12.1 保障社会基本民生 教案-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 中职 学期 秋季 课题 12.1 保障社会基本民生 中职高教版（2023）中国特色社会主义 教学目标 1.识记社会基本民生的核心领域（就业、教育、医疗、社会保障）。 2.理解保障社会基本民生的重要意义和基本原则。 3.掌握我国保障社会基本民生的主要实践路径。 4.通过分析民生政策的实施案例，培养学生理论联系实际的分析能力。 5.结合中职学生就业、升学等需求，提升学生解读民生政策与自身发展关系的能力。 6.联系生活实际，增强学生关注民生、参与民生建设的意识和能力。 重难点 （一）教学重点 1.社会基本民生的核心领域及具体保障措施。 2.保障社会基本民生的重要意义。 3.我国保障民生的实践路径与中职学生的关联点。 （二）教学难点 1.理解保障民生与实现共同富裕、促进社会和谐的内在关系。 2.把握“尽力而为、量力而行”的民生保障原则。 3.结合中职专业特点，明确民生政策对个人就业和职业发展的支撑作用。 教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.情境导入：展示两组素材 素材（1）：某中职学校为家庭经济困难学生发放助学金，提供免费技能培训；某地区为中职毕业生提供就业创业补贴，助力学生顺利入职。 素材（2）：城乡居民医保覆盖所有人群，患病群众享受医保报销；社区养老服务中心为老年人提供免费体检和护理服务。 2.提问引导 “这些政策涉及我们生活中的哪些方面？” “这些政策对保障人民生活、促进社会稳定有什么作用？” 3.导入课题：这些政策都属于社会基本民生保障的范畴，与我们每个人的生活和发展息息相关。今天我们就来学习《保障社会基本民生》，了解国家如何筑牢民生保障的底线。 （二）新课讲授（30分钟） 1. 社会基本民生的核心内涵（8分钟） （1）民生的定义 讲解：民生是指人民的生存和发展需求，社会基本民生聚焦人民最关心、最直接、最现实的利益问题，核心领域包括就业、教育、医疗、社会保障四个方面。 （2）核心领域解读 就业：民生之本，是人民获得收入、实现自我价值的基础，对中职学生而言，就业是专业学习的重要目标。 教育：民生之基，是提高国民素质、促进社会公平的关键，职业教育作为教育体系的重要组成部分，为技能人才成长提供支撑。 医疗：民生之要，是保障人民健康的底线，覆盖城乡的医疗保障体系为群众解决“看病难、看病贵”问题。 社会保障：民生之盾，包括养老保险、失业保险、工伤保险等，为人民生活兜底，维护社会稳定。 中职衔接：国家对中职学生实行免学费、助学金政策，开展职业技能培训，这些都是教育和就业领域的民生保障措施。 2. 保障社会基本民生的重要意义（10分钟） （1）保障民生是践行以人民为中心发展思想的体现 讲解：党和政府始终把人民利益放在首位，保障民生就是解决人民群众的急难愁盼问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 案例：针对中职学生就业难问题，各地开展“校企合作”“订单培养”，为学生打通就业通道，正是以人民为中心的具体实践。 （2）保障民生是促进社会公平正义的重要途径 讲解：通过教育公平让不同出身的学生享有同等学习机会，通过社会保障缩小收入差距，能够维护社会公平，化解社会矛盾。 中职衔接：职业教育与普通教育享有同等地位，中职学生可以通过单招、职教高考升入大学，打破学历壁垒，体现了教育公平。 （3）保障民生是实现共同富裕的基础工程 讲解：就业增收、教育赋能、医疗兜底等民生措施，能够提升人民群众的生活水平，为实现共同富裕筑牢物质基础和社会基础。 （4）保障民生是维护社会和谐稳定的重要保障 讲解：完善的民生保障体系能够增强人民的获得感、幸福感、安全感，减少社会不稳定因素，为国家发展营造良好环境。 3. 我国保障社会基本民生的实践路径（12分钟） （1）坚持就业优先战略，筑牢民生之本 讲解：实施积极的就业政策，加强职业技能培训，支持新业态就业，重点帮扶高校毕业生、农民工、退役军人等群体就业。 中职视角：学校开展的职业技能大赛、校企合作实训、就业指导课程，都是助力中职生就业的具体举措；国家对吸纳中职毕业生的企业给予补贴，也能激发企业的招聘积极性。 （2）促进教育公平，夯实民生之基 讲解：推进义务教育均衡发展，完善职业教育体系，落实中职免学费、助学金政策，扩大职教高考覆盖面，让更多学生通过教育实现成长成才。 （3）健全医疗保障体系，守护民生之要 讲解：完善城乡居民基本医疗保险制度，推进分级诊疗，提高医保报销比例，减轻群众就医负担；加强基层医疗卫生服务体系建设，让群众看病更方便。 中职衔接：护理、康复治疗等中职专业学生，未来将投身基层医疗服务，成为医疗民生保障的重要力量。 （4）完善社会保障体系，织密民生之盾 讲解：健全养老保险、失业保险、工伤保险等社会保险制度，扩大保障覆盖面；完善社会救助体系，帮扶困难群众，实现“应保尽保”。 （5）保障民生的基本原则 强调：保障民生要坚持尽力而为、量力而行，既要满足人民群众的合理需求，又要与经济发展水平相适应，循序渐进提升民生保障水平。 （三）课堂讨论（5分钟） 1.讨论主题：“结合自己的专业和生活经历，谈谈国家的民生政策给中职学生带来了哪些实惠？” 2.分组讨论：将学生分为4组，每组推选1名代表发言。 3.教师总结：免学费、助学金政策减轻了家庭经济负担，校企合作解决了就业难题，职教高考拓宽了升学渠道，这些民生政策为中职学生成长成才保驾护航。我们要珍惜这些政策红利，学好专业技能，回报社会。 （四）课堂小结（3分钟） 1.梳理知识脉络：民生核心领域（就业、教育、医疗、社保）→ 保障民生的意义 → 实践路径与基本原则。 2.强调核心观点：保障社会基本民生是国家发展的根本目的，中职学生既是民生政策的受益者，也将成为未来民生建设的参与者。希望同学们学好专业技能，在服务社会、改善民生的实践中实现自身价值。 （五）布置作业（2分钟） 1.简答题（10分）：简述社会基本民生的核心领域，并说明就业优先战略对中职学生就业的重要作用。 2.实践题（10分）：撰写一篇200字左右的短文，以“民生政策伴我成长”为题，结合自身经历谈一谈民生政策带来的改变。 学科网（北京）股份有限公司 $