2.6 常见的动物（分层作业）科学粤教粤科版一年级下册（新教材）

2.6 常见的动物　 【基础作业】 一、选择题 1.下列方法中，不能帮助我们认识常见动物的是（ ）。 A. 观察动物的外形特征 B. 记录动物的样子 C. 随意捕捉动物 D. 和同学交流动物特点 2. 蚂蚁的身体分为哪三部分？（ ） A. 头、胸、腹 B. 头、身、尾 C. 头、胸、尾 D. 头、背、腹 3. 下列动物中，有长长的耳朵、善于跳跃的是（ ）。 A. 蚂蚁 B. 兔子 C. 蟾蜍 D. 蜗牛 4. 关于蟾蜍的特征，说法正确的是（ ）。 A. 有六条腿 B. 绒球一样的短尾巴 C. 宽宽的嘴巴、大而突出的眼睛 D. 口器像钳子 5. 关于认识常见动物，说法正确的是（ ）。 A. 不用观察特征，凭名字就行 B. 结合外形特征能更准确认识动物 C. 可以随意抓动物回家 D. 蚂蚁的身体只有两部分 二、填空题 1. 蝴蝶、小鸟、________都是我们周围常见的动物（任填1种）。 2. 蚂蚁的身体分头、________、腹三部分，有六条腿。 3. 兔子有长长的________、绒球一样的短尾巴，后肢强健有力，善于跳跃。 4. 蟾蜍有宽宽的________，大而突出的眼睛，还会跳跃。 5. 蚂蚁的口器像________，很适合搬运食物。 三、判断题 1. 蚂蚁、兔子、蟾蜍都是我们身边常见的动物。（ ） 2. 蚂蚁有六条腿，身体分为头、胸、腹三部分。（ ） 3. 兔子的后肢不强健，不善于跳跃。（ ） 4. 蟾蜍有宽宽的嘴巴和大而突出的眼睛。（ ） 5. 认识动物时，随意捕捉它们也没关系。（ ） 【能力提升】 四、简答题 1. 请列举3种你身边常见的动物，并选择其中1种简单介绍它的一个特征。 2. 请说说我们可以用哪些方法认识常见的动物？再说明认识动物时的1个注意事项。 五、综合题 某小组围绕“常见的动物”开展探究活动，遇到了一系列问题：①小宇：看到蚂蚁只知道它是小虫子，说不用了解它的身体特征；②小琪：想认识兔子，却不知道它有什么外形特点，一直分不清兔子和其他动物；③小浩：为了仔细看蟾蜍，就把它抓起来放在手里把玩，还说这样认识得更清楚。请结合学习内容回答以下问题： 1. 分析小宇的说法有什么问题？请说明了解动物特征的重要性。 2. 针对小琪的困惑，说说兔子的外形特征，帮她快速认识兔子。 3. 小浩的做法正确吗？请说说认识动物的这一注意事项及原因。 参考答案 一、选择题 1. C 2. A 3. B 4. C 5. B 二、填空题 1. 蚂蚁（或兔子、蟾蜍、蝴蝶等，合理即可） 2. 胸 3. 耳朵 4. 嘴巴 5. 钳子 三、判断题 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 四、简答题 1. 常见动物：蚂蚁、兔子、蟾蜍、蝴蝶、麻雀（任答3种即可）。特征介绍示例：蚂蚁有六条腿；兔子有长长的耳朵；蟾蜍有宽宽的嘴巴（选择1种介绍1个特征，合理即可）。 2. 认识动物的方法：①观察动物的外形特征；②记录动物的样子；③和同学交流动物特点；④查阅动物图片（任答2种即可）。注意事项：不能随意捕捉、伤害动物（或要爱护动物），原因：随意捕捉可能会伤害动物，也可能让自己被动物伤害（方法和注意事项、原因准确即可）。 五、综合题 1. 存在问题：只知道动物的统称，不了解它的具体特征，无法准确认识和区分动物。重要性：了解动物特征，能帮助我们准确区分不同的动物，更好地认识身边的常见动物，也能和同学清晰交流动物的特点（问题和重要性符合题意即可）。 2. 兔子的外形特征：有长长的耳朵、绒球一样的短尾巴，有锋利的长门牙，后肢强健有力、善于跳跃（任答2-3个特征，准确即可）。根据这些特征，就能快速认出兔子。 3. 不正确。注意事项：不能随意捕捉、把玩动物（要爱护动物）。原因：随意捕捉可能会伤害到蟾蜍，也可能被蟾蜍的分泌物伤害到自己，危害身体健康（注意事项和原因准确即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $