11.2 用社会主义核心价值体系凝心聚力 教案-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

教学设计 课程基本信息 学科 思想政治 年级 中职 学期 秋季 课题 11.2 用社会主义核心价值体系凝心聚力  中职高教版（2023）中国特色社会主义 教学目标 1.识记社会主义核心价值体系的基本构成。 2.理解社会主义核心价值体系与核心价值观的内在联系。 3.掌握用社会主义核心价值体系凝心聚力的实践路径。 4.通过分析核心价值体系的凝聚作用，培养学生理论联系实际的分析能力。 5.结合职业岗位和校园生活场景，提升学生践行核心价值体系的实践能力。 6.联系自身成长，增强辨别错误思潮、坚守主流价值的能力。 重难点 （一）教学重点 1.社会主义核心价值体系的基本构成。 2.社会主义核心价值体系与核心价值观的内在联系。 3.用社会主义核心价值体系凝心聚力的实践要求。 （二）教学难点 1.理解社会主义核心价值体系在凝聚社会共识、引领社会思潮中的作用。 2.把握核心价值体系从理论到实践的转化路径。 3.结合中职专业特点，明确在职业实践中践行核心价值体系的具体行动。 教学过程 （一）导入新课（5分钟） 1.情境导入：展示两组素材 素材（1）：某新能源汽车企业研发团队，秉持“创新报国”理念，攻克电池核心技术，助力国家新能源产业发展。 素材（2）：某中职学校技能大赛集训队，队员互帮互助、取长补短，最终在全国大赛中斩获团体金奖。 2.提问引导 “这些团队能够取得成功的共同精神支撑是什么？” “这种精神支撑对凝聚团队力量、实现目标有什么作用？” 3.导入课题：这些团队的成功，离不开共同的价值引领——社会主义核心价值体系。今天我们就来学习《用社会主义核心价值体系凝心聚力》，了解这一体系如何凝聚人心、汇聚力量。 （二）新课讲授（30分钟） 1. 社会主义核心价值体系的基本构成（10分钟） （1）马克思主义指导思想——灵魂 讲解：这是社会主义核心价值体系的理论基础，决定了核心价值体系的性质和方向。它为我们认识世界、改造世界提供科学的世界观和方法论。 中职衔接：在专业学习中，坚持马克思主义的实践观点，就是要注重实操训练、立足岗位实践，在实践中提升技能水平。 （2）中国特色社会主义共同理想——主题 讲解：这一共同理想是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。它是全体人民团结奋斗的共同目标。 案例：中职机电专业学生参与智能制造项目，就是在为制造强国的共同理想贡献力量。 （3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——精髓 讲解：民族精神是中华民族的精神脊梁，爱国主义是核心；时代精神是当代中国发展进步的精神动力，改革创新是核心。二者相辅相成，共同构成民族复兴的精神支撑。 中职衔接：技能大赛中勇于创新工艺、攻克技术难题，就是践行改革创新的时代精神；投身乡村振兴的基层建设，就是践行爱国主义的民族精神。 （4）社会主义荣辱观——基础 讲解：以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是判断是非善恶、美丑荣辱的标尺。 举例：在职业活动中，诚实守信、敬业奉献就是“荣”；弄虚作假、敷衍塞责就是“耻”。 2. 社会主义核心价值体系与核心价值观的内在联系（8分钟） （1）核心价值体系是核心价值观的基础和前提 讲解：社会主义核心价值体系是一个内涵丰富、结构完整的体系，涵盖了理想信念、精神风貌、道德准则等多个层面，为核心价值观的提炼提供了理论依据和思想源泉。 （2）核心价值观是核心价值体系的凝练和集中表达 讲解：社会主义核心价值观从国家、社会、公民三个层面，高度概括了核心价值体系的核心内容，更简洁、更直观地展现了当代中国的价值导向。 （3）二者统一于中国特色社会主义伟大实践 强调：无论是核心价值体系还是核心价值观，最终都要服务于国家发展、社会进步和个人成长，指引着新时代中国特色社会主义的发展方向。 3. 用社会主义核心价值体系凝心聚力的实践路径（12分钟） （1）筑牢思想根基，坚定理想信念 讲解：要深入学习马克思主义理论，坚定中国特色社会主义共同理想，抵制历史虚无主义等错误思潮。对于中职学生而言，就是要树立“技能成才、技能报国”的理想，把个人职业目标融入国家发展战略。 （2）弘扬民族精神和时代精神，激发奋进力量 讲解：在日常学习和工作中，传承爱国主义精神，主动参与爱国主题教育活动；践行改革创新精神，勇于突破传统、改进技能方法，在专业领域追求精益求精。 案例：某中职汽修专业学生，创新汽车故障诊断方法，提高维修效率，就是改革创新精神的具体体现。 （3）践行社会主义荣辱观，培育良好风尚 讲解：要明辨是非荣辱，在校园里遵守校规校纪、团结同学；在未来职业岗位上，恪守职业道德，做到敬业守信、廉洁从业。 中职衔接：烹饪专业学生拒绝使用过期食材，护理专业学生悉心照料患者，都是践行社会主义荣辱观的表现。 （4）融入社会实践，凝聚发展合力 讲解：积极参与志愿服务、社区建设、职业技能帮扶等实践活动，在集体协作中体会核心价值体系的凝聚作用，增强团队意识和集体荣誉感。 （三）课堂讨论（5分钟） 1.讨论主题：“结合自己的专业，谈谈如何在团队协作中践行社会主义核心价值体系？” 2.分组讨论：将学生分为4组，每组推选1名代表发言。 3.教师总结：对于学前教育专业学生，团队协作编排幼儿节目时，互帮互助就是践行和谐友善的价值；对于建筑专业学生，合作完成实训项目时，坚守质量标准就是践行诚信敬业的准则。核心价值体系就在我们的团队协作和实践行动中。 （四）课堂小结（3分钟） 1.梳理知识脉络：核心价值体系的构成 → 与核心价值观的联系 → 凝心聚力的实践路径。 2.强调核心观点：社会主义核心价值体系是凝聚全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。新时代中职学生要自觉践行核心价值体系，把个人成长与团队发展、国家建设紧密结合，用技能和担当书写青春华章。 （五）布置作业（2分钟） 1.简答题（10分）：简述社会主义核心价值体系的基本构成，并说明其与社会主义核心价值观的内在联系。 2.实践题（10分）：撰写一篇200字左右的短文，以“凝聚团队力量的价值引领”为题，结合自己的专业实训经历谈一谈体会。 学科网（北京）股份有限公司 $