8.专题八 逻辑与思维2025年高考政治真题 - 按专题分类 · 第2期-PPT+word

该高中思想政治高考复习课件聚焦“逻辑与思维”专题，依据高考评价体系梳理了推理、判断、思维方法等核心考点，通过各省分卷及试卷结构分析明确考点权重，归纳出选择题、分析说明类等常考题型，体现高考备考的针对性和实用性。 课件特色在于“高考真题训练+应试技巧指导”，精选2025年浙江、天津等地真题，如亚里士多德论述题运用排谬法直选法突破，培养学生理性平和的健全人格。设“考点突破方法库”和“易错警示”，帮助学生掌握答题技巧，教师可精准教学，提升复习效率。

【 高中政治 】 2025年高考真题 - 按专题分类 · 第2期 专题八 逻辑与思维 ---- 学 生 版 ---- 选择题部分 1.(2025高考·浙江6月)古希腊哲学家亚里士多德说：“更好的东西并不都是更值得选择的东西，因为至少做一个哲学家比挣钱更好，但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。”(亚里士多德《论辩篇》)由这一论证可必然得出( ) ①有些更好的东西不是更值得选择的东西 ②哲学家都是不缺乏生活必需品的人 ③只有不缺乏生活必需品，做哲学家才比挣钱更值得选择 ④更值得选择的东西并不都是更好的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025高考·浙江6月)杭州借承办足球世界杯预选赛(中国队对战澳大利亚队)契机，开展大规模文旅宣传和促销活动。例如依托主赛场奥体中心的综合体优势，推出足球主题餐厅；发布“赛事观战+西湖夜游”等文旅套餐；向现场观赛的7万多球迷发放景区消费券，延长其在杭停留时间，以促进城市文旅消费。这一举措主要运用了( ) A.联想思维，将体育赛事与杭州城市文化相结合，打造跨领域联名活动 B.逆向思维，打破传统文旅资源推广模式，转而集中力量增强赛事经济影响力 C.发散思维，以足球赛事为核心，拓展餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景 D.聚合思维，整合奥体中心硬件资源与办赛经验，提升赛事与球迷服务质量 3.(2025高考·天津)外交部长王毅在记者会上回应“美国优先”政策是否对中国发展有利时表示，这个世界上有190多个国家，试想如果每个国家都强调本国优先，都迷信实力地位，那这个世界将倒退回丛林法则，小国、弱国将首当其冲，国际规则秩序将受到严重冲击。这一回应( ) A.强调不能简单肯定一切或否定一切 B.体现出从思维具体到思维抽象的过程 C.采用“假如”式问题的联想方式打破认识局限 D.引导人们从不同角度寻求解决问题的多样性答案 4.(2025高考·天津)小云向来津旅游的朋友介绍天津，下列介绍与“古文化街和鼓楼距离比较近”属于同一判断类型的是( ) ①解放桥比世纪钟的建成时间早 ②泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目 ③金黄酥脆的卷圈通常搭配热乎乎的大饼 ④乘船游览才能更好领略海河的独特魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.(2025高考·天津)小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了( ) ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.(2025高考·福建)蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有( ) ①求同法 ②类比思维 ③求同求异并用法 ④分析与综合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.(2025高考·广西)在2024年11月举办的第十二届全国少数民族传统体育运动会上，民族健身操项目的比赛精彩纷呈。下列逻辑分析正确的有( ) 序号 内容 逻辑分析 ① 某参赛队员说：“这次比赛太紧张了，不知不觉地就结束了。 该队员的论断符合逻辑思维的基本要求。 ② 将舞蹈元素融入民族健身操动作中，提升民族健身操的观赏性。 民族健身操的设计运用了联想思维的方法。 ③ 民族健身操项目有规定套路、徒手自选套路、轻器械自选套路。 在民族健身操项目自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路是反对关系。 ④ 有些民族健身操项目不是规定套路。 这一判断通过换质位推理可得出“有些非规定套路是民族健身操项目”。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2025高考·广西)“让体重管理成为生活方式，从体重管理中获得健康收益”是当下热门话题。假设下列关于小李体重偏重的分析都为真，由此可推出导致小李体重偏重的原因是( ) ①遗传因素和膳食均衡不同时存在 ②小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主 ③如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立 ④若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主 ⑤要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡 A.睡眠不足 B.遗传因素 C.缺乏运动 D.膳食不均衡 9.(2025高考·广西)我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见( ) ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.(2025高考·江西)某中学举行第三十二届田径运动会，表现突出的参赛选手将被授予“体育道德风尚奖”。有人对获奖结果作了如下预测： 甲：要么小亮获奖，要么小玲获奖。 乙：只有小明获奖，小红才能获奖。 丙：我认为小明不能获奖，而小红一定获奖。 丁：如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖。 结果表明，只有一人预测正确。据此，可以必然推出的是( ) A.甲正确，小亮获奖 B.乙正确，小玲获奖 C.丙正确，小红获奖 D.丁正确，小明获奖 11.(2025高考·江西)以下必然为真的是( ) 所有读《论语》的都读了《老子》 有些读《老子》的也读了《史记》 所有不读《诗经》的都不读《老子》 A.有些读《史记》的不读《老子》 B.有些读《史记》的读了《论语》 C.有些读《诗经》的不读《论语》 D.有些读《诗经》的读了《史记》 12.(2025高考·四川)下列判断或推理正确的是( ) A.“张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，这两个论断中必有一真 B.由“甲班有的同学会三段论推理”为真，必然推出“甲班有的同学不会三段论推理” C.由“李四要么会必然推理，要么会或然推理”为假，必然推出“李四不会必然推理，但会或然推理” D.由“王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”为假，必然推出“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维” 13.(2025高考·四川)全国各地都有用盐、醋、酱等调味料腌制蔬菜的传统，这些菜被称为酱腌菜。酱腌菜又被分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等。泡菜是酸菜的一种，其中四川泡菜又以历史悠久、风味独特而闻名。有人根据浸泡时间长短，将泡菜分为洗澡泡菜与深水泡菜。在四川泡菜中，老坛(发酵)酸菜又是比较特殊的泡菜，它最能体现四川泡菜的传统风味。根据上述材料，下列说法合乎逻辑的是( ) A.酱渍菜与洗澡泡菜是同一级关系 B.酱腌菜与老坛(发酵)酸菜是全异关系 C.酱油渍菜与酸菜是反对关系 D.泡菜与酸菜是属种关系 14.(2025高考·重庆)有人以Deep Seek的口吻，答曰：想象你站在敦煌莫高窟的洞穴中，对着墙壁深深呐喊。墙壁会将你的喊声折射成绵延回音，甚至因洞窟结构而产生奇妙的混音效果。但墙壁本身并不理解：你喊的是诗句还是俚语，声波承载的是喜悦还是悲伤。我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。对材料分析正确的是( ) ①对人工智能取代人类的担忧，体现了提问者的超前思维 ②对“人类最终会否被人工智能取代”的回答，主要运用了抽象思维 ③回答者将人工智能的“强大”类比为人类文明千年积沙成塔的“回声” ④运用演绎推理可知：没有人类文明的伟大，就没有人工智能的“强大” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.(2025高考·课标)某学者曾预言，如果地球的平均气温比工业革命前高出2摄氏度，全球99%的珊瑚礁将不复存在。他警告，没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统。从逻辑上看，上述警告说明( ) ①只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统 ②只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统 ③拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的充分条件 ④拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的必要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.(2025高考·甘肃)某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低于后者。”从李教授的话可推知( ) ①只有不采用化学防治，才会采用生物防治  ②生物防治比化学防治好，应优先采用前者 ③采用生物防治就意味着不能采用化学防治  ④除非不采用化学防治，否则采用生物防治 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 17.(2025高考·甘肃)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是( ) A.语文、数学和英语 B.英语、数学和语文 C.英语、语文和数学 D.数学、英语和语文 18.(2025高考·福建) 蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。据此完成下面小题。 抚远市蔓越莓研发中心为研发有自主知识产权的品种，共选送10万粒蔓越莓种子进入太空进行育种。不是每一粒种子都能上天，只有果实饱满、活力好、遗传稳定性高的才能被选送。在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好。根据以上信息，一定能推出( ) ①有些蔓越莓种子果实不饱满、活力不好或遗传稳定性不高 ②果实饱满、活力好、遗传稳定性高的蔓越莓种子不一定能上天 ③有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点 ④有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 选择题部分 1.(2025高考·天津)小何、小津、小海、小天四位同学参加学校组织的植树活动，各自种下一棵树苗，随后他们进行了以下讨论。 小何：咱们四个人种的树苗都能成活。 小津：咱们种的树苗有的不会成活。 小海：小天种的树苗肯定能成活。 小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的。 已知四位同学中只有一个人预测错误。经过推理，判断小津预测错误，下图展示了推理过程和推理依据，将横线处补充完整。 2.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 3.(2025高考·福建)从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 4.(2025高考·广西)2025年3月2日，徐某购买了钱某蛋糕店制作的一个蛋糕用于当晚聚餐。参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。经鉴定，当日晚餐的全部食物中仅有该蛋糕的菌落总数超标，不符合食品安全国家标准。菌落总数超标易引起食用者上吐下泻。经治疗，徐某等4人恢复健康，共花费医疗费2000元、交通费300元。徐某要求钱某退回所购蛋糕费用150元，并按照《中华人民共和国食品安全法》的规定，赔偿4人损失及损失的三倍赔偿金共计9200元。钱某退回150元，但拒绝赔偿其他费用。徐某等4人遂向人民法院起诉，请求判令钱某赔偿9200元。 钱某接到法院送达的起诉状副本时，朋友甲说：“开庭审理时，在法庭辩论阶段，法官会全面调查案件事实。”朋友乙说：“只要你不提交答辩状，法院就不能开庭审理。” 结合材料，运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。 5.(2025高考·江西)人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 6.(2025高考·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 7.(2025高考·重庆)千百年来，中华民族不信邪、不怕鬼，面对困境、逆境，自强不息。 材料一 1946年，毛泽东同志在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。” 指出材料一中毛泽东同志得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法，并以此论断为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论，进而说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。 8.(2025高考·课标)柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 9.(2025高考·甘肃)中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。 专题八 逻辑与思维 ---- 参考答案及解析 ---- 选择题部分 1.B 原文开头就指出“更好的东西并不都是更值得选择的东西”，并以“做哲学家比挣钱更好，但对于缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”为例证。这表明“做哲学家”在某些条件下(如缺乏必需品)虽更好，但不是更值得选择的，①正确。论证仅讨论“对于缺乏生活必需品的人，做哲学家不更值得选择”，并未涉及所有哲学家的经济状况。它不排除哲学家可能来自不同背景(如有些人缺乏必需品但仍选择做哲学家)，②不选。论证明确说“但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”，其逻辑等价于“做哲学家比挣钱更值得选择”的必要条件是“不缺乏生活必需品”(即只有不缺乏时，才更值得选择)，③正确。材料强调“更好的东西不一定更值得选择”，但未直接讨论“更值得选择的东西”是否更好。例子中，对于缺乏必需品的人，“挣钱”更值得选择，但“挣钱”本身不一定比“做哲学家”更好(因论证说做哲学家更好)，因此可能存在“更值得选择但不是更好”的情况。但“更值得选择的东西并不都是更好的东西”的说法太绝对，④错误。 2.C 联想思维强调将不同事物联系起来，但题干重点是通过赛事拓展多个消费领域，而非单纯建立联系，A不选。逆向思维强调对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，但题干并未体现对传统文旅模式的颠覆或反向操作，而是顺势利用赛事契机，B不选。发散思维指从一个核心点出发，向不同方向扩散，探索多种可能性和关联场景。题干措施以足球赛事为核心，拓展出餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景，体现了发散思维的特征，C正确。聚合思维强调整合资源聚焦于单一目标(如提升服务质量)，但题干措施是拓展消费场景，体现了发散思维，而非集中资源优化服务，D不选。 3.C 外交部长的回应通过假设推导“美国优先”的负面影响，而非对事物进行肯定与否定的辩证评价，A排除。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质认识，或从其个性中抽取共性的思维活动，思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，认识发展的历程应从思维抽象到思维具体，B排除。“试想如果每个国家都强调本国优先”使用了“假如”式假设联想，将“美国优先”扩展到“各国优先”的场景，让人们清晰看到其对世界秩序的危害，从而打破了对单一国家推行该政策的认知局限，C正确。材料聚焦于指出“美国优先”政策的问题和危害，未体现通过发散思维的方法引导人们多角度寻找答案，D排除。 4.A “古文化街和鼓楼距离比较近”描述了两个对象(古文化街和鼓楼)之间的空间关系(距离比较)，是关系判断。描述解放桥与世纪钟在建成时间上的先后关系，属于关系判断，①入选。本项属于联言判断，②排除。描述卷圈与大饼之间的搭配关系，属于关系判断，③入选。本项属于必要条件判断，④排除。 5.D 题干中是通过数据进行的抽象思维分析，并非形象思维，①排除。小志通过对民营企业数量(全国登记在册企业中民营企业5670.7万户、国家高新技术企业中民营企业42万多家)这些数据的概括分析，得出关于民营经济作用和民营企业创新活力的结论，体现了思维的间接性(借助数据间接认识民营经济的作用)和概括性(从大量数据中概括出共同特征和结论)，②正确。题干中是基于数据的正向分析，没有反向思考，③排除。小志的结论是基于客观数据得出的，体现了科学思维对认识客观性的追求，④正确。 6.C 材料先分析了我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性与美国威斯康辛州相似，通过类比推理方法，由美国威斯康辛州能大规模种植蔓越莓可以推出抚远市也能种植蔓越莓，②入选。H公司引种蔓越莓前对抚远市的纬度、气温、降水、土地的规模化程度、土壤的酸性和排水性等维度进行分析后，结合美国威斯康辛州的气候条件适合规模化种植蔓越莓，综合得出抚远市也能种植蔓越莓，该过程充分体现了分析与综合的思维方法及其辩证关系，④入选。在H公司成功引种蔓越莓的过程中，并未探求自然环境条件与蔓越莓种植之间的因果关系，材料不涉及这两项，排除①③。 7.C “太紧张”意味着对比赛过程有清晰的主观感受和关注，“不知不觉地就结束了”又表示对比赛过程没有清晰的感知，这两种说法不能同时成立，存在自相矛盾的情况。思维的一致性要求是指在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。某参赛队员的表述违反了思维的一致性要求，违背了矛盾律，①错误。联想思维是将不同事物的认识进行联结与思考，将舞蹈元素融入民族健身操创作，是把舞蹈和健身操的元素进行联结，运用了联想思维的方法，②正确。反对关系是指两个概念外延完全不同，且它们的外延之和小于其属概念的外延。而自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路的外延之和等于该属概念的外延，属于矛盾关系，并非反对关系，③错误。换质位推理是先换质再换位，“有些民族健身操项目不是规定套路”进行换质推理为“有些民族健身操项目是非规定套路”，再换位可得出“有些非规定套路是民族健身操项目”，④正确。 8.A 由条件②“小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主”，根据④“若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主”，否后必否前，可推出小李膳食均衡。因为①“遗传因素和膳食均衡不同时存在”，现在已知膳食均衡，所以小李不存在遗传因素。再看⑤“要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡”，已推出不存在遗传因素，根据“要么…… 要么……”的逻辑关系，否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡成立。又已知膳食均衡，所以睡眠不足或缺乏运动成立。假设缺乏运动成立，根据③“如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立”，肯前必肯后，会得出膳食不均衡，这与前面推出的膳食均衡矛盾，所以缺乏运动不成立。因为睡眠不足或缺乏运动成立，缺乏运动不成立，根据“或关系”否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足成立。故导致小李体重偏重的原因是睡眠不足，A正确，BCD排除。 9.B 运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要，②排除。实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体，④正确。 10.B 乙的表述“只有小明获奖，小红才能获奖”，丙的表述“小明不能获奖，而小红一定获奖”，这两者相互矛盾，所以乙和丙之中必有一真一假。因为只有一人预测正确，所以甲和丁的话必然为假。甲说“要么小亮获奖，要么小玲获奖”这是一个不相容选言判断，若该判断为假，意味着小亮和小玲的获奖情况是“都获奖”或者“都不获奖”。丁说 “如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖”为假，其矛盾命题“小亮获奖且小明和小红都不获奖”为真，所以可以确定小亮获奖，同时小明和小红都不获奖。由于小亮获奖，再结合甲的话为假，可推出小玲也获奖。又因为小明和小红都不获奖，乙的话“只有小明获奖，小红才能获奖”(必要条件假言判断，否前必否后)是正确的；而丙的话因为小红没获奖，所以是错误的。综上，乙正确，小玲获奖，B入选，ACD不选。 11.D 题干已知条件为：①所有读《论语》的都读了《老子》(全称肯定判断)；②有些读《老子》的也读了《史记》(特称肯定判断)；③所有不读《诗经》的都不读《老子》(可视作全称否定判断)。 为方便推理，我们可将③进行换位推理，得到与其等值的判断——“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”，即“④所有读《老子》的都读《诗经》”(“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”进行换质推理可得)。对选项A 的判断要依据②，将②进行换质可得“有些读《老子》的不是不读《史记》”；将②进行换位换质连续推理可得“有些读《史记》的也读了《老子》”“有些读《史记》的不是不读《老子》”，A选项的判断无法得出，故选项A错误。对选项 B 的判断要依据①②，①②中的“读《老子》”作为三段论的中项，在两个前提中都不周延，犯了“中项不周延”的错误，所以大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出，故选项B错误。对选项C的判断要依据①③，由于④是③的等值命题，为方便推理，我们可以直接依据①④来判断C选项。由①④并根据三段论推理可得“所有读《论语》的都读《诗经》”，再继续换位推理可得“⑤有些读《诗经》的读了《论语》”，将⑤进行直接换质推理可得“有些读《诗经》的不是不读《论语》”，再将⑤进行连续换位换质推理依次可得“有些读《论语》的读了《诗经》”“有些读《论语》的不是不读《诗经》”，C选项的判断无法推出，故C选项错误。选项D的判断要依据②③，为方便推理，我们直接依据②④并运用三段论推理可得“有些读《诗经》的读了《史记》”，D正确。 12.D “张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，因为矛盾律要求同一思维过程中，相互否定的思想不能同时为真(即不能“P且非P”)。但选项后半句“这两个论断中必有一真”描述的是排中律的内容(排中律要求相互矛盾的判断必有一真)，而非矛盾律的直接含义。因此，该选项表述不准确，A错误。由“甲班有的同学会三段论推理”(特称肯定命题)为真，不能必然推出“甲班有的同学不会三段论推理”(特称否定命题)。因为“有的S是P”为真时，可能存在“所有S都是P”的情况(即全班同学都会三段论推理)，此时“有的S不是P”为假。该推理违反逻辑规则，不正确，B错误。“李四要么会必然推理，要么会或然推理”是一个不相容选言命题(“要么P，要么Q”)，其含义是P和Q不能同时为真，但必须有一个为真。如果该命题为假，则可能有两种情况：P和Q同时为真，或P和Q同时为假。选项推出的“李四不会必然推理，但会或然推理”(即非P且Q)只是其中一种可能，并非必然结论(例如，当P和Q同时为真时，该结论错误)。因此，该推理不必然成立，不正确，C错误。“王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”是联言判断，其真假值特征是全真才真，联言支一假则假或者全假也假，故可以推出三种情况：①王五会运用超前思维但不会运用联想思维；②王五会运用联想思维但不会运用超前思维；③超前思维和联想思维王五都不会运用。相容选言判断的真假值特征是可以一真或多真，也可以全真。“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维”是相容选言判断，与上述三种情况相符，D正确。 13.C 由题可知，酱腌菜分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等子类。泡菜是酸菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，老坛(发酵)酸菜是四川泡菜的一种。洗澡泡菜是根据浸泡时间划分的泡菜子类。酱渍菜是酱腌菜的子类，洗澡泡菜是泡菜的子类，而泡菜又是酸菜的子类，酸菜是酱腌菜的子类。因此，酱渍菜和洗澡泡菜在分类层级上不同，并非并列的同一级关系。A排除。全异关系指两个概念无交集。但老坛酸菜是四川泡菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，泡菜是酸菜的一种，酸菜是酱腌菜的一种，因此老坛(发酵)酸菜属于酱腌菜的范畴，二者是包含关系，而非全异关系，B排除。反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。酱油渍菜和酸菜都是酱腌菜的子类(第一级)，且材料中酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等分类互斥，因此酱油渍菜与酸菜互斥；同时，存在其他子类，故二者为反对关系，C正确。材料明确说明“泡菜是酸菜的一种”，因此酸菜是属概念(更广的类别)，泡菜是种概念(子类别)，所以二者构成种属关系，而非属种关系。D排除。 14.B 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。对人工智能取代人类的担忧是基于现实的预判，体现了超前思维，①正确。材料我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。回答用“回声”比喻人工智能，属于形象思维，而非抽象思维，②错误。材料中运用的是比喻而不是类比，③排除。从“回声”依赖人类文明可知，没有人类文明就没有人工智能的“强大”，这是演绎推理的结果，④正确。 15.D 没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统，这表明健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件而不是充分条件。只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统，在该判断中，健康的海洋是拥有健康的地球生态系统的充分条件，与事实不符，①③不选。健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件，根据必要条件的假言判断的逻辑性质，否定前件，可以必然的否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，也就是只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统，②④入选。 16.A 李教授表明生物防治和化学防治只能选其一，所以如果采用生物防治，必然不能采用化学防治，即只有不采用化学防治，才会采用生物防治，①正确。李教授仅客观对比了两者的防治效果(化学优于生物)和成本(生物低于化学)，并未明确判断“生物防治比化学防治好”，“应优先采用前者”缺乏依据，②错误。因为两者只能选其一，所以采用生物防治就意味着不能采用化学防治，③正确。“除非不采用化学防治，否则采用生物防治”意思是如果采用化学防治，就采用生物防治，这与李教授所说的两者只能选其一不符，④错误。 17.C 假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不选。假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不选。假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C入选。假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不选。 18.D 根据联言判断推理规则，联言判断为真，则每一个联言肢都真；联言判断为假，有且只需要有一个联言肢为假即可。因此未被选中的应该是种子果实不饱满，或活力不好，或遗传稳定性不高，①排除。根据必要条件假言判断的推理，前件为假，后件必假；前件为真，后件真假不定。因此即使种子果实饱满、活力好、遗传稳定性高，也不一定被选中，②正确。在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好，说明存在太空种子，因此可以断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点，但不能由此断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点，③排除，④正确。 非选择题部分 1.【答案】①不能同真，必有一假。②肯定了前件，就可以肯定后件。③栽种的四棵树苗都会成活。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为推理类主观题，要求灵活运用所学逻辑知识，阐释说明得出“小津预测错误”这一结论的推理过程和推理依据。可结合材料，分解从矛盾律、充分条件假言推理、换质推理的角度分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：四位同学中只有一个人预测错误；小何与小津的预测相矛盾→可运用矛盾律知识，从“两个相互矛盾的论断不能同真，必有一假”角度，分析说明预测错误的要么是小何，要么是小津，小海和小天预测正确。有效信息②：小海：小天种的树苗肯定能成活；小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的→可运用充分条件假言推理知识，从“肯定了前件，就可以肯定后件”角度，分析说明栽种的四棵树苗不会有不成活的。有效信息③：栽种的四棵树苗不会有不成活的→可运用换质推理知识，分析说明“栽种的四棵树苗不会有不成活的”可转换为“栽种的四棵树苗都会成活”。 第三步：整合信息，组织答案。 2.【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 (2)①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，要求运用归纳及类比推理的知识，从得出“K2-18b行星可能存在生命”结论的推理角度来作答，并说明推理过程。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS→可运用归纳推理知识，分析说明该研究团队两次利用仪器检测到DMS/DMDS信号，归纳得出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。有效信息②：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，分析说明将系外行星K2-18b与地球进行类比，通过地球上二甲基硫醚和二甲基二硫醚仅由生命活动合成，类推出K2-18b行星的这两种化合物也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 (2)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 3.【答案】①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。具体可运用辩证思维的内涵、辩证思维的特征等知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，制作日行迹图片→可运用辩证思维的知识，从辩证思维的内涵角度分析。有效信息②：记录太阳全年运行的轨迹→可运用辩证思维整体性特征的知识，从思维方式的整体性角度分析。有效信息③：耗时一年以上拍摄不同位置的太阳→可运用辩证思维动态性特征的知识，从思维方式的动态性角度分析。有效信息④：在同一地点、每天同一时间等相同条件下拍摄不同位置的太阳，制作日行迹图片→可运用辩证思维对立统一关系的知识，从整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.【答案】求异法的内容是：如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，要求运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。从归纳推理的方法的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。→可从归纳推理的方法的角度，运用求异法的知识来分析说明在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 5.【答案】①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”，圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”，两人都运用了分析与综合相结合的方法。②辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。③辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。④综合所述，我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求评析两位同学所提交的“画像”。属于辨析类试题，需要调用辩证思维方法的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息：方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质；圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机→可从辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法的角度，说明两人都运用了分析与综合相结合的方法；可从辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题的角度说明，两人分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性；可从辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观的角度，说明两人分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 最后，可从对于人工智能我们该怎么做的角度进行总结。 第三步：整合信息，组织答案。 6.【答案】基本内容：辩证否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 建议：①融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。②建立迭代优化机制‌，确保技术适配实际需求。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，要求运用辩证的否定观的相关知识回答两小问，第一小问要求简述辩证否定观的基本内容，第二问要求运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。回答第一小问，可依据教程阐述辩证的否定的实质及含义；回答第二小问，所提建议要围绕农民“慧”种地、体现出辩证否定观的思维方法即可。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。有效信息②：以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。 第三步：整合信息，组织答案。 7.【答案】①(不完全)归纳推理/科学归纳推理。②大前提：一切反动派都是纸老虎； 小前提：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是反动派； 结论：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是纸老虎。③战略上藐视敌人，不惧胁迫，坚定信心，敢于斗争。……战术上重视敌人，积极应对，苦练内功，做大做强中国经济。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题第一问指出材料一中毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法；第二问要求根据所给大前提构建一个正确的三段论，第三问说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。可运用推理与演绎推理、世界多极化、经济全球化的有关知识，结合材料和设问要求分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。”→可运用归纳推理的知识，说明毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断运用了不完全归纳推理方法。关键词②：以“一切反动派都是纸老虎”为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论→可运用三段论的含义与推理规则的知识，以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是反动派”为小前提；以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎”为结论构建一个三段论推理。关键词③：发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎→可运用中国的外交政策、中国与经济全球化等知识，说明要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人，积极应对，做大做强中国经济。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8.【答案】量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，主体是当地群众，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式→可运用质量互变规律知识，从适度原则角度分析说明当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林。有效信息②：进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变→可运用质量互变规律知识，从量变与质变的统一角度分析说明当地群众造林防沙，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9.【答案】①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合及其辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“快”的秘密藏在流线型的车头中，车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没→从分析的角度分析：联系分析把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能。关键词②：从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实→从综合的角度分析：联系综合把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来进行考察，在分析基础上，整合各部件功能，总结出高铁整体“又快又稳”的结论。关键词③：就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展→从分析与综合辩证统一的角度分析：联系分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，通过对高铁各个部分的分析，为综合各个部分的作用以及高铁的整体意义奠定了基础，通过综合又能全面地认识高铁的运行机制和重要性，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $【高中政治】 2025年高考真题-按专题分类解析 · 第2期 8.专题八 逻辑与思维 2025年高考 · 思想政治试题 - 按专题分类 期 更新时间 收录试题 第 1 期 2025年7月 北京 辽宁 山东 陕西 河北 江苏 湖北 湖南 安徽 广东 河南 云南 浙江1月 第 2 期 2025年12月 天津 重庆 四川 福建 江西 广西 甘肃 全国 浙江6月 上海 海南 贵州 【注】1.因众所周知的原因，各地高考真题是逐步公布的，故2025高考政治真题·按专题分类分2期推出。2.因上海卷、海南卷、贵州卷暂未公布，故第2期未收录这3套高考真题。3.本分类中的答案和解析不全都是官方答案和解析。4.资源包括PPT和word两个配套版本，word包括教师版和学生版。5.第1期请到公众号莫莫高中政治查阅。 2025年高考 · 思想政治试题 按专题分类 - 第2期 - 各专题试题分布情况 专题 选择题 非选择题 合计 专题一 中国特色社会主义 12 1 13 专题二 经济与社会 25 6 31 专题三 政治与法治 30 7 37 专题四 哲学 18 9 27 专题五 文化 14 1 15 专题六 当代国际政治与经济 19 9 28 专题七 法律与生活 18 9 27 专题八 逻辑与思维 17 9 26 专题九 开放性试题 6 6 选择题部分 1.(2025高考·浙江6月)古希腊哲学家亚里士多德说：“更好的东西并不都是更值得选择的东西，因为至少做一个哲学家比挣钱更好，但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。”(亚里士多德《论辩篇》)由这一论证可必然得出( ) ①有些更好的东西不是更值得选择的东西 ②哲学家都是不缺乏生活必需品的人 ③只有不缺乏生活必需品，做哲学家才比挣钱更值得选择 ④更值得选择的东西并不都是更好的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 材料强调“更好的东西不一定更值得选择”，但未直接讨论“更值得选择的东西”是否更好。例子中，对于缺乏必需品的人，“挣钱”更值得选择，但“挣钱”本身不一定比“做哲学家”更好(因论证说做哲学家更好)，因此可能存在“更值得选择但不是更好”的情况。但“更值得选择的东西并不都是更好的东西”的说法太绝对，④错误。 原文开头就指出“更好的东西并不都是更值得选择的东西”，并以“做哲学家比挣钱更好，但对于缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”为例证。这表明“做哲学家”在某些条件下(如缺乏必需品)虽更好，但不是更值得选择的，①正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 【考点】推理含义及其构成；性质判断换位推理；必要条件假言推理 论证仅讨论“对于缺乏生活必需品的人，做哲学家不更值得选择”，并未涉及所有哲学家的经济状况。它不排除哲学家可能来自不同背景(如有些人缺乏必需品但仍选择做哲学家)，②不选。 论证明确说“但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”，其逻辑等价于“做哲学家比挣钱更值得选择”的必要条件是“不缺乏生活必需品”(即只有不缺乏时，才更值得选择)，③正确。 2.(2025高考·浙江6月)杭州借承办足球世界杯预选赛(中国队对战澳大利亚队)契机，开展大规模文旅宣传和促销活动。例如依托主赛场奥体中心的综合体优势，推出足球主题餐厅；发布“赛事观战+西湖夜游”等文旅套餐；向现场观赛的7万多球迷发放景区消费券，延长其在杭停留时间，以促进城市文旅消费。这一举措主要运用了( ) A.联想思维，将体育赛事与杭州城市文化相结合，打造跨领域联名活动 B.逆向思维，打破传统文旅资源推广模式，转而集中力量增强赛事经济影响力 C.发散思维，以足球赛事为核心，拓展餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景 D.聚合思维，整合奥体中心硬件资源与办赛经验，提升赛事与球迷服务质量 高考真题解析 联想思维强调将不同事物联系起来，但题干重点是通过赛事拓展多个消费领域，而非单纯建立联系，A不选。 C 【 方法 】 排谬法排除ABD 直选法选择C 【考点】发散思维方法；聚合思维方法 ；联想思维特征；逆向思维方法 聚合思维强调整合资源聚焦于单一目标(如提升服务质量)，但题干措施是拓展消费场景，体现了发散思维，而非集中资源优化服务，D不选。 发散思维指从一个核心点出发，向不同方向扩散，探索多种可能性和关联场景。题干措施以足球赛事为核心，拓展出餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景，体现了发散思维的特征，C正确。 逆向思维强调对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，但题干并未体现对传统文旅模式的颠覆或反向操作，而是顺势利用赛事契机，B不选。 3.(2025高考·天津)外交部长王毅在记者会上回应“美国优先”政策是否对中国发展有利时表示，这个世界上有190多个国家，试想如果每个国家都强调本国优先，都迷信实力地位，那这个世界将倒退回丛林法则，小国、弱国将首当其冲，国际规则秩序将受到严重冲击。这一回应( ) A.强调不能简单肯定一切或否定一切 B.体现出从思维具体到思维抽象的过程 C.采用“假如”式问题的联想方式打破认识局限 D.引导人们从不同角度寻求解决问题的多样性答案 高考真题解析 外交部长的回应通过假设推导“美国优先”的负面影响，而非对事物进行肯定与否定的辩证评价，A排除。 C 【 方法 】 排谬法排除ABD 直选法选择C 【考点】认识发展的思维过程；想象；坚持辩证的否定观；发散思维方法 思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质认识，或从其个性中抽取共性的思维活动，思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，认识发展的历程应从思维抽象到思维具体，B排除。 “试想如果每个国家都强调本国优先”使用了“假如”式假设联想，将“美国优先”扩展到“各国优先”的场景，让人们清晰看到其对世界秩序的危害，从而打破了对单一国家推行该政策的认知局限，C正确。 材料聚焦于指出“美国优先”政策的问题和危害，未体现通过发散思维的方法引导人们多角度寻找答案，D排除。 4.(2025高考·天津)小云向来津旅游的朋友介绍天津，下列介绍与“古文化街和鼓楼距离比较近”属于同一判断类型的是( ) ①解放桥比世纪钟的建成时间早 ②泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目 ③金黄酥脆的卷圈通常搭配热乎乎的大饼 ④乘船游览才能更好领略海河的独特魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 本项属于必要条件判断，④排除。 “古文化街和鼓楼距离比较近”描述了两个对象(古文化街和鼓楼)之间的空间关系(距离比较)，是关系判断。描述解放桥与世纪钟在建成时间上的先后关系，属于关系判断，①入选。 A 【 方法 】 排谬法排除②④ 直选法选择①③ 【考点】正确运用关系判断；假言判断的含义及构成；正确运用联言判断 本项属于联言判断，②排除。 描述卷圈与大饼之间的搭配关系，属于关系判断，③入选。 5.(2025高考·天津)小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了( ) ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 题干中是通过数据进行的抽象思维分析，并非形象思维，①排除。 小志通过对民营企业数量(全国登记在册企业中民营企业5670.7万户、国家高新技术企业中民营企业42万多家)这些数据的概括分析，得出关于民营经济作用和民营企业创新活力的结论，体现了思维的间接性(借助数据间接认识民营经济的作用)和概括性(从大量数据中概括出共同特征和结论)，②正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】思维的特征；科学思维的特征；形象思维含义及其特征；逆向思维含义及其依据 题干中是基于数据的正向分析，没有反向思考，③排除。 小志的结论是基于客观数据得出的，体现了科学思维对认识客观性的追求，④正确。 6.(2025高考·福建)蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。据此完成下面小题。 美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有( ) ①求同法 ②类比思维 ③求同求异并用法 ④分析与综合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 材料先分析了我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性与美国威斯康辛州相似，通过类比推理方法，由美国威斯康辛州能大规模种植蔓越莓可以推出抚远市也能种植蔓越莓，②入选。 C 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 在H公司成功引种蔓越莓的过程中，并未探求自然环境条件与蔓越莓种植之间的因果关系，材料不涉及这两项，排除①③。 H公司引种蔓越莓前对抚远市的纬度、气温、降水、土地的规模化程度、土壤的酸性和排水性等维度进行分析后，结合美国威斯康辛州的气候条件适合规模化种植蔓越莓，综合得出抚远市也能种植蔓越莓，该过程充分体现了分析与综合的思维方法及其辩证关系，④入选。 7.(2025高考·广西)在2024年11月举办的第十二届全国少数民族传统体育运动会上，民族健身操项目的比赛精彩纷呈。下列逻辑分析正确的有( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 高考真题解析 “太紧张”意味着对比赛过程有清晰的主观感受和关注，“不知不觉地就结束了”又表示对比赛过程没有清晰的感知，这两种说法不能同时成立，存在自相矛盾的情况。思维的一致性要求是指在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。某参赛队员的表述违反了思维的一致性要求，违背了矛盾律，①错误。 联想思维是将不同事物的认识进行联结与思考，将舞蹈元素融入民族健身操创作，是把舞蹈和健身操的元素进行联结，运用了联想思维的方法，②正确。 C 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】性质判断换位推理；迁移；矛盾律：思维的一致性要求；不相容关系的种类 反对关系是指两个概念外延完全不同，且它们的外延之和小于其属概念的外延。而自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路的外延之和等于该属概念的外延，属于矛盾关系，并非反对关系，③错误。 换质位推理是先换质再换位，“有些民族健身操项目不是规定套路”进行换质推理为“有些民族健身操项目是非规定套路”，再换位可得出“有些非规定套路是民族健身操项目”，④正确。 8.(2025高考·广西)“让体重管理成为生活方式，从体重管理中获得健康收益”是当下热门话题。假设下列关于小李体重偏重的分析都为真，由此可推出导致小李体重偏重的原因是( ) ①遗传因素和膳食均衡不同时存在 ②小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主 ③如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立 ④若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主 ⑤要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡 A.睡眠不足 B.遗传因素 C.缺乏运动 D.膳食不均衡 高考真题解析 由条件②“小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主”，根据④“若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主”，否后必否前，可推出小李膳食均衡。因为①“遗传因素和膳食均衡不同时存在”，现在已知膳食均衡，所以小李不存在遗传因素。再看⑤“要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡”，已推出不存在遗传因素，根据“要么……要么……”的逻辑关系，否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡成立。又已知膳食均衡，所以睡眠不足或缺乏运动成立。假设缺乏运动成立，根据③“如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立”，肯前必肯后，会得出膳食不均衡，这与前面推出的膳食均衡矛盾，所以缺乏运动不成立。因为睡眠不足或缺乏运动成立，缺乏运动不成立，根据“或关系”否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足成立。故导致小李体重偏重的原因是睡眠不足，A正确，BCD排除。 A 【 方法 】 排谬法排除BCD 直选法选择A 【考点】相容选言推理；充分条件假言推理；不相容选言推理；必要条件假言推理 9.(2025高考·广西)我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见( ) ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。 运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。 B 【 方法 】 排谬法排除②③ 直选法选择①④ 【考点】认识发展的思维过程；规律的特征；认识过程的两个阶段 科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要，②排除。 从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体，④正确。 10.(2025高考·江西)某中学举行第三十二届田径运动会，表现突出的参赛选手将被授予“体育道德风尚奖”。有人对获奖结果作了如下预测： 结果表明，只有一人预测正确。据此，可以必然推出的是( ) A.甲正确，小亮获奖 B.乙正确，小玲获奖 C.丙正确，小红获奖 D.丁正确，小明获奖 高考真题解析 乙的表述“只有小明获奖，小红才能获奖”，丙的表述“小明不能获奖，而小红一定获奖”，这两者相互矛盾，所以乙和丙之中必有一真一假。因为只有一人预测正确，所以甲和丁的话必然为假。甲说“要么小亮获奖，要么小玲获奖”这是一个不相容选言判断，若该判断为假，意味着小亮和小玲的获奖情况是“都获奖”或者“都不获奖”。丁说 “如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖”为假，其矛盾命题“小亮获奖且小明和小红都不获奖”为真，所以可以确定小亮获奖，同时小明和小红都不获奖。由于小亮获奖，再结合甲的话为假，可推出小玲也获奖。又因为小明和小红都不获奖，乙的话“只有小明获奖，小红才能获奖”(必要条件假言判断，否前必否后)是正确的；而丙的话因为小红没获奖，所以是错误的。综上，乙正确，小玲获奖，B入选，ACD不选。 B 【 方法 】 排谬法排除ACD 直选法选择B 【考点】排中律：思维的明确性要求；必要条件假言推理；矛盾律：思维的一致性要求；不相容选言推理 11.(2025高考·江西)据此，以下必然为真的是( ) A.有些读《史记》的不读《老子》 B.有些读《史记》的读了《论语》 C.有些读《诗经》的不读《论语》 D.有些读《诗经》的读了《史记》 高考真题解析 题干已知条件为：①所有读《论语》的都读了《老子》(全称肯定判断)；②有些读《老子》的也读了《史记》(特称肯定判断)；③所有不读《诗经》的都不读《老子》(可视作全称否定判断)。为方便推理，我们可将③进行换位推理，得到与其等值的判断——“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”，即“④所有读《老子》的都读《诗经》”(“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”进行换质推理可得)。对选项A 的判断要依据②，将②进行换质可得“有些读《老子》的不是不读《史记》”；将②进行换位换质连续推理可得“有些读《史记》的也读了《老子》”“有些读《史记》的不是不读《老子》”，A选项的判断无法得出，A错误。 D 【 方法 】 排谬法排除ABC 直选法选择D 【考点】性质判断换质推理；三段论正确推理的一般规则；正确运用性质判断；性质判断换位推理 对选项 B 的判断要依据①②，①②中的“读《老子》”作为三段论的中项，在两个前提中都不周延，犯了“中项不周延”的错误，所以大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出，B错误。 选项D的判断要依据②③，为方便推理，我们直接依据②④并运用三段论推理可得“有些读《诗经》的读了《史记》”，D正确。 对选项C的判断要依据①③，由于④是③的等值命题，为方便推理，我们可以直接依据①④来判断C选项。由①④并根据三段论推理可得“所有读《论语》的都读《诗经》”，再继续换位推理可得“⑤有些读《诗经》的读了《论语》”，将⑤进行直接换质推理可得“有些读《诗经》的不是不读《论语》”，再将⑤进行连续换位换质推理依次可得“有些读《论语》的读了《诗经》”“有些读《论语》的不是不读《诗经》”，C选项的判断无法推出，C错误。 12.(2025高考·四川)下列判断或推理正确的是( ) A.“张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，这两个论断中必有一真 B.由“甲班有的同学会三段论推理”为真，必然推出“甲班有的同学不会三段论推理” C.由“李四要么会必然推理，要么会或然推理”为假，必然推出“李四不会必然推理，但会或然推理” D.由“王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”为假，必然推出“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维” 高考真题解析 “张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，因为矛盾律要求同一思维过程中，相互否定的思想不能同时为真(即不能“P且非P”)。但选项后半句“这两个论断中必有一真”描述的是排中律的内容(排中律要求相互矛盾的判断必有一真)，而非矛盾律的直接含义。因此，该选项表述不准确，A错误。 D 【 方法 】 排谬法排除ABC 直选法选择D 【考点】正确运用联言判断；不相容选言判断的真假判断；矛盾律：思维的一致性要求；性质判断换质推理 由“甲班有的同学会三段论推理”(特称肯定命题)为真，不能必然推出“甲班有的同学不会三段论推理”(特称否定命题)。因为“有的S是P”为真时，可能存在“所有S都是P”的情况(即全班同学都会三段论推理)，此时“有的S不是P”为假。该推理违反逻辑规则，不正确，B错误。 “王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”是联言判断，其真假值特征是全真才真，联言支一假则假或者全假也假，故可以推出三种情况：①王五会运用超前思维但不会运用联想思维；②王五会运用联想思维但不会运用超前思维；③超前思维和联想思维王五都不会运用。相容选言判断的真假值特征是可以一真或多真，也可以全真。“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维”是相容选言判断，与上述三种情况相符，D正确。 “李四要么会必然推理，要么会或然推理”是一个不相容选言命题(“要么P，要么Q”)，其含义是P和Q不能同时为真，但必须有一个为真。如果该命题为假，则可能有两种情况：P和Q同时为真，或P和Q同时为假。选项推出的“李四不会必然推理，但会或然推理”(即非P且Q)只是其中一种可能，并非必然结论(例如，当P和Q同时为真时，该结论错误)。因此，该推理不必然成立，不正确，C错误。 13.(2025高考·四川)全国各地都有用盐、醋、酱等调味料腌制蔬菜的传统，这些菜被称为酱腌菜。酱腌菜又被分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等。泡菜是酸菜的一种，其中四川泡菜又以历史悠久、风味独特而闻名。有人根据浸泡时间长短，将泡菜分为洗澡泡菜与深水泡菜。在四川泡菜中，老坛(发酵)酸菜又是比较特殊的泡菜，它最能体现四川泡菜的传统风味。根据上述材料，下列说法合乎逻辑的是( ) A.酱渍菜与洗澡泡菜是同一级 B.酱腌菜与老坛(发酵)酸菜是全异关系 C.酱油渍菜与酸菜是反对关系 D.泡菜与酸菜是属种关系 高考真题解析 由题可知，酱腌菜分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等子类。泡菜是酸菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，老坛(发酵)酸菜是四川泡菜的一种。洗澡泡菜是根据浸泡时间划分的泡菜子类。酱渍菜是酱腌菜的子类，洗澡泡菜是泡菜的子类，而泡菜又是酸菜的子类，酸菜是酱腌菜的子类。因此，酱渍菜和洗澡泡菜在分类层级上不同，并非并列的同一级关系。A排除。 C 【 方法 】 排谬法排除ABD 直选法选择C 【考点】概念之间的外延关系种类；相容关系的种类；不相容关系的种类 材料明确说明“泡菜是酸菜的一种”，因此酸菜是属概念(更广的类别)，泡菜是种概念(子类别)，所以二者构成种属关系，而非属种关系。D排除。 反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。酱油渍菜和酸菜都是酱腌菜的子类(第一级)，且材料中酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等分类互斥，因此酱油渍菜与酸菜互斥；同时，存在其他子类，故二者为反对关系，C正确。 全异关系指两个概念无交集。但老坛酸菜是四川泡菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，泡菜是酸菜的一种，酸菜是酱腌菜的一种，因此老坛(发酵)酸菜属于酱腌菜的范畴，二者是包含关系，而非全异关系，B排除。 14.(2025高考·重庆)有人以Deep Seek的口吻，答曰：想象你站在敦煌莫高窟的洞穴中，对着墙壁深深呐喊。墙壁会将你的喊声折射成绵延回音，甚至因洞窟结构而产生奇妙的混音效果。但墙壁本身并不理解：你喊的是诗句还是俚语，声波承载的是喜悦还是悲伤。我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。 对材料分析正确的是( ) ①对人工智能取代人类的担忧，体现了提问者的超前思维 ②对“人类最终会否被人工智能取代”的回答，主要运用了抽象思维 ③回答者将人工智能的“强大”类比为人类文明千年积沙成塔的“回声” ④运用演绎推理可知：没有人类文明的伟大，就没有人工智能的“强大” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 高考真题解析 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。对人工智能取代人类的担忧不是基于现实的合理预判，因此不属于运用“超前思维”，①错误。 从“回声”依赖人类文明可知，没有人类文明就没有人工智能的“强大”，这是演绎推理的结果，④正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①② 直选法选择③④ 【考点】类比推理含义及其客观依据；实践的特征；超前思维的含义 材料我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。回答用“回声”比喻人工智能，属于形象思维，而非抽象思维，②错误。 材料我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，体现了将人工智能的“强大”类比为人类文明的“回声”，③正确。 15.(2025高考·课标卷)某学者曾预言，如果地球的平均气温比工业革命前高出2摄氏度，全球99%的珊瑚礁将不复存在。他警告，没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统。从逻辑上看，上述警告说明( ) ①只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统 ②只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统 ③拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的充分条件 ④拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的必要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统，这表明健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件而不是充分条件。只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统，在该判断中，健康的海洋是拥有健康的地球生态系统的充分条件，与事实不符，①③不选。 健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件，根据必要条件的假言判断的逻辑性质，否定前件，可以必然的否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，也就是只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统，②④入选。 D 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】充分条件判断的逻辑性质；必要条件判断的逻辑性质 16.(2025高考·甘肃)某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低于后者。”从李教授的话可推知( ) ①只有不采用化学防治，才会采用生物防治 ②生物防治比化学防治好，应优先采用前者 ③采用生物防治就意味着不能采用化学防治 ④除非不采用化学防治，否则采用生物防治 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 “除非不采用化学防治，否则采用生物防治”意思是如果采用化学防治，就采用生物防治，这与李教授所说的两者只能选其一不符，④错误。 李教授表明生物防治和化学防治只能选其一，所以如果采用生物防治，必然不能采用化学防治，即只有不采用化学防治，才会采用生物防治，①正确。 A 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】不相容选言判断的真假判断；必要条件假言推理；充分条件假言推理 李教授仅客观对比了两者的防治效果(化学优于生物)和成本(生物低于化学)，并未明确判断“生物防治比化学防治好”，“应优先采用前者”缺乏依据，②错误。 因为两者只能选其一，所以采用生物防治就意味着不能采用化学防治，③正确。 17.(2025高考·甘肃)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是( ) A.语文、数学和英语 B.英语、数学和语文 C.英语、语文和数学 D.数学、英语和语文 高考真题解析 假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不选。 C 【 方法 】 排谬法排除ABD 直选法选择C 【考点】矛盾律：思维的一致性要求 假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不选。 假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C入选。 假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不选。 18.(2025高考·福建)蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。据此完成下面小题。 抚远市蔓越莓研发中心为研发有自主知识产权的品种，共选送10万粒蔓越莓种子进入太空进行育种。不是每一粒种子都能上天，只有果实饱满、活力好、遗传稳定性高的才能被选送。在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好。根据以上信息，一定能推出( ) ①有些蔓越莓种子果实不饱满、活力不好或遗传稳定性不高 ②果实饱满、活力好、遗传稳定性高的蔓越莓种子不一定能上天 ③有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点 ④有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 高考真题解析 根据联言判断推理规则，联言判断为真，则每一个联言肢都真；联言判断为假，有且只需要有一个联言肢为假即可。因此未被选中的应该是种子果实不饱满，或活力不好，或遗传稳定性不高，①排除。 根据必要条件假言判断的推理，前件为假，后件必假；前件为真，后件真假不定。因此即使种子果实饱满、活力好、遗传稳定性高，也不一定被选中，②正确。 D 【 方法 】 排谬法排除①③ 直选法选择②④ 【考点】必要条件假言推理 在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好，说明存在太空种子，因此可以断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点，但不能由此断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点，③排除，④正确。 非选择题部分 审设问。本题为推理类主观题，要求灵活运用所学逻辑知识，阐释说明得出“小津预测错误”这一结论的推理过程和推理依据。结合材料，从矛盾律、充分条件假言推理、换质推理的角度分析作答。 1.(2025高考·天津)小何、小津、小海、小天四位同学参加学校组织的植树活动，各自种下一棵树苗，随后他们进行了以下讨论。 小何：咱们四个人种的树苗都能成活。 小津：咱们种的树苗有的不会成活。 小海：小天种的树苗肯定能成活。 小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的。 已知四位同学中只有一个人预测错误。经过推理，判断小津预测错误，下图展示了推理过程和推理依据，将横线处补充完整。 【考点】性质判断换质推理；充分条件假言推理；矛盾律：思维的一致性要求 四位同学中只有一个人预测错误；小何与小津的预测相矛盾→可运用矛盾律知识，从“两个相互矛盾的论断不能同真，必有一假”角度，分析说明预测错误的要么是小何，要么是小津，小海和小天预测正确。 小海：小天种的树苗肯定能成活；小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的→可运用充分条件假言推理知识，从“肯定了前件，就可以肯定后件”角度，分析说明栽种的四棵树苗不会有不成活的。 栽种的四棵树苗不会有不成活的→可运用换质推理知识，分析说明“栽种的四棵树苗不会有不成活的”可转换为“栽种的四棵树苗都会成活”。 ①不能同真，必有一假。 ②肯定了前件，就可以肯定后件。 ③栽种的四棵树苗都会成活。 审设问。本题为分析说明类主观题，要求运用归纳及类比推理的知识，从得出“K2-18b行星可能存在生命”结论的推理角度来作答，并说明推理过程。 2.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 【考点】归纳推理的含义；类比推理的多种方法；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；提高类比推理可靠程度 研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS→可运用归纳推理知识，分析说明该研究团队两次利用仪器检测到DMS/DMDS信号，归纳得出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。 这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，分析说明将系外行星K2-18b与地球进行类比，通过地球上二甲基硫醚和二甲基二硫醚仅由生命活动合成，类推出K2-18b行星的这两种化合物也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 ①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。 ②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 审设问。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 2.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【考点】归纳推理的含义；类比推理的多种方法；提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法；提高类比推理可靠程度 虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。 DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。 这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。 这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。 ①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。 ②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。 ③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。 ④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。 DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 ⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 审设问。本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。具体可运用辩证思维的内涵、辩证思维的特征等知识来分析作答。 3.(2025高考·福建)从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 【考点】辩证思维的含义及其实质和核心；辩证思维的整体性和动态性特征 从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，制作日行迹图片→可运用辩证思维的知识，从辩证思维的内涵角度分析。 记录太阳全年运行的轨迹→可运用辩证思维整体性特征的知识，从思维方式的整体性角度分析。 耗时一年以上拍摄不同位置的太阳→可运用辩证思维动态性特征的知识，从思维方式的动态性角度分析。 在同一地点、每天同一时间等相同条件下拍摄不同位置的太阳，制作日行迹图片→可运用辩证思维对立统一关系的知识，从整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一角度分析。 ①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。 ②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。 ③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。 ④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 审设问。本题为分析说明类主观题，要求运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。从归纳推理的方法的角度来分析作答。 4.(2025高考·广西) 2025年3月2日，徐某购买了钱某蛋糕店制作的一个蛋糕用于当晚聚餐。参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。经鉴定，当日晚餐的全部食物中仅有该蛋糕的菌落总数超标，不符合食品安全国家标准。菌落总数超标易引起食用者上吐下泻。经治疗，徐某等4人恢复健康，共花费医疗费2000元、交通费300元。徐某要求钱某退回所购蛋糕费用150元，并按照《中华人民共和国食品安全法》的规定，赔偿4人损失及损失的三倍赔偿金共计9200元。钱某退回150元，但拒绝赔偿其他费用。徐某等4人遂向人民法院起诉，请求判令钱某赔偿9200元。 钱某接到法院送达的起诉状副本时，朋友甲说：“开庭审理时，在法庭辩论阶段，法官会全面调查案件事实。”朋友乙说：“只要你不提交答辩状，法院就不能开庭审理。” 结合材料，运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。 【考点】提高不完全归纳推理结论的可靠程度的方法 参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。→可从归纳推理的方法的角度，运用求异法的知识来分析说明在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 求异法的内容是：如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。 在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 审设问。本题的设问要求评析两位同学所提交的“画像”。属于辨析类试题，需调用辩证思维方法的有关知识作答。 5.(2025高考·江西)人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 【考点】坚持辩证的否定观；辩证思维的整体性和动态性特征；分析与综合的辩证关系 方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质； 圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机→可从辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法的角度，说明两人都运用了分析与综合相结合的方法；可从辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题的角度说明，两人分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性；可从辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观的角度，说明两人分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 最后，可从对于人工智能我们该怎么做的角度进行总结。 ①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”，圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”，两人都运用了分析与综合相结合的方法。②辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。③辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 ④综合所述，我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 6.(2025高考·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 审设问。本题为两个小问，一是简述辩证否定观的的基本内容，二是要求运用辩证的否定观的相关知识，以“农民“慧”种地”为主题，写两条建议。围绕着对传统农业既克服其低效性，又保留其可持续内核，通过技术赋能实现扬弃的要求进行作答，切合主题要求，言之有理即可。知识参考角度：辩证的否定观。答题参考角度：理论层面和实践层面。 【考点】坚持辩证的否定观 简述辩证否定观的的基本内容：辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 辩证的否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 范例一：树立智慧农业理念。抛弃落后生产经营理念，继续发及时学习利用数智技术管理农业等先进理念。 范例二：推广使用无人机等现代工具。抛弃落后生产工具，合理农业机械，及时引入智能化、现代化工具。 审设问。本题第一问指出材料一中毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法；第二问要求根据所给大前提构建一个正确的三段论，第三问说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。可运用推理与演绎推理、世界多极化、经济全球化的有关知识，结合材料和设问要求分析作答。 7.(2025高考·重庆)千百年来，中华民族不信邪、不怕鬼，面对困境、逆境，自强不息。 材料一 1946年，毛泽东同志在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。” 指出材料一中毛泽东同志得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法，并以此论断为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论，进而说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。 【考点】三段论正确推理的一般规则 希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。”→可运用归纳推理的知识，说明毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断运用了不完全归纳推理方法。 以“一切反动派都是纸老虎”为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论→可运用三段论的含义与推理规则的知识，以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是反动派”为小前提；以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎”为结论构建一个三段论推理。 发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎→可运用中国的外交政策、中国与经济全球化等知识，说明要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人，积极应对，做大做强中国经济。 ①(不完全)归纳推理/科学归纳推理。 ②大前提：一切反动派都是纸老虎； 小前提：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是反动派； 结论：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是纸老虎。 ③战略上藐视敌人，不惧胁迫，坚定信心，敢于斗争。……战术上重视敌人，积极应对，苦练内功，做大做强中国经济。 审设问。本题为措施类主观题，主体是当地群众，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。 8.(2025高考·课标卷)柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 【考点】适度原则及其要求；遵循质量互变规律 当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式→可运用质量互变规律知识，从适度原则角度分析说明当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林。 进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变→可运用质量互变规律知识，从量变与质变的统一角度分析说明当地群众造林防沙，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展。 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 9.(2025高考·甘肃)中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。 审设问。本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合及其辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 【考点】分析与综合的辩证关系；分析的方法 “快”的秘密藏在流线型的车头中，车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没→从分析的角度分析：联系分析把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实→从综合的角度分析：联系综合把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来进行考察，在分析基础上，整合各部件功能，总结出高铁整体“又快又稳”的结论。 就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展→从分析与综合辩证统一的角度分析：联系分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，通过对高铁各个部分的分析，为综合各个部分的作用以及高铁的整体意义奠定了基础，通过综合又能全面地认识高铁的运行机制和重要性，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 ①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。 ②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。 ③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 $ 【 高中政治 】 2025年高考真题 - 按专题分类 · 第2期 专题八 逻辑与思维 ---- 教 师 版 ---- 选择题部分 1.(2025高考·浙江6月)古希腊哲学家亚里士多德说：“更好的东西并不都是更值得选择的东西，因为至少做一个哲学家比挣钱更好，但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择。”(亚里士多德《论辩篇》)由这一论证可必然得出( ) ①有些更好的东西不是更值得选择的东西 ②哲学家都是不缺乏生活必需品的人 ③只有不缺乏生活必需品，做哲学家才比挣钱更值得选择 ④更值得选择的东西并不都是更好的东西 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.B 原文开头就指出“更好的东西并不都是更值得选择的东西”，并以“做哲学家比挣钱更好，但对于缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”为例证。这表明“做哲学家”在某些条件下(如缺乏必需品)虽更好，但不是更值得选择的，①正确。论证仅讨论“对于缺乏生活必需品的人，做哲学家不更值得选择”，并未涉及所有哲学家的经济状况。它不排除哲学家可能来自不同背景(如有些人缺乏必需品但仍选择做哲学家)，②不选。论证明确说“但对于一个缺乏生活必需品的人来说，做哲学家并不比挣钱更值得选择”，其逻辑等价于“做哲学家比挣钱更值得选择”的必要条件是“不缺乏生活必需品”(即只有不缺乏时，才更值得选择)，③正确。材料强调“更好的东西不一定更值得选择”，但未直接讨论“更值得选择的东西”是否更好。例子中，对于缺乏必需品的人，“挣钱”更值得选择，但“挣钱”本身不一定比“做哲学家”更好(因论证说做哲学家更好)，因此可能存在“更值得选择但不是更好”的情况。但“更值得选择的东西并不都是更好的东西”的说法太绝对，④错误。 2.(2025高考·浙江6月)杭州借承办足球世界杯预选赛(中国队对战澳大利亚队)契机，开展大规模文旅宣传和促销活动。例如依托主赛场奥体中心的综合体优势，推出足球主题餐厅；发布“赛事观战+西湖夜游”等文旅套餐；向现场观赛的7万多球迷发放景区消费券，延长其在杭停留时间，以促进城市文旅消费。这一举措主要运用了( ) A.联想思维，将体育赛事与杭州城市文化相结合，打造跨领域联名活动 B.逆向思维，打破传统文旅资源推广模式，转而集中力量增强赛事经济影响力 C.发散思维，以足球赛事为核心，拓展餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景 D.聚合思维，整合奥体中心硬件资源与办赛经验，提升赛事与球迷服务质量 2.C 联想思维强调将不同事物联系起来，但题干重点是通过赛事拓展多个消费领域，而非单纯建立联系，A不选。逆向思维强调对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考，但题干并未体现对传统文旅模式的颠覆或反向操作，而是顺势利用赛事契机，B不选。发散思维指从一个核心点出发，向不同方向扩散，探索多种可能性和关联场景。题干措施以足球赛事为核心，拓展出餐饮、旅游、景区消费等多元消费场景，体现了发散思维的特征，C正确。聚合思维强调整合资源聚焦于单一目标(如提升服务质量)，但题干措施是拓展消费场景，体现了发散思维，而非集中资源优化服务，D不选。 3.(2025高考·天津)外交部长王毅在记者会上回应“美国优先”政策是否对中国发展有利时表示，这个世界上有190多个国家，试想如果每个国家都强调本国优先，都迷信实力地位，那这个世界将倒退回丛林法则，小国、弱国将首当其冲，国际规则秩序将受到严重冲击。这一回应( ) A.强调不能简单肯定一切或否定一切 B.体现出从思维具体到思维抽象的过程 C.采用“假如”式问题的联想方式打破认识局限 D.引导人们从不同角度寻求解决问题的多样性答案 3.C 外交部长的回应通过假设推导“美国优先”的负面影响，而非对事物进行肯定与否定的辩证评价，A排除。思维抽象是从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质认识，或从其个性中抽取共性的思维活动，思维具体形成关于事物整体的本质和规律的认识，认识发展的历程应从思维抽象到思维具体，B排除。“试想如果每个国家都强调本国优先”使用了“假如”式假设联想，将“美国优先”扩展到“各国优先”的场景，让人们清晰看到其对世界秩序的危害，从而打破了对单一国家推行该政策的认知局限，C正确。材料聚焦于指出“美国优先”政策的问题和危害，未体现通过发散思维的方法引导人们多角度寻找答案，D排除。 4.(2025高考·天津)小云向来津旅游的朋友介绍天津，下列介绍与“古文化街和鼓楼距离比较近”属于同一判断类型的是( ) ①解放桥比世纪钟的建成时间早 ②泥人张彩塑和杨柳青年画都是非遗项目 ③金黄酥脆的卷圈通常搭配热乎乎的大饼 ④乘船游览才能更好领略海河的独特魅力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.A “古文化街和鼓楼距离比较近”描述了两个对象(古文化街和鼓楼)之间的空间关系(距离比较)，是关系判断。描述解放桥与世纪钟在建成时间上的先后关系，属于关系判断，①入选。本项属于联言判断，②排除。描述卷圈与大饼之间的搭配关系，属于关系判断，③入选。本项属于必要条件判断，④排除。 5.(2025高考·天津)小志为加深对民营企业的了解，收集到以下数据资料。 由此得出结论：“民营经济是推动我国经济发展的重要力量，民营企业有澎湃的创新活力。”小志的认识体现了( ) ①形象思维表达的情感性 ②思维具有间接性和概括性 ③对已有认识进行的反向思考 ④科学思维追求认识的客观性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.D 题干中是通过数据进行的抽象思维分析，并非形象思维，①排除。小志通过对民营企业数量(全国登记在册企业中民营企业5670.7万户、国家高新技术企业中民营企业42万多家)这些数据的概括分析，得出关于民营经济作用和民营企业创新活力的结论，体现了思维的间接性(借助数据间接认识民营经济的作用)和概括性(从大量数据中概括出共同特征和结论)，②正确。题干中是基于数据的正向分析，没有反向思考，③排除。小志的结论是基于客观数据得出的，体现了科学思维对认识客观性的追求，④正确。 6.(2025高考·福建)蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。美国威斯康辛州是世界蔓越莓第一大规模化种植区，我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性都与它相似。2014年，H公司在抚远市引种蔓越莓，如今已建成亚洲最大蔓越莓基地。H公司成功引种蔓越莓使用的思维方法有( ) ①求同法 ②类比思维 ③求同求异并用法 ④分析与综合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.C 材料先分析了我国抚远市的纬度、气温和降水等气候条件、土地规模化、土壤酸性和排水性与美国威斯康辛州相似，通过类比推理方法，由美国威斯康辛州能大规模种植蔓越莓可以推出抚远市也能种植蔓越莓，②入选。H公司引种蔓越莓前对抚远市的纬度、气温、降水、土地的规模化程度、土壤的酸性和排水性等维度进行分析后，结合美国威斯康辛州的气候条件适合规模化种植蔓越莓，综合得出抚远市也能种植蔓越莓，该过程充分体现了分析与综合的思维方法及其辩证关系，④入选。在H公司成功引种蔓越莓的过程中，并未探求自然环境条件与蔓越莓种植之间的因果关系，材料不涉及这两项，排除①③。 7.(2025高考·广西)在2024年11月举办的第十二届全国少数民族传统体育运动会上，民族健身操项目的比赛精彩纷呈。下列逻辑分析正确的有( ) 序号 内容 逻辑分析 ① 某参赛队员说：“这次比赛太紧张了，不知不觉地就结束了。 该队员的论断符合逻辑思维的基本要求。 ② 将舞蹈元素融入民族健身操动作中，提升民族健身操的观赏性。 民族健身操的设计运用了联想思维的方法。 ③ 民族健身操项目有规定套路、徒手自选套路、轻器械自选套路。 在民族健身操项目自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路是反对关系。 ④ 有些民族健身操项目不是规定套路。 这一判断通过换质位推理可得出“有些非规定套路是民族健身操项目”。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.C “太紧张”意味着对比赛过程有清晰的主观感受和关注，“不知不觉地就结束了”又表示对比赛过程没有清晰的感知，这两种说法不能同时成立，存在自相矛盾的情况。思维的一致性要求是指在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个相互矛盾的判断。某参赛队员的表述违反了思维的一致性要求，违背了矛盾律，①错误。联想思维是将不同事物的认识进行联结与思考，将舞蹈元素融入民族健身操创作，是把舞蹈和健身操的元素进行联结，运用了联想思维的方法，②正确。反对关系是指两个概念外延完全不同，且它们的外延之和小于其属概念的外延。而自选套路中，徒手自选套路与轻器械自选套路的外延之和等于该属概念的外延，属于矛盾关系，并非反对关系，③错误。换质位推理是先换质再换位，“有些民族健身操项目不是规定套路”进行换质推理为“有些民族健身操项目是非规定套路”，再换位可得出“有些非规定套路是民族健身操项目”，④正确。 8.(2025高考·广西)“让体重管理成为生活方式，从体重管理中获得健康收益”是当下热门话题。假设下列关于小李体重偏重的分析都为真，由此可推出导致小李体重偏重的原因是( ) ①遗传因素和膳食均衡不同时存在 ②小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主 ③如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立 ④若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主 ⑤要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡 A.睡眠不足 B.遗传因素 C.缺乏运动 D.膳食不均衡 8.A 由条件②“小李的日常饮食以低糖、低油、低盐食物为主”，根据④“若膳食不均衡，则饮食以高糖、高油、高盐食物为主”，否后必否前，可推出小李膳食均衡。因为①“遗传因素和膳食均衡不同时存在”，现在已知膳食均衡，所以小李不存在遗传因素。再看⑤“要么遗传因素，要么睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡”，已推出不存在遗传因素，根据“要么…… 要么……”的逻辑关系，否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足或缺乏运动或膳食不均衡成立。又已知膳食均衡，所以睡眠不足或缺乏运动成立。假设缺乏运动成立，根据③“如果缺乏运动成立，那么膳食不均衡和睡眠不足成立”，肯前必肯后，会得出膳食不均衡，这与前面推出的膳食均衡矛盾，所以缺乏运动不成立。因为睡眠不足或缺乏运动成立，缺乏运动不成立，根据“或关系”否定一支则肯定另一支，所以睡眠不足成立。故导致小李体重偏重的原因是睡眠不足，A正确，BCD排除。 9.(2025高考·广西)我国科研人员运用高精度测序等前沿技术并结合多种算法，在全球首次成功绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱。依托该成果，科研人员可以更精准地挖掘与产量品质、抗病性相关的关键基因，为小麦品种改良带来重要突破。由此可见( ) ①高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识 ②科研人员可依托图谱创造基于自身需要的小麦改良品种 ③依托图谱指导小麦品种改良是对小麦基因认识的高级阶段 ④形成对小麦完整基因组图谱的认识实现了思维从抽象上升到具体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.B 运用高精度测序等前沿技术绘制六倍体小麦的端粒到端粒完整基因组图谱，能更精准挖掘关键基因，说明高精度测序技术的运用深化了对小麦基因的认识，①正确。科研人员应依托图谱并遵循小麦自身生长规律创造小麦改良品种，而不是基于自身需要，②排除。实践是认识的目的，依托图谱指导小麦品种改良属于实践活动，而理性认识才是认识的高级阶段，③排除。从对小麦各方面零散的认识到绘制出完整基因组图谱，实现了思维从抽象上升到具体，④正确。 10.(2025高考·江西)某中学举行第三十二届田径运动会，表现突出的参赛选手将被授予“体育道德风尚奖”。有人对获奖结果作了如下预测： 甲：要么小亮获奖，要么小玲获奖。 乙：只有小明获奖，小红才能获奖。 丙：我认为小明不能获奖，而小红一定获奖。 丁：如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖。 结果表明，只有一人预测正确。据此，可以必然推出的是( ) A.甲正确，小亮获奖 B.乙正确，小玲获奖 C.丙正确，小红获奖 D.丁正确，小明获奖 10.B 乙的表述“只有小明获奖，小红才能获奖”，丙的表述“小明不能获奖，而小红一定获奖”，这两者相互矛盾，所以乙和丙之中必有一真一假。因为只有一人预测正确，所以甲和丁的话必然为假。甲说“要么小亮获奖，要么小玲获奖”这是一个不相容选言判断，若该判断为假，意味着小亮和小玲的获奖情况是“都获奖”或者“都不获奖”。丁说 “如果小亮获奖，那么小明和小红至少一人获奖”为假，其矛盾命题“小亮获奖且小明和小红都不获奖”为真，所以可以确定小亮获奖，同时小明和小红都不获奖。由于小亮获奖，再结合甲的话为假，可推出小玲也获奖。又因为小明和小红都不获奖，乙的话“只有小明获奖，小红才能获奖”(必要条件假言判断，否前必否后)是正确的；而丙的话因为小红没获奖，所以是错误的。综上，乙正确，小玲获奖，B入选，ACD不选。 11.(2025高考·江西)以下必然为真的是( ) 所有读《论语》的都读了《老子》 有些读《老子》的也读了《史记》 所有不读《诗经》的都不读《老子》 A.有些读《史记》的不读《老子》 B.有些读《史记》的读了《论语》 C.有些读《诗经》的不读《论语》 D.有些读《诗经》的读了《史记》 11.D 题干已知条件为：①所有读《论语》的都读了《老子》(全称肯定判断)；②有些读《老子》的也读了《史记》(特称肯定判断)；③所有不读《诗经》的都不读《老子》(可视作全称否定判断)。 为方便推理，我们可将③进行换位推理，得到与其等值的判断——“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”，即“④所有读《老子》的都读《诗经》”(“所有读《老子》的都不是不读《诗经》”进行换质推理可得)。对选项A 的判断要依据②，将②进行换质可得“有些读《老子》的不是不读《史记》”；将②进行换位换质连续推理可得“有些读《史记》的也读了《老子》”“有些读《史记》的不是不读《老子》”，A选项的判断无法得出，故选项A错误。对选项 B 的判断要依据①②，①②中的“读《老子》”作为三段论的中项，在两个前提中都不周延，犯了“中项不周延”的错误，所以大项和小项的关系就不能确定，结论就不能必然得出，故选项B错误。对选项C的判断要依据①③，由于④是③的等值命题，为方便推理，我们可以直接依据①④来判断C选项。由①④并根据三段论推理可得“所有读《论语》的都读《诗经》”，再继续换位推理可得“⑤有些读《诗经》的读了《论语》”，将⑤进行直接换质推理可得“有些读《诗经》的不是不读《论语》”，再将⑤进行连续换位换质推理依次可得“有些读《论语》的读了《诗经》”“有些读《论语》的不是不读《诗经》”，C选项的判断无法推出，故C选项错误。选项D的判断要依据②③，为方便推理，我们直接依据②④并运用三段论推理可得“有些读《诗经》的读了《史记》”，D正确。 12.(2025高考·四川)下列判断或推理正确的是( ) A.“张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，这两个论断中必有一真 B.由“甲班有的同学会三段论推理”为真，必然推出“甲班有的同学不会三段论推理” C.由“李四要么会必然推理，要么会或然推理”为假，必然推出“李四不会必然推理，但会或然推理” D.由“王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”为假，必然推出“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维” 12.D “张三既会三段论推理，又不会三段论推理”的说法违反了矛盾律，因为矛盾律要求同一思维过程中，相互否定的思想不能同时为真(即不能“P且非P”)。但选项后半句“这两个论断中必有一真”描述的是排中律的内容(排中律要求相互矛盾的判断必有一真)，而非矛盾律的直接含义。因此，该选项表述不准确，A错误。由“甲班有的同学会三段论推理”(特称肯定命题)为真，不能必然推出“甲班有的同学不会三段论推理”(特称否定命题)。因为“有的S是P”为真时，可能存在“所有S都是P”的情况(即全班同学都会三段论推理)，此时“有的S不是P”为假。该推理违反逻辑规则，不正确，B错误。“李四要么会必然推理，要么会或然推理”是一个不相容选言命题(“要么P，要么Q”)，其含义是P和Q不能同时为真，但必须有一个为真。如果该命题为假，则可能有两种情况：P和Q同时为真，或P和Q同时为假。选项推出的“李四不会必然推理，但会或然推理”(即非P且Q)只是其中一种可能，并非必然结论(例如，当P和Q同时为真时，该结论错误)。因此，该推理不必然成立，不正确，C错误。“王五既会运用超前思维，又会运用联想思维”是联言判断，其真假值特征是全真才真，联言支一假则假或者全假也假，故可以推出三种情况：①王五会运用超前思维但不会运用联想思维；②王五会运用联想思维但不会运用超前思维；③超前思维和联想思维王五都不会运用。相容选言判断的真假值特征是可以一真或多真，也可以全真。“王五或者不会运用超前思维，或者不会运用联想思维”是相容选言判断，与上述三种情况相符，D正确。 13.(2025高考·四川)全国各地都有用盐、醋、酱等调味料腌制蔬菜的传统，这些菜被称为酱腌菜。酱腌菜又被分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等。泡菜是酸菜的一种，其中四川泡菜又以历史悠久、风味独特而闻名。有人根据浸泡时间长短，将泡菜分为洗澡泡菜与深水泡菜。在四川泡菜中，老坛(发酵)酸菜又是比较特殊的泡菜，它最能体现四川泡菜的传统风味。根据上述材料，下列说法合乎逻辑的是( ) A.酱渍菜与洗澡泡菜是同一级关系 B.酱腌菜与老坛(发酵)酸菜是全异关系 C.酱油渍菜与酸菜是反对关系 D.泡菜与酸菜是属种关系 13.C 由题可知，酱腌菜分为酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等子类。泡菜是酸菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，老坛(发酵)酸菜是四川泡菜的一种。洗澡泡菜是根据浸泡时间划分的泡菜子类。酱渍菜是酱腌菜的子类，洗澡泡菜是泡菜的子类，而泡菜又是酸菜的子类，酸菜是酱腌菜的子类。因此，酱渍菜和洗澡泡菜在分类层级上不同，并非并列的同一级关系。A排除。全异关系指两个概念无交集。但老坛酸菜是四川泡菜的一种，四川泡菜是泡菜的一种，泡菜是酸菜的一种，酸菜是酱腌菜的一种，因此老坛(发酵)酸菜属于酱腌菜的范畴，二者是包含关系，而非全异关系，B排除。反对关系是指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。酱油渍菜和酸菜都是酱腌菜的子类(第一级)，且材料中酱渍菜、酱油渍菜、盐渍菜、酸菜等分类互斥，因此酱油渍菜与酸菜互斥；同时，存在其他子类，故二者为反对关系，C正确。材料明确说明“泡菜是酸菜的一种”，因此酸菜是属概念(更广的类别)，泡菜是种概念(子类别)，所以二者构成种属关系，而非属种关系。D排除。 14.(2025高考·重庆)有人以Deep Seek的口吻，答曰：想象你站在敦煌莫高窟的洞穴中，对着墙壁深深呐喊。墙壁会将你的喊声折射成绵延回音，甚至因洞窟结构而产生奇妙的混音效果。但墙壁本身并不理解：你喊的是诗句还是俚语，声波承载的是喜悦还是悲伤。我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。对材料分析正确的是( ) ①对人工智能取代人类的担忧，体现了提问者的超前思维 ②对“人类最终会否被人工智能取代”的回答，主要运用了抽象思维 ③回答者将人工智能的“强大”类比为人类文明千年积沙成塔的“回声” ④运用演绎推理可知：没有人类文明的伟大，就没有人工智能的“强大” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.B 超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态，运用合理的推理和想象，判断事物未来发展趋势的思维形态。对人工智能取代人类的担忧是基于现实的预判，体现了超前思维，①正确。材料我的“强大”不过是人类文明千年积沙成塔的“回声”，而你才是那个赋予“回声”意义的朝圣者。回答用“回声”比喻人工智能，属于形象思维，而非抽象思维，②错误。材料中运用的是比喻而不是类比，③排除。从“回声”依赖人类文明可知，没有人类文明就没有人工智能的“强大”，这是演绎推理的结果，④正确。 15.(2025高考·课标)某学者曾预言，如果地球的平均气温比工业革命前高出2摄氏度，全球99%的珊瑚礁将不复存在。他警告，没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统。从逻辑上看，上述警告说明( ) ①只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统 ②只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统 ③拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的充分条件 ④拥有健康的海洋，是拥有健康的地球生态系统的必要条件 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.D 没有健康的海洋，就不能拥有一个健康的地球生态系统，这表明健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件而不是充分条件。只要拥有健康的海洋，就会拥有健康的地球生态系统，在该判断中，健康的海洋是拥有健康的地球生态系统的充分条件，与事实不符，①③不选。健康的海洋是健康的地球生态系统的必要条件，根据必要条件的假言判断的逻辑性质，否定前件，可以必然的否定后件，肯定后件，可以必然的肯定前件，也就是只有拥有健康的海洋，才会拥有健康的地球生态系统，②④入选。 16.(2025高考·甘肃)某地发生了严重的病虫害，对此，李教授说：“根据当地实际，生物防治与化学防治只能选其一。相较而言，在防治效果方面，后者要优于前者，在防治成本方面，前者要低于后者。”从李教授的话可推知( ) ①只有不采用化学防治，才会采用生物防治  ②生物防治比化学防治好，应优先采用前者 ③采用生物防治就意味着不能采用化学防治  ④除非不采用化学防治，否则采用生物防治 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.A 李教授表明生物防治和化学防治只能选其一，所以如果采用生物防治，必然不能采用化学防治，即只有不采用化学防治，才会采用生物防治，①正确。李教授仅客观对比了两者的防治效果(化学优于生物)和成本(生物低于化学)，并未明确判断“生物防治比化学防治好”，“应优先采用前者”缺乏依据，②错误。因为两者只能选其一，所以采用生物防治就意味着不能采用化学防治，③正确。“除非不采用化学防治，否则采用生物防治”意思是如果采用化学防治，就采用生物防治，这与李教授所说的两者只能选其一不符，④错误。 17.(2025高考·甘肃)育才中学高一五班成立了数学、语文和英语三个学习小组，甲、乙、丙都只参加了一个学习小组，且各不相同。同学丁作出以下猜测： ①甲参加了数学组，乙参加了语文组 ②丙没参加语文组，乙参加了数学组 ③甲没参加数学组，乙参加了英语组 班主任周老师对丁说：“你的每种猜测都只对了一半。”甲、乙、丙参加的学习小组正确的是( ) A.语文、数学和英语 B.英语、数学和语文 C.英语、语文和数学 D.数学、英语和语文 17.C 假设甲参加了语文、乙参加了数学、丙参加了英语，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①和②，A不选。假设甲参加了英语、乙参加了数学、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的①，B不选。假设甲参加了英语，乙参加了语文、丙参加了数学，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论满足丁同学的猜测，C入选。假设甲参加了数学，乙参加了英语、丙参加了语文，结合“丁每种猜测都只对了一半”，可以看出该结论不满足丁同学猜测的②，D不选。 18.(2025高考·福建) 蔓越莓，被誉为“北美红宝石”，原产于北美高寒湿地。2014年前，我国蔓越莓鲜果全部依赖进口。据此完成下面小题。 抚远市蔓越莓研发中心为研发有自主知识产权的品种，共选送10万粒蔓越莓种子进入太空进行育种。不是每一粒种子都能上天，只有果实饱满、活力好、遗传稳定性高的才能被选送。在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好。根据以上信息，一定能推出( ) ①有些蔓越莓种子果实不饱满、活力不好或遗传稳定性不高 ②果实饱满、活力好、遗传稳定性高的蔓越莓种子不一定能上天 ③有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点 ④有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 18.D 根据联言判断推理规则，联言判断为真，则每一个联言肢都真；联言判断为假，有且只需要有一个联言肢为假即可。因此未被选中的应该是种子果实不饱满，或活力不好，或遗传稳定性不高，①排除。根据必要条件假言判断的推理，前件为假，后件必假；前件为真，后件真假不定。因此即使种子果实饱满、活力好、遗传稳定性高，也不一定被选中，②正确。在返回地球的种子中那些被宇宙粒子击中后有“鱼雷”亮点的才能被评定为“太空种子”。目前，研发中心的“太空1号”“太空2号”长势良好，说明存在太空种子，因此可以断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中有“鱼雷”亮点，但不能由此断定有些返回地球的种子被宇宙粒子击中没有“鱼雷”亮点，③排除，④正确。 选择题部分 1.(2025高考·天津)小何、小津、小海、小天四位同学参加学校组织的植树活动，各自种下一棵树苗，随后他们进行了以下讨论。 小何：咱们四个人种的树苗都能成活。 小津：咱们种的树苗有的不会成活。 小海：小天种的树苗肯定能成活。 小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的。 已知四位同学中只有一个人预测错误。经过推理，判断小津预测错误，下图展示了推理过程和推理依据，将横线处补充完整。 1.【答案】①不能同真，必有一假。②肯定了前件，就可以肯定后件。③栽种的四棵树苗都会成活。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为推理类主观题，要求灵活运用所学逻辑知识，阐释说明得出“小津预测错误”这一结论的推理过程和推理依据。可结合材料，分解从矛盾律、充分条件假言推理、换质推理的角度分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：四位同学中只有一个人预测错误；小何与小津的预测相矛盾→可运用矛盾律知识，从“两个相互矛盾的论断不能同真，必有一假”角度，分析说明预测错误的要么是小何，要么是小津，小海和小天预测正确。有效信息②：小海：小天种的树苗肯定能成活；小天：如果我种的能成活，那么咱们种的树苗就不会有不成活的→可运用充分条件假言推理知识，从“肯定了前件，就可以肯定后件”角度，分析说明栽种的四棵树苗不会有不成活的。有效信息③：栽种的四棵树苗不会有不成活的→可运用换质推理知识，分析说明“栽种的四棵树苗不会有不成活的”可转换为“栽种的四棵树苗都会成活”。 第三步：整合信息，组织答案。 2.(2025高考·浙江6月)太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。不过也有科学家指出，虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据，而且DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 2.【答案】(1)①归纳推理/简单枚举归纳推理/不完全归纳推理，从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。②类比推理，将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 (2)①建议：进行多次检测，获取更多数据。理由：仅通过两次检测得出的一般性结论(K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS)是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其他在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。③建议：可以寻找更多的与存在生命活动相关的根据(比如说氧气、水)。理由：类比的根据越多越好。④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【解析】(1)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，要求运用归纳及类比推理的知识，从得出“K2-18b行星可能存在生命”结论的推理角度来作答，并说明推理过程。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜(JWST)的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚(DMS)。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚(DMDS)，置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS→可运用归纳推理知识，分析说明该研究团队两次利用仪器检测到DMS/DMDS信号，归纳得出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。有效信息②：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，分析说明将系外行星K2-18b与地球进行类比，通过地球上二甲基硫醚和二甲基二硫醚仅由生命活动合成，类推出K2-18b行星的这两种化合物也可能由生命活动生成。从而得出该行星可能存在生命的结论。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 (2)第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施、原因类主观题，具有开放性，要求运用归纳及类比推理知识，从提高该结论的可靠性角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：虽然这一结果令人兴奋，但公开宣布在另一个星球上发现生命之前，有必要获取更多检测数据→可运用归纳推理的知识，从考察更多认识对象的角度，说明可进行多次检测，获取更多数据，增加检测次数可提高结论的可靠性。有效信息②：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用归纳推理的知识，从在认识对象与有关现象之间寻找因果关系角度，分析说明可进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。有效信息③：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理知识，从类比根据越多越好的角度，说明可寻找更多的与存在生命活动相关的根据。有效信息④：这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成→可运用类比推理的知识，从作为类比推理根据的相同属性角度，说明可找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。有效信息⑤：DMS/DMDS是否可以存在于无生命环境仍需进一步的研究来验证→可运用类比推理知识，从前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性角度，说明可验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 第三步：整合信息，组织答案。 3.(2025高考·福建)从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 3.【答案】①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为材料分析类主观题，要求运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。具体可运用辩证思维的内涵、辩证思维的特征等知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，制作日行迹图片→可运用辩证思维的知识，从辩证思维的内涵角度分析。有效信息②：记录太阳全年运行的轨迹→可运用辩证思维整体性特征的知识，从思维方式的整体性角度分析。有效信息③：耗时一年以上拍摄不同位置的太阳→可运用辩证思维动态性特征的知识，从思维方式的动态性角度分析。有效信息④：在同一地点、每天同一时间等相同条件下拍摄不同位置的太阳，制作日行迹图片→可运用辩证思维对立统一关系的知识，从整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一角度分析。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.(2025高考·广西)2025年3月2日，徐某购买了钱某蛋糕店制作的一个蛋糕用于当晚聚餐。参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。经鉴定，当日晚餐的全部食物中仅有该蛋糕的菌落总数超标，不符合食品安全国家标准。菌落总数超标易引起食用者上吐下泻。经治疗，徐某等4人恢复健康，共花费医疗费2000元、交通费300元。徐某要求钱某退回所购蛋糕费用150元，并按照《中华人民共和国食品安全法》的规定，赔偿4人损失及损失的三倍赔偿金共计9200元。钱某退回150元，但拒绝赔偿其他费用。徐某等4人遂向人民法院起诉，请求判令钱某赔偿9200元。 钱某接到法院送达的起诉状副本时，朋友甲说：“开庭审理时，在法庭辩论阶段，法官会全面调查案件事实。”朋友乙说：“只要你不提交答辩状，法院就不能开庭审理。” 结合材料，运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。 4.【答案】求异法的内容是：如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果联系。在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，要求运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间的因果联系。从归纳推理的方法的角度来分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息①：参加聚餐的6人中，徐某等4人食用蛋糕1小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适且当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同。→可从归纳推理的方法的角度，运用求异法的知识来分析说明在本题中，当晚6人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等4人食用蛋糕1小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的2人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 5.(2025高考·江西)人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 5.【答案】①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”，圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”，两人都运用了分析与综合相结合的方法。②辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。③辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。④综合所述，我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求评析两位同学所提交的“画像”。属于辨析类试题，需要调用辩证思维方法的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取有效信息，链接教材知识。有效信息：方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质；圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机→可从辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法的角度，说明两人都运用了分析与综合相结合的方法；可从辩证思维强调整体性。要求我们全面的观点看问题的角度说明，两人分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性；可从辩证思维要求我们不能简单肯定一切或者简单否定一切，要坚持辩证的否定观的角度，说明两人分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 最后，可从对于人工智能我们该怎么做的角度进行总结。 第三步：整合信息，组织答案。 6.(2025高考·四川)传统农业存在生产效率偏低、资源约束趋紧、技术迭代滞后等问题，难以应对数智技术引发的时代挑战。面对这种状况，农业生产经营者表现出强烈的紧迫感，希望利用人工智能、大数据等技术推动自身转型升级。为此，四川省于2022年出台《四川省“十四五”农业农村信息化发展推进方案》。方案推进以来，数字化技术在全省农业产业中进行“试点示范”，从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测，从变量施肥到作物生长环境实时调控，农场实现了高度的自动化与智能化。通过持续试点建设，四川省不断总结符合全省实际的可借鉴、可复制、可推广的智慧农业成功经验，发挥其示范引领与辐射带动效应，打造出一批主导产业突出、数字装备先进、生产方式绿色的数字农业园区，实现了从“以点带园”向“以园带片”发展模式的转变。从“凭经验”种田迈向“凭数据”种田，农民发出感慨：以前是“会”种地，现在要“慧”种地。 农民种地从“会”到“慧”体现了辩证的否定观，请简述其基本内容，并运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。 6.【答案】基本内容：辩证否定观实质为“扬弃”，具有肯定、否定的双重性，既有对旧事物整体的否定，又有对旧事物中合理因素的肯定和保留。 建议：①融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。②建立迭代优化机制‌，确保技术适配实际需求。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于开放性试题，要求运用辩证的否定观的相关知识回答两小问，第一小问要求简述辩证否定观的基本内容，第二问要求运用该思维方法为农民“慧”种地提出2条建议。回答第一小问，可依据教程阐述辩证的否定的实质及含义；回答第二小问，所提建议要围绕农民“慧”种地、体现出辩证否定观的思维方法即可。 第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：从智慧水利灌溉到人工智能病虫害监测→可运用辩证的否定观知识，从创新角度分析说明农民“慧”种地要融合经验与技术‌，将传统智慧数字化。有效信息②：以前是“会”种地，现在要“慧”种地→可运用辩证的否定观知识，从扬弃角度分析说明建立迭代优化机制‌，确保技术适配农民实际需求。 第三步：整合信息，组织答案。 7.(2025高考·重庆)千百年来，中华民族不信邪、不怕鬼，面对困境、逆境，自强不息。 材料一 1946年，毛泽东同志在和美国记者安娜·路易斯·斯特朗的谈话中指出：“一切反动派都是纸老虎。看起来，反动派的样子是可怕的，但是实际上并没有什么了不起的力量。从长远的观点看问题，真正强大的力量不是属于反动派，而是属于人民。”“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。” 指出材料一中毛泽东同志得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法，并以此论断为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论，进而说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。 7.【答案】①(不完全)归纳推理/科学归纳推理。②大前提：一切反动派都是纸老虎； 小前提：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是反动派； 结论：(发动关税战、贸易战、科技战的)美国政府是纸老虎。③战略上藐视敌人，不惧胁迫，坚定信心，敢于斗争。……战术上重视敌人，积极应对，苦练内功，做大做强中国经济。 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题第一问指出材料一中毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断所运用的推理方法；第二问要求根据所给大前提构建一个正确的三段论，第三问说明当下我们应对科技战、关税战、贸易战的正确态度。可运用推理与演绎推理、世界多极化、经济全球化的有关知识，结合材料和设问要求分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：“希特勒不是曾经被人们看作很有力量的吗？但是历史证明了他是一只纸老虎。墨索里尼也是如此，日本帝国主义也是如此。”→可运用归纳推理的知识，说明毛泽东得出“一切反动派都是纸老虎”论断运用了不完全归纳推理方法。关键词②：以“一切反动派都是纸老虎”为大前提，针对发动科技战、关税战、贸易战的美国政府构建一个正确的三段论→可运用三段论的含义与推理规则的知识，以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是反动派”为小前提；以“发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎”为结论构建一个三段论推理。关键词③：发动关税战、贸易战、科技战的美国政府是纸老虎→可运用中国的外交政策、中国与经济全球化等知识，说明要在战略上藐视敌人，战术上重视敌人，积极应对，做大做强中国经济。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 8.(2025高考·课标)柯柯牙位于阿克苏地区，这里曾是一片戈壁荒滩，是城区风沙危害的主要源头。为根治风沙危害，1986年阿克苏地区启动柯柯牙荒漠绿化工程。当地群众开展植树造林“大会战”，把荒漠变成了绿洲。党的十八大以后，柯柯牙荒漠绿化工程迈上高质量发展新阶段，在先期27万亩造林成果的基础上，进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变。几十年来，在国家大力支持下，当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式，形成了“自力更生、团结奋斗、艰苦创业、无私奉献”的宝贵精神。 阿克苏地区柯柯牙荒漠绿化工程成为全国生态系统修复的典范，荣获全国防沙治沙先进集体等荣誉。柯柯牙的沧桑巨变是习近平生态文明思想的生动实践，深刻印证了“绿水青山就是金山银山”。 探索脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，贯穿着遵循质量互变规律认识和处理问题的辩证思维，运用《逻辑与思维》知识并结合材料加以分析。 8.【答案】量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。质量互变规律要求人们在思维过程中坚持适度原则。当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片、绿”的转变，实现可持续协调发展，体现了发展过程中坚持适度原则、把握量变与质变相统一的辩证思维。 【解析】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为措施类主观题，主体是当地群众，要求运用逻辑与思维知识，从如何做角度来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：当地群众接续奋斗，从求生存、求发展到求生态，从种树到“种富”再到“种美”，探索出一条脱贫致富、生态环境可持续的绿色发展之路，创造了生态林、经济林、景观林合理布局与协调发展的“以林养林”模式→可运用质量互变规律知识，从适度原则角度分析说明当地群众造林防沙，合求理布局生态林、经济林、景观林。有效信息②：进一步加大造林力度、调整造林结构，累计造林超过120万亩，曾经的戈壁荒滩完成了从“没有缘”到“一抹绿”再到“连片绿”的绿色蝶变→可运用质量互变规律知识，从量变与质变的统一角度分析说明当地群众造林防沙，完成从“没有绿”到“一抹绿”再到“连片绿”的转变，实现可持续协调发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 9.(2025高考·甘肃)中国高铁为何又快又稳？这背后藏着不少科技奥秘。就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等。 “快”的秘密藏在流线型的车头中。速度越快，空气阻力越大，采用流线型车头，能够减少阻力系数，提高运行速度。车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，当列车高速运行时，气流会带来向上的抬升力，让车头“发飘”，导流槽则有利于引导空气产生向下的压力，助力列车平稳疾行。动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架。随着车速的提高，车辆可能会出现失稳现象，高速转向架通过采用各类减震器，有效避免车辆运行速度范围内的失稳。此外，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没。高速铁路的线路尽可能取直，减少弯道，确保高铁轨道始终处于最佳状态，提高平稳性。 从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展。 请指出材料中所体现的分析与综合的逻辑思维方法，并简要评析。 9.【答案】①分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。把高铁系统的各要素、各部分分别加以考察，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能，体现了分析的思维方法。②综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来考察的思维方法。在分析基础上，将各部分的分析联系起来，整合各部件功能，形成对高铁整体性能“又快又稳”的认识。③分析与综合是相互依存、相辅相成的，分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。通过对高铁各部分进行细致分析和综合，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，需调用分析与综合及其辩证关系的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：“快”的秘密藏在流线型的车头中，车头两侧的导流槽，则是动车组“稳”的原因之一，动车组跑得又快又稳，还要归功于转向架，高铁安全平稳运行，轨道也功不可没→从分析的角度分析：联系分析把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，分别加以认识，将高铁系统分解为车头、转向架、轨道等部分，分别研究其功能。关键词②：从车体上的每一个零部件到路面上的每一条轨道，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实→从综合的角度分析：联系综合把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系重新组合起来进行考察，在分析基础上，整合各部件功能，总结出高铁整体“又快又稳”的结论。关键词③：就动车组而言，既要有大功率的牵引动力，又要有可以满足列车安全平稳运行的车体、转向架、轨道系统等，各个部分各司其职、尽职尽责，保障高铁跑得又快又稳，让高铁“杯水不洒、立币不倒”成为现实，也让通达的高铁更好地便利人们生活、助力经济社会发展→从分析与综合辩证统一的角度分析：联系分析是综合的基础，综合是分析的先导，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，通过对高铁各个部分的分析，为综合各个部分的作用以及高铁的整体意义奠定了基础，通过综合又能全面地认识高铁的运行机制和重要性，使我们对中国高铁又快又稳的认识更加全面、深刻。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $