内容正文:
2026年安徽省普通高中学业水平合格性考试模拟五
地理试题
第Ⅰ卷(选择题共50分)
一、选择题:本题共25小题,每小题3分,共75分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
读某地层剖面结构示意图,完成1~2题。
1.图示地层反映了( )
A.由①到④,地层年龄越来越老
B.③地层所处的地质年代为古生代
C.由上到下,生物由简单到复杂
D.①地层反映的古地理环境是海洋环境
2.与图示②地层所处地质年代特点相符的是( )
A.重要的成矿时代
B.形成联合古陆
C.被子植物大发展
D.联合古陆解体
我国巴丹吉林沙漠年降水量在40~109mm之间,年蒸发量超过1000mm,沙漠东南部有众多起伏较大的沙山,也有许多当地俗称为“海子”的湖泊,成为中国最美的沙漠之一。下图表示8月9日(晴天)某湖表层水温与沙漠气温日变化。根据材料和所学知识,完成3~4题。
3.根据图中两条线的变化特点可判断出( )
A.①线代表沙漠,夜间大气逆辐射强
B.①线代表湖泊,气温日较差大
C.②线代表沙漠,白天地面辐射强
D.②线代表湖泊,白天升温慢
4.该湖区从沙漠吹向湖泊的风最强约出现在( )
A.0时前后
B.7时前后
C.12时前后
D.17时前后
下图示意位于腾格里沙漠边缘的民勤气象站2009—2020年的部分风况数据。据此,完成5~6题。
5.民勤气象站附近的沙丘形成的外力作用主要是( )
A.海浪作用
B.风力作用
C.流水作用
D.冰川作用
6.只考虑风向,该地风沙流主要的移动方向是( )
A.东南
B.西南
C.东北
D.西北
读图,完成7~8题。
7.该图反映的自然灾害是( )
A.泥石流
B.风暴潮
C.干旱
D.寒潮
8.该自然灾害造成的危害是( )
A.吞没城镇、道路和田园
B.人畜饮水和工农业生产用水困难
C.交通、输电、输水线路中断
D.农作物根部缺氧,造成收成不足
某校中学生赴河北阳原泥河湾地质遗址自然保护区野外实习。该保护区内有多处旧石器时代古人类遗址。据此,完成9~10题。
9.旧石器时代该地人口的分布特征是( )
A.分布较均匀
B.集中于盆地边缘
C.主要沿河流分布
D.主要沿道路分布
10.影响该处旧石器时代人口分布的主要因素是( )
A.地形
B.水源
C.交通
D.聚落
河西走廊是甘肃西北部狭长冲积平原,自古以来就是富足之地,兵家极其重视。据此,完成11~12题。
11.影响该地人口环境承载力的最大限制性自然因素是( )
A.淡水资源
B.土地资源
C.矿产资源
D.交通落后
12.下列措施有利于提高该地环境承载力的是( )
A.扩大耕地面积
B.增加外联交通
C.增加牲畜数量
D.加大矿产开采力度
人口高龄化率是指某一地区某一时点80岁及以上人口占65岁及以上人口的比重。下图为2000—2050年我国东、中部人口高龄化率统计值与预测值图。读图,完成13~14题。
13.影响2010—2015年东部与中部地区人口高龄化率差距的主要因素是( )
A.环境污染程度
B.社会保障制度
C.气候温暖程度
D.资源丰富程度
14.据图中显示,中部地区平均寿命延长对其人口高龄化率影响最显著的时段是( )
A.2015—2020年
B.2020—2030年
C.2030—2040年
D.2040—2050年
城市地域功能区地租指数是指城市某功能区单位面积土地租金与该区人口日流通量的比值。读世界某城市地域功能区地租指数与布局方位雷达图,完成15~16题。
15.该城市商业区地租指数较低的主要原因是( )
A.城市中心环境质量较差
B.城市中心金融机构较多
C.城市中心流通人口较多
D.城市中心商品流通量较大
16.若图中有高级居住区分布,则它最可能分布在该城市的( )
A.西北方向
B.西南方向
C.东北方向
D.东南方向
飞机拆解是指利用专业的技术和设备,将老旧飞机化整为零。拆解所得的零部件和航空材料可以在维修、检测、认证后重新回到国际航材市场或进入其他行业循环利用,其总量的85%可回收循环利用。未来10~20年全球将有6000至8000架飞机退役。近年来为满足运营商更多使用便利的二手零部件,被拆解的飞机日趋早龄化。据此,完成17~18题。
17.飞机拆解在航空产业链中属于( )
A.原材料生产
B.技术研发
C.终端产品制造
D.流通和消费环节
18.21世纪初飞机拆解业的诞生,主要是因为( )
①民航业快速发展
②飞机保养技术的发展
③低碳环保的要求
④飞机制造原材料短缺
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
(2024·北京朝阳区高一期末)2022年6月,和田至若羌铁路(简称和若铁路)正式开通运营。下图为塔里木盆地铁路环线示意图。读图,完成19~20题。
19.和若铁路建设需克服的主要困难是( )
A.地形起伏大
B.地质条件复杂
C.干燥缺水、多风沙
D.高寒缺氧、冻土深厚
20.为了减轻自然环境对铁路的不利影响,可在和若铁路沿线( )
A.栽种高大的行道树
B.种植棉花等作物
C.铺设草方格等沙障
D.修建淤地坝工程
海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家。党的二十大报告作出了“发展海洋经济,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国”的战略部署。据此,完成21~22题。
21.我国作为一个海洋大国,基于我国海洋国情,应( )
①坚持公平分担保护海洋的责任和义务
②参与国际海底区域资源的勘探开发
③积极发展远洋捕捞业,最大限度地争夺海洋渔业资源
④尊重除内陆国之外的世界各国合法利用海洋的权利
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
22.我国虽然对南沙群岛拥有无可争辩的主权,但我们又主张对南沙群岛附近的石油资源“共同开发”,这反映了我国( )
A.石油资源丰富
B.友好协商、公平合理解决国际争端
C.公平分享海洋利益,合作开发海洋资源
D.积极参与国际事务
图中虚线箭头表示天体的运动方向,据此完成23~25题。
23.图中最高一级天体系统的中心天体是( )
A.天体1
B.天体2
C.天体3
D.天体4
24.2019年中秋节有网友拍到飞机穿越月亮的画面,若如图天体1为太阳,则网友拍到的月亮可能是( )
A.天体1
B.天体2
C.天体3
D.天体4
25.北京时间2019年1月3日10:26,“嫦娥四号”在月球背面成功软着陆,“嫦娥四号”在运行过程中可能会受到来自太阳的干扰。可能对它产生干扰的太阳活动类型及其产生的圈层分别是( )
A.黑子 色球层
B.太阳风 光球层
C.耀斑 色球层
D.耀斑 日冕层
第II卷(非选择题共50分)
二、非选择题:本大题共2小题,共25分。
26.阅读图文材料,完成下列问题。
城市化是现代化的必经之路,不同地区、不同国家的城市化发展呈现出不同的特点。下图为1800—2050年英国、关国和中国三国城市化进程图。
(1)城市化是指人口和____在空间上集聚,乡村地区转变为城市地区的过程。在空间上的变化表现为____扩大,____是城市化的主要动力。
(2)根据图示判断,相对于英国,中国城市化的主要特点是城市化起步____,当前城市化速度_____,城市化水平____。
(3)英国和美国城市化进程中,有些大城市由于过度扩张,出现了____和逆城市化现象,是因为中心城区的____环境恶化,乡村环境较好,生活基础设施逐渐完善。
(4)城市化的发展使得人居环境质量____,大城市的过度扩张,农村剩余劳动力大量____,给城市就业和配套服务造成很大压力,引发了诸多问题,如____、交通拥堵、_____用地紧张等。
27.阅读图文材料,完成下列要求。
文化创意产业作为创意、文化以及知识的复合体,已成为“后工业化”时代的新型产业,它可以衍生出相关产业链,为其他行业提供创意服务,在区域产业结构优化、经济发展等方面起到重要作用。北京市是我国重要的文化创意产业发源地和集聚地之一,在北京市朝阳区的废弃老仓库、老厂房形成了以文化艺术设计为主的文化创意产业集聚地(下图)。
(1)北京市发展文化创意产业的区位优势总结起来包括:经济发达,资金_______;全国文化中心,市场_________;科研、文化机构多,__________优势明显;中国古都,历史文化底蕴__________。
(2)发展文化创意产业可以延长__________,将逐渐发展成北京市未来新的________产业;促进产业结构_________;为其它产业提供创意,提高___________。
(3) 随着产业转移,北京市老城区废弃的“老仓库、老厂房”数量_____,分布集中;内部空间可塑性大,历史文化底蕴深厚,容易诞生创意;租金相对_______;位于_______附近,交通便利,信息_______高。
【参考答案】
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
B
B
A
C
B
C
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
B
D
C
B
D
B
C
C
题号
21
22
23
24
25
答案
A
C
A
C
C
26. (1) 产业活动 建设用地规模 经济发展
(2) 晚 快 低
(3) 郊区化 居住
(4) 下降 流入 环境污染(就业困难) 建设
【分析】本题以1800—2050年英国、关国和中国三国城市化进程图为材料,涉及城市化的概念、发达国家、发展中国家城市化的特点及原因等相关内容,考查学生获取地理信息、调动地理知识的能力,培养综合思维等地理学科核心素养。
27. (1)充足 广阔 人才(科技) 深厚
(2) 相关产业链 主导 多元化 附加值
(3) 多 便宜 市中心 通达度
【分析】本题组以“北京市文化创意产业”为情境,涉及服务业区位分析及对产业结构调整的积极作用的等相关知识,考查学生获取和解读地理信息、区域认知、综合思维等核心素养。
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