9.3 溶质的质量分数 第1课时（教学课件）化学新教材人教版九年级下册

该初中化学课件围绕溶质的质量分数，从农药施用浓度问题导入，通过实验9-7（硫酸铜溶液颜色对比）和实验9-8（氯化钠溶液配制），引导学生从感性观察到理性建构概念，形成“情境-探究-概念-计算”的学习支架。 其亮点在于以科学探究与实践为核心，通过实验培养证据推理能力，结合思考讨论（饱和溶液溶质质量分数辨析）发展科学思维，典型范例与技能实战强化化学观念。教师使用可高效落实知识点，学生能提升解决实际问题的能力。

第九单元 溶 液 课题3 溶质的质量分数 （第1课时） 九年级化学 下册·人教版2024 学习内容导览 溶质质量分数的计算 2 溶质的质量分数 1 2 1. 知道溶质质量分数可以表示浓度，认识溶质质量分数的含义。 2. 学习有关溶质质量分数和溶液的稀释等问题的简单计算。 3. 初步感受定量研究的意义。 明·教学目标 3 引·新课导入 在化学中如何定量地表示溶液的浓稀程度呢？ 引·新课导入 在施用农药时，应较准确地知道一定量的药液里所含农药的量。 过浓 会毒害农作物 过稀 不能有效地杀虫灭菌 溶质的质量分数 01 【实验9-7】三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 0.1g无水硫酸铜 0.5g无水硫酸铜 2g无水硫酸铜 烧杯编号 溶液颜色比较 溶剂质量/g 溶质质量/g 溶液质量/g Ⅰ Ⅱ Ⅲ 淡蓝色 浅蓝色 蓝色 20 20 20 0.1 0.5 2 20.1 20.5 22 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 【实验9-7】三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液 0.1g无水硫酸铜 0.5g无水硫酸铜 2g无水硫酸铜 【思考】在这三种溶液中，哪种溶液最浓？哪种溶液最稀？你判断的根据是什么？ 第Ⅲ种最浓，第Ⅰ种最稀，判断的根据是溶液颜色的深浅。 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 【实验9-7】三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液 有色溶液可以通过溶液颜色的深浅来判断溶液是浓还是稀。这种方法比较粗略。 1. 概念： 溶质质量与溶液质量之比。 通常用百分数表示 = 溶液质量 溶质质量 溶质的质量分数 ×100% = 溶质质量 溶质质量+溶剂质量 ×100% 2.数学表达式： 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 【实验9-8】配制两种质量分数不同的氯化钠溶液 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 探·知识奥秘 一、溶质的质量分数 90 g 水 100 g 氯化钠溶液 10 g 氯化钠 80 g 水 20 g 氯化钠 100 g 氯化钠溶液 溶质质量/g 溶剂（水）质量/g 固体能否全部溶解 溶质的质量分数 10 90 20 80 【实验9-8】配制两种质量分数不同的氯化钠溶液 能 能 10% 20% 思考与讨论： （1）已知20℃时，氯化钠的溶解度是36g。有人说“20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%。”这种说法对吗？为什么？ 不对，应为 探·知识奥秘 36g 36g+100g × 100% ≈ 26.5% 在饱和溶液中，溶质的质量分数＝ ×100% 溶解度 溶解度＋100 g （该温度下的最大质量分数） 13 思考与讨论： （2）已知 20 ℃ 时，氯化钠的溶解度是 36 g。 　　20 ℃ 时，将 30 g 氯化钠溶于 70 g 水中，计算溶液中溶质的质量分数。 探·知识奥秘 溶质的质量是指完全溶解的物质的质量，没有溶解的不计算在内。 36g 36g+100g × 100% ≈ 26.5% 14 每100体积的酒精溶液中含75体积的酒精 每100体积的白酒中含56体积的酒精 探·知识奥秘 表示浓度的其他方法： 体积分数也可以用来表示溶液的浓度 【典例】关于10%的硝酸钾溶液的理解正确的是（ ） A．100 mL该溶液中含有10 g硝酸钾 B．硝酸钾和水按1∶10的质量比可配成该溶液 C．该溶液中溶质与溶液的质量比为1∶11 D．将10 g硝酸钾溶于90 g水中可制得该溶液 D 析·典型范例 16 【变式】一定温度下，将25 g硝酸钾固体加入100 g水中，充分搅拌后，仍有5 g硝酸钾固体未溶解，则所得溶液中溶质的质量分数为__________(结果精确到0.1%)。 析·典型范例 16.7% 17 溶质质量分数的计算 02 探·知识奥秘 二、溶质质量分数的计算 1. 配制溶液 【例题 1】在农业生产中，可利用质量分数为 16% 的氯化钠溶液选种。现要配制 150 kg 这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？ 解：溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数 ＝150 kg×16％＝24 kg 溶剂质量＝溶液质量－溶质质量 ＝ 150 kg－24 kg＝ 126 kg 答：需要24 kg氯化钠和126 kg水。 探·知识奥秘 二、溶质质量分数的计算 2. 稀释浓溶液 【例题 2】化学实验室有质量分数为 98% 的浓硫酸，现需要用较稀的硫酸进行实验。要把 50 g 上述浓硫酸稀释为质量分数为 20% 的硫酸，需要水的质量是多少？　　 计算依据：溶液稀释（加溶剂）前后，溶质的质量不变。 方法一　解：设稀释后溶液的质量为 x。 　　 50 g×98%＝x×20% 　　 x＝245 g 需要水的质量＝245 g－50 g ＝195 g 答：需要水的质量是195 g。 探·知识奥秘 二、溶质质量分数的计算 2. 稀释浓溶液 【例题 2】化学实验室有质量分数为 98% 的浓硫酸，现需要用较稀的硫酸进行实验。要把 50 g 上述浓硫酸稀释为质量分数为 20% 的硫酸，需要水的质量是多少？　　 计算依据：溶液稀释（加溶剂）前后，溶质的质量不变。 方法二　解：设需要水的质量是 x。 　　 50 g×98%＝(50 g＋x)×20% 　　 x＝195 g 答：需要水的质量是195 g。 【典例】研究表明喷洒过氧乙酸（化学式）消毒液可有效杀灭活病毒。配制12%的过氧乙酸溶液150 g，计算过氧乙酸溶质的质量为________g。 18 析·典型范例 22 【变式】现将溶质质量分数为9%的醋酸溶液100 g稀释成溶质质量分数为4.5%的溶液，需要加水______g。 析·典型范例 100 23 溶质的质量分数 溶质的质量分数 理·核心要点 溶质质量分数的计算 概念：溶质质量与溶液质量之比 数学表达式： 配制溶液 稀释浓溶液 = 溶液质量 溶质质量 溶质的质量分数 ×100% 依据：溶液稀释前后， 溶质的质量不变 24 1. 海水淡化的膜分离技术是在加压条件下，水分子可以透过淡化膜进入淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜。海水淡化过程中，关于下图甲处海水的说法正确的是（ ） A．溶剂质量减少 B．溶液质量不变 C．溶质质量增加 D．溶质质量分数不变 练·技能实战 A 25 2. 在其他条件不变的情况下，对KNO3溶液(编号为①)进行下图所示实验。下列对编号①、②、③的溶液中溶质质量分数大小的比较，正确的是（ ） A．①>②>③ B．①=②>③ C．①=②<③ D．①<②<③ 练·技能实战 C 26 3. 现有80g质量分数为10%的硝酸钠溶液，回答下列问题： (1)若向上述溶液中加入20g硝酸钠，假设操作过程中溶质均能完全溶解则所得溶液中溶质的质量分数为______。 (2)若向上述溶液中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为______。 (3)若使上述溶液中溶质的质量分数变为5%，则应加水______g。 练·技能实战 28% 8% 80 27 4. 校医务室需要配制质量分数为0.9%的氯化钠溶液100 g，需要质量分数为9%的氯化钠溶液多少克？需要水多少克？ 练·技能实战 解：设需要质量分数为9%的氯化钠溶液的质量为x。 100 g×0.9%＝x×9% 解得：x＝10g 需要水的质量为：100 g－10 g ＝90 g 答：需要质量分数为9%的氯化钠溶液10克，需要水90克。 28 THANKS! 谢谢观看 九年级化学 下册·人教版2024 Lavf52.39.0 $在两杯等量的水中分别加入一勺糖和2勺糖，待糖完全溶解后，两杯糖水哪个更甜？或许生活经验已经告诉你了，对，加两勺糖的会更甜。通俗的说就是这两杯糖水的浓度不同，导致了它们的甜度不同。对于食品来说，或许通过品尝就可以区分溶液的浓息，但对于实验室或是工农业上的溶液来说，品尝是绝不允许的那我们如何去定量的表示溶液的浓稀呢？ 三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液在室温下向三个小烧杯中各加入20毫升水。然后分别加入0.1克、0.5克、两克无水硫酸铜。用玻璃棒搅拌，使硫酸铜全部溶解。比较3种硫酸铜溶液的颜色，一号烧杯溶液呈淡蓝色，二号烧杯溶液呈浅蓝色，三号烧杯溶液呈蓝色。 配置两种质量分数不同的氯化钠溶液。在室温下，根据下表给定的质量配置氯化钠溶液。用托盘天平称量十克氯化钠。放入烧杯中。用量筒量取90毫升的水。倒入盛有氯化钠的烧杯中。用玻璃棒搅拌。观察到氯化钠固体全部溶解，计算溶液中溶质的质量分数。溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，该溶液中溶质的质量分数是10%。配置第二种质量分数的氯化钠溶液，也可以用电子天平称量氯化钠。用量筒量取80毫升的水。倒入盛有20克氯化钠的烧杯中。用玻璃棒搅拌。观察到氯化钠固体全部溶解，计算得出该溶液中溶质的质量分数是20%。