4.2明确概念的方法（议题式教学课件）政治统编版选择性必修3

该高中思想政治课件聚焦“明确概念的方法”，系统讲解定义法（内涵）与划分法（外延），通过“新质生产力”“智慧养老”等时代议题导入，构建从定义规则、划分逻辑到内涵外延统一的逻辑思维学习支架。 其亮点是采用议题式情境教学，结合社会热点培养科学精神与公共参与，如“银发经济”定义与划分实例分析。通过表格归纳逻辑规则，清晰易懂。学生能提升逻辑思维和问题分析能力，教师可直接使用情境案例和训练设计，提高教学效率。

遵循逻辑思维规则 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 本单元核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维 第四课 正确运用 有效进行 关于概念 关于判断 关于推理 5政尔八经 单元框架 本单元探究的核心问题是什么样的思维是合乎逻辑的思维。 本单元探究的主线是：“如何准确把握概念？——如何正确运用判断？——如何有效进行推理？” 本单元在全书中具有基础性地位，而第四课概念被形象地喻作逻辑思维的细胞，可见其地位的重要性。 1 4.2明确概念的方法 第四课 准确把握概念 第二单元 遵循逻辑思维规则 议题式学习——正确运用概念，提高分析问题的能力 课程 目标 理解任何概念都是内涵和外延的统一 科学精神：知道定义的含义、结构和方法、规则，正确认识划分的含义，明确划分规则。 公共参与：遵循规则，正确运用概念，发扬科学精神，提高辩证思维能力。 核心素养 重点：明确概念内涵的逻辑方法，定义的规则；明确概念外延的逻辑方法，划分的规则。 难点：违反定义的规则和划分的规则时所犯的逻辑错误。 教学重点 课程标准 教学目标 1.明确下定义和划分的含义。 2.理解下定义的方法、定义的逻辑结构。 3.理解划分的方法、划分的结构、划分的逻辑规则。 4.明确概念的内涵和外延并不是固定不变的。 CONTENTS 目录 “新质生产力”的内涵边界在哪？ ——如何通过定义揭示本质？ “智慧养老”与“数字助老”是一回事吗？ ——如何通过划分理清外延？ “银发经济”如何从模糊走向清晰？ ——为何定义与划分要结合使用？ 总议题：如何为时代“新坐标”精准画像？ ——掌握明确概念的方法 议题一 议题三 议题二 PART ONE 明确内涵的方法 议题一：“新质生产力”的内涵边界在哪？ ——如何通过定义揭示本质？ 2025年，“新质生产力”已成为中国经济社会发展的核心关键词。然而，在实际运用中，概念泛化现象有所显现。某地方政府工作报告中将“新建了一个网红直播基地”列为发展新质生产力的成果，引发了社会讨论。与此同时，权威媒体和智库持续阐释：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。” 1、对比分析，为什么“新建网红直播基地”的表述可能不符合“新质生产力”的本质？权威定义是如何抓住其本质属性的？ 2、根据教材知识，这个权威定义的结构中，“种差”和“属”分别是什么？它符合下一个正确定义的哪些要求？ 议 学 探 究 议学情境1： 明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 3、定义的构成： 被定义项 + 定义联项 + 定义项 一、明确内涵的方法 被定义项 定义联项 定义项 需要明确 的概念 用来表现概念的内涵 把 被定义项和定义项 连接起来的部分 创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 新质生产力 是 2、定义的含义： 定义法 1、运用定义的理由： 创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念 先进生产力质态 的 新质生产力 是 定义项 被定义项 定义联项 + 是新质生产力与其同属的其他种概念之间的差别即种差 是新质生产力的 属概念 种差（差别）+属概念（范围） 4、定义最基本、最常用的方法： 属概念：是指被定义项的属概念； 种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； “种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 一、明确内涵的方法 “种差”+“属概念”= 定义项； 被定义项+定义联项+定义项=定义 知识拓展 在同一系统中，外延较大的概念叫属概念，外延较小的概念叫种概念。比如“蔬菜”就是属概念,“胡萝卜”就是种概念。外延较大的属概念和外延较小的种概念之间的关系叫作属种关系，反之则称为种属关系。 理解如何用种差加属概念的方法下定义。 例如:“马”(概念A) 与“白马”(概念B)两个概念中，马是属，白马种, 而“白色的”(概念B具有而概念A不具有)就是“马”与“白马”的种差。 能思维并能够制造和使用生产工具 动物 的 人 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 练一练： 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 给概念下定义的实质在于揭示被定义概念所反映的对象的本质属性，把概念所反映的对象与其他事物区别开来，所以，给一个概念下定义时，必须把握事物的本质属性，而要把握对象的本质属性，必须具备一定的科学知识， 对事物有科学的认知。 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； 5.下一个正确定义的要求 （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 逻辑规则 逻辑错误 ① 定义项与被定义项的外延必须全同 定义过宽、定义过窄 ② 定义项不能直接或间接地包含被定义项 同语反复、循环定义 ③ 定义一般必须用肯定形式 否定定义 ④ 定义一般必须用科学术语 比喻定义 一、明确内涵的方法 定义法 （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 一、明确内涵的方法 ①定义项与被定义项的外延必须全同。 否则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的逻辑错误。 练一练：假设以下语句都是定义： （1）商品是劳动产品。 （2）工业部门就是社会生产部门。 （3）商品是用人民币交换的劳动产品。 （4）工业部门就是从事机器制造的社会生产部门。 定义过宽 定义过窄 “定义项”的外延＞“被定义项”的外延——“定义过宽” “定义项”的外延＜“被定义项”的外延——“定义过窄” (有的劳动产品不是商品) (社会生产部门还有农业) (用等价物交换的也是商品) (服装加工也属于工业) 定义过窄 定义过宽 定义法 （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 一、明确内涵的方法 ②定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。 练一练：假设以下语句都是定义： （1）生命就是有生命的物体的生理现象。 （2）偶数就是奇数加一所得的数，奇数就是偶数加一所得的数。 “同语反复”：在定义概念中，直接包含了被定义概念； 例子：麻醉就是麻醉剂所起的作用。 “循环定义”：在定义概念中，间接包含了被定义概念； 例子：所谓原因就是引起结果出现的现象。 同语反复 循环定义 定义法 拓展：区分同语反复和循环定义 同语反复 循环定义 核心问题 直接重复，无新信息 间接循环，依赖自身 表现形式 主词与谓词等价（用A定义A） 多个概念相互依赖 （用A定义B，再用B定义A） 隐蔽性 较明显（句式简单） 可能更隐蔽（跨概念循环） 典型例子 "逻辑学是研究逻辑的科学" ——“逻辑学是研究思维形式结构及其规律的学问” "专家是具有专业知识的人，专业知识是专家掌握的知识" ——“专家是在特定领域有系统化知识且经验丰富的人” （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 一、明确内涵的方法 ③定义一般不能用否定形式。 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么。违反这一逻辑规则，就会犯“否定定义”的逻辑错误。 注意：定义一般是肯定性陈述，但并非不能用否定性陈述，当某些事物的特有属性正好在于缺乏某种属性时，我们也就可以而且必须从对象缺乏某种属性方面来揭示该对象的特有属性。 如：“惰性气体元素是与其他元素不发生任何化合作用的化学元素” “奇数是不能被2整除的整数”。 例：◆哲学不是文学。 ◆高中生不是社会青年。 定义法 “否定定义” （2）其次，应该遵循必要的逻辑规则。 一、明确内涵的方法 ④定义不能用比喻。 否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误。 例：◆儿童是祖国未来的花朵。 ◆护士是人间的白衣天使。 ◆革命是历史的火车头。 定义法 “比喻定义” 儿童是祖国未来的花朵。这个语句虽然是对“儿童”作了生动形象的说明，但没有准确的揭示“儿童”的本质属性，如果我们把它当做儿童的定义，就犯了“比喻定义”的逻辑错误。 归纳：下定义应遵循的逻辑规则 逻辑规则 逻辑错误 错误表现 举例 定义项与 被定义项的外延必须全同 定义过宽 定义项的外延＞被定义项 商品是劳动产品 定义过窄 定义项的外延＜被定义项 商品是用人民币 交换的劳动产品 定义项不能 直接或间接地 包含被定义项 同语反复 定义项直接包含了被定义项语词 （用A定义A） 麻醉就是麻醉剂 所起的作用 循环定义 定义项间接包含了被定义项语词 （用A定义B，再用B定义A） 和平是战争的中断，战争是和平的中断 定义一般 不能用否定形式 否定定义 否定形式只是说明被定义项不是什么，而没有揭示它究竟是什么 哲学不是文学； 词不是句子 定义 不能用比喻 比喻定义 比喻只是对被定义项作了生动形象说明，不能准确揭示本质属性 儿童是祖国未来 的花朵 1、对比分析，为什么“新建网红直播基地”的表述可能不符合“新质生产力”的本质？权威定义是如何抓住其本质属性的？ 2、根据教材知识，这个权威定义的结构中，“种差”和“属”分别是什么？它符合下一个正确定义的哪些要求？ 议 学 探 究 议学情境1： 1、“网红直播基地”未必能代表生产力质的飞跃。权威定义通过一系列种差，精准揭示了新质生产力区别于传统生产力的根本特征，“属”是“生产力质态”，从而将其本质锁定在代表生产力演进方向的、质的革新上。 2、“属”是“先进生产力质态”； “种差”是“创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念”。 符合的要求：揭示了其作为先进生产力“质态”的本质。从动力（创新主导）、路径（摆脱传统）、特征（三高）、理念（新发展）多维度界定。定义项（种差+属）与被定义项（新质生产力）外延相等，未出现循环定义或否定形式。 议 学 思路 议学总结一 下定义是明确概念内涵的根本方法。 一个科学的定义，必须抓住事物的本质属性，通过“种差+属”的结构，使概念与其他相似事物清晰区分开来。这要求我们避免日常语言的模糊使用，学会运用逻辑工具进行精准界定，这是进行严谨思维和深入讨论的前提。 PART TEO 明确外延的方法 “智慧养老”与“数字助老”是一回事吗？ ——如何通过划分理清外延？ 2025年，我国老龄化程度持续加深，各类养老服务模式蓬勃发展。媒体报道中，“智慧养老”、“数字助老”、“社区养老”、“医养结合”等概念时常交叉混用。民政部联合工信部最新发布《智慧健康养老产业发展指南（2025）》，对“智慧养老”服务进行了清晰划分：按照应用场景，可分为居家智慧照护、社区智慧服务、机构智慧管理三大类；按照技术功能，可分为安全预警类、健康管理类、生活辅助类、精神关爱类等。 1、根据《指南》的划分，试分析“为独居老人安装防跌倒监测雷达”和“开发老年在线社交娱乐平台”分别属于哪一类服务？这说明了划分的什么作用？ 2、如果有人将“智慧养老”划分为“智能硬件、手机APP、社区服务”，这个划分违反了划分的哪条逻辑规则？应如何修正？ 议 学 探 究 议学情境2： 一位老师带领学生参加志愿活动，去农村支援麦收。 在安排任务时，他说：“男同学割麦子，女同学把割下来的麦子捆起来，体力强的同学把麦捆运到场院去，体力弱的同学在地里捡麦穗。大家根据自己的情况，按照上面的分工排成四排。”学生们听后，不知道自己该站在哪一排。 思考：学生们为什么不知道自己该站在哪一排？老师的分类错在哪儿？ 体力弱 ⑴该老师对本班同学用不同的标准划分,导致同学们无所适从。如图所示，这样的划分是相容的,但安排的任务是不同的。这就使得一些同学不知道自已该站在哪一排了。 (2)在同一次划分中,只能用同一个标准。否则,会犯“划分标准不一”的逻辑错误。正确的划分应该是在同一次划分中只使用一个标准。可以进行二次划分,先按性别分成两排,然后按体力再分别对这两排进行划分。 体力强 女同学 男同学 女同学 男同学 体力强 体力弱 体力强 体力弱 探究与分享P28 22 （一）划分： 1.含义：划分是从外延方面明确概念的逻辑方法。 2.方法：依据一定的标准，把一个概念的外延分为几个小类。小类是大类的种，大类是小类的属。划分就是把一个属分为几个种的逻辑方法。 例： 动物 马 牛... 属 种 种 举例： ①以性别为划分标准，人划分为男人和女人 ②以年龄为划分标准，人划分为老年人、中年人、青年人...... 注意：同一个母项，在不同标准下，可以得到不同的子项 二、明确外延的方法 示例评析：根据战争是否具有争议属性，战争分为正义战争和非正义战争。 子项(种概念) 母项（属概念） 划分的标准 母项：是通过划分来揭示其外延的概念。 子项：是对母项划分后所得到的概念。 划分标准：是对母项进行划分的根据。 3.构成：划分由母项和子项两部分构成。 例子：◆他物权分为用益物权和担保物权。 ◆三角形分为直角三角形、钝角三角形、锐角三角形。 ◆小说分为中国小说和外国小说。 二、明确外延的方法 战争是否具有正义属性，是划分的标准。 拓展：划分和分解的区别 划分是把一个属概念分成若干种概念，分解是把整体分为部分。 划分和分解可用一种逻辑方法来检验、区分。 划分和分解有相同的结构：A分为A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)，这一断定成立，则说明表达的是划分，否则不是。 概念划分时，子项与母项的关系必须属于种属关系。 桌子——圆桌、方桌 桌子——桌腿、桌面 划分 分解 树——松树、柏树、桉树 树——树干、树叶、树根 划分 分解 练一练： 例子：“海淀区是北京”不成立，应该改为“北京”分为“海淀区”等，这是分解。 “高中生是学生”成立，说明把“学生”分为“小学生、初中生、高中生等”是划分。 4.作出正确划分的要求 （1）必须充分了解概念所反映的对象之间的客观关系； （2）要遵循划分的逻辑规则。 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则犯“划分标准不一”的逻辑错误。 ③划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 二、明确外延的方法 ①子项的外延之和必须等于母项的外延。 否则犯“划分不全”或“多出子项”的逻辑错误。 子项外延之和＜母项外延——“划分不全” 例：生物分为动物和植物 “动物、植物”外延＜“生物” 子项外延之和＞母项外延——“多出子项” 例：常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、音乐、雕塑 音乐、雕塑不属于文学 （2）要遵循划分的逻辑规则。 二、明确外延的方法 练一练： 直系亲属分为双亲和子女。 选票分为赞成票和反对票。 实词分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词和介词。 “划分不全” “划分不全” “多出子项” ②在同一次划分中，只能用同一个标准。 否则犯“划分标准不一”的逻辑错误 【探究与分享：P29页】【思考】下列划分是否正确？为什么？ （1）犯罪分为故意犯罪、过失犯罪和共同犯罪。 （2）邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 （2）要遵循划分的逻辑规则。 二、明确外延的方法 犯罪动机为标准 犯罪主体之间关系为标准 邮件的介质为标准 邮件处理方式为标准 邮件所达地域为标准划分 ③划分应该逐级进行，不能越级。 否则，就会犯“越级划分”的逻辑错误。 例1：“科学分为数学、物理、化学......社会科学和思维科学”。 科学分为：自然科学、社会科学和思维科学， 自然科学分为：数学、物理学、化学等， 各子项必须是同一个层次的概念，划分应该逐级进行，不能越级。 例2：农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 在这个划分中，“棉花””黄麻“属于”经济作物，而“经济作物”与“粮食作物”是同一级关系。这就是“越级错误”。 （2）要遵循划分的逻辑规则。 二、明确外延的方法 拓展④子项的外延必须为不相容的关系。 否则，就会犯“子项相容”的逻辑错误。 例1：战争分为常规战争和世界战争。 这个划分不仅犯了划分标准不一的逻辑错误，同时也犯了子项相容的错误，因为常规战争和世界战争是相容的，存在战争既是常规战争，又是世界战争。事实上，历史上的两次世界大战都是常规战争。 例2：把阶级划分为工人阶级、农民阶级、剥削阶级、资产阶级。 这就犯了“子项相容”的逻辑错误，因为资产阶级和剥削阶级的外延之间是相容的。由于规则2、4之间是相通的，因此违反规则2，也就违反了规则4，反之亦然。 （2）要遵循划分的逻辑规则。 二、明确外延的方法 知识归纳：划分应遵循的逻辑规则 逻辑规则 逻辑错误 错误表现 举例 子项的外延之和必须等于 母项的外延 子项必须不相容 划分不全 子项外延之和＜母项外延 足球比赛结果分为输和赢 多出子项 子项外延之和＞母项外延 常见的文学作品包括小说、诗歌、散文、戏剧、音乐、雕塑 在同一次划分中只能用 同一个标准 划分标准不一 邮件有电子邮件（媒介）、平寄邮件（处理方式）、国际邮件（所达地域）几大类。 划分应该 逐级进行 不能越级 越级划分 农田里种有棉花、黄麻和粮食作物。 数可以分为有理数、无理数和虚数。 哲学的基本派别分为主观唯心客观唯心和唯物主义。 1、根据《指南》的划分，试分析“为独居老人安装防跌倒监测雷达”和“开发老年在线社交娱乐平台”分别属于哪一类服务？这说明了划分的什么作用？ 2、如果有人将“智慧养老”划分为“智能硬件、手机APP、社区服务”，这个划分违反了划分的哪条逻辑规则？应如何修正？ 议 学 探 究 议学情境2： 1、“防跌倒监测雷达”属于居家智慧照护（按场景） 或安全预警类（按功能）。 “老年在线社交平台”属于居家/社区智慧服务（按场景） 或精神关爱类（按功能）。 作用：划分通过明确“智慧养老”这一母项所包含的各子项，清晰地展示了其外延范围，使抽象概念具体化、类型化，便于理解、规划和政策落实。 2、这个划分违反了 “划分标准必须统一” 的规则。 “智能硬件”和“手机APP”是按产品形态划分，而“社区服务”是按服务提供主体或场景划分，标准不一，会导致子项交叉重叠（如社区服务也可能使用智能硬件和APP）。 修正时需统一标准，例如按产品形态：硬件产品、软件应用、系统解决方案；或按服务场景：居家、社区、机构。 议 学 思路 议学总结二 划分是明确概念外延的基本方法。 进行划分必须遵守“子项外延之和等于母项外延”、“划分标准统一”、“子项间不相容”等逻辑规则。合理的划分能帮助我们系统、全面地把握一个概念所涵盖的对象范围，避免认知上的混淆与实践中的交叉重复，是进行科学分类和管理的重要工具。 PART THREE 内涵外延的统一 “银发经济”如何从模糊走向清晰？ ——为何定义与划分要结合使用？ 2025年，“银发经济”作为万亿级新赛道备受关注。初期，市场对其理解较为模糊，有人认为就是“养老产业”，有人理解为“老年用品”。国家统计局正式发布《银发经济统计分类（2025）》，首先将其定义为“向老年人提供产品或服务，以及为老龄阶段做准备等一系列经济活动的总和”，进而将其划分为“养老服务”、“老年用品”、“老年文化体育”、“老年金融”、“老龄科技”、“适老化改造”和“抗衰老产业”等七大领域。 1、国家统计局的做法是如何体现“明确概念是明确内涵和外延的统一”这一原理的？ 2、如果只有定义没有划分，或者只有划分没有定义，在理解和推动“银发经济”发展时可能会遇到什么问题？ 议 学 探 究 议学情境3： ①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清概念的内涵，又要分清概念的外延。 ②认识对象是变化发展的，反映认识对象的概念也会发生变化，概念的内涵和外延不可能固定不变。 5、概念是变化发展的 ③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。 很多年前，通讯工具的外延只限于电话、电报等，而今通讯工具的外延已经扩展为电话、电报、短信、电子邮件、微信、QQ等等。 思维是不断发展的。每个时代都会产生具有时代特色的新概念，如现在流行的“网购”“云计算”“大数据”“区块链”等。 “原子”在古希腊人那里，被认为是一些不可分割的微粒，而到了17-18世纪，“原子”被认为是当时科学发展所能达到的关于物质结构的最深层次，20世纪初，又推翻了“原子不可分”的旧观念，对“原子”的认识还会深入。 36 1、国家统计局的做法是如何体现“明确概念是明确内涵和外延的统一”这一原理的？ 2、如果只有定义没有划分，或者只有划分没有定义，在理解和推动“银发经济”发展时可能会遇到什么问题？ 议 学 探 究 议学情境3： 1、统计局的做法完美诠释了明确概念的完整过程。 下定义（明确内涵）：指明了银发经济的本质是 “为老年人或老龄阶段服务的经济活动总和” ，这将其与一般经济、其他群体经济区别开来。 划分（明确外延）：通过七大领域的划分，具体展示了这一“总和”到底包含哪些范围，使其从抽象定义走向具体产业图谱，外延清晰可见。 2、只有定义无划分：我们知道它是什么（本质），但不知道具体包含哪些方面，政策扶持和市场投资可能无从下手，容易流于空泛。 只有划分无定义：我们能看到一堆相关领域（如养老院、老年鞋、老年旅游），但无法把握其共同的本质和内核，可能将泛老龄化相关活动都纳入，导致概念边界无限扩大，失去重点和独特性。 议 学 思路 议学总结三 定义与划分是明确概念的“一体两面”，必须结合使用。 定义从“质”的方面揭示概念的本质，使其内涵清晰；划分从“量”的方面展示概念的范围，使其外延明确。二者相辅相成，共同帮助我们形成对事物的完整、清晰、准确的认识。在实践中，这要求我们既要善于概括本质，也要善于系统分类，这是进行战略规划和精准施策的思维保障。 课堂总结 掌握明确概念的方法是辩证思维的逻辑起点 辩证思维要求我们以联系、发展、全面的观点看问题，而今天的学习，正是为我们提供了实现这一要求的基础性逻辑工具。它帮助我们实现“全面”而非“片面”的认识。它帮助我们实现“发展”而非“静止”的界定。它帮助我们建立“联系”而非“孤立”的体系。这使我们理解概念时，不会将其视为孤立碎片。 与形而上学思维和诡辩论划清界限。 孤立地死抠概念字眼是形而上学的；随意扩大或混淆概念外延则可能滑向诡辩。我们今天所学的逻辑规则——定义要揭示本质、划分要标准统一——正是抵御这两种思维误区的逻辑堤坝。它要求我们的思维在确定性与灵活性之间、在概念的边界与内容的开放之间，保持辩证的张力。 最终，这一切都要服务于实践。 我们掌握这套方法，根本目的在于提升我们分析复杂现实、参与社会实践的理性能力——让我们在个人成长、社会观察、未来参与中，能更清晰地质疑、更精准地思考、更有效地沟通。 小结 明确概念的方法 明确内涵的方法 明确外延的方法 划分 含义 构成 方法 含义 构成 方法 定义 下定义的要求 具备科学知识把握本质规律 遵循逻辑规律 外延全通 不能包含被定义项 不能用否定 不能用比喻 划分的要求 了解概念反映的对象间的客观关系 遵循划分逻辑规律 外延相等 同一标准 逐级划分 子项相容 准确把握概念:内涵外延的变化发展 例题：如果下列语句都是明确概念的逻辑方法，它们是否正确？为什么？ ①工人——中国工人——四川工人 ②木材就是木料。 ③逻辑学不是心理学。 ④语句分为主语与谓语。 ⑤电视机可分为彩色、黑白、进口三种。 ⑥一年分为春、夏、秋、冬四季。 ①正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是对“中国工人”的限制。 ②不正确。违背了定义的规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。 ③不正确。违背了定义的规则，犯了 “否定定义”的逻辑错误。 ④不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。 ⑤不正确。违背了划分的规则，犯了“划分标准不一”和“子项相容”的逻辑错误。 ⑥不正确。这是由整体到部分的分解，并非从属概念到种概念的划分。 练一练 当堂训练 1、 高二某班学生围绕“准确把握概念”这一课题展开探究,纷纷举例说明概念及明确概念的逻辑规则。下列举例与逻辑思维规则对应正确的有(   ) ①“仲裁法就是有关仲裁的法律”犯了“同语反复”的逻辑错误　 ②“合同分为买卖合同与劳动合同”犯了“定义过窄”的逻辑错误　 ③“合同分为书面合同、口头合同以及其他形式三种”犯了“划分不全”的逻辑错误　 ④“有效合同是意思表示真实的合同”犯了“定义过宽”的逻辑错误 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【答案】B【详解】①：同语反复是指在定义项中直接包含被定义项,“仲裁法就是有关仲裁的法律”中定义项“有关仲裁的法律”包含了被定义项“仲裁法”,所以犯了“同语反复”的逻辑错误，①正确。 ②：“合同分为买卖合同与劳动合同”不是下定义,没有犯“定义过窄”的逻辑错误,而是犯了“划分不全”的逻辑错误，②排除。 ③：“合同分为书面合同、口头合同以及其他形式（如行为默示形式三种”，是正确的划分,没有犯“划分不全”的逻辑错误，③排除。 ④：“定义过宽”是定义项的外延大于被定义项的外延的逻辑错误。有效合同是内容合法、主体适格、意思表示真实的合同,所以“有效合同是意思表示真实的合同”犯了“定义过宽”的逻辑错误，④正确。 故本题选B。 当堂训练 2、在法律范畴中,对概念的划分有着十分严格的规定。下列划分及其所犯的逻辑错误对应正确的是（   ） ①调解分为人民调解、仲裁调解、诉讼调解和非诉讼调解——多出子项 ②第一顺序继承人包括父母、配偶、子女和有扶养关系的继子女——越级划分 ③知识产权分为著作权、专利权、商标权等——划分标准不一 ④自然人分为无民事行为能力人和完全民事行为能力人——划分不全 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【答案】D 【详解】①：调解分为诉讼调解和诉讼外调解，该选项犯了越级划分的逻辑错误，①排除。 ②：子女包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女，该选项犯了越级划分的逻辑错误，②入选。 ③：知识产权分为著作权、专利权、商标权等，这是正确的划分，③排除。 ④：自然人的民事行为能力类型分为完全民事行为能力、限制民事行为能力和无民事行为能力，该选项犯了划分不全的逻辑错误，④入选。 当堂训练 3、阅读材料，完成下列要求。 “低空”指距正下方地平面垂直距离在1000米以下，根据不同地区特点和实际需要可延伸至4000米的空域。“低空经济”则是以低空空域为依托，以通用航空产业为主导，涉及低空飞行、航空旅游、支线客运、通航服务、科研教育等众多行业的经济概念，是辐射带动效应强、产业链较长的综合经济形态。 我国低空经济产业已经与各种产业形态加快融合。低空经济作为我国经济发展的一只独角兽，正以一种“强势”的姿态成为中国的战略性新兴产业之一。 某中学三位高三的学生在了解“低空经济”的材料后，给“低空经济”概念作如下定义： A：低空经济是“经济领域的一只独角兽”。 B：低空经济是战略性新兴产业。 C：低空经济是指以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。 结合材料，运用“明确概念的方法”相关知识，评析材料中三位学生为“低空经济”下的定义是否合理。 参考答案 ①A下的定义不合理，A将低空经济比喻为的“经济领域的一只独角兽”，犯了“比喻定义”的逻辑错误。 ②B的定义不合理。定义项与被定义项的外延必须全同，“低空经济”只是战略性新兴产业之一，而B将“低空经济”等同于战略性新兴产业，犯了“定义过宽”的逻辑错误。 ③C给“低空经济”下的定义正确。“低空经济”为被定义项，“是”为定义联项，“以民用有人驾驶和无人驾驶航空器为主，以载人、载货及其他作业等多场景低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的”为种差，“综合性经济形态”为属概念，种差加属概念为定义项，正确使用了正确下定义的种差加属概念的方法。 谢谢观看！ $