第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件)-2025-2026学年七年级历史上册简备・精讲・素养提升新教材课件(统编版2024)

2025-12-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
类型 课件
知识点 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 75.72 MB
发布时间 2025-12-15
更新时间 2025-12-26
作者 如风一样
品牌系列 -
审核时间 2025-12-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55435148.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦西晋的短暂统一和北方各族的内迁,通过三国实力比较表、形势图导入,联系三国后期魏国增强、司马氏掌权背景,以“司马昭之心”等史料和“哪国最可能统一”等问题支架,构建三国到西晋的时空脉络。 其亮点在于运用史料实证(引用《钱神论》《晋书》文献、甘肃嘉峪关砖画等文物)和时空观念(梳理266-316年时间线、内迁民族分布),结合唯物史观分析西晋灭亡原因。采用材料研读、问题驱动教学,小结分点归纳要点,帮助学生培养史料分析与时空思维,教师可借助结构化内容提升教学效率。

内容正文:

新课导入 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 第四单元 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 课标要求:知道三国鼎立、西晋统一,以及南北朝时期的政权更迭,理解政权分立下孕育着统一趋势 壹·西晋的建立与统一 1、背景 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 三国实力比较表 三国鼎立形势图 ——数据来源《三国志》、《续汉书》 “三国”中,哪一国实力最强?最有可能统一全国? 三国后期,魏国实力增强,最有可能统一全国 壹·西晋的建立与统一 1、背景 (1)三国后期,魏国实力增强,吴蜀两国日益衰落 魏 吴 263年 魏灭蜀 (2)263年,魏灭蜀,司马家族逐渐控制魏国的军政大权 司马懿 司马师 司马昭 司马昭之心,路人所知也。 ——曹髦 建立时间 君主 国号 都城 统一 壹·西晋的建立与统一 2、建立和统一 吴 晋 266年 司马炎 (晋武帝) 晋 晋 洛阳 “三国尽归司马氏” 280年,西晋灭吴,统一了全国 西晋自280年结束分裂实现统一,公元316年被内迁匈奴灭亡。 统一局面仅持续36年。 思考: 为什么西晋王朝如此短暂呢? 266年 280年 316年 西晋建立 西晋统一 西晋灭亡 壹·西晋的建立与统一 2、建立和统一 西晋疆域图 贰·八王之乱与西晋灭亡 1、西晋的统治 阅读材料,找出西晋的统治面临哪些挑战? 西晋时,世家大族用斗富的方式炫耀自己的财富。大臣石崇和国舅王恺斗富,王恺用麦糖洗锅,石崇就用白蜡当柴烧;王恺用紫色丝绸做成长达40里的步障,石崇就用织锦做出50里更华丽的步障。 ①社会上崇拜金钱至上,唯利是图 ②世家大族生活豪华奢侈,追求享乐 贰·八王之乱与西晋灭亡 1、西晋的统治 材料二: (晋惠帝司马衷)及天下荒乱,百姓饿死,帝曰:“何不食肉糜?” ——《晋书∙惠帝记》 材料一: ③晋武帝大封同姓诸王,诸王势力日益强大; ④晋惠帝昏庸无能 阅读材料,找出西晋的统治面临哪些挑战? 贰·八王之乱与西晋灭亡 2、八王之乱 时间 地点 目的 概况 影响 洛阳一带 手握重兵的八个封王先后起兵,相互混战,史称“八王之乱”。 ①给北方造成巨大灾难,出现我国第一次大规模人口迁徙。 ②严重削弱西晋的国力,是西晋由盛而衰的转折点。 为了争夺中央政权 阅读教材P99,找出八王之乱的相关信息 晋惠帝时期(291-306年) 魏晋以来积蓄,扫地无遗。 ——《资治通鉴》 (永嘉南渡、衣冠南渡) 贰·八王之乱与西晋灭亡 2、八王之乱 八王之乱后期形势图 八王之乱进入尾声之际,成都和今山西西部分别出现了成汉、汉两个割据政权,与西晋并立。这是统一王朝分裂的开始,也表明经过八王之乱的内耗,统治者已经无力制止分裂。 西汉和西晋都分封过诸王。想一想:分封诸王对中央政权的统治会产生什么影响? 分封诸王在封地内拥有相对独立的统治权,从而形成独立王国。在一定条件下,这些王国势力逐步壮大,直接或间接威胁到朝廷的统治,导致争权夺利,战争不断。 因此,分封会威胁中央政权统治。 贰·八王之乱与西晋灭亡 3、西晋的灭亡 316年,内迁的匈奴人攻陷西晋都城,西晋灭亡。 为什么内迁的匈奴人要推翻西晋的统治? 材料:匈奴左贤王刘宣愤恨地说:“晋为无道,奴隶御我……” ——《晋书》 西晋朝廷向内迁各族人民实行暴政。 表现:收取重税,征兵派役,甚至劫掠少数民族人民为奴婢 贰·八王之乱与西晋灭亡 3、西晋的灭亡 西晋疆域图 266年 280年 316年 西晋建立 西晋统一 西晋灭亡 ①政治:统治腐败,奢侈腐化,追求享乐,金钱至上。 ③外患(民族关系):残酷的剥削压迫导致内迁少数民族起兵反晋。 ②内忧:晋惠帝昏庸无能,八王之乱导致西晋衰落。 西晋短命而亡的原因: 启示: ①统治者应励精图治,勤俭治国 ②国家发展应以民为本、维护社会稳定 ③统治者应实施正确的民族政策,维护民族平等、团结 叁·北方各族的内迁 下面的文物图片反映出北方少数民族过着怎样的生活? 敕勒川狩猎图 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《牧马图》 逐水草而居的游牧生活 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 ——《敕勒川》 叁·北方各族的内迁 公元2世纪全球气候变冷,北纬35°—60°的整个北方地区(游牧人聚居区)陷入严寒,北方游牧民族面临生存危机。欧亚大陆的游牧民族开始大举南下。 1、原因 叁·北方各族的内迁 2、时期: 东汉、魏、晋 3、内迁民族: (1)氐人、羌人:由西向东迁入关中; (2)匈奴人、羯人:由北向南迁到汾河流域一带; (3)鲜卑人:一部分迁到辽河流域南部,另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。 羌 氐 羯 匈奴 鲜卑 叁·北方各族的内迁 4、影响 材料:撞长骑射的匈奴人,逐步由游牧转入农耕生活,发展了治铁和制陶等手工业。山西南部的羯人,大部分从事农耕,善于织布,喜欢穿青绛(jiang)色的衣服。内迁各族领袖大都仰慕中原文化。内迁各族的文化习俗,也影响了汉族。西晋时,洛阳贵族官僚,用胡床、方凳等西北各族的家具。各族杂居地区的汉人,也学习经营畜牧业。 ——2016年版七上历史教科书相关史事 根据材料说说北方少数民族内迁有什么影响? 促进了北方各民族的交流与交融。 汉人持叉食烤肉画像砖 羌女送行画像砖 从魏晋墓葬的壁画和砖画,反映出当时汉族和入迁的少数民族之间杂居、交流的情景。 女子的服饰特征(如裘龞、挎壶)被学者考证为羌族装扮,反映了汉羌通婚的普遍性以及民族间的情感纽带 本课小结 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 西晋的建立与统一 八王之乱与西晋灭亡 北方各族的内迁 时间:公元266年 建立者: 都城: 司马炎(晋武帝) 洛阳 280年,西晋灭吴,统一了全国 316年,内迁的匈奴人攻陷西晋都城,西晋灭亡。 建立: 统一: 八王之乱: 西晋灭亡: ①西晋由盛转衰②中原人口大量南迁 内迁民族:匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 内迁影响:促进了北方各民族的交流与交融。 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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