第15课 建设美丽中国 教案-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

6.15 《建设美丽中国》教案 教学目标 树立保护蓝天碧水蓝天的环保意识，增强环境保护意识和能力，学会尊重自然，保护自然环境。 理解打赢蓝天碧水保卫战、深入打好净土保卫战的原因和意义，了解我国实行最严格的生态环境保护制度的原因，懂得保护自然环境、节约资源的重要性。 用实际行动为打赢蓝天碧水保卫战和打好净土保卫战作贡献，从身边小事做起，自觉为建设美丽中国作贡献。 教学重点 打赢蓝天碧水和净土保卫战的意义，优化我国生态安全屏障体系的主要要求。 教学难点 优化我国生态安全屏障体系的主要要求，坚决打赢蓝天碧水和净土保卫战的原因、措施。 教学方法 讨论法、讲授法、案例分析法、练习法 课后作业 学生学习用书第六单元第十五课习题 1、 新课导入 【案例导入】教材p139阅读与思考。2022 年我国的空气质量和水质情况饼状图。 组织学生看图讨论，引导学生分析讨论 2022 年我国空气质量和水质情况。 引导学生辩证地看待目前我国空气质量和水质量现状，明白近些年蓝天碧水保卫战已取得巨大成效，但仍存在一些问题，需要我们继续努力。 2、 新课传授 1. 打赢三大污染防控攻坚战 ①打赢蓝天保卫战 （1）原因 空气是人类赖以生存的环境因素。人类生存离不开清洁的空气。空气质量直接关系人民群众的身体健康。党的十八大以来，我国大气环境质量总体向好，细颗粒物（PM2.5）浓度明显降低，重污染天数明显减少，人民的蓝天幸福感明显增强，但与人民群众对空气质量改善的期望相比仍有一定差距。 （2）要求 深入打好蓝天保卫战，需坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防治行动；调整优化产业结构、能源结构和交通运输结构，加强扬尘和挥发性有机物污染治理；着力打好重污染天气消除攻坚战、臭氧层污染防治攻坚战，强化秸秆综合利用和禁烧管控。 ②打赢碧水保卫战 【案例分析】50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏,80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。思考：这段文字向我们传达了什么信息? （1） 原因 水是生存之本、文明之源。近些年来，在我国地表水中，水质整体情况趋于好转，但水资源分布不平衡，一些地区水环境质量差、水生态受损重、环境隐患多等问题依然突出。地下水是重要的战略水资源，部分污染存在呈点状向面状扩散的风险。这些问题的存在，影响和损害群众健康，不利于经济社会持续发展。 （2） 要求 深入打好蓝天保卫战，需坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防治行动；调整优化产业结构、能源结构和交通运输结构，加强扬尘和挥发性有机物污染治理；着力打好重污染天气消除攻坚战、臭氧层污染防治攻坚战，强化秸秆综合利用和禁烧管控。 ③深入打好净土保卫战 【案例分析】结合材料以及教材第 141 页“阅读与思考”，谈谈你对本地土质情况的看法，思考：我国为何要推进净土保卫战？ （1） 原因 土壤是经济社会可持续发展的物质基础，是人类生存、兴国安邦的战略资源。万物土中生，土壤污染直接影响作物生长，关系着家家户户的“米袋子”“菜篮子”“水缸子”，关系人民群众身体健康，关系美丽中国建设。 （2） 要求 打好净土保卫战，尊重土壤污染防治客观规律，要坚持预防为主、保护优先、风险管控，突出重点区域、行业和污染物，实施分类别、分用途、分阶段治理，严控新增污染，逐步减少存量。要深入推进农用地土壤污染防治和安全利用，有效管控建设用地土壤污染风险，全面禁止“洋垃圾”入境，稳步推进“无废城市”建设，加快补齐医疗废物、危险废物收集处理设施方面短板，强化地下水污染协同防治。 2. 优化生态安全屏障体系 ①加大生态系统保护力度 【案例分析】带领学生阅读教材第 143 页“阅读与思考”，展示毛乌素沙漠的演变历史，学生结合案例思考问题。毛乌素地区的变化给我们什么启示？我们应该如何保护赖以生存的生态环境？ 1 学科网（北京）股份有限公司 【教师总结】毛乌素地区的历史演变，告诉我们人与自然应该和谐共生，我们在经济发展中应该尊重自然、顺应自然、保护自然，按照自然规律做事情。 （1）原因 健康稳定的自然生态系统能够为人类提供生命支持、生态调节、产品供给和文化娱乐等，对于维护生态安全和经济社会可持续发展具有十分重要的意义。加大生态系统保护与修复力度，是建设美丽中国，构建生态安全体系的必然要求。 （2）要求 · 坚持系统观念，统筹山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。 · 要科学构建国土空间生态安全格局，强化用途管制，划定并严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，组织实施主体功能区战略，推进以国家公园为主体的自然保护地体系建设，加强生物多样性保护，系统开展生态退化地区修复治理，科学开展大规模国土绿化行动，完善立法、严格执法，加强法治保障。 ②实行最严格的生态环境保护制度 【案例导入】教材p14“阅读与思考”。什么是虞衡制度？虞衡制度对我国生态环境保护有何启示？ 【教师总结】虞衡制度的产生及发展，说明自古以来，中国就形成了较为完善的生物多样性保护制度，通过严格的法律法规保护生态环境。 （1） 原因 保护生态环境必须依靠制度、依靠法治。我国生态环境保护中存在的问题大多同体制不健全、制度不严格、法治不严密、执行不到位、惩处不得力有关。 （2） 要求 要加快制度创新，增加制度供给，完善制度配套，必须构建产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完整的生态文明制度体系。党的十九届四中全会提出坚持和完善生态文明体系，把生态文明建设纳入法治化、制度化轨道，要实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度。 （3）严格执行生态环境保护制度 制度的生命力在于执行。要落实中央生态环境保护督察制度，推动层层压实环保责任，保证党中央关于生态文明建设决策部署落地生根见效。对破坏生态环境的行为不能手软，要下大气力抓住破坏生态环境的反面典型，释放出严加惩处的强烈信号。对任何地方、任何时候、任何人，凡是需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定成为“没有牙齿的老虎”。 $