专题一 电化学基础与金属防护 学生实验 同步练习 《化学(加工制造类)》同步教学 高教版

2025-12-15
| 4页
| 36人阅读
| 0人下载

内容正文:

电化学腐蚀与金属防护学生实验同步作业 一、选择题(每题 2 分,共 20 分) 1. 学生实验中验证钢铁吸氧腐蚀时,需选用的电解质溶液是( ) A. 浓盐酸 B. 稀硫酸 C. 食盐水(中性) D. 氢氧化钠溶液(强碱性) 1. 实验中观察钢铁吸氧腐蚀的关键现象是( ) A. 铁钉表面产生大量气泡 B. 导管内液面上升 C. 溶液颜色变为蓝色 D. 铁钉快速溶解 1. 验证钢铁析氢腐蚀的实验中,需控制的环境条件是( ) A. 中性 B. 弱碱性 C. 强酸性 D. 干燥 1. 实验中,为形成 “铁钉 - 碳棒” 原电池模拟电化学腐蚀,下列操作必要的是( ) A. 将铁钉和碳棒分别单独放入电解质溶液 B. 用导线将铁钉和碳棒连接 C. 给装置外接直流电源 D. 向溶液中加入酚酞试液 1. 采用 “牺牲阳极法” 防护铁钉的实验中,应将铁钉与下列哪种金属连接( ) A. 铜片(活泼性弱于铁) B. 锌片(活泼性强于铁) C. 银片(活泼性弱于铁) D. 铅片(活泼性弱于铁) 1. 实验中,钢铁发生吸氧腐蚀时,正极(碳棒)的电极反应式是( ) A. Fe - 2e⁻ = Fe²⁺ B. O₂ + 2H₂O + 4e⁻ = 4OH⁻ C. 2H⁺ + 2e⁻ = H₂↑ D. Fe²⁺ + 2OH⁻ = Fe(OH)₂↓ 1. 下列实验操作中,能减缓铁钉腐蚀的是( ) A. 将铁钉完全浸入煮沸后冷却的蒸馏水中(隔绝空气) B. 将铁钉浸入食盐水后敞口放置 C. 将铁钉与碳棒连接后浸入稀盐酸 D. 将铁钉表面打磨光滑后放入潮湿空气中 1. 实验对比 “纯铁” 与 “钢铁(铁碳合金)” 的腐蚀速率,发现钢铁腐蚀更快,原因是( ) A. 纯铁更活泼 B. 钢铁中碳形成原电池正极 C. 纯铁表面易形成保护膜 D. 钢铁中含铁量更高 1. 用 “外加电流法” 防护铁钉的实验中,铁钉应与外接电源的( ) A. 正极相连(作阳极) B. 负极相连(作阴极) C. 正极相连(作阴极) D. 负极相连(作阳极) 1. 实验后,观察到铁钉表面出现红褐色物质,该物质是( ) A. FeO B. Fe (OH)₂ C. Fe₂O₃・nH₂O(铁锈) D. FeCl₃ 二、填空题(每空 2 分,共 40 分) 1. “电化学腐蚀与金属防护” 实验的核心目的是:①观察______和______两种电化学腐蚀的现象;②验证______和______两种金属防护方法的效果。 1. 验证钢铁吸氧腐蚀的实验装置组成:试管、铁钉、碳棒、______(电解质溶液)、单孔橡胶塞、导管、盛有水的烧杯;实验中,导管一端插入试管内(靠近液面),另一端伸入烧杯水中,目的是通过______判断试管内 O₂的消耗情况。 1. 实验中,钢铁析氢腐蚀的现象:铁钉表面产生______(填气体名称),溶液 pH______(填 “增大”“减小” 或 “不变”);其负极反应式为______,正极反应式为______。 1. “牺牲阳极法” 防护铁钉的实验中: 连接材料:铁钉与______(填金属名称)用导线相连,共同浸入食盐水; 实验现象:______表面逐渐溶解(牺牲阳极),______表面无明显腐蚀(被保护); 原理:______优先失电子被氧化,阻止铁钉被腐蚀。 1. 实验中,为区分 “化学腐蚀” 与 “电化学腐蚀”,设计对比实验:①将铁钉放入______(填 “干燥” 或 “潮湿”)的空气中(化学腐蚀);②将铁钉与碳棒连接后放入潮湿空气中(电化学腐蚀);观察到______(填 “①” 或 “②”)中铁钉腐蚀更快,说明______腐蚀速率更快。 1. 实验后,清洗仪器时发现:用于吸氧腐蚀实验的试管内壁有白色沉淀(后变为红褐色),白色沉淀是______(填化学式),其变为红褐色的反应方程式为______。 三、简答题(每题 10 分,共 40 分) 1. 请写出 “验证钢铁吸氧腐蚀” 的实验步骤(需包含试剂准备、装置组装、现象观察)。 1. 实验中,若验证 “外加电流法” 防护铁钉,需设计两组对比实验(防护组和对照组)。请说明两组实验的装置差异、预期现象及现象对应的结论。 1. 某同学在做吸氧腐蚀实验时,发现导管内液面上升不明显,请分析可能的原因(至少写出 2 点)。 1. 结合实验现象,解释 “为什么在潮湿的空气中,铁钉比铜钉更容易生锈”(从电化学腐蚀原理和金属活泼性角度说明)。 参考答案 一、选择题 1. C(解析:吸氧腐蚀需中性或弱碱性环境,食盐水为中性电解质溶液,适合模拟;浓盐酸、稀硫酸为酸性(析氢腐蚀),强碱性环境非实验常规选择) 1. B(解析:吸氧腐蚀消耗试管内 O₂,压强减小,外界大气压将烧杯水压入导管,使导管内液面上升;A 是析氢腐蚀现象,C、D 与吸氧腐蚀无关) 1. C(解析:析氢腐蚀需 H⁺参与正极反应,需强酸性环境(如稀盐酸、稀硫酸)) 1. B(解析:电化学腐蚀的核心是形成原电池,需 “两极相连” 形成闭合回路;A 无连接不能形成原电池,C 是电解池条件,D 是检验 OH⁻的试剂,非必要操作) 1. B(解析:牺牲阳极法需牺牲 “活泼性更强的金属”,锌活泼性强于铁,优先失电子保护铁钉;其他金属活泼性弱于铁,无法保护) 1. B(解析:吸氧腐蚀正极 O₂得电子结合 H₂O 生成 OH⁻;A 是负极反应,C 是析氢腐蚀正极反应,D 是 Fe²⁺与 OH⁻的复分解反应) 1. A(解析:煮沸的蒸馏水隔绝空气,无 O₂参与腐蚀,减缓铁钉腐蚀;B、C 加速电化学腐蚀,D 中潮湿空气加速腐蚀) 1. B(解析:钢铁中碳为正极,铁钉为负极,形成原电池加速腐蚀;纯铁无正极材料,仅发生缓慢化学腐蚀) 1. B(解析:外加电流法中,被保护金属需作阴极(与电源负极相连),避免失电子被氧化;作阳极会加速腐蚀) 1. C(解析:铁钉腐蚀最终生成铁锈,主要成分为 Fe₂O₃・nH₂O;A 是低价铁氧化物,B 是中间产物(白色,易氧化),D 需 Cl⁻参与(如与盐酸反应)) 二、填空题 1. 析氢腐蚀;吸氧腐蚀;牺牲阳极法;外加电流法 1. 食盐水;导管内液面上升高度(或液面变化) 1. 氢气;增大;Fe - 2e⁻ = Fe²⁺;2H⁺ + 2e⁻ = H₂↑(解析:析氢腐蚀生成 H₂,H⁺被消耗,溶液 pH 增大) 1. 锌;锌片;铁钉;锌(解析:锌活泼性强于铁,优先失电子溶解,保护铁钉) 1. 干燥;②;电化学(解析:潮湿环境 + 两极连接形成电化学腐蚀,速率快于干燥环境的化学腐蚀) 1. Fe (OH)₂;4Fe (OH)₂ + O₂ + 2H₂O = 4Fe (OH)₃(解析:Fe²⁺与 OH⁻生成 Fe (OH)₂白色沉淀,后续被氧化为红褐色 Fe (OH)₃) 三、简答题 1. 实验步骤: ①试剂准备:取适量食盐水(中性电解质)倒入试管中(约占试管容积 1/3),备用; ②装置组装:将铁钉和碳棒平行放入试管中(均部分浸入食盐水),用导线连接两者;塞紧单孔橡胶塞,将导管一端插入试管内(靠近液面,不接触液面),另一端伸入盛有水的烧杯中(导管末端浸入水中); ③现象观察:静置 5-10 分钟,观察导管内液面变化(是否上升)及铁钉表面变化(是否出现少量浑浊或沉淀)。 1. ①对照组(无防护):装置为 “铁钉 - 碳棒 - 食盐水 - 导线”(形成原电池);预期现象:铁钉表面逐渐生锈,导管内液面上升(吸氧腐蚀);结论:无防护时,铁钉易发生电化学腐蚀。 ②防护组(外加电流法):在对照组基础上,将铁钉与外接电源负极相连(作阴极),碳棒与电源正极相连(作阳极);预期现象:铁钉表面无明显生锈,导管内液面上升不明显;结论:外加电流法可有效阻止铁钉被腐蚀(作阴极避免失电子)。 1. 可能原因:①装置气密性不佳(试管或导管漏气,O₂从缝隙进入,压强未明显减小);②食盐水浓度过低(离子浓度低,导电能力弱,腐蚀速率慢,O₂消耗少);③实验时间过短(O₂消耗不足,液面未明显上升);④铁钉表面有油污或锈迹(未打磨,阻碍腐蚀反应)。 1. ①金属活泼性:铁的活泼性强于铜(铁在金属活动性顺序中位于铜之前),更易失去电子被氧化; ②电化学腐蚀原理:潮湿空气中,铁钉(负极)与表面的杂质(如碳)或接触的其他金属(若存在)形成原电池,铁失电子生成 Fe²⁺(Fe - 2e⁻ = Fe²⁺),正极 O₂得电子生成 OH⁻(O₂ + 2H₂O + 4e⁻ = 4OH⁻),后续生成铁锈; ③铜钉的特性:铜活泼性弱,不易失电子,即使形成原电池也作正极(被保护),难以发生电化学腐蚀,因此铁钉比铜钉更易生锈。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题一 电化学基础与金属防护 学生实验  同步练习  《化学(加工制造类)》同步教学  高教版
1
专题一 电化学基础与金属防护 学生实验  同步练习  《化学(加工制造类)》同步教学  高教版
2
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。