解火山知识，正确。 选项B学会制造火山，不正确，实验是模拟演示，不是教学生实际制造火山，小学阶段也不涉及这类技能。 选项C觉得火山很可怕，不正确，实验重在科普教育，不是要吓唬学生，而是帮助大家科学认识自然现象。 选项D实验都是骗人的，不正确，模拟实验基于科学原理，是真实知识的简化展示，并非欺骗。 故选：A 25. 小明学习写毛笔字，刚开始写得歪歪扭扭，他坚持每天练习，一个月后字写得工整多了。这说明（ ）。 A. 不用练习也能写好 B. 写毛笔字很简单 C. 学习需要坚持 D. 坚持练习也没用 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不用练习也能写好，不正确，题干强调练习是进步的原因，与“不用练习也能写好”矛盾。 选项B写毛笔字很简单，不正确，刚开始写得歪歪扭扭，说明写毛笔字并不简单，需要努力练习。 选项C学习需要坚持，正确。 选项D坚持练习也没用，不正确，题干结果证明坚持练习有效，字变工整了。 故选：C 26. 老师告诉同学们，屠呦呦奶奶通过多年研究，发现了青蒿素，拯救了很多人的生命。这让大家认识到（ ）。 A. 科学家的研究很伟大 B. 只有女性才能当科学家 C. 研究过程很轻松 D. 青蒿素没什么作用 【答案】A 【解析】 【详解】选项A科学家的研究很伟大，正确。 选项B只有女性才能当科学家，不正确，题干只提到屠呦呦是女性，但并未强调性别限制。 选项C研究过程很轻松，不正确，题干明确说“多年研究”，表明研究过程艰苦、需要长期坚持，并非轻松。 选项D青蒿素没什么作用，不正确，题干直接指出青蒿素“拯救了很多人的生命”，说明它作用重大。 故选：A 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 27. 小刚在整理书包时，把书本分类放好，找东西时又快又准。这种方法可以用到（ ）。 A. 只有整理书包 B. 学习和生活中 C. 不需要用到其他地方 D. 只能在学校用到 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只有整理书包，不正确，“分类整理”是通用方法，不止能用于整理书包，该说法太局限。 选项B学习和生活中，正确，分类整理的方法可以用于学习（比如整理课本、笔记），也能用于生活（比如整理衣柜、收纳物品），适用范围很广。 选项C不需要用到其他地方，不正确，分类整理能提升效率，在很多场景都有实用价值，并非“不需要用在其他地方”。 选项D只能在学校用到，不正确，分类整理同样适用于家庭、办公等生活场景，不是只能在学校用。 故选：B 28. 学校组织“科技小发明”比赛，小美想做一个“自动浇花器”，她向科学老师请教原理，还和同学一起讨论设计。这体现了（ ）。 A. 比赛不重要，随便做就行 B. 小发明只能靠老师 C. 学科学需要合作与探究 D. 和同学讨论浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】选项A比赛不重要，随便做就行，不正确，小美认真对待比赛，积极准备，而不是“随便做”。 选项B小发明只能靠老师，不正确，小美不仅请教老师，还和同学讨论，说明小发明不是“只能靠老师”。 选项C学科学需要合作与探究，正确。 选项D和同学讨论浪费时间，不正确，小美主动与同学讨论，说明她认为讨论有价值，而不“浪费时间”。 故选：C 29. 小红在学习英语单词时，把单词和对应的图片贴在房间里，随时都能看到。这种方法能帮助她（ ）。 A. 更容易记住单词 B. 房间变得很乱 C. 只喜欢贴图片 D. 这种方法没用 【答案】A 【解析】 【详解】选项A更容易记住单词，正确；符合题意； 选项B房间变得很乱，错误；只要合理规划粘贴位置，就不会让房间变乱，且题目核心是学习效果，不是环境影响，不符合题意； 选项C只喜欢贴图片，错误；贴图片是辅助记单词的手段，不是最终目的，不能体现这种方法的作用，不符合题意； 选项D这种方法没用，错误；视觉记忆法是很有效的单词记忆技巧，很多人都用这种方法提升记忆效率，不符合题意。 故选：A 30. 善美韶关，从我做起。目前，韶关市正在创建全国文明城市，作为小学生，我们可以（ ）。 ①宣传创建文明城市知识 ②自觉维护环境整洁 ③爱护公共设施 ④讲究以礼待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①宣传创建文明城市知识，正确； ②自觉维护环境整洁，正确； ③爱护公共设施，正确； ④讲究以礼待人，正确； 所以作为小学生，我们可以①②③④。 故选：D 三、情景题。（每小题5分，共10分） 31. 读故事，完成下面问题。 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。 （1）通过读宋濂的故事，你有何感想，写下来和大家交流一下吧！ （2）当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？（写出两种以上的方法） 【答案】（1）读了这个故事我很敬佩宋濂，他是一个爱学习的人，对学习有坚强的意志和不怕苦的精神。我明白了学习要有勇气，不怕困难，有恒心，有毅力，有坚持不懈的态度。 （2）①向老师请教；②和同学讨论；③上网查阅资料。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。读完资料里宋濂的故事的感想可以从学习要有恒心、坚持不懈的角度阐述； （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。解决疑问的方法可以从请教他人、查阅资料等角度阐述。 32. 近年来，我国科学技术领域取得了重大成就：首次海域可燃冰试采成功，C919大型飞机圆满首飞，国产航母闪亮登场，天舟发出首单“太空快递”，“墨子号”量子卫星成功发射，“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！ （1）我国科学技术领域取得了重大成就，对此你有什么感受？ （2）在学习和生活中，我们怎样才能打好科学文化知识基础，争做小小科学家？ 【答案】（1）我国在科学技术领域取得了重大成就，我为祖国科技的发展和成就感到骄傲和自豪。 （2）上好科学课；聆听科普讲座；收看科普类电视节目。 【解析】 【详解】本题考查学生的描述能力。 （1）学生从为祖国科技的发展和成就感到骄傲和自豪等方面作答即可； （2）学生从努力学习科学知识、积极参加科技活动等方面写出正确做法即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期期中学科核心素养监测 三年级道德与法治 （满分100分，答题时间40分钟） 一、问卷题。（请同学们如实选择1个答案，不记分） 1.你们班每周上多少节道德与法治课？（ ） A.0 B.1 C.2 D.3 2.每上完1节道德与法治课之后，你完成该科的作业所需要的时间（ ）。 A.没有作业 B.5－10分钟 C.10－20分钟 D.20－30分钟 3.你喜欢道德与法治课吗？（ ） A.很喜欢 B.喜欢 C.比较喜欢 D.不喜欢 4.你喜欢你们的道德与法治课老师吗？（ ） A.很喜欢 B.喜欢 C.比较喜欢 D.不喜欢 5.你们学校充满温暖、友爱、有秩序吗？（ ） A.很好 B.好 C.比较好 D.不好 二、选择题。（每小题3分，共90分） 1. 刚出生时，小宇不会说话、不会走路，现在他不仅能流利表达，还能帮妈妈做家务。这说明学习能让我们（ ）。 A. 变得越来越优秀 B. 浪费很多时间 C. 只学会书本知识 D. 只能提高运动能力 2. 课堂上，老师教大家认识汉字“水”，还带同学们观察水龙头流出的水、欣赏池塘里的荷花。这种学习方式让我们感受到（ ）。 A. 学习很枯燥 B. 学习只会累眼睛 C. 学习只能在课堂上 D. 学习充满乐趣 3. 小明觉得背古诗很难，总是记不住。后来他发现把古诗编成儿歌来唱，记起来就容易多了。这说明（ ） A. 学习不需要方法 B. 编儿歌是唯一的学习方法 C. 好的方法能让学习变轻松 D. 记忆力好坏和方法无关 4. 小红在公园里看到一只不认识的小鸟，她立刻拿出手机，在爸爸妈妈的帮助下查资料了解小鸟的种类。这种做法体现了（ ）。 A. 学习只在学校进行 B. 生活中处处可以学习 C. 遇到问题不用自己思考 D. 手机只能用来玩游戏 5. 小刚做数学题时，遇到一道难题就想放弃。老师告诉他：“别着急，我们一起看看题目里的关键信息。”老师的话让小刚明白（ ）。 A. 遇到困难要主动求助 B. 难题就该直接放弃 C. 老师会帮自己做好所有题 D. 求助是胆小的表现 6. 学校组织“科技展”，同学们看到会跳舞的机器人、能预报天气的小发明。这些科技成果让大家感受到（ ）。 A. 科技没什么用处 B. 只有科学家才能接触科技 C. 科技的力量很强大 D. 科技只会带来麻烦 7. 道德与法治课上，老师讲了袁隆平爷爷研究杂交水稻，解决了很多人吃饭问题的故事。这让同学们知道科学家（ ）。 A. 只做自己感兴趣事 B. 为社会发展做出了大贡献 C. 都很富有 D. 工作很轻松 8. 小美想做“会发光的小灯笼”，从网上找教程，准备时不小心把胶水洒了。她应该（ ）。 A. 把材料扔了，放弃制作 B. 让别人帮忙做 C. 抱怨教程太难 D. 收拾干净，重新尝试 9. 放学路上，小亮看到清洁工叔叔用扫地机器人打扫街道，他感叹道：“科技让工作更高效了！”这说明科技能（ ）。 A. 改变我们的生活 B. 让人们变得懒惰 C. 只用于高科技领域 D. 和日常工作无关 10. 小组合作学习时，小丽擅长画画，小明擅长讲解，他们一起完成了“动物世界”的手抄报。这体现了（ ）。 A. 合作能让学习更出色 B. 只有画画好的人有用 C. 不需要自己独立学习 D. 合作会耽误时间 11. 老师布置了观察植物生长作业，小刚每天给绿豆浇水、记录变化，最后绿豆长成了豆芽。这个过程让他（ ）。 A. 觉得很麻烦 B. 体会到坚持的意义 C 只学会了种豆芽 D. 种豆芽很浪费水 12. 课上老师展示了一组图片：有高耸入云的喜马拉雅山，有奔腾不息的长江黄河，还有金黄的稻田和热闹的城市。老师说这些都是我们祖国的美丽景象。看到这些，小明应该感受到（ ）。 A. 祖国的景色很普通，没什么特别的 B. 只有国外的景色才美丽 C. 这些图片和自己没关系，不用认真看 D. 祖国地域辽阔、风景优美，心里充满骄傲和热爱 13. 爷爷给小红讲过去的故事：“以前爷爷住的是土坯房，走的是泥巴路，买东西要凭票。现在住上了楼房，出门坐汽车，超市里的商品琳琅满目。”爷爷说这些变化都是因为有了共产党的领导。小红听后应该明白（ ）。 A. 这些变化和共产党没关系，是自然而然发生的 B. 共产党带领大家努力奋斗，让生活变得越来越好 C. 只关心现在的美好生活，不用听过去的故事 D. 过去的生活比现在好 14. 班级里开展“我是小科学家”活动，小刚用放大镜观察树叶的纹理，发现树叶上有很多细小的叶脉。这说明（ ）。 A 只有科学家能做观察 B. 放大镜没什么用 C. 科学观察很有趣 D. 观察树叶很无聊 15. 小红考试没考好，很伤心。老师安慰她：“这次没发挥好没关系，我们一起分析错题，下次一定能进步。”老师的话让她明白（ ）。 A. 学习中难免有失败 B. 考试考不好就完了 C. 老师会帮自己考高分 D. 失败后不用再努力 16. 学校组织去烈士陵园扫墓，老师告诉同学们：“革命先烈们为了新中国的成立，献出了自己的生命，我们要永远怀念他们。”在向先烈献花时，小红应该（ ）。 A. 嘻嘻哈哈，和同学打闹 B. 轻轻把花放在墓碑前，向先烈鞠躬致敬 C. 觉得无聊，催促老师快点结束 D. 随便把花扔在地上 17. 做手工时，小宇想把圆形卡纸剪成正方形，试了几次都剪歪了。他应该（ ）。 A. 向同学请教方法 B. 把卡纸扔了不做了 C. 哭着找老师帮忙 D. 剪坏了就怪卡纸不好 18. 学校组织观看“中国航天”纪录片，同学们看到航天员在太空生活、进行科学实验。这让大家知道（ ）。 A. 航天和我们的生活无关 B. 只有宇航员才需要学科学 C. 科技能帮助人类探索未知 D. 太空探索很浪费钱 19. 小丽每天放学回家后，都会先把当天学的知识复习一遍，再写作业。这种学习习惯能帮助她（ ）。 A. 忘记学过的内容 B. 巩固知识，提高学习效率 C. 不用认真听课 D. 复习会耽误写作业 20. 小明发现家里的冰箱能保持食物新鲜，空调能调节温度，这些都是科技带来的便利。这说明科技（ ）。 A. 让生活更美好 B. 离我们很遥远 C. 只有大人才能享受 D. 科技产品都很贵 21. 课堂上，老师让大家用不同的方法计算“10－6”，有的同学用小棒摆，有的同学用手指算。这告诉我们（ ）。 A. 学习方法不止一种 B. 只有一种方法是对的 C. 不用自己想方法 D. 老师教的方法最麻烦 22. 小亮想知道为什么冬天会下雪，他应该（ ）。 A. 自己瞎猜 B. 去问老师或查阅书籍 C. 觉得这个问题不重要 D. 问别人会显得自己笨 23. 学校组织观看电影《鸡毛信》，电影里的小英雄海娃冒着生命危险，把重要的信送给八路军。看完电影后，小明应该学习海娃（ ）。 A. 只觉得电影情节很刺激，看完就忘了 B. 冒险的精神，什么事情都要去尝试 C. 勇敢、爱国的精神，珍惜现在的幸福生活 D. 海娃的做法很危险，不要学 24. 科技馆的“模拟火山喷发”实验，让同学们看到红色的“岩浆”从“火山口”流出。这个实验能帮助大家（ ）。 A. 直观了解火山知识 B. 学会制造火山 C. 觉得火山很可怕 D. 实验都是骗人 25. 小明学习写毛笔字，刚开始写得歪歪扭扭，他坚持每天练习，一个月后字写得工整多了。这说明（ ）。 A. 不用练习也能写好 B. 写毛笔字很简单 C. 学习需要坚持 D. 坚持练习也没用 26. 老师告诉同学们，屠呦呦奶奶通过多年研究，发现了青蒿素，拯救了很多人的生命。这让大家认识到（ ）。 A. 科学家的研究很伟大 B. 只有女性才能当科学家 C. 研究过程很轻松 D. 青蒿素没什么作用 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 27. 小刚在整理书包时，把书本分类放好，找东西时又快又准。这种方法可以用到（ ）。 A. 只有整理书包 B. 学习和生活中 C. 不需要用到其他地方 D. 只能在学校用到 28. 学校组织“科技小发明”比赛，小美想做一个“自动浇花器”，她向科学老师请教原理，还和同学一起讨论设计。这体现了（ ）。 A. 比赛不重要，随便做就行 B. 小发明只能靠老师 C. 学科学需要合作与探究 D. 和同学讨论浪费时间 29. 小红在学习英语单词时，把单词和对应的图片贴在房间里，随时都能看到。这种方法能帮助她（ ）。 A. 更容易记住单词 B. 房间变得很乱 C. 只喜欢贴图片 D. 这种方法没用 30. 善美韶关，从我做起。目前，韶关市正在创建全国文明城市，作为小学生，我们可以（ ）。 ①宣传创建文明城市知识 ②自觉维护环境整洁 ③爱护公共设施 ④讲究以礼待人 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 三、情景题。（每小题5分，共10分） 31. 读故事，完成下面问题。 宋濂很爱读书，遇到不明白的问题就一定要找到答案。他为了请教一个问题，曾经冒雪行走数十里登门拜访老师。老师被他的诚心所感动，耐心地解答了他的问题。由于天气寒冷，宋濂的脚都被冻伤了。宋濂这种勤学好问的品格，使他成为明朝著名的散文家。 （1）通过读宋濂的故事，你有何感想，写下来和大家交流一下吧！ （2）当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？（写出两种以上的方法） 32. 近年来，我国科学技术领域取得了重大成就：首次海域可燃冰试采成功，C919大型飞机圆满首飞，国产航母闪亮登场，天舟发出首单“太空快递”，“墨子号”量子卫星成功发射，“中国天眼”落成启用……事实再一次向世人证明：厉害了，我的国！ （1）我国科学技术领域取得了重大成就，对此你有什么感受？ （2）在学习和生活中，我们怎样才能打好科学文化知识基础，争做小小科学家？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $